小学校长跟岗学习总结
校长跟岗学习总结汇报
校长跟岗学习总结汇报尊敬的校长：您好！我是校内一名教师，在过去的一个学期里，我有幸参与了校长跟岗学习活动，并经过了充实而愉快的学习与实践。
在这个活动结束之际，我便向您简要地梳理了一下我的学习和心得体会。
在参与校长跟岗学习之前，我对于校长的工作和角色只有一定程度的了解，但通过这次活动的实践，我得以更深入地了解了校长的职责与义务，深刻认识到了校长对学校的深入了解程度，对老师和学生的掌握程度等。
这让我对校长工作的重要性有了更加清晰的认识，也让我对自己从事的教育工作有了更高的要求。
在校长跟岗学习活动中，我不仅仅是在高层次的位置上观察和审视学校的各项工作，还深入地参与到教学管理、学科建设、师资培训等方面的工作中。
通过与其他校长的交流与合作，我不仅学到了大量的先进理念和方法，还培养了一种高效的沟通和协作能力。
尤其是在学科建设和师资培训方面，我了解到了很多新颖而实用的策略和方法，这无疑对我的教学工作起到了很大的促进作用。
在此次活动中，我也发现了自身在教学工作中的一些不足之处。
比如，我在班级管理方面的经验还不够丰富，我在与学生之间的沟通交流方面有待提高，同时在学科内容的教学上也需要不断地丰富自己的知识储备。
这些问题的发现和意识到，使我更加清楚了自己的不足，也使我更加愿意在今后的工作中不断地积累经验和提升自己。
除了教学工作外，我还进行了一些对学校整体运营的观察和思考。
我发现学校对学生培养方面的工作做得非常好，但在学校与家庭之间的沟通和合作上还略显不足。
在今后的工作中，我希望能加强与家长的联系，加强家校合作，更好地与家庭共同培养学生。
通过本次校长跟岗学习，我感受到了校长的责任和担当，深刻认识到了校长的难处和挑战，也更加坚定了自己从事教育工作的决心。
我将会在今后的工作中，更加努力地培养优秀的学生，更好地担当起自己的教育责任。
同时，我也会将所学所思带回自己的班级和学校，为学校的发展贡献自己的力量。
最后，再次感谢您给予我参与校长跟岗学习的机会，也感谢您对我的关心和支持。
校长跟岗学习总结
校长跟岗学习总结校长跟岗学习总结丰富多彩的学习生活已经告一段落，想必你学习了很多新学习方法，这时候最关键的一步就是写学习总结了。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的学习总结，以下是小编为大家整理的校长跟岗学习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
校长跟岗学习总结1走上校长的岗位已经有十年，十年来，我所在学校由薄弱的农村中学规模一年年扩大，师资力量一步步增强，管理水平一节节提升，目前，我校在全区乃至惠州市都享有一定声誉。
在探索如何摆脱薄弱走向强大甚至走向品牌的过程中，我一直希望能有机会走进名校、与名校零距离接触(非走马观花的参观)、学习最先进的管理方法和管理理念，指导自己的学校管理行为、增强管理实效。
这种愿望，在今年初，我校落实仲恺区宣教办“一校一特色、一校一品牌”工作思路以来显得格外的迫切。
5月6号，我有幸作为惠州市骨干校长前往广州第四十七中学跟岗学习。
该校创办于1963年，是广东省首批国家级示范高中，校园环境优美、设施设备齐全、师资力量雄厚、文化氛围浓厚、教学条件优越、教学成绩突出、教育科研一流，是办学水平优秀、素质教育全面的现代化学校。
在这所国家级示范高中潜心学习的十天，不仅受益匪浅，甚至可以说让我的管理和经营理念得到飞跃。
对本次学习所得，我用四个“心”获得了四个“特别”的感受。
首先，四个“心”是潜心观察、细心体验、诚心交流、精心总结。
学习期间，我从全方位、多角度进行深入细致的考察，如校长的职权、教师的聘任、校本培训、学校管理架构，课程设置与目标、学生行为管理与评估、学校资金源的配置与利用、经费来源与管理，等等。
在此期间，我与校长、副校长、主任、级长、科组长、备课组长和教师座谈交流，实地参观、听课，而且和不同年龄层次和不同年级的学生接触，可以说，我看到的是一所“真实的学校”，了解到的是第一手材料，真正感受到四十七中能够成为全国示范高中不只是硬件高投入，更是有着雄厚的软实力。
其次，得到四个“特别”的收获。
校长跟岗学习心得体会3篇
校长跟岗学习心得体会3篇心得一：校长跟岗学习心得体会五天的跟岗学习，终于结束了。
非常感谢华景小学的校长在工作繁忙的情况下，把我们的跟岗学习安排的井井有条，让我们了解到他们学校各方面的工作是如何层层落实，又是如何开展的；也非常感谢学校的行政班子，他们对自己宝贵经验的毫无保留，让我们五个在这次跟岗学习中受益匪浅。
（一）到华景小学跟岗学习的第一天，说实在的，心里有点紧张，因为我们根本没做过什么教导主任，所以不知道这岗位上遇到什么困难，哪些急迫需要解决的等等。
也就是说，对教导主任的岗位需要了解什么心里没底。
因此心里面不踏实，后来看到华景小学的中层个个笑脸相迎，稍微松了口气。
接着是黄校详细地对学校进行介绍和对本校办学理念的毫无保留剖释，还有就是何校那种不厌其烦地回答我们提出的困惑等等都让我感受到了他们的真诚。
两位校长，一位详尽的介绍，一位耐心的解答，都让我感受到领导之风范，这也让我知道了，我们不管在那个层次或哪个岗位都要非常熟悉自己的岗位职责和任务，这就是专业素质。
只有你对这些都熟悉了，才不会在引领方向时发生错误，或者少走弯路。
下午，我们参加了”快乐大作文”解读教材作文课，让我深刻地认识到，要让学生有话可说，必须要亲身实践，并要进行各环节的疏通与指导。
特别是用词的准确性，还有过程的具体等等都要精心指导。
还了解到学生现状作文的困惑，今后能让我更有针对性地进行作文教学。
（二）后勤的管理工作，做得非常细，服务意识非常强，这是做好一切工作的前提条件，是我们教师应具备的素质。
（三）从与少先队大队辅导员的交流中，我真切地意识到，积累资料的重要性，也是今后开展德育活动很好的资源。
他们少先队活动的设计都是围绕学校品牌”优雅华景”而进行的。
原来品牌的打造是要贯穿到学校工作的各个领域的，而不是孤立而存的。
