部编版七年级语文下册：《短文两篇》(陋室铭.爱莲说)练习
第17课《短文两篇——爱莲说》同步练习部编版语文七年级下册
统编版七年级下册语文文言文《爱莲说》专项训练爱莲说—周敦颐训练一：阅读下文，回答问题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
1.解释字词的意思：2.词类活用：②香远益清：；3.翻译下列句子：（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
（3）可远观而不可亵玩焉。
（4）莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
4.周敦颐以“莲”为托物言志的对象，表现了作者这样的生活态度？答：“莲”表现了作者不与世同流合污、庄重、质朴、正直的生活态度。
5.文中以莲为歌颂对象，并多次用菊和牡丹就来衬托。
你认为这样写有什么好处？答：文中以菊的隐逸、牡丹的富贵衬托莲的种种美德，以孤傲清高的赏菊者和追逐名利的牡丹者衬托爱莲的作者。
通过衬托，含蓄而突出地表达了文章的主旨和作者的思想感情。
6.本文称莲为“花之君子”，根据文章内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质？答：作者心目中的君子，既不像陶渊明那样消极避世，也不像世人那样趋炎附势、阿谀奉承，而是能在污浊的世间独立不移。
即作者心目中的君子应该是不与世俗同流合污、不随波逐流、不哗众取宠，也不炫耀自己，他洁身自好、质朴、端庄、纯正端庄、品格高尚，因而声名远播，被人敬重。
7.如何理解“出淤泥而不染”的人生境界？答：“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质。
周敦颐的这句话是一种人生观、价值观的诠释，是人生的一种境界。
在物质生活日益丰富的今天，我们应该始终保持这种操守，即使经历污秽，依然能保持己身，无论风风雨雨，都能纯洁如初。
8.读了本文你有什么启发？答：许多人爱牡丹，追逐名利，周敦颐则只爱莲花，独守心中的那片净土。
部编版语文七年级下册《短文两篇一陋室铭爱莲说》测试题及答案
部编版语文七年级下册《短文两篇一陋室铭爱莲说》测试题及答案一、基础知识：1.下列加点字的注音完全正确的一项是( C )A.陋(lòu)室、德馨(xīn) 、苔(tái) 痕、鲜(xiān)有闻B. 案牍(dú)、诸葛(gě)亮、蕃(fān) 、周敦颐(dūn yí)C.牡(mǔ)丹、淤(yū)泥、濯(zhuó)清涟、亵(xiè)玩D. 隐逸(yì) 者、不蔓(wàn)、入帘(|ián)青、鸿( hóng)儒2.解释下列句中加点的词。
(1)谈笑有鸿儒(指读书人)(2)可爱者甚蕃(多)(3)可远观而不可亵玩焉(亲近而不庄重)(4) 菊之爱，陶后鲜有闻(少)(5)中通外直，不蔓不枝(开枝杈)(6)惟吾德馨( 能散布很远的香气，指德行美好)3.理解"之”字在句中的含义。
(1)孔子云:何陋之有?( 助词，宾语前置的标志，不译)(2)水陆草木之花。
(助词，的)(3)予独爱莲之出淤泥而不染。
(主谓间取消句子独立性，不译)(4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
(主谓间取消句子独立性，不译。
)4.写出下列加点词的古义和今义。
(1)无案牍之劳形形：古义: 身体；今义:样子。
(2)惟吾德馨馨：古义: 德行美好；今义:芳香。
(3)亭亭净植植：古义: 竖立；今义: 种植。
(4)宜乎众矣宜：古义:应当；今义: 适合。
5.选出朗读停顿划分正确的一项( B)A.晋陶渊明/独爱/菊B.无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形C.莲/之出/淤泥/而不染，濯/清涟/而不妖D.山不/在高，有仙则/名6.默写填空：(1)《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是( 水不在深，有龙则灵)。
(2)《陋室铭》中以“交往之雅"表明“陋室"不陋的语句是(谈笑有鸿儒，往来无白丁)。
(3)《陋室铭》中运用比兴的句子是( 山不在高，有仙则名。
部编版七年级下册第16课《陋室铭》《爱莲说》比较阅读训练
部编版七年级下册第16课《陋室铭》《爱莲说》比较阅读训练文言文阅读，回答下列小题。
（甲）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？——刘禹锡《陋室铭》（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！——周敦颐《爱莲说》1．解释下列加点字。
（1）惟吾德馨．（2）无案牍之劳．形（3）可爱者甚蕃．（4）濯清涟．而不妖2．翻译下面句子。
（1）可远观而不可亵玩焉。
（2）无案牍之劳形。
3．简要分析（乙）文菊、牡丹、莲的象征手法以及衬托手法。
4．（甲）文与（乙）在写法上有什么相同之处？[甲]山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有?（《陋室铭》）[乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（《爱莲说》）5．解释下列加点词在文中的意思。
（1）鸿．儒（2）劳．形（3）甚蕃．（4）鲜．有闻6．翻译下列句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）可远观而不可亵玩焉。
7．简述甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向或情操?《陋室铭》：《爱莲说》：8．两篇文章均运用了对比的写作手法，试各举一例说明。
统编版语文七年级下册 第17课 短文两篇 练习题(含答案)
