信息管理与信息系统专业学业指导手册
《信息管理与信息系统设计专业实习》指导书(精)
《信息管理与信息系统设计专业实习》指导书一、实习的性质、目的及要求本次实习是经济信息管理专业中（专科）学生经过理论学习后进行的一次综合性实习。
要求学生通过实习，将所学专业知识和技能应用到实习中，检验专业技能水平，培养实际工作能力，为毕业后从事经济信息管理方面的工作奠定一个良好的基础。
另外，通过实习让学生进一步了解有关专业领域的现实情况，明确今后努力的方向。
实习期间的具体要求是：1. 尊重实习指导老师，遵守实习的各项规章制度，圆满完成所承担的各项工作任务。
2.注重理论联系实际，注意将所学理论知识运用于工作实践，注意在实习过程中理解和消化理论知识。
3.严格按照实习教学大纲的要求开展工作，不迟到，不早退，不缺席，有事要请假。
5.认真总结实习的心得体会，按要求完成实习报告。
二、实习的内容、形式、方法和时间安排㈠实习内容选择组织管理中有代表性的应用系统之一，完成对管理信息系统的分析、设计与评价。
具体内容包括：1．选择组织管理中有代表性的应用系统之一，例如营销信息系统、人事信息管理系统、办公自动化信息系统、学校教学管理信息系统、图书馆信息系统、人才市场管理信息系统、楼群物业管理信息系统等单项数据处理系统，对其的应用领域进行简要介绍。
2．模拟进行所选信息系统的开发过程，重点放在可行性分析、系统分析及系统设计环节，相关内容的格式可以参考教材及参考书：⑴新系统的可行性分析可以从管理、技术、经济和社会条件方面说明开发的可行性和必要性；⑵完成系统分析及系统设计部分，主要包括系统分析部分的组织结构图、业务流程、数据流程、数据字典及新系统的逻辑模型等；系统设计部分的功能结构图设计、代码设计、输入输出设计等环节；3．通过检索途径选取与之相对应的信息系统的软件，安装并进行相关操作，对软件功能进行介绍，可以采取截图的形式直观说明。
4. 对信息系统进行评价，主要内容包括信息系统的特色、优点及不足，系统改进的思路方法。
㈡实习形式实行集中实习。
2014年秋季学期信息管理与信息系统专业《信息分析与决策》课程学习指导
2014年秋季学期信息管理与信息系统专业《信息分析与决策》课程学习指导一、教学目的及学习方法教学目的：随着信息及网络技术的飞速发展，我们正快速步入一个信息社会。
信息与我们的工作、生活密不可分，大至国计民生，小至购物旅行，无不需要面对海量信息。
决策是对重大问题的决定与判断，决策遍及政治、军事、经济、科技、文化等各个领域。
在现实社会中，我们面临多种多样的决策环境，而在信息化已成趋势的大背景下，对信息的有效分析在实现科学决策的过程中起到了非常重要的作用。
为了培养信息管理专业学生有效利用信息、分析信息，在现实决策中正确使用信息的能力，信息管理专业将《信息分析与决策》作为重要的专业必修课之一。
本课程的教学目的有四个：第一，使学生了解决策的概念、决策的类型和作用，从而理解决策在现实社会中的重要性。
第二，使学生了解决策的一般程序、科学决策的原则以及科学决策常用的一些技巧，从而培养和锻炼学生利用信息进行决策的初步能力。
第三，使学生能够初步掌握并初步学会利用信息分析的方法，遵照信息分析工作流程去从事信息分析工作，并且能够掌握决策信息分析成果——研究报告的撰写方法，深刻领悟，科学的决策是需要大量的信息分析工作做基础的。
第四，使学生了解信息分析人才应当具备的素质以及如何培养提升自身的信息素养，从而为完善自己的知识结构和适应未来的信息分析决策工作奠定一定的理论基础。
学习方法：本课程采用视频授课、讨论交流和作业实践相结合的方法进行教学。
学生应当掌握本课程的基本知识，在按时完成各章节作业的基础上，结合自身工作将理论知识付诸工作实践；同时，应在课外阅读相关书籍和经典案例，注重经验积累，将基础知识与自身工作实践相结合，加强对知识点的深入理解。
同时，学生应该积极参加讨论交流，加深对知识点的理解，对方法的掌握。
教学课件与教材是息息相关的，两者缺一不可，学生在利用课件和教材学习时，应注意把两者有效结合起来。
教学课件中既有基础知识的讲授，还有实例的介绍，更有老师经验的传承，学生应该认真领悟，仔细揣摩；教材的内容更加全面，方法介绍更为详细，学生在学习的过程中，更应该深钻细研，认真学好每一个章节，在听课件、看教材的基础上了解和掌握本门课的知识点和要点。
信息管理专业毕业实习指导书
长沙理工大学经济与管理学院信息管理与信息系统专业2009届本科学生毕业实习指导书为全面检查学生对理论课程特别是信息管理课程的学习情况，增强学生的感性认识，培养和锻炼学生的实际操作能力，更快适应市场经济的需要，根据信息管理专业教学计划的安排，要求信息管理专业2005级学生从2009年2月22日到2009年4月4日期间到有关单位进行一次全面系统的毕业学习。
为保证实习工作的顺利进行，特制定本实习指导书。
一、实习目的（1）全面了解实习单位/岗位的相关业务以及内部机构设置，调查这些业务和机构之间的联系，熟悉各项业务的具体操作流程，了解流程中各环节存在的作用及意义。
（2）运用已学的管理理论知识，对实习单位的各项业务进行初步分析，找到其合理和不足之处，寻求出解决问题的可行方案，做到理论和实践相结合，增强分析和解决问题的能力。
（3）在加强对企业及其管理业务的了解、认识的基础上，能灵活运用所学信息管理与信息系统专业知识解决实际问题，锻炼并提高提高管理信息系统开发能力。
（4）加强与实习单位干部职工的交流与沟通，在实习中学习他们的优秀品质，提高社会交往能力和应变能力。
