主题班会健康上网,快乐成长
小学心理健康教案《健康上网快乐多》
小学心理健康教案《健康上网快乐多》健康上网快乐多：小学心理健康教案引言：在当今信息时代，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
对于小学生来说，互联网既提供了学习资源，又给予了娱乐与社交的机会。
然而，如何健康上网，避免网络中的负面影响，成为了我们教育的一项重要任务。
本教案旨在引导小学生健康上网，享受快乐多。
一、教学目标：1. 了解并认识互联网的正面和负面影响；2. 学习掌握上网的安全规则与技巧；3. 提高小学生对网络谣言和不良信息的辨别能力；4. 培养小学生良好的网络行为和健康上网意识。
二、教学内容：1. 互联网的正面和负面影响：在班级中展开一次小组讨论，让学生们分享互联网给他们带来的快乐和不快乐的体验。
引导他们思考互联网的正面影响，如获取知识、开展线上学习、拓宽了解世界的视野以及丰富的娱乐和社交活动等。
同时，也引导他们认识到互联网的负面影响，如网络欺凌、不良信息的传播、沉迷网络游戏以及泄露个人隐私等。
2. 上网的安全规则与技巧：（1）密码保护：学生们应当了解创建安全密码的方法，并强调不与他人分享密码，养成定期修改密码的习惯。
（2）个人信息保护：教导学生不要随意在网上透露个人信息，特别是家庭地址、姓名、电话号码等敏感信息。
（3）网络社交：学习如何安全地与他人进行网络社交，在一个有监护人的情况下使用社交平台，并避免添加陌生人为好友。
（4）下载和共享：教导学生对于软件和文件的下载要保持谨慎，并不随意共享个人资料。
3. 辨别网络谣言和不良信息的能力：培养学生们辨别真假信息的能力，特别是面对热点话题和谣言。
通过案例分析和讨论，引导他们多角度思考、验证信息来源的可靠性，从而明确真相。
4. 培养良好的网络行为和健康上网意识：（1）尊重他人：教导学生在网络交流中要维护互相尊重的原则，避免恶意攻击、辱骂和欺凌他人。
（2）良好的网络礼仪：教导学生发表评论、回复邮件或聊天时要尊重他人，不使用不文明或恶意言辞。
（3）时间管理：引导学生合理安排上网时间，避免沉迷网络的现象发生。
预防学生沉迷网络健康绿色上网主题班会
学校
预防沉迷网络，健康绿色上网主题班会
为进一步引导学生树立正确的价值观，夯实预防中小学生沉迷网络的教育引导工作，筑牢抵制沉迷网络的思想防线，维护中小学生身心健康和生命安全，学校初中部和高中部于12月2日开展《预防中学生沉迷网络》的主题班会活动。
班会课上，各班班主任充分利用课件展示，用生活中一个个鲜活的例子，警示全班学生，让学生认识到沉迷网络的危害性，阐明沉迷网络能使痴迷者焦躁不安、粗暴无礼，远离亲情，远离友情，最后不能自拨，甚至出现人身伤亡、违法犯罪等恶性事件，让孩子知道沉溺网络的危害性。
班主任还利用班会活动积极引导学生，提醒学生如何做到合理控制上网时间和上网游戏时间，如何正确利用网络进行学习。
通过与学生进行精彩的交流互动，学生们纷纷表示会争做一位网络安全小卫士。
通过本次活动，各班学生切实增强了自觉拒绝沉迷网络的安全意识，提高了学生抵制沉迷网络的能力，同时，为学生们的身心健康提供了有力的保障。
1。
青少年预防沉迷网络健康上网主题班会教案
青少年预防沉迷网络健康上网主题班会教
案
1. 班会目标
本班会的目标是帮助青少年预防沉迷网络，引导他们健康上网，提升网络素养和自我保护意识。
2. 班会内容
a) 引入活动 (5分钟)
- 引入话题：提问学生们对互联网的使用情况和体验。
- 鼓励学生们分享自己在网络上的喜爱和困惑。
b) 了解网络成瘾问题 (10分钟)
- 向学生们介绍网络成瘾的概念和可能的风险。
