幼儿园中班一日活动方案
2024年幼儿园一日活动计划方案范本（三篇）
幼儿园一日活动计划方案范本一、晨间活动（一）晨间接待1、热情接待每一位家长与幼儿，提醒幼儿使用礼貌问语，表扬自己扶楼梯上楼的幼儿，并发给他们五角星。
2、学会正确搬椅子的方法。
（二）室内游戏玩积木、毛毛虫、雪花片二、创造性游戏内容：娃娃家、建筑角、图书角、重点指导：建筑角要求：1、幼儿能用5-6块泡棉积木搭建简单的物体（如楼房、城墙等），并初步给建构物命名。
2、听到游戏结束的信号，能将积木放回原处。
三、美味小点内容：豆浆、饼干要求：坐在小椅子上，独立的喝完自己的豆浆。
四、集体活动：歌曲《小老鼠打喷嚏》五、户外活动（一）早操、律动内容：《大茶壶》、《动物模仿操》要求：1、幼儿学习跟着音乐一起做操。
2、能与小朋友一起律动,感受一起运动的乐趣。
（二）晨间锻炼锻炼内容：玩球、小兔跳圈、钻山洞重点指导：小兔跳圈锻炼要求：（1）跳时膝盖弯曲，手臂摆动，用力向前。
（2）愿意参加体育锻炼，喜欢和小朋友一起运动。
六、营养午餐餐前要求1、介绍食谱，引起幼儿的食欲。
2、能够安静的听故事保持良好，安定的心情准备进餐。
用餐要求提醒幼儿用餐时不讲话,细嚼慢咽，帮助吃饭有困难的幼儿。
七、散步散步幼儿园，观看幼儿园的环境。
八、甜蜜梦乡午睡要求1、安静的听故事，保持良好的心情准备午睡。
2、知道上完厕所后再进入午睡房入睡。
集体活动小老鼠打喷嚏活动目标：1.学习运用动作表现乐句。
2.喜欢倾听音乐，体验参与表演游戏的快乐。
活动准备：1.手偶小老鼠____只。
2.音乐磁带《小老鼠打喷嚏》，录音机。
活动过程：1.教师出示手偶小老鼠，引起幼儿兴趣。
教师：看，小老鼠来和我们玩了！操作小老鼠和幼儿互相问好。
2.教师边讲述故事边做小老鼠的动作，引导幼儿模仿。
教师：有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说："小老鼠快去晒晒太阳吧！"太阳晒在小老鼠身上好暖和它变得舒服极了。
3.教师播放音乐，引导幼儿听音乐做动作。
2024年幼儿园一日活动方案8篇_1
2024年幼儿园一日活动方案8篇幼儿园一日活动方案1（约908字）活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
活动总结：12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。
为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。
孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。
孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。
在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。
孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。
通过此活动加深了孩子们之间的感情。
孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。
整个活动充满生机，充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
幼儿园一日活动方案2（约7105字）一、幼儿园一日活动的设计要求(一)制定科学合理的生活作息制度作息制度要有利于幼儿的健康成长，要能保证幼儿吃好、睡好、精神面貌好，在游戏、教学活动等各种活动中表现活泼、积极、主动。
幼儿园一日活动方案
幼儿园一日活动方案一、活动目的幼儿园一日活动旨在让幼儿能够在愉快的氛围中学习、探索和成长，提高他们的语言表达、动手能力和社交技能。
