雨的诉说.ppt (恢复).ppt (恢复)

过，又溅起一串串水花，又汇成涓涓溪流，唱着欢歌、 又溅起一串串水花，又汇成涓涓溪流，唱着欢歌、 载着七彩的梦向着那令人神往的快乐老家去了。 载着七彩的梦向着那令人神往的快乐老家去了。雨落无 看雨人却已是神微醉，意甚遐，浮想联翩… 心，看雨人却已是神微醉，意甚遐，浮想联翩 运用比喻的修辞手法
写出了雨声的动听， 写出了雨声的动听，雨景 雨珠儿还在往下落，不过小了些， 雨珠儿还在往下落，不过小了些，这时候一声 的优美。给他带来的感觉. 的优美。给他带来的感觉
心晴,雨天 天亦晴 心晴 雨天,天亦晴 雨天 天亦晴; 心雨,晴天 天亦雨. 心雨 晴天,天亦雨 晴天 天亦雨
ห้องสมุดไป่ตู้ 例文
心雨
雨，是一种很平常的东西，淅淅沥沥，它是思绪,是 是一种很平常的东西，淅淅沥沥，它是思绪, 发酵场。今天，下了一场雨，我的思绪，开始…… 发酵场。今天，下了一场雨，我的思绪，开始 “莫名其妙，那个老师干嘛又找我呀？”我一边快 莫名其妙，那个老师干嘛又找我呀？ 莫名其妙 步向办公室走去，一边嘴里不停地嘀咕着。 步向办公室走去，一边嘴里不停地嘀咕着。一进办公 老师就把我拉到办公桌前， 室，老师就把我拉到办公桌前，劈头盖脑地批评了一 通，我心里纳闷极了：我有做错什么事了吗？不对， 我心里纳闷极了：我有做错什么事了吗？不对， 再听听老师说话的内容，怎么好像与考试有关？ 再听听老师说话的内容，怎么好像与考试有关？什么 考试要遵守考场纪律”呀之类的。 “考试要遵守考场纪律”呀之类的。我有不遵守考场 纪律吗？ 纪律吗？这件莫名其妙的事就发生在小学六年级时的 一个下午。 一个下午。 “怡，老师找你干嘛呀？”我的好友——琳，关 老师找你干嘛呀？ 我的好友 琳 心地问道。 我也不知道，莫名其妙地， 心地问道。“我也不知道，莫名其妙地，一进去就说 什么要遵守考场纪律。”琳听了一楞，没有再说什么。 什么要遵守考场纪律。 琳听了一楞，没有再说什么。
抒写雨的情怀
九运街中学
郭银环
综合性学习
请你聆听下面的 声响， 声响，想象声音表 现的雨景， 现的雨景，加入自 己的感受描述你所 想象的景象。 想象的景象。
接下来展示一组关于雨的图片， 接下来展示一组关于雨的图片， 请每一组推选一名同学自选一张图片 来进行描述。 来进行描述。 要求：条理清晰 富有意境 要求：
声拍打着地面， 答答----啪啪”之声不绝如缕。仔细听， 声拍打着地面，“答答----啪啪”之声不绝如缕。仔细听， ----啪啪 像在演奏一曲浑朴典雅的古乐；默默看， 像在演奏一曲浑朴典雅的古乐；默默看，又像在读一首 清新隽永的小诗。 清新隽永的小诗。我那烦乱的少年心事与忧郁的心绪也 在大雨中涤荡着，刷新着，渐远渐淡，随风飘散， 在大雨中涤荡着，刷新着，渐远渐淡，随风飘散，尔后 转为明朗、宁静，清新如雨。 转为明朗、宁静，清新如雨。 雨渐渐停了，我打开窗，深深吸了一口气， 雨渐渐停了，我打开窗，深深吸了一口气，好 借景抒情， 借景抒情，情景交融 清凉，好爽快。仰望蓝天，天边正斜挂着一道彩虹。 清凉，好爽快。仰望蓝天，天边正斜挂着一道彩虹。我 明天一定会更好。 想，明天一定会更好。 点评：选取角度细微，表现手法细腻，观察生活细心。 点评：选取角度细微，表现手法细腻，观察生活细心。