- 引导学生们讨论网络成瘾对生活和研究的负面影响。
c) 分享正确的上网行为 (15分钟)
- 向学生们介绍健康上网的基本原则和技巧。
- 强调遵守上网时间限制、不沉迷网络游戏、保护个人隐私等重要事项。
d) 培养自我保护意识 (15分钟)
- 讨论网络中可能遇到的风险和挑战。
- 引导学生们学会辨别网络骗局，保护个人信息，避免上当受骗。
e) 激发兴趣和发展网络素养 (10分钟)
- 推荐各类有益的网络资源，如研究平台、优质资讯网站等。
- 鼓励学生们在网络上寻找适合自己的兴趣，培养对网络的正确认识和利用能力。
f) 总结与反思 (5分钟)
- 鼓励学生们分享他们在本次班会中的收获和感受。
- 引导学生们思考如何将所学的知识应用到实际生活中。
3. 注意事项
- 语言简明扼要，避免使用复杂的法律术语。
- 使用生动的例子和图片来说明问题。
- 鼓励学生们积极参与讨论和分享个人观点。
- 提醒学生们珍惜时间，合理安排上网与学习的时间。
“绿色上网健康成长”主题班会教案
“绿色上网-健康成长”主题班会教案第一章：网络的利与弊1.1 引入话题：介绍网络在我们日常生活中的重要性以及网络的利与弊。
1.2 小组讨论：让学生分成小组，讨论网络的利与弊，并分享各自的观点。
1.3 总结：总结网络的利与弊，强调网络的两面性。
第二章：如何正确使用网络2.1 引入话题：讲解如何正确使用网络，包括浏览网页、上网购物、社交网络等。
2.2 案例分析：分析一些网络使用的正面和负面案例，让学生从中学习。
2.3 互动环节：进行一些网络使用的模拟游戏，让学生在实践中学会正确使用网络。
第三章：网络安全意识3.1 引入话题：介绍网络安全的重要性，包括个人信息保护、防止网络诈骗等。
3.2 知识讲解：讲解一些网络安全的基本知识，如如何设置复杂的密码、如何避免可疑等。
3.3 观看视频：观看一些网络安全教育的视频，增强学生的安全意识。
第四章：网络成瘾的危害与预防4.1 引入话题：介绍网络成瘾的定义和危害，以及如何预防和应对网络成瘾。
4.2 小组讨论：让学生分成小组，讨论网络成瘾的危害和预防方法，并分享各自的观点。
4.3 总结：总结网络成瘾的危害和预防方法，强调自我控制和家庭支持的重要性。
第五章：绿色上网的实际行动5.1 引入话题：介绍如何实践绿色上网，包括自律、合理安排上网时间、避免不良信息等。
5.2 行动计划：让学生制定自己的绿色上网行动计划，如每天上网时间不超过一定小时数、不浏览不良信息等。
5.3 分享与总结：让学生分享自己的行动计划和实践经验，总结绿色上网的重要性。
第六章：网络素养教育6.1 引入话题：介绍网络素养的定义和重要性，包括信息辨别能力、网络道德规范等。
6.2 小组讨论：让学生分成小组，讨论网络素养的要素，并分享提升网络素养的方法。
6.3 案例分析：分析一些网络素养的正面和负面案例，让学生从中学习。
第七章：如何辨别网络谣言7.1 引入话题：讲解网络谣言的特点和危害，以及如何辨别和防范网络谣言。
主题班会文明上网健康成长
主题班会文明上网健康成长主题班会：文明上网，健康成长今天，我们开展了一次主题班会，主题是“文明上网，健康成长”。
在现如今信息爆炸的时代，互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
然而，互联网的便利性也带来了一系列问题，特别是对于我们青少年来说，需要我们正确看待和使用互联网，以健康的方式成长。
首先，我们要明确互联网的作用和价值。
互联网是一把双刃剑，它既可以帮助我们学习和获取知识，又可能导致我们沉迷于虚拟世界中，影响到我们的学业和生活。
因此，我们应该正确看待互联网，将其作为一种工具去使用，而不是过度依赖它。
