湖南商学院实验室建设规划
民办高校实验室的建设与管理
民办高校实验室的建设与管理随着我国经济的迅速发展和人民生活水平的提高，高等教育已经成为人们追求的目标之一。
民办高校的兴起成为了当今教育领域的一大亮点。
为了保证教学质量和科研水平的提升，民办高校需要建立完善的实验室，并且进行合理的管理。
本文将从民办高校实验室的建设和管理两方面进行讨论。
1. 确定实验室的规划和功能定位民办高校需要根据自身的办学特色和学科特点来确定实验室的规划和功能定位。
不同学科需要的实验室设备和空间是不同的，因此需要根据学科的需求来进行规划。
实验室的功能定位也需要明确，是用于教学还是科研，还是其他用途。
2. 确定实验室的资金来源和投入建设实验室需要大量的投入，包括设备购置、场地租赁、人员培训等费用。
民办高校需要确定实验室的资金来源和规划投入，可以通过学校的财政预算、科研项目经费、企业合作等多种途径来进行资金筹措。
3. 购置先进设备和器材实验室的建设需要购置先进的设备和器材，这些设备和器材的先进性和完备性直接影响到实验室的教学和科研水平。
民办高校需要根据学科需求和教学科研的要求来选择和购置相关的设备和器材。
4. 招聘专业人才实验室的建设需要专业人才来进行管理和指导。
民办高校需要通过人才引进、聘请专业技术人员等方式来招聘实验室管理人员和实验技术人员，以确保实验室的正常运行和管理。
5. 完善实验室的管理制度实验室建设完后，民办高校需要制定完善的实验室管理制度，包括实验室的使用管理、设备维护和保养、安全管理等方面的规定。
只有建立了科学合理的管理制度，才能保证实验室的正常运行。
1. 设立管理机构民办高校需要设立专门的管理机构来负责实验室的管理工作。
这个管理机构可以是实验室管理委员会、实验室管理中心等，负责实验室的日常管理和组织协调工作。
3. 加强人员培训和管理实验室管理人员和实验技术人员的培训和管理是实验室管理的重要环节。
民办高校需要加强对管理人员和技术人员的培训，并建立健全的绩效考核制度，及时发现和解决管理人员和技术人员在工作中存在的问题。
校区布局规划问题
湖南商学院校区布局规划问题
湖南商学院现有三个校区（南校区、岭南校区、东马校区，如图）和原北津学院拆迁补偿地104亩。
学校正筹建湖南财经大学，校园建设成为学校高层领导顶层设计的重要内容。
请通过数据分析、模型建立、算法设计等方法，完成以下研究：
（1）请歌根据学校现有校区面积和校区内现有教学楼、办公楼、实验楼、体育馆、图书馆、学生宿舍、教工宿舍和其他杂屋的情况，分析能否设计一套可以供25000名本科生、1000名硕士研究生、100名博士研究生学习、生活和课外活动需要的建设方案，使得校园环境看上去仍然优美，校园建筑不显拥挤？并对你的方案作出合理的评价。
（2）如果允许你采用腾地拆迁或购地补建，请你规划校区建设方案，要求学校现有每个学院既有一栋独立的办公楼，又能满足校园绿化、校园文化和校园亮化的需要，使得校区总占地面积最小。
（3）在问题（2）中，如果同样要求学校现有每个学院既有一栋独立的办公楼，又能满足校园绿化、校园文化和校园亮化的需要，请你设计一个方案，使得学校总耗资最少。
（3）根据你的研究结论，给学校领导写一篇不少于2000字的校区建设规划的论证报告。
图1 湖南商学南校区
图2 湖南商学院北校区
图3 湖南商学院南校区和岭南校区平面图。
学校实验室建设规划
学校实验室建设规划随着教育改革的不断推进，学校实验室建设规划成为学校管理者和教师们亟需解决的重要问题。
实验室是培养学生创新意识和实践能力的重要场所，通过合理规划和建设，能够提供有利于学生综合素质发展的学习环境和资源。
小节一：确定建设目标和定位学校在进行实验室建设规划时，首先需要明确建设目标和定位。
这需要根据学校的办学定位、学科特长和教学需求，科学确定实验室建设的规模、数量和功能。
例如，中学可以增设物理、化学、生物等多个实验室，重点培养理科学生的实践能力；小学也可以建设简易实验室，培养学生的观察和动手能力。
小节二：提供必要的设备和仪器实验室建设需要配备适当的设备和仪器。
学校可以根据实验室的用途和科目需求，购置合适的设备和仪器，保证学生在实验中能够充分利用现代科技手段进行实践操作。
此外，学校还应定期维护和更新实验设备，确保其正常运转和使用效果。
小节三：完善实验室安全管理制度实验室建设也要注重实验室安全管理。
学校需要建立健全的实验室安全管理制度，明确实验室使用规则和安全操作流程。
并制定实验室的安全防护措施，保证学生在实验过程中的人身安全和设备的正常运行。
小节四：培养教师专业素养实验室建设的关键在于培养具备实验教学能力的教师。
