【强烈推荐】二年级口语交际能力测试题
二年级下册口语交际必考题
二年级下册口语交际必考题
二年级下册口语交际是学习语言的重要环节，以下是一些可能的必考题：
1. 你叫什么名字？
回答：
我叫[姓名]。
2. 你几岁了？
回答：
我[年龄]岁了。
3. 你家有几口人？
回答：
我家有[人数]口人。
4. 你的家人都是谁？
回答：
我家有爸爸、妈妈、弟弟/哥哥/姐姐。
5. 你喜欢什么颜色？
回答：
我喜欢[颜色]。
6. 你最喜欢的动物是什么？
回答：
我最喜欢的动物是[动物]。
7. 你喜欢吃什么食物？
回答：
我喜欢吃[食物]。
8. 你喜欢做什么运动？
回答：
我喜欢做[运动]。
9. 你喜欢哪个季节？
回答：
我喜欢[季节]。
10. 你最喜欢的节日是什么？
回答：
我最喜欢的节日是[节日]。
11. 你平时喜欢做什么？
回答：
我平时喜欢[活动/玩具/游戏]。
12. 你的梦想是什么？
回答：
我的梦想是[梦想]。
13. 你最喜欢的学科是什么？
回答：
我最喜欢的学科是[学科]。
14. 你最喜欢的故事是什么？
回答：
我最喜欢的故事是[故事]。
15. 你的好朋友是谁？
回答：
我的好朋友是[朋友的名字]。
以上是一些可能的口语交际必考题，通过回答这些问题，可以让学生在口语表达和交流方面得到锻炼和提高。
希望对你有帮助！。
部编版二年级语文下册期末《口语交际》专项精选试卷 附答案
部编版二年级语文下册口语交际专项试卷一、说话的语气很重要，请将正确答案的序号填入括号中。
（20分）1.公交车上，当你要下车时，有位阿姨在你前面，挡住了路，你应该怎么说呢？下列选项中最得体的一项是（）A.阿姨，你让开！B.喂，你让一下，我要下车。
C.让一让，我要下车。
D.阿姨，我要下车，请您让一下好吗？2.小明歪着身子在看书，小红看到了会对他说什么？（）A.小明，歪着身子看书对你的眼睛不好，时间长了你的脊柱会变弯，可就长不高了！你说对不对？B.小明，老师说过多少次了，不能歪着身子看书，你怎么还不改？二、填一填，选一选。
（36分）1.班级图书角要制定《图书借阅公约》，请你提两条建议。
（16分）2.看一看，选一选，填一填。
（20分）我长大了想当一名，因为。
三、想一想，填一填。
（44分）1.根据妈妈的微信提示，把下面的对话内容补充完整。
（24分）2.照样子，选一选，填一填。
（20分）小白：我最喜欢看的动画片是《哪吒闹海》，我觉得小哪吒既勇敢又善良。
小红：我最喜欢看的动画片是《》，我最喜欢里面的（人物），因为。
小明：我最喜欢看的动画片是《》，它讲的是，特别有趣。
19.口语交际答案一、1.D2.A二、示例：1.①每位同学每次只能借阅一本图书②每次借阅时间不能超过一周，不能在图书上乱写、乱画2.军人有了军人保家卫国，人民的生活才能有保障三、示例：1.今天我看书了，还帮奶奶做了家务。
妈妈，我想养一只小动物。
我想养一只小白兔。
好的，妈妈，晚安！2.黑猫警长白猫班长他协助黑猫警长抓坏人，在许多案件中立下了赫赫战功葫芦娃葫芦娃七兄弟齐心协力大战妖怪的故事附加题：专项句子练习1.雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
改为“把”字句：改为“被”字句：2.月亮姑娘像．一只圆盘。
（用加点的词语仿写句子）3.喜鹊阿姨一会儿．．．教他们做游戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿字母。
（用加点的词语仿写句子）4.例：那么多星星，你怎么能数得清呢？那么多星星，你是数不清的。
二年级口语交际测试卷
家庭版：
每班争取每位同学录制一个小视频，时间在1-2分钟。
题目《洗澡的大象》
学校版：
小朋友们可以根据提示来说一说
（1）请你仔细观察图片，图上有什么？
（2）大象正在什么地方，它在干什么？
（3）他会怎么洗澡呢？
（4）这是一头怎样的大象呀，你喜欢这头大象吗，你想怎么夸夸它呀？
一年级口语交际测试评价表
优
良
中差Biblioteka 1.说普通话，做到发音准确，吐字清晰。
2.态度自然、大方。
3.有自信心的表达。
4.会运用体态语言。
5.声音响亮，速度适中。
6.针对问题进行回答。
7.学习在聆听、交流中产生疑问。
8.选词、组句正确，语句通顺，学习把一个句子说完整学习使用积累的词语进行表达。表达基本具体，符合口语习惯。