二、活动对象本次活动的对象为3-6岁的幼儿，适宜参加人数为20-30人。
三、活动时间建议活动时间为一整天，从早上8点开始到下午4点结束，以便让幼儿能够充分体验各种活动和玩具。
四、活动流程1. 早晨接待：在幼儿园门口设置接待点，由老师和工作人员接待幼儿及家长，简单介绍本次活动的流程和注意事项。
2. 游戏活动：安排各种适合幼儿的游戏活动，如搭积木、画画、听故事、唱歌等，让幼儿在愉快的氛围中探索和发展自己的动手能力和想象力。
3. 课程体验：设置各种课程体验环节，如手工、舞蹈、科学实验、绘本阅读等，让幼儿通过亲身体验学习知识和技能。
4. 午餐休息：在午餐时间为幼儿提供健康营养的午餐，同时让幼儿在午休时间休息放松，以便更好地进行下一轮活动。
5. 社交游戏：设置各种社交游戏，如角色扮演、互动游戏、合作游戏等，让幼儿学会与他人交往和沟通，培养其社交能力和团队合作精神。
6. 室外活动：在户外设置各种活动设施和游戏，如滑梯、秋千、沙池、球场等，让幼儿能够在阳光和自然的环境中体验和探索，增强其身体素质和运动技能。
7. 结束仪式：在活动结束前，进行简单的结业仪式，表彰活动中表现出色的幼儿，并让幼儿对本次活动进行总结和感悟。
五、注意事项1. 保证安全：在活动中，要特别注意幼儿的安全，加强安全意识和规矩宣传，确保活动的安全和顺利进行。
2. 保证卫生：保持活动现场的卫生和环境整洁，确保幼儿的健康和安全。
3. 做好防晒：如活动时间在夏季或户外活动时间较长，需要做好防晒措施，防止幼儿被太阳晒伤。
4. 提供足够的水和食品：在活动中，要保证幼儿有足够的水和食品供应，以便满足其生理需求。
5. 加强监护：在活动中，要加强对幼儿的监护和管理，确保每个幼儿的安全和健康。
6. 合理分组：根据幼儿的年龄和性别等特点，进行合理的分组，确保活动的教育效果和互动性。
幼儿园中班幼儿一日生活常规
幼儿园中班幼儿一日生活常规一、晨间与离园:1.衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。
2.乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。
二、早操:1.整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。
2.听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，3.正确使用器械，注意爱护，用完后将器械放回原处并摆放整齐。
三、入厕:1.会自己拉裤子，大便好后会自己擦屁股。
2.不随地大小便。
四、集体活动:1.积极参加教育活动，心情愉快。
2.注意力集中，乐于动脑、动口、动手。
五、盥洗:1.学习洗手的方法，节约用水，在洗手时不玩水，人多时学会排队等候。
2.能认识自己的水杯、毛巾，不用水杯打闹、不玩水杯。
六、户外活动:1.在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能。
2.遵守规则，不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。
3.在教师带领下，积极参加劳动、散步、自由活动等其他户外活动。
七、游戏活动:1.遵守游戏规则，积极参加各项体育活动。
2.各种基本动作自然协调，姿势正确。
八、午餐:1.餐前要洗手,及时关好水笼头。
2.正确使用餐具，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
九、午睡:1.安静进入寝室，盖好被子，安静入睡，保持正确睡眠姿势（右侧卧或仰卧）。
2.不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡。