第17课短文两篇一、积累与运用1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )A．德馨(xīn) 鸿儒(hóng) 陋室铭(míng)B．案牍(dú) 甚蕃(fān) 濯清涟(zhuó)C．亵玩(xiè) 不蔓(wàn) 调素琴(tiáo)D．隐逸(yì) 淤泥(yū) 鲜有闻(xiān)2．下列加点词与现代汉语意思不相同的一项是（）A．可以调素琴B．无丝竹之乱耳C．率妻子邑人来此绝境D．莲，花之君子者也。
3.下列句子节奏划分有误的一项是( )A.晋/陶渊明/独爱菊B.可远观/而不可亵玩焉C.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形D.山不/在高,有仙/则名4.解释下列句中加点词的词类活用现象。
(1)有仙则名( )(2)无丝竹之乱耳( )(3)无案牍之劳行( )5. 下列句子不属于倒装句的一项是( )A．问女何所思B．尝射于家圃C．何陋之有D．肃遂拜蒙母，结友而别6．下面句子中加点词的意思，用法相同的两项是（）和（）A．父异焉，借旁近与之。
B．而两狼之并驱如故。
C．无丝竹之乱耳。
D．牡丹，花之富贵者也。
7.理解填空。
(1)《陋室铭》中作者认为陋室不陋的原因是: 。
(2)《陋室铭》中描写陋室环境的句子是: 。
(3)《爱莲说》中表明莲具有高雅、庄重气质的句子是: 。
二、阅读理解（一）阅读下面的文字,回答问题。
爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
8.解释下列加点的词。
(1)可爱者甚蕃( )(2)濯清涟而不妖( )(3)不蔓不枝( )(4)陶后鲜有闻( )9.用现代汉语翻译下列句子。
七年级下册短文两篇《陋室铭、爱莲说》练习题(含答案)
七年级下册16 短文两篇一、基础知识1.下列加点词语的用法不同于其他三项的一项是( )A.山不在高，有仙则名．B.苔痕上．阶绿C.不蔓．不枝．，香远益清D.菊之爱，陶后鲜有闻．2.下列各项中和“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”用法相同的一项是( )A.何陋之．有B.水陆草木之．花C.无丝竹之．乱耳，无案牍之．劳形D.康肃笑而遣之．3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.水／不在深，有龙／则灵B.无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形C.香远／益清，亭亭／净植，可远观／而不可亵玩焉D.南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭4.填空。
（1）比喻君子不同流合污的句子是：。
（2）写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：。
（3）高度概括莲的品质的句子是：。
5.古诗词中有不少写菊花、莲花的句子，请各写出完整的两句。
写菊花：，。
写莲花：，。
二、阅读理解（一）课内阅读阅读课文，回答问题。
爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染．，濯清涟而不妖．，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
6.解释下列句子中加点的词语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染．( )（2）濯清涟而不妖．( )7.用现代汉语翻译文中画线句子。
（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
（2）中通外直，不蔓不枝。
8.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？9.《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？（二）类文阅读阅读下面的文言文，回答问题。
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯．清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
2020—2021七年级语文部编版下册第17课《短文两篇》阅读训练含答案
（2020年安徽）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
咏菊白居易一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷②倾。
耐寒唯有东篱菊，金粟③初开晓更清。
[注]①著：附着。
②荷：也称作蒲。
③金粟：金粟一般的花蕊，这里指荷花。
13.请解释下列加点词在文中的意思。
（4分）（1）晋陶渊明独爱菊独________（2）濯清涟而不妖妖________（3）宜乎众矣宜________（4）金粟初开晓更清初________14.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
（2）中通外直，不蔓不枝。
15.《爱莲说》中，菊是______的象征；《咏菊》中，菊有______的特点。
（用原文词语填空）（2分）16.《爱莲说》《咏菊》对莲（荷）的情感有什么不同：其原因是什么？（6分）答案：[三]（16分））13.（4分）（1）只（2）（过分）艳丽（3）应当（4）开始，刚刚（每小题1分）14.（4分）（1）水上、地上各种草木的花，可爱的很多。
（2）（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。
（每小题2分）15.（2分）隐逸（者）耐寒（每空1分）16.（6分）情感:《爱莲说》喜爱（赞美）莲,《咏菊》不喜爱（鄙弃）荷。
