人教部编版四年级语文下册第28课《海的女儿》精美课件
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部编版语文四年级下册28海的女儿课件(共22张PPT)
❸思考：说说你觉得奇妙的地 方，体会童话世界的奇妙。
示例：我觉得鱼儿们像飞鸟 很神秘，整个海底好像就是天 空，这也让我想到了天空中的 飞鸟，他们好像也很像鱼儿呢； 我觉得屋顶上铺着蚌壳很神秘， 它们可以自动开合，是不是还 可以藏着一些她们是六个美丽的 女孩，而她们之中，那位最年幼的要算是最美丽的了。 她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚(wèi) 蓝色的，像最深的湖水。（比喻）【句解：小公主是最 美丽的，通过描写她的皮肤和眼睛，更加突出这种美 丽。】不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一 条鱼尾。
写作方法 修辞手法 阅读方法
环境描写
重点方法
比喻
有感情地朗读和复述课文，通过朗读和复述加深对课 文内容的理解，提高表达能力。
其他方法
引发对海底世界的好 奇心，以及从不同角 度表现小公主对人类
世界的期望。
在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢(shǐ)车 菊①花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。（比喻） 【句解：这句话运用比喻的修辞手法，把海水“蓝”和 “清”的特点形象生动地表现了出来，语言优美，引发 读者美好的联想。】同时它又是那么深，深得任何铁锚 ②都达不到底。要想从海底一直到达水面，必须把许多 许多教堂的尖塔一个一个地叠起来才成。海底的人就住 在这下面。【句解：运用生活中的事物——铁锚和教堂， 具体形象地表现出海底“深”的特点，营造一种美好神 秘的意境。】❶❷
在花园里，每一位公主都有自己的一小块地方， 在那里她们可以随便栽种。有的把自己的花坛布置得像 一条鲸(jīng)鱼，有的觉得最好把自己的花坛布置得像一 个小人鱼。可是最年幼的那位却把自己的花坛布置得圆 圆的，像一轮太阳，同时她也只种像太阳一样红的花。 （比喻）她是一个古怪的孩子，不大爱讲话，总是静静 地在想着什么。【句解：小公主和姐姐们的性情不同， 她安静的性情表现了她内心的细腻，这也为整个故事情
示例：我觉得鱼儿们像飞鸟 很神秘，整个海底好像就是天 空，这也让我想到了天空中的 飞鸟，他们好像也很像鱼儿呢； 我觉得屋顶上铺着蚌壳很神秘， 它们可以自动开合，是不是还 可以藏着一些她们是六个美丽的 女孩，而她们之中，那位最年幼的要算是最美丽的了。 她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚(wèi) 蓝色的，像最深的湖水。（比喻）【句解：小公主是最 美丽的，通过描写她的皮肤和眼睛，更加突出这种美 丽。】不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一 条鱼尾。
写作方法 修辞手法 阅读方法
环境描写
重点方法
比喻
有感情地朗读和复述课文，通过朗读和复述加深对课 文内容的理解，提高表达能力。
其他方法
引发对海底世界的好 奇心，以及从不同角 度表现小公主对人类
世界的期望。
在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢(shǐ)车 菊①花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。（比喻） 【句解：这句话运用比喻的修辞手法，把海水“蓝”和 “清”的特点形象生动地表现了出来，语言优美，引发 读者美好的联想。】同时它又是那么深，深得任何铁锚 ②都达不到底。要想从海底一直到达水面，必须把许多 许多教堂的尖塔一个一个地叠起来才成。海底的人就住 在这下面。【句解：运用生活中的事物——铁锚和教堂， 具体形象地表现出海底“深”的特点，营造一种美好神 秘的意境。】❶❷
在花园里，每一位公主都有自己的一小块地方， 在那里她们可以随便栽种。有的把自己的花坛布置得像 一条鲸(jīng)鱼，有的觉得最好把自己的花坛布置得像一 个小人鱼。可是最年幼的那位却把自己的花坛布置得圆 圆的，像一轮太阳，同时她也只种像太阳一样红的花。 （比喻）她是一个古怪的孩子，不大爱讲话，总是静静 地在想着什么。【句解：小公主和姐姐们的性情不同， 她安静的性情表现了她内心的细腻，这也为整个故事情
部编版四年级语文下册第八单元第28课《海的女儿》课件
太阳 果子 沙子
亮得像黄金 蓝得像光焰 紫色的花
美丽的人鱼公主 3.她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝 色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样，她没有 腿，她的下身是一条鱼尾。 （1）文段中的“她”指的是 最年幼的人鱼公主 。
（2）这段话是 外貌 描写，通过描写“她”的 皮
肤 、 眼睛 、 鱼尾 ，表现了“她” 美丽
人教版 语文 四年级 下册
第一课时
安徒生（1805—1875），19世纪丹麦批判现实主义作 家和著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。 1805年，安徒生生于丹麦中部欧登塞城一个贫苦的鞋匠家 庭，受父亲所讲故事和民间口头文字的影响，他自幼酷爱 文学。他的作品《安徒生童话》已经被翻译为150多种语 言，在全球各地出版发行。主要作品有《拇指姑娘》《卖 火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
这两句话通过外貌描写具体介绍了 美丽的最小的海公主。
她们可以把漫长的日子消磨在王宫里，在墙上长着 鲜花的大厅里。那些琥珀镶的大窗子是开着的，鱼儿向 她们游去，正如我们打开窗子的时候，燕子会飞进来一 样。不过鱼儿会一直游向这些公主，在她们手里找东西 吃，让她们抚摸自己。
这两句话具体写了海公主消磨时间的方法。
第6句话可提取相关信息，连线即可。
美丽的海公主