学校应该加强对教师的培养和培训，提高他们的实践教学能力和仪器操作技能。
通过培训，教师能够更好地引导学生进行实验操作，并且能够更有效地进行实验指导和评估。
小节五：合理规划实验教学课程学校应该建立健全实验教学课程规划，合理安排实验课程的内容和实验方法，确保学生能够全面参与实验活动，发挥实验教学的作用。
此外，学校还应建立实验教学资源管理制度，确保实验教学资源的充分利用和共享。
小节六：开展多元化的实验教学活动实验教学不仅仅是在实验室中进行，学校还可以利用课程外的时间，组织学生参与实验竞赛、科技创新等活动，激发学生的创新意识和实践能力。
通过开展多元化的实验教学活动，学生能够更好地理解实验的原理，培养科学精神和解决问题的能力。
民办高校实验室的建设与管理
民办高校实验室的建设与管理随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，高等教育在我国的发展也取得了显著的成就。
除了公办高校，民办高校也逐渐成为我国高等教育的重要组成部分。
民办高校实验室的建设与管理是民办高校提高教学和科研水平的关键。
本文将探讨民办高校实验室建设与管理的相关问题。
一、实验室建设1. 实验室规划实验室规划是民办高校实验室建设的重要环节。
实验室规划应该充分考虑教学与科研需求，确定实验室的类型和数量，并合理配置实验设备和仪器。
实验室规划还需要考虑实验室的空间布局和安全设施，确保实验室的安全和有效使用。
2. 设备采购实验室的设备是实验教学和科研的基础。
民办高校应该根据实验教学和科研的需要，及时更新实验设备和仪器。
在采购实验设备和仪器时，需要考虑设备的品质和性能，确保设备能够满足教学和科研的需求。
还需要考虑设备的使用寿命和维护保养，以确保设备的长期使用。
3. 安全设施实验室是危险化学品和危险装置的集中场所，安全是实验室建设的重点。
民办高校应该加强实验室的安全管理，建立健全的安全管理制度和应急预案，加强实验室的安全防护设施建设和日常安全教育培训，确保实验室的安全生产和人身安全。
二、实验室管理民办高校应该建立健全的实验室管理制度，明确实验室的管理权限和责任，规范实验室的使用和管理流程，加强对实验室的监督和检查。
实验室管理制度应该包括实验室开放使用制度、实验室仪器设备管理制度、实验室安全管理制度等，确保实验室的正常运转和高效管理。
实验室的管理人员是实验室管理的重要组成部分。
民办高校应该选拔具有丰富实验室管理经验和专业技能的管理人员，指导和协调实验室工作。
还需要加强对实验室人员的培训和管理，提高实验室人员的素质和能力。
实验室的使用管理是实验室管理的重点。
民办高校应该合理规划实验室的使用时间和地点，确保实验室的有效利用。
还需要建立实验室的使用制度和预约系统，加强对实验室使用的监督和管理，防止实验室的滥用和损坏。
实验室建设计划书(新3)
在学科专业基础设施建设方面，我校建有56个实验室，其中有专业实验室22个，如金融实验室、会计模拟实验室、数据模拟实验室、国际商务基础实验室、经济管理模拟实验室等，开设实验课程87门，其中有综合性、设计性实验的课程比例达到了90%。在加大教学仪器设备硬件建设的同时，学校还通过购置、合作引进、自行开发等多种方式加大了对实验教学“软环境”的建设。近年来，学校先后购置了电子商务实验教学平台、多媒体网络教学软件、股票交易模拟系统等一系列实验教学软件，并通过校企合作的方式，将用友ERP软件等优秀软件产品引入到实验教学中，一些自行开发的实验教学软件如“计算机机房管理信息系统”等在实验教学中也发挥了非常好的作用。在全省高校“双基”实验室评估中，计算中心和会计模拟实验室被评为一类“双基”实验室。
实验室规划建设方案
实验室规划建设方案
为了提高实验室的工作效率和安全性，我们需要对实验室进行规划和建设。
实
验室规划建设方案需要考虑实验室的功能需求、空间布局、设备配置、安全管理等方面，以确保实验室能够满足科研和教学的需要。
首先，我们需要对实验室的功能需求进行分析。
根据实验室的具体用途，确定
实验室需要哪些功能区域，例如样品准备区、实验操作区、仪器设备区、数据分析区等。
在确定功能区域的基础上，还需要考虑实验室的使用频率和使用人数，以确定各个功能区域的大小和位置。
其次，空间布局是实验室规划建设的关键。
在确定功能区域的基础上，需要合
理布局各个功能区域，确保实验室的通道畅通、工作区域布局合理、设备摆放合适。
同时，还需要考虑实验室的通风、采光等环境因素，以提供良好的工作环境。
设备配置是实验室规划建设的重要内容。
根据实验室的功能需求，确定实验室
需要哪些设备和仪器，并合理配置这些设备和仪器。
