我的野生动物朋友阅读测试题含答案
八年级英语下册阅读理解单元测试题(含答案)
八年级英语下册阅读理解单元测试题(含答案) 一、八年级英语下册阅读理解专项练习(含答案解析).阅读理解It was a Sunday morning. Peter was watching TV in the room while his brother Bill was doing his homework. At ten their mother came back with a bag of oranges. Peter liked them and wanted to eat them quickly. But his mother stopped him. She gave five to each son and went to the kitchen. Peter ate his oranges soon but his brother was busy doing his homework and didn't eat his. Just then, the telephone rang and Bill ran to answer it. Bill's friends asked him to play soccer with them. And when Bill talked with his friend, Peter took two of his oranges away and ate them. Bill found it and called him out and beat him behind the house. Peter didn't tell his parents about it.The next morning Peter's teacher; Mrs Ball, taught the students subtraction (减法).Peter was looking at the bird in the tree out of the window and couldn't answer her questions. The teacher started to give him an example/' If your brother has five oranges and you take two from him, what will the result be?""He'll beat me, teacher," answered the boy. All his classmates started to laugh.(1)When did Peter's mother come back?A. At five.B. At six.C. At seven.D. At ten.(2)What was Peter doing before their mother came back?A.Watching TV.B.Doing his homework.C.Listening to music.D.Playing in the garden.(3)What did Bill's friends call him for?A.They wanted Bill to play soccer with them.B.They wanted Bill to play computer games with them.C.They wanted Bill to go to the movie with them.D.They wanted Bill to go to the park with them.(4)Peter couldn't answer the teacher's question correctly because.A.he was not cleverhe wanted to tell a jokeB.he didn't listen to the teacher carefullyhe was thinking about eating oranges【答案】(1) D(2) A(3) A(4) C【解析】【分析】文章大意：星期天早上，Peter和哥哥Bill在家里，后来Bill的朋友打电话邀请他去踢足球，第二天上课，Peter没有认真听讲，回答不出老师的问题，后来老师讲了一个笑话。
西顿野生动物故事练习题及答案
《西顿野生动物故事》练习题及答案
1、作者西顿是国人，他有两种身份，但这两种身份都围绕着相同的主题-------动物，他赢得了“世界动物小说之父”的美誉。
2、号称“喀伦泡之王”的一头老暴是一只，它，因为它的伴侣被杀，它才乱了方寸，中了猎人的圈套，最后。
3、“银斑”是一只最聪明、最强壮、最勇敢的，它懂得如何。
4、我的爱犬宾狗，机智敏感，在作者被自己设下的捕狼机夹住，差点葬身狼口时，宾狗救了他，但宾狗还是死于。
5、豁豁耳是一只，它跟妈妈学本领，机智勇敢。
6、“疤脸母狐”，当它的孩子被人们捉住，又救不了时，就将自己的孩子
7、溜蹄的野马非常珍视自己的自由，一旦被人抓获，宁可
8、松鸡妈妈会利用来保护孩子。
答案
1、加拿大画家和作家
2、狼个头大，智谋多白姐绝食而亡
3、乌鸦训练孩子
4、中毒
5、毛尾兔
6、毒死
7、跳崖自杀
8、假瘸。
沪教版五年级上册《第23课_我的野生动物朋友》-有答案-同步练习卷
沪教版五年级上册《第23课我的野生动物朋友》同步练习卷二、标题1. 给多音字选择正确的读音。
2. 把词语填写完整。
3. 写出下列词语的近义词。
防范﹣﹣________ 袭击﹣﹣________恐怖﹣﹣________ 处罚﹣﹣________。
4. 阅读课文节选，完成练习。
小时候，在博茨瓦纳，我们在丛（chóng cóng）林中生活，看到树上dào chù到处爬满了狒狒。
它们有个拿手好戏，就是在高高的树上做鬼脸，然后跳下来抢我的奶瓶，喝上几口。
4岁的时候，我认识了小狒狒星迪，它跟我差不多大小，所不同的是它是狒狒罢了。
那时，我不分狒娃和人娃，反正觉得都是我的朋友。
我们四处爬树，它还喝我的奶瓶。
这样做有点儿恶心，但我还小，就无所谓了。
我跟星迪成了朋友，nán shě nánfēn 难舍难分。
后来，我们分开了很久。
一天，我回来后见了星迪，能够再见到它，真高兴!它长大了好多，比我长得更快。
星迪一看见我，就扑上来扯（chǐ chě）我的头发。
它虽然还是个狒狒姑娘，但力气已经很大，把我弄（nòng lòng）得很痛（tòng téng）．我不知道它的脑袋里在想什么。
我是来看它的，它却撕破情面抓我。
（1）划去括号里不正确的读音。
（2）根据拼音在括号里填上正确的词语。
（3）在括号里填上合适的关联词，并用这两个关联词各造一个句子。