3. 她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是 蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样 ，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。 (1) 文 段 中 的 “ 她 ” 指 的 是最__年__幼__的__海__公__主_______ 。
3.理解词语。 亲昵： 非常亲密、亲近 。
清脆： （声音）清楚悦耳 。
凝望： 目不转睛地看，注目远望 。
部编版语文四年级下册28海的女儿教学课件(共14张PPT)
统编教材四年级下册第八单元
板块二 交流汇报，找出奇妙之处
请同学们用较快的速度默读，找一找你觉得奇妙的地方。
第1-2自然段
①美丽而神秘的海底世界，水是那么 蓝，那么清，又那么深。
②华丽的海王宫殿，有着珊瑚砌成的 墙、琥珀做成的高窗子、黑色蚌壳铺 成的屋顶。
统编教材四年级下册第八单元
第3-6自然段 ①六位海公主在海底自由自在的闲适生 活，她们有奇特、美丽的外形，尤其是 最年幼的公主，她们还有着特殊的生活 习惯。
“到天空的女儿那儿去呀！”别的声音回答说。“人鱼是没有不灭的灵魂的，而且永远也不 会有这样的灵魂，除非她获得了一个凡人的爱情。她的永恒的存在要依靠外来的力量。天空的女 儿也没有永恒的灵魂，不过她们可以通过善良的行为而创造出一个灵魂。我们飞向炎热的国度里 去，那儿散布着病疫的空气在伤害着人民，我们可以吹起清凉的风，可以把花香在空气中传播， 我们可以散布健康和愉快的精神。三百年以后，当我们尽力做完了我们可能做的一切善行以后， 我们就可以获得一个不灭的灵魂，就可以分享人类一切永恒的幸福了。你，可怜的小人鱼，像我 们一样，曾经全心全意地为那个目标而奋斗。你忍受过痛苦；你坚持下去了；你已经超升到精灵 的世界里来了。通过你的善良的工作，在三百年以后，你就可以为你自己创造出一个不灭的灵 魂。”
②海底花园的景物美丽奇异，里面生长 着许多火红和深蓝色的树木。
统编教材四年级下册第八单元
第7-11自然段 ①六位公主都希望了解到更多人类世 界的东西，但期望最强烈的是最小的 公主，她最大的乐趣是听关于我们人 类世界的故事。
②最后大公主到了十五岁，可以浮到 水面上去了，给读者留下了悬念。
统编教材四年级下册第八单元
统编教材四年级下册第八单元
28* 海的女儿
部编版语文四年级下册28海的女儿课件(20张PPT)
结构梳理
28* 海的女儿
奇异的海底世界 海 的 海公主们的生活 女 儿 期望探知人类世界
➢ 从哪里可以看出小人鱼对人类世界的向往？
• 可是最年幼的那位却把自己的花坛布置得圆圆的， 像一轮太阳……在石像旁边，她种了一株像玫瑰 花那样红的垂柳。
• 她们谁也没有那位最年幼的妹妹期望得厉害…… 不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子旁边， 透过深蓝色的水朝上面凝望，凝望着鱼儿摆动它 们的尾巴和翅。
拓展积累
➢ 故事的结局：
那位最小的公主最后化作了泡沫。
➢ 你能不能给那位最小的公主一个美满的 结局呢？
• 如果故事的一开始，王子得知救自己的是 那位最小的公主……
• 如果姐姐们从巫婆那里找到了解除诅咒的 方法……
➢ 回忆《卖火柴的小女孩》，结合《海的女 儿》的故事，你对《安徒生童话》又有了 哪些新的感受？
泛读
粗知大意
➢ 你预习时，速读课文用了多长时间？交流： 谁有速读课文的好办法？
➢ 速读的技能： 选择默读 有取有舍
心眼合一 圈画要素
➢ 课文讲了一个怎样的故事？
在海的远处，有一座海底宫 殿，海王一家就住在宫殿里。海 王的小女儿非常向往人类的生活， 想了解更多关于人类的东西。
➢ 用一句话交流自己的阅读感受。
富丽堂皇
情节
地上的花能散发出香气，而海底的花却不 能；地上的森林是绿色的，而且在树枝间游来 游去的鱼儿会唱得那么清脆和好听。老祖母所 说的“鱼儿”其实就是小鸟，但是假如她不这 样讲的话，小公主就听不懂她的故事了，因为 小公主还从来没有看到过一只小鸟。
➢ 说一说你对最小的海公主的印象。
小人鱼美丽、善良，对我们人类的 世界充满了好奇，充满了向往。
28 * 海的女儿
四年级下册语文课件-8.27海的女儿-人教部编版(共20张PPT)
在通往丹麦首都哥本哈根入口处的海面上， 有一座象征丹麦的铜像浮出水面。这个铜像既不 是开国元勋，也不是杰出英雄，而只是一个普通 的女孩，她没有腿，只有一条鱼尾。她就是人 鱼——“海的女儿”，她是丹麦作家安徒生写的 一部童话作品中的主人公，丹麦人民就是以这种 方式来表达对安徒生的崇敬。今天让我们走进他 的童话世界——《海的女儿》。
现在，那位最大的公主已经到了十五岁，可以 浮到水面上去了。
结尾一句，给人以无尽遐想，让人对于大 公主浮上海面后会看到和发现的东西更加好奇。
板书设计
海的女儿
海底景物 海底生活 向往期待
深不可测
草木奇异
宫殿华丽 海王
海王家族 海王的母亲 景物奇异
六位公主
生活闲适
宫殿里面 花园里面
景色美丽
自由自在 景色奇异 装点花园
大理石像 听故事—地上与海底景物不同
期待中—想了解更多的东西 最渴望—朝上凝望、伸出小手
留悬念—最大的公主可以浮出水面
中心思想
本文是著名童话《海的女儿》的开头部分， 为我们展现了一个奇异无比的海底世界。通过写 最美丽也是最小的公主与她的五个姐姐的不同之 处，表现出她勤于思考，对人类世界充满好奇， 十分渴望浮到水面去了解更多东西的内心世界。
对比：通过地上与海底的花、森林和“鱼 儿”的对比，写出了两者之间的不同，让我们理 解了小公主对人类世界的好奇。
可是那些旅客们怎么也想不到，他们下面有一 位美丽的小人鱼，正朝着他们的船伸出一双洁白的小
手“。伸出一双洁白的小手”中的“伸”字，生动 形象地写出了小公主对人类世界的向往，“洁白” 一词更给人以视觉上的冲击。
②处分你是为（ｗèｉ）了教育你，也教 育大家。
词语对对碰
近义词 明亮—— 透亮 柔软—— 轻柔 光滑—— 平滑 闪烁—— 闪耀 随意—— 随便 洁白—— 雪白
现在，那位最大的公主已经到了十五岁，可以 浮到水面上去了。
结尾一句，给人以无尽遐想，让人对于大 公主浮上海面后会看到和发现的东西更加好奇。
板书设计
海的女儿
海底景物 海底生活 向往期待
深不可测
草木奇异
宫殿华丽 海王
海王家族 海王的母亲 景物奇异
六位公主
生活闲适
宫殿里面 花园里面
景色美丽
自由自在 景色奇异 装点花园
大理石像 听故事—地上与海底景物不同