针对孩子好玩的天性，围绕学校品牌去设计新颖的又是孩子喜欢的活动或游戏，这样，收到的教育效果是最好的。
华景小学四年级队员何宇轩”钢琴神童”的事迹，激励了很多学生，也让我感动不已。
跟岗实践总结(通用5篇)
跟岗实践总结（通用5篇）跟岗实践总结1时光飞逝，20天跟岗学习很快就结束了，在跟岗学习过程中，我学到了很多课内课外的知识，主要从下几方面来总结一下：一、名师魅力，尽显其中：这次我跟岗学习的工作室主持人是中山三乡镇光后中心小学的刘杰校长，很荣幸能拜师刘校长，刘校长知识渊博，睿智有才，可是非常谦虚，亲切和蔼，幽默风趣，笑容可掬，不摆一点儿领导架子。
在带我们参观校园的时候我发现，他尊重学校里的每一位同事和学生，如：他给我们介绍学校的维修工的时候，是亲切的拍着他的肩膀向我们说：“这是我的好兄弟阿成，大家以后有什么事也可以找他。
”所以，在刘校长的带领下，这里拥有一支团结向上，亲和力强的教师队伍，从刘校长身上，我首先学到的是做人要谦虚。
刘杰名师工作室为我们这次跟岗学习安排了丰富的学习交流活动和考察活动。
这次，也正好遇上学校的百年校庆，所以刘校长就更忙了，虽然忙，也会尽量抽时间指导我们的交流学习，有时确实忙不过来，也会安排学校其他领导或老师指导我们的学习和照顾我们的生活，特别是黄伟斌老师，他是学校的信息技术老师，也是工作室的成员之一，只要我们有外出活动，总少不了伟斌忙碌的身影，或者，我们要试教要拍录像课等等有什么问题，都会找伟斌，只要找到伟斌，他都很乐意帮我们解决问题。
在刘校长的带领下，学校里的老师都很谦虚、有礼、热情的。
二、开阔眼界，共同进步：在刘校长的精心安排下，在这次跟岗学习，我能有机会听到很多老师的课，也很荣幸的有机会走进不同名师精彩的课堂，特别听了两位刚刚获得全国特等奖老师（珠海二小的张金一老师和雍景园小学的宋晓玉老师）的课，还有水云轩小学吴锦开老师的校园视频制作《初恋是个大泡泡》作品，也是刚刚获得全国金犊奖，等等这些都让我大开眼界，并让在我思想上又有了一大改变。
听名师的课，如沐春风，对我的教学理念，教学方式方法，对学生的评价方式等等都有很大的触动。
除了听名师的课，我们组员之间也相互学习，互相促进。
中小学校长跟岗学习的收获与感悟【精编版】
中小学校长跟岗学习的收获与感悟凝心谋划新举措实现学校新发展10月22日，五华县教育局组织部分中小学校长到梅县外国语学校跟岗学习。
作为其中一员学习期间，听汇报、看现场、做记录，边观摩、边思考，汲取了先进学校内涵发展、特色发展的经验，坚定了干事创业的信心，通过参观交流学习，内心颇受触动，体会深刻。
学习的收获与感悟1、进一步理解了教育的内涵，树立了新的教育理念。
学校以高质量、有特色和现代化为办学理念，致力打造成广东省名校、全国乃至东南亚有影响力的学校;学校从突出英语教学逐步发展成多语种教学，努力培养博采中西文化之长、具有国际化视野、综合素质高的人才。
该校的建成，为梅州学子提供了优质学位，有助于提高梅县区教育教学水平，同时有效改善了投资发展环境，加快了城市扩容提质进程。
所接触到的陈建军校长，从他身上了解当今教育改革发展的最新信息和教育政策法规，有明确的办学思想，办学理念超前，办学思路清晰，学校定位准确;践行着“让教育成为生命关怀的事业，让学校成为学生自主成长的乐园”的教育理想。
2、扎实推进教学改革，靠科研促提高。
科研兴校，质量立校。
只有坚持长期发展，持续发展，创出特色，创出品牌，才能使学校始终立于不败之地。
让我深深感受到:他们扎扎实实搞科研，大胆进行课堂改革，最终换来的是学生质量的提高和学校特色的提升。
3、目标管理精细化，项目负责人人抓。
在学校管理中，坚持以人为本的思想，把工作重点放在发掘自己团队的优势上，不断激发教职员工自觉为学校发展做贡献的主人翁意识，真正把自己的发展同学校的发展统一起来。
梅县外国语学校在办学理念、课程改革及教学要求上标准极高，学校为教师提供了非常多的培训机会，专门聘请各校特级教师到校进课堂，开展教师论坛、学生论坛和家长论坛，人人有项目，每个细节都做到了极致，教职工的积极性也发挥到了极致。
4、抓校本研训促教师专业成长。
要学习梅县外国语学校“科研先导”的学校特色，通过多渠道、多形式的校本培训活动，培养锻炼学校的骨干教师和学科带头人。
关于校长跟岗学习心得体会5篇
关于校长跟岗学习心得体会5篇关于校长跟岗学习心得体会(1)20xx年11月21日，我参加江苏省小学骨干校长高级研修班赴广东跟岗学习，在为期一周的学习活动中，广州第二师范学院龚孝华教授的“学校与文化”讲座，从广东开放多元的文化背景介绍，以及如何从文化角度审视一所学校的基本观点的陈述，使我清晰地意识到，本次跟岗学习，来到广州这一座我国改革开放先驱城市，应该着重关注处于同一经济发展水平中的不同文化背景下学校发展的差异性，从中寻找学校发展的共同点和各自的特色，学习借鉴跟岗学校特色经验，以获得对学校管理的更为深广、更有创新的思考。
随后，在沙面小学三天跟岗学习，时间虽短，却感受颇丰。
置身于国内最具欧陆风情的沙面岛，沉浸在这所独特的学校里，从张凤娟校长对学校办学历史和办学追求的介绍、从沙面小学校本部的参观到柏悦湾新校区的学习，从协同教育课堂的观摩到与校长、主任的座谈、从教师管理到校本课程建设等等，在走走看看、谈谈说说中，获得了生动而深刻的感受体会。
感受一：一所独特的学校，获得了办学效益最大化。
用张校长的话说，沙面小学是一所最小的学校，也是一所最大的学校。
在仅有1700多平方米的土地上，建造了5000多平方米的校舍，容纳了6、7百名师生(最多时应该容纳近千名学生)没有操场，没有充足的专用室场，却拥有在校园外可以尽情享用的各种教育资源：沙面岛上几乎所有的设施，包括各种社会机构、优美丰富的自然环境和人文景观。
因为她是这里唯一的一所可爱的学校!对于热爱沙面小学的人们来说，沙面小学就是沙面岛怀里可爱的孩子。
这样一所学校，因它的特殊地理位置和历任校长的不懈努力，数十年来人才辈出，成就了一所顶尖的学校。
其实，令人震憾的倒不是那些图片和人名，在学校的每个室场、每个角落，一切都安排得那么恰当、妥贴：不算标准的运动场、游泳池，宽阔的教室前活动场地、可一室多用、可大可小的专用教室、屋顶花园、还有那一笼的飞跃的鸽子……至少这是我所见过的最大化利用的校舍。