________（4）“拿手好戏”的意思是________，狒孩儿星迪的拿手好戏是________。
“撕破情面”的意思是________，文中狒孩儿星迪撕破情面的具体表现是________。
5. 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。
毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：“牛哥，它出多少山芋请你背它？”“千斤。
二年级语文上册每月一读专项练习——《我的野生动物朋友》
二年级语文上册每月一读专项练习——《我的野生动物朋友》一、选择题。
1．《我的野生动物朋友》的作者蒂皮·德格雷是（）人。
A 德国B 法国2.蒂皮父母的职业是（）。
A 野生动物摄影师B 野生动物救助员3.下列（）不是蒂皮的外号。
A 小皮皮B 泰山女孩C 小蒂蒂4.蒂皮这个名字的正确拼写是（）。
A TipiB Tippi5.蒂皮的洋娃娃叫（），蒂皮有一只长毛绒玩具小鸡叫（）。
A 小天使B 诺诺6.大象的大脑是人类的（），有（）重。
A 五倍B 四倍C 五公斤D 六公斤7.如果大象来自非洲，他的耳朵形状就像（），如果来自亚洲，他的耳朵形状就像（）。
A 非洲地图B 亚洲地图C 印度地图二、判断题。
1.蒂皮从来没有养过兔子。
（）2.阿布是一头在美洲长大的象，蒂皮就在美洲遇见了阿布。
（）3.蒂皮很喜欢种族主义。
（）4.辛巴族的财富就是山羊、奶牛和公牛，他们没有钱。
（）5.琳达是一只善良的鸵鸟。
（）6.猎豹比花豹更危险。
（）7.鳄鱼成天只想着一件事——吃。
（）8.最接近动物的人是布须曼人。
（）三、蒂皮有哪些野生动物朋友?选出他们的名字把序号写在（）里。
变色龙（）花豹（）狒狒（）小狮子（）狐猴（）①嘟嘟②杰比③穆沙萨④辛迪⑤莱昂②每月一读专项练习——《我的野生动物朋友》答案③一、B A C B B A B D A C④二、√××√√×√√。
我的野生动物朋友
《我的野生动物朋友》导读设计设计：章智伟教学目标：知识目标：通过观察图片、阅读文字感受故事的有趣，让学生了解《我的野生动物朋友》这本书。
情感目标：提升课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。
水平目标：在教学中，潜移默化地实行读书方法的指导，培养学生的语言表达水平、想象水平，形成初步的鉴赏水平。
教学重点：让学生了解《我的野生动物朋友》这本书，激发阅读的欲望。
教学难点：使学生学会更多的读书方法，养成良好的阅读习惯。
教学时间：一课时教学准备：课件课前交流：同学们，今天的课前3分钟我们围绕“你最近都读了哪些书？最大的感受又是什么呢？”来谈一谈。
（学生自由交流谈读书感受，老师随机实行评价。
）总结：看来同学们从书中已经汲取了很多营养。
希望大家今后再接再厉，让书成为我们的朋友。
教学过程一、谈话导入师：孩子们，读书，是一个陪伴我们长大的话题，它的涓涓细流最终能够汇成一片浩瀚，正所谓腹有诗书气自华，阅读使我们了解了大千世界的奇妙，也使我们的人生充满灵气、充满智慧。
师：19世纪末，杰出的法布尔先生捧出了一部《昆虫记》，世界响起了一片赞叹之声，并且这片赞叹声响彻了100多年，直到今天！在21世纪的今天，有一个小女孩儿，她被称为非洲原野上的精灵，她能听懂动物的语言，她是谁？请看——播放PPT2：视频。
师：《我的野生动物朋友》出版后立即在小读者中风行，并为大人们所喜爱，很快译成德、日、英等文字流传，成为世界的畅销书。
板书：推荐阅读《我的野生动物朋友》，本节课老师向大家推荐阅读的是——生齐读课题《我的野生动物朋友》。
二、检查预习：1．师：说到野生动物，谁来向大家介绍一种你最喜爱的野生动物？找两生交流。
师：老师看同学们搜集了很多资料，在这里就不一一交流了，课后能够互相交流。
2．师：你读过哪些相关动物的书籍或文章？找二三个学生交流。
师：看来，同学们对动物的世界已有了一定的了解，相信，这节课你会有更多的收获！三、整体感知（略读指导）1．读封面：师：“每一个读过《我的野生动物朋友》这本书的人，都会受到灵魂的震撼”。
《我的野生动物朋友》阅读测试题及答案
《我的野生动物朋友》阅读测试题及答案一、填空题：1、《我的野生动物朋友》中，蒂皮最早的朋友是。
2、大象身上最舒服的地方是，其他地方都长满了。
3、鸵鸟背上，坐在上面可舒服了。
4、我是一个野生的孩子，因为生活在洲丛林。
5、按常理，当人靠近野生动物时，他们会。
6、妈妈会用嘴巴对猫鼬讲话，而我是用跟它交流的。
7、动物需要才能相识，也很重要。
8、魔粉味道很臭，是用一种研成粉末做成的。
二、选择题：照片。
A.120B. 130C. 140D. 150A.大雁B. 鸵鸟C.鸽子D.乌鸦A.逃避灾难B.争夺地盘C. 情绪或光线变化D.体不舒服A. 亚洲B.非洲C. 美洲A. 中国B.法国C. 纳米比亚D.美国A. 法语B.英语C. 纳米比亚语D.德语A. 大象B. 豹子C. 萃萃蝇D. 狒狒A. 斑马B.狒狒C. 豪猪D. 鳄鱼（D）9、蒂皮曾和四处爬树，还换奶瓶喝奶。
A. 豹子B.斑马C. 猫鼬D. 狒狒（B）10、老了以后，会独自走到某个地方，静悄悄地死去。
A. 豹子B.大象C. 鳄鱼D. 狒狒（A）11、蒂皮通过方式和狒狒埃尔维认识的。
A. 摸手B.摸头C.拥抱D. 喂奶（A）12、妈妈说是人类最接近动物的部落。
A.布须人B.欧罗巴C.尼格罗人D. 雅利安人B.（D）13、有爪子，但不伤人。
它挠我的头发时，总是挠得痒痒的。
A. 鸵鸟B.豹子C.狒狒D.变色龙（A）14、看着你的时候，那双眼睛怪模怪样的。
会跳到你身上，爪子像炎罐一样紧紧地粘住。
A.蟾蜍B.狒狒C. 猫鼬D.变色龙（D）15、是我的马达加斯加朋友，它爱上了我的洋娃娃巴比。
A.莱昂B.杰比C.奥康迪D. 比波参考答案：1.我的野生动物朋友2.身上毛3.软绵绵的4. 非5.逃跑6.眼神7.相互碰一下气味8.魔石。
精选部编版三年级语文上册第五单元课外阅读专项同步练习（4篇含答案）
精选部编版三年级语文上册第五单元课外阅读专项同步练习（4篇含答案）第五单元课外阅读专项同步练习一、动物界的出色“老师”野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”--海岛猫鼬。
海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。
对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。
海岛猫鼬比其他动物要高明得多。
它们并不是让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。
