套色版画教学PPT课件
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套色木刻课件2油印版画
• 当代套色木刻艺术呈多元化发展的格局， 与写实语言并驾齐驱的其他表现语言异彩 纷呈。这幅作品已经不再着眼于现实视觉 空间的再现，而是将虚幻的超现实心理空 间的表现作为重点，作品里的形象经过作 者夸张变形不再完全符合客观实际，对比 色的运用对作品强烈的视觉效果起到关键 性作用。这一作品的审美意趣缘于东方艺 术“形神兼备”的艺术理念，作者对于外 部世界的主观感受决定作品风格的丰富多 变，审美客体的思维空间得以充分拓展。
1.水印套色木刻 2.油印套色木刻 3.粉印套色木刻
(二) 按制版与印刷方法分
1.多版套印 2.独版套印(绝版套印)
四、油印套色木刻的制作原理
（一）基本原理
版画是一种间接性很强的画种，在木版 画中，两种颜色的交界的效果只能通过分 别在两张版面上进行互补性的刻板，然后 在同一纸面进行两次套印来达到。
2.独版套印的分版原则
首先刻掉需要留白的区域，印上较 浅的色彩，然后刻掉需要保留的浅色， 印上较深的色彩，这样由浅到深逐渐 推移，最后印出主版。
（有时为了特殊效果的需要，也可以由 深色印到浅色。）
第一版
第二版
第三版
第一版——第二版
第二版——第三版
套色木刻中色彩的交叉
3.独版套印的优劣势
原则上画面有多少种颜色就应该有多少张版面，以下这种特 殊情况可以两种颜色一次印刷。
(二)多版套印的对版
在套色木刻的制作过程中，怎样对版是一 个非常关键的问题， 要使每一版的印刷完全对 准，画面完全重合，就需要每一版面的外形、 大小完全统一，在远离画面的边缘作好十字形 记号，并印刷到纸面上，以便对版。
A 优点： 减少多版套印产生的大量材料费用与时间 克服多版套印容易出现的对版差错。
B 缺点： 不能保留模板（印完以后，模板几乎被刻空， 只留下最后一个版面）。 印数有限。由于模板已毁，不能重印。
套色木刻版画的制作与技法31页PPT
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
31
套色木刻版画的制作与技法
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
版画艺术的独特美感——黑白或套色版画课件
中 国 早 期 版 画 发 展
展鲁画版画挥一版，期了
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提起已创己来；者画复
倡自有作的完后只的制
， 上版艺成来照画到
，
、
世界现存最早的版画：中国（唐代 咸通九年 868年） 早期版画
铜版画的起源与发展
铜版画起源于欧洲，至今已有六百余年历史。历代大师 都曾热衷于铜版画创作。从德国的丢勒、荷兰的伦勃朗、 西班牙的戈雅，法国印象派的马奈、莫奈、西斯莱、德 加等直至现代的毕加索、马蒂斯，诸大师都留下了十分 精美的铜版画作品。 铜版画在乾隆时代就已传入中国。乾隆皇帝就曾经下令 为征战有功的将领和有名的战役制作铜版画。其中有些 铜版画已成为海内外各大博物馆的珍藏。
铜版画，也称“蚀刻版画”、“铜刻版画”、“铜蚀版 画”、“腐蚀版画”，版画的一种。指在金属版上用腐 蚀液腐蚀或直接用针或刀刻制而成的一种版画。属于凹 版。因较常用的金属版是铜版，故称。铜版画艺术典雅、 庄重，在国际上一直被认为是一种名贵的艺术画种。
上器 用把或或板雕 之代铜
，压 纸用纸颜版刻 一三版
按使用材料可分为：木版画、石版画、铜版画、锌版画，瓷 版画、纸版画，丝网版画，纸版画，石膏版画等。 按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色版画等按制作方 法：凹版、凸版、平版、孔版和综合版、电脑版等 按照制作技法分： 凸版版画可分为：木面木刻，木口木刻，水印木刻，油印木 刻 凹版版画可分为：凹雕版，腐蚀版，美柔汀版
尼两 斯幅 的表 丝现 网水 版城 画威
丝网版画也叫孔版画，它有如工业上
的花布印刷方法，将颜色进行刮压从 网孔漏至承接物上，
丝网版画所以也称做丝漏版画。20 世纪初，英国人塞缪·西蒙 (SamuelSlmon)研究出以丝网作版印 刷的方法。