期待中—想了解更多的东西 最渴望—朝上凝望、伸出小手
留悬念—最大的公主可以浮出水面
中心思想
本文是著名童话《海的女儿》的开头部分， 为我们展现了一个奇异无比的海底世界。通过写 最美丽也是最小的公主与她的五个姐姐的不同之 处，表现出她勤于思考，对人类世界充满好奇， 十分渴望浮到水面去了解更多东西的内心世界。
对比：通过地上与海底的花、森林和“鱼 儿”的对比，写出了两者之间的不同，让我们理 解了小公主对人类世界的好奇。
可是那些旅客们怎么也想不到，他们下面有一 位美丽的小人鱼，正朝着他们的船伸出一双洁白的小
手“。伸出一双洁白的小手”中的“伸”字，生动 形象地写出了小公主对人类世界的向往，“洁白” 一词更给人以视觉上的冲击。
②处分你是为（ｗèｉ）了教育你，也教 育大家。
词语对对碰
近义词 明亮—— 透亮 柔软—— 轻柔 光滑—— 平滑 闪烁—— 闪耀 随意—— 随便 洁白—— 雪白
部编版四年级语文下册第28课《海的女儿》优秀课件
原文示例 ·一顶紫金色的皇家帐篷在船 中央立了起来，里面铺（ ） 陈着最美丽的垫子。
注意红色
妈妈给我的床铺 铺 上了一层厚 字的读音
厚的棉被。
近反义词
☞ 破裂 ≈ 破碎 ↔ 完整
破裂
我家的自来水管今天早晨突然破 裂了。
破碎
我家的自来水管今天早晨突然破 碎了。
完整
这套资料相当完整，很有参考价 值。
一起读一读
讨论交流 读了选文后，你有什么感受呢？试着用一句
话分享你的阅读感受吧。
1 海王的宫殿华贵而奇幻，很多都是用海里的事物
装饰。
2 海王最小的女儿和其他的海公主不一样，她向往
人类的世界。
3 ……
自主探究 再读课文，圈画你觉得奇妙的地方，和同学交流。
海里最深的地方有一座海王的宫殿。它的墙是用珊 瑚砌成的，尖顶高窗子是用最亮的琥珀做成的，屋 顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动 开合。这简直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含 有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗都可以成为王后皇冠 上最耀眼的装饰品。
海底看到的太阳真奇妙！
特别使她感到美好的事情是：地上的花能散发出香 气，而海底的花却不能；地上的森林是绿色的，而 且在树枝间游来游去的鱼儿会唱得那么清脆和好听。 老祖母所说的“鱼儿”其实就是小鸟，但是假如她 不这样讲的话，小公主就听不懂她的故事了，因为 小公主从来没有看到过一只小鸟。
在我们看来很平常的事情，对小公主来说很新奇。
词语解释
奢望：过高地希望。 华丽：美丽而有光彩。 喝彩：大声叫好。 铺陈：摆设，布置。 永恒：永远不变。 凝望：目不转睛地看。 恢复：变成原来的样子。
宣布：公开正式告诉（大家）。 迸发：由内而外地突然发出。 耀眼：光线强烈，使人眼花。 承认：表示肯定，同意，认可。 迫切：需要到难以等待的程度；十分急切。 锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容
部编版语文四年级下册28海的女儿课件(共18张PPT)
像，石像旁边只种了红色的花和垂柳。
人类世界的模样 小公主十分向往人类的世界。
再次浏览课文，说说课文中还有哪些地方 表现了小人鱼对人类世界的期望。
表现了 她对人类世 界的好奇。
小人鱼常 常沉默和寻思， 透过海水看太 阳、月亮、星 星和航行的轮 船，说明她期 望了解人类的 世界。
课文是童话《海的女儿》的开头部分， 讲的是在大海的远处，海王和他的家人们 住在海底的宫殿里。海公主们听了老祖母 讲的故事，对人类的世界感到很好奇，尤 其是小公主，她对人类的世界充满了向往。
小公主们的生活 很奇妙：可以让鱼儿 到自己的手里吃东西， 可以去花园里赏花， 可以随便布置自己的 小花坛。
读一读第6自然段，小公主布置的花坛和姐 姐们的花坛有什么不一样？从中你体会到什么？
姐姐们的花坛：像一条鲸鱼，或者像一个小人鱼。
海里事物的模样 小公主的花坛：源自一轮太阳，并且摆放了一个美丽的大理石
快速浏览课文，说说你觉得奇妙的地方。
海水很奇妙： 海水那么蓝，那 么清，又那么深， 让我觉得大海美 丽又神秘。
海王的宫殿很 奇妙：珊瑚墙，琥 珀窗子，蚌壳屋顶， 还有珍珠做装饰，
简直太美了。
海底的树木很奇妙：颜 色竟然是火红和深蓝的，树 上的果子亮得像黄金，花朵 开得像燃烧着的火。
如果你来到宫殿外 的花园，想用哪些词语 来形容这座花园呢？
主要作品：《夜莺》《丑小鸭》《皇帝的 新装》《卖火柴的小女孩》等。
1.借助拼音认读生字词，自读课 文，读通读顺，读准字音。
2.边读边思考：文章讲了一个什 么故事？
我会读
shǐ
wèi
fǔ
liú
矢车菊 蔚蓝 抚摸 硫黄
jīnɡ
鲸鱼
nì
qià
人类世界的模样 小公主十分向往人类的世界。
再次浏览课文，说说课文中还有哪些地方 表现了小人鱼对人类世界的期望。
表现了 她对人类世 界的好奇。
小人鱼常 常沉默和寻思， 透过海水看太 阳、月亮、星 星和航行的轮 船，说明她期 望了解人类的 世界。
课文是童话《海的女儿》的开头部分， 讲的是在大海的远处，海王和他的家人们 住在海底的宫殿里。海公主们听了老祖母 讲的故事，对人类的世界感到很好奇，尤 其是小公主，她对人类的世界充满了向往。
小公主们的生活 很奇妙：可以让鱼儿 到自己的手里吃东西， 可以去花园里赏花， 可以随便布置自己的 小花坛。
读一读第6自然段，小公主布置的花坛和姐 姐们的花坛有什么不一样？从中你体会到什么？
姐姐们的花坛：像一条鲸鱼，或者像一个小人鱼。
海里事物的模样 小公主的花坛：源自一轮太阳，并且摆放了一个美丽的大理石
快速浏览课文，说说你觉得奇妙的地方。
海水很奇妙： 海水那么蓝，那 么清，又那么深， 让我觉得大海美 丽又神秘。
海王的宫殿很 奇妙：珊瑚墙，琥 珀窗子，蚌壳屋顶， 还有珍珠做装饰，
简直太美了。
海底的树木很奇妙：颜 色竟然是火红和深蓝的，树 上的果子亮得像黄金，花朵 开得像燃烧着的火。
如果你来到宫殿外 的花园，想用哪些词语 来形容这座花园呢？
主要作品：《夜莺》《丑小鸭》《皇帝的 新装》《卖火柴的小女孩》等。
1.借助拼音认读生字词，自读课 文，读通读顺，读准字音。
2.边读边思考：文章讲了一个什 么故事？
我会读
shǐ
wèi
fǔ
liú
矢车菊 蔚蓝 抚摸 硫黄
jīnɡ