国培计划校长跟岗研修总结
国培计划校长跟岗研修总结在经过为期一周的紧密跟岗学习之后，我有幸参与了此次国培计划下的校长跟岗研修活动。
回顾这段宝贵的经历，我深感收获颇丰，现将我的研修总结呈现如下。
通过观摩先进学校的管理模式，我对学校文化建设有了更加深刻的理解。
在跟岗期间，我注意到了校园内处处体现的教育理念与文化内涵，无论是教室布置、师生互动还是课外活动，都彰显出一种积极向上、和谐发展的氛围。
这些细节的处理让我认识到，一个优秀的学校不仅要有扎实的教学质量，更要有鲜明的文化特色和良好的教育生态。
对于教育教学管理，我学习到了许多创新的做法。
例如，通过参与日常的教学研讨，我发现老师们在课堂上运用多元化的教学方法，注重培养学生的批判性思维和创新能力。
同时，学校还建立了一套科学的评价体系，不仅关注学生的学业成绩，更重视其综合素质的发展。
这种全面而细致的管理手段，无疑为学生打下了坚实的基础。
我深刻体会到了团队协作的重要性。
在研修过程中，我见证了学校领导团队如何高效沟通、协调各方面的工作。
每位管理人员都能明确自己的职责，同时又能在必要时相互支援、共同解决问题。
这种团队合作精神对我触动很大，它让我明白，一个优秀的校长不仅要有远见卓识，还要能带领团队一起前进。
我也意识到了终身学习的重要性。
在快速变化的教育环境中，只有不断学习、及时更新知识和技能，才能跟上时代的步伐。
因此，我将把这次跟岗研修作为一个新的起点，继续深化学习，不断提升自我。
我想表达对组织者的感谢。
这次研修活动不仅为我提供了一个观察和学习的平台，还让我结识了来自各地的优秀同仁。
通过交流分享，我们共同探讨教育难题，相互启发，共同成长，这种精神上的收获是难以用言语表达的。
这次国培计划下的校长跟岗研修活动，不仅增强了我的专业能力，也拓宽了我的视野。
我相信，通过不断的学习和实践，我能够将所学应用到实际工作中，推动学校教育事业的发展，为孩子们营造更加优质的教育环境。
2024年校长跟岗培训学习总结(2篇)
2024年校长跟岗培训学习总结2024年校长跟岗培训学习是我作为一名校长参与的一次非常有意义和收获的培训活动。
在这次培训中，我与来自不同地区和学校的校长们进行了交流和学习，进一步提升了自己的教育管理水平和领导能力。
下面是我对这次培训学习的总结，以及对未来工作的思考。
首先，这次跟岗培训给我提供了一个宝贵的交流学习的机会。
与其他校长们交流的机会让我听到了不同地区、不同学校的经验和做法，这些都是我平时不容易接触到的资源。
我了解到其他学校在教育教学、人财物管理、学生管理等方面的做法和经验，让我受益匪浅。
我也分享了自己学校的一些成功经验，得到了其他校长的认同和赞赏。
这种互动和交流，让我对教育管理有了更全面和深入的理解，也开阔了我的思路。
其次，跟岗培训的实践环节让我亲身经历其他学校的运作和管理。
通过参观和实地调研，我发现了不同学校之间的差异和优劣势。
作为一个外来者，我可以更客观地看待其他学校的问题和挑战，也可以更深入地了解其他学校的优势和亮点。
这样的实践经验让我对学校管理的思考更加具体和实践，也为我今后的工作提供了很多参考和借鉴。
再次，跟岗培训中的专业课程和讲座对我个人和职业发展都起到了很大的启发和帮助。
在这次培训中，我学习了教育管理的前沿理论和最新研究成果，了解到了教育政策的最新调整和变化。
这些知识和信息让我对教育管理的认识更加深入和系统，也让我对自己的职业发展有了更明确的规划。
在讲座和专业课程中，我还结识了一些教育界的专家和学者，通过与他们的交流和互动，我受益匪浅，不仅拓宽了自己的视野，也开阔了自己的思路。
最后，跟岗培训中的团队合作和个人反思对我个人的成长和进步也起到了积极的促进作用。
在这次培训中，我与其他校长们一起参与各种团队活动和案例分析，共同思考和解决问题。
这种团队合作让我学会了倾听他人的意见和观点，也让我更好地发现和发挥自己的优势。
同时，在培训的过程中，我也进行了反思和总结，审视自己的不足和不足之处，并制定了相应的提升计划。
2023校长跟岗培训心得体会7篇
2023校长跟岗培训心得体会7篇校长跟岗培训心得体会13月13日至17日，我们第一期小学校长跟岗培训团一组一行7人，在张家港市云盘小学跟岗培训一周。
在这一周时间里，我们的生活节奏虽然紧张忙碌，但心情是愉快的，收获是满满的。
3月13日，星期一。
天下着淅淅沥沥的小雨，虽已是春天，但感觉有些冷。
可阴雨的天气，并没有影响到我们学习的热情。
我们早早吃了饭，打着伞，步行来到张家港市云盘小学，为的是不耽误观看云盘小学的升旗仪式。
升旗仪式活动由每个班级轮流主办。
升旗仪式上，主持人以及升旗手由班级选出的优秀少先队员担任。
升旗完成后，是班级学生的才艺展示，旨在为学生提供展示交流的舞台，也是云盘小学“自主教育”模式的一个缩影。
“自主教育”是朱亚红校长近几年推行的创新教育模式，为此，学校进行了一系列的课程改革。
课程改革是一个不断完善，稳步推进的过程，这一过程也是全体师生共同参与、共同发展的过程，云盘小学在积极探索与实践新课程改革的过程中，努力做到了让校园成为师生共同成长的乐园，且行且思考，在坚守与创新中实现了自我超越。
3月14日，星期二。
今天，观摩了由云盘小学教师执教的公开课，课后进行了评课交流活动。
云盘小学的课堂教学模式是“共享式”课堂，倡导让学生真正做到“自主学习”，教师的角色是引领者、组织者、参与者，是学校自主教育理念下师生共同构建课堂的大胆探索与实践。
数学课堂上，教师事先让学生准备好学习用的数学教具、准备单，等教师出示要研究的问题后，学生小组合作，讨论交流，做准备单上的题目，最后，每小组派一名代表到前面用实物投影展示自己的答案，师生共同分析对错。
整个课堂师生关系非常融洽，课堂气氛活跃，孩子们的学习热情高涨，把学校“共享式”课堂教学模式体现得淋漓尽致。
在由教师自己开发设计的绘本课程《描写春天的诗》课堂上，教师让学生小组间展开竞赛，采用飞花令的形式，要求学生背诵出带有“春”字的诗句。
