指导跟岗学习工作总结

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跟岗学习工作总结范文7篇

跟岗学习工作总结范文7篇篇1一、引言本次跟岗学习的目的是通过实践提升个人业务能力和专业素养，以便更好地服务于未来的工作。

在跟岗学习过程中，我深入参与了各项实际工作，积极向前辈学习，取得了一定的工作成果和经验。

现将本次跟岗学习工作进行总结，以期对未来的工作有所启示和帮助。

二、工作内容及过程1. 明确职责，迅速融入工作环境在跟岗学习期间，我担任了XXX岗位的工作，主要负责XXX。

进入工作岗位后，我首先了解了岗位的基本职责和工作流程，然后迅速与团队成员沟通交流，了解工作中的注意事项和细节。

2. 积极参与，认真完成各项工作任务在跟岗学习期间，我参与了多个项目的工作，包括项目策划、实施、总结等环节。

我认真完成每一项任务，积极参与讨论，提出自己的意见和建议。

同时，我还向前辈请教，学习他们的经验和技巧，不断提高自己的业务能力。

3. 注重实践，积累经验在跟岗学习期间，我注重将理论知识与实践相结合，通过实践来检验和丰富理论知识。

我积极参与实际操作，积累经验，提高自己的专业技能。

4. 勤于思考，总结提高在完成各项任务的过程中，我时刻保持敏锐的观察力和思考力，分析工作中的问题和不足，总结经验和教训。

我还积极向前辈请教，寻求他们的指导和建议，以便更好地改进自己的工作。

三、工作成果及收获1. 工作成果在跟岗学习期间，我参与了多个项目的工作，其中XX项目获得了领导和同事的好评。

我还撰写了多份工作报告和汇报材料，为团队的工作提供了有力的支持。

2. 个人收获通过这次跟岗学习，我收获颇丰。

首先，我提高了自己的业务能力和专业素养，积累了丰富的实践经验。

其次，我学会了与团队成员沟通交流，更好地协作完成任务。

最后，我更加明确了自己的职业发展方向和目标。

四、存在问题及改进方向1. 存在问题在跟岗学习期间，我发现自己存在一些问题和不足。

首先，我在处理复杂问题时经验不足，需要进一步提高自己的分析和解决问题的能力。

其次，我在某些方面的专业知识还需要进一步加强。

跟岗学习工作总结5篇

跟岗学习工作总结5篇篇1时间飞逝，半年的跟岗学习结束了。

在领导的关心和同事的帮助下，我坚持学习和完善自己，在工作实践和学习中不断进步。

以下是我半年跟岗学习的总结：一、学习情况1. 理论知识学习。

认真学习《关于全面推进中小学教师职称制度改革的意见》等文件，深刻理解其中的精神实质和改革方向。

同时，我还阅读了《教育心理学》、《教育科研方法》等专业书籍，不断充实自己的理论知识。

2. 实践经验学习。

在跟岗期间，我积极参与学校的各项活动，主动向其他老师请教，认真观摩他们的教学方法和技巧。

通过实践，我不断摸索和总结教学规律，提高了自己的教学水平。

3. 科研能力学习。

在跟岗期间，我积极参与学校的科研活动，认真阅读相关科研论文和报告，了解最新的教育科研动态和成果。

同时，我还尝试自己进行一些小型的科研活动，锻炼自己的科研能力。

二、工作情况1. 教学工作。

在跟岗期间，我承担了多个班级的教学任务，包括语文、数学、科学等多个学科。

我认真备课、上课、辅导和评价，注重激发学生的学习兴趣和主动性，取得了不错的教学效果。

同时，我还积极参与学校的公开课和观摩课活动，得到了领导和同事的好评。

2. 班主任工作。

在跟岗期间，我还担任了多个班级的班主任工作。

我注重班级管理和德育工作，关心学生的成长和发展，积极与学生和家长沟通，取得了不错的班级管理效果。

同时，我还组织学生参加了多个课外活动和比赛，锻炼了学生的能力和素质。

3. 科研工作。

在跟岗期间，我积极参与学校的科研活动，认真完成科研任务。

我注重理论与实践相结合，注重数据的收集和分析，注重成果的总结和推广。

通过努力，我取得了一些有价值的科研成果，为学校的教育教学提供了有益的参考。

三、存在的问题及改进措施1. 理论知识学习不够深入。

虽然我在理论学习方面做了很多努力，但仍然感觉自己对一些教育理论的理解不够深入。

因此，在未来的学习和工作中，我需要进一步加强理论学习，注重理论与实践的结合，用理论指导实践，提高自己的教育水平。

关于跟岗学习总结5篇

关于跟岗学习总结5篇亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档关于跟岗学习总结5篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。

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跟岗学习总结篇19月下旬，按教育局和项目组的部署安排，我们xx市中学名师培训班的学员走进省外名校，赴xx开展了跟岗学习活动，与名师就教育理念、课堂教学管理、教学实践与研究、教学风格形成等话题进行交流。

第一天，我们集中听了xx和张xx两位教授的讲座，内容包括教育科研论文、文献检索与应用、读书与专业成长等。

这些都是常谈常新的话题，通过听讲，增进了理解丰富了自己的认识，对一些疑惑问题如研究课题中的有关项目的写法和具体要求，拓展文章的深度，如何更好地阅读等内容也有了深一层的思考，为寻求解决办法提供了思路和方向。

