湖南商学院实验室建设规划
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实践教学中心、政治法律实践教学中心，提升基础课教学实验室 档次，提高专业实验室、重点实验室的科技含量。
具体年度建设计划见下表：
序 重点建设的实验室
号
建设 主要面向系部及专业 建设时间
性质
1 经济与管理综合模拟实践教学 新建 经济学系、工商管理
中心
系、会计系、旅游管 2006
2 会计手工综合模拟实验室
扩建 理系、信息系
3 经济与管理模拟实践教学中心 改善 同上
2007
4 理工科实验教学中心
整合 改善
电子信息工程、计算 机科学与技术、信息 与计算科学
2008
5 文学艺术实践教学中心
整合 艺术设计、汉语言文 2009
改善 学、编辑出版、英语
6 政治法律实践教学中心
整合 法学、公共管理
改善
2010
-5-
5.在 2006 年成立经济与管理综合模拟实践教学中心的基础 上，“十一五”期间成立文学艺术实践教学中心、政治法律实践 教学中心和理工科实验教学中心。
6.加强实验教学环节，推进实验教学改革，规范实验课考核 制度。重视实验教学大纲、实验教材、实验指导书的建设，构建 与理论教学有机结合的相对独立的实验教学体系。到 2010 年， 凡实验课时在 30 学时以上的课程要单独设课。单独设课的实验 课均比照理论教学课程独立安排学分，并独立考试，单独记分。 凡实验课考试不及格者视同理论课不及格者对待。
-7-
院行发[2006]82 号
关于印发《湖南商学院“十一五”实验室建设规划》 的通知
各二级单位： 《湖南商学院“十一五”实验室建设规划》已经学院审定同
意，现予印发执行。
二○○六年八月二十七日
主题词：学校 规划 实验室 “十一五” 通知 -1-
（共印 6 份）
湖南商学院“十一五”实验室建设规划
高等学院实验室承担着培养高级专门人才，提高学生实践能 力、创新能力，实施素质教育的重要任务，是学院教学、科研工 作的重要组成部分，是知识创新、技术开发的重要基地。实现我 院创建高水平教学型商科院校、培养应用型高级专门人才的目 标，必须有一流的实验室予以支撑。根据《湖南商学院“十一五” 教育事业发展规划》的总体要求，结合目前实际，本着“优化资 源配置，调整结构布局，突出学科优势，提高管理水平和投资效 益”的原则，制订本规划。
-2-
分散，存在“小而全”和资源浪费等现象；实验室用房和经费存 在一定缺口，实验室的环境及硬件设施条件还需进一步改善；实 验教师和实验技术人员数量不够，结构不大合理；实验项目内容 体系较陈旧、技术手段较落后。
二、建设思路和目标 （一）建设思路 理顺实验室管理体制，以优化教学资源配置、实现资源共享 为龙头，以文科实验室建设为重点，以深化实验教学改革，开发 培养学生的创新精神和实践能力的实验项目为主线，努力提高实 验教学质量。 （二）总体目标 实验室建设与学院发展规模、办学层次、培养目标、学科与 专业建设相匹配，教学与科研开发相结合，能更好地满足教学、 科研、社会服务的实际需要，形成布局相对合理、功能与层次比 较齐全、管理比较规范的实验室建设体系，为学院的办学奠定良 好的物质基础。 （三）建设任务 1.加强经济与管理综合模拟实践教学中心的建设，争取 2008 年建成为省级重点实验室。到 2010 年，建成院级重点实验室 5 —6 个，省级重点或省级示范实验室 1—2 个。 2.扩大实验室面积，确保按实验大纲要求开出实验的必备条 件，充分利用实验楼的条件，对原实验室场地进行适当改造，使
