第五课---传情达意的环保贺卡

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岭南版美术七上第5课《传情达意的贺卡》课件3

1
想一想
1·打电话
2·送礼物
3·聚会
4·书信
除了图片上这些方式，节日里还有什么传情达意的方法？ֵ 。。。。。。
传情达意的贺卡
2
什么是贺卡？贺卡是由图形、文字、色彩、材料等要素构成，
用于人们相互交流的艺术品，是表达亲情、友情、乡情、师生情等情感的一种常见方式。
3
贺卡的分类？
贺卡按内容分为节日卡、生日卡、友谊卡、尊师卡、公关卡等。
8
双页式
9
双页式
用多种材料制作
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双页式
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异型式
附加成型
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立体贺卡
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电子贺卡
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贺卡制作步骤
一·确定主题
（什么节日?送给谁？表达什么情感？运用什么元素？）
生日卡？
圣诞卡？
教师卡？
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贺卡制作步骤
二·选择材料
（卡纸？牛皮纸？手绘？拼贴？立体？）
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贺卡制作步骤
三·设计页面
要求：有祝福语，画面安排ห้องสมุดไป่ตู้理，有创意。
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贺卡设计制作流程：
一、设计主题：二、制作人员、分工安排：三、制作材料、工具：四、制作过程：五、注意事项（安全和卫生）
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（封面、内页、封底）
1.手绘法：直接在贺卡上绘制图案。
行、 2 拼纽拼贴扣贴。、法
折：纸用等各，种在材卡料纸如上布进料
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贺卡制作步骤
四（
·
你想
写
说上
的祝
话福
）语
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优秀贺卡欣赏
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No Image
优秀贺卡欣赏

传情达意的环保贺卡

传情达意的环保贺卡初一年级龚卫平教材分析：1、贺卡是人们相互交流的礼仪艺术品，是表达亲情、友情、乡情、师生情等情感的一种常见方式，贺卡可分为节日卡、生日卡、友谊卡、谢师卡、公关卡等种类。

结构形式上分为平面贺卡、立体贺卡、以及音乐贺卡、电子贺卡等。

2、随着人类对自然资源的过分掠夺破坏，如何对废弃物品的再生利用、循环使用，是我们现代人应该非常重视的一个课题。

利用废弃的材料制出精美的贺卡，变废为宝，在艺术创作的同时，更重要的意义培养了我们下一代的环保意识，也是本课编者注入的新意念，良苦的用心。

所以这个环节不能忽视，非常重要。

因此，本课尝试利用废旧的纸材料来创作贺卡。

3、过去课本中，该单元只是在强调工艺技术指导，及如何制作贺卡做大篇阐述。

并且每个学生独立完成作业，新教材中重点突出的是——在组织教学中的集体参与，从而在学习活动中增强集体凝聚力，更能展现集体的艺术才华与智慧。

可把学生分成三人或四人一组，共同来完成作业，打破传统那种单一打分登成绩的办法，哪一组同学作业完成的好，教师就可以给他们优秀的成绩，更能增强同学的集体荣誉感，体现集体创作的智慧。