我们可以利用互联网来搜索学习资料、拓宽知识面，但同时也要保持适度，注意控制上网时间，避免沉迷于游戏和社交媒体等不良的网络内容。
其次，我们要提倡文明上网的行为。
文明上网，就是要遵守网络道德，遵循良好的网络行为准则。
我们要尊重他人的隐私，不泄露他人的个人信息；要尊重知识产权，不盗版和传播侵权材料；要尊重他人的言论权和人格尊严，不恶意攻击、辱骂他人。
在网络空间中，我们要相互尊重，以友善和积极的态度去交流和互动。
此外，我们要培养批判性思维和辨别能力。
互联网上信息的真假良莠不齐，我们需要学会辨别信息的来源和可信度，并运用批判性思维去判断其价值和真实性。
我们不能轻信一切看到的信息，更不能盲目跟风，要学会思考和质疑。
只有通过批判性思维的训练，我们才能更好地抵御网络上的谣言和误导，做到真正健康地成长。
最后，我们要与家长和老师共同努力。
家庭和学校是我们成长的重要环境，家长和老师应起到积极的引导和监督作用。
家长可以和孩子一起学习使用互联网，了解孩子在网络上的行为和活动，并与孩子进行及时的沟通和交流。
老师可以加强对网络素养的教育，引导学生正确使用互联网，帮助他们树立正确的价值观和健康的生活方式。
通过这次主题班会，我们更加意识到了文明上网对我们健康成长的重要性。
互联网是我们学习和生活的重要工具，但我们不能被它束缚，而是要正确地利用它。
“绿色上网健康成长”主题班会教案
“绿色上网健康成长”主题班会教案第一章：网络世界的了解1.1 教学目标：让学生了解网络的基本概念、发展历程以及网络的正面和负面影响。
1.2 教学内容：介绍互联网的发展历程，解释网络的基本概念，讨论网络的正面和负面影响。
1.3 教学方法：采用讲解、讨论的方式进行教学，通过案例分析让学生深入了解网络的影响。
第二章：网络安全教育2.1 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识，提高自我保护意识。
2.2 教学内容：介绍网络安全的基本概念，如何保护个人信息，如何避免网络诈骗。
2.3 教学方法：采用讲解、互动问答的方式进行教学，通过情景模拟让学生学会如何保护自己。
第三章：网络素养教育3.1 教学目标：让学生了解网络素养的基本概念，提高信息筛选和处理能力。
3.2 教学内容：介绍网络素养的基本概念，如何筛选和处理信息，如何辨别虚假信息。
3.3 教学方法：采用讲解、小组讨论的方式进行教学，通过案例分析让学生提高信息素养。
第四章：网络文明教育4.1 教学目标：让学生了解网络文明的基本概念，提高自我约束和道德修养。
4.2 教学内容：介绍网络文明的基本概念，如何在网络中保持文明礼貌，如何避免网络暴力。
4.3 教学方法：采用讲解、小组讨论的方式进行教学，通过情景模拟让学生学会如何在网络中保持文明。
第五章：网络成瘾的预防5.1 教学目标：让学生了解网络成瘾的基本概念，提高自我控制和自我管理能力。
5.2 教学内容：介绍网络成瘾的基本概念，如何预防和克服网络成瘾，如何保持健康的生活习惯。
5.3 教学方法：采用讲解、小组讨论的方式进行教学，通过案例分析让学生学会如何预防和克服网络成瘾。
第六章：网络交友的注意事项6.1 教学目标：让学生了解网络交友的风险，提高自我保护意识。
6.2 教学内容：介绍网络交友的基本原则，如何避免上当受骗，如何保护个人隐私。
6.3 教学方法：采用讲解、小组讨论的方式进行教学，通过案例分析让学生学会如何在网络交友中保护自己。
绿色上网_健康成长班会活动方案
——《绿色上网，健康成长》主题班会
活动目的：
1.通过这次活动，让学生认清不准确使用网络的危害性。
2通过这次活动，让学生学会科学合理利用网络为学习服务。
.
