创意水粉画特色课教学活动计划
幼儿园创意水粉画教案
幼儿园创意水粉画教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“水粉画创意表现”。
详细内容包括水粉画基本技法介绍，色彩搭配原理，以及通过实物观察和想象，创作具有幼儿个性特色的水粉画。
二、教学目标1. 让幼儿掌握水粉画的基本技巧，如平涂、渐变、混合等。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的个性化表达。
三、教学难点与重点难点：水粉画的色彩搭配和个性化创作。
重点：掌握水粉画基本技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画笔、调色板、水桶、画纸、实物模型、投影仪。
学具：水粉颜料、画笔、调色板、水桶、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种实物图片，引导幼儿观察并描述实物的颜色和特点。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解水粉画的基本技巧，如平涂、渐变、混合等，并进行现场示范。
3. 创作指导（5分钟）布置创作任务，引导幼儿结合实物特点和色彩进行创作。
4. 幼儿实践（15分钟）幼儿根据创作任务，运用所学技巧进行水粉画创作。
5. 互动评价（5分钟）6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）选取一幅水粉画作品，讲解其色彩搭配和技巧运用，并引导幼儿进行随堂练习。
六、板书设计1. 板书创意水粉画2. 内容：水粉画基本技巧、色彩搭配、个性化创作七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案要求：运用所学技巧，色彩搭配合理，具有个性化表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中遇到的困难，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察和发现美，尝试运用水粉画表现生活中的美好事物。
组织幼儿参观画展，提高审美素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、创作指导和互动评价4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定水粉画的色彩搭配和个性化创作是本节课的难点，这是因为色彩搭配需要幼儿具备一定的审美和观察力，而个性化创作则要求幼儿敢于表达自己的想法。
幼儿园创意水粉画特色课教学活动计划一
幼儿园创意水粉画特色课教学活动计划一一、活动目标本次水粉画特色课教学活动旨在培养幼儿的审美能力、创造力和动手能力，通过给予幼儿自由发挥的机会，激发他们的想象力和创造力，培养他们对艺术的热爱和兴趣。
二、活动准备1. 确保教室环境整洁，以及准备好所需的画纸、水彩笔、刷子、水杯等绘画器材；2. 确保足够数量和种类的颜料水粉，以及容器用于调色；3. 在黑板或白纸上准备好简单的示例作为参考；4. 特别注意保护幼儿的视力，确保光线充足，避免直射光。
三、活动步骤1. 引入活动：向幼儿简单介绍水粉画的特点和魅力，让他们了解水粉画的表现方式和技巧。
2. 示范教学：老师向幼儿展示如何运用水彩笔和刷子混合颜料，从而创造独特的水粉画效果。
同时，老师还可以通过翻阅绘本或展示一些优秀的水粉画作品，让幼儿对水粉画有更多的了解与欣赏。
3. 练习技巧：老师引导幼儿使用水彩笔和刷子进行简单的练习，教给幼儿不同的绘画技巧和使用方法，例如颜色混合、湿画法与干画法的运用等。
鼓励幼儿在画纸上自由描绘他们喜欢的图案或物体。
4. 创作主题：设立一个主题，例如动物、植物、自然景观等，引导幼儿发挥想象力，自由创作符合主题的水粉画作品。
老师可以提供一些简单的线稿或形状，供幼儿在其基础上进行涂鸦和创作。
5. 自由创作：给予幼儿足够的时间，让他们在自由发挥的空间内进行水粉画作品创作。
同时，老师可以在一旁提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿表达自己的思想和感受。
6. 作品展示：在活动结束后，让每个幼儿介绍自己的作品，并展示在教室里或是校园里，让其他幼儿和家长欣赏。
通过展示作品，表扬幼儿的努力和创造力，激发他们对水粉画的更多兴趣和热爱。
四、活动扩展1. 可以邀请专业的水粉画家来到幼儿园进行现场示范和指导，增加幼儿们对水粉画的认知和理解；2. 可以利用校园美术馆或美术展览等资源，组织幼儿参观，让他们近距离了解水粉画的魅力和多样性；3. 可以组织水粉画比赛，为幼儿提供展示自己才华的平台，并给予相应的奖励和表彰。
创意儿童水粉绘画教案
创意儿童水粉绘画教案教案标题：创意儿童水粉绘画教案教案目标：1. 帮助儿童掌握基本水粉绘画技巧。
2. 鼓励儿童发展创意思维和想象力。
3. 培养儿童的细节观察和表达能力。
4. 提供一个积极的学习环境，发展儿童的艺术兴趣和审美能力。
教学准备：1. 准备不同颜色的水粉颜料和调色盘。
2. 提供纸张、画笔、毛巾和水用于清洗画笔。
3. 准备丰富多样的创意素材，如自然风景、动物、水果等。
4. 准备涉及基本水粉技巧的教学范例。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些精美的水粉绘画作品，并引导学生讨论他们对这些作品的看法和感受。
2. 向学生介绍水粉绘画的基本知识，如材料、技巧和表达方式。
示范与讲解：1. 在黑板或白板上示范一种基本的水粉画技巧，如混色、渐变和遮盖。
2. 逐步讲解每种技巧的步骤和要点，确保学生理解。
实践练习：1. 将学生分成小组，每个小组提供一组水粉颜料和调色盘。
2. 让学生选择一幅创意素材，并使用水粉颜料完成绘画。
3. 指导学生根据所学的基本技巧进行实践，鼓励他们发挥创意，尝试新的表达方式。