学生争相举手背诵，小组间不甘示弱，课堂气氛甚是活跃。
【精选】校长跟岗学习总结范文
校长跟岗学习总结范文学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。
下面是校长跟岗学习总结范文，欢迎大家阅读参考！校长跟岗学习总结范文（一）县教育局派我到一附小，开始为期一个月时间的跟岗学习。
三十天来，我认真学习了校长的先进教育理念和严谨的管理制度，感受一附小的办学特色以及办学管理模式。
在这短短的三十天里，我的人生价值观、管理思想以及工作作风，都有了蜕变的冲动。
它犹如我人生旅途中的一座加油站，使我获得了丰富的养分。
一、附小英姿展现名校风采一进校门，映人眼帘的是“成长在一附，成全在附小”十个大字。
干净、整洁的校园，足以证明其孩子的行为习惯的养成。
该红的地方红，该绿的地方绿，错落有致、相得益彰，名校就是名校。
其实，附小并不小，她占地17180㎡，有教学楼、办公楼、师生食堂、标准大操场；附小并不小，她历史悠久，陈潭秋、胡适、李国平院士、植物学家杨弘远等名人都毕业于附小；附小并不小，她师资雄厚，有高级教师46人，市级骨干教师2人，区级骨干教师18人；现有24个教学班，1100名学生；附小并不小，她成绩斐然，附小参加了全国希望英语的小学组英语选拔赛，成绩优异。
附小机器人足球兴趣小组连续两届代表中国参加世界机器人比赛获得大奖；附小并不小，她先后被评为武汉市素质教育特色学校、湖北省绿色学校、办学水平先进学校、全国教育管理与改革先导学校。
作为一名农村小学校长，能到这里学习，的确是三生有幸！二、大学依托浸润人文品行一附小注重校园文化建设。
一个月来，我常常向校长请教，与他探讨校园文化的建设。
“校园文化犹如学校的一座支柱，没有她，学校就是一盘散沙，学校就没有前进的动力”衡校长说。
经过百年的文化积累和历史沉淀，一附小教职工在衡校长的引领下，树立“成长在一附、成全在附小”的新理念，学校坚持“润书香、培人文品行”的育人策略；学校营造了“规范、高效、协作、创新”的校风。
学生形成了“活学、善思、励志、求真”的学风。
校长培训跟岗研修的心得体会范文（通用8篇）
校长培训跟岗研修的心得体会校长培训跟岗研修的心得体会范文（通用8篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，马上将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的校长培训跟岗研修的心得体会范文（通用8篇），希望能够帮助到大家。
校长培训跟岗研修的心得体会1校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人。
校长是教师的首席教师，又是学校领导集体的带头人。
校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。
作为一校之长，要领导好一所学校，就要明白校长的三部曲：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。
作为校长，在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。
一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。
所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。
这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。
贾校长就是我学习得表率。
校长要有事业心和责任感。
学校办得好坏，首先是校长的责任，校长应该有高度的责任感和使命感。
为了学校发展能做到豁得上，拼得上。
校长要善于学习。
人类在进步，社会在发展，知识经济，一日千里，不学习就要落伍，就难以指挥落实。
因此，校长要不断较为系统地学习政治理论知识，丰富自己的头脑。
尤其注意学习先进单位的经验和优秀校长的治校方略，使自己真正武装起来。
京广路贾琳校长就是这样，她是一位非常有魄力的校长，无论从管理策略，业务水平，她以先进的理念做智慧引领，她调任仅六个月时间就让京广路小学的“外在内涵”都发生了上至局领导，下至师生家长人人叹服的变化。
校长培训跟岗总结
校长培训跟岗总结校长培训跟岗总结1这次有幸参加了合肥师范学院主办的“国培计划2015”小学校长短期集中培训，在这里，我认识了合师院的许多领导、专家、教授，认识了一大批教育同仁。
衷心感谢学院领导和主讲老师的辛勤劳动！为期两周的培训被安排得井井有条，一周理论学习，一周跟岗实践，堪称理论与实践相结合的典范。
通过学习交流，本人认为理论水平得到了提高，思想境界得到了升华；办学理念得以提炼，个人眼界得以开阔；办学目标更加明确，办学思路更加清晰。
在跟岗实践环节，我们第三组被安排在包河区望湖小学学习。
虽然一周的时间转瞬即逝，但学校安排的各项活动以及望湖小学的先进管理早已深入人心，给我们留下了深刻的印象。
学习过程中，学校安排的活动有：胡冬梅校长关于“舒展教育的提出与实践”讲座；朱文君、朱文燕老师古诗文诵读课观摩；张超伟、姜凤萍主任关于“校本研修的设计与实施”专题讲座；“市级家校名校”专家验收会观摩；“我的阅读教学故事”分享会观摩以及自主考察等。
通过观摩、座谈、研修、交流和参观学习，感受了望湖小学先进的办学理念、优美的育人环境、精细的管理经验。
首先，我们要衷心感谢望湖小学的精心组织安排。
胡校长和校领导班子成员百忙中亲自为我们举行讲座，带领我们参观学习，组织其他交流活动。
在生活上也给予我们无微不至的关照。
第二，让我们在短暂的学习实践中取得了巨大的收获。
我感受最深的主要有以下几方面：一、高瞻远瞩的顶层设计。
望湖小学是一所年青的城市小学。
2010年开始组建，2011年开始招生，至今才四五年的办学历史，但已经迅速从最初招生的四个班成长为如今36个教学班、1600多名在校生、85名教师、占地面积30亩的学校。