（5）了解实习单位的各项规章制度，增强组织纪律性和自觉性，让学生认识到自己的不足并逐步加以改进。
（6）提高思想政治觉悟，增强对建设祖国的责任感和使命感。
二、实习内容1．企业概况了解企业概况，如企业规模、产品及其品种、产量及质量、主要技术、经济管理指标，供应链（供应商，制造商，经销商，终端客户等）情况及市场竞争力等等。
2．企业的管理状况了解企业的管理理念、管理模式、管理方法，包括：企业发展战略、生产管理、质量管理、销售管理、仓储管理、劳动人事管理、技术管理等基本情况。
3．企业的计算机应用状况了解企业的计算机应用情况，包括：网络状况，计算机软、硬件配置情况，应用软件应用水平及开发工具等。
4．企业的组织结构及业务流程了解企业的组织机构形式及企业的管理模式，熟悉实习目标岗位的业务内容及业务流程，熟悉数据流程分析。
信息管理与信息系统 专业指导性培养方案
信息管理与信息系统专业指导性培养方案部门：计算机工程与科学系部门负责人：周鸣争审核：柴阜桐校长：干洪制订日期：2008年8月一、培养目标与基本要求培养目标：本专业培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神，从事信息管理以及信息系统领域的相关分析、设计、实施管理和评价等方面工作的应用型高级专门人才。
基本要求：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。
3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。
4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
5、具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
毕业生应获得的知识和达到的能力：1、掌握信息管理和信息系统的基本理论、基本知识。
2、掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术。
3、具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力。
4、能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊。
业务范围：1、信息管理与信息系统的应用与开发；2、电子商务系统的设计与开发；3、信息系统分析及辅助决策。
二、专业方向1、信息管理系统2、电子商务3、数据分析与挖掘三、学制：本科四年修业年限：3~6年授予学位：管理学学士四、学分总体要求规定毕业总学分：192学分（含实践教学环节、公共选修课、综合素质学分）其中公共基础课程：60.5学分，占31.5 %专业基础课程：53 学分，占27.6 %专业课程：20.5 学分，占10.7 %专业方向课程：16 学分，占8.3 %专业任选课程：8 学分，占 4.2 %公共选修课程：5学分，占 2.6 %实践教学环节：27学分，占14.1 %综合素质学分：2学分，占 1.0 %五、主干学科、主要课程、主要实践教学环节主干学科：管理学、计算机科学与技术、经济学主要课程：马克思主义基本原理，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，高等数学，大学英语，大学物理，管理学，信息科学基础，Java程序设计，微观经济学，数据结构，数据库原理及应用，MIS（管理信息系统），组织战略与行为学，信息管理学，计算机网络，信息系统分析与设计，企业资源计划和一门带*的专业方向课。
《信息管理与信息系统专业导论》课程教学大纲(本科)
信息管理与信息系统专业导论Introduction to Information Management & Information System课程代码：08410015学分：1学时：16 （其中：课堂教学学时：16 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时: 0）先修课程：无适用专业：信息管理与信息系统教材：无一、课程性质与课程目标（一）课程性质本课程是信息管理与信息系统专业的入门课程，旨在向大一新入学的学生介绍信息管理与信息系统专业的学习内容、信息管理与信息系统产业的历史、现状与发展、信息技术的应用现状与前景等。
通过本课程学习，学生可以对信息管理与信息系统专业、信息技术及其产业等形成较为全面的概念，了解信息管理与信息系统领域技术的国际发展趋势、研究热点。
本课程是信息管理与信息系统专业学生专业教学的必选课程。
该课程系统地介绍专业培养目标、专业培养计划、专业技能特色、专业研究方向和专业相关学科，以及知识点、课程体系、专业与学科的关系等内容，是本专业导论性质的课程。
本课程的任务，培养学生明确专业培养目标、了解专业学科方向、掌握专业知识结构，了解专业就业志向，提高学生学习的能力。
（二）课程目标1. 知识方面课程目标1.1：了解信息管理与信息系统专业的内涵、发展历程、就业前景；课程目标1.2：了解信息管理与信息系统专业的学习内容、知识结构、培养方向；课程目标1.3：了解信息管理与信息系统相关技术的应用现状、发展趋势、研究热点；2. 能力与素质方面课程目标2.1：能理解信息产业对信息技术的需求关系；课程目标2.2：能较清晰地认识专业方向与就业方向；课程目标2.2：能够独立查找资料，了解相关领域工程技术的国际发展趋势、研究热点；注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准；（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“✓”，也可标注“H、M、L”。