在设备配置方面，需要考虑设备的品牌、型号、数量、摆放位置等，以确保实验室能够进行科研和教学活动。
安全管理是实验室规划建设的重点。
在实验室规划建设过程中，需要考虑实验
室的安全管理措施，包括实验室的安全通道、安全出口、紧急设备、安全标识等。
同时，还需要考虑实验室的安全培训和安全意识教育，以提高实验室工作人员的安全意识和应急处置能力。
综上所述，实验室规划建设方案需要综合考虑实验室的功能需求、空间布局、
设备配置、安全管理等方面，以确保实验室能够满足科研和教学的需要。
通过合理规划和建设，我们可以提高实验室的工作效率和安全性，为科研和教学活动提供良好的条件。
高校实验室建设方案
高校实验室建设方案
目录
1. 高校实验室建设的意义
1.1 提升教学质量
1.2 培养学生实践能力
2. 实验室建设的原则
2.1 充分利用空间
2.2 配备先进设备
3. 实验室建设内容规划
3.1 分类设置不同实验室
3.2 强化安全设施
4. 实验室建设的资金来源
4.1 教育部拨款支持
4.2 企业合作赞助
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高校实验室建设的意义
高校实验室的建设具有重要的意义。
首先，实验室可以提升教学
质量，通过实际操作，帮助学生更好地理解理论知识，提高学习效果。
其次，实验室可以培养学生的实践能力，让他们在实践中学会动手操作、观察、分析和解决问题，为将来的工作做好准备。
实验室建设的原则
在实验室建设过程中，需遵循一些原则。
首先，充分利用空间，
保证实验室布局合理，设备摆放合理，确保实验活动顺利进行。
其次，配备先进设备，保证实验室能够满足教学和科研需求，提高教学效果。
实验室建设内容规划
在实验室建设中，需要合理规划建设内容。
分类设置不同实验室，根据学科特点和教学需求，确保每个实验室都能够发挥最大效益。
此外，强化安全设施，保障师生安全，防范实验中可能出现的意外情况。
实验室建设的资金来源
实验室建设需要资金支持。
教育部会拨款支持高校实验室建设，同时，高校还可以与企业进行合作，获得赞助支持。
通过多方合作，共同努力，实现高校实验室的良性发展。
民办高校实验室的建设与管理
民办高校实验室的建设与管理民办高校实验室的建设与管理随着我国高等教育的发展，民办高校的数量和规模不断增长，成为我国高等教育体系中重要的一部分。
实验室作为高校教学和科研的重要场所，在民办高校中也扮演着重要的角色。
本文将从实验室建设与管理两个方面进行探讨和分析。
一、实验室建设1. 硬件设施的完善民办高校实验室建设的硬件设施包括实验室的建筑、仪器设备和实验材料等。
实验室的建筑要符合教育部和相关行业的规范，并能满足教学和科研的需要。
仪器设备要先进齐全，能够满足教学和科研的需求，并定期进行维护和更新。
实验材料要有足够的供应，并能按照实验要求进行储存和管理。
2. 人才队伍的培养和引进实验室的建设还需要有专业的人才队伍进行管理和运营。
民办高校应加大对实验室人才的培养和引进力度，提高实验室的管理和运营水平。
可以通过与国内外知名高校和科研机构合作，引进一流的实验室管理人员和科研人员，提高实验室的科研水平和影响力。
3. 建立科研平台和创新团队民办高校实验室的建设还应注重科研成果的产出和创新团队的建设。
可以通过建立科研平台，提供先进的科研设备和技术支持，吸引优秀的科研人员和团队参与实验室的建设和科研工作。
还可以加强与企业和行业的合作，培养学生的实践能力和创新精神，促进科研成果的转化和应用。
二、实验室管理1. 完善管理制度和规范实验室的管理是实验室建设的重要环节，需要建立科学、规范的管理制度和管理流程。
可以参考国家和相关行业的管理规范，根据实验室的实际情况进行制定和完善。
管理制度和规范包括实验室的开放和使用、仪器设备的保养和管理、实验材料的采购和储存等方面的内容，确保实验室的正常运行。
2. 建立实验室安全管理体系实验室的安全管理是实验室管理的重要内容，需要建立完善的实验室安全管理体系。
可以组建安全管理团队，负责实验室的安全工作，包括安全意识的培养、安全设施和设备的检查和维护，以及事故事件的处理和防范措施的制定等。
还可以加强对教师和学生的安全教育和培训，提高全体成员的安全意识和技能。
高校实验室设置规定
高校实验室设置规定更多精品：为进一步实验室，充分发挥实验室的综合能力和投资效益，根据《高等学校实验室工作规程》（中华人民共和国国家教育委员会令第20号）精神，结合学校工作实际，制定本规定。
第一条实验室设置的基本原则（一）实验室设置必须依据教学、科研的需要，统筹规划、合理布局、注重效益。
（二）根据承担任务不同，可设置不同管理级别的实验室。