十、离园:1.离园时，带好自己的物品，整理好自己的仪表，不是自己的东西不拿。
2.主动向老师、小朋友道别。
3.不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。
幼儿园一日常规活动方案及流程(锦集11篇)
幼儿园一日常规活动方案及流程（锦集11篇）幼儿园一日活动方案篇1班级一日活动方案设计一、来园接待1、热情接待幼儿及家长，观察幼儿的入园情绪和精神状态。
2、提供玩具和图书供幼儿自选进行活动。
3、引导幼儿和老师一起照顾自然角、更换气象角、准备点心角等。
二、区角游戏内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书吧、大舞台、动物园、聪明屋等。
观察与指导要点：1、是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为。
2、是否愿意共同整理材料，物归原处。
三、生活活动、自由活动观察与指导要点：1、观察幼儿洗手情况 ,并随机指导。
2、观察幼儿吃点心情况,指导个别幼儿一口饼干一口牛奶，并作好记录。
3、观察幼儿能否在点心后擦嘴，并放好毛巾。
4、引导幼儿了解一些简单交往的方法，体验和朋友共处的快乐。
四、运动游戏1：小勇士活动目标：1、在不同的障碍中练习钻、爬、攀登等动作。
2、体验与同伴一起运动的快乐。
观察与指导要点：1、观察幼儿在不同的场景中是如何钻爬的，活动量如何，注意休息、喝水和擦汗。
2、引导幼儿选择人数少的路线活动，减少等待的时间。
五、学习活动学习活动一：最好吃的蛋糕活动目标：1、观察小老鼠为妈妈送上自己做的蛋糕的相关情节，并能用语言表述对故事的理解。
2、体验宝宝爱妈妈的情感。
活动准备：PPT、头饰、蛋糕活动过程：一、看看合照（价值分析：看合照，引起阅读故事的兴趣）1、看老鼠一家合照：今天，我带来一张妈妈和宝宝们的合照，想看看吗？看，这是老鼠一家，最大的是鼠妈妈，鼠妈妈有三个宝贝孩子，他们是鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2、宝宝爱妈妈：鼠妈妈很爱她的宝宝，鼠宝宝也很爱很爱他们的妈妈，那你们爱你们的妈妈吗？怎么爱呢？小结：妈妈很爱我们，我们也很爱我们的妈妈。
二、做做蛋糕（价值分析：观察小老鼠为妈妈做的蛋糕的故事情节，表述对故事理解）1、师：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地说着什么。
我们来听听他们在说什么呀？2、送礼物：他们在说什么事情呢？送什么礼物好呢？（蛋糕、化妆品……）如果你的妈妈要过生日，你想送什么给妈妈？小结：谢谢你们的主意，我们宝宝和小老鼠一样都是爱妈妈的宝贝，关心妈妈。
幼儿园一日常规活动方案及流程
幼儿园一日常规活动方案及流程为了确保工作能够有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
下面是白话文整理的幼儿园一日常规活动方案及流程【最新6篇】，希望能够帮助到大家。
一、《幼儿园一日活动常规》的含义1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定；2、遵守一日生活各环节具体制度的规定；3、遵守幼儿的一般行为规范的规定。
二、《幼儿园一日活动常规》包含哪些内容1、卫生常规2、行为习惯3、学习活动三、《幼儿园一日活动常规》的必要性1、一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境；2、一日常规帮助幼儿学习在集体中如何生活；3、一日常规可以维持班级活动的秩序；4、一日常规可以帮助保教人员组织班级活动。