相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。
在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。
成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。
海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。
成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这种教育方式和人类极其相似。
海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！1．写出下面词语的近义词。
罕见--( ) 积极--( )2．用““画出文中前后呼应的句子。
3．海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处？4．文中动物界的出色”老师“指的是。
5．你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗？为什么？二、放飞蜻蜓一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。
他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。
”“吃露水。
”一个男孩说。
孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。
”“吃树叶。
”“吃泥土。
”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。
苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。
你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”孩子们点点头。
陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。
阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。
陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。
《我的野生动物朋友》阅读题(有答案,内容全)
《我的野生动物朋友》阅读题(内容全，有答案)1、《我的野生动物朋友》的作者小蒂皮是（C）的小朋友。
A美国 B 英国 C 法国2、《我的野生动物朋友》一书的封面，蒂皮骑着的是一头（B）。
A大象 B 鸵鸟 C小马3、《我的野生动物朋友》一书，收录了小蒂皮你线拍下的（B）张照片。
A 120B 130C 140D 1504、蒂皮称（B）为她的哥哥。
A狮子穆发萨 B大象阿布 C 豹子杰比5、阿布是一头（A）。
A美洲象 B非洲象 C亚洲象6、我的名字叫蒂皮，十年前我在（C）出生。
A 中国 B法国 C 纳米比亚 D美国7、杰比能听懂（B）语。
A 法 B英 C 纳米比亚 D德8、蒂皮觉得坐在大象阿布的（A）是唯一真正让人感到舒服的地方。
A头上 B背上 C鼻子上9、蒂皮跟大象阿布说的语言是（B）。
A法语 B英语 C印第安语10、有一次，猎豹杰比跟蒂皮玩，它用嘴咬了蒂皮的（A），好在只是轻咬了一下，没有发生危险。
A肩膀 B手臂 C 脚丫11、当蒂皮去看望关在铁丝网里的猎豹杰比时，猎豹杰比（ A ），以此表示他爱蒂皮，这是友谊的象征。
A往蒂皮身上撒了一泡尿B轻轻嘶吼了一声C 用舌头舔了一下蒂皮的脸12、蒂皮认为斑马能被驯服吗？（B）A能 B不能 C有时可以13、大象的记忆力很强，一头大象的大脑有（B）斤重。
A两公斤重 B六公斤重 C二十公斤重14、蒂皮的鼻子上有牙痕，那是有一次一只（A）太紧张，误以为要伤害它，所以咬了一口蒂皮的鼻子。
A猫鼬 B鸵鸟 C 狮子15、在非洲，布须人生火的方式是（B）。
A点火柴 B两根铁棒互相摩擦 C钻木取火16、布须人认为（A）是女神。
A月亮 B太阳 C花朵17、蒂皮会花很长时间抓（A）喂给变色龙莱昂吃。
A蚱蜢 B蚂蚁 C蜻蜓18、蒂皮在书里告诉我们，变色龙变色是因为（B）。
A 遇到危险 B情绪变化 C饥饿原因19、变色龙的（C）很快，比火箭还快。
A爬行速度 B吃东西速度 C语速20、马达加斯加狐猴爱上了蒂皮的玩具（A）。
部编版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案
部编版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．课内阅读。
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……（1）找出选段中描写刺猬动作的词语。
（2）用上描写刺猬动作的词语，按照“先、再、接着、然后、最后”的顺序，以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。
【答案】（1）爬|归拢|打|扎|驮|跑（2）我先慢慢地活动起来，再匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，接着就地打了一个滚儿，归拢的那堆红枣，全都扎在我的背上了。
然后驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……【解析】【分析】（1）考查对动词的掌握，解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（2）考查运用词语的能力，学生要在明确题目要求的前提下，以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
故答案为：（1）爬；归拢；打；扎；驮；跑。
（2）我先慢慢地活动起来，再匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，接着就地打了一个滚儿，归拢的那堆红枣，全都扎在我的背上了。
然后驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（2）主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练的语感。
2．课内阅读。
上课了，不同民族的学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
人教部编版四年级下册语文阅读乐园题目(含答案)