4、总之，本课教学不应只注重贺卡的工艺技术上的长篇陈述，应注入环保概念、集体创作精神。

课堂上学生的主要学习放在重要位置，课堂教学的艺术组织尤显重要，真正与新课标、新教法有衔接、有落实。

教学目标：1、知识目标：要求学生综合运用已学过的纸立体构成知识和平面设计知识，进行贺卡的设计与制作，达到初步的平面、立体相结合的设计能力。

2、能力目标：利用废旧材料、卡纸，经过剪、折、镂空、贴、切、弯等综合设计手段，变废为宝，使弃旧之材成为赏心悦目的艺术品。

3、人文目标：通过废物利用，增强环保概念，使我们的地球、人类共同的家园，明天更加美好。

教学重点：巧用身边的废弃的材料，如废纸、干花、树叶、碎布等，运用综合工艺手段，来完成贺卡设计制作。

教学难点：贺卡的艺术类属及创意性设计形式。

教学设计：1、提示：以启发引导式为主。

第五课---传情达意的环保贺卡

谢谢大家！
3.对折式
常用贺卡结构形式
4.像框式
常用贺卡结构形式
5.台历式
Байду номын сангаас
制作过程
1.确定主题生日卡、谢师卡、母亲卡、圣诞卡、新年卡、友谊卡、慰问卡、公关卡…
制作过程
2.设计结构，安排图形、文字图形：多采用拼贴法。文字：拼贴法、直接书写法。
制作过程
3.选用材料，描绘，制作：材料的选择不易过杂、过多，
环保贺卡作品
环保贺卡作品
* 谢谢您，老师！
环保贺卡作品
准备材料硬卡纸、毛线、剪纸、
碎花、纽扣、花布头、干花、铁丝、各色彩纸等
材料可多种多样，周围的很多物品都可以加以利用。
准备工具双面胶、水彩笔、胶水、
尺子。
常用贺卡结构形式
1. 二折式
常用贺卡结构形式
2. 三折式
常用贺卡结构形式
要有选择性，一般在一张贺卡中图案的制作不超过五种材料。
制作过程
4.填充祝福语。 *友谊地久天长
动手做
以2人为一小组，利用废弃材料设计并制作一张主题贺卡（主题自定）
要求：有祝福语，画面安排合理，有创意。
贺卡设计制作流程：
一、设计主题：二、制作人员、分工安排：三、制作材料、工具：四、制作过程：五、注意事项

第5课传情达意的贺卡课件岭美版七年级美术上册 (1)

3.剪贴法：
用剪贴、折纸作为图案制作贺卡的方法。
4.压花法：
用干花、树叶标本装饰制作而成。
欣赏与探索选课本上的一张贺卡，欣赏并讨论它的形式美与情意美
欣赏贺卡参考句式：
第页的（名称），属于（版式），运用了表现手法，传达了情感。
六、贺卡的设计制作步骤
1.确定主题（赠送对象）和内容
二、贺卡的构成
图形色彩文字材料
三、贺卡有哪些种类？
尊师卡友谊卡
生日卡
节日卡
四、贺卡结构形式
单页式
双页式
异形式
平面结构
一版成型
附加成型
立体结构
牵拉结构
双页式
单页式
异形式
一版成型
牵拉结构
附加成型
五、表现手法
1.手绘法：直接绘制
2.拼贴法：
用不同颜色、不同肌理的材料产生不同的效果，如：皱纹纸、毛线、糖纸、纽扣等进行拼贴。
你知道这首歌的名字吗？
《朋友》
这首歌表达了怎样的感情？
对朋友的关心，友情的珍贵。
平时传达情谊的方式有什么？
打电话
聚会
送礼物
写书信
传
好好学习
一、什么是贺卡
贺卡是人们相互交流的礼仪艺术品，是表达亲情、友情、乡情、师一体，具有一定的观赏价值和纪念意义。
尊师卡节日卡
生日卡友谊卡
2.选择材料、准备材料
小刀、胶水、彩卡纸、彩笔等等
3.设计板式及进行装饰
单页式
双页式
异形式
一版成型
附加成型
牵拉结构
4.填写祝福语
从诗文、歌词里摘录表达情感的祝福语。自己创作表达情感的祝福语。

第5课传情达意的环保贺卡

第5课传情达意的环保贺卡课时：1课时学习领域：设计、应用教学目标：利用生活中的废弃材料，以多种手法进行设计制作，激发学生的创造灵感，锻炼他们的动手能力。

教学重点：创设课堂人际交往的活动环境，启发学生的创造力和环保意识。

教学难点：1、怎样使学生积极主动地进行美术学习2、怎样调动学生的情感，启发学生个性化地表现和创作教学准备学生：要求学生课前积极收集废弃环保材料，准备铅笔、剪刀、颜料、彩色笔等。

教师：课前准备几张贺卡实物。

教学过程：一、课题导入1、书写“人”字，再添加几笔变成“美”字。

提问：“同学们，你们平时主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢？”……“刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。

