校园视频流媒体应用平台解决方案设计

校园流媒体应用平台解决方案
撰写广凌计算机科技股份
版本第一版
日期2015年9月
概述：
“视频广凌”——专业流媒体视频，融合了计算机、网络、音视频和移动通讯等相关技术，主要是为用户轻松方便的建立视频、编辑视频资料、管理视频资源提供帮助，从而帮助类似像校园、政府、大型企业这样的拥有较多视频资源单位建立专属的“优酷”般的视频管理系统。

本方案针对各大高校、中小学及有较多视频资源的政府单位、企事业单位制定，帮助其在视频展示、编辑、管理上搭建丰富多彩、简单易用的流媒体应用。

“视频广凌“满足用户对教学、会议、电视、活动现场直播、点播、轮播、转码、编辑的需求。

可稳定、清晰、流畅的呈现音、视频节目，节省外网带宽、不用重复搭建有线电视网等其他一些事项，整个平台部署简单、操作方便。

概述： (1)
第一：校园视频流媒体应用平台需求分析 (2)
第二：校园视频流媒体平台应用 (2)
2.1 校园电视台 (2)
2.2多媒体资源点播 (3)
2.3校园电子图书馆 / 电子阅览室 (3)
2.4 课堂直播 (3)
2.5 校园影院 (4)
2.6教学观摩与评估 (4)
2.7校园实训演播室 (4)
2.8 校园活动直播 (4)
2.9远程教学 (4)
第三：校园流媒体应用平台模块介绍 (5)
3.1点播 (5)
3.2发布管理平台（PMP） (5)
3.3剪切 (5)
3.4轮播 (5)
3.5直播 (6)
3.6转码 (6)
第四：视频广凌系统价值 (6)
第一：需求分析
目前，高校师生、中小学办公室及教育部门的工作人员都能够保证人手一台电脑、一部手机，大家在日常工作、学习之余利用单位外网观看自己喜爱的电视节目，下载电影、电视剧等。

校园的网由于更新容慢，多以文字图片为主，且互动功能设置较少，也就造成了校园网利用率不高、用户体验低问题。

其次，随着网络信息化的建设，学校也改变了教学方式，音、视频这种生动、活泼的方式也越来越受到师生的喜爱，教学的过程也变得轻松。

第二：平台应用
2.1 校园电视台
校园电视台作为一种典型的网络视频应用，借助于现有的IP网络平台，加以先进的流媒体技术，将信号（卫星电视、摄像机、VCD/DVD等）实时转换并同步直播。

校园电视台的应用极大的丰富了师生的课余文化生活，有助于学生了解社会动态，为更好的就业打下基础，同时有效的节省了学校的外网带宽。

通过该平台搭建校园电视台，可以有选择的为师生播放电视节目，还可通过
权限设置功能设置用户登陆权限，有效的管理师生收看的节目及登陆信息，全面掌握使用动态。

2.2多媒体资源点播
将各种多媒体教学素材、文娱活动、自制课件，公开课、校园风貌等音、视频文件上传到该平台，进行集中管理与存储，并通过设置用户对文件的存取权限，方便有效的对资源使用情况进行管理。

经过售前调研数据显示：多媒体资源点播是高校普遍的一个需求。

特别是对于设有艺术学院、外语学院、舞蹈系等院校，对于视频资源的展示、编辑、展示都具有较大需求。

从学校老师反映来看，视频管理系统不仅可以为整个校园提供一个公用平台，而且在学生自己动手能力方面以及对多媒体的实践应用方面都有很大的帮助，新闻编辑专业的学生更是再适合不过了。

2.3校园电子图书馆 / 电子阅览室
学校建立电子图书馆，除将一些电子图书、教学教材、图库文件收入在电子图书馆，也可以将一些教学光盘中的资料上传至该平台，这样可以使资源的利用率最大化，同时满足多人的学习需求。