一、现状分析 “十五”期间，学院高度重视实验室建设，实验室硬件建设 有很大的改善，实验教学水平不断提高，基本满足了教学需要。 截止 2005 年底，全院有正式建制实验室 19 个，教学仪器设备 5444 台（套），总值 4094 万元，生均值达到 3956 元。实验室建筑面 积约 10237.8 m2，生均值达到 1.05m2。各类实验室共可以满足 77 门实验课程的教学需要，可以开出实验项目 644 个。实验室工作 人员（含兼职教师）167 人，其中高级职称 70 人，中级职称 68 人，高级职称人数占总人数的 41.91%。 虽然我院实验室满足了基本教学需要，但与建设高水平商科 院校的要求还有较大差距。实验室建设中存在的问题主要有：缺 少省、部级重点实验室，实验室水平层次偏低；实验室设置比较
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实验室用房相对集中，布局相对合理，实行科学管理。到 2010 年实验室面积达到 14000m2，实现生均 1.4m2。
3.拓展经费渠道，加大投入力度，购置和更新实验必要的仪 器设备。到 2008 年，教学仪器设备生均值超过 5000 元。
4.保证实验材料费的投入，并在现有的基础上根据在校生人 数的扩大而逐年增加，使学生实验能够正常开出。
三、主要措施 （一）统一思想，提高认识，深化改革，建立科学规范的实 验室管理体制。 按照《高等学校实验室工作规程》的有关精神，在“十一五” 期间，进一步完善实验室院系两级管理体制。成立由分管院领导 任主任，有关职能部门和部分专家参加的实验室工作委员会。作 为学院实验室管理职能部门，教务处、资产管理处负责全院实验 室的管理工作。根据学院专业、学科的性质，合并、重组部分分 散设置、功能相同或相近的实验室，调整实验室的结构和布局。 修订《湖南商学院实验室工作条例》，做到科学化、规范化管理， 提高实验室的利用率，实现资源共享。推动综合模拟实验室建设， 新建一批专业实验室和科研实验室。 （二）健全队伍，提高实验技术人员和管理人员素质。 加强实验技术人员和管理人员队伍建设。合理定编、定岗， 有计划地引进人员，充实队伍数量。通过进修、培训，提高思想 政治觉悟、职业道德素质和业务工作能力。通过鼓励攻读学位， 规定新进人员必须具备本科学历，优化队伍学历结构。通过严格 落实聘任制和考核制，强化人员管理。 （三）创造条件，提高科学研究与技术开发的水平。 充分利用实验室进行科学研究和技术开发工作，实现教学与 科研互动。特别是科研实验室要紧跟国内外科技发展趋势，有计 划地承担和参与国内外的重大科技课题，提高实验室开放、流动、
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联合、竞争的程度。 （四）加快实验室管理的网络化、信息化建设，提高实验室
管理效率。 2006 年引进实验室管理系统，实现实验室人、财、物的计算
机网络化管理，提高管理效率，使实验室的管理逐步走上科学化、 规范化、高效化的轨道。
（五）强化投资效益观，积极开展实验室效益评估。 一方面，进一步健全实验室建设立项论证制度，在实验室建 设项目投资前，就项目的必要性、可行性、设备的选型和预期效 益分析进行充分的论证，在源头上强化效益观。另一方面，制定 实验室效益管理的相关办法，对实验室开展年度效益评估，并引 进激励机制，奖优罚劣，切实提高实验室的综合效益。
源自文库-4-
的学风和科学研究的作风，为培养优秀人才创造良好的条件。 （四）年度建设计划 遵循“统一规划，突出重点，分步实施，整体推进”的总原
则，分两个阶段开展实验室建设。 第一阶段：理顺实验室管理体制，重点建设好经济与管理综
合模拟实践教学中心，突出模拟实习教学。 第二阶段：整合资源，成立理工科实验教学中心、文学艺术
7.加大实验教学内容、实验方法和手段的改革力度，强化实 验项目的建设。到 2010 年，在开设的实验课程中，有综合性、 设计性实验项目的课程占实验课程的比率达到 90%以上，50%以上 的实验项目运用 CAI、CAD 等计算机辅助教学手段。
8.扩大实验室开放，努力实现实验室全天候开放。同时，积 极开展电子设计、数学建模、课件制作等各类科技竞赛活动，推 动实验教学改革，培养学生创新能力、协作精神、理论联系实际
具体年度建设计划见下表：