这节课我们主要来学习用环保材料设计制作贺卡。

”板书课题：传情达意的环保贺卡二、讲授新课1、贺卡的内涵与制作意义。

提问：同学们，贺卡有什么用呢？今天，我要送给全班同学一份珍贵的礼物。

”（把课前准备好的材料，制作成一张特大的贺卡，然后展示在黑板上。

）祝全体学生：新年愉快，学习进步！2、贺卡的种类与结构形式。

提问：“同学们，贺卡都有那些种类呢？”学生：“有生日卡、贺年卡。

” “有圣诞卡、节日卡。

” “有谢师卡、邀请卡。

” “还有电子贺卡。

”提问：“贺卡的结构又有那些呢？”学生：“有单页式，双页式。

” “有立体式，牵拉式。

” “还有异型式！”好！同学们说得都很全面，看来，大家对贺卡的基本知识有了一定的了解。

三、探索活动1、启迪学生发现美。

同学们，生活中那些废弃的材料可以用来制作环保贺卡？请各小组先讨论，然后每组推选一名同学发言。

2、引导学生欣赏美。

请大家翻开课本，我们一起来欣赏各种各样的环保贺卡。

大家看了这些不同的贺卡，一定会有许多想法。

再过不久就是新年了，按照习惯大家要相互赠送贺卡，送给亲朋好友，我相信你们一定能制作出各种各样的贺卡。

四、课堂作业：指导学生创造美布置作业：现在大家根据自己带来的材料，开始动手设计制作一张贺卡。

美术教案-传情达意的环保贺卡

美术教案－传情达意的环保贺卡课程名称：美术教案－传情达意的环保贺卡适用年级：小学四年级课时数：2课时一、教学目标：1.了解环保的概念，并知道为什么保护环境是重要的；2.培养学生的观察力、创造力和动手能力；3.学会使用简单的材料制作环保贺卡；4.通过制作环保贺卡，向亲朋好友传递环保意识。

二、教学准备：1.制作环保贺卡的材料：彩纸、废纸、剪刀、胶水；2.多媒体设备。

三、教学过程：第一课时：1.引入：通过多媒体设备播放一段有关环境保护的视频，让学生了解环境污染对我们的生活和健康造成的影响。

2.教学内容：1)讲解环保的概念和为什么保护环境是重要的。

2)引导学生思考，如何通过贺卡向亲朋好友传递环保意识。

3.示范：老师出示一些简单的环保贺卡样板，解释其中使用的材料和制作方法。

4.分组活动：将学生分为小组，每组5人。

每个小组选择一个人作为组长，组长负责指导其他组员制作环保贺卡。

5.学生实践操作：给每个小组发放彩纸、废纸、剪刀和胶水。

每个小组根据自己的设计构思，制作独特的环保贺卡。

6.展示和讨论：每个小组展示他们制作的环保贺卡，并讨论贺卡所传达的环保意义。

第二课时：1.复习上节课的内容：教师请几个小组展示上节课制作的环保贺卡，并让学生自由讨论贺卡的设计和环保意义。

2.指导学生创作：学生根据自己的创意和上节课的学习，选择合适的素材和技巧，制作一张环保贺卡。

3.学生实践操作：学生根据自己的创意和老师的指导，使用提供的材料，制作自己的环保贺卡。

4.展示和评价：每个学生展示自己制作的环保贺卡，并让其他同学给予评价和建议。

四、教学总结：1.回顾本节课学习的内容和目标；2.鼓励学生将环保意识贯穿于生活中，并通过制作和送出环保贺卡，传递环保的理念；3.提醒学生保护好环境，做文明小市民。

五、拓展延伸：1.鼓励学生将制作环保贺卡的技巧运用到其他的手工制作中，如制作环保手提袋、环保装饰品等；2.组织学生参观当地的环保展览或活动，增加对环保知识的了解和认识。

初中美术：美术教案-传情达意的环保贺卡

初中美术：美术教案－传情达意的环保贺卡教学实录问题探究：1、怎样使学生积极主动地进行美术学习传情达意的环保贺卡2、怎样调动学生的情感，启发学生个性化地表现和创作？学习领域：设计。