鲸鱼
nì
qià
统编人教版四年级语文下册第28课《海的女儿》优秀课件
课堂演练
一、你能找到下列加红字的正确读音吗？试 着用线连一连。
矢车 抚摸 硫黄 鲸鱼 亲昵 恰好
nì shǐ jīng fǔ liú qià
二、在括号里填上恰当的词语。
（ 美丽 ）的矢车菊花瓣 （ 美丽 ）的女孩
（ 黑色 ）的蚌壳
（ 漫长 ）的日子
（ 不停 ）地摇动
（ 洁白 ）的石头
三、读了课文后，你有什么感受？小公主是什么样的？ 拿起你的笔，画一幅手抄报吧！
A.永恒 B.宏伟 C.奢望 D.晨曦
整体感知
快速朗读课文，说一说课文的主要内容。 小人鱼和大家一起_等__待__公__主__的__到__来__。在婚
礼上，她想起从前的美好时光，尽__情__地__跳__舞___。 当晨曦出现时，小人鱼不忍加害幸福中的王子， _跳__入__大__海__，__化__作__了__泡__沫__。 心情——悲伤、难过（小人鱼的遭遇） 钦佩、赞美（小人鱼的品质）
（ 迅 ）速 （ 迅 ）猛 （ 挽 ）留 （ 挽 ）手 礼（ 仪 ）
提（ 议 ）
三、在括号里填上恰当的词语。
1.（高高的）塔顶上军号齐鸣，兵士们拿着（ 飘 扬的）旗子，佩带着（闪亮的）军刀在敬礼。
2.（ 平静的 ）海面上，船在（轻柔地）航行着。 3.她（ 马上 ）将那把（锋利的 ）刀（ 远远地 ）
看到深沉的海和布 满星星的天空
想一想
“最后一个夜晚”在句中多次出现，有什么作用？ 强调了这是小人鱼在世间生存的最后时间，表
明了她对王子的留恋，对美好人间的一切的留恋。
小人鱼此刻会是什么心情？ 因失去王子的爱而悲伤，因生命即将终结而不
舍，或许也有因王子获得幸福而开心……
时间
婚礼后
在太阳出来之前，你必须把它刺进
部编版语文四年级下册28.海的女儿课件(共22张PPT)
小人鱼是那么的期望外面的世界，她在心里 种下了愿望，而当这个愿望实现的时候又产生了 什么事呢？感兴趣的同学在课后可以完整地读读 这篇童话，说说你对最小的公主有了哪些新的了 解。
字词过关
shǐ
máo
bànɡ
矢车菊 铁锚 宫殿 珊瑚 蚌壳 皇冠
mǔ lì
wèi fǔ liú piē
牡蛎 柔嫩 蔚蓝 抚摸 硫黄 瞥见
è jīnɡ nì qià
zài
花萼 鲸鱼 亲昵 恰恰 装载
注意
（1）翘舌音：“矢” （2）前鼻音：“珊 、嫩” （3）后鼻音：“蚌 、鲸” （4）“瞥”读一声，“皇冠”的“冠”读一声。
同学们，你们听过海公 主的故事吗？请读过海公主 故事的同学来讲一讲。今天 我们来认识一下美丽的海公 主。
作者简介
汉斯·克里斯蒂安·安徒生 （1805-1875），19世纪丹麦著名 的童话作家，既是世界文学童话 的代表人物之一，被誉为“世界 儿童文学的太阳”。
自读要求
本篇课文选自安徒生的《海的女儿》的开 头部分，同学们默读课文，把不懂的字词画出 来，并概括课文的主要内容。
她们谁也没有那位最年幼的妹妹期望 得厉害，而她恰恰要等最久,同时她是那 么地沉默和富于寻思。
这是一条
的小人鱼。
美丽、有追求、有自己想法、 与众不同
总结：小人鱼的花园和姐姐们的不一样，里面 种满了太阳花，仅有的装饰也只是个人类男子的雕 塑，而这一切都表现了小人鱼与众不同的个性和愿 望——她向往太阳，而太阳代表着永恒、光明、希 望、真理。小人鱼是有自己的向往和追求的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
可是最年幼的那位却把自己的花坛布置 得圆圆的,像一轮太阳，同时她也只种像太 阳一样红的花。她是一个古怪的孩子，不 大爱讲话，总是静静地在想着什么。当姐 姐们从沉船中弄来新奇的东西装点花园的 时候,她除了火红的花以外，只想要一个美 丽的大理石像。
部编版-四年级语文-下《海的女儿》优秀教学课件PPT
知识锦囊
汉斯·克里斯汀·安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日 ～1875年8月4日），又译汉斯·克里 斯蒂安·安德森等，19世纪丹麦童话 作家，被誉为“世界儿童文学的太阳 ”。代表作有《坚定的锡兵》《海的 女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女 孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
文章脉络 海的女儿
美丽的海底世界——海王的宫殿——海王 的老母亲管理家务——老祖母非常爱她的 六个孙女——小公主最美丽——小公主把 自己的花坛布置得与众不同——小公主最 大的乐趣是听关于人类世界的故事——小 公主对人类世界充满了遐想。
壳
称
qiào （地壳）
chèn （对称）
初读课文
请同学们快速阅读课文，思考课文到底 讲了一个什么故事？
《海的女儿》讲的是小公主幼年时的生 活环境和对人类世界向往的故事、
整体感知
运用对比手法来表达海水的 蓝和清
比喻句将鱼儿在树枝间的游动就 好像小鸟在天空中自由飞翔
采用作比较的方式（对比）来表达海的深
28*海的女儿
《海的女儿》是安徒生的创作的童话，也被译为《人鱼公主》， 首次出版于1837年。
该作讲述海公主小人鱼为了追求到一个人的高洁的不死的灵魂， 放弃了海底自由自在的生活和300年长寿的生命，把美妙的歌喉丢弃 在恶毒的巫婆手里，忍受住把鱼尾变成人腿后所带来的巨大痛苦， 用她的爱、她的心和她年轻的生命，去追求那永生而崇高的人的灵 魂，并通过"善良的工作"去分享人的一切永恒的幸福。作家讴歌了 小人鱼对爱情、灵魂、理想的追求，表现了她的善良纯洁的品格、 坚强的毅力和牺牲精神。
思考：小公主必须得等到什么时候才能到海面 上去？
等到年满十五岁时，老祖母才能准许她浮到水 面上去，那时候他就可以坐在月光底下的石头 上面，看巨大的船，以及树木和森林。
部编版语文四年级下册28海的女儿课件(共19张PPT)
讯（ 讯息 ） 汛（ 防汛 ）
睫（ 睫毛 ） 捷（ 便利 ）
思考
小人鱼的家人会让小人鱼就这样死去吗？ 她们又会怎么做呢？
我们把头发都交给了那个巫婆，希望她能帮助你，让你不 要死去。她给了我们一把刀。拿去吧，你看，它是多么锋利！在太 阳出来之前，你必须把它刺进王子的心脏。当他的血液流到你的脚 上时，你的双脚又会连到一起，变成一条鱼尾，你就能恢复人鱼的 原形，可以再活三百年。
我会认
yàn
fŭ
gǎng
xùn wǎn
宴抚港
讯挽
zhì
jié diàn héng hūn