参与对象：
一年级3班全体学生
活动过程：
开场白
甲：今天是一个快乐的日子，我们齐聚一堂。
乙：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。
“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络改变我们的生活，为生活带来很多便利。
甲：网络能够让我们毫不费力获取知识，结交朋友。
为此，我们班特此举办这次“绿色上网、健康成长”主题班会！
第一篇章小学生能不能上网
环节一、七嘴八舌说网络
学生各抒己见，发表自己对网络的看法。
第二篇章如何绿色上网
分享科学合理利用网络的经验
环节：观看网瘾难戒视频
交流感受：看到这些视频，你想说什么？
第三篇章文明上网誓言
以《全国青少年网络文明公约》规范自己的网上行为：
要增强自护意识，不随意约会网友。
要增强自我约束，不沉溺虚拟世界。
互相监督，形成良好的学习氛围。
健康上网、文明上网、科学上网、绿色上网，共建网络文明。
班主任讲话。
《安全上网健康成长》主题班会ppt课件
尊重他人隐 私
抵制不良信 息传播
网络道德的基本原则
尊重他人的隐私和权利 不在公共场合讨论敏感话题 避免使用带有攻击性的语言或行为 遵守网络规则和秩序，不进行非法活动
网络礼仪
网络礼仪的定义
定义：网络礼仪是指在网络社交中应遵循的行为准则和规范。
目的：促进文明、友好、尊重他人的网络社交氛围。
内容：包括尊重他人的隐私、不发表不当言论、不进行恶意攻击等。 意义：网络礼仪的遵守对于维护网络社交环境的健康和安全具有重要意 义。
谨慎发布个人信息 ，避免泄露个人隐 私
学会辨别网络信息 的真伪，不轻信网 络谣言
避免网络沉迷
表现：长时间使用电脑、手 机等设备，影响日常生活和 工作
原因：缺乏自我管理和控制 能力，沉迷于网络世界
定义：避免过度使用网络， 导致身体和心理健康受损
措施：合理安排时间，限制 上网时间，多参加户外活动
和社交活动
感谢您的观看
汇报人：
安全上网健康成长
汇报人：
目录
01 认识网络 03 健康上网 05 网络礼仪
02 网络安全 04 网络道德 06 安全上网健康成长倡议书
认识网络
什么是互联网？
互联网是一种全 球性的计算机网 络系统
互联网由各种不 同类型的计算机 和网络设备组成
互联网通过标准 的通信协议实现 各种不同类型计 算机之间的连接
网络礼仪的重要性
尊重他人，不侮辱、不谩骂他人 保护个人隐私，不泄露个人信息 遵守规则，不破坏网络秩序 尊重知识产权，不盗用他人成果
网络礼仪的基本规范
尊重他人，不侮辱、不歧视他人
遵守规则，不发布违法、不良信息
添加标题
添加标题
保持礼貌，不随意打扰他人
主题班会：健康上网,拒绝沉迷网络
主题班会：健康上网,拒绝沉迷网络主题班会：健康上网，拒绝沉迷网络在21世纪，我们的生活几乎离不开网络，因为它给我们带来了极大的便利和扩展了我们的知识面。
但是网络也是一把双刃剑，其中的信息对学生心理健康的影响既有积极的也有消极的。
因此，我们应提高对网络信息的辨别能力、判断能力，增强对网络的“免疫力”和自我保护意识，做到“健康上网，拒绝沉迷网络”。
一、假网瘾假网瘾是指还没有陷入网瘾的泥潭中，仅仅是在边缘徘徊。
有些中小学生只要上网的时间稍微长一点，父母就会认为他们有网瘾，马上就会进入备战状态，赶紧带着中小学生去治疗。
去治疗的时候才发现，原来孩子并没有网瘾，只是假网瘾。
假网瘾的形成原因很多。
比如，XXX从小就是一个十分内向的孩子，不喜欢说话，不善于跟人交谈，因此他的朋友很少。
在下课的时候，看到别人在一起做游戏，XXX就一个人躲在角落里；学校在组织郊游的时候，其他同学聚在一起谈天说笑打闹，虽然XXX也在人群中，可是他却很少发言；放假的时候，其他人都相约一起玩，可是XXX却天天一个人待在家里。
后来，父母为了他的研究，给他买了一台电脑，电脑很快就成了XXX的好朋友，只要在家里，除了吃饭以外，XXX 总是坐在电脑跟前。
时间一长，父母渐渐发现了问题，认为XXX染上网瘾了。
这下子可急坏了XXX的父母，他们赶紧请假带XXX去医院了。
经过医生诊断以后，发现XXX根本就不是真网瘾，而是假网瘾。
为了避免父母将孩子的正常上网看成是网瘾，我们应该让孩子知道上网的目的是什么。
中小学生的主要任务是研究，但这并不意味着中小学生每天都要抱着书本，其他什么事情也不能做。
当父母看到自己的孩子没有研究，而是坐在电脑前的时候，就会将网瘾的帽子扣在孩子头上。
对于假网瘾，我们应该控制好孩子上网的时间，让孩子知道上网的目的和方法，以及如何正确地利用网络资源。
同时，父母也应该多与孩子交流，了解他们的生活和情绪，让孩子有更多的社交机会，增强他们的自信心和社交能力。