实行学校、学院（系、部）二级管理体制，由实验与管理处代表学校宏观管理。
实验室必须是全校多学科共用或者建立在一级学科上，严禁同类实验室重复设置。
（三）实验室的建立、调整与撤销，必须经学校正式批准。
第二条作为正式建制的实验室，必须具备下列基本条件（一）有稳定的学科发展方向和充足的实验教学或科研、技术开发等工作任务。
（二）有符合实验技术工作要求的房舍、设施及，教学实验室生均实验用面积不少于2平方米，总面积不少于100平方米。
（三）有与完成实验任务相配套的仪器设备，仪器设备总值应在50万元以上。
（四）有相对稳定的专职实验室工作人员；有副高级以上专业技术职务的人员担任实验室主任。
（五）具有完整的实验室管理和科学的工作规程。
（六）有符合实验室要求的防火、防盗设备和设施。
第三条实验室设置、调整、撤销与合并的申报和审批（一）因教学、科研需要新建实验室时，由院、系、部提出书面申请；并提供充分的论证报告和筹建规划一并提交实验室工作委员会。
（二）实验室工作委员组织有关专家审核论证，报主管校长批准，方可作为"筹建实验室"进行筹建。
（三）筹建期满，实验与设备管理处组织有关专家。
确认达到建设目标的，由学校正式公布实验室建制；筹建期满未达到预期目标，视实际建设情况，给予撤销、归并或继续建设处理。
（四）对长期不能履行教学实验任务的正式建制实验室，由实验与设备管理处、教务处提出调整、合并或撤销意见，经实验室工作委员会审议后，报主管校长或校长办公会议批准后实施。
（五）因实验教学任务变动需要调整、撤销或合并实验室，由院（系、部）提出申请，实验与设备管理处、教务处进行核查论证，提出处理意见，报主管校长或校长办公会议批准。
商学院实验室的建设模式探索
管理 学发展 的重要 内容 和 支持 手 段 。 实验 教 学 内容 和技 术 的不 断发展 ， 已有 的 对 经济 学和 管理 学在教 学体 系、 学 内容 、 学方法 、 学手段 、 学条 件 和教 学 管理 教 教 教 教
上提 出 了新 的要 求 ， 对从 事 经 济 学和 管 理 学教 育 的教 师 和 管理 者提 出 了新 的要 也
Ｆ ｃ ｓｎ ｎ ｔ ｅ ｒｆｓｉｎ ｌａ ｄ ｏ ｒｈ ｎ ｉｅ ｔｌｎ ’Ｓ ｄ ｃ ｔ ｎ ｌ ｏ ｊｃｉｅ ｈ ｉｅ ｏ ａｉｇ ｎ ｎ ｗ ｅ ｇ ｏ ｕ ｉｇ ｏ ｈ ｐ ｏｅ ｓ ａ ｎ ｃ ｍｐｅ ｅ ｓ ａｅ ｔ ｅ ｕ ａｉ ａ ｂｅ ｔ ，ｔ ｅ ｄ ａ ｆ ｂ ｓｎ ｏ ｋ ｏ ｌｄ ｅ ｏ ｖ ｏ ｖ ｌａｎ ｎ ，ｐ ａ ｔ ａ ｉ ｌｔ ｎ，ｓ ｅ ｉｌ ｅｅ ｒｈ ａ ｄｉｄ ｐ ｎ ｅ ｔ ｎ ｏ ａｉｎ ｉ ｈ ｏ ｓｒｃｉｎｏ ｂ ｒｔｒ ｎＮａ ｊ ｇ ｅ ｒ ｉｇ ｒｃｉ ｌ ｍｕ ａｉ ｃ ｓ ｏ ｐ ｃａｔ ｒｓ ａｃ ｎ ｎ ｅ ｅ ｄ ｎ ｎ ｖ ｔ ｔｅｃ ｎ ｔ ｔ ｆ ａ ｏａｏｙｉ ｎｉ ｙ ｉ ｏ ｎ ｕ ｏ ｌ ｎ
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求 。 围绕 着 经济 管理 类专业 性 、 综合 性人 才 的培养 目标 ， 学 院 实验 室逐 步 形 成 了 商
基 于知 识 学 习、 实务 模拟 、 业研 究和 自主创新 的 实验 系统 建设 思路 。在 经 济 管理 专 ’ 教 学实验 中心发 展过 程 中， 渐 建设 成 了一个 多层 次、 逐 多模 块 和综 合 性 的 实验教 学
湖南商学院现代教育技术中心五年发展规划
湖南商学院现代教育技术中心五年发展规划1 引言21世纪的教育必须适应信息化社会需求。
为此，世界发达国家高度重视信息技术对教育的影响和作用，重新调整教育目标，制定教育改革方案，加快推进教育信息化建设。
近年来我国也十分重视教育信息化，特别是在“面向21世纪教育振兴行动计划”中强调利用信息技术推进教育改革。
信息技术的飞速发展，为湖南商学院信息化建设提供了机遇和条件，校园网上运行的办公自动化、综合教务管理、财务管理、网络教学等系统在为学院提供信息服务的同时，提高了管理人员的信息素养，正在改变着人们的管理观念。
为了更好的理解贯彻教育部“教高〔2005〕1号”《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》和“周济部长在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上的讲话”精神，进一步提升学院品位，特提出五年内全面营造商科院校特色的数字化校园规划。
2 整体建设目标数字校园是一个与现实校园紧密相关的数字空间，它是现实校园空间的延伸和扩展。
