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黑龙江中医药大学是几本_就业情况如何
黑龙江中医药大学是几本_就业情况如何黑龙江中医药大学(Heilongjiang University Of Chinese Medicine)始建于1954年，是一所具有较高教学、科研、医疗水平，在国内外有一定影响的高等中医药院校。
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黑龙江中医药大学是几本?首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说黑龙江中医药大学是一本还是二本，黑龙江中医药大学是几本只是民间说法(某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学)。
根据黑龙江中医药大学招生办最新公布的信息可知：黑龙江中医药大学在黑龙江既有第一批次招生也有第二批次招生，但我们通常说黑龙江中医药大学是二本大学。
学校是黑龙江省重点建设的高水平大学。
如果你不是黑龙江考生，黑龙江中医药大学在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说黑龙江中医药大学是一本大学。
黑龙江中医药大学是985和211吗?相信看完以上信息，黑龙江中医药大学是几本您已经心里有数了，估计您还想知道黑龙江中医药大学是985和211吗?根据教育部门的信息显示，黑龙江中医药大学不是211大学也不是985大学。
以下是黑龙江985大学和211大学名单：黑龙江985大学名单黑龙江211大学名单<<<返回目录黑龙江中医药大学毕业生就业情况如何?黑龙江中医药大学领导高度重视毕业生就业工作，把毕业生就业工作作为黑龙江中医药大学长远发展规划中的重点内容之一。
积极推进毕业生就业制度改革，加强大学生的就业指导工作，与用人单位广泛联系，拓宽就业渠道，为毕业生提供高质量的就业岗位。
填报黑龙江中医药大学志愿应注意什么?如果你喜欢我们这所黑龙江中医药大学，希望你在第一志愿中填报黑龙江中医药大学。
在填报专业志愿时，若第一专业志愿属热门专业，后面的专业志愿就应选择不太热门的专业。
学校概况 - 黑龙江中医药大学招生就业信息网
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&txtBanner5=黑龙江中医药大学生就业】
&mailto=mailto:zsjy@
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&txtStyle2=<br><br><br>地址：中国黑龙江省哈尔滨市香坊区和平路24号 邮编：150040<br>联系电话：0451-82110815；0451-82193026；0451-82193029<br>传真:0451-82126876 <br>电子邮箱：jiuye@
&txtStyle3= 黑龙江中医药大学始建于1954年，经半个多世纪的建设与发展，学校已成为具有较高教学、科研、医疗水平，在国内外有一定影响的高等中医药院校，现为黑龙江省重点建设的高水平大学。学校于2004年获得全国首批教育部本科教学工作水平评估优秀结论，2007年全国首家通过教育部本科中医学专业认证单位，2008年被确定为国家中医临床研究基地建设单位，2009年荣获“全国精神文明建设工作先进单位”称号。<br> 学校地处风光秀丽的北国名城哈尔滨市，校园环境优雅，绿树成荫，建筑风格独特，中西合璧，教学主楼和礼堂为典雅的欧式建筑，属国家级保护建筑；校园内21尊古代著名中医药学家雕像以及“经方小道”等，形成了独具特色的中医药文化园——“大医之路”。<br> 学校下设10个学院、8个附属医院（6个非直属）、1个研究院、16个教学医院和85个实习——就业基地。有22个学科具有博士学位授予权，28个学科具有硕士学位授予权。设有18个本科专业及13个专业方向，涵盖医、理、文、工、管、法等多个学科门类。现有全日制在校生14290人，其中博士研究生226人，硕士研究生1287人，七年制学生1022人，本科生8406人，专科生3349人，留学生403人。<br> 学校设有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站，是国家首批第二类特色专业（中医学）建设点和国家第一类特色专业(中药学、药物制剂和针灸推拿学)建设点，中药类人才培养模式创新实验区为教育部首批人才培养模式创新实验区，中医临床人才培养模式创新试验区为黑龙江省人才培养模式创新试验区。有国家级重点学科4个、国家中医药管理局重点学科9个、省级重点学科19个；有国家级精品课程8门，省级精品课程22门，校级精品课程52门。学校为国务院学位委员会批准的临床医学博士、硕士专业学位教育试点院校，国家药品临床研究基地。学校教学实验中心是全国首批6所医学院校国家级实验教学示范中心之一。“十五”以来，获国家教学成果一等奖1项、二等奖5项、省级教学成果奖33项。学校获全国首届优秀高等教育研究机构。