原因:《爱莲说》中，莲具有坚贞高洁、正直不阿的品格；《咏菊》中，荷不耐寒，缺乏坚忍无畏的品格。
（“情感”2分；“原因”4分。
意思对即可。
回答“原因”时，从写法、主旨等角度解说，言之成理也可）《爱莲说》阅读练习及答案（2020年吉林省长春市中考题）二、阅读（45分）（一）3．阅读下面的课内文盲文，完成问题。
爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
部编人教版七年级语文下册《短文两篇》同步练习试题
部编人教版七年级语文下册《短文两篇》同步练习试题XXX《短文两篇》过关测试（一）《陋室铭》阅读训练【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”【乙】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
XXX，回也！”（选自《论语》）1回：即XXX，XXX的弟子。
○2不堪：无法忍受。
注：○1.“铭”是古代刻在器物上用来____。
____或_____。
___的文字，后来演变成一种文体。
这种文体一般都要求____________________。
2．解词（1）山不在高，有仙则名（2）水不在深，有龙则灵．．（3）斯是陋室，惟吾德馨（4）谈笑有鸿儒．．．（5）往来无白丁（6）无丝竹之乱耳．．．．（7）无案牍之劳形．．．3、“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法不异的一项为哪一项(。
)A.水陆草木之花B．予独爱莲之出淤泥而不染C．石青糁之．4．按要求填空，并翻译所填补的句子。
（1）本文开首用类譬喻法归纳综合全文主旨的句子是：译文：（2）描写环境清幽宁静的句子是：译文：（3）全文画龙点睛的句子是：译文：5.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么？6、作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（）A.本人和XXX、XXX一样都居住在陋室中。
B.自己的陋室可以和XXX、XXX齐名。
C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
D.表明作者怀念XXX、XXX。
7.作者在本文结尾援用XXX的话“何陋之有”有甚么寄义？8．从全文内容看，作者从几个方面来表现其怎样的生活情趣？9、读【乙】用【甲】中的句子填空。
“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“__________________________，__________________________”二句，极交友之妙境。
七年级下册短文两篇《陋室铭》《爱莲说》练习题中考题汇编及答案
16 短文两篇一、解释句子中的实词。
1.有仙则名：2.有龙则灵：3.斯是陋室，惟吾德馨。
4.谈笑有鸿儒：5. 往来无白丁：6.调素琴：7.列丝竹之乱耳： 8.无案牍之劳形。
9.何陋之有： 10.可爱者甚蕃：11.出淤泥而不染： 12.濯清涟而不妖：13.濯清涟而不妖： 14.香远益清：15.濯清涟而不妖： 16.不蔓不枝：17.亭亭净植： 18.只可远观不可亵玩：19. 予谓菊： 20.花之隐逸者：21.花之君子也： 22.陶后鲜有闻：23.宜乎众矣：二、解释多义词“之”。
1.水陆草木之花：2.予独爱莲之出淤泥而不染：3.丝竹之乱耳：4.何陋之有：三、解释词类活用现象。
1、山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵：2、苔痕上阶绿，草色入帘青：3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：4、不蔓不枝，香远益清：四、翻译句子。
1、斯是陋室，唯吾德馨：2、苔痕上阶绿，草色入帘青：3、无丝丫之乱耳，无案牍之劳形：4、孔子云：何陋之有？5、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
6、（莲）可远观而不可亵玩焉。
7、莲之爱，同予者何人？五、阅读与赏析（一）阅读《陋室铭》做下面的题。
1、《陋室铭》极力形容陋室不陋，表达了作者一种的节操和的情趣，而《爱莲说》的作者用“莲”自况，委婉批判了当时、的世风。
所以两篇短文都运用了的表现手法。
2、文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，这是否矛盾？为什么？3、第一、二句用“仙”和“龙”比喻怎样的人？这两句话所起什么作用？4、文章第4——7句分别从、、三个方面表现陋室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
5、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？有何作用？６、文章以孔子的话结尾，用意何在？7、作者既“可以调素琴，阅金经“又说”无丝竹之乱耳，无案牍之劳形“这是否矛盾，为什么？8、分析“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这句话的言外之意。
9、作者这种安贫乐道的精神在物质生活日益丰富的今天有什么重要意义？10、理解性默写。
《陋室铭》《爱莲说》课内外文言文对比阅读专项练 2022-2023学年初中语文部编版七年级下册(1)
第18课短文两篇课内外文言文对比阅读专项练【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）【乙】孔子曰：“夫玉者，君子比德焉。
温润而泽，仁也；栗而理①，知也；坚刚而不屈，义也；廉而不刿②，行也；折而不挠，勇也；瑕适并见，情③也；扣之，其声清扬而远闻，其止辍然④辞也。
《诗》曰：‘言念君子，温其如玉。
’此之谓也。