“预防未成年沉迷网络”主题班会3篇
“预防未成年沉迷网络”主题班会篇一班会背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。
一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。
这不得不引起我们的重视与思考。
如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
活动目的：1、使学生明白"沉溺网络"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格高中生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
活动过程：一、活动开始老师们，同学们，大家下午好！“文明上网，健康成长”主题班会正式开始了！不知大家有没有听过这样的一场旋风，“它风行于大江南北，奔走于大地之间，亮相于校园内外，吸引着你我的心”，这是一场由赛先生卷来的网络旋风。
今天我想和大家一起探讨有关文明上网的问题，让文明在网络信息大道上寻觅启迪，共同在e时代中健康成长。
二、案例展示下面我们来看几个案例（1）：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就这样断送了。
（2）浙江温州某中学学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次偷了家里300元正出门上网吧时，被奶奶发现并极力劝阻，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向奶奶砍去，可怜的奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！（3）一位13岁少年迷恋电子游戏，整天泡在电子游戏厅里，易怒厌世，对人极为冷漠，甚至整夜不回家，最后被确诊患上精神病，这是发生在陕西省汉中市的一个真实故事。
陕西省精神卫生中心专家提醒人们，上网成瘾已成精神疾病的新诱因，这一现象应引起高度关注。
（4）据法制日报报道，广西省柳州市某中学学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。
（5）据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。
小学生预防沉迷网络健康上网主题班会教案
小学生预防沉迷网络健康上网主题班会教案一、教学目标：1. 让同学们了解网络的利与弊，认识到沉迷网络对学习、生活和身心健康的影响。
2. 培养同学们正确的上网观念，学会自我控制和合理安排上网时间。
3. 提高同学们的安全上网意识，学会保护个人信息和避免上网陷阱。
二、教学重点：1. 网络的利与弊。
2. 沉迷网络的表现及危害。
3. 正确的上网方法和技巧。
三、教学难点：1. 如何让同学们认识到沉迷网络的严重性。
2. 怎样培养同学们的自控能力。
四、教学准备：1. 收集相关的网络资料。
2. 准备PPT课件。
3. 安排课堂讨论时间。
五、教学过程：1. 导入：利用PPT课件展示网络的利与弊，引起同学们的兴趣。
2. 新课导入：讲解沉迷网络的表现及危害，让同学们认识到沉迷网络的严重性。
3. 案例分析：分享一些沉迷网络的案例，让同学们从中吸取教训。
4. 课堂讨论：组织同学们就如何正确使用网络展开讨论，分享自己的看法和经验。
5. 方法指导：教授同学们如何合理安排上网时间，提高自我控制能力。
6. 安全上网：讲解如何保护个人信息，避免上网陷阱。
8. 课后作业：让同学们制定自己的上网计划，践行正确上网的方法。
9. 课后反思：教师收集同学们的作业，了解掌握情况，对教学进行反思。
10. 家校沟通：六、教学延伸：1. 开展网络安全教育活动，邀请专业人员进行讲座。
2. 组织同学们参观网络企业，了解网络行业的现状和发展。
3. 举办网络安全知识竞赛，提高同学们的安全上网意识。
七、教学评价：1. 课后收集同学们的作业，评价其对正确上网方法的掌握程度。
2. 观察同学们在课堂上的参与度和讨论积极性。
3. 调查家长对孩子的上网情况和习惯的满意度。
八、教学反馈：1. 根据同学们的反馈，调整教学内容和方式。
2. 针对同学们的问题，进行个别辅导和指导。
3. 定期与家长沟通，了解孩子在家的上网情况，并提供相应的建议。
九、教学改进：1. 针对同学们的需求，增加网络安全方面的教学内容。
中学生安全上网主题班会教案【5篇】