“信息管理与信息系统”专业方向毕业设计(论文)指导书
“信息管理与信息系统”专业方向毕业设计（论文）指导书一、毕业设计（论文）的目的毕业设计（论文）是培养学生综合运用本专业基础理论、基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节。
它是本专业各个先修教学环节的继续深化和检验。
通过毕业设计（论文）使学生在实际的管理信息系统工程实际中，充分利用所学的专业知识，理论联系实际，独立开展工作，从而使学生具备从事管理信息系统工作的实际能力。
毕业设计（论文）的目的具体有：1.培养学生综合运用所学知识和技能，解决信息系统分析、设计、实施和信息管理中实际问题的能力；2.培养学生调查研究与信息收集、整理的能力；3.培养和提高学生的自学能力和计算机实际应用能力；4.培养和提高学生的文献检索及中外文资料的收集、阅读能力与外文资料的翻译能力；5.培养和提高学生的科技论文写作能力；6.培养学生的创新意识、严谨的治学态度和求实的科学作风以及刻苦钻研的精神。
二、毕业设计（论文）的选题毕业设计（论文）作为本专业在校教育的最后一个环节，在选题上应具有很强的综合性和实践性。
综合性是指从本专业的发展状况出发，充分反映现代管理理论、系统科学方法和信息技术的有机结合。
实践性是指从信息系统建设施和信息管理实践出发，题目要有很强的实际背景，从而在实际的科研课题研究、工程项目或产学研结合工作中，培养学生分析、解决实际问题的能力。
因此本专业毕业设计（论文）的选题应以以下几个方面为主：1、管理信息系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统维护与管理的理论、方法和技术的研究与应用。
2、信息资源管理理论和方法的研究与应用。
3、管理信息的预测、决策技术与方法的研究与应用。
4、管理系统的建模、仿真、优化的理论、技术和方法的研究与应用。
毕业设计（论文）选题的参考题目如下：l、XXX商场的供应商与进货管理；2、XXX商场的客户与销售管理；3、XXX商场的存货管理；4、XXX学校食堂的饭卡管理；5、XXX公司的库存管理；6、XXX图书馆（资料室）的图书资料管理/借阅管理；7、XXX公司的人事档案管理与人力资源绩效考核管理；8、XXX公司的固定资产及设备管理9、XXX学校排课系统的分析与设计；10、XXX学校实验室的实验项目与设备管理；等。
2014信息管理与信息系统专业——专业实习指导书——学生学籍管理管理系统实习指导书-推荐下载
1、实习题目
实习题目：学生学籍管理系统设计与实现 信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的 各个领域。计算机虽然与人类的关系愈来愈密切，还有人由于计算机操作不方便继续用手 工劳动。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学籍管理系统软件为教学办公室带 来了极大的方便。该软件是以网络编程语言为实现语言，其功能在系统内部有源代码直接 完成。通过操作手册，使用者可以了解本软件的基本工作原理。操作人员只需输入一些简 单的汉字、数字，即可达到自己的目标。信息化在国外已经非常普及了，但在中国，教育 信息化本身还没有被算做一个真正的产业，更没有形成清晰的产业模型。但是，就是在这 样的一个结构下，过度重视硬件投入的相关教育部门更应该理性的思考，将教育信息化的 精力重新拉回到基础数据信息化的投入上，通过数据基础的实施与逐渐完善，形成一个更 具价值的系统化、规模化的全方位教育信息化体系。
5.1.1、实验说明及功能需求............................................................................................5 5.1.2 实验步骤...................................................................................................................6 5.2 数据库设计..........................................................................................................................7 5.2.1 实验说明...................................................................................................................7 5.2.2 概念设计...................................................................................................................7 5.2.3 