4. 每个小组结束后，学生可以相互欣赏和评价彼此的作品。
总结与反思：1. 引导学生回顾所学的水粉绘画技巧和创意表达。
2. 提醒学生注意自己的进步和改进的地方，并分享经验。
3. 可选项：让学生选择一幅他们最满意的作品展示给其他班级或学校。
扩展活动：1. 继续探索其他水粉技巧，如湿画法、喷溅和背景处理。
2. 让学生进行创意绘画比赛，鼓励他们尝试新的题材和表达方式。
3. 定期组织艺术展览，让学生展示和分享他们的创意水粉作品。
教学评估：1. 观察学生在实践练习中的表现，评估他们对基本水粉技巧的掌握程度。
2. 评估学生对创意表达的能力和想象力的发展程度。
3. 学生之间的互相欣赏和评价也可作为评估的一部分。
教案延伸：1. 可以将水粉绘画与其他艺术形式结合，如剪纸、立体装饰等。
2. 可以引导学生研究和学习其他艺术家的水粉绘画作品，拓宽他们的艺术视野。
2024年幼儿园水粉画创意作品教案
2024年幼儿园水粉画创意作品教案一、教学内容本节课选自幼儿园水粉画创意作品教材第四章《色彩的世界》，详细内容为：引导幼儿感知红、黄、蓝三原色的特点，学习运用三原色进行绘画创作，培养幼儿的色彩搭配能力。
二、教学目标1. 了解红、黄、蓝三原色的基本特点，知道三原色可以调配出其他颜色。
2. 学会使用水粉画工具，掌握基本的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：红、黄、蓝三原色的搭配与应用。
重点：掌握水粉画的基本技巧，创作出具有创意的画作。
四、教具与学具准备教师准备：红、黄、蓝三原色水粉颜料、画笔、调色板、画纸、范例作品、教学课件等。
学生准备：水粉画工具（画笔、颜料、调色板、画纸）、围裙、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一幅用红、黄、蓝三原色调配出的画作，引导幼儿观察并说出画作的颜色。
讲解红、黄、蓝三原色的特点，引导幼儿了解三原色可以调配出其他颜色。
2. 新课导入（10分钟）教师示范如何使用水粉画工具，展示红、黄、蓝三原色的搭配方法。
讲解绘画技巧，引导幼儿注意颜色搭配和画面的和谐。
3. 例题讲解（10分钟）出示范例作品，分析作品的色彩搭配和画面布局。
分步骤讲解创作过程，让幼儿了解如何运用三原色进行绘画创作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的绘画技巧，尝试使用红、黄、蓝三原色进行绘画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
教师邀请幼儿分享自己的作品，鼓励幼儿说出创作思路和心得。
对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《色彩的世界——红、黄、蓝三原色创意画》2. 板书内容：红色：热情、活力黄色：温暖、快乐蓝色：宁静、自由三原色搭配：丰富多彩的世界七、作业设计1. 作业题目：运用红、黄、蓝三原色创作一幅画作，主题自定。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对红、黄、蓝三原色的掌握程度，针对问题进行教学调整。
幼儿园绘画乐园：水粉画创意教学方案
《幼儿园绘画乐园：水粉画创意教学方案》一、介绍在幼儿园阶段，绘画是孩子们最喜欢的活动之一。
水粉画是一种非常适合幼儿园教学的绘画形式，它不仅能培养孩子的艺术细胞，还可以锻炼孩子的观察力和想象力。
本文将针对幼儿园水粉画教学方案进行深度探讨，以帮助老师们更好地引导孩子们进行创意绘画。
二、教学目标1. 培养孩子对颜色和形状的认知能力，提高手眼协调能力。
2. 增强孩子的观察力和表达能力，传达情感和情绪。
3. 激发孩子的想象力和创造力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
三、教学内容和活动安排1.了解水粉画的特点和基本技法- 展示不同的水粉画作品，让孩子们了解水粉画的特点和魅力。
- 指导孩子们掌握水粉画的基本技法，如调色、描绘和混合颜色。
2. 主题创意绘画- 指定每次课程的主题，如四季、动物、植物等，以激发孩子们的创意。
- 引导孩子们通过观察和想象，自由表达对主题的理解和感受。
3. 创意作品展示和共享- 每位孩子完成作品后，进行作品展示和共享，让他们学会欣赏和尊重他人的作品。
- 通过作品共享和交流，培养孩子们的自信心和团队合作意识。
四、教学反思与总结水粉画创意教学方案，能够有效地促进幼儿的全面发展。
通过绘画活动，孩子们能够在自由、愉悦的氛围中，锻炼自己的想象力和创造力，同时也能够提高他们的审美观念和专注力。
而教师也应该在教学中不断总结反思，以便更好地引导孩子们进行创意绘画。
五、个人观点和理解作为一名教育工作者，我深知幼儿的绘画活动对他们的成长和发展具有积极的影响。
水粉画创意教学方案不仅能够培养孩子的艺术细胞，还可以激发他们表达情感和理解世界的能力。
我认为在幼儿园阶段开展水粉画教学是非常有意义的，它不仅能够培养孩子的绘画技能，还能够促进他们的全面发展。
幼儿园的水粉画创意教学方案应该深入浅出，引导孩子们在轻松愉快的氛围中进行创意绘画，同时也需要教师的精心设计和指导。
相信通过水粉画创意教学，可以帮助孩子们树立自信、培养想象力，成为更加优秀和有爱心的人。
创意美术水粉幼儿园教案
创意美术水粉幼儿园教案一、教案背景幼儿园是儿童最早接触艺术的场所之一，通过艺术教育可以培养幼儿的创造力、审美能力和表现力。
在幼儿园的艺术教育中，创意美术水粉是一种常见的教学内容。
本教案旨在帮助教师提供一种有趣、创造性的水粉教学，激发幼儿的想象力和艺术表达能力。
二、教学目标•培养幼儿对水粉艺术的兴趣和欣赏能力。
•通过创意美术水粉作品的制作，培养幼儿的创造力和想象力。
•提高幼儿的绘画技巧和表现能力。
三、教学内容1.水粉的基本认识：–水粉的特点和用途。
–不同颜色的水粉的混色方法。
2.创意美术水粉作品的制作：–利用水粉涂抹、敲打、蒙挂等技法创造有趣的纹理效果。
