[高考理综]2012年山东理综考试说明解读
2012年山东省拟用的全国新课标理综考试大纲说明-生物
2012年山东省拟用的全国新课标理综考试大纲说明-生物第一篇：2012年山东省拟用的全国新课标理综考试大纲说明-生物全国新课标高考考试大纲理科综合—生物部分(山东省拟用的全国卷)（新课标：河南，黑龙江，吉林，陕西，宁夏，海南）Ⅰ．考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ．考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照教育部颁布的《全日制普通高级中学教学大纲》，并考虑中学教学实际，制定以下考试内容。
一生物Ⅰ．考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ．考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中生物课程方案（实验）》和《普通高中生物课程标准（实验）》，将课程标准的必修和部分选修内容，确定为高考理工类生物学科的考试内容。
生物学科的命题要体现生物课程属于科学课程的性质。
要重视对考生科学素养的考查，在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量。
要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。
一、考试的能力与要求1．理解能力（1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
（2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
（3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
2．实验与探究能力（1）能独立完成"生物知识内容表"所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
2012年高考理综——山东卷(精校版.附答案)
2012年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）理科综合本试卷分为第I卷和第II卷两部分，共12页。
满分240分。
考试用时150分钟。
答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（必做,共87分）注意事项：1. 第I卷共20小题。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。
一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意）1. 果实生长发育和成熟受多种激素调节。
下列叙述正确的是A. 细胞分裂素在果实生长中起促进作用B. 生长素对果实的发育和成熟没有影响C. 乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D. 脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落2. 夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示，下列说法正确的是A. 甲植株在a点开始进行光合作用B. 乙植株在e点有机物积累量最多C. 曲线b-c 段和d-e段下降的原因相同D. 两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭3. 细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。
下列叙述错误的是A. 细胞普遍衰老会导致个体衰老B. 效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C. 细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞凋亡D. 衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录4. 某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是A. 盐酸和酒精混合液主要起固定作用B. 碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于染色体染色C. 观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D. 细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据5. 假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%，用这个噬菌体侵染只含32P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。
[高考理综]2012年山东理综考试说明解读
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2012年山东理综考试说明解读化学：考查内容方向有变一、考试内容和能力要求相对稳定仔细对照2012年和2011年山东卷考试说明中的“能力要求”、“考试内容及要求”和“考试形式和试卷结构”与2011年相比几乎没有任何变化；化学部分仍为7道选择题，每小题4分，3道必做题，共42分，1道选做题，8分。
整体上相对稳定。
二、考查内容和方向上在改变对照2012年与2011年山东卷考试说明理科综合化学部分的“题型示例”，感觉变化较大，凸显在考查内容和方向上。
变化之一：第I卷选择题上有变化。
第I卷选择题的题目数量由前几年一直保持的22道题减少为20道题。
选择题总分由前几年的88分降至87分。
化学7道题，生物由8道题变为6道题，每题分数不变，仍是4分。
物理7道题，但每题的分数由4分增至5分。
变化之二：II卷的必做题和选做题也有变化。
II卷必做题部分，题目总数由前几年的8道题增至10道题，增加了2道生物必做题，总分由120分增至129分；II卷选做题部分由“8选4”变为“8选3”，减少了一道物理选做题，总分由32分减少为24分。