版画艺术的独特美感——黑白或套色版画课件
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色术趣种其根据分类还被分为如下三大类：
形印 为水把料面或 。版画
成， 好浸凸擦刻酸 铜（绘
版 画 。
将 凹 处 墨 色 吸 沾 于 纸 面
:
( )
覆 于 版 上 ， 用 铜 版 机 机
过 的 画 纸
厚 些 的 版 画 专
面 部 分 的 油 墨 擦 干 净 ，
压 在 凹 陷 部 分 ， 用 擦 布
成 所 需 图 样 ， 再 把 油 墨
性 液 体 腐 蚀 等 手 段 把 铜
铜版画，也称“蚀刻版画”、“铜刻版画”、“铜蚀版 画”、“腐蚀版画”，版画的一种。指在金属版上用腐 蚀液腐蚀或直接用针或刀刻制而成的一种版画。属于凹 版。因较常用的金属版是铜版，故称。铜版画艺术典雅、 庄重，在国际上一直被认为是一种名贵的艺术画种。
上器 用把或或板雕 之代铜
，压 纸用纸颜版刻 一三版
按使用材料可分为：木版画、石版画、铜版画、锌版画，瓷 版画、纸版画，丝网版画，纸版画，石膏版画等。 按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色版画等按制作方 法：凹版、凸版、平版、孔版和综合版、电脑版等 按照制作技法分： 凸版版画可分为：木面木刻，木口木刻，水印木刻，油印木 刻 凹版版画可分为：凹雕版，腐蚀版，美柔汀版
尼两 斯幅 的表 丝现 网水 版城 画威
套色木刻版画的制作与技法PPT文档共31页
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
套色木刻版画的制作与技法
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
谢谢！
套色木刻版画的制作与技法
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
套色木刻课件2油印版画共82页
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
套色木刻课件2油印版画
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
课题十二套色纸版画苏版第八册
课题十二：套色纸版画（苏版第八册）课题十二：套色纸版画教学内容：教材第16-17页的套色纸版画。
教学目的：1、认识领域：学习、掌握套色纸版画的拓印方法，了解版画的艺术特色。
2、技能领域：了解套色纸版画的制版、拓印的方法，学习拓印的方法。
学会的程序，涂色的要领。
3、情感领域：体会套色纸版画的形式美感，培养有秩序的工作习惯。
提高同学的艺术审美和艺术表示能力。
教学重点：了解套色纸版画的拓印方法，体会套色纸版画的形式美感。
教学难点：拓印的程序，涂色的要领。
教学准备：教师的示范工具，同学准备颜料、纸、剪子、美工刀。
教学过程：一、创设情境，激发学习的兴趣。
利用叶子或有花纹的实物摹印出纹理，使同学了解最简单的拓印方法。
教师出示纸版画，启发同学考虑：这些作品是怎样制出来的？引出课题：套色纸版画二、启发引导，积极探索。
Ａ、引导同学欣赏各种版画作品，感受版画的艺术表示能力，并分析这些版画的拓印的方法。
Ｂ、讲解并示范版画的拓印的方法，引导同学积极考虑，三、自主交流，勇于创新。
同学在本子上练习，教师行间指导。
四、交流评价，深化提高。
开展一个展示会进行综合评价Ａ、开展一个展示会。
Ｂ、讲清评分的方法。
五、总结并提出希望。
课题十二：套色纸版画教学内容：教材第16-17页的套色纸版画。
教学目的：1、认识领域：学习、掌握套色纸版画的拓印方法，了解版画的艺术特色。
2、技能领域：了解套色纸版画的制版、拓印的方法，学习拓印的方法。
学会的程序，涂色的要领。
3、情感领域：体会套色纸版画的形式美感，培养有秩序的工作习惯。
提高同学的艺术审美和艺术表示能力。
教学重点：了解套色纸版画的拓印方法，体会套色纸版画的形式美感。
教学难点：拓印的程序，涂色的要领。
教学准备：教师的示范工具，同学准备颜料、纸、剪子、美工刀。