特别是对实验报告类的“研究方法”这部分的写作要求认识比较模糊，通过教授的讲座，我认识到“研究方法”的内容也不只是一两句话，而是包括要研究的问题、样本性质、信息收集工具与程序等内容，而且描述要详尽具体，考虑的问题要细致周到，总之要让读者能很好地重复你的做法。

还有，对于写文章“无话可说”怎么办的这一老大难问题，洪xx教授就提到了关键还是“积累”的问题，他还把这个过程比喻成女人生孩子，不是想生马上就能生下来的，得有十月怀胎的过程，这就是平时的留心和积累。

比如有好的想法或话题就及时记下来，留心报刊和平时与人交流等有启发的内容等等。

一些道理我们也似乎明白，但还是没有很好地实行，看来“知易行难”这个现象得要努力克服。

张孔义教授提到的职业倦怠与教师成长的话题引起了我们的深思：职业倦怠一个重要的原因是工作的机械重复，没有自己的思考和研究，教师没有体验到成长的幸福。

他提议教师要多阅读教育学心理学、特级教师专着以及关于学科教学的着作，还要阅读当下的学术论文。

读书要读经典，“读一流学者写的书”“读一流的书”，阅读能用别人的理论来解释自己的成功之处，在书中会发现你教学行为的依据。

跟岗学习月度工作总结6篇

跟岗学习月度工作总结6篇篇1一、引言在过去的一个月里，我有幸参加了公司的跟岗学习计划，目的是提升自身专业技能和业务水平。

通过这次学习，我不仅学到了新知识，还对自己的职业规划有了更清晰的认识。

二、学习内容与成果1. 专业技能提升在跟岗学习期间，我主要学习了公司最新的产品知识和技术。

通过深入学习和实践，我掌握了如何运用新工具和技术提高工作效率，同时学会了如何将理论知识与实践相结合，更好地解决实际问题。

此外，我还参与了一些项目，通过实际操作锻炼了自己的动手能力。

2. 业务水平提升在跟岗学习过程中，我不仅关注专业技能的学习，还注重提升自己的业务水平。

通过参加公司组织的培训和学习活动，我不断拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。

同时，我还积极与同事沟通交流，学习他们的经验和技巧，以便更好地完成工作任务。

3. 团队协作与沟通能力在跟岗学习期间，我深刻认识到团队协作的重要性。

通过与团队成员的密切合作，我学会了如何发挥各自优势，共同完成任务。

此外，我还学会了如何与团队成员有效沟通，及时解决问题和消除误解。

通过这些经历，我不仅提高了自己的团队协作能力，还增强了团队凝聚力。

三、面临的挑战与解决方案1. 面临的挑战在跟岗学习过程中，我遇到了一些挑战。

首先，由于学习内容涉及面广，我需要花费更多时间来消化和吸收知识。

其次，实践过程中遇到的问题有时难以解决，需要借助团队的力量来共同攻克难题。

最后，工作压力较大时，我需要学会如何合理安排时间和调整心态。

2. 解决方案针对这些挑战，我采取了以下措施来应对：首先，我制定了合理的学习计划，将学习内容分解成小块，逐步攻克；其次，我积极与团队成员沟通交流，寻求帮助和支持；最后，我学会了如何调整自己的心态和情绪，保持积极向上的工作态度。

四、未来展望与建议通过这次跟岗学习经历，我不仅提升了自己的专业技能和业务水平，还对自己的职业规划有了更清晰的认识。

在未来的工作中，我将继续努力学习新知识，不断提高自己的综合素质；同时，我也将积极参与团队工作，为公司的繁荣发展贡献自己的力量。

教师跟岗学习总结六篇

关于教师跟岗学____结六篇关于教师跟岗学____结六篇教师跟岗学____结篇1 根据《关于组织开展广东省山村优秀教师跟岗学习活动的通知》安排，我有幸参加了广东省山村优秀教师跟岗学习第一期学习，于5月2日——5月17日，在广东第二师范学院进展了为期一两天的集中学习。

第二天下午到达增城市新塘镇第二小学为期10天的跟岗培训。

通过十天的学习培训，我深深感受到新塘镇第二小学校园文化建立气氛浓重，学校注重学生的养成习惯培养，注重教师和学生的德育教育，“葫芦丝、巴乌艺术”特色教育成果显著，高效课堂改革锐意进取。

有很多值得我们学习借鉴的地方。

现从以下几个方面对跟岗学习工作做以总结。

一、我对二小的印象。

这是一所庄重漂亮、布局合理的学校，25个教学班，56名教职工，1200多名学生。

走进二小，校园整洁、校园文化建立富有特色，“一训三风”、“开展规划”、“办学理念”各种宣传画报分区布置，有序安排，多而不乱。

校领导分工明确、尽职尽责，教师积极工作，学生着装统一，精神抖擞，处处能感受到二小教师爱岗敬业，学生发奋向上的精神。

新塘二小民主理校，质量立校，科研兴校，特色强校，有理想、注实效，确实是一所小学。

二、跟岗十天活动情况。

5月6日上午，二小校长刘汉昭带着我们参观校园，观看学校校园文化建立，介绍学校整体情况。

参加了二小的中段总结会，下午参加了学校全体教师周一例会。

5月7日上午，二小刘汉昭校长向我们介绍学校办学理念、办学特色。

新塘二小是葫芦丝、巴乌艺术教育特色学校、广州市乒乓球体育工程传统学校。

5月8日，听了校长关于葫芦丝乐器进校园的定位于开展。

新塘二小以音乐为载体，以艺促德，德艺双馨，大力打造葫芦丝艺术品牌，进一步推进了素质教育，彰显办学特色。

学校师生创作葫芦丝乐曲63首，成功展示了新塘二小“打造葫芦丝艺术品牌，成就学生梦想”艺术特色教学成果。

学校每年举办一次音乐艺术节，全校学生参加表演，节目丰富，形式多样。

还屡次在电视台、报纸等媒体报道。

跟岗学习个人总结(通用6篇)