应用传情达意的环保贺卡教学设计1、教学目的：利用生活中的废弃材料，以多种手法进行设计制作，激发学生的创造灵感，锻炼他们的动手能力。

传情达意的环保贺卡2、教学目标：以亲情、友情、师生情为主题，用环保材料设计制作一张3、时安排：1时（上时间：XX年12月22日）。

4、上班级：初一（11）班教学准备学生：要求学生前积极收集废弃环保材料，准备铅笔、剪刀、颜料、彩色笔等。

教师：教师前准备几张贺卡实物。

教学重点：创设堂人际交往的活动环境，启发学生的创造力和环保意识。

教师：“我认为这些贺卡都很有特色。

从结构来看：有单页式，双页式，牵拉式，还有立体式和异型式；从材料上来看：有吸管做的，有的用毛线制作的，还有的用包装盒制作的。

你们也来评一评，最好能发表不同的看法。

”学生：“我觉得这些同学做的贺卡都比我做的好，特别是这张立体圣诞卡，很漂亮，圣诞老人很可爱！我很喜欢！”学生：“我比较喜欢觉这张贺卡，它很有中国特色：新年快乐这四个字很符合我们青少年的特点，活泼可爱，画面上的学生手拿着气球，表现出了节日的气氛。

”学生：“我认为这张新年贺卡很有中国特色，调皮的猴子十分可爱！”六、后反思情感是创作的源泉，我认为本节首先是要调动学生的创作情感，其次是教给学生制作贺卡的技术知识。

上前，我精心准备了教学方案，想强调环保材料的利用价值，并没有想过会发生什么出乎意料的事情。

深圳的学生享受富裕生活的同时，在情感上也是快餐式的，他们平时有不少的零花钱可随时消费。

当我提到用废弃的材料制作贺卡时，个别学生甚至露出不屑的神情；有的学生还哄堂大笑……如果在堂上批评这些学生，显然是解决不了问题的。

在探索学习时，老师就要善于发现学生的闪光点，使他们的个性得到充分、自由地发展。

初中美术教案,传情达意的环保贺卡

美术教案－传情达意的环保贺卡传情达意的环保贺卡——初中美术课《传情达意的环保贺卡》课堂教学实录问题探究：1、怎样使学生积极主动地进行美术学习2、怎样调动学生的情感，启发学生个性化地表现和创作？学习领域：设计。

应用教学设计1、教学目的：利用生活中的废弃材料，以多种手法进行设计制作，激发学生的创造灵感，锻炼他们的动手能力。

2、教学目标：以亲情、友情、师生情为主题，用环保材料设计制作一张3、课时安排：1课时（上课时间：xx年12月22日）。

4、上课班级：初一（11）班教学准备学生：要求学生课前积极收集废弃环保材料，准备铅笔、剪刀、颜料、彩色笔等。

教师：教师课前准备几张贺卡实物。

教学重点：创设课堂人际交往的活动环境，启发学生的创造力和环保意识。

教师：“我认为这些贺卡都很有特色。

从结构来看：有单页式，双页式，牵拉式，还有立体式和异型式；从材料上来看：有吸管做的，有的用毛线制作的，还有的用包装盒制作的。

你们也来评一评，最好能发表不同的看法。

”学生：“我认为这张新年贺卡很有中国特色，调皮的猴子十分可爱！”六、课后反思情感是创作的源泉，我认为本节课首先是要调动学生的创作情感，其次是教给学生制作贺卡的技术知识。