序 重点建设的实验室
号
建设 主要面向系部及专业 建设时间
性质
1 经济与管理综合模拟实践教学 新建 经济学系、工商管理
中心
系、会计系、旅游管 2006
2 会计手工综合模拟实验室
扩建 理系、信息系
3 经济与管理模拟实践教学中心 改善 同上
2007
4 理工科实验教学中心
整合 改善
电子信息工程、计算 机科学与技术、信息 与计算科学
2008
5 文学艺术实践教学中心
整合 艺术设计、汉语言文 2009
改善 学、编辑出版、英语
6 政治法律实践教学中心
整合 法学、公共管理
改善
2010
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5.在 2006 年成立经济与管理综合模拟实践教学中心的基础 上，“十一五”期间成立文学艺术实践教学中心、政治法律实践 教学中心和理工科实验教学中心。
6.加强实验教学环节，推进实验教学改革，规范实验课考核 制度。重视实验教学大纲、实验教材、实验指导书的建设，构建 与理论教学有机结合的相对独立的实验教学体系。到 2010 年， 凡实验课时在 30 学时以上的课程要单独设课。单独设课的实验 课均比照理论教学课程独立安排学分，并独立考试，单独记分。 凡实验课考试不及格者视同理论课不及格者对待。
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院行发[2006]82 号
关于印发《湖南商学院“十一五”实验室建设规划》 的通知
各二级单位： 《湖南商学院“十一五”实验室建设规划》已经学院审定同
意，现予印发执行。
二○○六年八月二十七日
主题词：学校 规划 实验室 “十一五” 通知 -1-
（共印 6 份）
湖南商学院“十一五”实验室建设规划
高等学院实验室承担着培养高级专门人才，提高学生实践能 力、创新能力，实施素质教育的重要任务，是学院教学、科研工 作的重要组成部分，是知识创新、技术开发的重要基地。实现我 院创建高水平教学型商科院校、培养应用型高级专门人才的目 标，必须有一流的实验室予以支撑。根据《湖南商学院“十一五” 教育事业发展规划》的总体要求，结合目前实际，本着“优化资 源配置，调整结构布局，突出学科优势，提高管理水平和投资效 益”的原则，制订本规划。
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分散，存在“小而全”和资源浪费等现象；实验室用房和经费存 在一定缺口，实验室的环境及硬件设施条件还需进一步改善；实 验教师和实验技术人员数量不够，结构不大合理；实验项目内容 体系较陈旧、技术手段较落后。
二、建设思路和目标 （一）建设思路 理顺实验室管理体制，以优化教学资源配置、实现资源共享 为龙头，以文科实验室建设为重点，以深化实验教学改革，开发 培养学生的创新精神和实践能力的实验项目为主线，努力提高实 验教学质量。 （二）总体目标 实验室建设与学院发展规模、办学层次、培养目标、学科与 专业建设相匹配，教学与科研开发相结合，能更好地满足教学、 科研、社会服务的实际需要，形成布局相对合理、功能与层次比 较齐全、管理比较规范的实验室建设体系，为学院的办学奠定良 好的物质基础。 （三）建设任务 1.加强经济与管理综合模拟实践教学中心的建设，争取 2008 年建成为省级重点实验室。到 2010 年，建成院级重点实验室 5 —6 个，省级重点或省级示范实验室 1—2 个。 2.扩大实验室面积，确保按实验大纲要求开出实验的必备条 件，充分利用实验楼的条件，对原实验室场地进行适当改造，使
