最新各科室护理人员培训记录表资料
护理人员培训手册等护理培训记录正稿
授课人：课题：
学习内容：
日期：时间：地点：记录人：
参加人员：
授课人：课题：
学习内容：
日期：时间：地点：记录人：
参加人员：
授课人：课题：
学习内容：
四、医院查房记录
查房时间：主持人：
参加人员：
病人姓名：床号：诊断：
查房内容：
查房时间：主持人：
参加人员：
病人姓名：床号：诊断：
查房内容：
查房时间：主持人：
理论考试：五年以下人员每周一次，五年以上人员每月一次。
技能考试：五年以下人员每月二次，五年以上人员每两月一次。
二、急诊科护理人员分层培训计划
（一）急诊科新进人员培训计划（护士职称5年以下人员）
培训目标
1熟悉掌握医院及科室各类规章制度，培养良好的职业素质和医德医风。
2．熟悉掌握急诊科常用知识和急救护理专业的基础理论，具有较系统的急救护理专业的理论知识，并将其运用于护理实践。
2．熟悉掌握急诊科常用知识和急救护理专业的基础理论，具有较系统的急救护理专业的理论知识，并将其运用于护理实践。
3．掌握急救护理的操作技术，能独立完成常见急诊病人的急救与护理。
4．具备较强的急救意识能处理常见的应急事件和配合完成各类抢救
5．具备急救护理教学的意识，配合带教老师进行急救护理教学。
6．了解临床护理科研的基本方法及论文撰写的基本步骤。
4、每月必须完成一定量的抢救技能操作及基础护理工作，完成量如下：
晚夜班6-8个，输液泵使用4次，注射泵使用4次，心电监护仪10次，心电图机4次，危重病人护理5例，参加大型抢救1例。
5、每月组织护士和实习生查房1次，每年参加科室小讲课5次以上。
（3）主管护师培训
护士分层次培训资料模板(新)
1.复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。
2.专科的医学和护理学知识、技能。
3.护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
1.科室内有计划地组织讲课、查房和考核。
2.院内外各种专业或者相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨班等。
具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中小组护士的工作。
①熟悉胸外科的配置与布局，工作制度、工作程序。
②掌握胸外科常见疾病的护理常规。
③掌握胸外科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。
④掌握胸外科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理常规。
⑤掌握基本的胸外科技能及常用医疗仪器的使用如：胃肠减压、肠内营养、导尿、心电监护仪、雾化吸入器等。
⑥熟练掌握安全管理和突发事件的处理程序。
⑦熟练掌握基础护理技术操作。
⑧熟悉医院感染知识。
①参加护理部组织的岗前培训考核和护士行为规范训练。
②轮转期间由护士长、临床带教老师负责教学管理及临床指导工作。
③以小组护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。
④参加院内、科内的业务学习。
⑤轮转期间，进行一次护理教学查房或者专题讲座，由临床指导老师负责指导、评价。
.⑥轮转结束时，书写护理工作小结，科室赋予评语。
科室对轮转人员进行理论考核一次、操作考核至少两项(附原始资料)。
①轮转结束，根据轮转护士工作表现、操作技能、晨会提问、护理记录书写、护理查房或者讲座等进行教学评价。
②护理部组织科室护士对轮转护士进行综合考评。
①熟悉胸外科的配置与布局，工作制度、工作流程。
②熟练掌握基础知识和技能。
掌握胸外科疾病的护理常规和健康教育。
③熟练胸外科知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。
④掌握胸外科室基本的急救技能，和专科抢救流程。
⑤掌握胸外科安全管理和突发事件的应急处理。
⑥掌握整体护理有关的理论和方法。
①熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。
②每人每年至少进行一次护理教学查房或者专题讲座，由临床带教老师指导，护士长及其他带教老师参加并评价。
护理--资料盒
“二甲”复审各科护理部资料盒目录一、人力资源管理：1、科室护理人员信息（要求个人信息齐全，姓名、性别、出生日期及年龄、学历、专业技术职称，上岗证、毕业证、职称证书复印件必备）。
2、技术职称职责、各班工作职责（岗位职责）。
3、本学科组织机构示意图、人才梯队情况。
4、科室人员紧急替代资料：①、本科室紧急替代制度、程序、方案。
②、紧急替代人员的有效联络方式。
