高中历史 专题八 19世纪以来的文学艺术 第4课 与时俱进的文学艺术讲义 人民版必修3

第4课与时俱进的文学艺术[课标要求] 1.了解20世纪50年代以来世界文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。

2.欣赏20世纪50年代以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。

3.列举20世纪50年代以来有代表性的影视作品和音乐流派，理解这些影视作品和音乐流派的时代性、多样性和民族性。

一、反映时代主题的文学1.背景(1)第二次世界大战后，世界朝着□01多元化的方向发展。

(2)战后人们开始重新审视社会和世界。

(3)第三次科技革命迅速影响着人类经济、文化生活等各个方面。

2.特点(1)最主要的特征是各民族文化之间的□02融合交流和□03与时俱进。

世界文化更积极地朝着多元化的方向发展。

(2)第二次世界大战后出现了众多文学流派。

(3)20世纪50年代以后的文学创作越来越体现出与科技及人类发展的紧密结合。

3.概况派别时间地区特点代表作荒诞派戏剧20世纪50年代欧洲手法怪诞语言风格背离传统贝克特《等待戈多》“愤怒青年”20世纪50年代英国严重脱离社会现实—“垮掉的一代”20世纪50年代美国内心思想的解放—“黑色幽默”20世纪60年代美国用□04喜剧的形式表现悲剧的结果约瑟夫·海勒的《第二十二条军规》魔幻现实主义20世纪60年代拉美拉美传统文学与西方文学相结合；魔幻般的效果马尔克斯的《□05百年孤独》“解冻文学”20世纪50年代后苏联小说的主旋律是爱情和追求个人幸福鲍里斯·帕斯捷尔纳克的《□06日瓦戈医生》4.文学对社会的反作用07寂静的春天》，使人们意识到“人类1962年，美国生物学家雷切尔·卡尔森出版了《□也是生态平衡的一部分”，从而掀起了现代环保运动。

思维点拨1.现代主义文学和后现代主义文学的比较(1)无论在文艺思想还是在创作技巧上，后现代主义文学都是现代主义文学的延续和发展。

(2)现代主义文学是第二次工业革命的产物，而后现代主义文学是信息时代的产物。

(3)现代主义文学的主要特点是从世界向人、从客观向主观、从外向内的转变，人、主体、自我、内心世界成为现代文学的中心，而后现代主义文学在反传统上更加极端与荒诞、强调自我，更多地表现了人们的失望、苦闷和迷惘。