9.对话基本符合场景要求，引起双方感情共鸣。
10.完成交际任务实现交际目的。
总评
二年级语文上册期末口语交际练习题(含答案)
二年级语文上册期末口语交际练习题（含答案）第一部分口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
●吐字要清晰●有不明白的地方要有礼貌地问。
__________________________________________________________________________________________________________________________二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？说的时候要注意态度要有礼貌。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、我爱做手工同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、说说美景同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________________五、 商量有时候，我们需要和别人商量事情。
部编版小学二年级下册语文口语交际与写话专项测试卷(二)【含答案】
部编版小学二年级下册语文口语交际与写话专项测试卷（二）1、口语交际。
（20分）（一）选一选。
（6分）1.当看到有同学从草坪中间穿过时，你会得体地说：“（）”［劝阻］A.不行，你给我出来！B.小草在生长，我们不要踩踏草坪，好吗？C.你不能踩踏草坪！D.你这样做是不对的。
2.如果让你为即将小学毕业的哥哥送一句祝福，你应该说（）。
［祝福］A.祝你学业有成B.祝你旅途愉快C.祝你生日快乐（二）（名校期末真题试卷）如果有人要来你的家乡旅游，你会怎么向他们介绍？（6分）［介绍］1.面对喜欢摄影的游客：2.面对喜欢美食的游客：（3）（原创题）根据提示，把对话补充完整。
（8分）［对话］即将到来的暑假引起了一股“辅导班热”。
假如你的妈妈想在假期给你报书法班，但是你不喜欢书法，而是喜欢唱歌，你应该怎么劝说你的妈妈呢？妈妈：暑假到了，妈妈给你报个书法班，好吗？我：妈妈：是我考虑得不够全面，忽略了你的想法，既然你喜欢唱歌那我们就报一个声乐班吧！我：二、写话。
（30分）1.仔细观察图画，想一想：小动物们在玩跳房子的游戏，大象该如何加入他们呢？请你帮大象想个办法，并把故事完整地写下来。
（15分）［看图写话］2.马丁每天早上醒来后都会变成一个不一样的人。
他可能会变成力大无比的超人，也可能会变成外星人、机器人......如果你也可以变，你想变成什么？为什么？试着写一写。
（15分）［写话］答案1.B2.A）1.B2.A2.A（二）示例：1.我的家乡风景秀丽，景色宜人，欢迎您用镜头记录下它的美。
2.我的家乡美食众多，美味可口，欢迎您前来品尝。
（三）示例：妈妈，我对书法不是很感兴趣，我喜欢唱歌，我的音乐老师也夸我唱得好听，您能给我报一个声乐班吗？谢谢妈妈，我一定会好好学唱歌的。
二、略。
二年级考试卷语文口语
一、自我介绍（5分钟）请用简短的语言介绍一下自己，包括你的姓名、年龄、兴趣爱好等。
二、看图说话（5分钟）请观察以下图片，然后用自己的语言描述图片内容，注意要表达清晰、生动。
图片内容：一个小朋友在公园里捡树叶，他的旁边有一棵大树，树叶五颜六色，非常美丽。
三、成语接龙（5分钟）请按照以下规则进行成语接龙游戏：1. 首先由主持人说出一个成语，然后由考生接一个与之结尾字相同的成语；2. 依次进行，每人说一个成语，不能重复；3. 最后说出一个与“一”字结尾的成语。
四、故事接龙（5分钟）请按照以下规则进行故事接龙游戏：1. 首先由主持人讲述一个故事的开头，然后由考生接一个与之衔接的故事情节；2. 依次进行，每人说一个故事情节，注意要使故事连贯；3. 最后考生需使故事有一个圆满的结局。
故事开头：从前，有一个聪明的小男孩，他非常喜欢阅读。
五、古诗朗诵（5分钟）请背诵以下古诗，并注意朗读的节奏和韵律。
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