5、科室月排班表存档（科室2015年至目前的排班表 {无执业资格需要在带教老师带教下值班}）。
6、护理人员绩效考核制度及分配方案、分配记录。
7、人员变动记录。
8、科室论文发表登记及复印件。
二、护理质量持续改进：1、护理质量管理小组、职责、护理质量持续改进方案、护理质量工作计划，科室质控方案。
2、科室护理质量管理小组成员名单及职责，至少每月召开一次会议，对科室护理质量与安全监督检查记录、评价记录、改进措施。
对落实改进的意见成效进行自我评价，提出再改进意见，有小组会议记录。
3、护理缺陷管理：（1）护理缺陷管理小组。
（2）护理缺陷的评定标准。
（3）坠床、跌倒、压疮、用药错误、危重病人评分表。
（4）压疮的诊疗护理规范。
（5）护理缺陷登记本（包括月小结、分析原因、整改措施、效果评价）。
（6）护理缺陷小组会议记录本。
（7）患者投诉登记处理记录本。
3、护理质量检查原始记录、月小结（分析原因、整改措施、效果评价）。
4、护理部下发的护理工作各项质量考核标准。
5、护理部下发的护理质量检查通报。
6、护理部下发的护理质量检查反馈。
7、定期自查、评估、分析、整改记录。
三、护理常规、操作规范、应急预案1、护理常规（包括专科疾病增加护理常规）。
2、操作规范（包括专科技术操作规范）。
3、卫生行政部门制定的应急预案：全院性应急预案；科室应急预案。
4、应急预案演练记录。
3、各级人员岗位职责、工作流程。
四、护理安全管理：1、护理安全管理制度；患者安全管理实施方案。
2、患者身份识别制度与流程。
神经系统外科护士培训计划清单(最新)
神经外科护士培训计划组长：殷实副组长：施丹许婷成员：汤琴琴钟秀英黄亚岚熊清花君一、新护士培训计划一．培训内容规章制度学习计划，基础理论培训计划，基础操作培训计划，各班职责跟班计划，基础及重病护理，护理文件书写，医嘱的正确处理与执行。
二．培训时间临床强化培训1个月三.培训计划一.全面熟悉科室工作环境和各岗位的职责，掌握各科的工作性质及工作程序。
计划：1.学习护士条例、医疗事故处理条例与医疗安全、医院各项规章制度、护理核心制度2.开展思想教育，进行礼仪、礼貌用语培训3.介绍环境（科室的布局、配置，清洁区、半污染区、污染区的区域4.介绍科室护理工作流程5.病房概述6.科室各项规章制度和各班职责7.治疗室、办公室、库房物品放置要求（物品定位、定量放置、规范要求）8.学习交接班规范9.熟练掌握各班次的工作程序10.跟班学习各班次工作流程实施：1.相关法律法规、院纪院规及礼仪培训由护理部集中学习培训2.由科室骨干负责带领巡视病区和各个区域，边看边讲解3.对照实际工作，学习科室各项制度4.由辅责班、主班、责护班各带教老师负责具体实施二．熟练掌握病情观察、文件书写、基础及危重护理、常用药物及抢救仪器设备的使用。
1.掌握病情观察及记录方法2.认识专科常用药的别称、剂型及剂量3.掌握各种抢救设备的使用4.熟悉急救车内药品、物品的放置位置，各种抢救药品作用计划：1.病情观察重点2.基础及重病护理3.护理记录单的书写，规范完成一份危重病人护理记录4.急救车及各种抢救设备的使用5.讲解常用药的作用、用法、剂量及不良反应实施：1.临床带教老师一对一带教病情观察要点、危重病人的护理及护理记录单的书写2.各班次带教老师随机讲授，加强记忆3.科室安排讲解急救车及各种抢救设备的使用三．基础理论及专科知识培训与操作技能培训阶段目标：1.巩固基础理论，掌握各专科护理常规；2.熟练、规范基础操作程序，如铺床、无菌操作技术、消毒隔离技术、肌注、皮试、输液等。
最新护理人员培训计划(通用12篇)
2021年护理人员培训计划(通用12篇)为使新入职护士能尽快适应护士的角色，胜任护士工作，提高其业务能力和服务水平，从而提高护理质量，增加患者满意度。
根据大外科实际情况，结合卫计委《新入职护士培训大纲》试行要求，特制定如下培训计划。
一、培训对象年院校毕业后新进入护理岗位工作的护士二、培训目标1.掌握从事临床护理工作的基础理论、基础知识和基本技能；2．具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力；3.增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
三、培训内容按新入职护士培训大纲（试行）要求四、培训方式1.大科集中培训，以授课、视频、操作示教、自学相结合等进行培训。
2.各病区制定培训计划，实行一对一临床带教。
五、培训实施1．参加医院集中岗前培训，主要内容为医院院史、医疗法规、临床用血、爱婴知识等相关知识培训。
2.组织学习《护士条例》、《医疗事故处理条例》、《侵权责任法》等，提高法制观念，知晓病人住院享有的知情权、选择权等法律知识。
3.组织培训护理各项规章制度、职业素质、沟通技巧、护理文件书写及护理安全等护理相关内容，提高护士服务意识和专业素质。