”（节选自《荀子·法行篇》，有删改）【注释】①栗而理：坚硬而有纹理。
①刿：割伤，刺伤。
①情：真诚。
①辍然：突然停下来的样子。
1．解释下列句中加点的词语。
（1）可爱者甚蕃．________（2）瑕适并见．________2．翻译下列句子。
（1）中通外直，不蔓不枝。
（2）扣之，其声清扬而远闻。
3．比较甲、乙两文，周敦颐笔下的“君子”和孔子所说的“君子”有哪些相同点？结合相关语句加以叙述。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡《陋室铭》）【乙】王欢，字君厚，乐陵人也。
安贫乐道，专精耽①学，不营．产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储②，意怡如③也。
其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂④之。
欢守志弥固，遂为通儒。
【注】①耽：沉迷。
①斗储：一斗粮食的贮存。
①意怡如：内心还是安适愉快的样子。
①哂：讥笑。
4．解释下列句子中加点词的含义。
（1）斯．是陋室( )（2）无案牍之劳．形( )（3）不营．产业( )（4）其妻患．之( )5．下列句子中“之”字的用法和其他三项不同的一项是（）A．无丝竹之．乱耳B．当求之．于上流C．欢笑而谓之．曰D．学而时习之．6．请将下面的句子翻译成现代汉语。
部编版七年级下册语文同步练习 第16课 短文两篇(解析版)
16.短文两篇:陋室铭/刘禹锡，爱莲说/周敦颐1．给下面的加点字注音。
德馨．(xīn)苔．痕(tái)案牍．(dú)蕃．(fán)淤．泥(yū) 西蜀．(shǔ) 濯．(zhuó) 清涟．(lián) 蔓．(màn)亵．玩(xiè) 噫．(yī)2．解释下列句中加点的词。
(1)山不在高，有仙则名．(出名，有名)(2)水不在深，有龙则灵．(灵验)(3)斯．是陋室，惟吾德馨(这)(能散布很远的香气，这里指德行美好)(4)谈笑有鸿儒．．(博学的人)(5)可以调．素琴(调弄)(6)无丝竹．．之乱．耳(丝，指弦乐器；竹，指管乐器)(扰乱)(7)无案牍之劳形．(形体、躯体)(8)可爱者甚蕃．(多)(9)晋陶渊明独．爱菊(只)(10)余独爱莲之出淤泥而不染．[沾染(污秽)](11)濯．清涟而不妖．(洗)(过分艳丽)(12)香远益．清(更加)(13)亭亭．．净植．(耸立的样子)(竖立)(14)可远观而不可亵玩．．焉(靠近玩弄)(15)陶后鲜．有闻(少)(16)宜．乎众矣(应当)3．指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。
(1)苔痕上．阶绿(方位名词用作动词，长到上面)(2)无案牍之劳．形(形容词的使动用法，使……劳累)(3)中通外直，不蔓．不枝．(名词用作动词，生藤蔓，生枝茎)4．将下列句子译成现代汉语。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
译文：这是简陋的居室，只是我的品德高尚(就不感到它简陋了)。
(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁。
译文：谈谈笑笑的是学识渊博的人，来来往往的没有粗鄙的人。
5．填空。
(1)有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。
”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
(2)文中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(3)《陋室铭》中运用比兴的句子是：山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵；描写“陋室”环境雅致的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青；写主人“交往之雅”的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
《短文两篇》(陋室铭,爱莲说)习题
《短文两篇》一、单选题（共14题；共28分）1.下列对课文理解不正确的一项是（）A. “南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。
用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者以古名贤自况，即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。
B. 刘禹锡诸葛亮和扬雄，他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。
住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫，也可以说是他们的同类。
C. “中通外直，不蔓不枝，香远益清”象征君子通达事理，行为方正，志洁行廉，仪态端庄，美名远扬。
D. 《爱莲说》写菊、写牡丹是为了衬莲，在映衬中突出了莲花的形象和品格，同时又针砭了时俗。
2.下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是( )A. 水陆草木之花B. 莲，花之君子者也C. 牡丹，花之富贵者也D. 予独爱莲之出淤泥而不染3.下列语句朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 濯清涟/而不妖B. 可爱者/甚蕃C. 予独爱莲/之出淤泥而不染D. 同予者/何人4.下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是( )A. 文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