六、语文知识问答（10分钟）1. 请问下列哪个字是“口”字旁？（A. 吃 B. 吸 C. 叶）2. 下列哪个成语表示“聪明伶俐”？（A. 机智过人 B. 聪明绝顶 C. 智勇双全）3. 请写出下列词语的反义词。
（A. 高兴 B. 美丽 C. 和气）4. 请问下列哪个成语表示“自言自语”？（A. 自说自话 B. 自吹自擂 C. 自高自大）5. 请写出下列句子的主要内容。
（A. 小明在图书馆里看书。
B. 妈妈每天早上都会给我煮鸡蛋。
）七、即兴演讲（10分钟）请围绕以下主题进行即兴演讲：主题：我眼中的校园生活要求：演讲内容要积极向上，表达自己对校园生活的热爱和期待。
考试结束，谢谢各位考生的参与！祝大家考试顺利！。
二年级口语交际能力测试题
二年级口语交际测试题1.小明的爸爸病了,感冒发烧;爸爸对小明说：“孩子,你帮爸爸做件事,去隔壁张爷爷家找点感冒药来;”小明满口答应：小明来到张爷爷家,2.许鸣非常贪玩,经常因为打电脑游戏而忘记做作业;你是他的同学,你要劝告他;3.有一天,我一个人在家,有陌生人来敲门,声称是我爸爸的朋友;我透过纱门一看,4. 这个学期,我看过很多课外书,有 ,其中,我最喜欢的是 ,因为5.学校的大树底下聚集着一群人,我好奇地走进一看,发现一只受伤的小鸟趴在那里,几个调皮的男孩把它拨来拨去,这时,6.奶奶住在南京,我听说未来一个星期南京每天最低气温为-3°C的气象预报时,我心里非常着急,就给奶奶打电话,7. 美术课上,老师叫同学们画水彩画,可是小红的水彩笔忘记带了,她想向同桌小明借;于是,8. 二年级三班要进行班长竞选,李老师组织选举;李老师：同学们,我们班要选举一名班长,你可以选举别人,也可以选举自己,但是要说出你的理由来;小林说：我选王平,他热爱集体,热爱劳动,学习优秀,团结同学,是班长的合适人选;王丽说：我不同意,因为9.一位70多岁的老奶奶去看望在中学读书的小孙孙,来到车站迷路了,这时过来一位警察,老奶奶问道：警察回答说：老奶奶又说：10.吃过晚饭,我正在写作业;这时,爸爸回来了,发现各处的灯都亮着,便边关灯边对我说：我头也不抬地说：爸爸语重心长地说：11.有一天,我一不小心伤害了一位朋友,想向他真诚地道歉,下面哪句话你认为最合适,在最合适的那句后面打√A．对不起,但我不是故意的,你应该原谅我才对;B．对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我啊C．对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗D．对不起,这次算我错了,好不好12.上学路上,小明把吃剩的馒头随手丢在路上,幸好被我看见了,于是我13.有一天上学时,我发现一颗小树苗倒了;一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树,准备把它扶好;正好值日老师走了过来,不知情地批评我,“你把小树。
二年级口语交际练习题
二年级口语交际练习题一、情景对话练习1. 假设你是小明，你的好朋友小华邀请你周末去公园玩，你该如何礼貌地回答他？- 小华：小明，周末我们一起去公园玩吧！- 小明：_____________________2. 如果你在学校捡到了一本不属于你的书，你会怎么做？请模拟你与老师的对话。
- 老师：小明，你手里拿的是什么书？- 小明：_____________________3. 你的同桌小红因为考试没考好而感到难过，你该如何安慰她？- 小红：这次考试我考得不好，好难过。
- 小明：_____________________二、角色扮演练习4. 假设你是班长，老师让你在班上宣布一项学校组织的活动，你该如何表达？- 班长：同学们，_____________________5. 你是一名小记者，正在采访一位老师关于学校的环保活动，请模拟你的提问。
- 小记者：老师，请问我们学校的环保活动有哪些？6. 你是一名小导游，正在向游客介绍一个著名的景点，请模拟你的介绍。
- 小导游：欢迎大家来到______三、看图说话练习7. 观察下面的图片，描述一下图中的孩子们在做什么，并表达你的感受。
- 图片描述：一群孩子在操场上踢足球。
8. 观察下面的图片，描述一下图中的场景，并想象一下可能发生的故事。
- 图片描述：一个小男孩在公园里喂鸽子。