短短几年时间，望湖小学已经形成了鲜明的办学特色，实现了品牌发展。
令人赞叹的是学校建筑群、运动区布局合理，功能齐全，配套设施都与主体建筑风格一致，颜色协调；学校的办学理念科学合理；人事管理分工明确，部、室协调；各项管理制度精细、齐全。
校长跟岗学习总结范文
校长跟岗学习总结范文学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。
下面是校长跟岗学习总结范文，欢迎大家阅读参考！校长跟岗学习总结范文（一）县教育局派我到一附小，开始为期一个月时间的跟岗学习。
三十天来，我认真学习了校长的先进教育理念和严谨的管理制度，感受一附小的办学特色以及办学管理模式。
在这短短的三十天里，我的人生价值观、管理思想以及工作作风，都有了蜕变的冲动。
它犹如我人生旅途中的一座加油站，使我获得了丰富的养分。
一、附小英姿展现名校风采一进校门，映人眼帘的是“成长在一附，成全在附小”十个大字。
干净、整洁的校园，足以证明其孩子的行为习惯的养成。
该红的地方红，该绿的地方绿，错落有致、相得益彰，名校就是名校。
其实，附小并不小，她占地17180㎡，有教学楼、办公楼、师生食堂、标准大操场；附小并不小，她历史悠久，陈潭秋、胡适、李国平院士、植物学家杨弘远等名人都毕业于附小；附小并不小，她师资雄厚，有高级教师46人，市级骨干教师2人，区级骨干教师18人；现有24个教学班，1100名学生；附小并不小，她成绩斐然，附小参加了全国希望英语的小学组英语选拔赛，成绩优异。
附小机器人足球兴趣小组连续两届代表中国参加世界机器人比赛获得大奖；附小并不小，她先后被评为武汉市素质教育特色学校、湖北省绿色学校、办学水平先进学校、全国教育管理与改革先导学校。
作为一名农村小学校长，能到这里学习，的确是三生有幸！二、大学依托浸润人文品行一附小注重校园文化建设。
一个月来，我常常向校长请教，与他探讨校园文化的建设。
“校园文化犹如学校的一座支柱，没有她，学校就是一盘散沙，学校就没有前进的动力”衡校长说。
经过百年的文化积累和历史沉淀，一附小教职工在衡校长的引领下，树立“成长在一附、成全在附小”的新理念，学校坚持“润书香、培人文品行”的育人策略；学校营造了“规范、高效、协作、创新”的校风。
学生形成了“活学、善思、励志、求真”的学风。
校长跟岗学习心得体会
校长跟岗学习心得体会作为一个校长，我一直认为自己要保持不断学习的心态。
因为学习不仅可以帮助我提升自己的个人能力，还可以为学校的发展做出更积极的贡献。
因此，我经常参加各种培训班、研讨会，同时也注重与其他校长、教育专家的交流合作。
以下是我跟岗学习的一些心得体会：一、跟岗学习可以拓宽视野通过跟岗学习，我有机会进入其他学校，接触不同地区、不同层次的教育环境和教育实践。
这给了我一个机会去了解其他学校的管理模式、教育理念以及教学方法，从而拓宽了我对教育的认识和理解。
同时，我也能够从中发现其他学校的优点和不足，借鉴其成功经验，同时也能够总结教育改革的一些普遍规律和问题，为我自己的学校的改革提供参考借鉴。
二、跟岗学习可以提升管理能力作为一名校长，管理能力是必不可少的。
通过跟岗学习，我能够亲自参与其他学校的管理工作，了解他们的管理方式和思路。
与其他校长和管理者的交流合作，我可以学到更多的管理经验和技巧，进一步提升自己的管理能力。
同时，我也能够通过观察和评估其他学校的管理模式和组织架构，帮助我审视自己学校的管理体系，找出不足之处，提出改进的建议。
三、跟岗学习可以丰富教育理念通过与其他学校的交流和合作，我能够了解其他学校的教育理念和办学理念。
这有助于我不断完善自己的教育理念，提升教育教学水平。
与其他校长和教育专家的交流，我能够深入探讨教育发展的现状和趋势，探索教育教学的新模式和新方式，从而为我的学校的教育改革提供更多的思路和方向。
四、跟岗学习可以提升自身的学习能力跟岗学习需要我与其他学校的师生、校长以及管理者进行深入的交流合作。
在这个过程中，我需要不断地学习、思考和总结。
这锻炼了我的学习能力和思维能力，提高了我对问题的敏感度和解决问题的能力。
同时，跟岗学习也需要我不断地调整自己的思维方式和工作方法，掌握新的知识和技能，这有助于我提升自己的综合素质和能力。
五、跟岗学习可以促进团队建设跟岗学习意味着我离开了自己的学校，进入其他学校，成为他人团队的一员。
校长个人跟岗学习个人总结
校长个人跟岗学习个人总结背景介绍作为学校的校长，我深知学习永无止境。
为了提高自己的管理水平和教育能力，我参加了跟岗学习。
这段时间的学习经历，给我留下了深刻的印象和宝贵的收获。
学习内容跟岗学习的内容主要涵盖了校务管理、教学指导、家校合作、教研活动等方面。
通过学习，我对于这些方面的工作有了更深层次的理解和认识。
校务管理校务管理是校长工作的核心内容之一。
通过跟岗学习，我深入了解了学校的各项管理工作，并学习到如何制定合理的校务管理方案、如何建立有效的管理体系。
特别是在学校资源的配置、人事管理、预算编制等方面，我学会了更好地运用科学管理方法，以更高效的方式推动学校的发展。
教学指导作为校长，我需要对学校的教学质量负责。
跟岗学习期间，我加强了对教学指导的理解和实践。
通过观摩课堂和听取教师的授课思路和方法，我意识到教育教学是一个有机整体，需要多方面的支持和合作。
我会更加注重教学管理，鼓励教师创新教学方法，为学生提供更优质的教育资源。
家校合作家校合作是提高学生综合素质的重要环节。
在跟岗学习中，我深入了解了家长对学校的期望和对孩子的关心。
我学会了主动与家长沟通，了解他们的需求和意见，并积极促进家校之间的良好合作。
我会推动学校开展更多的家长活动，加强家长与学校的联系，共同为学生的成长努力。
教研活动教研活动是提高教师教学能力的重要途径。
通过跟岗学习，我加深了对教研活动的理解。
我会积极推动教务处和学科教研组的建设，鼓励教师参加各种教研活动，提高他们的教学水平和专业素养。
我相信，优秀的教师是学校发展的根本保证。
学习心得跟岗学习期间，我深感教育是一项伟大而光荣的事业。
作为校长，我要时刻保持对教育事业的热情和使命感，不断提高自身的综合素质和管理能力。