跟岗学习个人总结（通用6篇）跟岗学习个人总结篇120xx年12月1日下午，我们跟岗学员在林工作室召开了跟岗学习总结交流会。

我的个人总结如下：本人非常荣幸参加了20xx年广东省思想品德骨干教师培训，也非常荣幸来到九中进入广东省特级教师林XX名师工作室进行了为期15天的跟岗学习，在这短暂的培训时间里，收获颇大，现总结如下。

（一）表现：①本人认真遵守跟岗学习的考勤制度，每天按时上下班。

②按照跟岗学习的安排，积极且认真参加各种教学教研活动，完成专题研讨有关材料，如：开发一节优秀课例，听课评课（观课议课）15节，积极完成跟岗日志并且上传至个人博客，听赤坎区教研员洪小灵老师的专题讲座《如何有效观课议课》以及林海名师的讲座《做教育的守望者》，在XX中学交流活动中作了《动口、动笔，让“高效”学习更给力》的发言，积极撰写教学反思和读书笔记，到某某进行了考察，了解了湛江的历史文化，风土人情等等。

（二）收获：①在培训期间通过观课议课、课例开发、专题研讨、专题讲座等活动，本人获益匪浅，在师德修养、教育教学能力、教研能力等方面得到一定程度的提升，如：作为教师要有教育教学情怀、有野心、敢创新、勤科研、常反思，学会了如何有效观课议课、要努力探索形成自己的教学风格等等。

②开阔了我的视野，增长了我的见闻。

如：A、在观课议课中，看到了同行们优点和长处，怎样才能调动学生的积极性和主动性，怎样展示自己的教学风格，教学中要有饱满的精神状态等等。

B、参观了鹤地水库、青年运河工程、雷祖祠、博物馆等等，了解了湛江的历史文化，风土人情。

③收获了珍贵的友谊。

（三）不足：在跟岗期间，通过展示自己，观察学友，以及互动交流、共同研讨等，看到了别人的优点，也就认识到了自己的不足。

如：教育教学理念要进一步与时俱进，在教学过程中师生互动方面还有欠缺，还没有形成鲜明的具有自己特色的教学风格等等。

感谢这次培训，开阔了我的视野，看到了自己的不足，在今后的教育教学中，我会发扬优点，克服缺点，努力进取，开拓创新，进一步提升自己的专业水平，为教育事业作出自己应有的贡献。

跟岗学习工作总结范文9篇

跟岗学习工作总结范文9篇第1篇示例：跟岗学习工作总结在过去的几个月中，我有幸能够跟随公司的某位资深员工进行跟岗学习。

通过这段时间的学习与工作，我收获了许多宝贵的经验和知识。

我深信这段经历对我的职业生涯将产生深远的影响。

跟随资深员工学习，我学到了许多专业知识和技能。

他不仅在工作中表现出色，还乐于和我分享他的经验。

在跟岗学习的过程中，我学到了很多实用的技能，比如如何高效地进行市场调研、如何与客户进行有效的沟通、如何撰写专业的报告等等。

这些知识和技能将对我的未来职业发展产生巨大的助力。

通过跟岗学习，我更深入地了解了公司的运作方式和企业文化。

在日常工作中，我有机会接触和和不同部门的同事合作，经常能和他们交流，了解各部门的工作任务和工作流程。

这让我对整个公司的运作有了更深入的了解，并让我更好地融入公司的团队中。

在学习的过程中，我不断地总结自己的经验教训，并且不断地改进自己的工作方法。

在和资深员工的交流中，我也得到了许多宝贵的建议。

他也不吝啬地夸奖我的优点，并帮助我克服缺点。

我深信这些反馈和建议将对我的职业生涯产生深远的影响。

在学习中，我也遇到了一些困难和挑战。

但是通过和资深员工的沟通和合作，我逐渐克服了这些困难，并取得了一定的成绩。

这段经历让我更加坚定了自己的职业目标，并使我更有信心地面对未来的挑战。

跟岗学习为我提供了一个极好的学习和成长的机会。

我学到了许多宝贵的知识和技能，并且更深入地了解了公司的运作方式和企业文化。

我相信这段经历将对我的职业生涯产生深远的影响，并让我更好地迎接未来的挑战。

我将把所学到的东西融入到我的工作中，并不断地提升自己，为公司的发展贡献自己的力量。

感谢公司和资深员工对我的指导和帮助，让我能够有这样的宝贵经历。

第2篇示例：跟岗学习工作总结在工作中，跟岗学习是我们每个员工都应该重视的一种学习方式。

通过跟岗学习，我们可以更好地了解公司运作的流程和规定，熟悉工作岗位的工作内容和技能要求，积累实际工作经验，提高自己的工作能力和综合素质。

教师跟岗学习总结5篇

教师跟岗学习总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在这段时间的教师跟岗学习中，我收获颇丰，感受良多。