9. 观察下面的图片，描述一下图中的动物，并用一句话表达你对这幅画的感受。
- 图片描述：一只小猫在窗台上懒洋洋地晒太阳。
四、续写故事练习10. 故事开头：小明的宠物狗走丢了，他非常着急。
请你续写接下来可能发生的故事。
- 小明：_____________________11. 故事开头：小红在回家的路上捡到了一个钱包。
请你续写接下来可能发生的故事。
- 小红：_____________________12. 故事开头：小华在图书馆找到了一本他最喜欢的书。
请你续写接下来可能发生的故事。
- 小华：_____________________五、问题回答练习13. 如果你的朋友想要借你的玩具，你会怎么做？- 我：_____________________14. 你最喜欢的节日是什么？为什么？- 我：_____________________15. 当你遇到困难时，你通常是怎样寻求帮助的？- 我：_____________________六、创意表达练习16. 请你用五个词描述一下你心目中的好朋友。
二年级口语交际练习
二年级口语交际练习
一、问候与自我介绍
大家好！我叫小明，是二年级的学生。
很高兴认识大家！
二、询问姓名与年龄
小明：请问你叫什么名字？
小红：我叫小红。
你呢？
小明：我叫小明。
你几岁了？
小红：我七岁了，你呢？
小明：我也七岁。
三、询问喜欢的事物
小明：你喜欢什么颜色？
小红：我喜欢粉红色，你呢？
小明：我喜欢蓝色。
小明：你喜欢吃什么水果？
小红：我喜欢吃苹果，你呢？
小明：我喜欢吃香蕉。
四、询问家庭背景
小明：你家有几口人？
小红：我家有爸爸妈妈和一个弟弟，你家呢？小明：我家有爸爸妈妈和一个姐姐。
五、询问兴趣爱好
小明：你喜欢做什么运动？
小红：我喜欢跳绳，你呢？
小明：我喜欢踢足球。
小明：你喜欢做什么游戏？
小红：我喜欢玩捉迷藏，你呢？
小明：我喜欢玩扔飞盘。
六、邀请和应答
小明：你想一起玩吗？
小红：好啊，我们可以一起玩！
七、表达喜欢与不喜欢
小明：你喜欢吃甜食吗？
小红：是的，我喜欢吃甜食。
你呢？
小明：不太喜欢，我喜欢吃咸的食物。
八、询问日常活动
小明：你每天做些什么？
小红：我每天早上起床，吃早饭，然后去上学。
放学后和朋友一起玩。
晚上回家后，做作业，然后洗澡睡觉。
你呢？
小明：我也是这样的。
九、道别
小明：时间不早了，我要回家了。
再见！
小红：再见！下次再见面！。
二年级语文上册口语交际测试卷附答案
二年级语文上册口语交际测试卷一、遇到下面的情况，你会怎么说？（30 分）1.美术课上，你的同桌小红忘记带彩笔了，想跟你借，你会怎么说？2.你在图书馆看到一个小朋友大声喧哗，你会怎么劝他？二、和同学交流，说一说。
（30 分）1.你最近做了什么有趣的事情？给同学们讲讲。
2.你最喜欢的游戏是什么？怎么玩？给大家介绍一下。
三、情境交际。
（40 分）1.你的好朋友小明考试没考好，很伤心，你会怎么安慰他？2.你和妈妈一起去超市购物，看到一个小朋友不小心把货架上的东西碰到了地上，你会怎么做？怎么说？参考答案：一、遇到下面的情况，你会怎么说？1.小红，别着急，我这有彩笔，咱俩一起用吧！2.小朋友，图书馆是大家安静看书的地方，大声喧哗会影响到别人哦，请保持安静。
二、和同学交流，说一说。
1.我最近做了一件特别有趣的事，就是爸爸带我参加了一次户外探险活动。
我们去了一个离城市较远的山林，那里有清澈的溪流、高大的树木和各种各样的小动物。
一开始，我们沿着蜿蜒的小路前进，周围的景色美极了。
走着走着，发现了一个小瀑布，水从高处落下，溅起很多水花，就像一层薄薄的雾。
第二天早上，我们居然看到了几只小松鼠在树上跳来跳去，它们的尾巴大大的，特别可爱。
这次户外探险让我感受到了大自然的魅力，真是一次难忘又有趣的经历。
2.我最喜欢的游戏是“老鹰捉小鸡”。
先选一个人当“老鹰”，一个人当“鸡妈妈”，其他人当“小鸡”。
“老鹰” 要抓住“小鸡”，“鸡妈妈” 要保护“小鸡” 不让“老鹰” 抓住。
大家跑来跑去，特别好玩。
三、情境交际。
1.小明，别伤心啦，这次没考好没关系，咱们一起找找原因，总结经验，下次好好考，我相信你一定能行！2.我会先帮小朋友把东西捡起来，然后对他说：“小朋友，拿东西的时候要小心一点哦，不然东西掉地上摔坏了就不好啦。
”。
部编版小学二年级语文下册期末复习专项《口语交际》测试题及答案