四、如何培养幼儿良好的一日常规是什么？(一)对教师的要求1、教师之间相互合作，常规要求明确2、要求明确、持之以恒3、教师要以身作则、做好榜样4、把握角色，收放自如5、建立良好的师幼关系(二)对家长的要求：做好家长的思想工作，形成教育合力家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
(三)对幼儿的培养方案1、建立良好的生活生活常规；2、建立良好的集体活动常规；3、建立良好的游戏常规；4、建立值日生管理班级常规；5、提供模仿的榜样示范，努力做孩子的表率。
五、研讨话题7:20教师到校7:20，7:30整理活动室7:30-----7:50接待幼儿（晨间谈话）7:50-----8:00课间活动有组织的活动8:00-----8：30大班（开展诵读、识字等活动）8:00，8：20中班（开展诵读、识字等活动）8:00，8：15小班（开展诵读、识字等活动）课间活动8:30-----8：40大班（入厕饮水课间游戏）8:20，8：40中班（入厕饮水课间游戏）8:15，8：40小班（入厕饮水课间游戏）教育教学活动8:40-----9：10大班（根据需要安排当天课程）8:40，9：00中班（根据需要安排当天课程）8:40，8：55小班（根据需要安排当天课程）课间活动9:10-----9：20大班（入厕饮水排队，准备做操，提前2分钟带到场地）9:00，9：20中班（入厕饮水排队，准备做操，提前4分钟带到场地）8:55，9：20小班（入厕饮水排队，准备做操，提前5分钟带到场地）大课间整理自己的书包文具等）10:35带到指定场地10:20，10：30小班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）10:30带到指定场地10:30，—10:50幼儿陆续离园10:50----11:10整理活动室1:20（不值班教师到校）1:20---1：30准备接待不入住的幼儿1:30---1:50不入住的幼儿来园课间休息2：00---2:10教育教学活动2:10-----2：40大班（根据需要安排当天课程）2:10，2：30中班（根据需要安排当天课程）2:10，2：25小班（根据需要安排当天课程）课间活动2:40-----2：50大班（入厕饮水课间游戏）2:30，2：50中班（入厕饮水课间游戏）2:25，2：50小班（入厕饮水课间游戏）大课间3:10-----3:25（各班幼儿集体做操，做完操后，教师组织幼儿做游戏，或开展本班特色活动）离园活动3:25----3：40大班（一日常规训练，幼儿整9:20-----9:40（各班幼儿集体做操，做完操后，理自己的书包文具等）教师组织幼儿做游戏，或开展本班特色活动）3:40带到指定场地教育教学活动3:25，3：35中班（一日常规训练，幼儿整9:40-----10：10大班（根据需要安排当天课程）9:40，10：00中班（根据需要安排当天课程）9:40，9：55小班（根据需要安排当天课程）课间活动10:10-----10：20大班（入厕饮水课间游戏）10:00，10：20中班（入厕饮水课间游戏）9:55，10：20小班（入厕饮水课间游戏）离园活动10:20-----10：40大班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）10:40带到指定场地10:20，10：35中班（一日常规训练，幼儿理自己的书包文具等）3:35带到指定场地3:25，3：30小班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）3:30带到指定场地3:30，—3:50幼儿陆续离园3:50----4:00静园4:00，4：30整理活动室，每天84消毒液消毒，紫外线消毒每周一次4:30，5:30办公室集体备课5:30下班晨间活动（8:20-8:50）：1.在老师的引导下幼儿能正确的使用礼貌用语问好。