首先，我要学会跳出学校局限，认识到自己的责任不仅仅是管理一所学校，而是为整个教育事业做出贡献。
我要主动融入教育领域的大家庭，学习其他学校的经验和做法，不断创新和进步。
其次，我要加强自己的学习能力和学习方法。
校长跟岗学习总结 1 黄庆端
走进名校的心得体会——广东省小学校长赴浙江省杭州市跟岗学习总结徐闻县锦和镇外罗中心小学黄庆端今年11月份有幸成为广东省小学校长赴浙江省杭州市跟岗学习小组中的一员，有机会走进名校、接触名校，学习最先进的管理方法和管理理念，让我受益匪浅。
在此期间我严格按照广东省中小学校长培训中心和本次学习班的要求，认真做好理论学习、小组交流讨论，深入跟岗学校通过参观、调查、听讲座、看活动、查资料等方式充实每一天的学习，从而进一步充实理论功底，进一步提高全面贯彻教育方针、实施素质教育的水平与能力。
现将学习的情况简单总结如下：一、学习充分体现“四心”，效果事半功倍。
通过本次跟岗学习，我积累了丰富的经验，充分认识到好的学习方法可以收到事半功倍的效果，即挂职学习要做到“四心”：1、诚心交流。
对名校长、名教师我们要虚心请教、诚心学习。
要多与辅导老师、同行、同事进行交流，还要注意讲究交流策略，讲究“双向”互动。
同时也要加深“师傅”对你学徒的良好印象，以求得他们的悉心指导，倾囊相授。
外出挂职锻炼，你就是徐闻教育的一面旗帜，如何在异地展示徐闻教育的良好形象，让徐闻教育走向浙江，挂职学习的同志也是责无旁贷的。
2、潜心观察。
观察要从宏观到微观，全过程、全方位地进行。
学校的一日常规、备课辅导、学校活动等等都是我们仔细观察、勤于思考的对象，此外，我们还要善于在观察中发现问题，以求解决问题，提高自己。
3、细心体验。
许多名校，大多表面看来似乎朴素无奇，其内在东西需要我们用脑去体验，用心去发现。
所谓“精美的石头会唱歌”，学校的每一处设计，每一项制度，每一个角落都会有其存在的因为和所以，所有这些，若无细心体验，无以发现其奥妙之处，没有发现，也就谈不上学习和借鉴了。
4、精心总结。
学习后的总结体会，得精心的梳理并用心思考、反思。
只有总结，才能提升自己，只有勤于总结、善于总结，才能把我们观察得来、交流得来、体验得来的东西提升到理论的高度，从而真正提高自身的素质。
小学校长跟岗学习的工作总结
小学校长跟岗学习的工作总结尊敬的领导：我借此机会向您汇报一下我作为小学校长跟岗学习的工作总结。
在过去的一段时间里，我有幸能够深入基层一线，与教职工以及学生家长们共同工作、学习、进步。
通过此次跟岗学习，我深刻感受到了小学工作的巨大责任和挑战，也收获了许多宝贵的经验和教训。
首先，在这段时间里，我积极跟进学校日常工作，与教职工共同制定工作计划，并带领大家一起完成各项工作任务。
我与各个科室密切合作，了解他们的工作情况和困难，围绕各项工作要求提出了一些建设性的意见和建议。
在教学活动方面，我参与了各个年级的课堂教学，与老师们共同备课和授课，实地观摩了一些优秀老师的教学方法和技巧。
与此同时，我也与学生家长保持着密切的联系，定期召开家长会，听取他们的意见和建议，共同为孩子们的成长和发展努力。
其次，在学校管理方面，我注重与各个部门的沟通和协调，确保学校各项工作有序进行。
我主持召开了教职工大会，向大家传达了学校的发展方向和目标，鼓励大家共同努力，为学校发展做出积极贡献。
在财务管理方面，我与财务部门密切合作，制定了详细的预算计划，并对各项资金使用进行严格监管，确保了学校财务的安全和规范。
另外，我还注重了学校的教师发展和培训工作。
我组织了教师培训，邀请了一些专家学者为教师们授课，推动了教师们的专业素养和能力提升。
同时，我也关注教师的心理状态和工作压力，开展了针对教师的心理辅导和关爱活动，帮助他们保持良好的心理状态，提高工作效率。
最后，在此次跟岗学习中，我深刻认识到了小学校长的职责和使命。
作为小学校长，我不仅要在教学管理方面做好工作，还要注重学生思想品德的培养，加强与家长的合作，建设良好的校园文化。
我认为，只有全面发展每一个学生，让他们在学校中获得全面的培养和教育，才能真正实现教育的目标。
在今后的工作中，我将会牢记学校的使命和责任，继续努力提高自己的专业素养和管理能力，努力为学生们创造更好的学习环境和条件，推动整个学校的发展。
2024年校长跟岗培训学习总结
2024年校长跟岗培训学习总结____年校长跟岗培训学习总结____年，我有幸参加了一次校长跟岗培训，这次培训不仅为我提供了丰富的学习资源和机会，也让我深刻地认识到了校长这个职位的重要性和挑战。
以下是我对这次培训的总结，希望能够将所学所思与大家分享。
一、培训的目标和意义这次校长跟岗培训的目标是培养具备高效领导能力、创新思维和卓越管理智慧的校长，以应对日益复杂和多元化的教育挑战。
我认为这次培训的意义在于让我们了解并学习到了现代校长所需要具备的知识、技能和素养，以及发展自己的管理能力和领导力，进而提升学校的教育质量和培养学生成长。
二、学习内容和收获在培训期间，我们系统地学习了很多内容，其中包括教育理论、学校管理、学生发展、教师培训等方面。
通过这些学习，我有了更深入的理解和认识。
首先，我们学习了一些重要的教育理论，如孔子的教育思想、近代教育思想等。
这些理论给我提供了一个理论框架，帮助我更好地思考和解决教育中的问题。
比如，我们学习了“教育是立德、教书、育人”的理念，这让我明白了学校教育的核心目标是培养德智体美劳全面发展的学生。
其次，我们学习了一些学校管理的方法和技巧。
比如，我学到了合理设置组织架构和分工，明确管理目标和责任等，这些管理知识将帮助我更好地管理学校资源，提高学校整体运行效率。
此外，我们还学习了学生发展和教师培训的相关知识。
在学生发展方面，我们了解了学生的身心发展规律和个别差异，这将有助于我更加关注每个学生的成长需求，为他们提供个性化的教育支持。
而在教师培训方面，我们学到了一些有效的培训方法和策略，这将帮助我更好地进行教师培训和专业发展。
通过这次培训，我还收获到了一些实践经验和案例分享。
我们去参观了一些优秀学校，并和那里的校长、教师、学生进行了交流。
