人教部编版四年级语文下册第28课《海的女儿》精美课件

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我会认
gǎng

wǎn

yàn

shèng

diàn

提示:点击生字进入详细讲解。
jié



héng

hūn
xùn
礼喜
zhì

chén



多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
加点的字 是多音字!
所有教堂的钟都. 敲响了,高高的塔顶上军号齐鸣,兵士们拿
着飘扬的旗子,佩带着闪亮的军刀在敬礼。
课堂演练
一、你能找到下列加红字的正确读音吗?试 着用线连一连。
矢车 抚摸 硫黄 鲸鱼 亲昵 恰好
nì shǐ jīng fǔ liú qià
二、在括号里填上恰当的词语。
( 美丽 )的矢车菊花瓣 ( 美丽 )的女孩
( 黑色 )的蚌壳
( 漫长 )的日子
( 不停 )地摇动
( 洁白 )的石头
三、读了课文后,你有什么感受?小公主是什么样的? 拿起你的笔,画一幅手抄报吧!
学认字
先来读一读会认字吧!
shǐ
wèi

矢 车菊 蔚蓝色 抚摸
liú
jīng
nì qià
硫黄 鲸鱼 亲昵 恰恰
识字方法
shǐ
失矢
熟字比较
wèi liú jīng nì
蔚硫鲸 昵
形声字识字
浪花朵朵
识字游戏
矢车菊
蔚蓝色 抚摸
硫黄
鲸鱼 亲昵
恰恰
整体感知
这篇课文是《海的女儿》的开头部分,如 果让你给这个部分取个题目,你认为什么题目 较合适?
检查自读情况
会是这样的吗?
珊瑚砌成 的墙
琥珀做成 的窗
黑色蚌壳 的屋顶
wenku.baidu.com奇妙
小组讨论: 如果让你住在这么美的海底宫殿,
你有什么感觉呢?
童话中的海公主们是不是和我们有一 样的想法呢?我们一起来看看吧!
她们是六个美丽的女孩,而她们之中,那 位最年幼的要算是最美丽的了。她的皮肤光滑 柔嫩,像玫瑰的花瓣;她的眼睛是蔚蓝色的, 像最深的湖水。不过,跟其他公主一样,她没 有腿,她的下身是一条鱼尾。
如果王子和其 他女人结婚,小人 鱼将在婚礼的后一 天早上化为泡沫。
小公主不忍心伤害 心爱的王子,在王子结 婚的第二天早上化成了 泡沫。
感兴趣的同学可以读读《海的女儿》这本书。 体会小公主真善美的形象。
在丹麦港口的入口, 有一座“海的女儿”铜 像。在丹麦人心中,海 的女儿有着一颗善良的 心、坚强的意志、勇敢 的行为和高尚的品德。
dū (都市)
都 dōu (都有)
注意加点字 的读音!
读一读:生活在大都. (dū)市的人,生活和工作节奏都.
(dōu)特别快。
理解词语
【钟情】 【奢望】 【神圣】 【念头】 【凝望】
试着把词语和意思连起来!
极其崇高而庄严;不可亵渎。 心里的打算。 感情专注(多指爱情)。 过高地希望。 指目光凝聚在某个物体上。
真是一位美丽的公主
美丽的公主住在美丽的 宫殿里,她们会做些什么呢? 读课文,找出相关语句,画 一画。
在花园里,每一位公主都有自己的一小块 地方,在那里她们可以随意栽种。
奇妙
最年幼的那位却把自己的花坛布置 得圆圆的,像一轮太阳,同时她也只种 像太阳一样红的花。
她是一个古怪的 孩子,不大爱讲话, 总是静静地想着什么。
28 海的女儿
你读过安徒生的童话吗?你听说过美人鱼 的故事吗?请读过的同学来讲一讲这个故事吧!
今天我们来学习这篇童话的开头部分。
学习目标 1.认识“矢、蔚”等7个生字。
2.能用较快的速度默读课文,说说你觉 得奇妙的地方,并和同学交流那位最小的公 主给你留下的印象。
初读课文 扫清障碍
先借助拼音读一读 课后生字,然后用较快 的速度读一读课文。
27 海的女儿
助读 资料
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
安徒生一生共写了170多篇童话故事。今天让我们 在一次走进他的童话世界。
走近作者
安徒生(1805—1875),19 世纪丹麦的批判现实主义作家 和著名的童话作家,被誉为“世界儿童文学的太阳”。 1805 年,安徒生生于丹麦中部欧登塞城一个贫苦的鞋匠家 庭,受父亲所讲故事和民间口头文字的影响,他自幼酷爱 文学。他的作品《安徒生童话》已经被翻译为150 多 种语言,在全球各地发行和出版。 主要作品:《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》 《皇帝的新装》《海的女儿》等。
对人类世界的渴望
学完了课文,你认为这是 一位怎样的海公主?
美丽
对人类的世界充满向往
小组讨论:
如果你在海底遇到了这位美丽的海公主, 你会把人类世界的哪些事情讲给小公主听呢?
你知道小公主到了十五 岁,来到人类世界后,发生 了什么事情吗?
小公主冒着生 命危险将掉进海里 的王子救起,推到 海滩上。
小公主非常爱 王子,为了变成人 形,喝下了巫婆配 制的药水,牺牲了 美妙的声音。
结构梳理
海 美丽 的 女 儿
渴望外面的世界
主题概括
《海的女儿》》用诗一般的语言讲述 海底世界的 美丽 ,以及小公主对外面世 界的极度渴望 ,为后面的童话故事做了 铺垫。
拓展延伸
《海的女儿》中的优美句子
风儿在鼓着船帆。平静的海面上,船在轻 柔地航行着。
她于是跳起舞来,飞快地旋转着,就像被 追逐着的燕子那样。大家都在为她喝彩,赞美 她美妙的舞姿,她从来没有跳得这么美丽。
学习目标
1. 认识本课13 个生字,理解生字组成的词语。 2. 理解课文内容,深入体会小人鱼的内心活动,感受她执着
追求幸福生活的精神和勇敢、善良的品质。(难点) 3. 学习作者按时间顺序记叙故事,学习作者通过人物的心理
活动来塑造人物形象的表达方式。(重点)
自读提示
请同学们自由朗读课文,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
联系课文,想一想这位最美丽的 海公主可能在想些什么?
外面的美丽世界是什么 样子的?我真想去外面看一 看。
文中哪些地方可以验证这一想法呢?
她最大的乐趣是听我们人类世界的故事。 小公主还要足足地等五个年头才能从海 底浮上来,来看看我们的世界。 不知道有多少个夜晚,她站在开着的窗 子旁边,透过深蓝色的水朝上面凝望,凝望 着鱼儿摆动它们的尾巴和翅。
小公主对人类的世界充满向往
互动课堂
课文哪些地方打动了你?把打 动你的地方多读几遍,和同学交流 自己的感受。
在海的远处,水是那么蓝,像最美 丽的矢车菊花瓣;又是那么清,像最明 亮的玻璃。同时它又是那么深,深得任 何铁锚都达不到底。
蓝清深
海里最深的地方有一座海王的宫殿。
你能想象这座宫殿 可能是什么样子的吗?
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