变化之三：理科综合化学部分的“题型示例”有较大变化，对照2012年与2011年理科综合化学部分“题型示例”的10道选择题，我们会发现没有一道题被保留，变化的方向在向全国各省的高考选择题延伸，10道样题中只有3道题是2011年的山东高考题，分别是2011年山东卷的9、11和15题，而其他样题都是2011年全国各省的高考选择题，有全国新课标的第7题、福建的第7题、天津的第2题、江苏的第3题、安徽的第10题、重庆的第8题、浙江的第10题。
在第II卷5道必做样题中，有2道未变，分别考查平衡常数、阿佛加德罗常数、反应热等热点以及以工艺流程为载体，着重考查化学实验的基本操作、物质的提纯与鉴别、实验室安全、数据处理及误差分析等内容。
其他3道题中有2道是2011年山东高考题，但有1道是江苏2008年的29题。
山东省2012年高考考试说明解读(政治)
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌山东省2012年高考考试说明解读（政治）山东省2012年高考政治：具体要求变化较大解读老师：尹建平（淄博实验中学政治教研组组长淄博市优秀教师）2012年普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）山东卷考试说明—政治与2011年基本保持平稳。
但是，考试内容及要求做适度调整。
（一）考核目标及要求做了调整。
四点目标保持不变，但是要求描述做了调整。
1.获取和解读信息能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息；能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息；能够准确和完整地理解并整合所获取的信息。
2.调动和运用知识能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识作出必要的判断；能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息；能够展现出检索和选用自己“知识库”中的有关知识、基本技能的能力。
3.描述和阐述事物能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观念；能够运用历史、辩证的观点和方法、分析、比较和解释有关政治、经济、文化等现象，认识事物本质；综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。
4.论证和探究问题根据相关信息、调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现学科精神和创新意识的问题；综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据、论证和探究问题，得出合理的结论；能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。
（二）考试内容保持不变，仍然包括必考内容（四个必修模块及时事政治内容）、部分选修内容。
选考部分的命题范围仍然为“国家和国际组织常识”和“公民道德与伦理常识”两个模块的内容。
考点与2011年保持不变。
1.考试形式与试卷结构与2011年保持不变。
2.题型示例与2011年适度微调。
解读山东2012年夏季高考考试说明
权威解读山东2012年夏季高考考试说明[1] 《2012年普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）山东卷考试说明》（简称《考试说明》）发布，今年，山东高考将继续采用“3+X+1”的模式。
语文：题型示例五点变化解读老师：樊海英（淄博实验中学淄博市优秀教师）与2011年相比，2012年语文考试的“能力要求”、“考试内容”、“考试的形式和试卷结构”在文字的表述上几乎没有什么变化，考点保持了与往年的一致性，可以看出山东省在命题上的稳定性，这对于广大的考生和一线的教师来说是一件好事，也可说是吃了一颗定心丸。
在题型示例变化上，有五点需要关注。
在“命题指导思想”的变化上，2012年考试说明“命题将依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》，依据《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》，和《2012年普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）山东卷考试说明》”这一表述与2011年相比，增加了对夏季高考山东卷的考试说明作为依据之一。
这说明了命题组在概念上的明晰化，区分于春季高考。
在题型示例的变化上，2012年的语文考点几乎没有变化，但大家也要适当关注题型示例的变化，每年的高考题型示例对当年的高考都有很重要的参考价值，应适当关注。
其中，在正确使用词语方面，2012年高考增加了一个近义词和成语、熟语共同考查的题目，201 1年侧重的是对词语和成语的考查。
这是否说明熟语的运用应该纳入备考的视野？在语言文字运用方面，题型示例的第26题似乎更注重了对语文教材的挖掘和扩展运用。
2011年用《听听那冷雨》引发对汉字的解读，2012年选择了课文的意象，这体现了语文备考的文本意识。
在古诗文阅读上，2011年三篇侧重人物，而今年有一篇改为了顾炎武的《日知录》，文体侧重于议论说理。
在文学类阅读方面，题材上古代小说变化为现代小说，散文更侧重了叙事写人。
在实用类文本方面，延续了人物传记和科普文阅读，人物传记的文体没变，但是文学性增强；科普文例文由2010高考文章《绝妙的错误》变成2011年的高考文章《没有天堂》，体现了题目保鲜性。
2012年高考考试说明(山东省)——化学
2012年高考考试说明（山东省）——理综Ⅰ．命题指导思想一、命题依据中华人民共和国教育部2003年布《普通高中物理课程标准（实验）》、《普通高中化学课程标准（实验）》、《普通高中生物课程标准（实验）》，依据《普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验2012年版）》和《2012年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》不拘泥于某一版本的教科书。
二、命题以能力测试为主导，着重考查考生对所学相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析问题，解决问题的能力，重视理论联系实际，，注重考查考生的基本科学素养。