这些实地考察和交流活动为我提供了很多启发和借鉴，让我更加清晰地认识到学校管理的重要性和挑战。
三、培训的不足和改进然而，这次培训也存在一些不足之处。
校长跟岗培训总结
校长跟岗培训总结校长跟岗培训总结近期，我有幸参加了一次校长跟岗培训，通过这次培训，我从各个方面受益匪浅。
在这1000字的总结中，我将详细介绍我在培训中学到的各种知识和经验。
首先，培训中的专业知识让我受益良多。
在课程中，我们学习了教育管理理论、教育法规政策、校长领导力等课程。
这些课程不仅加深了我对教育领域的理解，还拓宽了我的知识领域。
我对校园管理、教育创新等问题有了更为深入的认识。
特别是在学习教育法规政策的课程中，我了解到了一些规则和条例，对我学校的教学管理和学生管理起到了指导作用。
这些专业知识将极大地促进我的工作。
其次，跟岗实践活动使我深入了解了校长的日常工作。
在培训中，我有机会与一位经验丰富的校长进行了跟岗实践。
通过亲身经历，我更加清楚了解了校长的工作内容和工作方式。
我了解了校长需要具备的领导力、协调能力和决策能力等。
我亲眼目睹了校长如何与教师、家长、学生进行沟通和协调，如何制定学校发展的规划和目标，并对教学质量进行监督和提升。
这些经验对我的个人发展和提升有着重要的意义。
此外，与其他校长的交流让我受益匪浅。
在培训中，我能够与其他学校的校长进行深入的交流和互动。
我们分享了各自学校的优势和经验，互相学习和借鉴。
这些交流不仅让我了解到了其他学校的办学理念和管理方式，还让我结交了一些优秀的校长朋友。
这些人脉资源对我以后的工作和职业发展也是非常有帮助的。
最后，培训还提供了一些实用的工具和方法，以提高领导能力和管理技巧。
培训中，我们学习了如何有效地管理时间和资源，如何通过沟通和谈判解决问题，以及如何激发团队的凝聚力和创造力等。
这些工具和方法在实践中是非常实用的，可以帮助我更好地管理学校和领导教师团队。
总而言之，这次校长跟岗培训给我带来了巨大的收获和成长。
通过学习专业知识、实践跟岗和与他人的交流，我不仅扩展了知识面，提高了领导能力，还结交了一些宝贵的朋友。
我将把所学的知识和经验运用到实际工作中，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
校长跟岗学习总结范文2020
校长跟岗学习总结范文2020转眼间在成长中又度过了一年，回首这一年自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期待未来。
那么校长跟岗学习总结该怎样写呢?下面就是本文库给大家带来的校长跟岗学习总结范文2020，希望大家喜欢!校长跟岗学习总结一在世界进入多元化、国际化的今天，培养知法、学法、懂法、守法、用法的人才，是我国教育发展的方向。
那么，法律学习应该从孩子进入小学的那一天起，已经被教育界广泛认同。
作为义务教育阶段的小学教育，能给孩子们从小植入法律的种子，在学习法律基本知识的沃土中，将自己的成长根系用法律进行培育和滋养，在主意识里深深埋下依法行为的文化营养，将是为国家培育人群和人本资源的重要手段。
学校特色建设的主要功能是文化的建立和传承，绝不是搞几个音乐、美术、体育、技能的项目就称得上是学校特色。
基于这样的认识，根据我校生源83%为进城务工人员子女，学生家长属于中低阶层的现状，又根据我校教师年轻、积极上进，学习法律主动性强的实际情况，自__年始，我校把法律教育作为学校特色建设的主文化方向，进行了探索性的实践：一、进入校园，法律信息映满眼根据《中小学法制教育指导纲要》的基本原则要求：“中小学法律教育要贴近实际、贴近生活、贴近学生。
既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，适应中小学生身心成长的特点和接受能力。
积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性。
”我们在有限的空间里，营造出适应孩子们理解和特点的法律信息处处可见的校园环境，以漫画、儿歌、连环画的形式不断向孩子们输送法律知识的信息，用无意识接受的儿童心理特点技术，逐渐渗入法律常用条例。
二、进入课堂，法律信息周周见我们本着＂普及为基础，养成是关键，渐进促发展，活动贯全程＂的宗旨，实行课堂教育和课外活动两个渠道并重。
我们组成了法律教学专业组织，申报了省级立项课题，编写了校本课程教师用书《小学生法律教育读本》，将法律教学纳入教学课程，每周将品德与社会的课程拿出一课时，保证每个班级一课时的法律课程学习。
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小学校长跟岗学习总结
▲校长跟岗学习总结（澄海隆都中心小学吴仁宇）
学习感悟反思
-----赴东莞长安中心小学跟岗学习心得
5月4日下午，我们六位来自粤东、粤西、粤北的山村校长，在省二师的组织和安排下，满怀着期待，来到东莞长安中心小学，参加了为期十天的校长跟岗学习。
在学习中我能自觉遵守学习纪律，坚守学习岗位。
跟随孙校长及行政人员学习，全面参与学校的各项活动，包括学校教学、教研及各项特色活动。
主动、积极走访各科室、各年级教师集体办公室，查阅相关资料，从学校管理、教师队伍建设、校本课程建设、各种团队建设、校园文化、班级文化、课堂文化建设等方面进行了全面深入的了解。
总之，东莞长安中心小学的各项管理着眼于细、重在于效。
它严格而又科学的管理制度，精细而又规范的团队建设，完备的教学设施和齐全的功能室，新颖灵活的教学方法让我耳目一新。
它的鲜明特色，它的浓厚文化氛围，它的大课间活动，它的特长课程，它的和谐有序时刻吸引着我。
虽然学习时间不长，但开阔了视野，增长了见识，触发了我的许多思考。
一、和谐的班子、科学的决策、务实的作风。
东莞长安中心小学领导班子是一个团结协作、务实创新的集体。
孙校长平易近人、朴实和蔼，让我们完全没有学习的压力。
他以独有的谦逊、睿智的人格魅力，影响着班子中的每一个人。
在他的带领下，班子人员各司其职，层层负责，分工明确，合作协调。