<br> 学校现有科技部国际科技合作基地1个，黑龙江省国际科技合作基地1个，黑龙江省科技创新平台1个，黑龙江省工程技术中心1个，教育部省部共建重点实验室1个，国家中医药管理局重点研究室3个，国家中医药管理局三级实验室10个，省重点实验室3个，省普通高等学校重点实验室5个，黑龙江省科技创新团队3个。“十五”以来，获得各级各类科研课题立项1653项，其中国家“973”项目3项、“863”项目1项；获得各级各类奖励465项，其中：国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖6项；高校自然科学一等奖1项、中华中医药科技进步一等奖2项、黑龙江省科学技术一等奖7项。在中药血清药物化学研究、中药天然药物药效物质基础研究方面处于国际先进水平，在方剂配伍规律、针灸作用机理研究和中医药治疗内科、妇科、肾病等重大疾病的临床研究方面处于国内领先水平。2008年，学校培养的博士撰写的论文获得教育部、国务院学位委员会“全国优秀博士学位论文”，2009年又获“全国优秀博士学位论文提名论文”，成为全国第三个获此殊荣的中医药大学。<br> 学校附属第一医院（临床医学院）为国家中医临床研究基地建设单位、国家三级甲等医院、全国示范中医医院、全国医药卫生系统先进集体，全国三八红旗先进集体。学校附属第二医院（针灸推拿学院）是以针灸推拿康复为特色的三级甲等医院，为全国首批现代化中医院建设单位。两附院有国家级医疗中心和重点专科7个、省级医疗中心和重点专科11个。<br> 学校现有教职工2736人。其中教授、副教授及相应职称人员727人，博士研究生导师98人，硕士研究生导师278人，有41位专家享受政府特殊津贴，卫生部有突出贡献中青年专家2名，百千万人才工程国家级人选4人，国家级教学名师3名，全国巾帼建功标兵1名，全国优秀工会干部2人，全国优秀教师6名，在职全省劳动模范4人，省女职工建功立业标兵岗2个，建功立业标兵2名，全省五一劳动奖章2名，药学院和学校先后获得省五一劳动奖状。现有长江学者讲座教授1人，龙江学者特聘教授7人。中药化学教学团队、方剂学教学团队、中医内科学教学团队、中药鉴定学教学团队、针灸学教学团队被评为省级教学团队，中药化学教学团队、方剂学教学团队、中药鉴定学教学团队被确定为国家级教学团队。<br> 学校创办了省内唯一一家药物安全性评价中心，建立了黑龙江省中药材GAP研究中心；组建的“省医药工业校企合作专业委员会”，将学校原制药厂改制成股份制企业——黑龙江宝泉制药有限公司，同时与多家企业合作，分别成立了黑龙江中医药大学久久药业和“黑龙江明嘉北药萃取技术开发有限公司”等校企联合的科技实业；建成了占地100万平方米的黑龙江中医药大学清河中药材种子种苗繁育基地，并在黑龙江省14个市、县建成中药材GAP示范基地。<br>学校具有接收留学生和港澳台侨学生学历教育资格，是教育部首批批准招收来华留学生院校之一，已同世界上30多个国家和地区的近40所医学院校或研究机构开展了教育、医疗、科技合作与交流，目前学校长期国际合作项目63项，培养外国留学生及港澳台学生5027人,接受国外来访学者500多人。多次承办大型国际学术会议，举办了7届“中俄生物医药论坛”、2届中匈双边医药学术研讨会、首次中德睡眠研究学术讨论会及第二届中日韩传统医药大会。2009年、2010年，我校承办的中医孔子学院连续两年被评为“先进孔子学院”。<br> 学校教学科研设备总值近亿元，有电子显微镜（透射）、激光共聚焦显微镜等一批大型精密仪器设备。学校图书馆藏书92万册，实现文献采集、借阅及检索自动化、网络化。中国中医药文献检索中心黑龙江分中心是我省中医药领域唯一的国家级查新单位，由其所完成的查新报告是科研课题申请立项和科研成果评审的重要依据。学校编辑出版的《中医药学报》、《中医药信息》、《针灸临床杂志》均为中国自然科学Ⅰ类期刊，均被收录为中国科技核心期刊。<br> 学校不断强化学生创新能力和实践能力的培养。大学生社会实践活动连续十几年受到中宣部、教育部、团中央联合表彰，并在中国大学生创业设计“挑战杯”竞赛中获奖。建校以来，为国家培养三万余名中医药人才，大批毕业生已经成为国内外各级各类医疗机构、科研院所、医药院校、政府机构和著名企事业单位的中坚骨干。<br> 学校以科学发展观统领全局，继续解放思想，深化改革，科学发展、和谐发展、率先发展，为建设国内一流、国际上有一定影响的高水平中医药大学而努力奋斗！
黑龙江中医药大学研究生院
黑龙江中医药大学研究生院黑龙江中医药大学研究生院位于中国黑龙江省哈尔滨市南岗区，是一所培养高级专门人才的研究生教育机构。
本文将从学院简介、培养方案、研究生招生信息、学科建设和国际交流等方面进行论述。
一、学院简介黑龙江中医药大学研究生院是为深化中医药科学研究、培养中医药高级人才而设立的教学单位。
学院拥有一支高水平的教师队伍，致力于中医药学科的深入研究和创新。
学院设有多个研究方向，包括中药学、中医学、藏医学、蒙医学、针灸学等。
二、培养方案学院根据不同专业的需求，制定了相应的培养方案。
培养方案包括课程学习、科研实践、论文撰写等内容。
学院重视培养学生的实践能力，通过校内外的实践环节，帮助学生将理论知识与实践技能结合起来。
三、研究生招生信息黑龙江中医药大学研究生院每年都会招收一定数量的研究生。
考生需具备相应的学士学位或硕士学位，并通过考试和面试。
具体招生信息可在学院官方网站或相关招生宣传材料中获取。
四、学科建设学院积极推进学科建设，不断加强师资队伍建设。