逻辑设计...................................................................................................................8 5.2.4 物理设计...................................................................................................................9 5.2.5 实验步骤.................................................................................................................11 5.3、系统实现.........................................................................................................................15 5.3.1windows 界面+数据库 ...........................................................................................15 5.4 系统部署............................................................................................................................52 5.4.1 实验说明.................................................................................................................52 5.4.2 实验步骤.................................................................................................................52 6、参考文献....................................................................................................................................53
2010级信息管理与信息系统社会实践、专业实习指导书
信息管理与信息系统社会实践、专业实习指导书一、目的社会实践、专业实习是信息管理与信息系统专业教学计划中一个重要的实践教学环节。
它的目的是贯彻理论联系实际的教学原则，巩固和扩大已学过的理论知识，培养学生运用已有知识分析和解决实际问题的能力。
通过社会实践、专业实习，达到如下目的：1、了解专业，定位角色：了解在实际工作中如何进行有关信息管理与信息系统方面的业务活动内容，让学生了解本专业业务范围内的生产组织形式、管理方式、管理过程及技术方法。
使学生对所学专业的意义和特点有更为全面的认识，进一步明确在后两年的专业学习中应该学什么和如何学。
2、消化理论，提高认识：帮助学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识，使学生在经过理论知识的学习之后，较全面、深入地了解与信息管理与信息系统相关的工作及重要作用，熟悉信息管理以及信息系统开发与应用的特点和意义。
3、了解社会，学会工作：通过实习使学生了解社会，了解实际工作中企事业单位信息管理以及信息系统开发与应用的具体工作流程及不同模式。
训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。
有针对性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，促进学生将所学理论与实践相结合，培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。
二、内容社会实践、专业实习是学生接触社会、将理论付诸实践的教学过程。
其基本内容是：1、了解实习单位的概况及组织机构，绘制组织结构图。
2、了解实习单位的主要业务。
3、了解企业的信息化程度。
4、参与实习单位的信息处理过程，了解实习单位的信息处理流程。
5、分析评价实习单位在信息管理和信息系统应用工作中制度规范的制定和执行情况与不足，并提出合理化改进意见。
6、实习生应尽量多参与实习单位的信息化建设，如数据采集、数据录入、数据维护等工作。
如果条件允许，可参与实习单位的信息管理或信息系统的设计与应用活动。
信息管理与信息系统专业导论教程
信息管理与信息系统专业导论教程
一、引言
信息管理与信息系统（IS）是一门基于数字的信息技术，可以利用来组织、储存和检索信息，从而满足企业管理的需求。
它是一门涉及商业信息系统、管理科学、经济学和行政管理方法等知识的多学科连接与集成。
本文将介绍IS专业的导论课程的基础知识，以及案例分析，以便学生们更好地掌握IS的基本概念和技能。
二、基础理论学习
1、信息管理
信息管理（IM）是一门基于数字技术的学科，主要研究如何收集、组织、存储、处理、交换和分析信息，以及如何利用信息资源降低成本，提高效率，改善企业管理，实现组织的运营和发展目标。