B. 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
C. 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
D. 选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
5.下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（）A. 山不／在高，有仙／则名。
B. 苔痕上／阶绿，草色／入帘／青。
C. 无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形。
D. 南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭。
6.下列句中“之”字的用法与例句相同的一项（）例句：无丝竹之乱耳A. 孔子云：何陋之有B. 无案牍之劳形C. 春冬之时D. 观之正浓7.读《陋室铭》，本文在写作方法方法典型的特点是（）A. 借景抒情B. 借物抒情C. 运用象征D. 动静结合8.读《陋室铭》，下面对文章内容理解不正确的一项是（）A. 表现出对仙人生活的羡慕和追求。
七年级下册语文《短文两篇》习题(附答案)
七年级下册语文《短文两篇》习题副标题一、单选题（本大题共19小题，共38.0分）1.下列对文章《爱莲说》第1段的理解和分析，不正确的一项是（）A. 作者从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品格。
B. “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不以孤高自许。
C. “中通外直，不蔓不枝，香远益清”，比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。
D. “亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，比喻君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬重而不敢轻侮。
表现了作者对菊的爱慕之情。
2.下面对《陋室铭》文章内容和写法分析理解不正确的一项是：（）A. 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B. 选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C. 文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D. 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
3.下列划线字意思相同的一项是（）A. 随风直到夜郎西/中通外直B. 香远益清/益习其声C. 回清倒影/清荣峻茂D. 过中不至/明道中E. 予独爱莲之出淤泥而不染/无丝竹之乱耳4.下列语句中加下划线字注音无误的一项是（）A. 可爱者甚蕃(pān)惟吾德馨(xīn)B. 可远观而不可亵(xiè)玩焉无案牍(dú)之劳形C. 出淤(yū)泥而不染濯(zhái)清涟而不妖D. 谈笑有鸿儒(rú) 陶后鲜(xiān)有闻5.下面句子中加下划线词解释有误的一项是（）A. 斯是陋室，惟吾德馨（这）谈笑有鸿儒，往来无白丁（平民，指没有功名的人）B. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（官府文书）水陆草木之花，可爱者甚蕃（多）C. 濯清涟而不妖（洗）香远益清，亭亭净植（竖立）D. 可远观而不可亵玩焉（靠近赏玩）菊之爱，陶后鲜有闻（鲜艳）6.下列句子不属于倒装句的一项是（）A. 问女何所思B. 尝射于家圃C. 何陋之有D. 肃遂拜蒙母，结友而别7.选出下列加下划线词词义不同的一项（）A. 同予者何人何陋之有B. 可远观而不可亵玩焉可以调素琴C. 晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染D. 水陆草木之花予独爱莲之出淤泥而不染8.下面对课文的理解分析,不恰当的一项是（）A. 《陋室铭》开头“山不在高,有仙则名。
江苏省部编版七年级语文下册文言文阅读练习(4)——《短文两篇》对比阅读(带答案)
七年级语文下册文言文阅读（4）《短文两篇》对比阅读（一）阅读文本，完成练习。
【甲】陋室铭山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:何陋之有?【乙】爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1. 解释下列加点词语的意思。
(4分)（1）谈笑有鸿．儒（）（2）无案牍之劳．形（）（3）可爱者甚蕃．（）（4）陶后鲜．有闻（）2. 翻译下列句子。
(4分)（1）苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2分)（2）香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(2分)3.【乙】文中作者爱莲,仅仅写莲就行了,为什么还要写菊和牡丹?(3分)4. 简述【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的志向或情操?在写法上有什么相同之处?(4分)【答案】1.（1）大（2）使……劳累（3）多（4）少(每空1分)2.（1）苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色。
(2分。
关键词:上)（2）香气远闻更加清芬,洁净地挺立着,(人们)可以远远地观赏(莲),而不可靠近赏玩它。