学院引进和培养一批具有博士学位和海外学习背景的教师，提高学科竞争力。
学院还鼓励教师参与科学研究，推动中医药学科的发展。
五、国际交流学院积极开展国际交流与合作，与国内外多所高校和研究机构建立了合作关系。
通过学术研讨会、交流访问等形式，促进中医药学科的国际化发展，提升学院在国际学术界的影响力。
总之，黑龙江中医药大学研究生院是一所致力于培养中医药高级专门人才的研究生教育机构。
学院通过多层次的教育培养方案、丰富的研究生招生信息、优质的学科建设和积极的国际交流，为学生提供良好的学习和研究环境，推动中医药学科的发展。
黑龙江中医药大学校训
黑龙江中医药大学校训黑龙江中医药大学是一所具有传统文化底蕴、坚定中医药方向、积极拓展多学科交叉的省级重点大学，主要开展中医药各类人才培养、传统文化研究和保护、新药研发与生产、高等教育、新型科技咨询服务等领域活动。
全校现有学科院系24个，以医学动物学、药学、中医学、食品科学和生物学为主，以及健康护理、管理学、哲学、外语学、文科等补充，现拥有本科毕业生25000余人，硕士研究生6000余人，博士研究生1500余人。
作为一所拥有悠久历史的大学，黑龙江中医药大学体现了中国传统文化的精髓，有“万古滋元，重建大道”的校训。
根据这一校训，我们应以正确的价值观念和核心价值观为指导，把“追求卓越，共建美好”作为办学宗旨，重视科学规律性，深入研究中医药学的历史渊源与精髓，树立正确的科学思维和创新意识，努力打造资源共享、谐衡发展、开放创新的学科体系；积极推进科学技术和社会发展进程，以重点建设和产学研结合为特色，培养适应社会发展需求的应用型、创新型、综合型人才；不断汲取中西医药基础理论知识，强化与核心技术的结合，加强新药研发、电子健康产业和创新型医疗技术的研究与应用；秉承先进的精神和道德观念，充分发挥学校优势，以崇尚科学、创新精神和全球视野为指导，营造有形象、安全、和谐的校园文化氛围，为国家和社会服务。
因此，我们必须努力践行校训，以尊重学术自由、忠于职守、勤奋刻苦、精益求精的精神，追求卓越，共同建设美好未来，为学校发展添砖加瓦。
我们要积极培养中医药学科的专业精神和创新能力，加强基本理论学习，提高实际操作能力，以及中医药思想的贯彻实施。
同时，要注重传承中医文化，弘扬体育精神，发展科技文化，拓展新型思维模式，推进中、西医结合，为全球健康提供优质服务。
作为黑龙江中医药大学的学子，我们要勤奋学习，勇担使命，时刻牢记校训，继往开来，团结一致，弘扬创新精神，把自己培养成爱国守法，尊重他人，担当社会责任的学术专家和医学人才，全心全意为国家贡献力量。
新版黑龙江中医药大学中药学考研经验考研参考书考研真题
得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安，想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。
终于尘埃落定，内心激动，又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。
也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴，给自己留一个纪念，也希望大家能从中得到一些收获。
立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。
所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的，最好的学校考虑，不要去担心自己能不能考上的问题，以最好的学校的标准来要求自己去学习。
大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线，报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。
包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。
备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助，让我在备考的路上少走了很多的弯路，尤其是那些珍贵的笔记本，现在回想起来依然很是感动，还好现在成功上岸，也算是没有辜负大家对我的期望。
所以想着成功之后可以写一篇经验贴，希望可以帮助大家。
话不多说，下面跟大家介绍一下我的经验吧。
文末有笔记和真题下载，大家可自取。
黑龙江中医药大学中药学的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一(350)中药专业基础综合参考书目为：1.《中药化学》（新世纪第三版），匡海学主编，中国中医药出版社。
2.《中药药剂学》（第二版），李范珠李永吉主编，人民卫生出版社。
3.《中药鉴定学》（新世纪第四版），康廷国主编，中国中医药出版社。
4.《中药学》（新世纪第二版），高学敏主编，中国中医药出版社。
关于英语复习。
我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间，如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。