4.以示教员现场示教和视频播放等培训方式，组织27项基本护理技术操作及徒手心肺复苏操作培训，逐项反复练习，人人过关达标。
5.不定期进行抽查及考核业务能力。
每月临床抽考操作至少1次，每季度组织基础理论考核1次。
6.病区结合本专科特点制定详细的培训计划并落实，临床带教执行一对一方式，内容主要以临床基础护理为主，巩固基础知识。
7.新入职护士人手一册《新入职护士培训记录本》，填写轮转科室期间的培训及考核记录，并由带教老师书写鉴定，护士长审阅。
8.轮转期间，在每个科室完成个案护理病历1份。
要求对患者进行专业评估，提出主要的护理问题，从病情观察、治疗、心理护理、人文沟通及教育等方面提出有针对性的护理措施及有效性。
9.岗前培训考核记录在个人技术档案。
一、训练时间。
最新各科室护理人员培训记录表资料
训 小 结
应培训人数：
实培训人数：
培训率：
文山州妇幼保健院
妇科护理人员培训记录表
培训主题：
培训时间：年月日 时
培训形式：培训地点：
主讲人：记录人：
培训 人员 签名
培训内容：
培
训
小
结
应培训人数：
实培训人数：
培训率：
文山州妇幼保健院
新生儿科护理人员培训记录表
培训主题：
培训时间：
年月日 时
培训形式：
培训地点：
文山州妇幼保健院
护理部护理人员培训记录表
培训主题：
培训时间：年月日 时
培训形式：培训地点：
主讲人：记录人：
培训 人员 签名
培训内容：
培
训 小 结
应培训人数：
实培训人数：
培训率：
文山州妇幼保健院
儿内科护理人员培训记录表
培训主题：
培训时间：年月日 时
培训形式：培训地点：
主讲人：记录人：
培训 人员 签名
培训内容：
主讲人：
记录人：
培训
人员
签名
培训内容：
培
训 小 结
应培训人数：
实培训人数：
培训率：
文山州妇幼保健院
产科护理人员培训记录表
培训主题：
培训时间：年月日 时
培训形式：培训地点：
主讲人：记录人：
培训 人员 签名
培训内容：
培
训 小 结
应培训人数：
实培训人数：
培训率：
文山州妇幼保健院
护理人员培训记录表
负责培训科室：护理部培训对象：儿内科全体护士
培训主题：1护理核心制度的强化学习
临床护理科室所需资料目录（最新编写）
二甲医院复审临床护理需备资料目录（请各护长对照评分标准准备）一、确立护理管理组织体系5.1.1.1涉及人员熟悉并履行职责5.1.1.21、护士长有2012～2014工作计划。
2、护理人员知晓规划与计划的主要内容。
5.1.2.1 为护理部内容5.1.2.2 科室要备的制度：C：1、换药室管理制度2、治疗室管理制度3、执行医嘱制度4、病房物品保管制度5、病房药品管理制度6、护理文件书写管理制度7、患者出院、入院、转院、转科护理工作制度8、住院陪护探视管理制度9、重要操作前后告知制度10、静脉留置针准入制度11、PICC穿刺准入制度12、电除颤技术准入制度13、造口护理准入制度14、输液／微量注射泵使用技术培训准入制度15、呼吸机使用准入制度16、三腔管使用准入制度17、危重病人护理安全措施18、护理风险评估制度19、误用风险药品管理制度20、护士意外伤害管理制度21、患者外出检查的安全管理制度22、围手术期护理质量管理制度23、预防输血反应与输血错误管理制度24、急、危、重症病人报告制度25、健康教育制度26、实习、进修生管理规定27、急诊科工作制度28、重症医学科工作制度29、手术室工作制度30、消毒供应室工作制度31、血液净化室工作制度32、产房婴儿沐浴室工作制度B：1、执业证书，填写申请表，专科培训证书2、有护理讲座业务学习笔记A：护理部备5.1.3.1C：1、护理人员熟悉掌握整体护理工作方案的内容2、按各科室护理工作特点制定护理人员岗位职责，护理人员知晓本岗位职责的要求3、科室执行护士分层级管理方案。
4、科室按护士层级排班，落实岗位责任制。
B：1、科室自查、分析、整改记录。
2、责任制整体护理工作规范明示上墙5.14.1C：1、科室护理管理目标完成指标。
2、护理人员知晓上述内容并落实质量标准B：1、护士长知晓工作职责2、各科制定科室工作计划3、各科护士长对护理管理目标及护理质量的评价与分析。
A：护理部准备5.1.4.2C：1、病区护士培训考核记录2、护理人员知晓上述内容并落实核心制度、护理常规等B、A：均为护理部准备5.1.4.3C：1、科室护理人员培训考核记录2、护理人员知晓上述内容并落实护理常规.B、A：均为护理部准备5.1.4.4C：护理部准备B：1、病区培训考核记录2、护理人员知晓制度与规定。
医疗质量与安全教育计划及培训记录全完整版