三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。
四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容及要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据物理，化学和生物学科课程标准<实验>依据《普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验2012年版）》，结合山东省的实际情况，确定理科综合科目考试范围如下：A．必考内容物理：物理1、物理2、物理选修3---1、物理选修3---2化学：化学1、化学2、化学反应原理生物：生物1、生物2、生物3B．选考内容物理：物理选修3-3、物理选修3-4、物理选修3-5化学：化学与技术、有机化学基础、物质结构与性质生物：生物选修1、生物选修3一、化学（一）能力要求1．接受、吸收、整合化学信息的能力（1）能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。
（2）能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。
（3）能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。
2．分析问题和解决（解答）化学问题的能力（1）能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法解决简单化学问题的能力。
2012山东高考考试说明详解
山东2012年高考考试说明详解按照山东省招考院公布的《2012年普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）山东卷考试说明》，今年山东省继续采用“3+X+1”的模式，5门科目成绩相加为750分。
除英语听力外，其他各科全部由山东省自主命题。
《按照山东省招考院公布的《2012年普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）山东卷考试说明》，今年山东省继续采用“3+X+1”的模式，5门科目成绩相加为750分。
除英语听力外，其他各科全部由山东省自主命题。
《考试说明》发布后，针对新变化，在复习、备考时考生应从哪些方面进行把握?昨天，本报记者采访了山东省实验中学的10名优秀教师，为考生详解夏季高考山东卷部分科目2012年高考说明。
语文：写作是必考内容重头戏解读人：郭尚民（山东省实验中学高三年级语文备课组组长）语文学科同去年相比，几乎没有发现任何变化。
《考试说明》必考内容中的“论述类文章阅读”“古代诗文阅读”“语言文字运用”是高考经典内容了，多少年波澜不惊。
对其中的“文言文阅读”和“名句名篇默写”要有足够的重视，它们的最大特点是考察的知识点在课内，考生只要工夫到家，是能够稳操胜券的。
写作是必考内容重头戏，《考试说明》在“考试形式与试卷结构”的作文题型中特别注明：所有作文题型都在考试范围中。
所谓的“所有题型”，其实主要指“新材料（含“看图”）”“命题（含“半命题”）”“话题”三种类型。
其中新材料作文尤以内容的具体性、贴近性和丰富性而大受命题者青睐。
一位资深命题专家特别提醒：新材料作文尽管具有审题角度的多样性，但选择“中心角度”和“重要角度”仍然是至关重要的。
数学：注意知识交叉点和结合点解读人：田广明（山东省实验中学高三年级数学备课组组长）根据山东招考院公布的考试说明，从考查内容来看，主要知识点的考查稳定，六道解答题所考查的知识点与2011年的保持一致，没有发生变化。
可见2012年高考数学科考试将继续保持“稳”字方针。
文理科数学相似度还是保持稳定。
2012年山东高考考试说明
2012年山东高考考试说明2012年山东高考考试说明本文从以下几个方面对2012年山东高考考试进行说明：考试科目及安排、考试内容和要求、考试时间和地点、考试制度和评分标准。
一、考试科目及安排2012年山东高考科目包括：语文、数学、英语、物理/化学（二选一）、历史/地理（二选一）、政治/生物（二选一）。
考试安排如下：第一天上午语文，下午数学；第二天上午英语，下午物理/化学；第三天上午历史/地理，下午政治/生物。
二、考试内容和要求2.1 语文：阅读理解、完形填空、短文改错、选词填空、写作五个部分。
其中阅读理解包括四篇，要求考生根据所给材料回答问题或完成任务。
完形填空要求考生根据文章内容选择正确答案。
短文改错要求考生对短文中的错误进行修改。
选词填空要求考生根据上下文从给出的单词中选择适当的填空。
写作要求考生从所给的题目中选择一篇文章进行写作，内容要准确、连贯、有逻辑。
2.2 数学：整数、分数、小数、百分数、比例与比例的应用、代数式与代数方程、一次函数与一次方程、简单的平面图形与空间图形、数据的收集、整理、统计、用图描叙数据等内容。
考试形式为选择题和解答题，要求考生能够熟练运用相关的数学知识进行解题。
2.3 英语：阅读理解、完形填空、短文改错、单词拼写、选词填空、词语运用、句型转换、写作八个部分。
阅读理解要求考生根据文章内容选择正确答案或回答问题。
完形填空、短文改错和词语运用要求考生对文章中的错误进行修改或选择正确的单词填空。
单词拼写要求考生正确拼写给出的单词。
选词填空要求考生根据上下文从给出的方框中选择适当的单词填空。
句型转换要求考生根据所给的句子进行改写。
写作要求考生从所给的题目中选择一篇文章进行写作。
2.4 物理/化学：根据教材内容和实验基础，考察学生的物理或化学知识、基本思维能力和实验技能。
2.5 历史/地理：考察学生对历史或地理知识的理解和运用能力。
2.6 政治/生物：考察学生对政治或生物知识的理解和应用。
2012年普通高等学校招生全国统一考试 理综(山东卷)解析版
2012年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）理科综合【试卷总评】试题依据新课标高考大纲，覆盖高中物理全部内容，重点考查高中物理的主干知识，难度适宜，效度好，信度高，具有一定的区分度。
第Ⅰ卷（必做，共87分）二、选择题（本题包括7小题，每小题给出四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）14.（2012·山东理综）以下叙述正确的是A ．法拉第发现了电磁感应现象B ．惯性是物体的固有属性，速度大的物体惯性一定大C ．牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的必然结果D ．感应电流遵从楞次定律所描述的方向，这是能量守恒定律的必然结果15. （2012·山东理综）2011年11月3日，“神州八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实施了首次交会对接。