中学生安全上网主题班会教案【5篇】中同学安全上网主题班会教案【篇1】一、活动目标：1、认知目标：熟悉计算机、网络与中同学猎取信息的关系;2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响;3、行为目标：展现新时代中同学丰富多彩的网络生活与实践成果。
二、活动内容：1、展现同学网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展现同学丰富多彩的网络生活与实践成果。
2、提出诸多负面大事，通过争论网络的负面影响，充分熟悉网络，为下一步正确熟悉、正确使用网络的争论奠定基础。
3、树立正确网络观：在充分演示、争论的基础之上，客观公正地熟悉网络。
4、争论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的详细措施。
三、课前预备：1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt 演示文稿展现、电子学习助手等等。
2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。
3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。
四、活动过程：(一)网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展现1、记录精彩每一刻——班级电子相册展现由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括： ( 1)每位同学最满足的个人照片及一句话格言，每位老师的照片及寄语;(2)重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。
2、一人有“难”(“难题”的“难”)，八方支援——电子学习助手从德智体各个方面概括介绍班级的状况。
以word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科学问的重难点。
3、学问的海洋任我游——现场网络资源搜寻由观众提出有待查询的学问点，现场搜寻。
(二)虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性争论主要集中在以下几个方面：1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络嬉戏的争论。
2、还我光明的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的争论。
3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁?——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的争论，实质是对网络道德、责任的争论。
远离网吧健康成长主题班会教案三篇
远离网吧健康成长主题班会教案三篇远离网吧健康成长主题班会教案1“远离网吧、健康成长”主题班会—、教学目标：1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。
2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。
3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们目的要求：教育学生充分认识到上网吧所带来的危害，能够自觉的明辨是非，远离网吧从而专心学习。
二、班会程序：1、班长宣布本次班会的主题及会议的程序2、团支书记讲故事：张先生和妻子自己经营了一个小厂，由于业务忙，对孩子放松了管理。
孩子原来成绩还可以，后来成绩一直跌，而且放学很迟回家。
有一天，很晚了孩子还未到家，张先生就去找，结果在一家网吧里找到正在上网的孩子。
张先生就对网吧的老板说:“我孩子因为上网吧来玩，丢了学业，以后如果有来，你不要让他进来。
”老板答:“这么多小孩，我哪里认得况且，他什么时候来，我也不知道。
”张先生很气愤地对记者说:“这些网吧老板只认钱，不讲道德、良心。
在网吧里找孩子那一刻，我恨不得有关职能部门统统取缔了这些违法经营的网吧。
孩子都上高中了，我们不可能整天跟在他屁股后面，只有从源头抓起，即网吧禁止未成年人入内，才能根本杜绝孩子上网吧。
不然，我们家长防得了初一，防不了十五。