跟岗学习不仅是一种知识的积累，更是一种心灵的成长。

在这里，我衷心地向给予我无私帮助和指导的领导和同事们表示最诚挚的感谢。

一、学习背景与目标在这次跟岗学习之前，我深刻认识到自身在教学方面的不足，迫切需要提高自己的教学水平和专业素养。

因此，我积极参与了这次教师跟岗学习活动，旨在通过实践和学习，提升自己的教学能力，更好地为学生服务。

二、学习内容与过程在跟岗学习期间，我严格遵守学习纪律，认真完成各项学习任务。

我深入学习了教学理论、教学方法以及教学管理等方面的知识，并积极参与到教学实践中去。

通过观摩其他优秀教师的课堂，我汲取了他们的教学经验，丰富了自己的教学方法。

同时，我还与学生进行了深入的交流，了解他们的学习需求和困惑，以便更好地调整自己的教学策略。

此外，我还参加了学校组织的教学研讨活动，与同事们共同探讨教学中遇到的问题和困惑。

在研讨中，我不仅获得了新的启示和思路，还结识了许多志同道合的朋友，共同为提高教学质量而努力。

三、学习成果与收获通过这次跟岗学习，我不仅提高了自己的教学水平，还丰富了自己的教学经验。

我学会了如何更好地与学生沟通和交流，如何更有效地组织课堂教学活动。

同时，我还提升了自己的教学管理能力和团队协作精神。

这些成果和收获将对我未来的教学工作产生积极的影响。

四、反思与展望虽然这次跟岗学习取得了不错的成果，但我也意识到自己在教学方面仍有很大的提升空间。

在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己的教学水平，不断探索新的教学方法和思路。

同时，我也希望学校能够继续组织类似的学习活动，让我们这些教师能够不断吸收新知识、新经验，共同为提高教学质量而努力。

最后，我要再次感谢领导和同事们给予我的支持和帮助。

在今后的工作中，我将一如既往地秉承学习精神，不断追求卓越，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量！篇2本次教师跟岗学习，我深感荣幸。

跟岗学习工作总结3篇

跟岗学习工作总结跟岗学习工作总结精选3篇（一）在跟岗学习工作期间，我有机会亲身参与并学习到了许多宝贵的经验和知识。

以下是我对这段跟岗学习工作的总结：1. 技术能力提升：在跟岗学习的过程中，我有机会实践了许多实际项目，锻炼了自己的技术能力。

通过实际操作，我对某些技术的理解和运用变得更加熟练。

2. 团队协作能力：在团队中工作，我学会了如何与不同背景和能力的人合作。

通过合作和交流，我提高了自己的团队协作能力，学会了如何利用每个人的优势来完善项目。

3. 解决问题的能力：在实际项目中遇到问题是很常见的，但是我通过这段跟岗学习工作，学会了如何面对问题并解决它们。

我学会了分析问题的根源，制定解决方案，并在团队的帮助下解决问题。

4. 沟通能力的提升：在跟岗学习期间，我发现沟通是非常重要的。

我学会了如何清晰地表达自己的想法和意见，并理解他人的观点。

这个能力对于与团队成员合作和与其他部门沟通非常有帮助。

5. 时间管理：跟岗学习期间，我不仅要完成自己的工作，还要与其他团队成员合作，因此时间管理变得非常重要。

通过这段经历，我学会了如何合理地安排和管理我的时间，使得工作高效完成。

总的来说，这段跟岗学习工作为我提供了一个很好的机会，让我在实际工作中学到了许多宝贵的经验和知识。

这段经历不仅提升了我的专业能力，也培养了我的团队合作能力、问题解决能力和沟通能力。

我相信这些经验将对我的职业发展产生积极的影响。

跟岗学习工作总结精选3篇（二）跟岗学习是一种非常实践性和有效的学习方法，通过亲身参与和实际操作，我对工作流程和技能有了更深入的理解和掌握。

下面是我的跟岗学习心得体会：首先，跟岗学习让我能够从实际工作中学习到更多的知识和技能。

通过亲身参与工作，我能够了解到各个环节的具体流程和操作方法，而不仅仅是理论知识的掌握。

这样一来，我可以更好地将理论知识与实际工作相结合，提高自己的实际操作能力。

其次，跟岗学习给我提供了与经验丰富的工作人员互动和交流的机会。

跟岗学习工作总结(4篇)

