改革发展中的教育PPT课件

质的提高和人才的培养，基础在教育。
所以要优先发展教育。
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2、面对我国教育事业发展落 后的局面党和政府该怎么办？
• ①1986年我国颁布实施《中华人民共和 国义务教育法》。增加义务教育的经费 投入，并鼓励社会力量的参与。
• ②20世纪90年代，我国颁布实施“科教 兴国”的发展战略，明确提出要把教育 发在优先发展的地位
我们上学是家长和 学校的事，家长和学 校让上学就上，不让 上学就不上。
不对，上学是我 们自己的事，既是 我们对国家和社会 的义务，也是我们 接受教育的权利， 必须依法执行。不 能让上学就上，不 让上学就不上。
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2、党和国家制定的教育目标？
• 教育目标：培养德、智、体、美全面 的发展的社会主义接班人
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②为什么国家实施科教兴国的战略把 教育摆在优先发展的战略地位？
现今社会以信息技术、信息科学为
主要标志的世界科技革命正在形成新的
高潮。“知识经济”已进入人类文明发
展的历史进程，科技进步成为经济发展
的决定性因素，科技实力成为衡量国家
实力强弱的重要标志。人才是科技进步
和经济社会发展最重要的资源，国民素
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1、作为未成年人，《教育法》赋予
了我么哪些权利和义务？
• ㈠、权利
• 《中华人民共和国义务教育法》
• 第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、 少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、 宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利， 并履行接受义务教育的义务。
•
第五条 各级人民政府及其有关部门应当履
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⑵ 高等教育重大发展的表现在？
• ①整体上看：高等教育已经形成相当的规模，学
校数量大大增加，学科门类比较齐全，布局结构 日趋合理。在教育质量和办学条件上有明显的提 高。
• ②教育部启动了 “211计划”,把清华大学、北
京大学等若干所大学在不久的将来将挤入世界一 流大学的行列。
• 启发：孟母三迁”
的故事告诉我们，周 围的教育环境的好坏 影响着一个人的成长 成才。
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第19课 — 改革发展中的教育
泉州师院历史系：林伟
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想一想：大家知道我国现行的学制吗？
• 学前教育
• 初等教育 小学（六年）
九年义务教育
•
中等教育
初中（三年） 高中（三年）
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20源自文库0年10月2日
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本课重点：科教兴国
①科教兴国战略是怎样提出来的？
江泽民同志在1995年科技大会上阐明： 科教兴国是指全面落实科学技术是第一生产 力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆 在经济社会发展的重要位置，增强国家的科 技实力及向现实生产力转化的能力，提高全 民族的科技文化素质，把经济建设转移到依 靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来， 加速实现国家的繁荣富强。
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沙县五中天文观测台
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学生老 师在校 内的天 文台观 测天象
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北京大学
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我的学校：泉州师范学院
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对比教室
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想一想：通过对比这两组图片，我 们能得出什么结论？
• 第一组图：
• 第二组图：
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孟母三迁的故事
•
孟子小时候家住在坟
墓附近，他做游戏就做埋
死人；孟母便将家搬到集
市附近，孟子做游戏又学
商贩的叫卖；孟母又将家
搬到学校近旁，孟子做游
戏，便学起揖让进退的礼
仪来了。孟母认为，这是
教育孩子的好地方，于是
便定居下来。后来，孟子
果然成了战国时期著名的
思想家
思考：通过孟母三
迁的故事你得到了什 么启发？
• ③ 、高等学校在科学技术工作的成绩突出，在社 会主义现代化建设中，已成为重要力量。
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补充内容：211工程
“211工程”建设的主要内容包括 三个部分：一是100所左右的高等 学校；二是一批重点学科点；三是 高等教育公共服务体系。
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演讲完毕，谢谢观看！
1条件很落后， 落后地区的孩 子们对知识强 烈渴望和期待。
1我过教育快 速发展，现代 教学条件的优 越。
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视频播放 → ㈡、义务
• ①遵守校规、校纪，树立积极向上的人生 观、价值观！
• ②明确读书的目的：读书为明理！ • ③把握好来之不易的学习环境！
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4、教育领域取得的成就
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我国教育事业的不断进步与发展得 益于党和政府的关注。其实，对于 贫困地区，我们党和国家也一直在 关注，有‘希望工程’、‘阳光工 程’等扶持政策。
③ 国家支持、鼓励社会力量的投入
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我 国 第 一 所 希 望 小 学 安 徽 省 金 寨 县
南 溪 小 学
专科（二至三年）
•
高等教育
本科（通常四年） 硕士（二至三年）
研究生
博士（三年）
基础教育
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1→我国为什么要重视发 展基础教育？ ⑴我国教育事业落后，地区 发展不平衡. ⑵ “百年大计，教育为本”
科教才可以兴国。
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大山里的孩子
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山里的教室
• ⑴基础教育领域取得的成就
① 各地区的办学条件得到改善，出现了一些先进
的中小学校。到了2000年，全国基本上实现了普 及九年义务教育。我国小学、初中发展水平，已 居于发展中人口大国的前列。
②2000年全国共有中小学64万所，中小学生2亿多
人，其中85℅的地区基本普及九年义务教育，95 ℅普及了初等教育。
行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接
受义务教育的权利。
•
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人
应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
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动脑筋：《义务教育法》规定：“凡满六周岁的儿童，不分性 别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具 备的地区，可以推迟到七周岁入学.”你怎样理解上述法律条文中 你所享受的权利和应尽的义务？他们谁说的对？为什么？