我大概早上会有半个小时的时间来背单词，考研单词大多数是不要求掌握拼写的，在阅读中见到能认出即可，所以速度可以快一点，多重复几遍。
中医大学排名及分数线2023(出炉)
中医大学排名及分数线2023(出炉)全国中医药大学排名根据软科2023年医药类院校排名，全国中医药大学排名如下：第一名：北京中医药大学(总分239.0分)第二名：上海中医药大学(总分228.7分)第三名：南京中医药大学(总分203.9分)第四名：广州中医药大学(总分184.8分)第五名：浙江中医药大学(总分175.0分)第六名：天津中医药大学(总分173.4分)第七名：成都中医药大学(总分163.6分)第八名：湖南中医药大学(总分151.1分)第九名：山东中医药大学(总分147.4分)第十名：河南中医药大学(总分146.3分)学校名称总分全国参考排名排名1北京中医药大学239.0832上海中医药大学228.7973南京中医药大学203.91234广州中医药大学184.81525浙江中医药大学175.01646天津中医药大学173.41687成都中医药大学163.61918湖南中医药大学151.12259山东中医药大学147.423910河南中医药大学146.324211江西中医药大学139.726212黑龙江中医药大学139.226313辽宁中医药大学135.628214湖北中医药大学131.930015长春中医药大学131.030516安徽中医药大学127.831617广西中医药大学126.832818陕西中医药大学122.934719福建中医药大学121.235620山西中医药大学101.448621云南中医药大学101.048822贵州中医药大学91.654623甘肃中医药大学91.0550全国中医药大学最低录取分数线*就根据安徽教育考试院公布全国大学录取情况，整理出全国中医药大学在安徽最低录取分数线，供大家了解查看。
友情提示：由于篇幅限制，*只整理出录取分数线前十的中医药院校名单。
1、全国中医药大学在四川文科最低分数线2023年全国本科中医药大学在四川文科最低录取分数线是489分，招生院校是成都中医药大学(中外合作)，2023年最低位次是48638位;2023年全国专科中医药大学在四川文科最低录取分数线是408分，招生院校是保山中医药高等专科学校，2023年最低位次是118331位。
[医学精品]黑龙江中医药大学(2)
![[医学精品]黑龙江中医药大学(2)](https://img.taocdn.com/s3/m/7588308069dc5022aaea00a7.png)
黑龙江中医药大学中医学专业人才培养方案为了保证中医学专业本科教育的健康发展，稳步提高各层次教学质量，使中医学专业建设工作尽快出人才、出成果、出效益，特制定本方案。
一、指导思想以“三个面向”为指导，通过对专业结构的调整，构建以中医学专业为主体，理、文、工、管等多学科相互渗透、相互融合、协调发展的专业格局。
并通过加强专业内涵建设，更好的发挥学校的办学优势和专业特色。
努力实现办学规模、结构、质量、效益的协调发展，以满足21世纪黑龙江乃至全国社会、经济、科学技术发展及中医药走向世界对各类中医药高水平研究应用型人才的需求。
二、人才培养目标五年制中医学（包括临床方向、中西医结合方向、英语方向、计算机工程方向、骨伤方向）专业，主要培养多层次、多规格德智体美全面发展、综合素质高、知识结构合理，能够从事中医、中西医结合各科的临床、教学和科研工作，基础扎实、知识面宽、适应能力强、具有创新精神和实践能力的复合型应用性高级中医药专门人才。
中医学各方向在此基础上充分突出专业方向的特色，分别培养学生成为掌握中医临床、中西医结合临床、中医药领域计算机应用、国际中医药交流、中医骨伤临床实际能力的高级中医药应用型人才。
三、人才培养模式人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力、素质结构以及实现这种结构的方式，它从根本上规定了人才特征并集中反映了教育思想与观念，它是实现人才培养目标的具体方式。
1、应用型人才：应掌握本专业基本理论、方法及相关知识；具有中西医基础理论和临床专业知识，能够独立治疗临床常见病、多发病及某些急、危、重症。
2、基础型人才：应掌握本专业基础理论与方法，知识面广博，专业知识精深；受到一定的科学研究方法训练，具较强的自学能力、科研能力和创新能力；能够适应研究生教育的需要或具有从事理论研究和教学的基本素质。
3、复合型人才：应掌握主修专业基本理论、方法及相关知识，并具有较为系统的相应辅修专业理论知识和方法；具有较高的知识综合运用能力、自学能力和创新能力；具有较强的社会适应性。
黑龙江中医药大学研究生招生简章
黑龙江中医药大学研究生招生简章
一、招生对象
1、本科毕业生。
2、符合国家和院校有关规定的具有一定工作经验的应届本科毕业生。
3、招收本科毕业生的招生对象可以上溯至2006年以后的毕业生，年满35周岁的本科毕业生可以报考研究生，但具体招生专业及招生人数依据学校研究生招生的其他相关公布的办法执行。
4、凡报考本校研究生的考生，包括本科毕业生和研究生，应身体健康。
二、报考科目
◆中西医结合
◆中医学（针灸推拿学、中药学、中医内科学、国医学、儿科学等）
◆公共卫生
◆药物制剂
三、报考条件
1、满足研究生招生的有关条件；
2、应届本科毕业生报考研究生须具有一定的工作经验；