上课前，我精心准备了教学方案，想强调环保材料的利用价值，并没有想过会发生什么出乎意料的事情。

深圳的学生享受富裕生活的同时，在情感上也是快餐式的，他们平时有不少的零花钱可随时消费。

当我提到用废弃的材料制作贺卡时，个别学生甚至露出不屑的神情；有的学生还哄堂大笑……如果在课堂上批评这些学生，显然是解决不了问题的。

在探索学习时，老师就要善于发现学生的闪光点，使他们的个性得到充分、自由地发展。

七年级美术上册第三单元多彩的团队美术活动第5课传情达意的贺卡课件4岭南版

要求：有祝福语，画面安排合理，有创意。
贺卡设计制作流程：
一、设计主题：二、制作人员、分工安排：三、制作材料、工具：四、制作过程：五、注意事项
2.设计结构，安排图形、文字图形：多采用拼贴法。文字：拼贴法、直接书写法。
制作过程
3.选用材料，描绘，制作：材料的选择不易过杂、过多，
要有选择性，一般在一张贺卡中图案的制作不超过五种材料。
制作过程
4.填充祝福语。 *友谊地久天长
动手做
以1—4人为一小组，利用废弃材料设计并制作一张主题贺卡（主题自定）
准备工具
小刀、剪刀、双面胶、水彩笔、胶水
常用贺卡结构形式
1. 二折式
常用贺卡结构形式
2. 三折式
常用贺卡结构形式
3.对折式
常用贺卡结构形式
4.像框式
常用贺卡结构形式
5.台历式
制作过程
1.确定主题生日卡、谢师卡、母亲卡、圣诞卡、新年卡、友谊卡、慰问卡、公关卡…
制作过程
环保贺
卡作品
环保贺卡作品
环保贺卡作品
环保贺卡作品
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
环保贺卡作品
* 谢谢您，老师！
环保贺卡作品
* 谢谢您，老师！
执教：陈绍明七年级13册第三单元第1课
树木乱砍乱伐
河水极度污染
准备材料
硬卡纸、毛线、树枝、豆子、小石头、花布头、干花、铁丝、各色彩纸等
材料可多种多样，周围的很多物品都可以加以利用。

第5课传情达意的贺卡课件岭美版七年级美术上册

• （1）、构思起稿，确定主题内容（生日卡、新年卡、友谊卡等）
• （2）、设计结构，安排文字（图形：多采用拼贴法文字：拼贴法、直接书写法。）（3）、选用材料，描绘、配色、制作（材料的选择不易过杂、过多，要有选择，一般在一张贺卡中图案的制作不超过五种材料。）
贺卡制作活动：学生实践探究
• 以1--4人为一小组，设计并制作一张主题贺卡（主题自定）
• 要求：构思巧妙
•
形式新型
•
造型优美
•
工艺精制
拓展探究：贺卡欣赏
二、切
• 一张平面的纸，可以通过切的方法改 • 变其形态，形成立体造型或镂空图案。 • 切分切割和切折两种技法。
• 1.切割就是把有关图形按剪切线，从纸上切下来，其特点是把纸切透、断开，如同剪纸的形式。
• 2.切折 • 切折是指在纸上切开切口，但不切断， • 便于转折造型，形成立体造型。
方法探究：贺卡设计制作步骤：
方法探究：手工贺卡赏析（一）
方法探究：手工贺卡赏析（二）
方法探究：手工贺卡赏析（三）
方法探究：手工贺卡赏析（四）
方法探究：手工贺卡赏析（五）
方法探究：手工贺卡赏析（六）
方法探究：贺卡制作元素
方法探究:文字图案的设计与安排。
• 文字图案的设计与安排关系到贺卡的设计内容，不同类型的贺卡采用相应的图案与文字。
方法探究：贺卡制作技法
• 一、折 • 折是纸制品加工过程中最普遍的一种技法。
• 1、折直线
• 折叠前先在纸上画出折线，用专用符号表示：----------表示内折线，--.--.--.--.--表示外折线。
2、折曲线
先在纸上画出曲线，再用小刀沿着曲线轻划折痕，然后再进行折叠。

第五课---传情达意的环保贺卡

岭南版美术七上第5课《传情达意的贺卡》课件3

传情达意的环保贺卡

第五课---传情达意的环保贺卡

第5课 传情达意的贺卡 课件 岭美版七年级美术上册 (1)

第5课 传情达意的环保贺卡

美术教案-传情达意的环保贺卡

初中美术：美术教案-传情达意的环保贺卡

初中美术教案,传情达意的环保贺卡

七年级美术上册第三单元多彩的团队美术活动第5课传情达意的贺卡课件4岭南版

第5课 传情达意的贺卡 课件 岭美版七年级美术上册

第5课传情达意的贺卡课件岭美版七年级美术上册 (1)

第5课传情达意的环保贺卡

第5课传情达意的贺卡课件岭美版七年级美术上册