2、信息系统
信息系统（IS）是一种复杂的组织系统，包括人力资源、技术资源、信息资源和其他资源，它们以特定的方式集成在一起，为组织提供信息支持和服务，为组织实现目标提供支持。
3、软件工程
软件工程是一门应用于计算机软件设计和开发的科学，主要研究如何按计划、有效地设计、开发和维护软件。
它是一种以用户需求和系统需求为导向，以软件技术为基础的跨学科技术。
信息管理与信息系统专业.doc
信息管理学院信息管理与信息系统专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：110102专业名称：信息管理与信息系统（Information Management & Information System）二、专业培养目标本专业培养具有信息管理学基础、具备一定的信息素养，掌握系统思想以及信息系统设计与开发方法等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级复合、创新型人才。
三、专业特色和培养要求专业特色：信息管理与信息系统研究信息的构成分布与特征，信息系统开发与设计的理论、原则和方法，解决信息的获取、加工、检索、控制和利用等一系列重要问题，为科学研究和管理决策提供高质量的信息服务。
培养要求：本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机与信息系统方面的基本理论和基本知识，得到系统分析和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
四、学制和学分要求学制：4年学分要求：150学分五、学位授予授予管理学学士学位六、专业主干（核心）课程学科基础课程：高级语言程序设计、高等数学（B）、管理信息系统、数据库原理与应用、管理学原理。
专业主干课程：信息管理学基础、经济学原理、管理学原理、高级语言程序设计、计算机原理、数据结构、信息分析与预测、数据库原理与应用、计算机网络、信息组织、信息检索、信息服务与用户、信息计量学、信息系统分析与设计、管理信息系统、网站设计与开发、操作系统原理、信息需求分析、市场营销、运筹学、标准化与质量管理、智能信息系统、信息经济学等。
七、双语课程信息检索(information retrieval) 经济学原理 (Principle of Economics)八、主要实验和实践性教学要求本专业主要实践性教学环节包括：生产劳动（0学分）、社会实践调查（0学分）、信息系统设计与开发（6周，3学分）、信息管理课程实践（4周，2学分）、毕业实习（4周，2学分）、毕业论文与毕业设计（12周，6学分）其中：社会实践调查安排在一年级下学期暑期进行，成绩在第三学期评定；第6学期留6周时间用于进行信息系统的设计与开发实践第7学期留4周时间用于信息管理课程设计。
信息管理与信息系统(专升本)专业培养方案
信息管理与信息系统（专升本）专业培养方案专业代码：110102专业名称：信息管理与信息系统（Information Management & Information Systems）学制：二年授予学位：管理学学士一．培养目标本专业培养具有现代管理学理论基础和计算机科学技术知识，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，具备坚实的计算机应用能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价工作的信息管理高层次应用型专门人才。
二．培养规格与要求本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到管理信息系统分析与设计以及信息管理方面的实践训练，具备综合运用所学知识分析和解决信息管理与信息系统问题的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握信息管理和信息系统的基本理论、基本知识；2.掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；3.具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；4.具有综合运用所学知识分析和解决实际问题的基本能力；5.了解本专业相关领域的发展动态，具有适应信息化社会需要，不断创新和发展的意识；6.掌握文件检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。
三．主干学科经济学、管理学、计算机科学与技术。
四．专业主干课程管理学、经济学、数据结构、数据库原理及应用、信息系统分析与设计等。
五．主要实践性教学环节专业认识实习、信息系统设计综合训练、信息系统工程实践、物流信息系统实习、毕业设计（论文）等。
六．学分（学时）分配与毕业最低学分要求1.学分分配毕业所需最低修读总学分数为85学分（不含综合教育学分），其中通识教育28学分，专业教育57学分。
选修课学分占课程教学学分的26％，集中实践环节学分占总学分的26％。
2.学时分配注*：选修学时为满足课程模块要求学分的情况下学生修的最少学时。
04级信息管理与信息系统专业本科课程指南
以实例讲解流程重组的内容以及遵循的原则
§4.4管理信息系统的开发方法
介绍结构化系统开发方法、原型法、面向对象方法、CASE方法等四种方法。分析几种方法的优缺点。