3、考生应证明自己具备胜任研究生应具备的基本素质。
四、报名时间
2020年4月10日至7月1日，每周一~五，9:00~17:00。
五、报名所需材料
1、填写《黑龙江中医药大学研究生报名表》（单份）；
2、本科毕业证书复印件或最高学历学位证书复印件及成绩单一式2份；
3、有效身份证件复印件。
黑龙江中医药大学选课指南
黑龙江中医药大学选课指南1.选课推荐首推中医英语，可能在其他所有中医药大学你都体会不到刘明教授讲课，刘明教授我就不科普了，感兴趣可以百度。
最重要的是刘明老师上课真的非常认真，而且上课方式和知识储备非常丰富，真的超级推荐，哪怕没有选上也可以去偷偷听一下，受益匪浅。
还有就是性医学了。
热门选修学科。
别害羞，勇敢的去吧，毕竟以后的幸福掌握在你自己手里。
2.学校的王牌专业国家重点学科：中药学（一级学科）、方剂学、中医妇学、中医内科学（培育）国家中医药管理局重点学科：中医基础理论学科、金匮要略学科、中医史学学科、方剂学学科、中医心病学学科、中医血液病学学科、中医老年病学学科、中医内分泌病学学科、中医妇科学学科、中医皮肤病学学科、中医眼科学学科、中西医结合临床学科、中医康复学学科、针灸学学科、推拿学学科、中药鉴定学学科、中医康复学学科、临床中药学学科、中药炮制学科学、中医预防医学学科（培育）、中医药工程学学科（培育）黑龙江省重点学科：中药创新药物学科群、中药学一级学科、中医学一级学科、中西医结合一级学科、药学一级学科、中医内科学学科、中医骨伤科学学科、中医妇科学学科、针灸推拿学学科、中医外科学学科、康复医学与理疗学学科。
本科学习一部分靠老师，但是大部分就靠自己。
3.转专业要满足一下几个条件本专业期末成绩，综测排名前百分之五。
转专业时间仅限大一。
必须是相近专业。
比如中西医，针推可转中医，但是营销，心理等专业无法转临床。
七、学校概况黑龙江中医药大学始建于1954年，经六十余年的建设与发展，学校已成为具有较高教学、科研、医疗水平，在国内外有一定影响的高等中医药院校。
学校于2004年全国首批获得教育部本科教学工作水平评估优秀结论，2007年全国首家通过教育部本科中医学专业认证单位，2008年被确定为国家中医临床研究基地建设单位，2015年晋升为全国文明单位，同年荣获全国50所毕业生就业典型经验高校称号，2016年获批成为全国中医药文化宣传教育基地，2018年获批成为黑龙江省“高水平大学和优势特色学科建设高校”,2020年获批国家重大疫情中西医结合救治基地工程建设项目。
《黑龙江中医药》杂志期刊
Heilongjiang Journal of Traditional Chinese Medicine
主办单位：黑龙江省中医研究院
出版周期：双月
ISSN：1000-9906
CN：23-1221/R
出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文
开本：16开
邮发代号：14-29
《黑龙江中医药》杂志期刊常见论文发表范例
1 养心缓衰汤治疗心肾阳虚型慢性轻中度充血性心力衰竭的临床观察与基础研究
2 阳和汤加味治疗阳虚寒凝型窦性心动过缓30例临床观察
3 知常达变话临床(二)
4 桂枝茯苓丸加地龙半夏治疗中风(脑梗塞)30例
5 生脉注射液治疗脑梗塞急性期的临床研究
6 黄连温胆汤颗粒剂治疗脾胃湿热型慢性浅表性胃炎60例
7 调肝清幽汤治疗肝气犯胃型慢性萎缩性胃炎临床疗效观察
8 自拟苍术薏仁祛湿汤治疗膝关节积水46例体会
9 补肾健脾活血法治疗早期先兆流产合并绒毛膜下血肿临床观察
10 电子感应巡视器在心血管病区临床应用浅析
11 局部按压结合中药薰药口服氯唑沙宗治疗网球肘的疗效观察
18 从肝脾论治经行头痛
19 鼻渊通窍颗粒治疗慢性鼻窦炎临床疗效观察
20 番延剂用于X线胃肠造影前准备的临床观察
12 康复新液促进慢性肛裂术后创面愈合的临床疗效观察
13 甲氨喋呤、米非司酮联合中药治疗子宫肌层妊娠1例报道
14 丁酸氢化可的松乳膏联合氟芬那酸丁酯软膏序贯疗法治疗眼睑神经性皮炎疗效观察
15 消肿散结方治疗颈部慢性淋巴结炎
16 调理肝脾法治疗小儿肺炎恢复期咳嗽
17 浅析中医治疗脾胃虚寒型慢性萎缩性胃炎
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研究思路
研究 方法
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研究方法
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黑龙江中医药大学助产考研步骤
黑龙江中医药大学助产考研步骤
在选定报考单位、报考专业和初试科目后考研步骤如下：
1、网上报名与缴费。
网上报名时间为10月中下旬。
2、现场确认。
根据报考点的公告，携带本人有效证件和规定材料到指定地点进行现场确认，并采集个人电子照片。
3、打印准考证。
按照报考点要求在规定时间内打印准考证。
4、初试。
初试一般安排在12月份最后一个周末进行。
5、复试、体检、资格复审。
复试一般为次年的3-4月份。
如果没有满足初试分数线，则需要自己关注调剂信息进行调剂。
6、录取与通知书发放。
录取结果在复试后一周内会公示，录取通知书一般在次年6月份发放。
医疗药品第一部分黑龙江中医药大学欢迎您!