一、现状分析 “十五”期间，学院高度重视实验室建设，实验室硬件建设 有很大的改善，实验教学水平不断提高，基本满足了教学需要。 截止 2005 年底，全院有正式建制实验室 19 个，教学仪器设备 5444 台（套），总值 4094 万元，生均值达到 3956 元。实验室建筑面 积约 10237.8 m2，生均值达到 1.05m2。各类实验室共可以满足 77 门实验课程的教学需要，可以开出实验项目 644 个。实验室工作 人员（含兼职教师）167 人，其中高级职称 70 人，中级职称 68 人，高级职称人数占总人数的 41.91%。 虽然我院实验室满足了基本教学需要，但与建设高水平商科 院校的要求还有较大差距。实验室建设中存在的问题主要有：缺 少省、部级重点实验室，实验室水平层次偏低；实验室设置比较
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实验室用房相对集中，布局相对合理，实行科学管理。到 2010 年实验室面积达到 14000m2，实现生均 1.4m2。
3.拓展经费渠道，加大投入力度，购置和更新实验必要的仪 器设备。到 2008 年，教学仪器设备生均值超过 5000 元。
4.保证实验材料费的投入，并在现有的基础上根据在校生人 数的扩大而逐年增加，使学生实验能够正常开出。
三、主要措施 （一）统一思想，提高认识，深化改革，建立科学规范的实 验室管理体制。 按照《高等学校实验室工作规程》的有关精神，在“十一五” 期间，进一步完善实验室院系两级管理体制。成立由分管院领导 任主任，有关职能部门和部分专家参加的实验室工作委员会。作 为学院实验室管理职能部门，教务处、资产管理处负责全院实验 室的管理工作。根据学院专业、学科的性质，合并、重组部分分 散设置、功能相同或相近的实验室，调整实验室的结构和布局。 修订《湖南商学院实验室工作条例》，做到科学化、规范化管理， 提高实验室的利用率，实现资源共享。推动综合模拟实验室建设， 新建一批专业实验室和科研实验室。 （二）健全队伍，提高实验技术人员和管理人员素质。 加强实验技术人员和管理人员队伍建设。合理定编、定岗， 有计划地引进人员，充实队伍数量。通过进修、培训，提高思想 政治觉悟、职业道德素质和业务工作能力。通过鼓励攻读学位， 规定新进人员必须具备本科学历，优化队伍学历结构。通过严格 落实聘任制和考核制，强化人员管理。 （三）创造条件，提高科学研究与技术开发的水平。 充分利用实验室进行科学研究和技术开发工作，实现教学与 科研互动。特别是科研实验室要紧跟国内外科技发展趋势，有计 划地承担和参与国内外的重大科技课题，提高实验室开放、流动、
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联合、竞争的程度。 （四）加快实验室管理的网络化、信息化建设，提高实验室
管理效率。 2006 年引进实验室管理系统，实现实验室人、财、物的计算
机网络化管理，提高管理效率，使实验室的管理逐步走上科学化、 规范化、高效化的轨道。
（五）强化投资效益观，积极开展实验室效益评估。 一方面，进一步健全实验室建设立项论证制度，在实验室建 设项目投资前，就项目的必要性、可行性、设备的选型和预期效 益分析进行充分的论证，在源头上强化效益观。另一方面，制定 实验室效益管理的相关办法，对实验室开展年度效益评估，并引 进激励机制，奖优罚劣，切实提高实验室的综合效益。
源自文库-4-
的学风和科学研究的作风，为培养优秀人才创造良好的条件。 （四）年度建设计划 遵循“统一规划，突出重点，分步实施，整体推进”的总原
则，分两个阶段开展实验室建设。 第一阶段：理顺实验室管理体制，重点建设好经济与管理综
合模拟实践教学中心，突出模拟实习教学。 第二阶段：整合资源，成立理工科实验教学中心、文学艺术
7.加大实验教学内容、实验方法和手段的改革力度，强化实 验项目的建设。到 2010 年，在开设的实验课程中，有综合性、 设计性实验项目的课程占实验课程的比率达到 90%以上，50%以上 的实验项目运用 CAI、CAD 等计算机辅助教学手段。
8.扩大实验室开放，努力实现实验室全天候开放。同时，积 极开展电子设计、数学建模、课件制作等各类科技竞赛活动，推 动实验教学改革，培养学生创新能力、协作精神、理论联系实际