任务完成后“天宫一号”经变轨升到更高的轨道，等待与“神州九号”交会对接。
变轨前和变轨完成后“天宫一号”的运行轨道均可视为圆轨道，对应的轨道半径分别为R 1、R 2，线速度大小分别为1v 、2v 。
则12v v 等于A.B. C. 2221R R D. 21R R16．（2012·山东理综）将地面上静止的货物竖直向上吊起，货物由地面运动至最高点的过程中，v —t 图像如图所示。
以下判断正确的是A ．前3s 内货物处于超重状态B ．最后2s 内货物只受重力作用C ．前3s 内与最后2s 内货物的平均速度相同D ．第3s 末至第5s 末的过程中，货物的机械能守恒17. （2012·山东理综）如图所示，两相同轻质硬杆OO 1、OO 2可绕其两端垂直纸面的水平轴O 、O 1、O 2转动，在O 点悬挂一重物M ，将两相同木块m 紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止。
F f 表示木块与挡板间摩擦力的大小，F N 表示木块与挡板间正压力的大小。
若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止且O 1、O 2始终等高，则18. （2012·山东理综）图甲是某燃气炉点火装置的原理图。
2012年高考山东理综生物试卷解析(精析word版)(教师版)
总体分析：2012年理综生物试题遵循《考试说明》要求，在考查内容和形式上保留2011年的特点，注重基础、突出主干、稳中求变、变中求新。
试卷难度有所下降，体现新课改“轻负高质”的精神。
1．突出主干，立足基础考查内容突出主干、立足基础，考点分布合理，引导生物教学更加关注教材和学科素养。
考查的主干知识主要包括光合作用、细胞的生命历程、遗传与基因工程、植物激素、细胞工程、胚胎发育等。
试题题干简明、严谨，设问内容指向明确，具有较好的科学性、选拔性和公平性。
试题强调学科内综合。
从不同的知识维度和能力要求，多方位考查学生知识体系的建构和迁移能力。
2．重视能力，突出实验试题淡化死记硬背内容的考查，注重能力立意，尤其是实验与探究能力的考查，彰显实验学科的特点，体现新课程的理念，积极引导生物教学关注学科特点和学生发展，避免“题海战术”，减轻学生过重的课业负担。
3．联系实际，稳中求变试题注重理论联系实际，关注社会热点，体现时代气息，情景选自于科技、生产和生活实际。
让学生运用生物学知识分析和解决问题，符合新课程的要求，有利于STS教育，对中学生物教学起到良好的导向作用。
2012年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）理综生物部分解析一．选择题1.果实生长发育和成熟受多种激素调节。
下列叙述正确的是A 细胞分裂素在果实生长中起促进作用B 生长素对果实的发育和成熟没有影响C 乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D 脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落2.夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示，下列说法正确的是A. 甲植株在a点开始进行光合作用B. 乙植株在e点有机物积累量最多C. 曲线b-c 段和d-e段下降的原因相同D. 两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭3. 细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。
下列叙述错误的是A. 细胞普遍衰老会导致个体衰老B. 效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C. 细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞凋亡D. 衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录4. 某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是A. 盐酸和酒精混合液主要起固定作用B. 碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于染色体染色C. 观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D. 细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据5. 假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%，用这个噬菌体侵染只含33P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。
2012年山东卷高考理综试题(含答案)
2012年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）理科综合第Ⅰ卷（必做，共87分）一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意）1.果实生长发育和成熟受多种激素调节。
下列叙述正确的是A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用B.生长素对果实的发育和成熟没有影响C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落2. 夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2A. 甲植株在a点开始进行光合作用B. 乙植株在e点有机物积累量最多C. 曲线b～c 段和d～e段下降的原因相同D. 两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭3. 细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。