人教部编版四年级下册语文阅读乐园题目(含答案)题目一题目描述阅读以下短文，然后回答问题。
---猴子和狮子是好朋友。
一天，他们决定一起去野餐。
他们准备了许多食物和水，还带上了一把小刀。
当他们找到一个安静的地方后，他们开始享受野餐。
正当他们要吃水果时，猴子发现他们没有带水果刀。
猴子问狮子：“你觉得我们该怎么办呢？”狮子想了一会儿，然后笑着说：“没关系，我有一把小刀，在这个问题上我可以帮到你。
”狮子用小刀将水果切成小块，然后他们一起享受了美味的水果。
问题猴子和狮子一起去了哪里？答案野餐---题目二题目描述阅读以下短文，然后回答问题。
---小明是一个非常勤奋的学生。
他每天都会认真完成作业，并且努力研究。
他的老师对他非常满意。
一天，小明的好朋友小红来找他玩。
小红说：“小明，我们一起去公园吧！”小明犹豫了一下，然后说：“不好意思，我还有作业没有完成。
”小红问：“那你研究完了后，我们还能一起去公园吗？”小明笑着回答：“当然可以！研究是很重要的，完成作业后我们可以尽情玩耍。
”问题小明为什么拒绝了小红的邀请？答案还有作业没有完成---题目三题目描述阅读以下短文，然后回答问题。
---小鸟每天都会在树枝上唱歌。
它的歌声非常美妙，吸引了许多人的注意。
有一天，小鸟在唱歌时不小心掉进了水里。
它挣扎了很久，但无法自己爬上岸。
幸好，一只热心的狗看到了小鸟的困境。
它立即跳进水里，用嘴巴轻轻地咬住小鸟的翅膀，然后游到岸边。
小鸟感激地说：“谢谢你，狗狗！你救了我的命。
”狗狗笑着回答：“没关系，帮助别人是一件很快乐的事情。
”问题谁救了小鸟？答案狗狗---以上是《人教部编版四年级下册语文阅读乐园题目(含答案)》的部分内容。
希望对你有帮助！。
二年级《我的野生动物朋友》阅读检测
二年级《我的野生动物朋友》阅读检测可爱的小女孩蒂皮10岁回到巴黎后，写了一本很有趣的书，里面记载了她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受。
同时，她父母——著名野生动物摄影师现场拍下的130多幅极为难得的图片也被编入书中，不仅带给我们美的感受，而且能唤起人们保护自然野生动物的意识。
你想和蒂皮一起去非洲亲近动物吗？那我们就一起从这本书开始吧！法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米比亚。
她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，与野象相亲，变色龙、豹子、狮子、狒狒……一个个给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想，以至皮肉之苦，最终都成为她最好的朋友。
这本书中记载了一位法国小女孩和动物们之间的故事。
小女孩名叫蒂皮，生于非洲的纳米比亚，从小跟随拍摄野生动物的父母亲在丛林中长大，与非洲野生动物和当地土著人生活在一起。
可爱的小女孩蒂皮非常喜爱动物们，会跟动物说话，还会用眼睛跟动物交流，动物们也很喜欢蒂皮。
在生活中所有蒂皮认识的女孩都是“家养”的，只有她例外，她是“野生”的。
蒂皮所见的这些憨态可掬的小生灵，是在别处见不到的。
她从小就喜欢一只变色龙，它叫莱昂。
它还认一头大象做“哥哥”，她还和狒狒一起无忧无虑地玩耍。
小蒂皮跟任何动物都能自由自在的玩，她能跟动物说话、玩游戏??一个个给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想，以至于皮肉之苦，最终都成为最好的朋友。
她把野生动物像她的家里人一样看待。
之所以她能跟动物那么友好，是因为她从来不伤害它们。
小蒂皮和动物打交道时，总是静静地，慢慢地和它们接触，用那娇小的手扶摸或轻轻地拉着它们的手，动物们也就变得非常友好，因为动物看见小蒂皮不去伤害他们，自然去接近她了。
什么是动物之间的爱呢？我想它们之间的爱就是没有争吵，或者确实不像人类那样争吵。
我不明白为什么这中间差别那么大。
但是，我又想，那是因为动物有一点什么就满足了，而人类总想还要得到别的东西。
一、填一填：1.《我的野生动物朋友》中，蒂皮最早的朋友是。
中考语文非连文本阅读练习《保护野生动物》及答案
阅读下面的材料，完成18-20题。
（10分）【材料一】2月24日，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定。
《决定》在野生动物保护法的基础上，以全面禁止食用野生动物为导向，扩大法律调整范围，建立全面禁止食用野生动物的制度。
对违反现行法律规定的，要在现行法律基础上加重处罚，以体现更加严格的管理和严厉打击。
——（摘编自于平《禁止非法野生动物交易正当其时》【材料二】病毒传播示意图【材料三】人是万物之灵，人类的智慧和科技的高度发达，把人推到了食物链的顶端，似乎也推到了生态链的顶端。
但在生物进化的进程中，人类却是杂食动物。
今天的有些人却把自己当成了肉食动物、野生动物。
这样的生活方式显然有悖科学，甚至有悖生理。
重新真正认识人类自己，可以保护野生动物。
保护野生动物，就要保护生态系统。
在生态系统之中，包括野生动物、人类在内的各个物种之间不仅相互依赖，彼此制约，而且生物与其周围的各种环境因子也是相互作用的。
大部分新型传染性疾病都来自野生动物。
据世界卫生组织和粮农组织统计，在200多种动物传染病和100多种寄生虫病中，至少有160多种可以传染给人。
由此可见，我们还要提高防范传染性疾病意识。
要避免传染性疾病，野生动物应该待在野外，要尽量少养野生动物，更不能吃野生动物。
——（摘编自王海滨《保护野生动物就是保护人类自己》）18.下列对以上材料的理解，不正确．．．的一项是（）（3分）A.为遏制非法野生动物交易，我国对违反法律的行为予以更加严格的管理和严厉打击。
B.箭头图标能使“病毒传播示意图”更直观，不同形式的箭头有不同的功能和作用。
C.有些人把自己当成了肉食动物、野生动物，虽然有悖科学，却可以保护野生动物。
D.野生动物身上有许多传染性疾病，而且有些会传染给人，所以我们不能吃野生动物。
19.阅读【材料二】，请根据《病毒传播示意图》写一段病毒传播过程的文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
《我的野生动物朋友》知识竞赛题目
《我的野生动物朋友》知识竞赛题目1. 《我的野生动物朋友》一书的封面，蒂皮骑着的是一头 [单选题] *大象鸵鸟(正确答案)小马2. 当蒂皮去看望关在铁丝网里的猎豹杰比时，猎豹杰比（），以此表示他爱蒂皮，这是友谊的象征。
[单选题] *嘶吼了一声亲吻蒂皮的脸在蒂皮身上撒了一泡尿(正确答案)3. 鳄鱼成天只想着一件事（） [单选题] *睡觉吃(正确答案)游泳4. 蒂皮觉得坐在大象阿布的（）是没有粗壮毛须、最柔软舒服的地方。