帜
睫垫
恒
婚
我会读
宴会
婚礼 喜讯 垫子 神圣
旗帜 永恒 仪式 铺陈
近义词 遥远——（远方） 神圣——（庄重）
欢快——（ 快乐） 永恒——（ 永远）
形近字 港（ 海港 ） 巷（ 巷口 ） 挽（ 挽救 ） 换（ 交换 ）
了解作者
安徒生最著名的童话故事有《海的女儿》《拇指姑 娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》》等。安徒生生前曾 得到皇家的致敬,并被高度赞扬:给全欧洲的一代孩子带来 了欢乐。作品《安徒生童话》已被译为150 多种语言,在 全球发行和出版。
学习目标
1.认识生字，会读词语。 2.带着感情朗读课文，感受童话的奇妙 。
你觉得小人鱼是怎样的一个形象？
小人鱼美丽、善良、纯真、执着，为了他人的 幸福不惜牺牲自己。
板书设计
小人鱼见到公主
美
海 王子和公主举行婚礼
好崇 善高
的 女
小人鱼跳起了舞
良的 的境
儿
小人鱼的姐姐们找到了她并给了她一把刀
心域 灵
小人鱼扔掉了刀，纵身跳到海里，身体
部编版语文四年级下册28《海的女儿》课件(共18张PPT)
置得圆圆的， 像一轮太阳，同时她也只种像太阳一样红的花。
她是一个古怪的孩子，不大爱讲话，总是静静地在 想着什么。
联系上下文思考：小公主可能在想些什么？
默读课文，画出文中说明小公主有这种想法的句 子。说说自己的感受。
·她最大的乐趣是听关于我们人类世界的故事。 ·小公主还要足足地等五个年头才能从海底浮上来，来看 看我们的世界。 ·不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子旁边，透过深 蓝色的水朝上面凝望，凝望着鱼儿摆动它们的尾巴和翅。
（二）自读课文，整体感知
默读导读部分 思考：怎样略读童话故事？
阅读提示： 自由读课文,读准字音,读通句子。
我会认
shǐ
矢车菊
jīng
鲸鱼
蔚蓝色
nì
亲昵
liú
硫磺
qià
恰恰
fǔ
抚摸
diàn
宫殿
我会认
矢车菊 蔚蓝色 硫磺 抚摸 鲸鱼 亲昵 恰恰 宫殿
默读课文，想一想课文写了什么？
本文讲述了奇妙的海底世界，以及生活在海底 世界的小公主期望浮到海面上看到人类世界的故事， 表现了小公主敢于追求自由的品质。
小公主对人类世界的期望
（四）整合阅读 拓展训练
1.读文章，把打动你的地 方画下来。 2.在旁边作好批注，写出 自己的感受。
（五）布置作业
感兴趣的同学可以完整地读 读这篇童话，了解小公主来到人 类世界后，产生了什么事情。
读过本文之后你觉得这是一个什么样的故事？ 用一个词概括，并说说理由。
（三）再读感悟，加深体会
阅读提示： 1.默读课文，思考：生活在这里的海公主们有怎样的想 法呢？ 2.重点阅读描写小公主的部分，说说这是一位什么样的 公主。
阅读提示： 1.画出写海公主们在宫殿里都做些什么的句子。 2.同位交流体会，重点研读和小公主相关的文段。
她是一个古怪的孩子，不大爱讲话，总是静静地在 想着什么。
联系上下文思考：小公主可能在想些什么？
默读课文，画出文中说明小公主有这种想法的句 子。说说自己的感受。
·她最大的乐趣是听关于我们人类世界的故事。 ·小公主还要足足地等五个年头才能从海底浮上来，来看 看我们的世界。 ·不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子旁边，透过深 蓝色的水朝上面凝望，凝望着鱼儿摆动它们的尾巴和翅。
（二）自读课文，整体感知
默读导读部分 思考：怎样略读童话故事？
阅读提示： 自由读课文,读准字音,读通句子。
我会认
shǐ
矢车菊
jīng
鲸鱼
蔚蓝色
nì
亲昵
liú
硫磺
qià
恰恰
fǔ
抚摸
diàn
宫殿
我会认
矢车菊 蔚蓝色 硫磺 抚摸 鲸鱼 亲昵 恰恰 宫殿
默读课文，想一想课文写了什么？
本文讲述了奇妙的海底世界，以及生活在海底 世界的小公主期望浮到海面上看到人类世界的故事， 表现了小公主敢于追求自由的品质。
小公主对人类世界的期望
（四）整合阅读 拓展训练
1.读文章，把打动你的地 方画下来。 2.在旁边作好批注，写出 自己的感受。
（五）布置作业
感兴趣的同学可以完整地读 读这篇童话，了解小公主来到人 类世界后，产生了什么事情。
读过本文之后你觉得这是一个什么样的故事？ 用一个词概括，并说说理由。
（三）再读感悟，加深体会
阅读提示： 1.默读课文，思考：生活在这里的海公主们有怎样的想 法呢？ 2.重点阅读描写小公主的部分，说说这是一位什么样的 公主。
阅读提示： 1.画出写海公主们在宫殿里都做些什么的句子。 2.同位交流体会，重点研读和小公主相关的文段。
部编版语文四年级下册28《海的女儿》教学课件(共30张PPT)
方法引路
小公主给你留下怎样的印象呢？
美丽
沉默
富于寻思
期望看看人类的世界
读童话故事，还要感受人物美好的品质。
拓展延伸
你知道小公主到了十五岁，来到人类 世界后，产生了什么事情吗？
拓展延伸
小公主冒着生命危 险将掉进海里的王子救 起，推到海滩上。
小公主非常爱王子， 为了变成人形，喝下了巫 婆配制的药水，牺牲了美 好的声音。
课堂练习
（1）用“√”给下列加点字选择正确的读音。
蔚 ·蓝(w√èi wéi) 亲昵·(√nì ni) 瞥·见(p√iē piě)
抚·摸(√fǔ wǔ) 鲸·鱼(jīn j√īnɡ) 珊·瑚(shuān sh√ān)
课堂练习
（2）写出下列词语的近义词。
沉默——( 安静 ) 凝望——( 凝视 ) 奇异——( 奇妙 )
②她们谁也没有那位最年幼的妹妹期望得厉害。(改
成反问句)
_难__道__她__们__谁__有___那__位__最__年__幼__的__妹__妹__期__望__得__厉__害__吗__？___
课后习题
（1）完整地《海的女儿》，体会故事中人物真 善美的形象。说说你对最小的公主有了哪些新的了 解。
（2）读一读《安徒生童话》，和同学交流这些 童话故事有哪些神秘的地方。
拓展延伸
如果王子和其他 女人结婚，小人鱼将 在婚礼的后一天早上 化为泡沫。
小公主不忍心伤 害心爱的王子，在王 子结婚的第二天早上 化成了泡沫。
作者介绍
安徒生，丹麦作家。生于鞋匠家庭。童年生活贫苦 ，1835年开始写童话。
《安徒生童话》共由166篇故事组成。该作品爱憎分 明，热情歌颂劳动人民，赞美他们的善良和纯洁的优秀品 德，同时又无情地揭露和批评王公贵族们的笨拙、无能、 贪婪和残酷。