2.20世纪世界文学多元化特点的表现(1)从表现形式上看：20世纪世界文学中的现实主义和现代主义作品都得到了发展。

(2)从表现内容上看：不仅有资本主义文学表现形式，而且社会主义文学和各殖民地半殖民地的民族文学也相继出现并且成就很高。

(3)20世纪世界文学可以说是全面繁荣，表现手法各异，反映的思想内容也体现出时代性和多元化的特点。

二、形形色色的当代美术1.行动绘画(1)出现：20世纪50年代在□01美国纽约开始风行，也称“滴画”。

(2)特点：把自身行动和绘画创作相结合，有极大的随意性，追求画面和色彩的偶然效果。

(3)代表：杰克逊·波洛克的《3》和《□02第十号》。

2.后现代主义美术(1)时间：20世纪50年代以后在欧洲兴起。

(2)概况03光学的感觉加强绘画效果，装饰效果较好，有很好的商业效应。

①欧普艺术：利用□②波普艺术：接近大众生活，表现形式多样，充满活力。

③其他艺术：大地艺术和观念艺术等。

思维点拨后现代主义美术的基本特征(1)企图打破审美范畴，打破艺术与生活的界限。

(2)对主流美术思潮的质疑和对少数民族和边远地区的关注，主张多元和承认多中心。

(3)从传统艺术、现代艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。

(4)从表达主观感情转向客观世界，对个性和风格漠视或敌视。

(5)从对机械和工业社会的反感到与工业机械的结合。

(6)主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介。

三、风靡全球的摇滚乐02乡村和西部1.含义：摇滚乐是美国黑人音乐家的“□01节奏和布鲁斯”与美国白人的“□音乐”两类音乐的融合。

2.概况03普莱斯利是最早也是最著名的偶像，被称为“猫王”。

(1)美国歌手□04披头士乐队”，即甲壳虫乐队，不仅以特有的音乐风格风靡英伦三岛，(2)英国的“□而且掀起了震惊美国的“披头士”浪潮。

05良知复兴”运动，参与全球性(3)20世纪80年代后，一些摇滚乐队和歌手掀起了“□的社会政治活动，反映了音乐对社会政治的促进作用，代表歌曲是《四海一家》。

思维点拨摇滚乐的特点(1)音乐特点：大音量、强节奏。

(2)社会特点：体现了人生、信仰、精神与力量，听众以青少年为主。

(3)节奏特点：节奏常颠倒强弱规律，重音落在弱拍上，产生一种摇晃、滚动的感觉。

(4)音响特点：感情激烈，声场与声压极高。

四、年轻的艺术1.出现的条件：19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术的长足进步为影视艺术的出现提供了技术和物质基础。

2.概况(1)电影艺术①产生：1895年12月28日，法国的□01卢米埃尔兄弟在巴黎一家咖啡馆放映了人类第一部电影，宣告了电影时代的到来。

②历程(2)电视艺术①特点：使用广泛、影响最大、覆盖面最广的传播工具。

②历程：1928年，英国工程师贝尔德在伦敦与纽约之间进行电视收发试验，获得了成05电子显像管；1954年，美国成功；1931年，美国物理学家弗拉基米尔·兹沃尔金研制出□功研制了世界上第一台彩色电视机；20世纪70年代至80年代，电视实现了多路传播和卫星传播。

3.影视艺术的影响影视艺术成为人们日常生活中不可缺少的重要组成部分，对人们的日常生活以及国家乃至世界的政治、经济、文化等产生了重要影响。

思维点拨1.电视是第二次科技革命的产物，不是第三次科技革命的产物。

电视艺术产生于20世纪二三十年代，此时第三次科技革命尚未开始，20世纪50年代以后，第三次科技革命促进了二战中处于停滞状态的电视事业的发展。

2.影视艺术与人类生活的关系(1)影视是社会进步的产物，反映着人类在科学技术上的进步。

(2)直接引领着文明发展趋势和社会风尚，满足人们不同层次的审美需要和精神追求。

(3)影视艺术与其他艺术既区别又联系，它通过特有的技术手段，使人感受到视觉冲击和心灵启迪。

(4)影视影响人类日常生活，已经成为现代人日常生活中的重要组成部分。

知识点一后现代主义文学ZHISHIDIAN材料一二战中，人民希望社会制度能得到改革。

但是战后人们的愿望并没有实现，因此引起人民尤其是青年人的强烈不满，他们对当时推行的“福利国家”政策不满，对上流社会的虚伪和势利深恶痛绝，并把这种愤怒的情绪通过文学的形式反映出来。

《愤怒的回顾》就是其中的代表作，剧中主人公对社会现实进行全面的否定和攻击，体现了愤怒青年的思想和情绪。

材料二1957年，著名小说《在路上》在美国出版，作者借书中人物之口发问：“……你的道路是什么，老兄？——乖孩子的路，疯子的路，五彩的路，浪荡子的路，任何的路。

到底在什么地方，给什么人，怎么走呢？”材料三《第二十二条军规》只有疯子才能获准免于飞行，但须由本人提出申请；凡能意识到飞行有危险，而提出免飞申请的，属头脑清醒者，应继续执行飞行任务。