从整体上来看，数字校园是一个层次结构，如果用一系列同心圆形像地描述它的话，其内圆是核心、是基础，外圆是在内圆的基础上提供的更进一步的服务。
因此，湖南商学院数字校园建设的整体目标应从内到外分层实现：核心层是“网络基础层”：网络是数字校园的基础设施，如果没有相应的网络基础设施，数字不能流动，也就不可能形成数字的空间；第二层是“网络基本服务层”：网络基本服务是数字流动的软件基础，包括域名服务、身份认证、目录服务、网络安全、以及公共服务（如电子邮件、文件传输、Web发布）等；第三层是“应用支撑层”：它主要处理业务逻辑，将各类数据按照业务的逻辑规范管理、组织起来，包括办公自动化系统、数字图书馆、管理信息系统和网络教学系统等，它们是数字校园的核心支持系统；第四层是“信息服务层”：它主要处理用户逻辑，将规范化的数据按照用户的需要提取出来提供给用户，为用户提供服务，如后勤服务、信息查询、决策支持、电子商务等；最外层是“个性化门户”：它是数字校园的总入口，各类用户通过门户进入数字校园，可以获得与其身份相对应的信息与服务。
地方商科院校经管类实验室改革与探索.
经管类实验室建设的历史概况
1989年组建了手工综合模拟实验室，在会计、统计、企业管理、 市场营销等专业开设《综合模拟实习》。
1997年起先后投资建成会计手工模拟实验室、商务模拟实验室、 证券模拟实验室、导游模拟实验室和工商管理模拟实验室等专 业实验室，主要用于系部各专业课程实验教学。 2006年对经管类各系部专业实验室进行全面整合，组建成立了湖 南商学院经济与管理综合模拟实践教学中心，集中为学院经济 管理类所有专业实验教学服务。 近2年来，学院投入500多万元，资助经管类实验室建设，使实验 室的面积由500多平方米增加到3000余平方米，实验教学用电 脑由260台增加到532台，功能区由5个增加到9个。
主要措施
1.以教学系部专业实验室建设为基础，逐步实现 学院实验教学资源的整合和共享。
2.按照“仿真”的基本原则，营造模拟实验、实 习（实训）环境，促进学生实践动手能力的培养。
3.按照学院实践教学的整体设计思路，分层开展实验 课程和实验项目建设，构建经管类实验教学体系。 4.以现有实验课程指导教师为基础，跨系部专业培育 学科交叉渗透的综合性实践教学团队。
实验教学平台基本形成
计算机台数 功能区名称 学生机 会计模拟室 ERP模拟室 6 60 教师机 1 2 会计与财务管理模拟 经济与管理综合模拟 承担的主要教学任务
金融模拟室
商务模拟室 营销模拟室 物流管理模拟室 工商管理模拟室 导游模拟室
120
120 54 54 64 54
5
5 1 1 1 1
证券与银行业务模拟
一、经管类实验室建设的基本思路
基本认识之一——经管类实验室作为实践教学和培养学生应用创 新能力的重要基地，其建设水平的高低，直接影响人才培养的 质量。 基本认识之二——学校必须从顶层设计着手，推动经管类实验室 建设的改革与创新，以加快经管类实验室建设的步伐，充分发 挥其在本科人才培养中的作用。 基本认识之三——经管类实验室建设必须纳入学院实践教学体系 的整体建设中考虑并予以优先安排。
高校实验室规划如何规划高校实验室的布局和设备
高校实验室规划如何规划高校实验室的布局和设备高校实验室规划是为了提供一个良好的学术研究和科学创新的环境。
它的布局和设备的合理规划对于实验室的高效运作和研究成果的产生起着至关重要的作用。
首先，高校实验室的布局需要考虑实验室的功能和需求。
不同学科领域的实验室需要提供不同的设备和实验空间。
例如，化学实验室需要具备通风系统和化学物品存储区域，而生物实验室需要具备生物安全措施和培养区域。
因此，在规划实验室布局时，需要根据不同学科的需求设计合理的实验区域，并确保不同实验室之间的相对独立性，以避免可能的交叉污染和干扰。
其次，实验室的设备选购也是规划的重要一环。
高校实验室需要根据不同学科的研究方向来选择适当的设备。
在设备选购时，需要综合考虑实验室的预算、实验数据的精确度要求以及设备的耐用度。
此外，随着科学技术的不断发展，实验室的设备也需要不断更新和升级，以保持实验室的竞争力和科研水平。
因此，规划高校实验室的设备选购时，需要考虑到设备的可更新性和可升级性。
另外，安全是高校实验室规划中不可忽视的重要方面。
实验室是一个涉及化学药品、生物试剂和尖锐器具等危险物品的场所，因此，在规划实验室布局时，需要考虑到安全措施的合理布置。
例如，设置紧急出口和安全通道、装置安全洗眼器、消防设备等。
此外，实验室的管理规章制度也需要制定和执行，以确保实验室的安全运行。
另外，实验室的通风和环境控制也是实验室规划的重要内容。