–利用水粉的渐变色调和重叠效果创作独特的色彩效果。
–运用水粉的特性表现画面的光影和层次感。
3.艺术欣赏和创作：–展示和讨论著名艺术家的水粉作品。
–启发幼儿的创意，鼓励他们凭借想象力创作自己的水粉作品。
–帮助幼儿欣赏和评价彼此的作品，促进艺术交流和合作。
四、教学步骤1.水粉的基本认识：–介绍水粉的特点和用途。
–示范不同颜色的水粉的混色方法，让幼儿亲自体验。
2.示范创意技法：–展示水粉涂抹、敲打、蒙挂等技法的效果，并解释如何实现这些效果。
–鼓励幼儿尝试这些技法，发挥他们的想象力。
3.制作创意美术水粉作品：–以一幅简单的风景画为例，通过步骤演示的方式带领幼儿制作自己的水粉作品。
–鼓励幼儿在作品中添加自己的创意元素，例如动物、植物或人物形象等。
4.艺术欣赏和创作：–展示一些著名艺术家的水粉作品，引导幼儿欣赏并提出问题。
–鼓励幼儿根据自己的想法创作水粉作品，并进行展示和交流。
五、教学评估1.教师观察法：观察幼儿在课堂中的表现和创作成果，评估他们对水粉艺术的理解和应用能力。
2.自我评估法：鼓励幼儿自行评估自己的作品，让他们发现自己的优点和不足，并提出改进意见。
六、教学资源•水粉颜料、画笔、画板等绘画工具。
•著名艺术家的水粉作品图片和相关资料。
•幼儿的作品展示区。
创意水粉画课程教案中班
创意水粉画课程教案中班一、教学目标。
1.了解水粉画的基本知识和技巧，掌握水粉画的基本用具和材料。
2.培养学生对色彩的感知能力，提高学生的观察和表现力。
3.激发学生的创造力和想象力，培养学生对艺术的热爱和兴趣。
4.通过水粉画的教学，培养学生的耐心和坚持不懈的精神。
二、教学内容。
1.水粉画的基本知识和技巧。
2.水粉画的基本用具和材料。
3.色彩的感知能力培养。
4.观察和表现力的提高。
5.创造力和想象力的激发。
6.艺术的热爱和兴趣培养。
7.耐心和坚持不懈的精神培养。
三、教学重点和难点。
1.教学重点，水粉画的基本知识和技巧的传授，色彩的感知能力培养，观察和表现力的提高。
2.教学难点，激发学生的创造力和想象力，培养学生对艺术的热爱和兴趣。
四、教学方法。
1.讲授法，通过教师讲解水粉画的基本知识和技巧，引导学生掌握水粉画的基本用具和材料。
2.示范法，教师进行水粉画的示范，让学生观摩和学习。
3.实践法，让学生动手实践，进行水粉画的绘制，通过实践提高学生的观察和表现力。
五、教学过程。
1.导入，教师向学生介绍水粉画的基本知识和技巧，引发学生对水粉画的兴趣。
2.讲解，教师讲解水粉画的基本用具和材料，让学生了解水粉画的工具和材料。
3.示范，教师进行水粉画的示范，让学生观摩和学习教师的绘画技巧。
4.练习，让学生动手进行水粉画的绘制练习，教师指导学生在实践中提高观察和表现力。
5.总结，教师对学生的绘画作品进行总结评价，鼓励学生发表意见和建议。
六、教学工具。
1.水粉画用具和材料。
2.教学PPT。
3.绘画作品范例。
七、教学评价。
1.观察学生的绘画作品，评价学生的绘画技巧和表现力。
2.听取学生对课程的反馈意见，了解学生对水粉画课程的学习情况和感受。
八、教学反思。
通过本次水粉画课程的教学，学生对水粉画的基本知识和技巧有了初步的了解，对色彩的感知能力和观察表现力也有了一定的提高。
但是在激发学生的创造力和想象力方面还需要进一步加强，培养学生对艺术的热爱和兴趣也需要持续的引导和激励。
幼儿园创意水粉画特色课教学活动计划
幼儿园创意水粉画特色课教学活动计划第一篇：幼儿园创意水粉画特色课教学活动计划幼儿园创意水粉画特色课教学活动计划一、课型特点幼儿水粉画活动教学过程中，我们从游戏入手，引导幼儿学会观察，在观察中获得某种感受和体验。
并启发幼儿进行发散性思维，鼓励奇思妙想，尝试多语言、多角度、多形式的表现，同时还要引导他们接触多种绘画材料。
以育人为目的，激发兴趣、注意创造过程为前提，对幼儿进行艺术素质和能力及非艺术素质和能力培养为手段，人人参加有趣的创造性的美术活动为基础，在宽松、自由、安全、和谐的环境中根据幼儿的个性差异培养和发展幼儿的创造精神和创造思维。
激发幼儿对美术活动的兴趣，诱发好奇心；激发表现欲望，培养大胆、自信；培养良好的欣赏习惯和能力；培养探究兴趣、习惯和观察力；发展幼儿的创造性思维和意志品质，逐步形成喜欢独立思考，敢说、不怕说错，能从多角度思考问题较自由地进行联想、想象，初步具有以原形为发散点多向性迁移、仿编、创编的能力；培养评价能力；掌握与开展创造性的美术活动有关的美术素质和能力及技能技巧。
二、教学目标初级教学目标1、积极参加水粉画活动，体验水粉画活动的快乐，培养对水粉画活动的兴趣，能快乐、大胆、轻松地作画。
2、认识水粉笔、油画棒、水粉颜料水粉纸等绘画工具、材料，学习基本的使用方法，学习正确的握笔方法和作画姿势。
3、会用点、线及简单形状（圆形、方形等）表现单个物体的轮廓特征及其变化。
4、学会辨别红、黄、蓝、绿、橙、黑、白等不同色彩，说出他们的名称，并选择使用多种色彩作画。
5、学会区别背景色和主体色，用主观感觉大胆画出主体形状和衬托背景的色彩。
6、知道把主要部分画在纸的中心位置，主要物体要比其他部分大。
提高教学目标1、学习运用富有表现力的线条表现感受过的事物的主要特征及基本结构。
2、辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色表现画面，能大胆表现主体色和背景色。
3、培养对色彩的敏感性，能注意色彩的变化，色彩的协调美，学习用较丰富的色彩表现自然界。
水粉创意画教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国美术教育的不断发展，水粉画作为一种色彩丰富、技法多样的绘画形式，越来越受到广大师生的喜爱。
为了提高教师的水粉画教学水平，激发学生的创意潜能，我校于近日开展了水粉创意画教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、示范教学、作品展示等形式，提升教师的专业素养和教学能力，促进学生美术素养的提升。