飞行员飞满上级规定的次数就能回国，飞行员必须绝对服从命令，否则不准回国。

上级有权给飞行员增加飞行次数，飞行员不得违抗。

材料四作者用神话故事、宗教典故、民间传说以及从未来的角度来回忆过去的新颖倒叙手法等，描绘了布恩迪亚家族充满神秘色彩的坎坷经历。

材料五如下图(1)“愤怒的青年”反映的是哪个国家什么时期的文学派别？我们应如何理解这一派别？提示：英国，20世纪50年代。

理解：对社会现实进行批判，对呼吁社会改革起到一定的积极作用；但是对社会现实的全面否定和攻击，反映出青年人在认识问题中的片面和偏激。

(2)根据材料二并结合所学知识，分析《在路上》属何种文学流派。

其产生的社会背景是什么？提示：“后现代主义文学”。

背景：二战后，冷战和麦卡锡主义的泛滥使美国公民对国家的安全充满焦虑与担忧，社会中弥漫着恐怖的气氛。

(3)结合材料三，谈谈你对《第二十二条军规》内容的看法。

提示：第二十二条军规是个骗局、圈套，是个无法逾越的障碍。

(4)《百年孤独》反映的是哪一地区的社会生活？从创作风格上看属于哪类文学体裁？提示：拉丁美洲。

魔幻现实主义(后现代主义)。

(5)《日瓦戈医生》属于苏联何种文学流派？此类文学有何特点？其出现的社会背景是什么？提示：解冻文学。

特点：将爱情和追求个人幸福作为小说的主旋律，突破了斯大林时期只描写工业成就、歌颂英雄人物的固有模式，进一步发展了人文主义倾向。

社会背景：20世纪50年代，赫鲁晓夫上台，开始对斯大林模式进行改革。

后现代主义文学产生的背景及特征1.背景：战后频繁的经济危机、“冷战”，使西方各国的社会问题层出不穷：人与人、人与社会、人与自然等，均失去和谐存在的必然性；人们面对的是一个动荡不安的社会环境；文明的发展形成与人相对立的状态；以理性主义为基础的西方价值观受到怀疑等。

基于这样的社会现实，后现代主义文学便应运而生。

2.特征：对文学真实观的重新阐释，作品主题的深度模式，人物个性化特征的消失，作品结构的因果逻辑关系的拆解，时空倒错、自由联想、内心独白、反讽等艺术表现方法的革新。

后现代主义文学的两种极端走向：强调非理性直觉的意识流小说；强调还原客观现象的“物本主义”。

知识点二影视艺术对社会生活的影响ZHISHIDIAN材料一列宁在1918年宣布：“在所有的艺术中，电影对于我们是最重要的。

”……1919年，苏联宣布电影企业国有化。

——《西方电影简明教程》材料二2003年3月21日美国发动对伊拉克的战争，电视对这场战争进行了直播。

通过美国有线电视新闻网(CNN)、英国广播公司(BBC)等电视媒介，全球百姓真切地看到从航空母舰上飞腾冲天的导弹、巴格达耀眼的炮火和燃烧的建筑物，听到巴格达刺耳的防空警报声。

——岳麓版必修三材料三在打开的电视机面前，我们退返到婴儿状态，我们的头脑成为一个受动而直通的频道，不经大脑的思维转换，连绵不断的直观形象不断直接轰击我们的视网膜。

——人教必修三教师用书(1)结合材料一分析，列宁为何如此重视“电影”？提示：①电影有强大的宣传功能，能在一定程度上引导社会舆论的方向。

②十月革命后，苏维埃政权刚刚建立，需要占领社会主义文化阵地，以革命的舆论宣传来巩固政权。

(2)根据材料二，电视有何功能？作为大众传媒它有何特点？提示：功能：传播资讯。

特点：覆盖面广，时效性和现场感强。

(3)根据材料三，电视给人们带来什么影响？提示：电视影响了人们的思维方式，束缚了人们的思想，甚至影响心理健康和身体健康。

影视艺术对社会生活的影响1.积极影响(1)电影、电视是社会进步的产物，它反映了人类在科学技术方面的进步，直接而敏感地回应、影响文明的发展趋势和社会风尚的变化，满足了人们各式各样的审美需要和精神追求。

(2)影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性；它融各种艺术于一身，具有综合性，能提高人的文化修养。