不同实验室在实验过程中会产生不同的气体、废液和废物。
因此，为了保证实验室内的空气质量和环境卫生，高校实验室的规划需要考虑到合理的通风和废物处理系统。
例如，设置新风口和排风口，选择适当的通风设备和废物处理设备。
此外，在高校实验室的规划中，还需要考虑到实验室的共享资源和共同设备。
高校实验室通常会有一些大型仪器设备和设施，这些设备往往非常昂贵，并且只有少数研究人员能够使用。
因此，为了更好地利用实验室的资源和设备，高校实验室的规划需要考虑到共享资源和共同设备的设置和管理。
湖南临床实验室设计方案
湖南临床实验室设计方案一、背景介绍湖南临床实验室是为了满足当地医疗服务需求而建设的先进实验室，旨在提供高质量的临床检测服务。
本设计方案将详细介绍湖南临床实验室的设计理念、布局以及设备配置。
二、设计理念本实验室的设计理念是以创新、高效和安全为主导。
通过合理的布局和设备配置，以及科学合理的工作流程，旨在提高实验室的工作效率，保障实验室的精确度和可靠性。
三、实验室布局1. 总体布局湖南临床实验室的总体布局分为三个区域：前台接待区、样本处理区和分析实验区。
前台接待区拥有宽敞的接待台和舒适的休息区，为患者提供良好的就诊体验。
样本处理区主要包括标本采集、标本分类和样本储存等功能区。
分析实验区则用于各类实验和数据分析。
2. 前台接待区前台接待区的设计主要考虑到患者的就诊需求和工作人员的工作效率。
柜台上配备了现代化的接待设备，包括电脑、打印机等，方便工作人员进行就诊登记和资料打印。
同时，舒适的休息区域提供了患者候诊和咨询的舒适环境。
3. 样本处理区样本处理区设置了多个功能区，确保样本处理的顺畅进行。
首先是标本采集区，配置了专业的采血椅和采血器具，以确保患者的舒适度和采集的准确性。
其次是标本分类区，设置专门的柜子和货架，标本按照不同类型和实验需求储存，方便查询和使用。
最后是样本储存区，采用低温冷藏设备，确保标本的保存和稳定。
4. 分析实验区分析实验区是实验室的核心区域，配备了各种先进的分析仪器和设备，用于各类临床检验项目。
不同的仪器和设备按照实验工序和项目需求进行布局，确保工作流程的顺畅和高效。
同时，实验区还设置了符合生物安全标准的通风设备和安全措施，确保实验人员的安全。
四、设备配置湖南临床实验室的设备配置将根据实验室的实际需求和实验项目的类型来确定。
以下是一些常见的设备配置：1. 常规实验设备：显微镜、离心机、移液器、pH计等。
2. 生化分析设备：高效液相色谱仪、气相色谱仪、质谱仪等。
3. 微生物分析设备：培养箱、PCR仪器、细菌培养基等。
民办高校实验室的建设与管理
民办高校实验室的建设与管理当前，我国民办高校实验室建设正迅速发展，建设与管理就显得尤为重要。
本文将从实验室建设的规划与设计、实验室设备的采购与运维、实验室安全管理三个方面进行探讨。
实验室建设的规划与设计是民办高校实验室建设的基础。
首先要明确实验室的功能定位以及需求，针对不同学科领域的需求，合理划分实验室的类别和专业化程度。
要充分考虑实验室的布局和空间利用率，合理划分各个实验区域，设置足够的通道和应急通道，并保证实验区与办公区之间的科学固定隔离。
实验室建设还需要充分考虑实验室的环境条件，包括通风、温湿度、噪音等因素，以提供良好的实验环境。
实验室设备的采购与运维是民办高校实验室建设的重要环节。
采购需要根据实验室的需求和预算，在市场上选择优质的设备和器材。
在运维方面，要建立完善的设备管理制度，确保设备的正常运行和有效利用。
还需要定期进行设备的维修和保养，确保设备的稳定性和可靠性。
还应加强设备的安全防护，包括设备的防护罩、电气安全措施以及设备的使用手册和操作指南。
在设备的更新和淘汰时，要及时进行更新，确保实验室的实验设备始终处于先进的水平。
实验室安全管理是民办高校实验室建设与管理的重点和难点。
要建立健全实验室安全管理制度和规章制度，确保实验室的安全管理工作有章可循、务实可行。
要加强对实验室人员的安全教育和培训，提高他们的安全意识和技能水平。
还要加强对实验室安全设备和消防设施的维护和保养，确保其运行正常。
在实验过程中，还要加强实验操作的规范性，严格控制实验室的危险品和废弃物的存放、使用和处置。
民办高校实验室建设与管理涉及实验室建设的规划与设计、实验室设备的采购与运维以及实验室安全管理等多个方面。
只有在这些方面都得到科学合理的规划和管理，才能够建立一个安全、高效的实验室，为民办高校的教学科研工作提供有力的支持。
以教学质量为根本营建湖南商学院大学科实验中心
以教学质量为根本营建湖南商学院大学科实验中心
石良武
【期刊名称】《办公自动化（综合版）》