第五章管理信息系统的系统分析（8学时）
本章教学要求：能够通过可行性分析、详细调查、系统化分析等工作完成新系统的逻辑方案设计，编写系统分析报告。
绵阳师范学院经济与管理科学系04级信息管理与信息系统专业本科课程指南
课程简介
课程名称
管理信息系统
课程代码
051121104
英文名称
Management Information Systems
开课学期
5
课程简称
总共学时
72
理论学时
54
实践学时
18
学分
4
先修课程：《计算机基础》
课程内容概要：
《管理信息系统》是信息管理与信息系统专业的专业核心课程。它是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学和信息技术等多学科的有鲜明特色的边缘性学科。它运用经济管理理论、信息理论、系统理论、计算机科学等学科的理论和方法，融合提炼组成一套新的体系，它既具有较深和较宽的理论基础，又是一门实践性很强的学科。该课程旨在培养学生应用信息技术进行管理信息处理和管理信息系统开发及组织实施的能力。本课程的主要内容包括：管理信息系统的理论基础、管理信息系统的技术基础、管理信息系统战略规划和开发方法、管理信息系统的系统分析、系统设计和系统实施、信息系统的管理等。由于本课程是一门实践性很强的学科，教学中将大量结合上机实践，通过实践练习更好地掌握本课程所学基本理论和原理。
明确管理信息系统面临的挑战，讨论CIO的状况调查
第二章管理信息系统概述（6学时）
信息管理系统操作手册
信息管理系统操作手册学生目录1主界面介绍学生用户登录后, 即进入学生用户的主界面, 如图所示。
图各功能菜单项简介:【我的任务】功能用于学生做各科目的练习, 并在此功能进入各科目作业或考试任务的客户端考试。
【统计查看】功能用于查看学生的作业任务及考试任务的信息, 【个人管理】功能用于接收消息、查看消息, 修改密码。
2功能介绍我的任务2.1.1功能描述学生通过该功能可以查看到本人关联的任课老师和教务老师建立的作业和考试任务, 这里可以看到每个任务的基本信息, 并且可以进行作业或考试。
只有在教务老师或任课老师创建了任务后, 学生才能看到这些任务并进行相应作业或考试。
学生可以通过该功能做各科目的考试、作业和练习。
操作说明1.打开: 点击主界面左侧菜单列表中【我的任务】菜单进入此功能界面, 界面显示该学生所有任务。
如图2.1.2.1-4所示。
图2.1.2.1-1图2.1.2.1-2图2.1.2.1-3图2.1.2.1-42.执行任务: 在界面上方下拉框选择需要练习的科目后点击操作下的按钮, 进入到该科目的客户端练习考试中。
注：当前时间存在考试任务时, 将不能做任何科目的练习；学生正在做练习时,必需提交完成当前的练习,才能继续做另一科目的练习。
选择科目后, 点击操作下的按钮即进入练习考试。
统计查看2.2.1功能描述2.2.2这个功能可以让学生实时查看自己各个科目的考试、作业、练习的平均分和最高分数, 以及在这里查看每个科目自己每次操作的具体情况。
2.2.3操作说明1.打开: 点击主界面左侧菜单列表中【统计查看】菜单进入此功能界面, 如图2.2.2.1所示。
图2.2.2.1考试记录查看2.3.1功能描述学生通过该功能可以查看到本人完成的所有考试情况, 这个功能可以让学生实时查看自己各个科目的考试得分。
操作说明1.打开: 点击主界面左侧菜单列表中【考试记录查看】菜单进入此功能界面, 界面显示该学生所有科目的考试情况, 如图2.3.2.1所示。
XXXX届信息管理系毕业论文工作参考手册(二本)
信息管理与信息系统专业（2012届）毕业论文指导手册信息管理与信息系统研究所2011年11月目录毕业实习大纲3毕业实习计划7过程材料10##学院任务书12外文翻译16文献综述19开题报告21本科生毕业论文（设计）中期进展情况检查表26附件：28信息管理与信息系统专业本科毕业论文格式要求：28毕业论文示例32##学院商学院2012届毕业论文（设计）和毕业实习实施细则40 商学院2012届毕业论文（设计）工作进度安排43学生分散实习实习单位联系函44学生分散实习实习单位认定表45校外实习安全责任书46信息管理与信息系统专业（2012届）毕业实习大纲信息管理与信息系统研究所2011年11月一、实习目的和要求实习类型：毕业实习实习目的：毕业实习是教学计划中的一项重要内容，是整个教学过程中的一个重要的实践性环节，是培养复合型、应用型信息管理管理信息系统专业人才的一个重要步骤。
本专业的毕业实习，旨在使学生获得信息管理与信息系统专业的实践知识和技能，巩固和加深理论知识，并学会运用已学的理论知识分析解决实际问题的能力，培养实际操作能力和独立工作能力。
同时，通过实习可全面检查学生在校近四年的学习成绩，并综合考评学生素质。
实习要求：在实习过程中，要求学生紧密结合实习单位的信息管理与信息系统的实际工作，并对某一专题作深入的调查研究，结合实际，综合运用所学知识，撰写出毕业论文或专题调查报告。
在具体实习过程中要求学生注意一下几点：毕业实习是专业教学重要环节之一，学生不得无故缺席。
2、实习期间学生必须认真向校外指导老师学习，尊重他们的劳动，自觉地接受校内、校外指导老师的指导，遵守实习单位的各项规章制度和劳动纪律。
3、讲究文明，遵守纪律，注意安全，杜绝一切事故的发生。
4、实习期间，坚持写日志，把实习情况记录下来，作为指导老师评定毕业实习成绩的依据之一。
5、实习结束后，必须提交的盖有实习单位公章的实习鉴定，还要撰写并提交一份能够反映实习成果的毕业实习报告，字数要求在3000字以上。