部编版小学二年级语文下册期末复习专项《口语交际》测试题及答案班级姓名分数一、填空。
1.我国的传统节日有___________、___________、___________、___________、___________等。
2.十二生肖按顺序排依次是___________________________________。
3.___________是我国第一长河，___________是我国的“母亲河”。
4.___________是世界第一高峰。
5.“春雨惊春清谷天”一句中包含的节气有立春、_________、_________、_________、_________、谷雨。
二、下面哪些是好习惯？在你认为是好习惯的前面画√。
（）同学发言时，急于插话。
（）用一个小本子把自己写错的字记录下来，经常翻看。
（）写字时爱咬铅笔杆。
（）每天早上得让妈妈叫自己起床。
（）学习上有不懂的问题就问，写作业时有不会写的字就查字典。
（）写完作业后看看课外书。
三、根据生活实践填写。
1.我们喜欢植树的原因还有什么？想一想，写在下面的横线上。
供人纳凉提供木材美化环境防风固沙__________ __________ __________ ___________2.想一想，植树的过程是怎样的？按顺序排一排。
培土挖坑放树苗洗水______ ______ _______ _______四、以下是记录的一周每天的最高气温，请你将其画成一张统计图。
星期日：29℃星期一：30℃星期二：34℃星期三：32℃星期四：35℃星期五：33℃星期六：34℃五、口语交际。
1.下列情境中，你会说些什么？（1）当你看到一个同学把咬了一口的馒头扔到了垃圾箱里时，你会说：“_______________________________________________________”（2）当你看到弟弟一边吃饭一边看电视时，你会说：____ ____ “_______________________________________________________”（3）当你看到你的好朋友乱扔纸屑时，你会说：__ ____ “_________________________________________________________”2.学了《大象的耳朵》一文后，我想说：__ ____“_________________________________________________________”3.学了《雷锋叔叔，你在哪里》，我想对雷锋叔叔以及有他这种精神的人们说：_ _ “_________________________________________________________”4.我想对《亡羊补牢》中的那个人说：___ ___ “_________________________________________________________”我想对《揠苗助长》中的那个人说：____ __ “_________________________________________________________”5.假如本周六是奶奶的生日，你因参加期末考试而不能亲自到奶奶家祝福，请你给奶奶打一个电话祝奶奶生日快乐，并想想奶奶会怎么说，然后写下来。
部编版小学二年级下册语文口语交际与写话专项测试卷(一)【含答案】
部编版小学二年级下册语文口语交际与写话专项测试卷（一）时间：30分钟满分：50分1、口语交际。
（20分）（1）如果遇到下面的情况，你会怎么说呢？（12分）1.你不小心摔坏了天天的玩具。
［道歉］2.你看到奇奇开着水龙头玩水。
［劝阻］3.别人问你长大后想做什么，原因是什么。
［表达愿望］（二）读一读，根据语境选择合适的答案，将序号填在括号里。
（8分）1.公交车上，当你要下车时，有位阿姨在你前面，挡住了路，你该怎么她说呢？下列选项中最得体的是（）［语气］A.喂，你让一下，我要下车！B.阿姨，你让开！C.让一让，我要下车。
D.阿姨，我要下车，请您让一下好吗？2.同学们在讨论如何制定图书借阅公约，（）的行为是正确的。
［发言］A.默默坐着，只听别人发言B.主动发言，并认真听别人的意见C.如果别人说的意见和自己不一致，就立刻打断他，告诉他自己的想法D.不管是否有人在发表意见，都要大声说出自己的想法二、写话。