各分管工作的领导，在接受工作的任务时，只求把工作做好，没有任何的理由和困难。
布置安排工作，着眼于细，重在于效，要求严、标
准高；长安中心小学的校训是：博爱、乐群、勤勉、创新。
学校很多工作体现了这一点。
二、多策并举，着力打造高效课堂。
东莞长安中心小学首先从班子及教师队伍的观念转变入手，通过外出参观学习，开展高效课堂专题讨论等形式来提升教师的认识和引领能力。
他在深入研究与大面积听课，反复实践，不断总结的基础上形成了学校高效课堂文化操作要求。
学校从制度层面为常态高效课堂构建提供了保障，打造了卓越团队，从组织方面也为高效课堂构建提供了保障。
学校通过构建卓越团队充分调动了教师工作积极性，解放了教师工作竞争力和学生的学习力，大家都十分珍惜团队的荣誉，人人都在团队中求发展，在合作中比进步，在竞争中创业绩，在反思中实现共同成长，为学生高效学习起到了促进作用，时时处处，种种各项教学文化为高效课堂做了最佳的浸润。
三、开展特色教育活动，提升学校品味。
东莞长安中心小学充分挖掘潜能，积极整合资源，继承弘扬民族文化，大胆开发特色课程，《阳光大课间》已成为学校校本教材。
学校开辟出30多个特长功能室，为特色课程的开展提供硬件上的保证。
学校的英语教育、书法、舞蹈、美术、科普教育都开展得很有特色，效果很好。
很多节目都获得了国家级、省级的奖项。
开展特色教育的很多思路都值得我们深思。
四、学习感悟
1、一个好的学校应该积蓄厚重的文化底蕴，一个好的学校至少对某个范围的社会影响是很大的，所以学校文化构建是学校制度管理的最好补充，特别是当
制度管理涉及不到之处，学校文化对人的思想和行为的引领是任何一种管理都无
法做到的。
2、要重视学校德育工作，学校要构建德育管理的有效模式。
要做到“三位
一体”，即教师、学生和家长共同对学生的身心发展负责。
要减负高质，课堂高
效，分层教学，让学生有充足的时间发展课外的兴趣和特长。
共212
3、教师的成功感、幸福感来自课堂，学校要严格要求教师一节课的讲授时
间，把学习时间还给学生；学生发言不少于一半人数，把交流机会让给学生，练
习不少于三个层次，把选择权留给学生，让学生自主学习，实现自立。
4、要办好一所学校，必须建立一些好机制，好机制可将懒人变成勤人，坏
机制可将勤人变成懒人。
管理的核心就是合作，管理的手段就是激活，作为管理
者就应该激活团队中的所有人，让他们把潜能发挥到极致。
5、一定要有学校的办学特色，要立足本校实际，充分挖掘资源，开辟学校
的特色教育。
这样，学校才有生命力，才有一定的影响。
本次学习，启迪了思维，拓宽了视野，在今后的工作中，我要学做结合，
学以致用，不断扩大和延伸学习的结果，学会思考，善于归纳，归纳和提炼学习
的经验和机会，结合本校实际，努力把学到的宝贵经验运用到工作中去，为学校
健康持续发展做出自己的努力。
共212
党员年终工作总结范文
回顾一年来的经历，有收获也有不足。
思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。
一、自觉加强理论学习，组织纪律性强
加强理论学习，首先是从思想上重视。
理论源于实践，又高于实践。
在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。
时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。
首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。
所以我做好了充分的心理准备。
尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。
我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。
因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。
这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。
当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。
不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。
二、学习刻苦，积极参加各种活动
作为新世纪的高等学府的学子，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。
研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。
突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。
所以，我从来不旷课，课上也是认真听讲，当然学习之余也应该劳逸结合。
在今年学校的运动会上，我报名参加了舞蹈队的表演，从这次活动中，不但认识了不少同学，也给了我一个锻炼自己交际能力的场所，增加了自己的群众基础。
自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了，只要有决心，没有做不到的事。
三、严格要求自己，养成良好的生活习惯
进入研究生的学习和生活，相对来说环境比较宽松，我刚开始也放松了对自己的要求，直接的表现就是早上起床经常不叠被了。
在一次学习马祖光院士的活动中，我受到了深深的震撼，一位院士有着如此节俭的生活，对一件事可以几十年如一日的坚持完成，多么伟大的人格啊!这使我反省自己，连起码的生活礼仪都不注意，在关键时刻也许想注意都难了。
从那一天起，我就再也没有不叠被，感觉自己从那时起，就有了生活原则，有了自我监督机制，每天都会想想今天还有什么没有干好，或是还有什么原定计划没有完成。
我深刻地感到，一个好习惯
一生受益。
注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来，将8小时以外的时间合理的利用起来，养成良好的生活习惯。