统编人教版四年级语文下册第28课《海的女儿》精品课件
丹麦人民就是以这种方式来表达对安徒 生的崇敬。说起安徒生，同学们并不陌生， 说说你对他的了解。
作者简介
安徒生（1805—1875），丹麦 19世纪著名的童话作家，是世界文 学童话的代表人物之一，被誉为 “世界儿童文学的太阳”。其中最 著名的童话故事包括《冰雪女王》 《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》等。
讨论交流
老祖母还会和她讲哪些故事呢？发挥你的 想象，说一说吧。
讨论交流 你还能找到哪些奇妙的地方呢？和大家说说吧。
《海的女儿》故事梗概
海王最美丽的小女儿在十五岁生日之际被获准升到海面 看世界。
刚巧发生海难，小人鱼看到一位年轻的王子从难船中落 水，就要奄奄一息，她奋不顾身将王子救下，因不属于陆地 只得离开，王子醒来时看到的是另一位年轻姑娘，以为是恩 人。
讨论交流 读了选文后，你有什么感受呢？试着用一句
话分享你的阅读感受吧。
1 海王的宫殿华贵而奇幻，很多都是用海里的事物
装饰。
2 海王最小的女儿和其他的海公主不一样，她向往
人类的世界。
3 ……
自主探究 再读课文，圈画你觉得奇妙的地方，和同学交流。
海里最深的地方有一座海王的宫殿。它的墙是用珊 瑚砌成的，尖顶高窗子是用最亮的琥珀做成的，屋 顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动 开合。这简直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含 有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗都可以成为王后皇冠 上最耀眼的装饰品。
多读几遍。 与同学交流自己的感受。
她觉得自己的心在破碎。她知道，王 子举行婚礼后的第一个早晨，她就会死去， 变成海上的泡沫。
哪个词最能表现小人鱼的伤心？
为了王子，她离开了家人，承受着离 家之痛；为了王子，她被贪心的巫婆要去 了美丽的声音，承受变哑之痛；为了王子， 她的鱼尾变成了人腿，承受着肉体之痛； 然而她所做的一切，王子却一点儿也不知
作者简介
安徒生（1805—1875），丹麦 19世纪著名的童话作家，是世界文 学童话的代表人物之一，被誉为 “世界儿童文学的太阳”。其中最 著名的童话故事包括《冰雪女王》 《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》等。
讨论交流
老祖母还会和她讲哪些故事呢？发挥你的 想象，说一说吧。
讨论交流 你还能找到哪些奇妙的地方呢？和大家说说吧。
《海的女儿》故事梗概
海王最美丽的小女儿在十五岁生日之际被获准升到海面 看世界。
刚巧发生海难，小人鱼看到一位年轻的王子从难船中落 水，就要奄奄一息，她奋不顾身将王子救下，因不属于陆地 只得离开，王子醒来时看到的是另一位年轻姑娘，以为是恩 人。
讨论交流 读了选文后，你有什么感受呢？试着用一句
话分享你的阅读感受吧。
1 海王的宫殿华贵而奇幻，很多都是用海里的事物
装饰。
2 海王最小的女儿和其他的海公主不一样，她向往
人类的世界。
3 ……
自主探究 再读课文，圈画你觉得奇妙的地方，和同学交流。
海里最深的地方有一座海王的宫殿。它的墙是用珊 瑚砌成的，尖顶高窗子是用最亮的琥珀做成的，屋 顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动 开合。这简直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含 有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗都可以成为王后皇冠 上最耀眼的装饰品。
多读几遍。 与同学交流自己的感受。
她觉得自己的心在破碎。她知道，王 子举行婚礼后的第一个早晨，她就会死去， 变成海上的泡沫。
哪个词最能表现小人鱼的伤心？
为了王子，她离开了家人，承受着离 家之痛；为了王子，她被贪心的巫婆要去 了美丽的声音，承受变哑之痛；为了王子， 她的鱼尾变成了人腿，承受着肉体之痛； 然而她所做的一切，王子却一点儿也不知
部编版语文四年级下册28海的女儿课件(23张PPT)
她弯下腰，在王子清秀的脸庞上吻了一下，再望了望天空，朝霞慢慢明亮起来了。她看了看手 中锋利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。小人鱼拿着刀的手在发 抖，但是，她立刻将那把锋利的刀远远地抛到海里。刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光， 好像一滴滴鲜血从水中喷溅出来。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。她感到自 己的身体正在一点点地化为泡沫。
28 * 海的女儿
安徒生（1805—1875），丹麦作 家。诞生于一个贫穷的鞋匠家庭，童 年生活穷苦。因童话故事而闻名世界， 被尊称为“现代童话之父”“世界文 学童话首创人”。
他一生写过170多篇童话故事， 主要作品：《拇指姑娘》、《丑小 鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的 小女孩》等。
√ √
√
《海的女儿》铜雕像
小人鱼不禁想起她第一次浮到海面上的情景，想起她那时看到的同样华丽和欢乐的场面。她于 是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。大家都在为她喝彩，赞美她美好的舞姿， 她从来没有跳得这么美丽。
小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他，她离开了自己的族人和家庭，交 出了美好的声音；为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。这是她能看到深沉 的海和布满了星星的天空的最后一个夜晚。一个没有思想和梦境的永恒之夜，同时在等待着她。
生？ 死？
破
看
舞
泡