二、活动目标1. 提高教师对水粉画技法的掌握和运用能力。
2. 培养教师的创新教学理念，激发学生的创意潜能。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨水粉画教学的新思路、新方法。
4. 提升学生的水粉画创作水平和审美能力。
三、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课，由经验丰富的教师担任主讲，针对水粉画的基本技法、色彩搭配、构图等方面进行详细讲解。
同时，针对不同年龄段学生的特点，制定了针对性的教学方案。
2. 示范教学在集体备课的基础上，主讲教师进行了现场示范教学，展示水粉画创作的全过程。
从构图、选色、勾线、铺色到细节处理，教师们耐心讲解，引导学生掌握水粉画的基本技法。
3. 作品展示与交流活动期间，教师们纷纷展示了自己的水粉画作品，并就作品中的创意、技法等方面进行了交流。
学生们也积极参与，展示了自己的水粉画作品，互相学习、借鉴。
4. 主题研讨针对水粉画教学中的常见问题，如色彩搭配、构图处理等，教师们展开了热烈的讨论。
大家结合自身教学经验，分享了自己的教学心得，共同探讨解决教学难题的方法。
5. 优秀作品评选活动最后，组织了优秀水粉画作品评选活动。
评委们从创意、技法、色彩搭配等方面对作品进行综合评定，评选出若干优秀作品。
四、活动成果1. 教师专业素养得到提升。
通过本次活动，教师们对水粉画技法有了更深入的了解，创新教学理念得到加强。
2. 学生创作水平得到提高。
在教师的引导下，学生们的水粉画创作水平有了明显提升，作品更具创意。
3. 教师之间交流合作更加紧密。
本次活动为教师们提供了一个交流平台，促进了教师之间的合作与学习。
水粉画教学实践活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景水粉画是一种具有丰富表现力和独特艺术风格的绘画形式，它结合了油画和丙烯画的优点，色彩鲜艳、技法多样。
为了提高学生的艺术素养，培养学生的审美能力和动手实践能力，特制定本水粉画教学实践活动方案。
二、活动目标1. 让学生了解水粉画的基本知识，掌握水粉画的基本技法。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3. 提高学生的绘画技能，激发学生对艺术的热爱。
4. 增强团队合作意识，提高学生的沟通协作能力。
三、活动对象本活动面向全校学生，特别是对美术感兴趣的学生。
四、活动时间2022年9月至2022年12月五、活动地点学校美术教室、户外写生基地六、活动内容1. 水粉画基础知识讲座- 水粉画的历史与发展- 水粉画的工具与材料- 水粉画的色彩搭配与调色技巧2. 水粉画技法实践- 水粉画的基本技法：干画法、湿画法、干湿结合法- 水粉画的表现手法：平面表现、立体表现、透视表现- 水粉画作品的构图与布局3. 实地写生与创作- 选择户外风景、人物、静物等作为写生对象- 学生分组进行实地写生，指导教师现场指导- 学生根据写生素材进行创作，形成个人作品4. 作品展示与评价- 组织学生进行作品展示，邀请家长、老师和学生代表进行评价- 评选出优秀作品，颁发奖品和证书5. 水粉画知识竞赛- 设计水粉画相关知识的竞赛题目- 学生分组参加竞赛，提高学生对水粉画知识的掌握七、活动步骤1. 准备阶段（2022年9月）- 组织学生报名参加活动，确定活动人数- 准备水粉画工具与材料，如画板、画笔、颜料、调色板等- 安排活动场地，布置教室和户外写生基地2. 实施阶段（2022年10月至11月）- 每周进行一次水粉画基础知识讲座，讲解水粉画的基本知识和技法 - 每周安排一次水粉画技法实践，让学生实际操作，掌握技法- 安排户外写生，让学生将所学知识应用于实践3. 评价阶段（2022年12月）- 组织学生进行作品展示，邀请家长、老师和学生代表进行评价- 评选优秀作品，颁发奖品和证书- 总结活动成果，撰写活动总结报告八、活动预期效果1. 学生能够掌握水粉画的基本知识和技法，提高绘画技能。
创意水粉绘画课程设计
创意水粉绘画课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解水粉画的基本概念，掌握水粉画的基本技巧和表现形式。
2. 学生能了解色彩的基本理论，包括色彩搭配、明暗对比等，并运用到水粉绘画中。
3. 学生能掌握绘画构图的原则，创作出具有和谐构图的水粉画作品。
技能目标：1. 学生能够运用水粉颜料进行涂抹、叠加等技巧，创作出富有层次和立体感的作品。
2. 学生能够运用所学色彩知识，进行创意配色，表现出个性化的绘画风格。
3. 学生能够运用构图原则，独立完成一幅具有创意的水粉画作品。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对绘画艺术的热爱，增强对美的感知和欣赏能力。
2. 学生在创作过程中，培养观察力、想象力和创造力，激发艺术潜能。
3. 学生通过团队协作和交流，培养合作精神，学会尊重和欣赏他人的作品。
课程性质：本课程为创意水粉绘画课程，旨在提高学生的绘画技能，培养学生的艺术素养。
学生特点：学生处于小学高年级阶段，具有一定的绘画基础，对色彩和构图有一定的了解，好奇心强，喜欢尝试新鲜事物。
教学要求：教师应注重引导学生发挥创意，鼓励学生尝试不同的绘画技巧和表现形式，关注学生的个体差异，因材施教。
同时，注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续的艺术学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 水粉画基础知识：介绍水粉画的概念、特点和工具材料，让学生对水粉画有初步的了解。
- 教材章节：第一章《水粉画概述》2. 色彩理论：讲解色彩的基本概念、色彩搭配原则和明暗对比，引导学生运用色彩知识进行创作。
- 教材章节：第二章《色彩基础知识》3. 水粉画技巧：教授水粉颜料的涂抹、叠加、渲染等技巧，提高学生的绘画技能。