跟岗学习工作总结一、学习目标1、在名师唐雪娟老师的引领下，体会唐老师独特的教学理念与风格，提升美术教师的价值观。

2、寻找本人现主持的创意油画教学与创作工作室与省级名师工作室的差距，力求寻找并形成自己更加完善的工作室建设模式。

3、与来自各市的优秀骨干教师交流，学习他们各具特色的教育教学经验，弥补自己工作中的不足与空白。

4、在集体备课、听评课及个人反思中，将理论与实践相结合，从而提高和完善自身的教学理念和教学风格。

5、在参与课题的研讨工作中提高个人的研修能力和科研水平。

分享曾参与课题的收获与感悟。

二、学习任务（1）认真备课，写好教案，上课不少于6节（含1节汇报课），课后要及时进行教学反思，开发一节优秀课例。

（2）虚心向同行教师学习，听评课不少于10节，做好听课记录。

（3）积极撰写跟岗日志，不少于10篇，完成至少2篇的读书笔记。

（4）参加至少3个美术教育教学专题研讨会。

（5）进行子课题开题，并完成部分研究工作。

三、跟岗学习安排：____月____日（周日）下午准时报到、入住酒店。

做好跟岗学习的前期准备工作。

____月____日（周一）上午：观摩升旗仪式，参加唐雪娟老师省名师工作室的挂牌仪式及欢迎跟岗老师学习仪式，宣讲个人的研究方向、交流个人跟岗学习计划。

下午：参观培正幼儿园的校容校貌，与老师们交流讨论____月____日（周二）上午：听陈维东、沙涴溪、唐雪娟三位老师的示范课，研讨、交流、讨论。

下午：读书，写反思。

____月____日（周三）上午：与全国十大儿童画家梁培龙老师进行关于儿童画的创作交流互动，与番禺骨干美术老师交流互动。

下午：观摩余庆君老师，杨妍老师课例。

____月____日（周四）上午：举行课题开题仪式，领导发言，上教开题报告。

下午：观看全国优秀课例录像课2节。

____月____日（周五）上午赶回罗湖参加广东省教育科学研项目《创建美术教师专业教学与创作工作室的研究》课题开题仪式活动。

下午：在罗湖完成说课、听课、评课;撰写教学设计，制作课件;撰写跟岗日志、教学反思、子课题开题材料等工作。

教师跟岗学习工作总结范文(7篇)

教师跟岗学习工作总结范文____年____月____日，我有幸参加了佛山一中骨干教师跟岗学习。

通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。

“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。

在跟岗学习中，我们听到了四节真实的常态课，参加了一次数学科组活动。

这四节常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。

这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了高中学生身心的发展规律和学习特点，非常有利于高中生各种能力及良好个性的健康发展。

在佛山一中，我们跟岗学习成员受到了学校的热情款待。

本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。

现将这次培训学习、总结如下：一、润泽心灵的校园文化花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，一座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生机勃勃，形成了一种人工美和自然美的景色。

在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊!行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。

没有豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子。

例：“卓越其实源于习惯”，学生自创的上联：“计语英数、评生化理、耕政史地、整装待发、剑指天下;下联：赋书卷气、籍鸿鹄志、怀国家情、昂首直行、奔赴前方。

惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。

校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。

它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独具一格的一种精神气息。

二、震撼人心的行为习惯作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标。

但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在佛山一中却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。

关于教师跟岗学习总结七篇

关于教师跟岗学习总结七篇教师跟岗学习总结篇1初夏时节，我能非常荣幸地作为广东省山区优秀教师跟随团队来到了中山市三乡镇光后小学进行了12天的跟岗培训学习。

在这短暂的12天跟岗培训学习日子里，我可以说天天是精彩，天天是感动，我每天都在吸收正能量的东西。

三乡光后小学以“事事处处求知识，点点滴滴学做人”为核心理念，追求师生们过一种幸福而完整的教育生活的宏图，给学生一片自由成长的沃土。

在12天的跟岗学习中，我们跟随光后小学的领导和老师通过参观校园、参与教学教研、听课、听讲座、读书、讨论、做博客、写教学反思等学习形式，开阔了眼界，促进了思考，激发了研究。

跟岗学习期间我们学习很充实，学习的内容也很丰富。

有以下四方面的体会：一、宽松和谐的育人环境这是一座花园式的学校，校园翠色欲流，百花盛开。

学校四周种着许多高大的树木，一棵棵上了年纪的老树在阳光下舒展着腰身，但根深叶茂，象征着光后小学的办学蒸蒸日上。

校园的整体色调为绿色，给孩子们稚嫩的心灵一个安宁的环境。

校园楼梯拐弯处，设置着一个个开放型的学生书吧，书吧的设计充满童趣，丰富多彩的图书错落有致摆放其间，这是孩子们阅读的好去处。

置身其间细细品味，感受到的是浓浓的文化气息，孩子们在读书的摇篮中浸润童心。

进入教学区，教室外走廊的墙壁上、教室的前后门，都成了学生尽情展示的舞台，有的展示着孩子们的书法或美术作品，有的挂着孩子们亲手制作的花灯……看起来或许稚嫩了些，但处处透着童趣童真。

孩子们在这一方净土中健康地、快乐地成长。

二、高效扎实的生本课堂本次跟岗学习，共听了十个讲座以及光后小学曹小燕、宁萍、何宝华老师等15位老师的15多节课，真切感受生本教育带来的快乐。

特别是宁老师的课更是立足学生主体实施教学策略，她的“随文识字”教学法更是进行大胆创新课堂教学准确定位，在适当的时候对学生进行点拨、引导，把充分的时间让给学生动口、动脑、动手。

曹小燕老师的“四步古诗教学法”，为学生搭建表现自我的平台，放手让学生表现自己，真正体现光后小学“充分相信学生——高度尊重学生——全面依靠学生”教育理念。

跟岗学习总结7篇

跟岗学习总结7篇第1篇示例：跟岗学习总结跟岗学习是一种很好的学习方式，通过跟随老师或者资深员工近距离学习，可以更快地熟悉公司的工作流程和企业文化，增加实战经验，提高自己的工作能力。