教学过程：一、创设情境，激发学习的兴趣。
利用叶子或有花纹的实物摹印出纹理，使同学了解最简单的拓印方法。
教师出示纸版画，启发同学考虑：这些作品是怎样制出来的？引出课题：套色纸版画二、启发引导，积极探索。
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滚筒
木蘑菇
水20性21/3版/7 画油墨 等
CHENLI
5
转稿
开始刻版：从大 面积的地方开始 刻起，熟悉工具
大块面积完成 后，可以着手 小细节了
2021/3/7
CHENLI
完成图
6
20211./3将/7 画好的草图转印
CHEN2Leabharlann .I将画好的版上的需留空白的部位刻7 掉
2021/3/7
Step 3
CHENLI
注意 12
磨印
将印纸卷成筒状，对准
打好油墨印版的一侧，并
留出5厘米以上的纸边，
在印版上徐徐展开，平整
地覆盖好印纸，并用重物
压住部分画面，然后用磨
印工具从中间向四周压磨，
压磨的力度适中，顺着刻
痕方向磨动，特别要注意
将刻痕的边缘磨实。如果
使用皮纸一类薄纸，可在
上面覆盖一张干净纸再压
磨。使用较厚的纸张，可
3.滚上油墨过版画机印第一 套颜色（套色可以由浅色到 深色，也可以由深色到浅色 或从中间层次开始）；
CHENLI
注意 8
用墨铲将油墨平铺于调墨台，再用胶滚往复
上 滚动，直至墨台和胶滚都布满薄而均匀的一 色 层油墨，然后用胶滚反复滚辗印版，直至版
面油墨均匀。每次上没一定要少而薄，如果
2021/3/7
套色版画
2021/3/7
CHENLI
1
这些作品的区别？
2021/3/7
CHENLI
2
一·了解版画
为了创作版画作品，画家本人曾利用石板、 木板、金属板、丝网版或其它任何板材参与制 版。使自己心中的意向通过原版转印之图画。
美术家自己动手，或在其亲自监督指导下，在 原版直接印刷而得的作品。在完成的版画原作 上，美术家得负有签名的责任
直接在纸背面磨。
2021/3/7
CHENLI
13
6.待油墨干后，根据画面需要刻掉一
7.再印第三套颜色
部分20细21节/3/7
CHENLI
14
注 意
印版的过程中，保持操作台的整
2021/3/7
洁尤其重要 CHENLI
15
8.最2后021除/3/主7 体外其他部分全刻掉，印最CH后ENLI
9.作品完成。
2021/3/7
CHENLI
18
作品欣赏
2021/3/7
CHENLI
19
特征
①美术家亲自签名和张次标记（铅笔）
②必须经过同一底版复制两张以上的版画作品
2021/3/7
CHENLI
3
今日课堂
采取的是独版套色，即一版多色， 也称为绝版套色版画。刻一层版印 一层色，边刻边印，刻完印完，最 后这块底版也就不能再印了，这就 成了绝版。
2021/3/7
CHENLI
4
准备工具
木刻刀、
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一套色
总结：
版画的特点:
1.间接性.国画和油画是直接用笔在纸上绘成作品,而版画 是印出来的画,他是间接的,与绘画相比,版画多了制版和 印刷两个程序.
2.概括简洁:版画是用刻刀刻板再拓印成的版画,因此刀痕 在画面上表现得非常清楚.它黑白分明------用刀造型
2021/3/7
CHENLI
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刻版的方法与一般 直接性绘画相反， 它不是往画面上增 加，而是不断从版 面上做减法的过程， 用刀形产生不同的 效果，从而做到 “以刀代笔”
油墨过多会渗CHE入NLI 刻痕，造成糊版。
9
上色
2021/3/7
CHENLI
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Step 4
4.待油墨干后， 根据需要，再将部 分刻掉一些；
2021/3/7
CHENLI
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Step 5
5.滚上油墨过版画 机印第二套颜色 （套色时要做好对 版标记，但是小部 分的错版不会影响 效果，这也正是儿 童套色版画的特点）