目录第一部分教学内容改革系列材料1、开展教学内容改革与交流活动方案2、教学内容改革与交流活动论文集《生物药剂学与药物动力学》教学内容改革与探索··李秋红《分析化学》教学内容改革探究··齐乐辉关于《中药药理学》课程在中药学专业教学改革中的探讨··郭冷秋注重实践和创新能力培养的《中药炮制学》课程改革研究··王秋红《食品化学》课程教学内容的优化··于纯淼加强实验教学改革发挥实验教育功能··王冬梅《无机化学》课程的优化设计与教学实践整合的研究··贾桂芝深化教学内容的改革提高教育教学的质量··周庆华优化教学内容提升《药事管理学》课程改革效果··丁丽曼《药物化学》教学内容改革设想··韩华《药学分子生物学》课程改革的思路··程玉鹏《药用植物学》教学内容改革初探··樊锐锋药学类专业有机化学教学内容改革探讨··张立剑关于《制药设备》课程改革的几点想法··苏慧《中药化学》课程建设与改革思考··关枫《中药药剂学》课程改革的探索与实践··李永吉《中药制剂分析》课程改革的实践与探索··曹玲3、教学内容改革与交流活动总结4、教学内容改革与交流活动获奖人员名单第一部分教学内容改革系列材料1、黑龙江中医药大学药学院关于开展教学内容改革与交流活动方案为进一步贯彻落实学校“631”教学改革行动计划，提高教学效果，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
在教学活动中体现以“学生为主体，教师为主导”，教师与学生要相互配合、促进，注重课程内容的改革与更新，提高教学质量。
为此，学院决定开展教学内容改革与交流活动，本项活动的目的是通过交流提高我院教师的教学水平。
痰饮-黑龙江中医药大学欢迎您!
辨证论治—分证论治
2.饮留胃肠
证候：心下痞满或痛，自利，利后反快，虽利心下继 坚满，或水走肠间，沥沥有声，腹满，便秘，口舌干燥， 舌苔腻，色白或黄，脉沉弦或伏。
辨证论治—分证论治
治法：攻下逐水。 方药：甘遂半夏汤或己椒苈黄丸加减。 方解：前方攻守兼施，因势利导，用于水饮 在胃。药用甘遂、半夏逐饮降逆；白芍药、蜂蜜 酸甘缓中，以防伤正，借甘遂、甘草相反相激， 祛逐留饮。后方苦辛宣泄，前后分消，用于水饮 在肠，饮郁化热之证。药用大黄、葶苈子攻坚决 壅，泻下逐水；逐热饮从大便而除；防己、椒目 辛宣苦泄，导水饮从小便而去。
2.溢饮与风水证 水肿之风水相搏证，可分为表实、表
虚两个类型。表实者，水肿而无汗，身体疼重，与水泛肌表之溢饮基 本相同。如见肢体浮肿而汗出恶风，则属表虚，与溢饮有异。
鉴别诊断
3.支饮、伏饮与肺胀、喘证、哮病 均有咳
逆上气，喘满，咳痰等表现。但肺胀是肺系多种慢性疾患，日久积渐 而成；喘证是多种急慢性疾病的重要主症；哮证是反复发作的一个独 立疾病；支饮是痰饮的一个类型，因饮邪支撑胸肺而致；所谓伏饮， 是指伏而时发的饮证。其发生、发展、转归均有不同，但其间亦有一 定联系。如肺胀在急性发病阶段，可以表现支饮证候；喘证的肺寒、 痰饮两证，又常具有支饮特点；喘证又属于伏饮范围。
若痰气郁阻，胸闷苔腻加瓜萎、积壳； 若久痛入络痛势如刺，加当归须、赤芍药、桃仁、红花、乳香、 没药以活血止痛； 水饮不净，加通草、路路通、冬瓜皮。
辨证论治—分证论治
4.阴虚内热 证候：咳呛时作，咯吐少量黏痰，口干咽燥，或午后 潮热，颧红，心烦，手足心热，盗汗，或伴胸胁闷痛，病 久不复，形体消瘦。舌质偏红，少苔或无苔，脉细数。
辨证论治—分证论治
治法：宣肺化饮。 方药：小青龙汤加减。 方解：本方有温里发表之功，用于支饮遇寒 触发，表寒里饮之证。药用麻黄、桂枝、干姜、 细辛温肺散寒饮；半夏、厚朴、苏子、杏仁、甘 草化痰利气；配伍五味子温敛肺气。
黑龙江中医药大学主楼壁柱视觉造型研究
黑龙江中医药大学主楼壁柱视觉造型研究摘要在哈尔滨近代建筑风格多元的历史发展背景下，苏联建筑师在哈尔滨指导建设了一批具有“社会主义现代主义”风格的文教类建筑，黑龙江中医药大学主楼就是其中之一，建筑整体气势宏伟，外部视觉造型变化丰富，层次分明。
本文总结其建筑风格特点，对其壁柱基本视觉造型、立面构成以及其他装饰构件进行分析，用于研究该建筑外部视觉造型结构和形态。