下列叙述错误的是A. 细胞普遍衰老会导致个体衰老B. 效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C. 细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞凋亡D. 衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录4. 某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是A. 盐酸和酒精混合液主要起固定作用B. 碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于染色体染色C. 观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D. 细胞内染色体的存在和状态可作为判断有丝分裂各时期的依据5. 假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%，用这个噬菌体侵染只含33P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。
下列叙述正确的是A. 该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B. 噬菌体增殖需要细菌提供模版、原料和酶等C. 含32P 与只含33P 的子代噬菌体的比例为1:49D 该DNA 发生突变，其控制的性状即发生改变6 传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。
已知Ⅰ-1基因型为AaBB,且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代不会患病。
根据以下系谱图，正确的推断是A. Ⅰ-3的基因型一定为AABbB. Ⅱ-2的基因型一定为aaBBC. Ⅲ-1的基因型可能为 AaBb 或AABbD. Ⅲ-2与基因型为AaBb 的女性婚配，子代患病的概率为3167. 下列与化学概念有关的说法正确的是A. 化合反应均为氧化还原反应B.金属氧化物均为碱性氧化物C.催化剂能改变可逆反应达到平衡的时间D.石油是混合物，其分馏产品汽油为纯净物8. 下列与含氯化合物有关的说法正确的是A.H C lO 是弱酸，所以N aC lO 是弱电解质B.向沸水中逐滴加入少量饱和3Fecl 溶液，可制得3()Fe O H 胶体C.H C l 溶液和N aC l 溶液均通过离子导电，所以H C l 和N aC l l 均是离子化合物D.电解N aC l 溶液得到22.4L 2H （标准状况），理论上需要转移N A 个电子（N A 阿伏伽德罗常数）9. 关于原子结构、元素性质的说法正确的是A 非金属元素组成的化合物中只含共价键N aB. ⅠA 金属元素是同周期中金属性质最强的元素C. 种元素的原子均有相同的质子数和中子数D . ⅦA 族元素的阴离子还原性越强，其最高阶氧化物对应水化物的酸性越强10. 列与有机物的结构、性质有关的叙述正确的是A.苯、油脂均不能使酸性KMnO 4溶液褪色B.甲烷和cl 2的反应与乙烯和2Br 的反应属于同一类型的反应C.葡萄糖、果糖的分子式均为6126C H O ，二者互为同分异构体D .乙醇、乙酸均能与N a 反应放出2H ,二者分子中官能团相同11.下列实验操作正确的是A.中和滴定实验时，用待测液润洗锥形瓶B.盛放NaOH 溶液时，使用带玻璃瓶塞的磨口瓶C.用苯萃取溴水中的溴时，将溴的苯溶液从分液漏斗下口放出D . N aC l 溶液蒸发结晶时，蒸发皿中有晶体析出并剩余少量液体即停止加热12.下列由相关实验现象所推出的结论正确的是A. cl 2、so 2均能使品红溶液褪色，说明二者均有氧化性B. 溶液中滴加酸化的32()Ba N O 溶液出现白色沉淀，说明该溶液中一定有24SOC.Fe 与稀HNO 3稀H 2SO 4反应均有气泡产生，说明Fe 与两种酸均发生置换反应D .分别充满H C L 、3N H 的烧瓶倒置于水中后液面均迅速上升，说明二者均易溶于水13.下列与金属腐蚀有关的说法正确的是A. 图a 中，插入海水中的铁棒，越靠近底端腐蚀越严重B. 图b 中，开关由M 改置于N 时，cu-zn 合金的腐蚀速率减小C. 图c 中，接通开关时Zn 腐蚀速率增大，Zn 上放出气体的速率也增大D. 图d 中，Zn - MnO 2干电池自放电腐蚀主要是由MnO 2的氧化作用引起的二、选择题（本题包括7小题，每小题给出四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）14.以下叙述正确的是A ．法拉第发现了电磁感应现象B ．惯性是物体的固有属性，速度大的物体惯性一定大C ．牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的必然结果D ．感应电流遵从楞次定律所描述的方向，这是能量守恒定律的必然结果15.2011年11月3日，“神州八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实施了首次交会对接。
2012年山东高考理综试题及答案word版
2012年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
第I卷1至4页，第II卷5至11页。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效．．．．．．．．．。
3.第I卷共21小题，每小题6分，共126分。
一下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 K 39 Fe 56 Cu 64 Br 80 Ag 108一、选择题：本题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是A.反射活动由一点的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触处双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.发射活动中需要神经递质参与兴奋的传递2.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同。