在跟岗学习期间，我深有体会，获益匪浅。

下面我将结合自己的经历，分享一下自己的跟岗学习总结。

通过跟岗学习，我更全面地了解了公司的业务流程和运营模式。

在实际工作中，我有机会参与公司的各个部门的工作，深入了解各个环节的操作和协作，了解企业内部的沟通和合作方式。

通过实际操作，我清楚地了解到了工作的具体要求和工作流程，更好地理解了企业的战略规划和发展方向。

这将对我的未来工作起到很大的帮助和指导作用。

通过跟岗学习，我收获了丰富的实战经验。

在跟岗学习的过程中，我有幸亲身参与了许多真实的项目，在实际操作中感受到了工作的挑战和压力，也学会了如何解决问题和应对挑战。

这种实战经验是通过书本无法获得的，它是一种宝贵的财富，可以帮助我更好地应对工作中的各种情况，提高自己的工作能力。

通过跟岗学习，我还提升了自己的沟通和团队合作能力。

在实际工作中，每个人都需要与他人合作，共同完成工作任务。

通过跟岗学习，我学会了如何与同事合作，如何与客户沟通，如何与上级汇报工作，这些都是我平时无法获得的宝贵经验。

这些经验可以让我更好地融入团队，更好地与他人合作，提高工作效率，实现更好的工作成果。

通过跟岗学习，我还树立了正确的职业观念和工作态度。

在实际工作中，我深感到了专业知识的重要性，工作态度的重要性，团队合作的重要性。

这些都是书本上所无法教会的，只有在实际工作中才能真正体会到。

这种正确的职业观念和工作态度将成为我未来工作的基石，让我更加自信地面对工作中的各种挑战。

通过跟岗学习，我获得了很多宝贵的经验和收获。

这不仅增加了我的实战经验，提高了我的工作能力，还树立了正确的职业观念，培养了良好的工作态度。

在未来的工作中，我会继续努力，不断学习，不断提高自己，为企业的发展贡献自己的力量。

有关教师跟岗学习总结六篇

有关教师跟岗学习总结六篇教师跟岗学习总结篇111月11日至今,在这差不多20天里,我们来自珠海中山湛江汕头河源韶关等广东各个地方的9名中学老师,和我们的导师—刘正才老师,朝夕相处,共同进退.我们9位语文老师,在刘老师带领下,团结协助，一起探讨教学问题，加强经验交流与资料共享，发扬团队精神积极研讨,备课,上精品课,大家在这些日子里都很累,但我相信最累的还是刘老师,在此,我想对刘老师说,谢谢刘老师,老师您辛苦了!经过刘老师的指点和帮助,我们每一位老师深入研究大纲精神，明确课堂的内容和主题，积极研讨策略，基本圆满地完成了本次跟岗学习的教学教研任务，现总结如下：一、跟岗学习各项工作严抓不懈，落实到位20天来，我在跟岗学习工作中耗费了大量精力，做到勤勤恳恳，任劳任怨。

一切从大局出发，遵守学校规章制度，谦虚学习，努力提高教学质量。

和同来的9位语文老师共同探讨，一起进步。

按照刘老师的建议和要求，督促、检查、落实好每一篇日记，写好每一篇教案。

我们9位语文教师在刘老师带动下形成了良好、高效的工作习惯，每次考核总能及时完成各项考核任务，达到预期效果。

这次跟岗学习我们按要求要上一节精品课,写一篇精品教案,写好15篇日记,两篇读书笔记,三篇教学反思,一篇跟岗总结,任务真的很繁重,但我们并不觉得委屈,毕竟我们来这是接受磨练的,我已经做好了吃苦的准备,所以,累也不觉得累.二、继续加强培训，促进教学发展20天来,我来到阳江一中,不仅听了刘老师的精品课,也听了阳江一中的几位初中语文老师的课,这些课都有不少优秀的亮点值得我好好学习,好好揣摩.施贤贤老师的课,很有条理,知识点也很全面,我从中得到了启示,我们教课是教语文，不是教教材；教师在课堂中要真正教给学生有用的学习内容和方法；教师应有自己的独特见解，应有创新的意识。

刘老师的课就如行云流水般，表达娴熟得令人惊讶。

特别是刘老师的专题讲座,怎样提高学生读和写的能力.刘老师结合学生实际制作的写作反馈表,对我们的教学有很大的帮助.三认识到教师不仅要教书,还要育人刘老师把他大半生总结的经验悉心传授给我们,我觉得我们不仅要向刘老师学习教学,也要向老师学习做人.相比之下，我觉得自己还有很多方面需要学习和提高。