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信息管理与信息系统专业学业指导手册一、新生寄语亲爱的新同学们，大家好！经过大家的努力，你们考进了防灾科技学院。
欢迎大家成为我们灾害信息工程系大家庭中的成员！当今社会已经进入知识经济时代，信息技术很大程度上改变着人们的工作、学习和生活方式，你们选择了学习作为企业核心竞争力的信息技术，意味着你们选择了美好的未来，选择本系就读也意味着你们选择了一个取之不尽用之不竭的人生动力加油站。
在这里，你们将系统地学习计算机科学与技术的基础知识和基本理论，掌握信息技术领域的主流技术和软件开发方法，你们将学会做人，学会做事，学会做学问，练成一身服务于祖国和人民的本领，度过你最难忘的青春时光，发掘永无止境的精神动力，为扬起生活的风帆做好一切准备。
良好的开端是成功的一半。
新环境，新起点。
希望大家以崭新的姿态投入到紧张的学习和生活中去，珍惜美好的青春时光，养成良好的学习、生活习惯，充分利用学校提供的优良学习条件和学习环境，不耻下问，勤于思考，做一个志存高远、学业精深、体魄强健的防灾人，为明天的成功递交最满意的答卷！同学们，你们肩负着社会的责任、父母的重托、老师的期望，背负着未来的梦想。
你们一定会发挥自己的聪明才智，科学安排大学的生活时光，用诚信、勤劳和智慧谱写人生的美好篇章，用知识和力量陪伴你成长。
最后祝各位新同学学业有成、生活愉快！二、灾害信息工程系简介灾害信息工程系的前身是建于1986年的计算机与电子技术系，现有信息管理与信息系统、计算机科学与技术、网络工程3个本科专业。
灾害信息工程系现有专任教师57余人，其中教授4名，副教授11名，讲师31余名，博士5人，硕士38人。
近年来，我系教师发表学术论文100余篇，其中三大检索文章30余篇，核心期刊论文40余篇；主编或参编教材18部；承担国家级课题3项、省部级科研课题20余项、厅局级科研课题30余项，教科研经费300余万元。
灾害信息工程系现有7个实验室，建筑总面积近5000平方米，仪器设备总价值2500余万元。
分别是：海量数据存储与处理实验室:主要承担并行计算、云计算、分布式文件系统、大数据处理、数据挖掘等实验项目；计算机软件实验室:主要承担程序设计、数据结构、数据库、操作系统、算法分析与设计、编译原理、GIS应用开发、软件工程、软件测试等实验项目；计算机硬件实验室:主要承担微机组装与维护、微机原理与接口技术、计算机组成原理、SOPC、嵌入式系统、3G手机开发等实验项目；网络工程实验室:主要承担网络故障检测与排除、综合布线、网络工程、思科路由与交换、思科语音交换、思科网络安全、H3C路由与交换、H3C语音交换、H3C网络安全等实验项目；物联网实验室:主要承担物联网基础、RFID、无线传感器网络、物联网应用、智能电子商务仓储配送、智能超市、智能家居等实验项目；信息安全实验室:主要承担网络安全技术、网络攻击与防范、计算机取证、信息系统安全测评等实验项目；计算机基础实验室:主要承担全校非计算机专业计算机课程教学实验项目。
三、学业导航1.专业介绍信息管理与信息系统专业最早可以追溯到1967年Gordon教授在明尼苏达大学创立的管理信息系统（MIS）专业，国内起源可以追溯到1978年中国人民大学建立的经济信息管理专业及1980年清华大学设立的管理信息系统专业。
1998年教育部调整学科专业目录，将原有的管理信息系统、经济信息管理、科技信息、图书情报检索、信息学及林业信息管理五个专业合并为信息管理与信息系统专业。
信息管理与信息系统专业是我院首批本科专业，于2006年开始招收本科生。
在当今信息爆炸的时代，本专业研究如何利用计算机工具，运用管理科学与工程相关理论，研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法，从信息中发掘财富，提高信息资源的利用效率和信息化管理水平，学生毕业后可以在国家政府部门、企事业单位从事信息系统管理、信息资源开发利用以及信息系统分析、设计、开发与维护工作。
本专业学制四年，完成规定学分后可授予工学学士学位，本专业主要培养方向包括:（1）信息系统开发方向；（2）信息化管理方向;（3）信息资源开发与利用方向。
2.课程介绍本专业以市场需求为导向，积极引进校外优质教育资源，通过“集中学习、灵活管理、项目驱动、定量保障”等先进教学思路，培养“实践能力强、就业质量高、有一定影响力”的高质量计算机应用型人才。
开设的主要理论课程有管理学原理、管理运筹学、计算机网络、数据结构、数据库原理、面向对象程序设计、信息系统分析与设计、数据挖掘、信息管理概论等，主要实践课程包括认识实习、专业实习和生产实习以及毕业设计等。
管理学原理：本课程是信息管理与信息系统专业的学科基础课，主要讲述管理思想的发展、管理的基本原理、组织文化、管理决策、计划、组织、人员配备、领导、激励、沟通、控制的原理和方法、管理的创新等内容。
通过本课程的学习，使学生全面了解管理思想和管理理论的产生与演变过程以及主要管理理论流派的代表人物及其理论贡献；熟悉管理过程的主要工作内容及其组织方法；初步具备从事实际工作的管理能力以及分析问题和解决问题的能力，为进一步学习后续专业课程，综合运用管理知识以及日后的实际工作奠定理论基础。
管理运筹学：本课程是信息管理与信息系统专业的专业必修课，主要讲述线性规划、决策分析、对策论、优选法与试验设计等内容。