[单选题] *脑袋后面(正确答案)背上鼻子上5. 变色龙的（）速度很快，比火箭还快 [单选题] *变色的速度爬行的速度伸舌头的速度(正确答案)6. 想要和动物交朋友，我们可以（）？ [单选题] *摸一摸不认识的花豹的头。
如果是危险动物，要小心，尽量绕开它们。
(正确答案)在野象的脚边玩耍。
7. 蒂皮会花好几个小时为她的变色龙莱昂抓（）当做食物 [单选题] *蝈蝈(正确答案)蜻蜓蚂蚁8. 怎样分辨猎豹和花豹( )? [单选题] *猎豹的尾巴比花豹长很多。
猎豹眼睛下方有又粗又黑的毛，像两条泪痕。
(正确答案)猎豹身上没有花纹。
9. 细尾獴咬蒂皮的鼻子是因为（）？ [单选题] *它太紧张了，以为蒂皮要伤害它(正确答案)它太喜欢蒂皮了它太讨厌蒂皮了10. 关于大象的说法错误的是（）？ [单选题] *大象的眼泪和人一样，是咸的大象老了以后会在大象群的围绕下死去(正确答案)大象的记忆力非常好，它们的大脑重量是人类的四倍判断题11. 遇见野生动物，一边跑一边叫喊是非常危险的。
[判断题] *对(正确答案)错12. 猎豹远远没有花豹危险，人类甚至可以驯服它们。
[判断题] *对(正确答案)错13. 鳄鱼非常喜欢被人抚摸。
[判断题] *对错(正确答案)14. 舌蝇是一种非常小的苍蝇，叮人一点也不痛。
[判断题] *对错(正确答案)15. 豪猪身上的刺非常柔软，连人的皮肤都无法穿透。
[判断题] *对错(正确答案)16. 大象的鼻子里有六万块肌肉，所以力大无比。
西顿野生动物故事练习题及答案
《西顿野生动物故事》练习题及答案
1、作者西顿是国人，他有两种身份，但这两种身份都围绕着相同的主题-------动物，他赢得了“世界动物小说之父”的美誉。
2、号称“喀伦泡之王”的一头老暴是一只，它，因为它的伴侣被杀，它才乱了方寸，中了猎人的圈套，最后。
3、“银斑”是一只最聪明、最强壮、最勇敢的，它懂得如何。
4、我的爱犬宾狗，机智敏感，在作者被自己设下的捕狼机夹住，差点葬身狼口时，宾狗救了他，但宾狗还是死于。
5、豁豁耳是一只，它跟妈妈学本领，机智勇敢。
6、“疤脸母狐”，当它的孩子被人们捉住，又救不了时，就将自己的孩子
7、溜蹄的野马非常珍视自己的自由，一旦被人抓获，宁可
8、松鸡妈妈会利用来保护孩子。
答案
1、加拿大画家和作家
2、狼个头大，智谋多白姐绝食而亡
3、乌鸦训练孩子
4、中毒
5、毛尾兔
6、毒死
7、跳崖自杀
8、假瘸。
Module 6 Animals in danger.测试(含答案)
Module 6 Animals in danger.限时：60分钟满分：100分一、单项选择(每小题1分, 共10分)1. ________last, John agreed to stay here with us.A. InB. AtC. OnD. For2. —How can we protect ourselves ________ the earthquake?—We should stay calm first.A. withB. aboutC. forD. from3. Let's save pandas！There ________ only about 1, 600 pandas ________ in theforests now.A. am; liveB. is; livingC. are; livingD. are; live4. It is necessary for everyone to ________ a good habit of reading.A. enjoyB. helpC. developD. accept5. ________the animals in the zoo, we shouldn't give our food to them.A. ProtectB. ProtectingC. To protectD. To protecting6. In order to ________ us to see the tigers from Australia, my mother didn't go towork today.A. takesB. takeC. takingD. took7. —I'll be away for a long time.—Don't worry. She can look after your pet ________.A. careful enoughB. enough carefulC. carefully enoughD. enough carefully8. The American dance made me ________ my aunt in Canada.A. look upB. look atC. think ofD. take care of9. My sister is ill. I have to ________ her at home.A. look atB. look upC. look afterD. look for10. We should allow students ________ their own school uniforms (校服).A. chooseB. to chooseC. choosingD. chose二、完形填空(每小题2分, 共30分)For the first time since 1900, the world's number of wild tigers is on the rise. Wildlife conservation(保护)groups said that the ________11 of wild tigers in the forests from Russia to Vietnam is 3, 890. India alone holds more than half of the world's ________12, with 2, 226.Many say this is a good situation. It is said that the lowest number of tigers in the world was about 3, 200 according to a report. Experts say the new number is ________13 news, but they are not really sure about it. Since the last census(统计), there have been great ________14 in technology for following wild tigers. Maybe, ________15 are just thinking of more tigers this time