小学教师跟岗学习总结5篇

小学教师跟岗学习总结5篇篇1本次跟岗学习，我受益匪浅，在领导的信任和鼓励下，在众多老师的帮助和支持下，圆满完成了跟岗学习任务。

现总结如下：一、跟岗学习基本情况我所在的跟岗学习班级是XX小学四年级，跟岗学习时间是三个月。

在这三个月里，我严格按照跟岗学习计划，积极参与学校的各项活动，认真完成各项跟岗学习任务。

二、跟岗学习的主要收获1. 教学方法得到提升。

在跟岗学习过程中，我积极参与听课、评课，与同事们交流教学经验。

通过观摩优秀教师的课堂，我学到了许多先进的教学方法和手段，如情境教学、互动式教学等。

这些方法的应用，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，也提高了课堂教学效果。

2. 教学理念得到更新。

在跟岗学习期间，我不仅关注课堂教学，还注重课外活动和学生的个性发展。

我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。

因此，我努力在教学过程中融入新的教育理念，注重学生的主体性和实践性，引导学生积极参与、主动学习。

3. 团队协作能力得到增强。

在跟岗学习期间，我积极参与学校的各项活动，与同事们共同完成任务。

通过与不同年龄、不同学科老师的合作，我学会了如何与他人沟通、协调，学会了如何发挥各自优势、共同完成任务。

同时，我也深刻认识到，团队协作是教育工作中不可或缺的一部分，只有通过团结合作，才能更好地完成工作任务。

4. 自我学习能力得到提高。

在跟岗学习期间，我注重自我学习能力的提升。

我通过阅读教育专著、观看教学视频、参加线上培训等方式，不断充实自己的知识和技能。

同时，我也积极参与学校组织的各类教研活动，与同行们交流心得体会，共同探讨教育教学中遇到的问题。

这些措施不仅提高了我的专业素养，也为我今后的教育工作奠定了坚实的基础。

三、跟岗学习的反思与建议虽然本次跟岗学习取得了圆满成功，但我也意识到自己在某些方面仍需努力。

例如，在课堂教学过程中，有时仍难以兼顾全体学生，导致部分学生跟不上教学进度；此外，在课外活动和个性发展方面，仍需进一步探索和创新。

跟岗指导教师工作总结

跟岗指导教师工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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跟岗学习总结3篇

跟岗学习总结3篇跟岗学习总结3篇跟岗学习总结篇1短短的两周内，我在XX市XX第一中学参加了XX省20xx年中小学骨干教师省级培训研修班第二阶段的跟岗学习活动。

学习实践过程中，我聆听了名师们的公开示范课，物理课堂教学设计和教学理念方面得到了很好的启发。

在跟岗学习活将结束之际，将自己的收获加以总结：1、跟岗学习活动真的收获不小。

徐辉老师讲课思路清晰严谨，语气逆扬顿挫，对于关键词重点强调。

在分析问题的过程中，引用启发式法教学，引导学生思考，充分调动学生参与学习活动的积极性。

问题设置层层递进，培养学生严谨的思维，并能在教学中渗透一些思想方法，不愧是现代名师。

黎XX老师讲课时先让学生对有关知识进行回顾，举出具体实例，创设问题情景，很好地帮助学生构建物理知识，培养思维能力。

对于试题讲评课，有些老师把试题内容进行分类，再用类型题目补充扩展。

在分问题的过程中，画图帮助学生建模。

在教学中始终坚持老师为主导地位，学生为主体地位。

2、要成为一名优秀的教师，我必须不断地学习新人的教学理念，提高课堂教学设计水平和教育教学技能。

由于追求升学率，我们观念尚未转变，在课堂教学中仍偏爱传统的教学模式，只看到传统教学模式的优点，如重视知识的传授，而忽视学生创造实践能力和科学方法的培养。

所以，我们必须从教学理念和课堂教学设计方面进一步改进我们的课堂教学。

3、在两周的学习过程中，我们8位学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。

学员之间、师生之间相互听课、评课、讨论，取长补短，这是一个非常好的学习方式。

我们都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有效。

我们将讨论的问题上升到理论层面，再让这些结论来指导教学实践工作，并在教学实践中检验教学理论。

这一次跟岗学习，为我提供了一个很好的学习机会，开阔了我的视野，增长了我的见识，我确实是学到了很多有用的知识，也更新了很多观念。

从自己的心理素质、教育教学技能、班级管理、团队合作等方面都有不同程度的提高。

小学教师跟岗学习总结5篇

小学教师跟岗学习总结5篇篇1在学校的统一安排下，我有幸参加了这次跟岗学习，虽然时间短暂，但这次学习让我受益匪浅，感触颇深。

现将我的学习总结如下：一、更新理念，转变思想在这次跟岗学习中，我深刻认识到作为一名小学教师，应更新理念，转变思想。

我们不能再停留在传统的教学模式上，而应该尝试新的教学方法，注重学生的个性发展，培养学生的创新能力和实践能力。

同时，我们也要不断学习新知识，提高自己的专业素养，以更好地适应教育事业的不断发展。

二、注重实践，提高能力在这次跟岗学习中，我注重实践，通过亲身实践来提高自己的能力。

我积极参与各种教学活动，认真备课、上课、评课，并积极参与学校的课题研究。

通过这些实践活动，我不仅提高了自己的教学能力，还培养了自己的实践能力和创新精神。

同时，我也注重与其他教师的交流与学习，从他们的经验中汲取养分，不断完善自己的教学方法和手段。

三、关注学生，因材施教在这次跟岗学习中，我深刻认识到关注学生、因材施教的重要性。

每个学生都是独立的个体，他们有着不同的兴趣、爱好和需求。

因此，我们应该根据学生的实际情况，制定不同的教学计划和方案，以满足他们的不同需求。

同时，我们也要关注学生的情感和心理健康，给予他们足够的关爱和支持，以帮助他们健康成长。

四、不断反思，完善自我在这次跟岗学习中，我始终保持反思的态度，不断总结自己的教学经验和不足之处。

我认真分析自己的教学方法和手段，找出存在的问题和不足，并积极寻求改进的方法和途径。

同时，我也积极参与学校的教研活动，与同行们共同探讨教学方法和经验，以不断完善自我。

五、总结经验，展望未来通过这次跟岗学习，我不仅提高了自己的教学水平和能力，还积累了一定的教学经验。

我深刻认识到小学教育的重要性，以及作为一名小学教师应具备的素质和要求。

同时，我也看到了自己在教学方面的不足之处和需要改进的地方。

在未来的工作中，我将继续努力学习和工作，不断提高自己的专业素养和教学水平，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。