幼儿园一日活动实施方案 3篇
幼儿园一日活动实施方案1. 活动目的幼儿园一日活动的目的是为了促进幼儿的全面发展，培养幼儿良好的品德和习惯，开发幼儿的智力潜能，提高幼儿的社交能力以及培养幼儿的动手能力和创造能力。
通过丰富多样的活动，让幼儿在愉快的氛围中快乐学习、玩耍和成长。
2. 活动内容2.1 晨间活动•游戏和舞蹈：幼儿可以进行操场上的晨间活动，包括游戏和舞蹈，既锻炼了幼儿的身体，又增强了团队合作意识和互动交流能力。
2.2 课堂活动•游戏和玩具：在课堂上，给幼儿提供各种有趣的游戏和玩具，促进幼儿的认知能力、想象力和创造力的发展。
2.3户外活动•亲子互动活动：通过开展户外活动，如野餐、亲子运动会等，加强家庭和幼儿园之间的联系，增进亲子感情，同时培养幼儿的体魄。
2.4 手工制作•提供各种手工材料和工具，让幼儿动手制作各种手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
2.5 语言活动•听故事会：定期安排听故事活动，培养幼儿的听力和阅读兴趣。
3. 活动计划3.1 活动时间活动时间：上午 8:30 - 11:30，下午 2:30 - 4:303.2 活动安排时间活动内容8:30 - 9:00 晨间活动9:00 - 10:00 课堂活动10:00 - 10:30 户外活动10:30 - 11:30 手工制作2:30 - 3:00 语言活动3:00 - 4:00 课堂活动4:00 - 4:30 室内游戏4. 活动实施注意事项4.1 幼儿安全•活动前，幼儿园应进行场地安全检查，确保活动场地安全无隐患；•幼儿进行户外活动时，应有专门的保育员进行监护，保证幼儿的安全。
4.2 活动材料准备•活动前，幼儿园应提前准备好所需的游戏、玩具、手工材料等，确保活动的顺利进行。
4.3 活动环境创设•幼儿园应为活动提供一个宽敞、明亮、温馨的环境，使孩子能够充分发挥自己的天性。
4.4 活动氛围营造•幼儿园应通过音乐、道具、故事等手段，创造出愉快、轻松的活动氛围，使幼儿在活动中积极参与。
幼儿园一日生活计划方案 幼儿园生活计划
幼儿园一日生活计划方案随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的父母意识到孩子的早期教育的重要性，幼儿园也成为了孩子们成长的重要场所。
幼儿园作为孩子们的第二个家庭，承担着培养、教育孩子们的重要责任。
制定一日生活计划，对于幼儿园的教育工作及幼儿的全面发展至关重要。
下面对幼儿园一日生活计划方案进行具体规划。
一、晨间活动（8:00-8:30）1. 早操充分利用晨间时间进行早操活动，帮助孩子们活跃身体，增强体质。
2. 自我整理孩子们进行简单的自我整理，包括整理床铺、洗漱等，培养孩子们的自理能力。
3. 晨间会进行晨间会，老师和孩子们相互问候，介绍当天的活动安排，营造欢快、轻松的氛围。
二、早餐时间（8:30-9:00）1. 早餐准备孩子们和老师一起参与早餐准备，培养孩子们的自理能力和团队意识。
2. 早餐品尝孩子们在老师的带领下，认真品尝早餐，培养良好的饮食习惯和交往能力。
三、上午活动（9:00-11:30）1. 游戏时间提供多样化的游戏活动，如益智游戏、角色扮演游戏等，促进孩子们的身心发展。
2. 学习时间安排绘画、手工制作、故事听写等活动，激发孩子们的创造力和学习兴趣。
3. 户外活动利用室外环境，开展一些户外活动，如拓展训练、植物种植等，培养孩子的动手能力和观察力。
四、午餐时间（11:30-12:30）1. 午餐准备孩子们和老师一起参与午餐的准备，培养孩子的协作能力和责任感。
2. 午餐品尝孩子们在老师的带领下，认真品尝午餐，培养良好的饮食习惯和交往能力。