3.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是A.田鼠和杂草B.豌豆和杂草C.豌豆和其根中的根瘤菌D.细菌和其细胞内的噬菌体4.下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是A.群落中的植物具有垂直分层现象B.群落中的动物具有垂直分层现象C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D.乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构5、下列关于细菌的叙述，正确的是A 不同种类细菌的生长均需要相同碳源B 常用液体培养基分离获得细菌单菌落C 细菌大量培养过程中，芽孢形成于细菌生长的调整期D 培养基中含有高浓度NaCl 有利于金黄色葡萄球菌的筛选6 、下列关于化学键的叙述，正确的一项是A 粒子化合物中一定含有离子键B 单质分子中均不存在化学键C 含有极性键的分子一定是极性分子D 含有共价键的化合物一定是共价化合物7 、能正确表示下列反应的离子方程式是A 硫酸铝溶液中加入过量氨水 3Al ++3OH=Al(OH)3 ↓B 碳酸钠溶液中加入澄清石灰水 Ca(OH) 2 +23CO -=CaCO 3 ↓ + 2OH -C 冷的氢氧化钠溶液中通入氯气 Cl 2 + 2OH -=Cl O - + Cl -+ H 2OD 稀硫酸中加入铁粉 2Fe + 6 H += 23Fe + + 3H 2 ↑ 8 、合成氨所需的氢气可用煤和水作原料经多步反映值得，其中的一步反应为CO （g ）+ H 2O(g) −−−→←−−−催化剂CO 2(g) + H 2(g) △H ＜0 反应达到平衡后，为提高CO 的转化率，下列措施中正确的是A 增加压强B 降低温度C 增大CO 的浓度D 更换催化剂9 、反应 A+B →C （△H ＜0）分两步进行 ① A+B →X （△H ＞0） ② X →C （△H ＜ 0）下列示意图中，能正确表示总反应过程中能量变化的是10 、 元素X 形成的离子与钙离子的核外电子排布相同，且X 的离子半径小于负二级硫的离子半径，X 元素为A AlB PC ArD K11、 ①②③④ 四种金属片两两相连浸入稀硫酸中都可组成原电池 ，①②相连时，外电路电流从②流向① ；①③相连时，③为正极，②④相连时，②有气泡逸出 ；③ ④ 相连时，③ 的质量减少 ，据此判断这四种金属活动性由大到小的顺序是A ①③②④B ①③④②C ③ ④ ②①D ③ ① ②④12.在常压和500℃条件下，等物质的量的A g2 ,F E (OH)3 ,NH 4HCO 3 ,N a HCO 3完全分解，所得气体体积依次是V 1\V 2\V 3\V 4.体积大小顺序正确的是A.V 3＞V 2＞V 4＞V 1B. V 3＞V 4＞V 2＞V 1C.V 3＞V 2＞V 1＞V 4D.V 2＞V 3＞V 1＞V 413.橙花醇具有玫瑰及苹果香气，可作为香料，其结构简式如下下列关于橙花醇的叙述，错误的是A ． 既能发生取代反应，也能发生加成反应B．在浓硫酸催化下加热脱水，可以生成不止一种四烯烃C．1mo1橙花醇在氧气中充分燃烧，需消耗470.4氧化（标准状况D．1mo1橙花醇在室温下与溴四氯化碳溶液反应，最多消耗240g溴二，选择题：本题共8题。
解读2012年山东高考说明
解读2012年山东高考说明2月29日，2012年山东夏季高考《考试说明》出台，文综、理综虽然还用“山东卷”，但在《考试说明》中发现，这两门科目中均出现了“全国卷”的影子。
另外，在《考试说明》中还发现了一个显著的变化，即以往的文综、理综命题多强调学科之间的综合，在高考中也多会有一个学科交叉的综合题，但在今年的《考试说明》中，删除了“体现学科间的联系”的字眼，取而代之的是“试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合”。
针对今年高考《考试说明》的这些变化，山师附中高三年级的各学科老师对此进行了分析，为学生们的备考支招。
语文：命题稳定作文需关注社会和自我解读人：杨海燕（高三语文备课组长）《2012年山东语文高考考试说明》与去年相比没有变化，命题保持稳定，从考试内容、考试形式到试卷结构、赋分比例，依然延续2011年的考试思路，未作任何变化。
高考语文依然要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。
复习策略：第一，要注重语文基础知识的积累与训练，复习内容以生活中常见、常用、易错、规范的语料为主，基础知识的复习应渗透到每一天的语文复习中。
第二，语言运用题目传统题型仍占主导，传统和创新并存，试题往往透视社会热点，贴近学生生活，注重文化内涵，凸显地方特色，复习关注各种题型的同时注意语言表达的质量。
第三，写作方面，注意素材的积累。
要关注社会，关注生活，关注自我，注重自我认知与精神建构。
感情真挚，材料丰富新颖，写作视角独特往往易构成文章的亮点。
在平时的训练中可适当做些审题立意、列提纲、锤炼语言等方面的集中训练。
数学：重基础轻偏怪重思维轻蛮算解读人：袁竞（高三数学备课组长高级教师）2012年山东省数学高考考试说明（文科、理科）与2011年相比，其命题形式、试卷结构、试卷题型以及赋分比例等完全一致，但考试说明又有个别字眼有所调整，并且题型示例中所选题目有较大变化。
2012山东理综
2012山东理综一、概述2012年山东省高考理综科目是山东省高考中的一门重要科目。
这门科目包含物理、化学和生物三个学科内容。
本文将从考试内容、考试形式和备考建议等方面对2012山东理综进行详细介绍。
二、考试内容2012年山东理综的考试内容主要包括物理、化学和生物三个学科的知识点。
具体内容如下：1. 物理物理部分的考试内容涵盖了力学、热学、光学、电学和现代物理等内容。
考生需要掌握物理的基本概念和原理，并能够灵活运用这些知识解决实际问题。
2. 化学化学部分的考试内容主要包括无机化学、有机化学和化学反应等内容。
考生需要熟悉元素周期表、化学键和化学方程式等基本知识，并能够理解化学反应的原理和机制。
3. 生物生物部分的考试内容主要包括生物的基本概念、细胞生物学、遗传学、进化论和生态学等内容。
考生需要了解生物的组成和结构，掌握生物的基本原理和生物学实验的常见方法。
三、考试形式2012年山东理综的考试形式主要为选择题和解答题。
具体形式如下：1. 选择题选择题占据了考试的大部分内容，包括物理、化学和生物三个学科的选择题。
每个选择题有若干个选项，考生需要选择正确的答案。
2. 解答题解答题包括物理、化学和生物三个学科的解答题。