跟岗指导教师总结5篇

跟岗指导教师总结5篇紧张又充实的学习生活又将谢下帷幕，我们在不断的学习中，获得了更多的进步，这个时候该写一份总结报告了。

以下是小编整理的跟岗指导教师总结，对于各位来说大有好处，一起看看吧。

跟岗指导教师总结1 历时12天的_工作室跟岗学习已接近尾声，学员们不舍的情绪逐渐弥漫开，“还没有听够还没有学够”的呼声四起，大家都说要是再多一个星期就好了。

在浓浓的不舍中，总结还是要写的。

此次跟岗学习的收获就是邱怡老师给我们普及的“体验式教学”：堂上不要去注入知识，应重在引导，让学生在拍节拍、做律动、画旋律线、唱旋律等方式中逐步掌握歌曲或乐曲，过程中引发学生的想象、创造热情，激发学生的学习愿望。

这样的音乐堂教学才不会扼杀学生的创造能力，不会禁锢学生思维的发展。

我觉得这种理念和这种堂教学方式实在是太好了，这正是我们回学校后要去实践的方向和努力的目标。

的感受就是_老师是一个非常大公无私具有博爱精神的导师。

在她的身上，我们看到了敬业和无私奉献，她所创导的“体验式教学”也不是一朝一夕就出的成果，是她奔赴全国各地学习并加以实践、提炼出的精华。

但她并没有独享自己的这个的成果，她将它以“田园式教学”的方式毫无保留地教给年轻的、原意学习的老师们。

什么是“田园式教学”，我们曾问过其中的一位老师，她说“田园”就是一个比喻，就好比新老师、年轻老师、原意学习的老师都是需要灌溉培育的苗儿，邱老师及其他创导者们就是辛勤付出的园丁。

多好的教育教学氛围，从观摩的在“田园式教学”培养的才工作2、年的青年老师的堂中，我们不仅看到了年轻教师的迅速成长，也看到了在这种博爱精神下、这种具有浓厚教与学的氛围下，学生的幸福成长。

最温暖的记忆就是_老师对我们的关爱，除了在学习时间里给予我们热情的、大公无私的教导，余时间也尽可能安排得周到而丰富，除了时常请我们去改善伙食之外，还为我们安排了听钢琴比赛音乐会、观摩舞蹈比赛、观摩教师合唱团排练、观摩教师舞蹈队排练、观摩实验学校管乐队的排练，观看纯美声音女教师和唱团的演出等等活动，可以说她把自己能想到的能做到的都为我们做了安排，我们所有学员都感受到了_老师用心做事的情怀。

跟岗学习总结精选15篇

跟岗学习总结跟岗学习总结精选15篇跟岗学习总结1为期半个月的跟岗培训学习结束了。

从满怀激动地来，到满怀感动地走，在深圳xx小学这所基地学校学习的十二天里，每一天都是新鲜的，快乐的，忙碌的，感动的！一、感动无处不在。

1、富有魅力的校长在xx小学，我见到了两位富有魅力的校长，一位是xx小学的总校长，另一位是xx小学二分部的校长。

xx小学由三个校区组成，分为本部、一分部和二分部。

学校采用集团化的管理模式，三个校区之间既是一个整体，却又相对独立，既是一家人，又存在良性竞争。

按李校长的话，“这样学校才能有更好的发展。

”梅校长是这个大家庭里的“一家之主”，我们在跟岗学习的第一天下午就见到了他。

一眼感觉他就是个儒雅的学者，自信，精神，平易近人。

他的讲座既通俗易懂，又富含哲理，令人深思。

他坚持的理念就是快乐工作、快乐生活，不断提升幸福指数，做一个有魅力的教师。

有这样一个“家长”领导着，“家庭成员”怎能不快乐、不幸福？李校长就很好地秉承了梅校长的工作理念。

她年轻漂亮、秀外慧中，言谈举止优雅大气，却又隐含着一股让人信服的威严。

我喜欢听她说话，由衷地佩服她的领导才能。

作为校长，她从不批评她的老师，并十分了解她的每一个老师，知道每一个老师的优点、长处，物尽其能。

老师们在她的领导下，团结和睦、干劲十足，工作得既高效，又快乐。

这样的校长，能不说是魅力四射吗？2、热情真诚的老师先说说我们这群来参加培训的老师吧！我们十一人，因xx小学而相聚，难得的一份缘。

来自不同的地方，粤东、粤西、粤北都有，纵使称不上“五湖四海”，也算得上“四面八方”。

大家相互学习，取长补短，互相帮助，真诚相待。

十几天下来，倒像成了一家人，同吃同住同劳动，其乐无穷！接触到xx小学的老师，也能随时感受到他们的热情和真诚。

负责接待我们的桂兆主任，从第一天把我们接到学校就煞费苦心。

为我们安排好晚餐，牵挂着我们的住宿情况，还要每天拍摄我们的学习活动，让我们感到学校的关怀无处不在。