- 教材章节：第三章《水粉画技法》4. 构图原则：介绍绘画构图的基本原则，如对称、均衡、对比等，指导学生创作出具有和谐构图的作品。
- 教材章节：第四章《构图与布局》5. 创意实践：鼓励学生发挥想象力和创造力，运用所学知识进行创意绘画实践。
创意儿童水粉绘画教案
创意儿童水粉绘画教案一、教学内容本节课选自《儿童水粉画教程》第四章“色彩的应用”，详细内容包括色彩的基础知识，如色相、明度、纯度的认识，以及色彩搭配技巧。
通过实践，让学生学会运用不同的色彩表达情感和创作主题。
二、教学目标1. 让学生掌握水粉画的基本色彩知识，提高色彩搭配能力。
2. 培养学生的观察能力和创新思维，激发绘画兴趣。
3. 培养学生用绘画表达情感，提高审美素养。
三、教学难点与重点难点：色彩的搭配与运用，表达情感。
重点：色相、明度、纯度的认识，掌握色彩搭配技巧。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、教学课件。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示一组富有创意的水粉画作品，引导学生欣赏，激发学生创作兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解色相、明度、纯度的概念，并通过实例进行演示，让学生直观地了解和掌握。
3. 实践环节（15分钟）（1）教师示范：现场创作一幅水粉画，边画边讲解色彩搭配技巧。
（2）学生练习：学生根据教师提供的主题，进行水粉画创作。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，进行互评和讨论，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 色彩基础知识色相：红、橙、黄、绿、蓝、紫等明度：亮、中、暗纯度：纯色、灰色、复色2. 色彩搭配技巧对比色搭配：红与绿、蓝与橙等相近色搭配：红与橙、蓝与绿等七、作业设计1. 作业题目：以“我的心情”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案：学生可根据自己的心情，选择相应的色彩进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在创作过程中遇到的问题，针对性地进行指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他绘画材料，如油画棒、彩铅等，丰富创作形式。
同时，引导学生关注生活中的色彩，提高审美素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别2. 教学过程中的实践环节3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别色相、明度、纯度的概念要清晰明了，通过实物或色彩样本展示，使学生能够直观理解。
2024年关于创意儿童水粉画教案
2024年关于创意儿童水粉画教案一、教学目标1.让学生了解水粉画的基本知识和技巧。
2.培养学生的创新思维和审美能力。
3.激发学生对绘画的兴趣，提高动手实践能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：水粉画的基本技巧和创作方法。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，完成具有个性化的作品。
三、教学准备1.教具：水粉画颜料、画笔、调色板、画纸等。
2.教学环境：宽敞、明亮、安全的绘画教室。
四、教学过程第一课时（一）导入1.教师展示一些优秀的水粉画作品，引导学生观察并发表看法。
2.邀请学生分享自己最喜欢的绘画作品及原因。
（二）基本知识讲解1.教师简要介绍水粉画的起源、发展及特点。
2.讲解水粉画的基本工具和材料。
3.演示水粉画的基本技巧，如调色、涂色、晕染等。
（三）实践操作1.教师指导学生进行水粉画创作，鼓励学生发挥创意。
2.学生分组进行绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。
3.学生完成作品后，进行展示和评价。
第二课时（一）回顾上节课内容1.教师提问，引导学生回顾水粉画的基本技巧和创作过程。
2.学生分享自己的作品和创作心得。
（二）深入讲解1.教师针对学生的作品，讲解如何提高画面的层次感和立体感。
2.讲解如何运用水粉画的特殊技法，如洒水、喷水等。
（三）实践操作1.教师指导学生运用所学技巧进行绘画创作。
2.学生分组进行绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。
3.学生完成作品后，进行展示和评价。
第三课时2.学生分享自己的作品和创作心得。
（二）创意拓展1.教师提出一些创意主题，如“梦幻森林”、“海底世界”等，引导学生进行创作。
2.学生分组进行绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。
3.学生完成作品后，进行展示和评价。
2.学生分享自己的收获和感悟。
五、教学评价1.学生作品评价：评价学生的作品创意、绘画技巧和画面效果。
2.学生课堂表现评价：评价学生的课堂参与度、合作意识及绘画表现。
六、教学反思1.教师根据学生的反馈，调整教学方法和策略。
2.分析学生在绘画过程中遇到的问题，提供有针对性的指导。
关于创意儿童水粉画教案
关于创意儿童水粉画教案创意儿童水粉画教案篇一一、活动意图在纲要的艺术领域中明确指出：支持、引导幼儿初步感受并喜爱环境、生活和艺术中美丽，喜欢参与艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现。
适宜的艺术活动对于幼儿想象、创造、表现能力的发展及健全人格的形成具有重要作用。
根据主题内容《大自然的礼物》的知识渗透，幼儿了解大自然是美丽和神奇的，是动物、植物和人赖以生存的重要环境，结合本班美术活动的进程，我设计了《神奇的水粉画》这一教育活动。