对于这部分题目，考生需要运用所学的知识和理论，对问题进行综合分析和回答。
四、备考建议为了在2012山东理综考试中取得好成绩，考生可以参考以下备考建议：1. 熟悉考试大纲和教材考生需要事先熟悉考试大纲和相关教材，了解考试的重点和难点。
同时，还应了解每个学科的教学要求和基本知识点。
2. 制定合理的备考计划考生可以根据自己的情况，制定合理的备考计划。
合理的备考计划不仅要考虑到每个学科的时间分配，还要考虑到复习和练习的时间安排。
3. 多做练习题和模拟试题做练习题和模拟试题是提高考试成绩的有效方法。
考生可以选择一些优质的练习题和模拟试题进行复习和训练，加强对知识点的掌握和应用能力。
4. 重点复习和弱项攻克在备考过程中，考生要重点复习和攻克自己的弱项。
2012全国高考山东理综物理试题选择题部分精析
2012年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）理科综合物理部分选择题部分研精析2012年理科综合物理试题很好地体现了“有利于高等学校选拔优秀学生、有利于中学推进素质教育和课程改革，有利于考试公平、公正、科学、规范、安全”的命题原则，突出了新课程改革的基础性、选择性、时代性特征。
试题贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。
在高考理综中，总分89分，物理选择题35分，约占物理总分的39.3%，所占比例大，且多为基础性的题目，以考查基础知识、基本技能的理解、记忆能力和推理能力为主，数学运算要求较低，判断方法灵活多样。
2012年试题的最大特点是：紧扣课本，回归基础。
例如：选择题14题，直接考查课本上的物理学史和概念；15题天体问题中紧扣课本，考查环绕速度的求解；19题直接考查点电荷的电场；还有17题多物体的平衡问题、18题的交流电变压器问题以及20题导棒切割磁感线的问题都立足课本，考查基础知识。
14、15、16、17以考察力学知识为主；18、19、20以考察电学为主。
二、选择题（本题包括7小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）14．以下叙述正确的是（ ） A ．法拉第发现了电磁感应现象B ．惯性是物体的固有属性，速度大的物体惯性一定大C ．牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的必然结果D ．感应电流遵从楞次定律所描述的方向，这是能量守恒定律的必然结果14．AD 解析：惯性是物体的固有属性，质量是决定物体惯性大下的唯一因素，选项A 错误；伽利略最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的必然结果，选项C 错误。
15．2011年11月3日，“神州八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实施了首次交会对接。
任务完成后“天宫一号”经变轨升到更高的轨道，等待与“神州九号”交会对接。
2012年普通高考山东政治《考试说明》
2012年普通高考山东卷文综·政治《考试说明》文科综合Ⅰ.命题指导思想一、命题依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》《普通高中历史课程标准（实验）》《普通高中地理课程标准（实验）》，依据《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版）》和《2012年普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教科书。
二、命题以能力测试为主导，重视“新材料、新情境”的创设与运用，注重考查考生对所学思想政治、历史和地理学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。
三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。
四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ．考试内容及要求1根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据思想政治、历史和地理学科的课程标准、《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版）》，结合山东省的实际情况，确定文科综合科目的考试内容。
文科综合能力测试强调对思想政治、历史、地理各学科知识的整体把握和综合运用，体现学科特点，注重运用所学知识多层次、多角度分析和解决问题的能力，体现出创新性思维和正确的情感、态度和价值观。
一、思想政治（一）考核目标及要求1.获取和解读信息★能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息；★能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息；★能够准确和完整地理解并整合所获取的信息。
2.调动和运用知识★能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识作出必要的判断；★能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息；★能够展现出检索和选用自己“知识库”中的有关知识、基本技能的能力。
山东2012年高考考试说明的说明
山东2012年高考考试说明综合科目命题变化大综合科目仍然用山东卷。
文科综合2012年必做题部分的题目增加到6道题，思想政治、历史、地理各2道题，不过分值不变，仍为110分，这6道试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合。
和文科综合相比，理科综合试题结构调整更大。
理科综合第Ⅰ卷选择题中，物理、化学都是7道题，但是物理每道题的分值由去年的4分增加到5分，化学仍然是每题4分；生物由去年的8道题减为6道题，分值也仍为每题4分。
理科综合第Ⅱ卷分必做题和选做题两部分。
和2011年相比，必做题部分分值增加，而选做题部分分值减少。
必做题部分分值由去年的120分增加到129分，其中物理3道题，46分；化学3道题，42分；生物4道题，41分。
物理试题数量不变，分值较去年增加1分；化学不变；生物从去年的2道题增加到4道题，分值也增加8分。