around, ________16 the number of actual tigers might not have changed.Students began to ________17 tigers by camera in 2013. Their work is part of conservation projects. Still, this is good news, ________18 an expert of wildlife conservation. “More important than the number of tigers is that w e're seeing the direction that people ________19 more attention to protecting tigers from getting into trouble, ” she said.Tigers are still considered as ________20 animals. While the latest number showed in Russia, India, Bhutan and Nepal all turned up more tigers, the numbers are still ________21 in Southeast Asia. Killing is a huge problem in this part of the world, and ________22 trees is making the tigers' living area become smaller.Since 2010, the governments of 13 countries have kept doing something ________23 to save tigers. They are ________24 ways to double the number of wild tigers by 2022. “This action makes all the difference, ” says Hemley. “When you have ________25 cutting down trees and you can control the killing, the number of tigers will become larger, ” she says. “That's a pretty simple rule. We know it works.”11. A. number B. rest C. size D. name12. A. lions B. tigers C. animals D. plants13. A. interesting B. boring C. good D. bad14. A. difficulties B. differences C. improvements D. reasons15. A. workers B. teachers C. students D. experts16. A. if B. so C. or D. but17. A. control B. follow C. enjoy D. draw18. A. according to B. because of C. as a result D. in order to19. A. pay B. do C. get D. make20. A. popular B. wounded C. endangered D. famous21. A. falling B. rising C. going D. coming22. A. building up B. cutting downC. taking offD. knocking at23. A. interesting B. difficult C. helpful D. serious24. A. talking about B. worrying aboutC. looking forD. replying to25. A. kept B. enjoyed C. tried D. stopped三、(2021原创)阅读理解(每小题3分, 共15分)Pandas mainly eat bamboo. Nowadays pandas have become the symbol of peace. Most people like them very much. In our world there are only about 1590 pandas in forests. Most of them distribute in the bamboo forest of mountains in Sichuan, Shaanxi and Gansu. I think pandas are not only endangered and endemic but also ancient and fashionable.The Northeast Tiger is also known as the Siberian tiger. It is the largest existing(生存) cat. It has brown hair in summer and yellow hair in winter. Its head is large and round, and there are black stripes(斑纹) on the forehead, just like the “king” character. So we call it “king of the jungle”. There are only 56 Siberian tigers living in the parks. They are almost extinct. And there are fewer and fewer Northeast Tigers existing in the wild area.26. Where do most of the pandas distribute?A. In Sichuan Province.B. In Shaanxi Province.C. In Gansu Province.D. All of the above.27. Why do people like pandas?A. Because they like to eat bamboo leaves.B. Because they live in China.C. Because they run fast.D. Because they are cute and stand for peace.28. How many Siberian tigers are there living in the parks?A. 1590.B. 56.C. 20, 000.D. 25, 000.29. What's the Chinese meaning of the underlined word “extinct”?A. 