3. 午休时间安排适当的午休时间，帮助孩子们调整状态，为下午的活动做好准备。
五、下午活动（13:30-16:00）1. 亲子游戏鼓励家长参与到孩子的教育活动中来，开展一些亲子游戏，增进亲子间的感情。
2. 艺术表演组织孩子们进行一些小型的艺术表演活动，锻炼孩子们的表现能力和自信心。
3. 自由活动为孩子们提供自由活动时间，让他们在游戏中自由发挥，培养孩子们的独立性和想象力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班一日活动方案
社区综合运动
内容：社区健身
目标：利用社区资源锻炼幼儿攀爬能力和跑跳能力。
环境支持：
1、社区健身器材和自制玩具（飞碟）
2、由于我班幼儿大多都是这个小区的小朋友，所以对于小区健身设施非常熟悉，家长也反映经常带孩子们到小区锻炼，因此幼儿有一定使用器材的经验和自我保护的经验。
游戏：
老狼老狼几点啦？
目标：
锻炼幼儿四散跑的能力和听口令的能力。
操作要点：
听到口令——天黑了，小朋友就要四散跑一小会就蹲下，蹲下就代表回到自己的家。
反馈：
1、社区资源多数适合大人，不太适合儿童，建议重新考虑。
2、社区安全因此不太稳定，不利于幼儿锻炼。
3、做操在社区，让孩子脱离群体不太合适。
调整：
还是回到幼儿园进行早锻炼。
区域游戏
一、目标：
1、引导小朋友认识秋季特征，知道秋天有许多树叶会变黄、落下来。
秋天还有许多水果。
发展幼儿用树叶、水果进行数学探索的能力和用树叶进行创意粘贴画的技能。
二、环境支持与操作要点：
1、叶妈妈找宝宝
环境支持：各种树叶
操作要点：根据要求进行数物配对练习。
2、排排队，出发咯
环境支持：大小、形状、颜色不同的树叶。
操作要点：按照一种纬度排序。
3、会变的树叶
环境支持：提供真树叶和替代的树叶。
操作要点：
能够利用树叶进行创意粘贴画。
4、漂亮的水果拼盘
环境支持：各种替代水果
操作要点：学会颜色搭配，配置出漂亮的水果拼盘。
5、葡萄熟了
环境支持：绘画材料和粘贴材料
操作要点：用粘贴方法制作葡萄，挂在葡萄架下。
6、甜甜的哈密瓜
环境支持：绘画用具
操作要点：注意尽量画椭圆形。
7、沙画
环境支持：提供沙画自制材料
操作要点：注意沙画涂抹均匀。
8、制作小图书
环境支持：绘画用具等
操作要点：能把绘画成的图书编成一个连贯的故事。
9、美丽的小花
环境支持：花的替代材料
操作要点：花瓣和花心的配对。
10、各国国旗
环境支持：提供各国国旗模型
操作要点：学习画画简单的国旗，也可以自己制作旗。
11、壁画装饰——美丽的上海
环境支持：上海有名建筑物资料和各种及时贴等材料。
操作要点：根据上面图画剪贴。
12、我是小明星
环境支持：各种纱和《三只蝴蝶》刀具
操作要点：
（1）表演《三只蝴蝶》，学会对话。
（2）创意表演，注意语言的流利表达。
13、七彩泡泡
环境支持：各种瓶子和吸管、洗洁精
操作要点：注意水不要加入太多。
14、我和少数民族朋友在一起
环境支持：绘画材料
操作要点：注意不要画单线条的人。
15、漂亮的羊毛马甲
环境支持：废旧袋子和手工纸剪成的圆形、棉花、毛线等材料
操作要点：学会按照圆形边缘剪成波浪状线条。
三、重点指导葡萄熟了。
四、重点观察滕琦、李宸宇两位小朋友。
腾琦：比较喜欢手工操作，所以想观察她的表现。
李宸宇：比较有创新性，思维活跃敏捷，所以想观察他本次活动有无创新性的举动。
五、分享交流：预设：葡萄熟了和漂亮的羊毛马甲。
反馈：
1、区域布置温馨、合理，创设环境幼儿喜欢。
2、孩子比较专注在区域内探索。
3、讲评过于草率，孩子倾听习惯不好。
4、区域活动实践太短，（幼儿要去社区锻炼，有一定路程，所以活动提早5分钟结束了。
）没有让孩子得到最大的满足。
调整：
1、时间保持。
让孩子充分在各个区域内得到体验和满足。
2、讲评注重幼儿倾听习惯培养，引导幼儿分享别人的成功，体验快乐。
分组学习活动：