通过本课程的学习，使学生了解管理运筹学的基本理论、基本特征及运筹学与管理科学的联系，掌握管理运筹学的基本方法，能用管理运筹学的知识与方法对经济与管理中的一些典型问题进行分析、建模与求解。
计算机网络：本课程是信息管理与信息系统专业的专业基础课，主要介绍计算机网络的概念、原理和体系结构，着重讲述物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层的基本原理和协议。
通过本课程的学习，使学生对当前计算机网络的体系结构、工作原理和常用的网络协议有较清晰的理解，为后续的课程和将来从事网络系统的构建、维护和管理工作奠定基础。
数据结构：本课程是信息管理与信息系统专业的专业基础课，主要讲述线性表、栈、队列、串、数组、广义表、树和二叉树、图等常用数据结构以及常用的查找技术、排序技术、索引技术。
通过本课程的学习，使学生理解和掌握数据结构（逻辑结构和存储结构）的概念及其有关的算法；培养学生利用数据结构和算法相关理论和技术解决具体应用问题的能力。
数据库原理：本课程是信息管理与信息系统专业的专业基础课，主要讲述数据库系统的基本概念、数据模型、关系数据库及其标准语言SQL、关系规范化理论、数据库设计方法和步骤、数据库安全性和完整性概念、数据库恢复和并发控制、关系查询处理和查询优化等内容。
通过本课程的学习，使学生系统地掌握数据库系统的基本原理和基本技术；能熟练使用SQL语言在某一个数据库管理系统上进行数据库操作；掌握设计数据库以及开发数据库应用系统的基本能力。
面向对象程序设计（C#）：本课程是信息管理与信息系统专业的专业课程，主要讲述面向对象语言的基本语法、面向对象程序设计的思想和基本概念、Windows应用程序设计、数据库应用程序设计、文件操作等内容。
通过本课程的学习，学生能够熟练掌握面向对象语言的基本语法，能够应用面向对象思想分析问题并建立设计模型，并能使用面向对象语言开发、调试中小型Windows应用程序、数据库应用程序。
信息系统分析与设计：本课程是信息管理与信息系统专业的专业课程，主要讲述信息系统建设的基本理论和方法，主要包括信息系统的有关概念、信息系统建设的基本思想和方法、信息系统的系统规划、信息系统结构化分析与设计方法、信息系统面向对象分析与设计方法、UML建模以及信息系统应用与发展等内容。
通过本课程的学习，学生可以熟悉信息系统构建的基本理论，掌握UML建模技术，并能应用结构化分析与设计方法和面向对象分析与设计方法构建信息系统。
信息管理与信息系统认识实习：本课程是信息管理与信息系统专业的一门专业必修实践课程。
通过本课程的学习，使学生初步了解本专业毕业生能够从事的工作岗位和行业领域；了解不同单位信息系统的现状；了解计算机内部组件构成；掌握计算机组装技术；能够解决一些计算机使用过程中常见的软件或硬件故障；熟悉ERP、电子商务等常用MIS系统的业务流程；能熟练应用C语言分析问题并解决实际问题。
信息管理与信息系统专业实习：本课程是信息管理与信息系统专业的一门专业必修实践课程。
该课程是学生学习完面向对象程序设计、数据库原理等专业课程后，进一步学习后继专业课程前必须完成的一项实践教学环节。
通过本课程的学习，使学生掌握如何应用面向对象的思想和数据库原理等基本理论知识开发基于C/S架构中小型Windows应用程序的过程和方法；提高学生运用专业理论知识分析问题、解决问题的能力；增强学生动手编程能力。
信息管理与信息系统生产实习：本课程是信息管理与信息系统专业的一门专业必修实践课程。
该课程是学生学习完Web应用技术、信息系统分析与设计等专业课程后，进一步学习后继专业课程前必须完成的一项实践教学环节，是信息管理与信息系统专业实习的延续，也是信息管理与信息系统毕业实习的先修课程。
该课程通过1至2个综合性强、实用性强、趣味性强的Web网站开发项目，使学生掌握Web 网站开发相关技术。
3.教学计划本专业要求修满186学分方可毕业，主要包括公共基础课、学科（专业）基础课、专业必修课、专业限选课及专业任选课等组成，课程体系比例见表1，分学期教学计划进度表见表2~表14。
表2 第一学年第1学期（秋季）教学计划进度表（24学分）表3 第一学年第2学期（春季）教学计划进度表（25学分）表4 第一学年第3学期（夏季）教学计划进度表（2学分）表5 第二学年第4学期（秋季）教学计划进度表（27学分）表6 第二学年第5学期（春季）教学计划进度表（28学分）表7 第二学年第6学期（夏季）教学计划进度表（3学分）表8 第三学年第7学期（秋季）教学计划进度表（18学分）表9 第三学年第8学期（春季）教学计划进度表（共14+N学分,N≦9）表10 第三学年第9学期（夏季）教学计划进度表（4学分）表11 第三学年第10学期（秋季）教学计划进度表（3+N学分,N≦9）表12 第三学年第11学期（春季）教学计划进度表（8学分）表13 素质拓展必修课第2—10学期（5学分）表14 公共选修课第2—10学期（10学分）4.学业规划（1）一年级学生学习规划大学一年级的学习任务主要是适应大学生活，了解本专业的培养目标，锻炼交际能力，培养自学能力和自我控制能力；掌握良好的学习方法，学好大学数学和大学英语学位课，为考研或出国学习打好基础；认真学习大学计算机基础，熟练掌握计算机键盘指法，争取通过全国计算机一级考试（一级Office）；重点学习C语言程序设计课程，掌握程序设计语言的基本概念和方法，能够应用面向过程的编程思想实现小型应用程序的开发、熟练掌握软件调试技术；认真学习管理学原理，注重交际能力和沟通能力培养。