昂贵的B. 罕见的C. 消失的D. 灭绝的30. Which of the following is TRUE?A. There are only 1590 pandas in the world.B. The Northeast Tiger has brown hair in winter and yellow hair in summer.C. The Siberian tiger is also known as the South China tiger.D. There are fewer and fewer wild Northeast Tigers.四、任务型阅读(每小题3分, 共15分)It is everyone's duty to help animals to stop extinction (灭绝). As a student, there are so many things you can do yourself too! Please look at the following tips (建议) to help the endangered animals.Send a letter to your local environment protecting center and show how you feel about the quick extinction of animals. Use the facts to write what you have found. Give some advice to the officers who make the strong rules to save animals.Draw pictures and make a poster. Put this poster somewhere at school or where people will usually see it. Add some texts in the sign to make it clear why you care about the loss (丧失) of animals. It may encourage people to do something to protect the animals.Avoid buying things that come from endangered species (物种). When you travel, be careful about what you buy. You shouldn't buy things made from endangered animals or endangered tree species that the animals live on.Watch your diet. Before eating meals, you should see if you will break a food chain. If you see somebody doing something bad for the food chain, please stop him at once.31. Who make rules to save the endangered animals?__________________________________________________________________ 32. Where should we put the poster?__________________________________________________________________ 33. Is it right to buy a gift made of ivory (象牙) while travelling?__________________________________________________________________ 34. Why should we watch our diet?__________________________________________________________________ 35. What is the writer's purpose according to the passage?__________________________________________________________________ 五、词汇运用(每小题2分, 共10分)根据汉语提示写单词。
中考语文非连文本阅读练习《保护野生动物》及答案
阅读下面的材料，完成18-20题。
（10分）【材料一】2月24日，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定。
《决定》在野生动物保护法的基础上，以全面禁止食用野生动物为导向，扩大法律调整范围，建立全面禁止食用野生动物的制度。
对违反现行法律规定的，要在现行法律基础上加重处罚，以体现更加严格的管理和严厉打击。
——（摘编自于平《禁止非法野生动物交易正当其时》【材料二】病毒传播示意图【材料三】人是万物之灵，人类的智慧和科技的高度发达，把人推到了食物链的顶端，似乎也推到了生态链的顶端。
但在生物进化的进程中，人类却是杂食动物。
今天的有些人却把自己当成了肉食动物、野生动物。
这样的生活方式显然有悖科学，甚至有悖生理。
重新真正认识人类自己，可以保护野生动物。
保护野生动物，就要保护生态系统。
在生态系统之中，包括野生动物、人类在内的各个物种之间不仅相互依赖，彼此制约，而且生物与其周围的各种环境因子也是相互作用的。
大部分新型传染性疾病都来自野生动物。
据世界卫生组织和粮农组织统计，在200多种动物传染病和100多种寄生虫病中，至少有160多种可以传染给人。
由此可见，我们还要提高防范传染性疾病意识。
要避免传染性疾病，野生动物应该待在野外，要尽量少养野生动物，更不能吃野生动物。
——（摘编自王海滨《保护野生动物就是保护人类自己》）18.下列对以上材料的理解，不正确．．．的一项是（）（3分）A.为遏制非法野生动物交易，我国对违反法律的行为予以更加严格的管理和严厉打击。