（30分）1.(名校期末真题试卷）看图，想一想：小灰兔在做什么？他的心情是什么样的呢？请你简单写一写，写的时候，请用上表示时间的词语。
（15分）［看图写话］2.根据下面给出的开头展开想象，把这个故事写完整。
（15分）［续写］......春天到了，小兔子正要去城里看望他的朋友，这时，他看到小松鼠急急忙忙地跑过来，表情沉重，似乎有什么急事......答案一、（一）示例：1.对不起，我不是故意弄坏你的玩具的，我给你修一修，如果修不好我就赔你一个新的，可以吗？2.奇奇，你这样是很浪费水的，我们应该节约水，赶紧把水龙头关掉，以后不要再这样做了，好吗？3.我长大后想当一名医生，因为医生可以治病救人。
1.D1.D2.B二、略。
2024 年下半年语文二年级口语交际试卷
2024 年下半年语文二年级口语交际试卷试题部分一、选择题：1. 下列哪个字是“口”字旁？A. 木B. 口C. 心D. 手2. 下列哪个词语表示“说话”？A. 写字B. 听说C. 说话D. 演讲3. 下列哪个句子是正确的口语交际句子？A. 你能告诉我这个问题的答案吗？B. 你能告诉我这个问题的答案吗？C. 你能告诉我这个问题的答案吗？D. 你能告诉我这个问题的答案吗？4. 下列哪个词语表示“礼貌”？A. 问候B. 帮助C. 感谢D. 骂人5. 下列哪个句子是礼貌用语？6. 下列哪个词语表示“倾听”？A. 说话B. 倾听C. 演讲D. 讨论7. 下列哪个句子是倾听别人说话的例子？A. 你说，我听着。
B. 你说，我听着。
C. 你说，我听着。
D. 你说，我听着。
8. 下列哪个词语表示“表达”？A. 说话B. 表达C. 倾听D. 讨论9. 下列哪个句子是表达自己观点的例子？A. 我认为这个观点是正确的。
B. 我认为这个观点是正确的。
C. 我认为这个观点是正确的。
D. 我认为这个观点是正确的。
10. 下列哪个词语表示“交流”？A. 说话B. 交流C. 倾听D. 讨论二、判断题：1. 口语交际就是指在公共场合大声说话。
（）3. 在与人交流时，应该尊重对方的意见。
（）4. 倾听别人说话时，可以随意打断别人。
（）5. 表达自己观点时，应该用礼貌的语言。
（）试题部分三、填空题：1. 下列词语中，属于“口”字旁的是______。
2. “说话”的近义词是______。
3. 在口语交际中，礼貌用语可以表达出______。
4. 倾听别人说话时，要注意______。
5. 表达自己观点时，要清晰、______。
6. 交流时，要注意______和______。
7. 问候别人时，可以用“______，请问能帮我找一下这本书吗？”作为开头。
8. 在与人交流时，应该尊重对方的______。
9. 倾听别人说话时，可以______。
10. 表达自己观点时，应该用______的语言。
部编版二年级语文下册期末《口语交际》专项精选试卷 附答案
部编版二年级语文下册口语交际专项试卷一、说话的语气很重要，请将正确答案的序号填入括号中。
（20分）1.公交车上，当你要下车时，有位阿姨在你前面，挡住了路，你应该怎么说呢？下列选项中最得体的一项是（）A.阿姨，你让开！B.喂，你让一下，我要下车。
C.让一让，我要下车。
D.阿姨，我要下车，请您让一下好吗？2.小明歪着身子在看书，小红看到了会对他说什么？（）A.小明，歪着身子看书对你的眼睛不好，时间长了你的脊柱会变弯，可就长不高了！你说对不对？B.小明，老师说过多少次了，不能歪着身子看书，你怎么还不改？二、填一填，选一选。
（36分）1.班级图书角要制定《图书借阅公约》，请你提两条建议。
（16分）2.看一看，选一选，填一填。
（20分）我长大了想当一名，因为。
三、想一想，填一填。
（44分）1.根据妈妈的微信提示，把下面的对话内容补充完整。
（24分）2.照样子，选一选，填一填。
（20分）小白：我最喜欢看的动画片是《哪吒闹海》，我觉得小哪吒既勇敢又善良。
小红：我最喜欢看的动画片是《》，我最喜欢里面的（人物），因为。
小明：我最喜欢看的动画片是《》，它讲的是，特别有趣。
19.口语交际答案一、1.D2.A二、示例：1.①每位同学每次只能借阅一本图书②每次借阅时间不能超过一周，不能在图书上乱写、乱画2.军人有了军人保家卫国，人民的生活才能有保障三、示例：1.今天我看书了，还帮奶奶做了家务。