让幼儿通过美术活动表现认知、表达情感。
二、活动目标1、感受、梳理大自然的美丽和神奇。
2、能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识。
三、重点、难点重点：1、感受、梳理大自然的美丽和神奇，热爱大自然。
2、能够大胆的运用水粉画方式表现大自然的美。
难点：运用水粉方式表现大自然美的同时，能从他人的作品中学习对自己有用的经验并学会正确的评价自己及他人的作品。
四、活动准备：材料：事先对大自然有大体的了解，部分动植物的图片、棉棒若干、水粉纸、调色盘、水粉颜料、小抹布等。
五、活动过程(一)回忆答自然的美丽和神奇，引发作画兴趣。
我首先提出问题：“孩子们，你们了解的大自然是什么样子的?孩子们的回答是：“有许多的植物和动物……我提议：我们一起把看到的、喜欢的大自然的事物用多彩的水粉画出来，好不好?我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立刻被调动了起来。
(二)发放材料鼓励幼儿大胆用水粉进行绘画，提高想象力和创造力。
1、出示教师作品，引导幼儿观察水粉画简单的绘画方法。
2、讲述绘画的具体要求：姿势及卫生等等。
3、鼓励幼儿大胆作画在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。
幼儿依据自己的已有经验来选择绘画内容，通过现场绘画让幼儿通过对事物的观察大胆表现，从而幼儿想象力、观察力都有很大提高。
幼儿亲身在感受和体验水粉绘画的过程中，水粉绘画的技巧同样有所提高。
小班水粉特色实施方案
小班水粉特色实施方案一、背景介绍。
小班水粉课程是一种针对幼儿园小班的美术课程，旨在通过水粉画的教学，培养幼儿的艺术修养和审美能力。
在幼儿园教育中，艺术课程的重要性不言而喻，而水粉画作为一种适合幼儿学习的绘画形式，具有色彩明快、易于操作、富有表现力等特点，因此备受幼儿园教育工作者和家长的青睐。
为了更好地实施小班水粉课程，制定特色实施方案是必不可少的。
二、特色实施方案。
1. 教学内容。
小班水粉课程的教学内容应包括基础的水粉画知识和技法，如色彩搭配、画笔运用、水粉画的特点等。
同时，还应结合幼儿的实际情况，设计富有趣味和启发性的主题，如四季景色、动物世界、童话故事等，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 教学方法。
在教学方法上，小班水粉课程应注重体验式教学，通过观察、模仿、实践等方式，引导幼儿主动参与，培养他们的动手能力和艺术表现力。
同时，教师应以身作则，展示水粉画的魅力，激发幼儿的学习兴趣和热情。
3. 教学环境。
为了营造良好的教学氛围，小班水粉课程的教学环境应该温馨、舒适、富有创意。
教室内应摆放幼儿喜爱的水粉画作品，营造艺术氛围，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习水粉画。
4. 教学评价。
针对小班水粉课程的教学评价，应该注重对幼儿的综合素质的评价，包括艺术表现力、创造力、观察力、动手能力等方面的评价。
同时，也要注重对幼儿的情感态度、团队合作等方面的评价，全面了解幼儿的学习情况。
5. 家校合作。
小班水粉课程的实施还需要加强家校合作，教师应积极与家长沟通，了解幼儿在家中的情况，引导家长在家中给予孩子艺术启蒙，共同培养孩子的艺术兴趣和能力。
三、实施效果。
通过以上特色实施方案的落实，可以有效提高小班水粉课程的教学质量，激发幼儿的学习兴趣和创造力，培养他们的艺术修养和审美能力。
同时，也能够促进家校合作，形成良好的教育氛围，为幼儿的全面发展奠定良好的基础。
四、总结。
小班水粉特色实施方案的制定和落实，对于幼儿园的艺术教育具有重要意义。
中班六一创意画水粉教案
中班六一创意画水粉教案一、教学目标。
1.培养幼儿对水粉画的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2.引导幼儿观察、感知和表现自然界的色彩和形态。
3.培养幼儿的动手能力和审美能力。
二、教学准备。
1.准备水粉颜料、画板、水杯、毛笔等绘画工具。
2.准备一些自然界的图片，如花朵、树木、小动物等。
3.准备一些简单的水粉画教学视频或图片，以便给幼儿进行示范和参考。
4.教师需提前对水粉画的基本知识和技巧进行学习和准备。
三、教学过程。
1.导入（5分钟）。
教师可以通过展示一些美丽的水粉画作品或者播放一些水粉画的视频，引导幼儿对水粉画产生兴趣，并简单介绍一下水粉画的特点和魅力。
2.示范（10分钟）。
教师可以选择一幅简单的水粉画作品进行现场示范，让幼儿了解水粉画的基本技法和操作方法，如调色、晕染、描绘等。
3.观察（10分钟）。
教师可以让幼儿观察一些自然界的图片，引导他们观察其中的色彩和形态，激发他们的想象力和创造力。
4.绘画（30分钟）。
让幼儿动手尝试使用水粉颜料进行绘画，可以根据幼儿的年龄和能力给予适当的指导和帮助，让他们自由发挥想象，表现自己对自然界的理解和感受。
5.展示（10分钟）。
让幼儿展示自己的作品，并进行简单的互相欣赏和交流，鼓励他们相互学习和进步。
6.总结（5分钟）。
教师可以对本节课的教学内容进行简单总结，鼓励幼儿继续探索和尝试水粉画，培养他们的艺术兴趣和审美能力。
四、教学反思。
本节课的教学内容主要是针对中班幼儿的特点和能力进行设计的，通过水粉画这种形式来培养幼儿的观察力、想象力和创造力，同时也可以锻炼他们的动手能力和审美能力。
在教学过程中，教师需要耐心细致地引导幼儿，给予他们足够的自由和发挥空间，让他们在绘画中感受到快乐和成就感。
同时，教师也需要及时给予肯定和鼓励，激发幼儿对艺术的热爱和追求。
希望通过这样的教学活动，可以为幼儿的全面发展和艺术修养打下良好的基础。
小班水粉特色实施方案
小班水粉特色实施方案一、前言。
水粉画是一种独特的绘画技法，其柔和的色彩和流动的质感深受人们喜爱。