我被深深地震撼了：是的，每一个春天都会有连绵的春雨， 我被深深地震撼了：是的，每一个春天都会有连绵的春雨， 所以每一个春天才会有草木的勃发，百花的争艳。 所以每一个春天才会有草木的勃发，百花的争艳。这坚韧的 春雨让我们在岁月的流转中，不论处于烈日酷暑， 春雨让我们在岁月的流转中，不论处于烈日酷暑，还是寒冬 腊月，总有了希望，总有了等待。 腊月，总有了希望，总有了等待。 这便让我想到，在许多时候，我们的力量是微弱的， 这便让我想到，在许多时候，我们的力量是微弱的，我 们的处境也是困难的，但我们不能轻言放弃。 们的处境也是困难的，但我们不能轻言放弃。因为只要不放 哪怕是最微弱的力量，微弱如柔美的春雨； 弃，哪怕是最微弱的力量，微弱如柔美的春雨；哪怕是最平 凡的努力，平凡如每年的春雨，我们也总会有希望， 凡的努力，平凡如每年的春雨，我们也总会有希望，也总会 有等待。 有等待。 窗外的雨依旧下着，可我的心情分明已经晴朗了起来： 窗外的雨依旧下着，可我的心情分明已经晴朗了起来： 不再哀叹自身的渺小，不再惧怕学习的困境， 不再哀叹自身的渺小，不再惧怕学习的困境，相信付出总会 有回报，亦如，雨后会有更绿的草，更红的花。 有回报，亦如，雨后会有更绿的草，更红的花。
范文
听着哗啦哗啦的雨声，心里真是舒畅。 着窗外的雨 ，听着哗啦哗啦的雨声，心里真是舒畅。
运用叠词和响声词 来描写雨声很形象, 来描写雨声很形象 给人一种身临其镜 外面下雨了，雨很大，是倾盆大雨。我站在窗前， 外面下雨了，雨很大，是倾盆大雨。我站在窗前，静静地望 的感觉. 的感觉
听雨
不知是什么时候，我开始喜欢听雨声，那滴滴答答的、 不知是什么时候，我开始喜欢听雨声，那滴滴答答的、沙沙 淅淅沥沥、哗啦哗啦的声音，总让我有一种宁静愉悦的感觉。 的、淅淅沥沥、哗啦哗啦的声音，总让我有一种宁静愉悦的感觉。 在滂沱大雨中，树儿被雨水冲刷得干干净净， 在滂沱大雨中，树儿被雨水冲刷得干干净净，道路被清洗得 焕然一新，车辆则是清一色的锃光瓦亮。 焕然一新，车辆则是清一色的锃光瓦亮。 ） 落下的雨珠汇成了一条小溪，向远方奔去。它们要去哪儿呢？ 落下的雨珠汇成了一条小溪，向远方奔去。它们要去哪儿呢？ 我痴痴地想着。“噗”的一声，一辆出租车急驰而过，溅起了一 我痴痴地想着。 的一声，一辆出租车急驰而过， 运用联想和想象的表现手法， 大串水花，这水花似曾相识， 想起来了， 大串水花，这水花似曾相识，对，想起来了，在看海豚表演顶球 采用拟人的修辞方法，描写 也有这样一串水花， 时，也有这样一串水花，但没有这雨珠生动活泼。 了地面上的雨珠流淌的样子 但没有这雨珠生动活泼。 落在地面上的雨珠，已不再那般晶莹透亮了， 落在地面上的雨珠，已不再那般晶莹透亮了，逐渐变成浑浊 的泥土一般的颜色。它们没有怨言，依旧向前奔流， 的泥土一般的颜色。它们没有怨言，依旧向前奔流，依旧是一路 欢唱，它们不知将要流向何方， 欢唱，它们不知将要流向何方，那个遥远的所在一定就是它们快 乐的老家。 的一声， 乐的老家。 “噗”的一声，又一辆白色面包车飞驰而
例文： 例文：
听 雨