(2分,关键词:益、植、亵)3. 以菊和牡丹衬托,表明自己独爱莲;(1分)突出莲的形象,赞美莲的品格,(1分)表现出作者对君子的向往之情和洁身自好的高尚情操。
(1分)4. 【甲】文表达了高洁傲岸的节操、安贫乐道的情趣以及不慕名利的生活态度;(2分)【乙】文表现了作者不与世俗同流合污,高洁坚贞的君子之风。
相同写法:托物言志。
(2分)（二）阅读文本，完成练习。
【甲】庭竹刘禹锡露涤铅粉①节，风摇青玉枝。
部编人教版七年级下册语文《短文两篇》精选练习(答案解析版)
一、积累与运用1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(A)A．德馨．(xīn)鸿．儒(hóng)陋室铭．(míng)B．案牍．(dú)甚蕃．(fān)濯．清涟(zhuó)C．亵．玩(xiè)不蔓．(wàn)调．素琴(tiáo)D．隐逸．(yì)淤．泥(yū)鲜．有闻(xiān)【解析】B项“蕃”应读fán，C项“蔓”应读màn，D项“鲜”应读xiǎn。
2．加点词解释全都正确的一组是（A）A．调．素琴（弹）无丝竹．．之乱耳（奏乐的声音）有仙则名．（著名，出名）B．无案犊之劳．形（劳累）山不在．高（在于）往来无白丁．．（没有什么学问的人）C．孔子云．（说）谈笑有鸿．儒（大）惟吾德馨．（香气）D．有龙则灵．（灵验，神奇）斯是．陋室（这）阅金经．．（佛经）【解析】B“劳”：形容词的使动用法，使……劳累。
C“馨”：能散布很远的香气，这里指德行美好。
D“是”：判断动词。
3．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是(B)例句：无丝竹之．乱耳A．孔子云：何陋之．有？B．无案牍之．劳形C．水陆草木之．花，可爱者甚蕃D．以我酌油知之．【解析】例句和B项中的“之”都是助词，用于主谓之间，取消句子独立性；A项，助词，宾语前置的标志；C项，助词，的；D项，代词，代这件事。
4．对下列句中加点词的活用现象判断有误的一项是(A)A．有仙则名．(形容词用作动词，出名)B．无丝竹之乱．耳(使动用法，使……乱)C．无案牍之劳．形(使动用法，使……劳累)D．香远．益清(形容词用作动词，远播)【解析】A项，名：名词用作动词，出名，有名。
5．下列句子朗读节奏划分有误的一项是(D)A．谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁B．水/不在深，有龙/则灵C．中通/外直，不蔓/不枝D．可远观而/不可亵玩焉【解析】D项正确的节奏应为：可远观/而不可亵玩焉。
6．下列表述有误的一项是(D)A．《陋室铭》的作者是唐代著名文学家刘禹锡。
部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后复习题(附答案解析)
部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后复习题（附答案解析）一、积累与运用1. 给下面的字注音。
陋（）铭（）馨（）牍（）鸿（）儒（）淤（）涟（）蔓（）苔（）蜀（）逸（）噫（）2.给下列形似字注音组词。
3.下列句中加点的单音节词，相当于现代汉语中哪个双音节词，并填入括号内。
（1）有仙则名．（）（2）有龙则灵．（）（3）惟吾德．馨（）（4）苔痕上阶．绿（）（5）可以调．素琴（）（6）出淤泥而不染．（）（7）香远益．清（）（8）宜．乎众矣（）4.选择下列句子朗读停顿恰当的一项。
（1）无案牍之劳形A.无/案牍之劳形B.无案牍/之劳形C.无案牍之/劳形D.无案牍/之/劳形（2）予独爱莲之出淤泥而不染A.予独爱莲之出淤泥/而不染B.予独爱莲/之出淤泥而不染C.予独爱/莲之出淤泥而不染D.予/独爱莲之出淤泥而不染5.给下列句中加点的词语选择正确义项。
（1）牡丹之爱，宜．乎众矣A.应当B.适宜C.当然（2）菊之爱，陶后鲜．有闻A.新鲜B.少C.鲜艳（3）水不在深，有龙则．灵A.否则B.却C.那么，就（4）无丝竹之．乱耳A.助词、的B.代词，它C.用在主谓之间，取消句子独立性，不译（5）可以．．调素琴A.能够，用现代汉语“可以”B.可以用来C.能凭借（6）濯清涟而不妖．A.美丽而不庄重B.妖气C.装束奇异（7）同．予者何人A.赞成B.同意C.和……一样（8）亭亭净植．A.植物B.栽种C.树立6.指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。
（1）山不在高，有仙则名．（2）水不在深，有龙则灵．（3）无丝竹之乱．耳（4）无案牍之劳．形（5）不蔓．不枝．（6）香远．益清．7.写出下列加点字的古义和今义（1）无案牍之劳形．古义：今义：（2）惟吾德馨．古义：今义：（3）谈笑有鸿．儒古义：今义：（4）无丝竹．．之乱耳古义：今义：（5）宜．乎众矣古义：今义：8.将下列句子译成白话文。
（1）水不在深，有龙则灵。
（2）斯是陋室，惟吾德馨。
部编版语文七年级下册16课《短文两篇》课后作业试题(含答案)
《短文两篇》课时练一、文言文基础达标阅读《陋室铭》，完成1－5题。
（15分）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”1.选文的作者是代。
（2分）2.解释文中加点词的意思（4分）①有仙则名（）②斯是陋室（）③谈笑有鸿儒（）④）无丝竹之乱耳（）3.下列各组加点字用法相同的一项是（）（3分）A. 斯是陋室天将降大任于是人B. 无案牍之劳形送杜少府之任蜀州C. 有龙则灵学而不思则罔D.可以调素琴皆以美于徐公4.翻译句子。
（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）孔子云：“何陋之有？5.请你引述典型例子，谈谈你对“唯吾德馨”一句的理解和感悟。
（2分）二、课内外比较阅读（15分）[甲]山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有。
”[乙]子曰：“吾与回（颜回）言终日，不违，如愚。