在小班教学中，如何有效地引导学生学习水粉画并培养其创造力和审美能力，是每位老师都需要思考的问题。
因此，我们制定了小班水粉特色实施方案，旨在为教师提供一套系统的教学指导，帮助教师更好地开展小班水粉教学工作。
二、教学目标。
1. 培养学生对水粉画的兴趣和热爱，激发其创造力和想象力；2. 培养学生观察、表现和表达能力，提高其审美情趣和艺术修养；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，促进学生之间的交流与合作。
三、教学内容。
1. 水粉画基础知识教学，介绍水粉画的起源、特点和基本技法，让学生了解水粉画的基本知识；2. 色彩与光影训练，通过色彩和光影的练习，培养学生对色彩和光影的敏感度和把握能力；3. 静物写生与风景画创作，组织学生进行静物写生和风景画创作，引导学生观察和表现自然界的美；4. 主题创作与表现，引导学生进行主题创作，培养其表现和表达能力，激发学生的创造力和想象力。
四、教学方法。
1. 示范教学法，老师通过亲自示范，让学生直观地了解水粉画的技法和效果；2. 实践操作法，让学生通过实际操作，感受和体验水粉画的魅力，培养其实际动手能力；3. 合作交流法，组织学生进行合作交流，相互学习和交流经验，促进学生之间的交流与合作。
五、教学手段。
1. 教学课件，准备精美的教学课件，辅助教师进行知识讲解和示范演示；2. 教学实物，准备丰富的水粉画作品和教学实物，让学生有更直观的感受和体验；3. 多媒体设备，利用多媒体设备，播放相关的水粉画视频和音频，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。
六、教学评价。
1. 观察评价，通过观察学生的作品和表现，了解学生的学习情况和水平；2. 互评互鉴，组织学生进行互相评价和互相鉴赏，促进学生之间的交流和学习；3. 教师评价，老师对学生的作品进行评价和指导，及时给予学生反馈和建议。
七、教学保障。
1. 师资保障，确保教师具有良好的水粉画基本功和教学能力，能够胜任水粉画教学工作；2. 教材保障，选用优质的水粉画教材，确保教学内容的丰富性和系统性；3. 设施保障，提供良好的教学环境和设施，满足学生学习水粉画的需求。
中班创意水粉绘画教案
中班创意水粉绘画教案教案标题：中班创意水粉绘画教案教学目标：1. 培养中班幼儿对水粉绘画的兴趣和热爱。
2. 发展幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的绘画技巧和表达能力。
教学准备：1. 水粉颜料和调色盘。
2. 水彩纸和画笔。
3. 水杯和纸巾。
4. 图片或实物作为绘画主题的参考。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察一些水粉绘画作品或图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 与幼儿讨论水粉绘画的特点和魅力，鼓励幼儿表达自己对水粉绘画的感受和想法。
主体活动：1. 介绍水粉绘画的基本技巧，如调色、湿画法等，并演示给幼儿观看。
2. 鼓励幼儿选择自己感兴趣的主题进行绘画，可以是动物、植物、风景等。
3. 提供适当的图片或实物作为绘画主题的参考，帮助幼儿构思绘画内容。
4. 引导幼儿运用想象力和创造力，自由发挥水粉颜料的特性，创作独特的作品。
5. 在绘画过程中，鼓励幼儿尝试不同的颜色和技法，培养他们的观察力和表达能力。
6. 提供必要的指导和帮助，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题，同时尊重他们的个体差异。
结束活动：1. 邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和交流。
2. 对幼儿的绘画作品进行肯定和赞扬，鼓励他们继续探索和发展绘画技能。
3. 清理绘画工具和场地，教育幼儿保持环境整洁的重要性。
教学延伸：1. 组织绘画作品展览，让幼儿与家长分享他们的成果。
2. 鼓励幼儿参与绘画比赛或活动，提供更多的绘画机会和挑战。
3. 提供绘画书籍或绘画软件，让幼儿在课余时间继续探索水粉绘画的乐趣。
教学评估：观察幼儿在绘画过程中的参与度和表现，评估他们对水粉绘画的理解和掌握程度。
通过幼儿的绘画作品和表达，了解他们的创造力和想象力的发展情况。
教学反思：根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略和内容，为幼儿提供更有针对性的教学指导。
鼓励幼儿积极参与绘画活动，培养他们的艺术兴趣和才能。
中班六一创意画水粉画教案
中班六一创意画水粉画教案一、教学目标。
1. 让学生了解水粉画的特点和基本技巧。
2. 培养学生的观察力和想象力，激发他们的创造力。
3. 通过绘画活动，促进学生的心智发展和情感体验。
二、教学重点。
1. 水粉画的基本知识和技巧。
2. 利用水粉画创作六一主题作品。
三、教学难点。
1. 学生对水粉画的掌握和运用。
2. 如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。
四、教学准备。
1. 准备水粉画颜料、画笔、画纸等绘画工具。
2. 准备六一主题的图片资料，供学生参考。
3. 教师要提前准备好教学演示作品，以便向学生展示。
五、教学过程。
1. 导入。
教师可通过展示一些优秀的水粉画作品，让学生对水粉画有一个初步的了解。
然后，教师可以引导学生谈谈对六一儿童节的理解和感受，激发学生的情感。
2. 讲解水粉画的基本知识和技巧。
教师可以向学生介绍水粉画的特点和基本用法，例如水粉画是一种以水为媒介的绘画技法，颜料在水的作用下呈现出独特的效果。
同时，教师还可以向学生演示水粉画的基本技巧，如混色、晕染等。
3. 创作六一主题作品。
教师可以向学生展示一些六一主题的图片，让学生选择自己喜欢的题材进行创作。
在学生进行创作的过程中，教师可以给予适当的指导和帮助，引导学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。