关键词黑龙江中医药大学主楼壁柱；视觉造型；立面关系；文化价值1 黑龙江中医药大学主楼简介1.1 历史沿革黑龙江中医药大学主楼，前身是东北农学院的主楼（图1），建于1952年，属二类保护建筑。
该建筑由前南斯拉夫建筑师巴吉斯设计。
建国初期，在哈尔滨的城市建设中，建筑风格受苏联“社会主义现代主义”建筑风格的影响，采用这种形式的建筑主要有两大类，一是工业建筑、二是文教建筑。
1953年，国家第一个五年计划开始实施，东北地区作为重工业基地进行重点建设，在苏联对华援助的156个项目中，哈尔滨占据13项。
“一五”前后，是哈尔滨高等教育发展的重要时期，这一时期，一批苏联专家在以学府路、大直街与和兴路的主线指导建设了一批服务于教育文化的新建筑，其中就包括黑龙江中医药大学主楼。
1.2 建筑风格“社会主义现实主义”最早出现在1931年的莫斯科“苏维埃宫”，斯大林时期，苏联建筑向着“复古的社会主义现实主义”急剧转变。
那一时期，现代主义建筑因过于简洁不能给予人们“积极的文化和历史联想”而遭到批判[1]。
俄罗斯文艺复兴和折中主义是社会主义的民族形式，大量运用古典主义对称的构图，建筑竖向划分体量，屋顶一层一层收缩，顶端设有中央塔楼，强调高耸感，代表权威；两边是对称的，代表和谐与平衡。
后期，“现代化的古典主义”又赋予社会主义现代主义风格新的内容，使得体量宏伟，空间高大，象征社会主义的优越性，并添加了五角星、齿轮、麦穗、花环和飘带等带有强烈社会主义色彩的元素构成。
苏联的建筑风格对于其他社会主义国家都产生了深远的影响，五十年代起，大批的苏联专家被请到中国进行对华援建项目，在此期间，中国第一代“社会主义建筑”应运而生，其主要风格特点是：古典主义的对称布局、纪念性的巨大尺度、地标性的高塔或大屋顶，以及精美的浮雕和雕塑[2]。
中医硕士专业学位研究生的培养方案
中医硕士专业学位研究生的培养方案根据国家卫生计生委等七部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》(国卫科教发〔2013〕56号)及教育部等六部门《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》(教研〔2014〕2号)精神，按照国务院学位委员会《中医硕士专业学位研究生指导性培养方案》的有关要求，结合学校实际情况，特制定《黑龙江中医药大学中医硕士专业学位研究生培养方案》，以供参考。
积极发展硕士专业学位研究生教育，建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式，是目前我国研究生教育改革的重要举措之一[1]。
中医学硕士专业学位是相对于中医学学术性学位而言的学位类型，目的是培养具扎实且深厚的中医理论基础，且具有娴熟且丰富临床实践经验的中医人才，培养目标具有中医实践性，培养内容具有专业领域性。
采取科学且合理的培养方案并加强培养过程的管理，对中医硕士专业学位研究生培养质量的提高具有重要的意义。
以下是黑龙江中医药大学针对中医硕士专业学位研究生最新制定的培养方案。
一、培养目标、专业及年限培养热爱中医药事业，具有良好职业道德、人文素养和专业素质，掌握坚实的中医基本理论、基本知识和基本技能，以及基本的现代诊疗技术，具备较强临床分析和实践能力，以及良好的表达能力和医患沟通能力，能独立、规范承担本专业和相关专业的常见疾病诊治工作，掌握临床科学研究的基本方法，具有较强传承学习、并有一定的临床研究能力的高级中医药临床人才。
具有较熟练阅读本专业外文资料的能力和较好的外语交流能力。
我校中医硕士专业学位授权点，包括中医内科学、中医外科学、中医五官科学、中医儿科学、中医骨伤科学、中医妇科学、针灸推拿学、中西医结合临床等专业。
培养过程中将采用理论学习、临床轮转与导师指导相结合的方式。
其中，临床轮转最为主要，同时注重祖国医学传统经典传承。
导师培养研究生的过程中将实行导师或指导教师组负责制，同时，鼓励且积极吸纳中医住院医师规范化培训指导教师对研究生进行教学培养。
《中药药剂学》教学大纲---黑龙江中医药大学欢迎您!