她弯下腰，在王子清秀的脸庞上吻了一下，再望了望天空， 朝霞慢慢明亮起来了。她看了看手中锋利的刀，又深情地看了 王子一眼，他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。小人鱼拿着刀 的手在发抖，但是，她立刻将那把锋利的刀远远地抛到海里。 刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴鲜血 从水中喷溅出来。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵身 跳到海里。她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫。
28 * 海的女儿
安徒生（1805—1875），丹麦作 家。诞生于一个贫穷的鞋匠家庭，童 年生活穷苦。因童话故事而闻名世界， 被尊称为“现代童话之父”“世界文 学童话首创人”。
他一生写过170多篇童话故事， 主要作品：《拇指姑娘》、《丑小 鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的 小女孩》等。
√ √
√
《海的女儿》铜雕像
小人鱼不禁想起她第一次浮到海面上的情景，想起她那时看到的同样华丽和欢乐的场面。她于 是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。大家都在为她喝彩，赞美她美好的舞姿， 她从来没有跳得这么美丽。
小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他，她离开了自己的族人和家庭，交 出了美好的声音；为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。这是她能看到深沉 的海和布满了星星的天空的最后一个夜晚。一个没有思想和梦境的永恒之夜，同时在等待着她。
生？ 死？
破
看
舞
泡
她弯下腰，在王子清秀的脸庞上吻了一下，再望了望天空， 朝霞慢慢明亮起来了。她看了看手中锋利的刀，又深情地看了 王子一眼，他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。小人鱼拿着刀 的手在发抖，但是，她立刻将那把锋利的刀远远地抛到海里。 刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴鲜血 从水中喷溅出来。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵身 跳到海里。她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫。
部编版语文四年级下册28海的女儿课件(33张ppt)
2.阅读《海的女儿》全文，读后说说你对 小公主有了哪些新的了解。
《丑小鸭》 《拇指姑娘》
……
海的女儿
听课文朗读，标出自然段序号。
海的女儿我会认
你用什么好办法 记住这些生字的呢？
shǐ wèi fǔ liú
矢 蔚 抚硫
jīnɡ nì qià
鲸昵 恰
海比的女一儿比，认一认。
蔚（蔚蓝） 慰（安慰） 硫（硫黄） 流（流水） 昵（亲昵） 呢（是呢）
失（失去） 矢（矢车菊） 鲸（鲸鱼） 惊（惊讶）
海➢的女读儿 一读，读出小公主对人类世界的期望。
她最大的乐趣是听关于我们人类世界的故 事。她的老祖母不得不把自己所知道的关于船 只和城市、人类和动物的知识全都讲给她听。 特别使她感到美好的事情是：地上的花能散发 出香气，而海底的花却不能；地上的森林是绿 色的，而且在树枝间游来游去的鱼儿会唱得那
么清脆和好听…… 对人类世界的期望
海的女儿
➢ 读一读，读出小公主对人类世界的期望。 不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子
旁边，透过深蓝色的水朝上面凝望，凝望着鱼 儿摆动它们的尾巴和翅……可是那些旅客们怎 么也想不到，他们下面有一位美丽的小人鱼， 正朝着他们的船伸出一双洁白的小手。
对人类世界的期望
海的女儿
➢ 童话里的小公主给你留下了怎样的印象？
小公主十分向往人类的世界。
海的女儿
当姐姐们从沉船中弄来新奇的东西装点 花园的时候，她除了火红的花以外，只想要 一个美丽的大理石像。这石像是一个美丽的 男子……在石像旁边，她种了一株像玫瑰花 那样红的垂柳……
小公主十分向往人类的世界。
海的女儿
读第7～11自然段， 找一找文中还有哪些地 方表现了小人鱼对人类 世界的期望。
《丑小鸭》 《拇指姑娘》
……
海的女儿
听课文朗读，标出自然段序号。
海的女儿我会认
你用什么好办法 记住这些生字的呢？
shǐ wèi fǔ liú
矢 蔚 抚硫
jīnɡ nì qià
鲸昵 恰
海比的女一儿比，认一认。
蔚（蔚蓝） 慰（安慰） 硫（硫黄） 流（流水） 昵（亲昵） 呢（是呢）
失（失去） 矢（矢车菊） 鲸（鲸鱼） 惊（惊讶）
海➢的女读儿 一读，读出小公主对人类世界的期望。
她最大的乐趣是听关于我们人类世界的故 事。她的老祖母不得不把自己所知道的关于船 只和城市、人类和动物的知识全都讲给她听。 特别使她感到美好的事情是：地上的花能散发 出香气，而海底的花却不能；地上的森林是绿 色的，而且在树枝间游来游去的鱼儿会唱得那
么清脆和好听…… 对人类世界的期望
海的女儿
➢ 读一读，读出小公主对人类世界的期望。 不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子
旁边，透过深蓝色的水朝上面凝望，凝望着鱼 儿摆动它们的尾巴和翅……可是那些旅客们怎 么也想不到，他们下面有一位美丽的小人鱼， 正朝着他们的船伸出一双洁白的小手。
对人类世界的期望
海的女儿
➢ 童话里的小公主给你留下了怎样的印象？
小公主十分向往人类的世界。
海的女儿
当姐姐们从沉船中弄来新奇的东西装点 花园的时候，她除了火红的花以外，只想要 一个美丽的大理石像。这石像是一个美丽的 男子……在石像旁边，她种了一株像玫瑰花 那样红的垂柳……
小公主十分向往人类的世界。
海的女儿
读第7～11自然段， 找一找文中还有哪些地 方表现了小人鱼对人类 世界的期望。
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结构梳理
海 美丽 的 女 儿
渴望外面的世界
主题概括
《海的女儿》》用诗一般的语言讲述 海底世界的 美丽 ，以及小公主对外面世 界的极度渴望 ，为后面的童话故事做了 铺垫。
拓展延伸
《海的女儿》中的优美句子