【年(卷),期】2006(000)008
【摘要】在高校实验室建设中,各实验室过多考虑的是局部利益,盲目争要经费,使有限的经费被分割,不能有效地发挥作用,同时又导致实验设备的重复购置,造成同类实验设备在某个实验室不敷应用,而在另一个实验室则常年闲置不用的局面;实验技术人员不能统筹安排,工作任务不均,不同实验室人员之间沟通少,难得有共同研讨实验教学的机会,势必影响业务水平的提高.文章强调学科之间的融会贯通,在分析湖南商学院现行实验室管理模式弊端的基础上,提出大学科实验室管理模式构想,并以教学质量为根本对实验室管理内容进行了宏观设计.
【总页数】2页(P36-37)
【作者】石良武
【作者单位】湖南商学院现代教育技术中心,长沙,410205
【正文语种】中文
【相关文献】
1.基于开放建筑理念的高校科研实验中心设计——以山东建筑大学科研实验楼概念设计为例 [J], 李东和;仝晖;李达
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扩建 理系、信息系
3 经济与管理模拟实践教学中心 改善 同上
2007
4 理工科实验教学中心
整合 改善
电子信息工程、计算 机科学与技术、信息 与计算科学
2008
5 文学艺术实践教学中心
整合 艺术设计、汉语言文 2009
改善 学、编辑出版、英语
6 政治法律实践教学中心
整合 法学、公共管理
改善
2010
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7.加大实验教学内容、实验方法和手段的改革力度，强化实 验项目的建设。到 2010 年，在开设的实验课程中，有综合性、 设计性实验项目的课程占实验课程的比率达到 90%以上，50%以上 的实验项目运用 CAI、CAD 等计算机辅助教学手段。
8.扩大实验室开放，努力实现实验室全天候开放。同时，积 极开展电子设计、数学建模、课件制作等各类科技竞赛活动，推 动实验教学改革，培养学生创新能力、协作精神、理论联系实际
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分散，存在“小而全”和资源浪费等现象；实验室用房和经费存 在一定缺口，实验室的环境及硬件设施条件还需进一步改善；实 验教师和实验技术人员数量不够，结构不大合理；实验项目内容 体系较陈旧、技术手段较落后。
二、建设思路和目标 （一）建设思路 理顺实验室管理体制，以优化教学资源配置、实现资源共享 为龙头，以文科实验室建设为重点，以深化实验教学改革，开发 培养学生的创新精神和实践能力的实验项目为主线，努力提高实 验教学质量。 （二）总体目标 实验室建设与学院发展规模、办学层次、培养目标、学科与 专业建设相匹配，教学与科研开发相结合，能更好地满足教学、 科研、社会服务的实际需要，形成布局相对合理、功能与层次比 较齐全、管理比较规范的实验室建设体系，为学院的办学奠定良 好的物质基础。 （三）建设任务 1.加强经济与管理综合模拟实践教学中心的建设，争取 2008 年建成为省级重点实验室。到 2010 年，建成院级重点实验室 5 —6 个，省级重点或省级示范实验室 1—2 个。 2.扩大实验室面积，确保按实验大纲要求开出实验的必备条 件，充分利用实验楼的条件，对原实验室场地进行适当改造，使
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的学风和科学研究的作风，为培养优秀人才创造良好的条件。 （四）年度建设计划 遵循“统一规划，突出重点，分步实施，整体推进”的总原
则，分两个阶段开展实验室建设。 第一阶段：理顺实验室管理体制，重点建设好经济与管理综
合模拟实践教学中心，突出模拟实习教学。 第二阶段：整合资源，成立理工科实验教学中心、文学艺术
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实验室用房相对集中，布局相对合理，实行科学管理。到 2010 年实验室面积达到 14000m2，实现生均 1.4m2。
3.拓展经费渠道，加大投入力度，购置和更新实验必要的仪 器设备。到 2008 年，教学仪器设备生均值超过 5000 元。
4.保证实验材料费的投入，并在现有的基础上根据在校生人 数的扩大而逐年增加，使学生实验能够正常开出。
5.在 2006 年成立经济与管理综合模拟实践教学中心的基础 上，“十一五”期间成立文学艺术实践教学中心、政治法律实践 教学中心和理工科实验教学中心。