妈妈，我想养一只小动物。
我想养一只小白兔。
好的，妈妈，晚安！2.黑猫警长白猫班长他协助黑猫警长抓坏人，在许多案件中立下了赫赫战功葫芦娃葫芦娃七兄弟齐心协力大战妖怪的故事部编版二年级语文下册1-8单元词语积累（第一单元）1.重点词语春天寻找姑娘野花柳枝桃花杏花鲜花先生原来大叔邮局太太做客惊奇快活美好礼物爷爷植树公园格外汗珠休息树苗小心笔直邮递员碧空如洗万里无云引人注目2.动词搭配（荡）秋千（摇）尾巴（挖）树坑（吐）嫩芽（领）包裹（冲出）家门（脱掉）棉袄（奔向）田野（寻找）春天（移入）树坑（挑选）树苗3.特殊词语ABB式词语：绿油油AABB式词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚（第二单元）1.田野葱葱绿绿的，非常可爱，像．一片柔软的缘毯。
小学生口语考试题及答案
小学生口语考试题及答案一、看图说话1. 请描述以下图片中的场景。
图片：一个小男孩在公园里放风筝。
答案：小男孩在公园里放风筝，风筝飞得很高，他看起来很开心。
2. 这幅画中的人物在做什么？图片：一位老师正在教室里给学生们上课。
答案：老师正在教室里给学生们上课，学生们都认真听讲。
二、情景对话1. 如果你的朋友邀请你一起去看电影，你会怎么回答？答案：我会说：“太好了，我很想去看电影，我们什么时候去？”2. 当你在学校迷路时，你会怎么问路？答案：我会问：“请问，去图书馆怎么走？”三、朗读练习1. 请朗读以下句子，并注意语音语调。
句子：春天来了，花儿都开了，小鸟在树上唱歌。
答案：（学生朗读句子）2. 请朗读这段短文，并注意停顿和情感表达。
短文：今天天气真好，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起去了动物园。
我们看到了各种各样的动物，有狮子、老虎和长颈鹿。
我最喜欢的是大熊猫，它们看起来非常可爱。
答案：（学生朗读短文）四、听力理解1. 听以下对话，回答问题：他们在谈论什么？对话：A: 你昨天去图书馆了吗？B: 是的，我去借了几本书。
答案：他们在谈论去图书馆借书的事情。
2. 听这段录音，然后选择正确的答案：录音中提到了哪些动物？录音：今天我去了动物园，看到了猴子、大象和孔雀。
答案：猴子、大象和孔雀。
五、角色扮演1. 假设你是动物园的导游，你会如何向游客介绍熊猫？答案：游客们，这是我们的国宝——大熊猫。
它们主要生活在中国的四川地区，以竹子为食，非常可爱。
2. 如果你是商店的售货员，顾客想要买一个玩具熊，你会怎么回答？答案：您好，我们这里有各种各样的玩具熊，您想要什么颜色的？我可以帮您拿。
六、自由表达1. 描述一下你最喜欢的季节，并说明原因。
答案：我最喜欢的季节是秋天，因为秋天天气凉爽，树叶变得五彩缤纷，非常美丽。
2. 谈谈你对未来的期望。
答案：我希望将来能成为一名科学家，探索宇宙的奥秘，为人类的发展做出贡献。
部编版二年级下册《口语交际》专项练习(附答案)
部编版二年级下册《口语交际》专项练习
(附答案)
二年级下册《口语交际》专项练口语交际一：《图书借阅公约》
1.下列说法正确的是：（）
A.制定图书借阅公约，班长一个人说了算。
B.制定图书借阅公约，需要大家共同商议，谁的意见好就采取谁的。
C.我只赞成和我要好的朋友的建议。
2.说一说阅读借来的图书时应该注意什么。
3.本次说话的要求是：（）、（）
口语交际二：《推荐一部动画片》
1.向别人推荐动画片时，先要说出这部动画片的（），然后在找中介绍里面的（）或（）。
2.向爸爸妈妈或同学讲述你喜欢的动画片的一个故事片段。
3.别人讲述时，我们应该怎么做？（）
A.专门挑他的毛病。
B.可以趁机休息一会儿，开开小差。
C.认真倾听，了解别人的想法。
口语交际三：《长大以后做什么》。
二年级下册语文口语交际练习
实用文档
口语交际
1.妈妈让我学钢琴，我想学画画。
我会跟妈妈说: 妈妈，我想学的是画画。
兴趣是最好的老师，您就让我学画画，好吗?
2.上学迟到了，老师批评了我。
下课后我对老师说: 老师，对不起!我今天起晚了，我保证以后不会迟到了。
3.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说: 同学你好，请把水龙头关好。
水是生命之源，我们要节约用水。
4.你长大以后想做什么?为什么?