选做题部分，今年针对物理的3个选修模块、化学的3个选修模块、生物的2个选修模块，共8个选修模块，对应命制8道题，每题8分。
考生须从中选择1道物理、1道化学、1道生物试题作答，共24分。
而2011年，考生则要选择2道物理、1道化学和1道生物题作答，共32分。
基本能力全考选择题2012年山东省基本能力考试的形式和分值都与去年相同，试题设计和去年差别很大。
2012年的基本能力试卷，则分为第一部分和第二部分，并且两部分均为选择题。
第一部分约70题，每题1分，约70分，在每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，也就是说，第一部分这70分都是单选题。
第二部分约15题，每题2分，约30分。
在每题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
英语试卷仍为150分不过，从山东省2012年高考说明中可以看出，高考各科目的分值仍然与往年相同，英语仍然是150分，而不是家长们传说中的120分，语文150分、数学150分、文科综合和理科综合都是240分，基本能力按60%计算为60分，“3+X+1”满分仍为750分，没有给体育成绩留下空儿。
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2012年山东理综考试说明解读
化学：考查内容方向有变
一、考试内容和能力要求相对稳定
仔细对照2012年和2011年山东卷考试说明中的“能力要求”、“考试内容及要求”和“考试形式和试卷结构”与2011年相比几乎没有任何变化；化学部分仍为7道选择题，每小题4分，3道必做题，共42分，1道选做题，8分。
整体上相对稳定。
二、考查内容和方向上在改变
对照2012年与2011年山东卷考试说明理科综合化学部分的“题型示例”，感觉变化较大，凸显在考查内容和方向上。
变化之一：第I卷选择题上有变化。
第I卷选择题的题目数量由前几年一直保持的22道题减少为20道题。
选择题总分由前几年的88分降至87分。
化学7道题，生物由8道题变为6道题，每题分数不变，仍是4分。
物理7道题，但每题的分数由4分增至5分。
变化之二：II卷的必做题和选做题也有变化。
II卷必做题部分，题目总数由前几年的8道题增至10道题，增加了2道生物必做题，总分由120分增至129分；II卷选做题部分由“8选4”变为“8选3”，减少了一道物理选做题，总分由32分减少为24分。
变化之三：理科综合化学部分的“题型示例”有较大变化，对照2012
年与2011年理科综合化学部分“题型示例”的10道选择题，我们会发现没有一道题被保留，变化的方向在向全国各省的高考选择题延伸，10道样题中只有3道题是2011年的山东高考题，分别是2011年山东卷的9、11和15题，而其他样题都是2011年全国各省的高考选择题，有全国新课标的第7题、福建的第7题、天津的第2题、江苏的第3题、安徽的第10题、重庆的第8题、浙江的第10题。
在第II卷5道必做样题中，有2道未变，分别考查平衡常数、阿佛加德罗常数、反应热等热点以及以工艺流程为载体，着重考查化学实验的基本操作、物质的提纯与鉴别、实验室安全、数据处理及误差分析等内容。
其他3
道题中有2道是2011年山东高考题，但有1道是江苏2008年的29题。
以上“题型示例”中选择题和必做题的变化充分体现了2012年高考理综化学部分在考查内容和方向上的改变。
综上所述，总体感觉2012年理综化学部分，虽然考试内容和要求内容未变，形式上保留了山东卷的特色，但考查的内容和方向上有向全国进军的痕迹。
生物：改变的是形式
2012年理综部分考试说明与2011年相比，改变还是比较大的，其中的主要变化体现在生物学科上。
变化之一：体现在考试说明中的“考试形式与试卷结构” 上。
第I卷全部为选择题，题目数量由前几年一直保持的22道题减少为20道题。
减下来的2道题恰是生物题。
每题分数不变，仍是4分。
但物理的选择题的分数每道
题增至5分。
这样，理综第I卷选择题的总分就由前几年的88分降至87分。
变化之二：发生在第II卷的必做题部分，生物简答题由前几年一直保持的2道题增加为4道题，共41分。
这样，理综第II卷的必做题部分的题目总数就由前几年的8道题增至10道题，总分就由120分增至129分。
第II卷的选做题生物部分仍为从选修一和选修三中二选一，每题8分，没有变化。
以上的变化导致：理综生物部分的总分虽然仍为73分，但分数构成就由原来的32（选择题）+ 33（必做简答题）+ 8（选做简答题）变为24（选择题）+ 41（必做简答题）+ 8（选做简答题）。
变化之三：由于第II卷的必做题部分题目数量的改变，使考试说明中的“题型示例”中的简答题也发生了相应的改变。
如：其中的31题只保留了2011年此题的第（3）问。
33题选用了2011年高考山东卷第27题，但只选用了第（1）、（2）问，而删除了后两问。
34题沿用了2011年的题目，但选取了此题的第（1）、（3）问，而删除了第（2）问。
这些都提示我们：2012年理综高考卷中的生物简答题将会“瘦身”，可能会像全国新课标卷的简答题一样“短小精悍”，每道题的分数大约会介于8—12分之间。
选择题数量的减少、简答题数量的增加，必然会导致2012年生物试卷考查的知识面更广，考查的知识点更多，对知识的准确性、科学性的要求会更高。
另外，通过仔细对照，2012年山东卷考试说明中的“能力要求”和“考试内容与要求”与2011年相比没有实质性变化，只是“考试内容与要求”中的“选考内容生物”由2011年的“生物选修一、生物选修三”，进一步明确为2012年的“生物技术实践、现代生物科技专题”。
物理：变化不大相对稳定
2012年山东高考考试说明的物理部分，与往年的考试说明几乎没有差别，这也充分证明了说明中所说的相对稳定。
对比2011年的考试说明，发现“相互作用和牛顿运动定律”中，原来出现在“牛顿运动定律的应用”右边说明：包括共点力的平衡去掉了，而把共点力的平衡单独放在内容一栏，注明是二级要求；“闭合电路的欧姆定律”由原来的一级要求改为二级要求。
在此，大胆地分析猜测：纵观几年来的高考试卷，共点力的平衡每年都有考查，但是出题都比较简单，似乎都不如平时训练的题目有深度，会不会今年有复杂点的连接体的平衡。
强调闭合电路的欧姆定律，有没有可能把近年没有考的电路动态分析再拿来考，或是把传言很久的电磁感应加入到计算中。
建议高三考生按照老师的安排，以不变应万变，尽快排除换试卷引发的担忧和烦躁的情绪，按部就班进入二轮复习。
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