快乐的游园
目标：
1、通过国庆游园活动的分享交流，引导幼儿认识祖国各地名胜古迹（特别是上海的有名建筑物），知道我国有许多风景美丽的地方。
2、激发幼儿热爱祖国的情感。
环境支持：
材料：游园活动照片。
幼儿经验：小朋友庆祝国庆节刚刚体验过游园活动，有一定经验。
活动要点：
1、知道上海有名的建筑物——东方明珠和金贸大厦。
2、在过程中体验作为上海人的自豪。
流程：
一、分享交流，引起回忆
1、幼儿交流游园活动那天自己去过的地方。
2、说说这些地方的名字和特色。
二、幼儿介绍，经验互补
1预设问题：中国有哪些有名的地方或建筑？
东方明珠、金贸大厦、万里长城等。
2中国有哪些美丽的旅游景点？
海南、云南等。
3中国有哪些了不起的人？
刘翔、姚明等。
4作为一个中国人，你感觉怎么样？
师幼小结：
（1）祖国有许多有名的建筑物——东方明珠、金贸大厦等。
（2）有风景优美的旅游景点——海南、云南等。
（3）作为中国人确实感到很了不起。
三、延伸活动，再次体验
幼儿可以根据自己意愿随意装扮成自己喜欢的各族小朋友，（材料在区角内找，比如：前期区角完成的新疆帽、羊毛马甲、等。
如区角活动成品完成不多，那么幼儿可以下次选择装扮进行表演。
）共同跳起《五十六个民族是一家》的舞蹈，再次回味游园活动的快乐。
设计意图：
这次游园活动我们班级小朋友特别开心，在分享交流的时候，大家都谈到了自己去过的地方。
有点对同伴介绍自己在那个地方吃到的特长，有点介绍自己玩过的游戏，还有的说着哪里的老师说穿的服饰……总之，孩子们意犹未尽，显得特别兴奋。
因此我想中班小朋友也应该进行爱国注意品德的初步教育，而我们的游园活动又是一个很好的载体，孩子们已经积累了相关的经验，对于这个活动也是熟悉的，于是我就设计了这个活动，主要是想提升小朋友对于祖国各地名胜古迹的认识和了解，有了这个基础以后孩子们才会真正体会作为中国人的骄傲和自豪，也会更加热爱我们伟大的祖国。
本活动分三个环节，第一个环节是对游园活动的一个再现，目的在于引发小朋友谈话的欲望。
主要是第二环节，引导幼儿认识各地名胜古迹，在小朋友互相
的交流探讨中彼此产生经验的碰撞与内化，互相得到互补，这样就会使得小朋友习得更多的关于名胜古迹和中国名人的经验，也会对自己的祖国真正产生热爱的情感。
第三环节主要就是幼儿一种情感的体验，让他们通过装扮自己喜欢的各族小朋友进行舞蹈，再次感受游园活动的快乐和激情。
本活动也是我们本月主题《祖国妈妈我爱你》这个活动进展过程中的一个小小活动，目的就是引导幼儿认识祖国各地名胜古迹，知道我国有许多风景美丽的地方。
激发幼儿热爱祖国的情感。
集体活动效果反馈：
这次教学活动孩子们对于少数民族——新疆还是比较熟悉的，知道了新疆姑娘的特点——辫子又长又多，还知道了新疆人民爱跳舞、唱歌的特色。
孩子们在《大阪城的姑娘》的音乐演奏下，愉快的跳起了新疆舞蹈。
有的扭动着脖子；有点手腕灵活的转动……个个脸上都是快乐的表情。
在谈论到祖国美丽的地方和上海有名建筑物的时候，孩子们的知识点还是比较窄，大多孩子知道东方明珠和金贸大厦，知道金贸大厦有88层楼高，知道朱墨朗玛峰是世界最高的山峰。
而对于其他比如：万人体育馆、博物馆等建筑物还是不太熟悉，老师本人也没有注重挖掘，这是比较欠缺的地方，在以后的分享交流活动中一定要避免这样的情况再次发生。
另外，老师要激发孩子们热爱祖国的情感，那么首先自己的情感也要充分激发，这样才会影响、激励孩子们爱祖国。
半日活动反馈：
优势：
1、幼儿发展较好，普遍都比较热情外向。
2、对待客人老师比较有礼貌，能够做到主动打招呼。
3、语言表达能力发展较好，能用流利的话阐述事情。
薄弱：
1、洗手常规不太好，幼儿有个别擦手擦在裤子上。
2、点心时候不太注意拿取自助餐饮料要保持桌面干净。
老师要加以教育培养。
3、倾听别人说话的专注性比较差劲，需要培养安静倾听的习惯。