6.加强实验教学环节，推进实验教学改革，规范实验课考核 制度。重视实验教学大纲、实验教材、实验指导书的建设，构建 与理论教学有机结合的相对独立的实验教学体系。到 2010 年， 凡实验课时在 30 学时以上的课程要单独设课。单独设课的实验 课均比照理论教学课程独立安排学分，并独立考试，单独记分。 凡实验课考试不及格者视同理论课不及格者对待。
三、主要措施 （一）统一思想，提高认识，深化改革，建立科学规范的实 验室管理体制。 按照《高等学校实验室工作规程》的有关精神，在“十一五” 期间，进一步完善实验室院系两级管理体制。成立由分管院领导 任主任，有关职能部门和部分专家参加的实验室工作委员会。作 为学院实验室管理职能部门，教务处、资产管理处负责全院实验 室的管理工作。根据学院专业、学科的性质，合并、重组部分分 散设置、功能相同或相近的实验室，调整实验室的结构和布局。 修订《湖南商学院实验室工作条例》，做到科学化、规范化管理， 提高实验室的利用率，实现资源共享。推动综合模拟实验室建设， 新建一批专业实验室和科研实验室。 （二）健全队伍，提高实验技术人员和管理人员素质。 加强实验技术人员和管理人员队伍建设。合理定编、定岗， 有计划地引进人员，充实队伍数量。通过进修、培训，提高思想 政治觉悟、职业道德素质和业务工作能力。通过鼓励攻读学位， 规定新进人员必须具备本科学历，优化队伍学历结构。通过严格 落实聘任制和考核制，强化人员管理。 （三）创造条件，提高科学研究与技术开发的水平。 充分利用实验室进行科学研究和技术开发工作，实现教学与 科研互动。特别是科研实验室要紧跟国内外科技发展趋势，有计 划地承担和参与国内外的重大科技课题，提高实验室开放、流动、
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Hale Waihona Puke 实践教学中心、政治法律实践教学中心，提升基础课教学实验室 档次，提高专业实验室、重点实验室的科技含量。
具体年度建设计划见下表：
序 重点建设的实验室
号
建设 主要面向系部及专业 建设时间
性质
1 经济与管理综合模拟实践教学 新建 经济学系、工商管理
中心
系、会计系、旅游管 2006
2 会计手工综合模拟实验室
院行发[2006]82 号
关于印发《湖南商学院“十一五”实验室建设规划》 的通知
各二级单位： 《湖南商学院“十一五”实验室建设规划》已经学院审定同
意，现予印发执行。
二○○六年八月二十七日
主题词：学校 规划 实验室 “十一五” 通知 -1-
（共印 6 份）
湖南商学院“十一五”实验室建设规划
高等学院实验室承担着培养高级专门人才，提高学生实践能 力、创新能力，实施素质教育的重要任务，是学院教学、科研工 作的重要组成部分，是知识创新、技术开发的重要基地。实现我 院创建高水平教学型商科院校、培养应用型高级专门人才的目 标，必须有一流的实验室予以支撑。根据《湖南商学院“十一五” 教育事业发展规划》的总体要求，结合目前实际，本着“优化资 源配置，调整结构布局，突出学科优势，提高管理水平和投资效 益”的原则，制订本规划。
一、现状分析 “十五”期间，学院高度重视实验室建设，实验室硬件建设 有很大的改善，实验教学水平不断提高，基本满足了教学需要。 截止 2005 年底，全院有正式建制实验室 19 个，教学仪器设备 5444 台（套），总值 4094 万元，生均值达到 3956 元。实验室建筑面 积约 10237.8 m2，生均值达到 1.05m2。各类实验室共可以满足 77 门实验课程的教学需要，可以开出实验项目 644 个。实验室工作 人员（含兼职教师）167 人，其中高级职称 70 人，中级职称 68 人，高级职称人数占总人数的 41.91%。 虽然我院实验室满足了基本教学需要，但与建设高水平商科 院校的要求还有较大差距。实验室建设中存在的问题主要有：缺 少省、部级重点实验室，实验室水平层次偏低；实验室设置比较
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联合、竞争的程度。 （四）加快实验室管理的网络化、信息化建设，提高实验室
管理效率。 2006 年引进实验室管理系统，实现实验室人、财、物的计算
机网络化管理，提高管理效率，使实验室的管理逐步走上科学化、 规范化、高效化的轨道。
（五）强化投资效益观，积极开展实验室效益评估。 一方面，进一步健全实验室建设立项论证制度，在实验室建 设项目投资前，就项目的必要性、可行性、设备的选型和预期效 益分析进行充分的论证，在源头上强化效益观。另一方面，制定 实验室效益管理的相关办法，对实验室开展年度效益评估，并引 进激励机制，奖优罚劣，切实提高实验室的综合效益。