4. 展示和交流。
学生完成作品后，教师可以组织学生进行作品展示和交流，让学生互相欣赏和评价彼此的作品，从中获得成就感和快乐。
六、教学反思。
通过本次水粉画创作活动，学生不仅学会了水粉画的基本知识和技巧，还培养了他们的观察力和想象力，激发了他们的创造力。
同时，学生通过绘画活动，也得到了情感上的满足和体验。
因此，本次活动达到了预期的教学目标。
但是在教学过程中，也发现一些不足之处，比如有些学生在运用水粉画时还存在一定的困难，需要加强练习和指导。
因此，在今后的教学中，需要更加注重学生的实际操作，加强练习，提高学生的绘画水平。
同时，还要不断探索和创新教学方法，激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习和成长。
幼儿园创意水粉画特色课教学活动计划一
幼儿园创意水粉画特色课教学活动计划一一、活动背景和意义随着社会的发展和人们对美的追求，越来越多的幼儿园开始注重培养幼儿的艺术素养。
水粉画作为一种常见的创意美术形式，具有色彩丰富、表现力强的特点，非常适合幼儿园教学。
通过进行水粉画特色课教学活动，可以激发幼儿的艺术创造力，培养其观察力、想象力和动手能力，同时也有利于促进幼儿的情感、智力和精细动作发展。
二、活动目标1.使幼儿了解水粉画的特点和基本技法；2.培养幼儿的绘画兴趣，激发其艺术创造力；3.提高幼儿的观察力和想象力；4.促进幼儿的手眼协调和精细动作；5.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
三、活动内容和安排1.导入环节（10分钟）通过展示一幅水粉画作品，引起幼儿的兴趣，并让幼儿发表对画作的感受和想法。
2.讲解水粉画的特点和基本技法（15分钟）介绍水粉画的特点和常用的工具，如水彩颜料、水彩纸和水彩刷等。
讲解水粉画的画法，如湿画法、干画法等，并示范一些基础的水粉画技法。
3.实践与创作（40分钟）让幼儿进行实践性学习和创作，引导幼儿选择一个主题，用水粉画进行表达。
老师可以提供一些简单的主题，如动物、水果、四季等，供幼儿选择。
同时，老师也可以提供一些参考的水粉画技法，如渐变色彩、草坪效果等，帮助幼儿创作。
4.展示和分享（15分钟）让每位幼儿展示自己的作品，并自由交流彼此的想法和感受。
老师可以引导幼儿互相赞赏和提出建设性的意见。
5.总结和反思（10分钟）引导幼儿对本次活动进行总结和反思，询问他们对水粉画的感受和体会，并鼓励他们积极参与更多的艺术创作活动。
四、教学准备1.展示水粉画作品和相关图片资料；2.准备水彩颜料、水彩纸和水彩刷等绘画工具；3.为幼儿准备绘画用的固定位置和桌椅；4.准备相应的课件和教辅资料。
五、教学方法1.情境导入法：引导幼儿通过观察和描述来感受水粉画作品；2.示范引导法：通过示范水粉画的基础技法和创作过程，激发幼儿的学习兴趣；3.合作学习法：让幼儿在小组中相互合作，互相交流和学习，并在整体上完成一个主题作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
创意水粉画特色课教学活动计划
一、课型特点
水粉画活动教学过程中，我们从游戏入手，引导学生学会观察，在观察中获得某种感受和体验。
并启发幼儿进行发散性思维，鼓励奇思妙想，尝试多语言、多角度、多形式的表现，同时还要引导他们接触多种绘画材料。
以育人为目的，激发兴趣、注意创造过程为前提，对学生进行艺术素质和能力及非艺术素质和能力培养为手段，人人参加有趣的创造性的美术活动为基础，在宽松、自由、安全、和谐的环境中根据幼儿的个性差异培养和发展幼儿的创造精神和创造思维。
激发幼儿对美术活动的兴趣，诱发好奇心；激发表现欲望，培养大胆、自信；培养良好的欣赏习惯和能力；培养探究兴趣、习惯和观察力；发展学生的创造性思维和意志品质，逐步形成喜欢独立思考，敢说、不怕说错，能从多角度思考问题较自由地进行联想、想象，初步具有以原形为发散点多向性迁移、仿编、创编的能力；培养评价能力；掌握与开展创造性的美术活动有关的美术素质和能力及技能技巧。
学生创意水粉画特色课教学活动计划
二、教学目标
初级教学目标
1、积极参加水粉画活动，体验水粉画活动的快乐，培养对水粉画活动的兴趣，能快乐、大胆、轻松地作画。
2、认识水粉笔、油画棒、水粉颜料水粉纸等绘画工具、材料，学习基本的使用方法，学习正确的握笔方法和作画姿势。
3、会用点、线及简单形状（圆形、方形等）表现单个物体的轮廓特征及其变化。
4、学会辨别红、黄、蓝、绿、橙、黑、白等不同色彩，说出他们的名称，并选择使用多种色彩作画。
5、学会区别背景色和主体色，用主观感觉大胆画出主体形状和衬托背景的色彩。
6、知道把主要部分画在纸的中心位置，主要物体要比其他部分大。
中级教学目标
1、学习运用富有表现力的线条表现感受过的事物的主要特征及基本结构。
2、辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色表现画面，能大胆表现主体色和背景色。
3、培养对色彩的敏感性，能注意色彩的变化，色彩的协调美，学习用较丰富的色彩表现自然界。
4、能打破模式化构图的干扰，培养大胆地按主观意识作画的习惯，尝试表现有韵律感、对称感的画面。
5、欣赏与生活经验有关的名作、名画的作品，了解作品的主题和基本内容，感受作品的色彩变化及相互关系，产生与作品相一致的感觉和情感。
高级教学目标
1、大胆运用多种水粉画表现技法表现自己的感受和愿望，体验水粉创作活动的快乐。
2、能运用较有表现力的线条、形状和色彩表现观察到的自然界物体形象和社会生活中的某些现象，画出物象的变化和运动。
3、能表现一定的方向、前后、远近等简单的空间关系，表现主体与背景的关系，注意画面的均衡、协调。
3、分辨色彩的浓、淡、鲜、灰，学习颜色的深浅、冷暖搭配，大胆使用色彩表现自己的情感。
4、能根据线索启迪，运用自己的构思和联想画想象画、抽象画。
创意水粉画（工具）：水粉颜料、调色盒、调色板、水粉笔、塑料水桶、蜡笔、铅笔、橡皮、8开素描画纸。