医疗质量与安全教育计划及培训记录全HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】中西医科医疗质量安全培训计划2019年度一、需要改进的内容（一）医疗制度、医疗技术1.重点抓好医疗核心制度的落实：首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难危重病例讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、分级护理制度、死亡病例讨论制度、值班交接班制度、病历书写规范、查对制度、危急值报告制度、抗菌药物分级管理制度、知情同意谈话制度、抗菌药物分级管理制度、临床用血管理制度等。
2．加强医疗质量关键环节的管理。
3．加强全员质量和安全教育，牢固树立质量和安全意识，提高全员质量管理与改进的意识和参与能力，严格执行医疗技术操作规范和常规。
4．加强全员培训，医务人员“基础理论、基本知识、基本技能”必须人人达标。
（二）病历书写1.《病历书写规范》的再学习和再领会，《住院病历质量检查评分表》讲解和学习；2.病历书写中的及时性和完整性，字迹的清楚性；3.体检的全面性和准确性；4.上级医生查房的及时性和记录内容的规范性；5.日常病程记录的及时性和完整性（包括上级医生的医疗指示，疑难危重病人的讨论记录，危重抢救病人的抢救记录，重要化验、特殊检查和病理结果的记录和分析，会诊记录、死亡记录和死亡讨论记录等）；6.治疗知情同意记录的规范性（包括住院病人72小时内知情同意谈话记录，特殊检查、治疗的知情同意谈话记录，医保患者自费＜特殊＞药品和器械知情同意谈话记录等）；7.治疗的合理性（特别是抗精神病药及抗生素的使用、更改、停用有无记录和药物的不良反应有无报告和记录，处方〈包括精神、麻醉处方〉的合格率等）；8.归档病历是否及时上交，项目是否完整；（三）医院感染管理1．各班职责落实情况；2．清洁、消毒、灭菌执行情况；3．手卫生与自身防护落实；4．抗菌药物合理使用；5．多重耐药菌的预防与控制；6．加强医院感染预防与控制的各项工作。
最新护理部护士分层培训计划资料
护士培训的目的是促使护士在知识、技术、能力、和服务 4 个方面的行为方式得以提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担或者将要承担的工作和任务。
为保障优质护理服务的深入开展，应加强护士的分层培训，根据各级护士的能力标准及岗位要求制订相应的培训计划，不同层级的护士培训内容有所侧重，不仅要加强“三基”(基础理论、基础知识、基础技能)培训。
通过对不同阶段各级护士的培训，使护士掌握各专科的护理特点，以加强责任制整体护理的落实，提高护理质量，明确各层级护士的岗位职责，优化护理服务，加快专科护理队伍的建设。
一、护理分层培训计划(一)培训规划根据医院自身发展战略需要及医院内外环境变化，结合护理人员整体素质情况，将培训内容、对象、时间及方法明确划分，制订各层级护士分层培训规划及年度培训计划。
规划既要考虑适应现实情况，又要注意适应护理专业长运发展要求。
通过培训匡助各层级护士获得工作所需知识、技能、能力、服务，进一步改进、规范行为方式，达到期望的行为标准，从而提高护理人员综合素质和岗位能力，确保医院各级护理岗位的人材需求。
(二)培训重点总责护士(N4)培训重点是：提高全局观念和系统管理能力，以确保层层管理良好运行，高效优质达到护理管理目标；培养其思维及分析判断能力，培养其前瞻性的护理质量管理能力，制订实用的护理管理措施，建立健全各种工作制度及工作流程，完善具体的工作目标。
责任组长(N3)培训重点：熟悉本岗位职责，准确定位分层管理位置，确定工作方向重点，充分运用科学的管理方法，合理分工和充分调动责任护士的积极性，激发每一个责任护士的潜能。
责任护士(N2\N1)培训重点：主要培训护理工作中解决实际问题的能力、专科护理知识及专科护理技能，为患者提供优质护理服务的程序、内容、方法，减少护理纠纷，提高患者满意率。
助理护士(N0)培训重点：培训岗位敬业的职业道德及基础理论、基本技能及基础知识培训等。
精品文档(三)建立培训档案根据各层级护理人员岗位职责及培训计划建立个人的培训档案，专人负责登记、保管，提供给人事部门，作为护理人员晋级、晋职、奖惩之参考。
护理人员培训制度
护理人员培训制度一、新护士培训制度（一）培训对象：来院第一年的护士，通过护士执业资格考试者。
（二）培训目标：使新护士熟悉医院规章制度、行为规范和护理工作要求，增强执业道德和工作责任心，掌握护理基本理论和基本技能，为成为一名合格的护士奠定基础。
（三）培训形式：理论授课、临床实践。
（四）培训内容1.岗前培训：护理人员管理政策解读、护士职业生涯规划、规章制度、护理相关法律法规、护理质量指标解读、护患沟通技巧、护理安全教育、感控知识培训、护士礼仪培训等。
2.基础操作培训：掌握常用护理操作。
3.基础理论和专科理论。
二、护士培训制度（一）培训对象：已取得《中华人民共和国护士执业证书》并已经注册的护士。
（二）培训目标：使护士顺利完成从理论知识到实际工作能力的转变，提高护士专业技术水平和整体素质。
（三）培训形式：以临床实践为主，结合在职自学和科室训练，有计划地组织统一训练。