”记者问他:“网吧对你孩子产生了哪些不良影响”张先生痛心地说:“一是影响了学业，成绩下降;二是影响了性格，自孩子上网吧后，对其他都不感兴趣，以前他蛮喜欢下棋、绘画、踢球的，现在整个人变了。
”还有很多类似张先生这样的家长，他们都对网吧深恶痛绝，他们强烈呼吁:“网吧害了不少孩子，救救孩子吧!”有一位姓周的家长，孩子今年念初三，因为上网吧没钱，就去偷窃，被他发现了打，挨打后就离家出走，搞得他焦头烂额，他深有感触地说“:网吧对青少年的毒害不亚于毒品。
”由此可见网吧该有多么可怕!三，问题讨论：1，你对网吧的环境有何感受2，上网的人员都是那类人都做些什么3，青少年上网吧都做了些什么你知道的有哪些危害4，你认为上网会不会影响到学习举例说明。
“健康上网,做好少年”(教案)小学生主题班会版
健康上网，做好少年（教案）-小学生主题班会通用版一、教学目标1. 让学生理解网络的两面性，认识到过度使用网络可能带来的危害。
2. 培养学生正确的上网习惯，引导他们合理安排上网时间。
3. 增强学生的网络安全意识，学会保护个人信息。
4. 激发学生积极面对生活，减少对网络的依赖。
二、教学重点与难点重点：网络的两面性，正确上网习惯的培养，网络安全意识的提高。
难点：如何引导学生合理安排上网时间，如何在网络世界中保护自己。
三、教学方法采用讨论法、案例分析法、游戏教学法等多种教学方法，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣。
四、教学准备1. 准备相关的网络案例，用于分析讨论。
2. 设计网络安全小游戏，增加课堂趣味性。
3. 制作PPT，辅助教学。
五、教学过程1. 导入：通过一个网络成瘾的案例，引发学生对网络话题的兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课导入：介绍网络的两面性，引导学生正确认识和使用网络。
3. 案例分析：分析网络成瘾的原因和危害，让学生认识到过度使用网络的风险。
5. 网络安全教育：讲解网络安全知识，提高学生的网络安全意识。
6. 网络安全小游戏：设计有趣的网络安全小游戏，让学生在游戏中学会保护自己。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调正确的上网习惯和网络安全意识。
8. 课后作业：布置一道关于如何合理安排上网时间的作业，让学生课后思考和实践。
9. 教学反思：根据学生的表现，对教学效果进行反思，为下一步的教学做好准备。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长参加班会，共同探讨如何引导学生健康上网，形成家校共育的良好氛围。
2. 组织实践活动：组织学生参观网络安全展览，增强他们的网络安全意识。
七、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的上网行为进行评价，反思是否做到了健康上网。
2. 同学互评：同学之间相互评价，看看谁的上网习惯更好，相互学习，共同进步。
3. 教师评价：教师根据学生的表现，给予评价，鼓励优点，指出不足，引导学生不断改进。
“健康上网,做好少年”(教案)小学生主题班会通用版
“健康上网，做好少年”（教案）-小学生主题班会通用版一、教学目标1. 让学生理解网络的两面性，认识到健康上网的重要性。
3. 提高学生辨别网络信息的能力，增强网络安全意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握健康上网的基本原则和方法。
2. 教学难点：培养学生自觉抵制网络不良信息的能力。
三、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考能力。
2. 案例分析法：通过典型案例，使学生直观地认识到网络的两面性。
3. 游戏法：设计互动游戏，增强学生的学习兴趣和参与度。
四、教学准备1. 准备相关的网络的两面性案例材料。
2. 设计好互动游戏，准备奖品。
五、教学过程1. 导入：利用图片或视频，展示网络的两面性，引出本课主题。
2. 新课导入：介绍网络的两面性，让学生认识到健康上网的重要性。
3. 案例分析：分享网络不良信息的案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
4. 互动游戏：设计一个关于网络安全和健康的互动游戏，让学生在游戏中学习知识，提高自我保护意识。
5. 讨论交流：引导学生分组讨论，分享自己在上网过程中遇到的困惑和问题，以及解决办法。
6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调健康上网的重要性，并提出具体的上网建议。