今天又是一个雨天，春雨绵绵地下着。昨天的考试又考砸了， 今天又是一个雨天，春雨绵绵地下着。昨天的考试又考砸了， 我的心情也如这雨天一般阴冷。 我的心情也如这雨天一般阴冷。百无聊赖中我默默地注视着这一 场雨。 场雨。 窗外的雨如烟似雾，密密地斜织着，像牛毛，像花针，像细丝， 窗外的雨如烟似雾，密密地斜织着，像牛毛，像花针，像细丝， 无声无息中，滋润了大地，滋润了万物。虽然， 无声无息中，滋润了大地，滋润了万物。虽然，她少了夏雨的热 烈与狂暴，也不及秋雨的冷峻和肃杀， 烈与狂暴，也不及秋雨的冷峻和肃杀，可是她却有着夏雨和秋雨 所没有的优点——那就是她虽然柔弱，却有着“润物细无声”的 那就是她虽然柔弱， 所没有的优点 那就是她虽然柔弱 却有着“润物细无声” 强大生命韧劲。 强大生命韧劲。 运用了联想和想象的表
例文： 例文：
听雨
今天又是一个雨天，春雨绵绵地下着。 今天又是一个雨天，春雨绵绵地下着。昨天的考试又考砸 我的心情也如这雨天一般阴冷。 了，我的心情也如这雨天一般阴冷。百无聊赖中我默默地注 视着这一场雨。 视着这一场雨。 窗外的雨如烟似雾，密密地斜织着，像牛毛，像花针， 窗外的雨如烟似雾，密密地斜织着，像牛毛，像花针，像 细丝，无声无息中，滋润了大地，滋润了万物。虽然， 细丝，无声无息中，滋润了大地，滋润了万物。虽然，她少 了夏雨的热烈与狂暴，也不及秋雨的冷峻和肃杀， 了夏雨的热烈与狂暴，也不及秋雨的冷峻和肃杀，可是她却 有着夏雨和秋雨所没有的优点——那就是她虽然柔弱，却有 那就是她虽然柔弱， 有着夏雨和秋雨所没有的优点 那就是她虽然柔弱 着“润物细无声”的强大生命韧劲。 润物细无声”的强大生命韧劲。 淅淅沥沥的春雨，穿越我的灵魂， 淅淅沥沥的春雨，穿越我的灵魂，点点滴滴地落在了我的 心上。 心上。
一蓑烟雨任平生
范文
听雨的感觉
外面下雨了，雨很大，是倾盆大雨。我站在窗前， 外面下雨了，雨很大，是倾盆大雨。我站在窗前，静静地望着 听着哗啦哗啦的雨声，心里真是舒畅。 窗外的雨 ，听着哗啦哗啦的雨声，心里真是舒畅。 不知是什么时候，我开始喜欢听雨声，那滴滴答答的、沙沙的、 不知是什么时候，我开始喜欢听雨声，那滴滴答答的、沙沙的、 淅淅沥沥、哗啦哗啦的声音，总让我有一种宁静愉悦的感觉。 淅淅沥沥、哗啦哗啦的声音，总让我有一种宁静愉悦的感觉。 在滂沱大雨中，树儿被雨水冲刷得干干净净， 在滂沱大雨中，树儿被雨水冲刷得干干净净，道路被清洗得焕 然一新，车辆则是清一色的锃光瓦亮。 然一新，车辆则是清一色的锃光瓦亮。 落下的雨珠汇成了一条小溪，向远方奔去。它们要去哪儿呢？ 落下的雨珠汇成了一条小溪，向远方奔去。它们要去哪儿呢？ 我痴痴地想着。“噗”的一声，一辆出租车急驰而过，溅起了一大 我痴痴地想着。 的一声，一辆出租车急驰而过， 串水花，这水花似曾相识， 想起来了，在看海豚表演顶球时， 串水花，这水花似曾相识，对，想起来了，在看海豚表演顶球时， 也有这样一串水花，但没有这雨珠生动活泼。 也有这样一串水花，但没有这雨珠生动活泼。 落在地面上的雨珠，已不再那般晶莹透亮了， 落在地面上的雨珠，已不再那般晶莹透亮了，逐渐变成浑浊的 泥土一般的颜色。它们没有怨言，依旧向前奔流，依旧是一路欢唱， 泥土一般的颜色。它们没有怨言，依旧向前奔流，依旧是一路欢唱， 它们不知将要流向何方，那个遥远的所在一定就是它们快乐的老家。 它们不知将要流向何方，那个遥远的所在一定就是它们快乐的老家。 的一声， “噗”的一声，又一辆白色面包车飞驰而
现手法， 现手法，采用拟人和对 淅淅沥沥的春雨，穿越我的灵魂， 写出了 淅淅沥沥的春雨，穿越我的灵魂，点点滴滴地落在了我的心 比的修辞手法， 比的修辞手法， 春雨的柔弱及内在的品 上。 质。
运用比喻的修辞手法 写出了春雨细、 写出了春雨细、密、轻 的特点