（四）培训内容与要求：1.政治思想、职业道德：热爱岗位，廉洁行医，服务热情，工作严谨，团结协作，遵纪守法，具有良好的护士素质。
2.临床实践：每年按规定时间参加临床实践，晚夜班数≥80个／年．能独立完成临床护理工作，有较强的观察、分析，判断、处置能力。
3.基本护理技术：按照要求完成护理基本技术操作的训练考核，参见《技术操作规范》（陕西省卫生厅护理培训系列教材）。
4.基本理论知识：医院规章制度、《基础护理学》、《医学临床三基训练（护士分册）》（基础知识部分）以及医院护理工作手册等。
5.专科理论与技能：掌握专科护理常规及常用专科护理技术操作；掌握本专科常见病的病因、临床表现、治疗原则，能运用护理程序对患者实施整体护理；掌握本专科常见急、重症的病因、临床表现、救治原则、护理措施；熟悉本专科常见检验结果及临床意义，达到各专科培训要求。
6.每年必须取得继续教育学分25分，其中1类学分10分。
7.外语：通过自学初步掌握一门外语，能借助词典阅读简单的外语医学文献。
临床护理科室所需资料目录
二甲病院复审临床护理需备材料目录之杨若古兰创作（请各护长对照评分尺度筹办）一、确立护理管理组织体系5.1.1.1涉及人员熟悉并履行职责5.1.1.21、护士长有2012～2014工作计划.2、护理人员知晓规划与计划的次要内容.5.1.2.1 为护理部内容5.1.2.2 科室要备的轨制：C：1、换药室管理轨制2、医治室管理轨制3、履行医嘱轨制4、病房物品保管轨制5、病房药品管理轨制6、护理文件书写管理轨制7、患者出院、入院、转院、转科护理工作轨制8、住院陪护探视管理轨制9、次要操纵前后告知轨制10、静脉留置针准入轨制11、PICC穿刺准入轨制12、电除颤技术准入轨制13、造口护理准入轨制14、输液／微量打针泵使用技术培训准入轨制15、呼吸机使用准入轨制16、三腔管使用准入轨制17、危沉痾人护理平安措施18、护理风险评估轨制19、误用风险药品管理轨制20、护士意内伤害管理轨制21、患者外出检查的平安管理轨制22、围手术期护理质量管理轨制23、预防输血反应与输血错误管理轨制24、急、危、重症病人陈述轨制25、健康教育轨制26、实习、进修生管理规定27、急诊科工作轨制28、重症医学科工作轨制29、手术室工作轨制30、消毒供应室工作轨制31、血液净化室工作轨制32、产房婴儿沐浴室工作轨制B：1、执业证书，填写申请表，专科培训证书2、有护理讲座营业进修笔记A：护理部备5.1.3.1C：1、护理人员熟悉把握全体护理工作方案的内容2、按各科室护理工作特点拟定护理人员岗位职责，护理人员知晓本岗位职责的请求3、科室履行护士分层级管理方案.4、科室按护士层级排班，落实岗位义务制.B：1、科室自查、分析、整改记录.2、义务制全体护理工作规范明示上墙5.14.1C：1、科室护理管理目标完成目标.2、护理人员知晓上述内容并落实质量尺度B：1、护士长知晓工作职责2、各科拟定科室工作计划3、各科护士长对护理管理目标及护理质量的评价与分析.A：护理部筹办5.1.4.2C：1、病区护士培训考核记录2、护理人员知晓上述内容并落实核心轨制、护理惯例等5.1.4.3C：1、科室护理人员培训考核记录2、护理人员知晓上述内容并落实护理惯例.B、A：均为护理部筹办5.1.4.4C：护理部筹办B：1、病区培训考核记录2、护理人员知晓轨制与规定.A：科室落实规章轨制5.1.4.5C：1、病区专项考核登记2、护理人员知晓相干轨制B、A：均为护理部筹办二、护理人力资本管理5.2.1.1C：1、病区考核记录.2、护理岗位工作尺度B：科室上报绩效考核结果A：护理部筹办5.2.1.2.C：病区护理人员培训考核记录5.2.1.3C：护理人员知晓本岗位天资与履职请求B、A：均为护理部筹办属护理部筹办5.2.1.5C：护理部：1、《医务人员职业平安防护轨制》（医务部、感染办、护理部联合)2、《医务人员职业流露管理的有关规定》3、《关于对本院职工医疗费用赐顾帮衬的暂行规定》科室筹办：护士知晓上述规定内容B：科室个人防护用品配置清单A：护理部筹办5.2.2.1C：病区护理人员排班、分工表.B： 1、病区护理人员排班表2、每位护理人员平均负责病人数≤8人，体现能级对应.A：每位护理人员平均负责病人数≤6人，体现能级对应.5.2.2.2C：1、科室、护理部有《护理人力资本调配轨制》科室筹办：护理管理人员知晓紧急护理人力资本调配规定的次要内容与流程.B、A：均为护理部筹办5.2.3.1C：护理部：1、《全院护理人员配置与分析表》.2、《护理岗位说明书》3、《专业技术职务评审、聘任管理法子》科室筹办：科室人员知晓相干内容B、A：均为护理部筹办5.2.3.2C：需弹性调配人员上报申请B：病区排班表A：属护理部筹办5.2.4.1C：1、科室护理人员绩效考核方案.2、科室绩效方案收罗定见记录.3、病区绩效分配明细表.B：1、病区绩效分配明细表2、绩效考核结果与评优，晋升，薪酬挂钩A：病区绩效分配明细表5.2.5.1 