B.箭头图标能使“病毒传播示意图”更直观，不同形式的箭头有不同的功能和作用。
C.有些人把自己当成了肉食动物、野生动物，虽然有悖科学，却可以保护野生动物。
D.野生动物身上有许多传染性疾病，而且有些会传染给人，所以我们不能吃野生动物。
19.阅读【材料二】，请根据《病毒传播示意图》写一段病毒传播过程的文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
西顿野生动物故事集练习题
西顿野生动物故事集练习题西顿野生动物故事集练习题西顿野生动物故事集是一本引人入胜的故事集，里面充满了各种有趣的动物故事。
这些故事不仅可以让孩子们了解不同的动物和它们的生活方式，还能培养他们的阅读兴趣和想象力。
下面是一些与西顿野生动物故事集相关的练习题，帮助读者更好地理解和掌握故事内容。
第一题：故事《小狐狸的冒险》中，小狐狸为什么要离开家？第二题：在故事《大象的朋友》中，大象和什么动物成为了朋友？第三题：在故事《勇敢的狮子》中，狮子是如何帮助其他动物的？第四题：在故事《聪明的猴子》中，猴子是如何解决难题的？第五题：在故事《快乐的企鹅》中，企鹅是如何找到属于自己的家的？第六题：在故事《机智的狐狸》中，狐狸是如何躲过猎人的追捕的？第七题：在故事《忠诚的狗狗》中，狗狗是如何帮助主人的？第八题：在故事《聪明的猫咪》中，猫咪是如何解决困境的？第九题：在故事《勇敢的老虎》中，老虎是如何保护自己的领地的？第十题：在故事《友好的大熊猫》中，大熊猫是如何与其他动物和平相处的？这些练习题涵盖了故事集中的不同主题和情节，读者可以通过回答这些问题来检验自己对故事的理解程度。
同时，这些问题也可以激发读者对动物世界的好奇心，让他们更深入地思考动物们的行为和生活方式。
除了回答问题，读者还可以尝试用自己的语言重新讲述这些故事，或者编写自己的动物故事。
通过参与这些练习和创作，读者可以提高自己的表达能力和写作技巧，同时也能更好地理解和欣赏西顿野生动物故事集中的故事。
总之，西顿野生动物故事集练习题是一个有趣而有效的学习工具，它不仅可以帮助读者巩固对故事内容的理解，还能培养他们的阅读和写作能力。
希望大家能够积极参与这些练习，享受阅读和创作的乐趣！。
五年级上语文一课一练-我的野生动物朋友 沪教版含答案
沪教版小学语文五年级上册第23课我的野生动物朋友同步试题1．给多音字选择正确的读音。
恶(ěè wù)心挨(āi ái)骂差(chā chà)不多踩着(zháo zhuò)了2．把词语填写完整。
小心________ 难____难____ 毫不________惊慌________ 夺路________ 迷惑________3．写出下列词语的近义词。
防范——( ) 袭击——( )恐怖——( ) 处罚——( )4．阅读课文节选，完成练习。
小时候，在博茨瓦纳，我们在丛(chóng cóng)林中生活，看到树上dào chù( )爬满了狒狒。
它们有个拿手好戏，就是在高高的树上做鬼脸，然后跳下来抢我的奶瓶，喝上几口。
4岁的时候，我认识了小狒狒星迪，它跟我差不多大小，所不同的是它是狒狒罢了。
那时，我不分狒娃和人娃，反正觉得都是我的朋友。
我们四处爬树，它还喝我的奶瓶。
这样做有点儿恶心，但我还小，就无所谓了。
我跟星迪成了朋友，nán shě nán fēn( )。
后来，我们分开了很久。
一天，我回来后见了星迪，能够再见到它，真高兴!它长大了好多，比我长得更快。
星迪( )看见我，( )扑上来扯(chǐ chě)我的头发。
它( )还是个狒狒姑娘，( )力气已经很大，把我弄(nòng lòng)得很痛(tòng téng)。
我不知道它的脑袋里在想什么。
我是来看它的，它却撕破情面抓我。
1．划去括号里不正确的读音。
2．根据拼音在括号里填上正确的词语。
3．在括号里填上合适的关联词，并用这两个关联词各造一个句子。
____________________________________________________________4．“拿手好戏”的意思是_______________________，狒孩儿星迪的拿手好戏是____________________。
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我的野生动物朋友阅读
测试题含答案
Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
《我的野生动物朋友》阅读测试题
班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿
一、填一填：（10*3=30分）
1、《我的野生动物朋友》中，蒂皮最早的朋友是我的野生动物朋友。
2、大象身上最舒服的地方是身上，其他地方都长满了毛。
3、鸵鸟背上软绵绵的，坐在上面可舒服了。
4、我是一个野生的孩子，因为生活在非洲丛林。
5、按常理，当人靠近野生动物时，他们会逃跑。
6、妈妈会用嘴巴对猫鼬讲话，而我是用眼神跟它交流的。
7、动物需要相互碰一下才能相识。
气味也很重要。
8、魔粉味道很臭，是用一种魔石研成粉末做成的。
二、选一选：（15*3=45分）
（ B ）1、《我的野生动物朋友》一书，收录了小蒂皮你线拍下的张照片。
A120 B130 C140 D150
（ B ）2、世界上跑得最快的鸟是。
A大雁B鸵鸟C鸽子D乌鸦
（ C ）3、变色龙时候会变颜色
A逃避灾难B争夺地盘C情绪或光线变化D体不舒服
（ B ）4、大象阿布是一头象。
A亚洲 B非洲 C美洲
（ C ）5、我的名字叫蒂皮，十年前我在出生。
A中国 B法国 C纳米比亚 D美国
（ B ）6、杰比能听懂语
A法语 B英语 C纳米比亚语 D德语
（ A ）7、《一个世界的终结》是大摄影师佩蒂·比尔写的一本关于的书。
A大象 B豹子 C萃萃蝇 D狒狒
（ C ）8、可漂亮了，但要想去碰它，那简直是神经病。
A斑马 B狒狒 C豪猪 D鳄鱼
（ D ）9、蒂皮曾和四处爬树，还换奶瓶喝奶。
A豹子B斑马C猫鼬D狒狒
（ B ）10、老了以后，会独自走到某个地方，静悄悄地死去。
A豹子 B大象 C鳄鱼 D狒狒
（ A ）11、蒂皮通过方式和狒狒埃尔维认识的。
A摸手 B摸头 C拥抱 D喂奶
（ A ）12、妈妈说是人类最接近动物的部落。
A布须人 B欧罗巴C尼格罗人 D雅利安人
（ D ）13、有爪子，但不伤人。
它挠我的头发时，总是挠得痒痒的。
A鸵鸟 B豹子 C狒狒 D变色龙
（ A ）14、看着你的时候，那双眼睛怪模怪样的。
会跳到你身上，爪子像炎罐一样紧紧地粘住。
A蟾蜍 B狒狒 C 猫鼬 D变色龙
（ D ）15、是我的马达加斯加朋友，它爱上了我的洋娃娃巴比。
A莱昂 B杰比 C奥康迪 D比波
三、连一连（8*3=24分）
大象杰比狒狒比波
鸵鸟龙莱昂猫鼬穆法萨
豹子阿布狐猴星迪
变色龙林达狮子奥康迪。