风儿在鼓着船帆。平静的海面上，船在轻 柔地航行着。
她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被 追逐着的燕子那样。大家都在为她喝彩，赞美 她美妙的舞姿，她从来没有跳得这么美丽。
学认字
先来读一读会认字吧！
shǐ
wèi
fǔ
矢 车菊 蔚蓝色 抚摸
liú
jīng
nì qià
硫黄 鲸鱼 亲昵 恰恰
识字方法
shǐ
失矢
熟字比较
wèi liú jīng nì
蔚硫鲸 昵
形声字识字
浪花朵朵
识字游戏
矢车菊
蔚蓝色 抚摸
硫黄
鲸鱼 亲昵
恰恰
整体感知
这篇课文是《海的女儿》的开头部分，如 果让你给这个部分取个题目，你认为什么题目 较合适？
如果王子和其 他女人结婚，小人 鱼将在婚礼的后一 天早上化为泡沫。
小公主不忍心伤害 心爱的王子，在王子结 婚的第二天早上化成了 泡沫。
感兴趣的同学可以读读《海的女儿》这本书。 体会小公主真善美的形象。
在丹麦港口的入口， 有一座“海的女儿”铜 像。在丹麦人心中，海 的女儿有着一颗善良的 心、坚强的意志、勇敢 的行为和高尚的品德。
我会认
gǎng
口
wǎn
着
yàn
会
shèng
神
diàn
子
提示：点击生字进入详细讲解。
jié
毛
yí
式
héng
永
hūn
xùn
礼喜
zhì
旗
chén
铺
fǔ
弄
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
所有教堂的钟都. 敲响了，高高的塔顶上军号齐鸣，兵士们拿
着飘扬的旗子，佩带着闪亮的军刀在敬礼。
检查自读情况
会是这样的吗？
珊瑚砌成 的墙
琥珀做成 的窗
黑色蚌壳 的屋顶
奇妙
小组讨论： 如果让你住在这么美的海底宫殿，
你有什么感觉呢？
童话中的海公主们是不是和我们有一 样的想法呢？我们一起来看看吧！
她们是六个美丽的女孩，而她们之中，那 位最年幼的要算是最美丽的了。她的皮肤光滑 柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的， 像最深的湖水。不过，跟其他公主一样，她没 有腿，她的下身是一条鱼尾。
对人类世界的渴望
学完了课文，你认为这是 一位怎样的海公主？
美丽
对人类的世界充满向往
小组讨论：
如果你在海底遇到了这位美丽的海公主， 你会把人类世界的哪些事情讲给小公主听呢？
你知道小公主到了十五 岁，来到人类世界后，发生 了什么事情吗？
小公主冒着生 命危险将掉进海里 的王子救起，推到 海滩上。
小公主非常爱 王子，为了变成人 形，喝下了巫婆配 制的药水，牺牲了 美妙的声音。
真是一位美丽的公主
美丽的公主住在美丽的 宫殿里，她们会做些什么呢？ 读课文，找出相关语句，画 一画。
在花园里，每一位公主都有自己的一小块 地方，在那里她们可以随意栽种。
奇妙
最年幼的那位却把自己的花坛布置 得圆圆的，像一轮太阳，同时她也只种 像太阳一样红的花。
她是一个古怪的 孩子，不大爱讲话， 总是静静地想着什么。
课堂演练
一、你能找到下列加红字的正确读音吗？试 着用线连一连。
矢车 抚摸 硫黄 鲸鱼 亲昵 恰好
nì shǐ jīng fǔ liú qià
二、在括号里填上恰当的词语。
（ 美丽 ）的矢车菊花瓣 （ 美丽 ）的女孩
（ 黑色 ）的蚌壳
（ 漫长 ）的日子
（ 不停 ）地摇动
（ 洁白 ）的石头
三、读了课文后，你有什么感受？小公主是什么样的？ 拿起你的笔，画一幅手抄报吧！
28 海的女儿
你读过安徒生的童话吗？你听说过美人鱼 的故事吗？请读过的同学来讲一讲这个故事吧！
今天我们来学习这篇童话的开头部分。
学习目标 1.认识“矢、蔚”等7个生字。
2.能用较快的速度默读课文，说说你觉 得奇妙的地方，并和同学交流那位最小的公 主给你留下的印象。
初读课文 扫清障碍
先借助拼音读一读 课后生字，然后用较快 的速度读一读课文。
学习目标
1. 认识本课13 个生字，理解生字组成的词语。 2. 理解课文内容，深入体会小人鱼的内心活动，感受她执着
追求幸福生活的精神和勇敢、善良的品质。（难点） 3. 学习作者按时间顺序记叙故事，学习作者通过人物的心理
活动来塑造人物形象的表达方式。（重点）
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
dū （都市）
都 dōu （都有）
注意加点字 的读音！
读一读：生活在大都. （dū）市的人，生活和工作节奏都.
（dōu）特别快。
理解词语
【钟情】 【奢望】 【神圣】 【念头】 【凝望】
试着把词语和意思连起来！
极其崇高而庄严；不可亵渎。 心里的打算。 感情专注（多指爱情）。 过高地希望。 指目光凝聚在某个物体上。
27 海的女儿
助读 资料
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
安徒生一生共写了170多篇童话故事。今天让我们 在一次走进他的童话世界。
走近作者
安徒生（1805—1875），19 世纪丹麦的批判现实主义作家 和著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。 1805 年，安徒生生于丹麦中部欧登塞城一个贫苦的鞋匠家 庭，受父亲所讲故事和民间口头文字的影响，他自幼酷爱 文学。他的作品《安徒生童话》已经被翻译为150 多 种语言，在全球各地发行和出版。 主要作品：《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》 《皇帝的新装》《海的女儿》等。
小公主对人类的世界充满向往
互动课堂
课文哪些地方打动了你？把打 动你的地方多读几遍，和同学交流 自己的感受。
在海的远处，水是那么蓝，像最美 丽的矢车菊花瓣；又是那么清，像最明 亮的玻璃。同时它又是那么深，深得任 何铁锚都达不到底。
蓝清深
海里最深的地方有一座海王的宫殿。
你能想象这座宫殿 可能是什么样子的吗？
联系课文，想一想这位最美丽的 海公主可能在想些什么？
外面的美丽世界是什么 样子的？我真想去外面看一 看。
文中哪些地方可以验证这一想法呢？
她最大的乐趣是听我们人类世界的故事。 小公主还要足足地等五个年头才能从海 底浮上来，来看看我们的世界。 不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗 子旁边，透过深蓝色的水朝上面凝望，凝望 着鱼儿摆动它们的尾巴和翅。