7. 课后作业：布置一道关于健康上网的课后作业，让学生课后思考和实践。
六、教学内容与步骤1. 教学内容：网络信息的辨别与筛选步骤：a. 讲解网络信息的特点，引导学生认识到网络信息的不确定性。
b. 教授如何辨别和筛选网络信息的方法，如查证信息来源、比对多个信息源等。
c. 举例说明如何正确辨别网络谣言和虚假信息，增强学生的信息鉴别能力。
2. 教学内容：网络安全意识培养步骤：a. 介绍网络安全的基本知识，如个人信息保护、密码设置原则等。
b. 分析网络钓鱼、诈骗等常见网络安全问题，引导学生提高防范意识。
c. 教授如何在网络环境中保护自己不受侵害，如不随意不明、不泄露个人信息等。
健康上网我能行,拒绝沉迷我做到主题班会
06
互动环节：学生分享健康上 网经验和心得
分享自己的健康上网经验
案例三：借助专业机构成功戒除网瘾
主人公介绍
沉迷表现
小李，一名大学生，沉迷于网络游戏 和赌博网站。
小李不仅花费大量时间和金钱在游戏 和赌博上，还出现了逃课、借贷等不 良行为。
戒除过程
小李的家人意识到了问题的严重性， 将他送到了专业的戒网瘾机构进行治 疗。在机构内，小李接受了全面的心 理评估和治疗方案制定。通过心理咨 询、药物治疗、行为疗法等多种手段 的综合治疗，小李逐渐戒除了网瘾， 并学会了健康的生活方式和应对压力 的方法。
案例分析：成功戒除网瘾的 案例分享
案例一：通过自律成功戒除网瘾
主人公介绍
小明，一名高中生，沉迷于网络游戏，影响了学习和生活。
沉迷表现
每天花费大量时间在游戏上，忽视学业和社交活动，成绩下滑。
戒除过程
小明意识到问题的严重性，开始自律。他设定了每天玩游戏的时间限制，并逐渐减少游戏 时间。同时，他积极参加学校的课外活动，培养其他兴趣爱好。经过一段时间的努力，小 明成功戒除了网瘾，学习成绩和社交能力都得到了提升。
设定每天或每周的上网时 间限制，避免长时间连续 使用网络，保护眼睛和身 体健康。
合理安排上网时段
选择适合的时间段上网， 避免在深夜或课堂时间使 用网络，保证充足的休息 和学习时间。
学会适时断网
在需要专注学习或处理其 他重要事务时，学会适时 断网，避免网络干扰和分 心。
培养健康兴趣爱好
发现现实生活中的乐趣
影响身体健康
长时间沉迷网络会导致睡眠不足、饮食不规律、缺乏运动等，对 身体健康造成严重影响。
损害心理健康
沉迷网络会使人产生孤独、焦虑、抑郁等心理问题，影响心理健康 和人际关系。
绿色上网健康成长主题班会
绿色上网-健康成长主题班会————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期：绿色上网，健康成长主题班会一、活动背景班上有几个网瘾比较大的同学，长久不来上课呆在网吧，严重影响了学习和身体。
如何指引他们正确上网成为目前德育教育的重要内容。
二、活动主题绿色上网，健康成长三、活动目的1、使学生理解“沉迷网络”的危害性，让学生经过参加，从思想上完全认识到远离网络游戏等不良内容的必需性。
2、使学生认识到,作为一名合格的中职生处在此刻的网络时代,我们应当利用网络资源，促使我们的学习，提升自己素质。
四、活动形式课件、议论、唱歌等五、活动过程活动一教师:同学们，不知大家有过听过这样一场旋风。
“它流行于大江南北，奔忙于大地之间,亮相于校园内外,吸引着你我的心。
”这是场由赛先生卷来的网络旋风。
今日我想和大家一同商讨相关文明上网的问题,让文明在网络信息大道上寻找启迪,共同在e时代中健康成长。
可是,就在我们学校和我们的班中,有的同学成天用手机上网。
更有的同学逃学上网，甚至辍学上网。
下边给大家放几段视频。
（关于网络犯法方面的）读几篇相关上网成瘾危害的资料。
泉州某某中学某学生因沉浸于网络游戏,为十块钱的上网费打劫小学生被判有期徒刑1年,葬送了大好前程。
浙江温州某中学学生小强因迷上网络游戏，经常夜不归宿，偷窃家里钱财,有一次偷了家里300元正出门上网吧时,被奶奶发现并全力劝止,小强勃然大怒，丧失理智,随手拿起菜刀残忍地向奶奶砍去,可怜的奶奶关怀照料小强十几年,竟死于自己的孙子的手里,可悲!可叹!一位13岁少年沉迷电子游戏，成天泡在电子游戏厅里，易怒厌世，对人极为冷淡,甚至彻夜不回家，最后被确诊患上精神病,这是发生在陕西省汉中市的一个真切故事。
陕西省精神卫生中心专家提示人们，上网成瘾已成精神疾病的新诱因，这一现象应惹起高度关注。
据法制日报报导，广西省柳州市某中学学生陈某某,因彻夜上网,喜悦过分，次日清早被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。