《中药药剂学》教学大纲一、课程性质和任务《中药药剂学》是中药类专业的一门主干专业课程，它不仅需要本专业的各门基础课、专业基础课和其他专业课作为支撑基础，而且与生产实践和临床用药紧密相联，是衔接中医与中药的纽带。
它的任务是：使学生具备高素质劳动者和高等技术应用性专门人才所必需的中药药剂学基础理论、基本知识和职业技能；为增强学生适应职业岗位的能力、继续学习的能力和对职业变化的应变能力奠定基础。
二、课程教学目标课程教学目标是使学生掌握中药常用剂型的概念、特点、制备工艺、质量控制与合理用药等基础理论、基本知识和实验技能；培养学生解决制剂和调剂过程中实际问题的能力；训练学生辩证思维和创造性思维方式；强化学生追求崇高职业道德的意识；打造中药行业高等技术应用性专门人才。
课程教学方法是高度重视理论联系实际，有机结合课堂讲授、实验操作、参观实习和自学讨论等多种教学形式，充分利用图表、实物、幻灯、录像、CAI等多种形象化教学资源。
理论教学要详尽阐述中药药剂学的基本规律，技能训练要重点强调操作规范化和标准化。
教学过程中要始终贯彻“古为今用”、“洋为中用”的学科发展方针。
采用综合手段，为中药事业的现代化培养高等技术应用性人才。
教学目的要求和内容第一章绪论【目的要求】1．掌握中药药剂学的含义、性质与特点；药物剂型选择的基本原则；中药药剂工作的依据（《中国药典》、部颁标准与有关药事法规等）及其性质、特点与使用方法。
2．熟悉药剂学常用术语的概念；药品生产质量管理规范、药品非临床研究质量管理规范及药品临床试验管理规范。
3．了解中药药剂学的发展简况和任务；剂型的分类方法。
【教学内容】1．概述详述《中药药剂学》的定义、性质与任务；药物剂型选择的基本原则；讲述药剂学常用术语的概念。
2．中药药剂学的发展介绍中药药剂学的发展及中药药剂学的发展方向。
3．药物剂型的分类介绍中药剂型的几种分类法。
4．中药药剂工作的依据详述《中国药典》、《药品标准》、药品主要管理法规等的性质和作用，强调药剂工作的法制性、科学性和严肃性。
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目录第一部分教学内容改革系列材料1、开展教学内容改革与交流活动方案2、教学内容改革与交流活动论文集《生物药剂学与药物动力学》教学内容改革与探索·····························李秋红《分析化学》教学内容改革探究·············································齐乐辉关于《中药药理学》课程在中药学专业教学改革中的探讨·······················郭冷秋注重实践和创新能力培养的《中药炮制学》课程改革研究·······················王秋红《食品化学》课程教学内容的优化···········································于纯淼加强实验教学改革发挥实验教育功能······································王冬梅《无机化学》课程的优化设计与教学实践整合的研究···························贾桂芝深化教学内容的改革提高教育教学的质量···································周庆华优化教学内容提升《药事管理学》课程改革效果·····························丁丽曼《药物化学》教学内容改革设想·············································韩华《药学分子生物学》课程改革的思路········································程玉鹏《药用植物学》教学内容改革初探···········································樊锐锋药学类专业有机化学教学内容改革探讨·······································张立剑关于《制药设备》课程改革的几点想法·······································苏慧《中药化学》课程建设与改革思考···········································关枫《中药药剂学》课程改革的探索与实践·······································李永吉《中药制剂分析》课程改革的实践与探索·····································曹玲3、教学内容改革与交流活动总结4、教学内容改革与交流活动获奖人员名单第一部分教学内容改革系列材料1、黑龙江中医药大学药学院关于开展教学内容改革与交流活动方案为进一步贯彻落实学校“631”教学改革行动计划，提高教学效果，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
在教学活动中体现以“学生为主体，教师为主导”，教师与学生要相互配合、促进，注重课程内容的改革与更新，提高教学质量。
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一、指导思想根据教高【2007】1号《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和教高【2007】2号《教育部关于进一步深化本科教学改革，全面提高教学质量的若干意见》精神，围绕学校“631”教学改革行动计划的目标要求，全面贯彻落实科学发展观，坚持质量立校，通过教学内容改革与交流，实现教与学的统一，提高教师的教学水平和学生的学习效果。