属护理部筹办5.2.5.2 属护理部筹办三、临床护理质量管理与改进5.3.1.1C：1、落实规章轨制2、科室对轨制流程培训考试有记录3、护士知晓分级护理轨制及内容4、护理级别标识挂于床尾B：病区分级护理专项检查记录A：属护理部筹办5.3.2.1C：熟悉把握相干轨制和实施方案B、A：均为护理部筹办5.3.3.1C：1、科室专项考核、考试记录，体现持续改进2、落实相干人员知晓护理服务目标和内涵B：1、科室根据各专业特点细化量化实现全体义务制的护理模式2、科室根据专业特点拟定《分级护理尺度》3、科室义务护理分配方案4、优良护理满意度调查（患者）5、科室绩效分配明细单A：满意度调查结果汇总5.3.4.1C：1、拟定全体护理计划单2、实施包床到护，每名护士分管床位≤8位患者B：1、填写患者全体护理计划单2、患者健康教育轨制3、护士对分管病人全面了解4、病区义务制全体护理的定期检查记录A：健康教育材料5.3.5.1C：1、危重症患者护理的培训和考核记录2、危重症患者评估与护理记录单3、有压疮风险评估表4、有患者坠床、跌倒防范陈述及伤情认定轨制5、科室护理人员技术档案B：1、重症医学科和急诊科对准入独立值班护士的培训计划及落实记录2、重症医学科对护理人员的培训计划和落实记录3、重症医学科专业护士准入名单A：属护理部筹办5.3.5.2C：科室有考核记录，有危重患者护理惯例及技术规范、工作流程、应急预案.B：属护理部筹办A：认真填写并上报各种表格3.7.1.1C：1、住院患者预防跌倒、坠床、烫伤温馨提示2、病室温馨提示（预防跌倒、坠床）、走廊有防滑宣扬牌3、病区对轨制有培训考核记录、人员知晓4、落实平安轨制5、随时上报，不藏匿事实B； 1、落实平安轨制2、随时上报，不藏匿事实A：属护理部筹办3.7.2.1C：护理人员知晓轨制内容B：病区培训考核记录，人员知晓轨制内容A ：属护理部筹办5.3.6.1C：1、科室检查记录2、手术前健康教育记录、手术后健康教育记录B：围手术期全体护理记录单A：属护理部筹办5.3.7.1C：护理部筹办：1、《医嘱轨制》2、《履行医嘱轨制》3、《核对轨制》4、《履行医嘱工作流程》5、《履行口头医嘱工作流程》6、医治护理项目履行单（护士患者双签字）.7、科室有《医嘱核对本》.8、《给药轨制》.9、《可疑药品不良反应与药害事件监测陈述管理轨制》.科室筹办：护理人员知晓并把握上述轨制与流程的内容.B：履行口头医嘱工作流程A：履行口头医嘱工作流程5.3.8.1C：护理部筹办：1、《平安输血轨制》2、《输血记录单》3、《输血技术操纵尺度》4、《患者发生输血反应防范与应急预案》5、《输血反应陈述、处理轨制及流程》科室筹办：护理人员知晓并把握上述轨制与流程的内容. B：护理部筹办：1、《临床输血管理轨制》2、《临床输血管理流程》科室筹办：护理人员知晓并把握上述轨制与流程的内容.A：属护理部筹办5.3.9.1C：护理部筹办：1、经常使用仪器、设备和抢救物品管理轨制.2、《急救车管理轨制》3、《经常使用仪器、设备操纵流程》科室筹办：护理人员知晓使用轨制与操纵规程的次要内容.B： 1、科室对护理人员仪器操纵培训考核记录.2、科室有医疗设备故障应急预案.A：科室仪器设备故障应急预案练习训练记录5.3.10.1C：1、各病区有针对疾病的健康教育宣教材料，置于每个病人床尾及病室宣扬盒内.2、个性化健康教育讲解、心思疏导、出院指点（落实全体护理计划单）.3、集体讲解（健康课堂、多媒体宣教、影视材料）.4、科室走廊壁挂文字宣扬与图片、健康教育宣扬卡片等.5、病区护理人员培训、考核记录，护理人员知晓次要内容.B：1、科室健康教育材料.2、科室护士为患者提供健康教育的方式有几种？有材料体现.3、科室健康教育专项检查及持续改进记录（科室护理质控记录本）.A：护士长督导检查记录C：护理部筹办：1、《护理文书书写基本尺度》2、《护理文书质量考核尺度》科室筹办：1、护理人员知晓并把握以上内容.2、病区护理文书培训与考核记录B、A：属护理部筹办5.3.13.1C：护理部筹办：1、《护理查房轨制》2、《护理病例讨论轨制》3、《护理会诊轨制》科室筹办：科室人员知晓以上轨制B：科室护理查房、病例讨论、护理会诊记录A：属护理部筹办四、护理平安管理5.4.1.1 属护理部筹办5.4.2.1C：病区培训记录B：科室及时上报不良事件A：属护理部筹办5．4．3．1C：1、科室有不良事件分析2、科室有不良事件相干培训记录B：科室有“不良事件案例成因”书面总结A：属护理部筹办5.4.5.1C：1、科室有护士理论及操纵培训计划2、科室护理人员培训考核记录B：护理人员熟练把握并发症的预防与处理规范A：属护理部筹办5.4.6.1C：护理人员知晓B：1、科室有锐器盒2、相干科室配备生物平安柜、手套、护目镜、隔离衣等五、特殊护理单元质量管理与监测5.5.1.1C：1、严酷划分限制区（无菌区）、半限制区（清洁区）、非限制区（净化区），区间有明显标记.2、严酷恪守三通道准绳，手术间按无菌、非无菌、净化手术分室.