退而省其私，亦足以发，回也不愚。
”（《论语））子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（《论语》）6.解释下列加点的词语。
（4分）① 谈笑有鸿儒鸿儒②人不堪其忧不堪7．翻译下列句子。
（4分）①斯是陋室，惟吾德馨。
②退而省其私，亦足以发，回也不愚。
8、［甲〕文在写法上的特点是；〔乙）文颜回采用的学习方法是课上，课下巩固、发挥；他安心于尊师悟道，将学问做好做透。
（4分）9．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）三、《爱莲说》精彩课内阅读、（17分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
统编版七年级语文下册：《短文两篇》(陋室铭.爱莲说)练习.doc
《短文两篇》(陋室铭·爱莲说)练习《陋室铭》一、1.本文是托物言志的名文，你知道本文所托之物是什么吗？2.本文用什么比喻陋室，又用什么类比陋室？二、探究下列加横线词语的意思。
1.有龙则灵（）2.斯是陋室（）3.惟吾德馨（）4.草色入帘青（）5.鸿儒（）6.白丁（）7.无丝竹之乱耳（）（） 8.调素琴（）9.无案牍之劳形（）（） 10.阅金经（）1.本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的？2.作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么？3.默写“苔痕上阶绿”至“无案牍之劳形”。
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有？1.给画线句加上标点。
2.下列句子，朗读停顿划分有误的一项是（）A．山不／在高，有仙／则名 B．苔痕／上阶绿，草色／入帘／青的生活情趣。
这这篇短文采用了的写法5．选出理解不正确的一项（）A．“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。
C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。
D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。
6．文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？7．完成下面的对偶句创作。
上句：品千古美文下句：__________________________________________《爱莲说》1. 本文写了几种花？主要写哪种？2.反复诵读描写与赞美莲花的语句，说说作者可能意在赞美怎样的品质？二.解释下列加横线词语的意思。
1.可爱者甚蕃（）2.出淤泥而不染（）3.香远益清（）4.亭亭净植（）5.濯清涟而不妖（）（）6.不可亵玩焉（）7.陶后鲜有闻（） 8.同予者何人？（） 9.宜乎众矣（）三.填入句中省略的词。
陋室铭-爱莲说练习题及参考答案
《短文两篇·陋室铭·爱莲说》练习题一、基础知识题1．给下列汉字注音。
（3分）陋（）馨（）儒（）牍（）案（）苔（）2．读拼音写汉字。
（3分）甚fán（）yū泥（） zhuó清涟（） xi a玩（）隐yì（） xiǎn有闻（）3．解释下列画线的字。
（5分）①惟吾德馨（）②阅金经（）③谈笑有鸿儒（）④亭亭净植（）⑤可远观而不可亵玩焉（）⑥斯是陋室（）⑦濯清涟而不妖（）⑧予谓菊，花之隐逸者也（）⑨陶后鲜有闻（）⑩宜乎众矣（）4．指出句中“之”字的用法。
（3分）之的用法： A、助词“的” B、代词 C、动词，“往，到”D、主谓之间取消句子独立性E、宾语提前的标志①孔子云：“何陋之有？”②水陆草木之花，可爱者甚蕃③无案牍之劳形④无丝竹之乱耳⑤予独爱莲之出淤泥而不染⑥莲之爱，同予者何人5．填空。
（10分）①《陋室铭》作者_________，是_______朝诗人。
②《陋室铭》中押韵的字是名、______、______、青、_____、经、_____和______。
③《爱莲说》的作者是_______，字______，宋代________家，学者称他_______先生。
④《爱莲说》以________和________衬托莲。
⑤“铭”是古代刻在器物上用来_______或者________的文字，后来成为一种_________。
⑥“_____________，_____________”写出了陋室的环境。
⑦予独爱莲之__________________，__________________，中通外直，______________。
6．翻译下列句子。
（10分）①孔子云：“何陋之有？”②水陆草木之花，可爱者甚蕃。
③无案牍之劳形。
④莲之爱，同予者何人？⑤予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
7．指出下列句子的修辞手法。
（4分）①同予者何人？（）②莲，花之君子者也。
（）③菊，花之隐逸者；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
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《短文两篇》(陋室铭·爱莲说)练习
《陋室铭》
一、1.本文是托物言志的名文，你知道本文所托之物是什么吗？
2.本文用什么比喻陋室，又用什么类比陋室？
二、探究下列加横线词语的意思。
1.有龙则灵（）
2.斯是陋室（）
3.惟吾德馨（）
4.草色入帘青（）
5.鸿儒（）
6.白丁（）
7.无丝竹之乱耳（）（） 8.调素琴（）
9.无案牍之劳形（）（） 10.阅金经（）
1.本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的？
2.作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么？