(1)我长大以后想当医生，因为可以救死扶伤，帮助病人减轻痛苦。
(2)我长大了想当老师，为祖国的教育事业做贡献，培养出更多的人才。
5.图书借阅公约:
(1)排队借书，轻拿轻放。
(2)登记清楚，按时归还。
(3)弄丢弄破要赔偿。
6.推荐一部动画片。
我最爱看的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。
我最喜欢里面的喜羊羊，他机智勇敢、积极向上、充满正义，每次都能用智慧战胜灰太狼。
我们要像喜羊羊学习，做个爱动脑筋的好孩子，遇到问题主动想办法解决。
二年级口语交际能力测试题
二年级口语交际能力测试题
班姓名
命依据：本依据《小学文新程准》中要修业生能用一般与人交。
在交中
能真听，会要点，并能就不理解的地方向方教，就不同样的意与人商；听人
能掌握主要内容，并能要述；能清楚理解地述，并出自己的感觉和想法；能
详尽主地述故事，努力用言打他人。
1、小芳在期中中，因一道用做了，她很心，你怎去欣慰她？
2、做客、待客是我平常生活中常有的事。
你必然当客人，也款待客人。
想一想，你款待客人是怎么的，怎么做的？
3、假如奶奶住在南京，当你听到未来一个星期南京每天最高气温 39°C 的气象，你奶奶打了，把你“ ”和奶奶的内容写下来。
4、小明的爸爸病了，感冒。
爸爸小明：“孩子，你帮爸爸做件事，去近邻家找点感冒来。
”小明口答：“放心，保完成任。
”
小明抵达家，一就喊：“喂，老，我爸病了，快我拿点感冒。
” 一，尔后了
口气：“唉，在的孩子⋯⋯去，你爸爸自己来拿。
”爸爸交代的任，小明没有完成，什么呢？自然是因他的有。
你一段，帮助小明完成任。
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二年级口语交际试题
二年级口语交际试题一、试题性质本试题旨在检验二年级学生的口语交际能力，包括语言表达、听力理解、情境应对等方面。
试题分为三个部分，分别是看图讲故事、情境对话和自由表达。
二、试题内容1、看图讲故事（20分）题目给出了四幅图，每幅图都描绘了一个小故事。
学生需要用自己的话把这四幅图的内容串联起来，讲给考官听。
故事内容应完整，条理清晰，语言流畅。
2、情境对话（30分）题目设置了一个日常生活场景，如购物、问路等。
学生需要和考官进行对话，完成任务。
对话中，学生应能准确理解考官的意图，礼貌、清晰地表达自己的意思。
3、自由表达（30分）学生需根据一个主题进行自由表达，如介绍自己的家乡、描述自己最喜欢的动物等。
表达内容应丰富，有条理，语言生动。
三、试题要求1、学生应自信、大方地面对考官，声音响亮，表达清晰。
2、学生应能准确理解题目要求，用规范的语言进行表达。
3、学生应能在规定时间内完成所有题目，表现出良好的语言运用能力。
四、评分标准1、看图讲故事：故事内容完整，条理清晰，语言流畅。
最高分20分，根据内容、语言表达和流利程度酌情扣分。
2、情境对话：学生能准确理解考官意图，礼貌、清晰地表达自己的意思。
最高分30分，根据理解能力、表达能力、礼仪表现和流利程度酌情扣分。
3、自由表达：表达内容丰富，有条理，语言生动。
最高分30分，根据内容深度、条理性、语言表达和流利程度酌情扣分。
五、试题时间本试题时间约为10分钟。
每个部分都有具体的时间要求，学生需要在规定时间内完成答题。
二年级上册口语交际一、引言口语交际是语文学习中的重要环节，也是学生们未来社交和职业发展中必备的技能。
在二年级上册这个阶段，孩子们的口语交际能力正处于快速发展的关键时期。
因此，我们需要深入理解口语交际的重要性，并采取有效的教学方法来提升学生的口语交际能力。
二、口语交际的重要性1、提升语文综合能力：口语交际不仅包括口头表达，还涉及到听力、阅读理解、写作等多个方面。
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二年级口语交际能力测试题
班级姓名
命题依据：本试题依据《小学语文新课程标准》中要求学生能用普通话与人交谈。
在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨；听人说话能把握主要内容，并能简要转述；能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法；能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。
1、小芳在期中检测中，因为一道应用题做错了，她很伤心，你怎样去安慰她？
2、做客、待客是我们日常生活中常有的事。
你一定当过客人，也接待过客人。
想一想，你接待客人时是怎么说的，怎么做的？
3、假如奶奶住在南京，当你听到未来一个星期南京每天最高气温为39°C的气象预报时，你给奶奶打了电话，请把你“说”和奶奶的电话内容写下来。
4、小明的爸爸病了，感冒发烧。
爸爸对小明说：“孩子，你帮爸爸做件事，去隔壁张爷爷家找点感冒药来。
”小明满口答应：“放心，保证完成任务。
”小明来到张爷爷家，一进门就喊：“喂，张老头，我爸病了，快给我拿点感冒药。
”张爷爷一愣，然后叹了口气：“唉，现在的孩子……去，让你爸爸自己来拿。
”爸爸交代的任务，小明没有完成，为什么呢？当然是因为他说的话有问题。
请你设计一段对话，帮助小明完成这项任务。
5、许鸣非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。
假如你是他的同学，你会怎么劝告他？请用上你积累的格言或古诗。
6、当你一个人在家时，有陌生人来敲门，声称是你爸爸的朋友，你会怎么做？
7、这个学期，我看过很多神话故事，有（）（至少写三个），其中，我最喜欢的是（），因为（）。