科室筹办：医务人员知晓各区域功能并严酷履行B：1、手术室工作流程图2、护理部督导反馈表A：属护理部筹办5.5.1.2C：1、手术室护理人员培训计划及落实记录2、手术室考试记录（工作轨制和岗位职责）护士知晓B：手术室护士准入考试材料A：属护理部筹办5.5.1.3C：1、手术患者交接轨制2、手术患者交接记录单3、送手术患者回病区流程4、手术平安核查轨制5、手术平安核查记录表6、术中平安用药轨制7、标本存放送检轨制与标本存放送检流程、病理标本登记本8、麻醉药品、第一类精神药品管理轨制9、精神药品管理轨制10、毒麻药品管理登记本11、高危药品临床使用管理法子及登记本12、手术患者病理标本管理轨制13、手术室物品清点轨制、手术清点记录单14、手术室护理应急预案15、手术室护理培训考核记录B： 1、手术室护理应急预案培训和练习训练记录2、《手术平安核查表》3、手术清点记录A：属护理部筹办5.5.2.1C：1、供应室消毒无菌设备清单2、供应室个人防护用品配置清单3、供应室规划图4、供应室护理人员洁污区分开流程规定与履职请求培训考核记录B：1、供应室规划图、无菌区与非无菌区规划图2、清洗消毒设备及配套设施设备清单A：属护理部筹办5.5.2.2C：1、护理人员分布表2、供应室诊疗器械、器具和物品回收清洗消毒灭菌供应集中管理方案.3、供应室护士营业技能培训考核记录4、总务部维修调养记录单B、A：属护理部筹办5.5.2.3C：1、供应室工作轨制2、供应室工作流程3、供应室应急预案4、供应室与相干科室的联系轨制B：1、供应室工作轨制2、供应室工作流程3、供应室应急预案A：属护理部筹办5.5.2.4C：1、《供应中间清洗消毒灭菌后果监测轨制》2、监测记录3、病院感染监控小组名单及专人负责质量监测工作.B、A：属护理部筹办5.5.2.5B：供应室护士培训考核记录C、A：属护理部筹办C：1、重生儿工作轨制、岗位职责、《护理惯例》、《专业技术规范》、应急预案2、护士培训记录、护士知晓以上内容B：护理应急预案练习训练记录、护士培训考核记录A：重生儿护理质量持续记进记录5.5.3.2C：1、科室护士培训考核记录2、护士排班表（负责患者数＜6人＝B：护理部培训记录A：1、《护理人员执业准入轨制》2、护士排班、分工表C：1、《重症重生儿室护理惯例》、，重生我平安管理轨制》2、重生儿室护理质量检测尺度3、科室护士培训计划、培训记录4、重生儿室温、湿度登记本B：1、重生儿护理质量持续改进记录2、护理部督导反馈表A；1、护理部督导反馈表C：1、病区培训、考核记录（手卫生规范、隔离措施与履职请求），护士知晓2、重生儿室感染管理轨制、《重生儿暖箱、奶瓶、奶嘴消规范》、蓝光箱消毒规程、配奶间工作轨制、重生儿梅毒消毒隔离措施、重生儿脓疱疮消毒隔离措施、多重耐药菌病院管理轨制3、护士知晓手卫生规范、隔离措施及请求B：1、护理部、感染办督查记录2、重生儿暖箱、奶瓶、奶嘴、工作人员手细菌的检测记录3、科室院感监控小组、病区隔离消毒组织责、病区病院感染质量检查及改进材料4、高危重生儿或疑似传染病的重生儿隔离尺度及隔离室A：手卫生质量检查分析记录。
各科室护理人员培训记录表
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产科护理人员培训记录表
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培训时间：年月日时
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护理人员培训记录表
负责培训科室：护理部培训对象：儿内科全体护士
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妇科护理人员培训记录表
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培训时间：年月日时
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应ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ训人数：
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新生儿科护理人员培训记录表
培训主题：
培训时间：年月日时
培训形式：培训地点：
培训主题：1、护理核心制度的强化学习
2、2015年护理不良事件的原因分析
培训时间：2015年12月4日15时
培训形式：培训地点：
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各科室护理人员培训记录表