师生只需进入相关网页就可以随意的浏览，必免了借取光盘资料的麻烦。

同时也可以将一些珍贵的影、视教学资料收入以长期完好的保存、使用。

对于电子图书馆的建设，很多院校都有在进行。

不过总体看来资源的种类形式较为单调，主要是提留在资料这一方面。

2.4 课堂直播
随着教学体制的改革，一批优秀的教师涌现，他们新的教学理念、教学方式也被更多的人关注，将好的教学方法共享也是教学工作之一。

通过该平台可以将优秀教师的课堂通过网络实时传送，使大家犹如置身现场，打破了空间的局限性，真正达到资源的共享。

2.5 校园影院
该平台自带正版影视片源（电影、电视剧、综合类节目等），定时更新，让师生不出校门就能观赏到正版大片。

2.6教学观摩与评估
对老师的教学质量、教学方法进行考核、评估是一项重大而艰巨的工作，耗费大量的人力、物力。

通过搭建该平台可以有效的解决这一问题。

在考核、评估时只需将老师的课堂视频实时的传送给相关的专家和部门即可，根据老师的课堂表现快速的得出考核评分。

这种应用极大的节省了考核、评估的操作时间和考核成本，同时也达到了考核、评估的目的。

2.7校园实训演播室
一些高教、高职学校针对技术类专业的学生会定期组织实践学习，以增强学生的动手能力及现场应变能力。

但由于实教资源有限，学生操作时间受到限制，如何充分利用实际操作时间更多的掌握操作要领？该平台可为实际操作做好前期的准备工作。

只需在实训场地架设摄像机，将操作过程实时上传到该平台，让不在现场的师生通过该平台对别人的操作进行讨论，取其长处，去其不足，使学生在自身操作时更加熟练，提高实践技能。

2.8 校园活动直播
在工作、学习之余，学校也会举行一些有益身心的体育活动、文娱活动来丰富学生的业余生活，将大型活动通过网络展现在大众面前，让家长和社会各界人士更多、更好的了解校园文化，掌握学校动态，扩大学校的影响力、提高学校的知名度。

2.9远程教学
远程教育为更多的人提供了更好的教学资源，也为优秀教学方法的推广起
到了推动作用。

它成为现代教学不可或缺的重要方式，也将逐步成为人们终身学习的主要方式之一。

通过该平台可以使学生和教师、学生和教育机构、教师和教师之间直接通过平台进行教学和通信。

平台能够承载丰富多样的课程容，真正使学生能够不受时间和空间的限制，学习、分享更多的教学资源，从而激发学生的学习积极性，提高主动学习能力。

第三：平台模块介绍
3.1点播
点播模块是提供音视频文件流式播放的服务端分发软件。

它支持多种格式音视频文件上传，配有基本自动转码功能，输出多画质（即多码率），通过网络提供多平台多终端的流畅音视频点播体验。

支持四十多种音视频格式上传，多画质、自适应码率输出支持云架构3.2发布管理平台（PMP）
发布管理平台是整个视频资源的管理展示平台。

结合其他功能模块，可实现多平台多终端的视频直播、时移回看、点播服务。

它实现了文字、图片、音视频等容的管理，方便用户快速搭建全媒体门户。

3.3剪切
剪切模块是视频录制和剪切的服务端软件。

它支持视频直播流按计划录制并剪切，支持多种格式的视频文件剪切。

支持智能打点，提高剪切效率，快速输出多画质(即多码率)的短视频文件，适应多平台多终端的播放。

边直播边剪切无损、批量多任务剪切智能识别，精准剪切快捷键操作，方便快捷。

3.4轮播
轮播模块是虚拟频道的节目编排软件，它可以将多个音视频文件按照时间顺序进行轮播编排，生成电子节目单，以直播流的方式播出。

支持四十多种音视频格式上传。

主流的流媒体、协议输出。

直播、轮播两种
3.5直播
直播模块是高清音视频直播流的服务端分发软件。

它可以接收多种形式的输入源，输出多种协议直播流，适应多平台多终端的播放。

支持各种直播源输入多平台、多终端播放支持节目时移录制功能云架构、分布式部署。

3.6转码
转码模块是对音视频文件进行重新编码的服务端软件。

它能对各种编码和封装格式，各种码率、分辨率和帧率的音视频文件按要求进行批量转换，以适应不同网络带宽情况下多平台多终端的播放。

强大的转码能力输出通用的网络音视频格式自定义视频水印功能批量并行、快速转码。

第四：视频广凌系统价值
4.1视频广凌，为您提供极致展示的视频：
时尚炫酷、容支持多级审核及访问权限控制
4.2多终端播放支持：
电脑、手机、PAD......自动适应所有尺寸屏幕
4.3互动传播：
随时分享到各种平台，微信、微博、QQ空间......
4.4视频管理新媒体：
支持40多种音视频格式，视频归类清晰、查询方便
4.5个性参与：
创新展示、成果展示、自我展示
备注：由于不同规模院校有不同需求，考虑于此，“视频广凌”的六个模块（点播、直播、轮播、转码、剪切、发布平台）可以进行组合选购。

对于一般的需求，只需要发布平台和点播几乎都可以满足了。