3.默写“苔痕上阶绿”至“无案牍之劳形”。
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有？
1.给画线句加上标点。
2.下列句子，朗读停顿划分有误的一项是（）
A．山不／在高，有仙／则名 B．苔痕／上阶绿，草色／入帘／青
的生活情趣。
这这篇短文采用了的写法
5．选出理解不正确的一项（）
A．“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。
C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。
D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。
6．文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？
7．完成下面的对偶句创作。
上句：品千古美文下句：__________________________________________
《爱莲说》
1. 本文写了几种花？主要写哪种？
2.反复诵读描写与赞美莲花的语句，说说作者可能意在赞美怎样的品质？
二.解释下列加横线词语的意思。
1.可爱者甚蕃（）
2.出淤泥而不染（）
3.香远益清（）
4.亭亭净植（）
5.濯清涟而不妖（）（）
6.不可亵玩焉（）
7.陶后鲜有闻（） 8.同予者何人？（） 9.宜乎众矣（）
三.填入句中省略的词。
先用文言词，再在句后横线上解释。
予独爱莲之出（）淤泥而不染，濯（）清涟而不妖
1.指出下列句中名词活用成动词的词。
中通外直，不蔓不枝
2.说出下列语句的通常语序。
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1.快速工整地默写直接描写与赞美莲花的文字。
2.根据课文，说说作者心目中的君子应具有哪些美好的品质？
3.“牡丹之爱，宜乎众矣”讽刺当时怎样的世态？
1、《爱莲说》一文中写莲花品质的名句是
2、《爱莲说》一文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是。
3、《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是
4、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是
5、文章的主旨句是
1、本文的作者是，代道州人，家.
2、本文运用写法，作者所托“物”是指，所言的的志是。
3、作者写莲的过程中，又写了菊、牡丹等花，这种写法叫，这样写的作用
是，本文写“莲”的品质，用作正面映衬,用作反面映衬。
4、“陶后鲜有闻”中的“陶”是指我们学过他的一首诗是
一篇文是
5、写出你喜欢的一种花，并说明喜欢的原因。
花名是：喜欢的原因是：
一、翻译下列句子
1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
3、陶后鲜有闻
4、中通外直，不蔓不枝
5、莲之爱，同予者何人，牡丹之爱，宜乎众矣。
四.课文阅读
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
1.解释句中加横线的词。
①自李唐来（）②不蔓不枝（）③可远观而不可亵玩焉（）
④可爱者甚蕃（）⑤予谓菊，花之隐逸者也（）⑥宜乎众矣（）
2.选出加点词词义不同的一项（）
A．何：同予者何人何陋之有 B．可：可远观而不可亵玩焉可以调素琴
C．独：晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染 D．之：水陆草木之花莲之爱
3.下面分析不准确的一项是（）
A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。
B．“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。
C．“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。
D．“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩.
4．简答。
①比喻君子不同流合污的句子是：
②比喻君子美名远扬的句子是：
5.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：
6．这篇文章在写法上一个突出特点是：
答案：第一部分：一.略二.1.多2.不被沾染3.更加清芬4.洁净地立着5.洗涤妖艳6.玩弄7.少8.我9.应当，当然。
三.1.于于从在 2.蔓：生出枝蔓；枝：长出枝节3.爱菊爱莲爱牡丹四.1.略2.只要结合莲的特点，言之有理就可，不求统一答案。
如高洁自重、谦虚正直不趋炎附势等 3.鄙视追名逐利、趋炎附势之风。
第二部分：一.1.出淤泥而不染,濯清涟而不妖2.中通外直,不蔓不枝,香远益清3.亭亭净直,可远观而不可亵玩焉.4. 出淤泥而不染,濯清涟而不妖5. 莲，花之君子者也 6. 莲，花之君子者也二.1.周敦颐北宋哲学家2.托物言志莲既不消极避世,又决不同流合污,永远保持清白的操守和正直的品德.3.衬托突出莲的高洁品质菊花牡丹四.1、从②枝蔓③亲近而不庄重④多⑤认为⑥应当 2.D 3.C 4. ①出淤泥而不染②香远益清 5．莲，花之君子者也 6.托物言志
答案：第一部分一.1.陋室2.有仙人居住的山，有龙潜藏的水；诸葛庐子云亭二.1.灵异2.这3.香气，这里指品德高尚4.映入5.博学的人6.本文指没有什么学问的人7.指嘈杂的音乐；扰乱（或使……受到扰乱）8.调弄，弹奏9.官府的公文；使……劳累10.佛经三.1.就不感到简陋了。
2.（1）苔痕绿上阶，草色青入帘。
（2）有何陋？3.谈笑有鸿儒，往来无白丁。
四.1.三个方面，分别为环境。