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护理部护理人员培训记录表
手术室各层级护理人员培训计划资料
手术室各层级护理人员培训计划一、培训对象：手术室各层级护理人员二、培训部门：手术室三、培训方法：业务学习、讲座、讨论、应急预案演练、护理查房、学术研讨会、学历教育等，实行分层级，有重点选择培训内容。
四、培训目标：内容及要求（详见手术室各层级教学培训内容）（一）手术室新护士岗前培训1、培训目标：培训率及培训合格率100%，通过岗前培训，了解手术室的相关知识，了解手术室的消毒隔离知识，熟悉手术室环境及相关的工作制度、职责、流程和工作标准，掌握手术室基础护理技术操作流程。
2、参加人员：入职新护士3、培训时间：手术室5、培训内容：手术室环境、设施布局、手术室护士素质教育、手术室相关理论知识、麻醉知识、手术室相关制度、职责、流程等，手术室基础护理技术操作流程（无菌技术操作、常见的手术体位、手术器械认识与使用、电刀使用、标本留置、吸引操作、静脉输液输血、平车、取血等）洗手班、巡回班、办公班、门诊班的工作内容等。
、达到考试合格。
6．（二）手术室见习期护士（N0级）；1、培训目标：强化“三基”理论知识和熟悉掌握基础护理工作服务规范、手术室基础性工作，围手术期护理操作规程。
逐步掌握护理部及手术室护理核心工作制度，手术室护士工作流程，手术病人的安全管理、消毒隔离基础知识、沟通能力、抢救技术及流程，各手术专科的手术配合常规（普外科、妇产科、五官科、骨科、颅脑外科、腔镜等），逐步掌握手术室护士（N1级）级，护理工作达标。
按照护理部及手术室每月的培训计划进行培训，培训率达100%，考试合格率≥95%，经过培训接受护理部抽考达到合格。
2、培训内容（1）基础护理工作服务规范，手术室基础性工作，围手术期护理操作规程。
（2）各项护理部及手术室各项管理制度及工作质量标准，护理核心工作制度，各手术专科的手术配合常规。
（3）手术病人的安全管理、消毒隔离基础知识，沟通能力、抢救技术及流程。
3、手术室见习护士（N0级）规范化培训要求。
（1）入科后，先进行为期一天的手术室岗前培训，之后进入临床培训期，指定一名指导老师，负责工作指导及专科培训，在指导老师具体指导下完成规范化培训计划。
医院职业安全防护教育培训记录
康桥医院职业安全防护教育培训记录时间：地点：会议室人员：全体员工主讲：内容：医院职业安全防护一、定义医院职业安全防护是指医院工作人员在医疗操作、医技诊查等医疗活动中暴露于感染性疾病、各种化伤因子及医疗垃圾等的危害所采取的防护措施。
（传染病职业暴露由医院感染管理科负责）二、分级管理医院职业安全防护：严格执行分级防护制度。
医院工作人员应根据不同岗位职业风险分级着装。
（一）基本防护：防护对象；在医疗中从事诊疗活动的所有医、护、技人员。
防护装备：工作服、工作帽、医用口罩、工作鞋。
防护要求：遵循标准预防和手卫生规范。
（二）加强防护：防护对象：1.进入感染性疾病科诊室、留观室、病区的医务人员。
2.可能接触病人体液或污染物品的医、护、技、工勤等人员。
3.转运传染病人的医务人员和司机。
防护装备：1.隔离衣：进入传染病区时；2.防护镜：有体液或其他污染物喷溅的操作时；3.外科口罩：进入传染病区时；4.手套：操作人员皮肤破损或接触体液或破损皮肤黏膜的操作时；5.面罩：有可能被病人的体液喷溅时；6.鞋套：进入传染病区时。
防护要求：遵循标准预防和手卫生规范。
（三）.严密防护：防护对象：进行有创操作；对传染病尸体进行解剖的医务人员。
防护装备：在加强防护的基础上可增加使用负压面罩或其他有效的防护用品。
防护要求：上岗前必须经过严格的培训与反复训练，执行标准预防和手卫生规范。
三、医院常见职业安全防护应急处理（一）化疗药物1.化疗药物污染的应急处理。
1.1立即用流动水冲洗被污染部位。
如：操作中不慎将药液溅到黏膜或眼睛，立即使用生理盐水彻底冲洗；如果溢出到桌面，应用棉纸或纱布吸附药液，再用清水冲洗被污染桌面。
1.2立即就诊，根据造成污染的化学物质的性质，遵医嘱用药。
2.防护措施2.1应用化学药物的护理人员要进行相关岗前培训，定期进行防护知识教育，增强防护意识和防护知识。
2.2化学药物由静配中心统一配置，配置室要求配置必要的防护措施，能够自然通风，安装排气扇。
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负责培训科室：护理部培训对象：儿内科全体护士
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培训主题：1、护理核心制度的强化学习
2、2015年护理不良事件的原因分析
培训时间：2015年12月4日15时
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