黄家伟《男儿当自强》完整版指弹吉他谱
不一样的Gangnam Style吉他谱(新加坡妹子版)
节奏下下上下上下下上下上Steph Micayle -Gangnam Style acoustic coverCapo 3前奏：│Am│ F│ C G │＊2Amna je neun tta sa lo un in gan jeo gin yeo jaFkeo pi han ja nui yeo yu leul a neun pum gyeo giss neun yeo jaCba mi o myeon sim jang i tteu geo wo ji neun yeo jaGgeu leon ban jeon iss neun yeo jaAmna neun sa na ina je neun neo man keum tta sa lo un geu leonFsa na i keo pi si ggi do jeo ne won syas ttae li neunCsa na i ba mi o myeon sim jang i teo jyeo beo li neunGsa na i geu leon sa na iAm Fa leum da wo sa lang seu leo woC Ggeu lae neo hey geu lae ba lo neo heyAm Fa leum da wo sa lang seu leo woC Ggeu lae neo hey geu lae ba lo neo heyE ji geum bu teo gal de kka ji ga bol kkaOppan gang-namseutayilAm F CEh- sexy lady OHG AmOppan gang-namseutayilAm F CEh- sexy lady OHG AmOppan gang-namseutayilAm F CAh ~ Ah ~ Ah ~ Ah ~ AhG AmOppan gang-namseutayilAm F CAh ~ Ah ~ Ah ~ Ah ~ AhG AmOppan gang-namseutayilAmJeongsu-khae boijiman nol ttaen noneun yeojaFIttaeda shipeumyeon mukkeot-deon meori puneun yeojaCKaryeot-jiman wen-manhan nochulboda yahan yeojaG EKeureon gamkakjeo-gin yeojaNaneun sana-iAmJeomjanha boijiman nol ttaen noneunsana-iFTtae-ga dwehmyeon wahnjeon michyeobeorineun sana-iCKeunyukboda sasangi ul-tungbul-tung-han sana-iG EKeureon sana-iAm FAreumdawo sarangseureowoC GKeurae neo hey keurae baro neo heyAm FAreumdawo sarangseureowoC GKeurae neo hey keurae baro neo heyG E Chigeumbu-teo kal dekkaji kabol-kkaOppan gang-namseutayilAm F CEh- sexy lady OHG AmOppan gang-namseutayilAm F CEh- sexy lady OHG AmOppan gang-namseutayilAm F CAh ~ Ah ~ Ah ~ Ah ~ AhG AmOppan gang-namseutayilAm F CAh ~ Ah ~ Ah ~ Ah ~ AhG AmOppan gang-namseutayilAmTtwiineun nom keu wiie naneun nomFBaby babyC G Naneun mwol jom aneun nomAmTtwiineun nom keu wiie naneun nomFBaby babyC G Naneun mwol jom aneun nomAmTtwiineun nom keu wiie naneun nomFBaby babyC G Naneun mwol jom aneun nomAmTtwiineun nom keu wiie naneun nomFBaby babyC G Naneun mwol jom aneun nomYou know what i'm sayingAm F CEh- sexy lady OHG Am Oppan gang-namseutayilAm F CEh- sexy lady OHG Am Oppan gang-namseutayilAm F CAh ~ Ah ~ Ah ~ Ah ~ AhG Am Oppan gang-namseutayilAm F CAh ~ Ah ~ Ah ~ Ah ~ AhG Am Oppan gang-namseutayil。
大号是中华（丽的电视剧《陈真》主题曲）（徐小明）-简谱-吉..
千万音乐乐谱和音乐教学视频免费赠送，详情请点击/yinyue/
大号是中华(丽的电视剧《陈真》主题曲) 大号是中华(丽的电视剧《陈真》主题曲)演唱者：
徐小明
大号是中华(丽的电视剧《陈真》主题曲)歌词：
孩子这是你的家
庭院高雅
古朴益显出风貌
大号是中华孩子这是你的家
红砖碧瓦
祖先鲜血干砖瓦上
汗滴用作栽花
枯了树干再生花
肩过重担再上吧
黄炎传万代
为家邦为了你血中那份特质
世代留下谁敢进住你的家
孩子赶走他
不计他鼠摸狗盗
要似你祖先
尽一心为了这国土
把鲜血洒
曲谱：
大号是中华(丽的电视剧《陈真》主题曲)收集者：本信息由来自美特好/的网友收集整理。
笨小孩吉他谱原版总谱
笨小孩吉他谱原版总谱笨小孩是一首非常经典的摇滚歌曲，非常受到年轻人的喜欢。
下面是该歌曲的吉他谱原版总谱，以及演奏要点，希望对喜欢这首歌的朋友们有所帮助。
原版吉他谱：调弦方式：E A D G B ECapo 2Am Em Am EmAm Em离家出走的年龄快要来临Am Em我给自己打气要做个大人Am Em去追逐我的梦想不听别人的建议Am Em什么叫坚持我是铁了心F C鼓起勇气放下包袱G Am一切不切实际的幻想F C抛在脑后只为自己打气G Am做个不羁的小子笨小孩傻小子Am Em Am EmAm Em有时会迷路却从不眼花Am Em尝试过流浪却不后悔的付出Am Em失败了再站起来不舍得自己屈服Am Em什么叫困难我是金不换F C抛开束缚敞开心扉G Am一切不切实际的幻想F C抛在脑后只为自己打气G Am做个不羁的小子笨小孩傻小子Am Em Am EmAm Em离家出走的年龄快要来临Am Em我给自己打气要做个大人Am Em去追逐我的梦想不听别人的建议Am Em什么叫坚持我是铁了心F C鼓起勇气放下包袱G Am一切不切实际的幻想F C抛在脑后只为自己打气G Am做个不羁的小子笨小孩傻小子演奏要点：1.首先需要将吉他调成 E A D G B E 的标准调弦，然后再使用 Capo 2。
2.该曲的和弦主要由 Am、Em、F、C、G 组成，要熟练掌握。
3.演奏时需要注意弹奏力度和速度的变化，尤其是在副歌部分。
4.在弹奏过程中可以加入一些个人的变化和技巧，让整个演奏更加丰富有趣。
以上就是笨小孩吉他谱原版总谱和演奏要点，希望对喜欢这首歌的朋友们有所帮助。
人教版四年级音乐下册(五线谱)《男儿当自强》教案
人教版四年级音乐下册（五线谱）《男儿当自强》教案一. 教材分析《男儿当自强》是人教版四年级音乐下册的一首歌曲，歌曲旋律激昂，歌词富有激励意义，旨在培养学生的自强精神和团结协作意识。
本节课通过学习这首歌曲，让学生感受音乐的魅力，培养他们对音乐的热爱，同时提高他们的音乐素养和审美能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的音乐基础，对音乐课程有较高的兴趣。
但他们可能在音乐理论方面还不够扎实，对于五线谱的识别和演唱可能存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在轻松愉快的氛围中学习音乐。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《男儿当自强》的旋律和歌词。
2.培养学生用正确的姿势和呼吸方法演唱歌曲。
3.引导学生理解歌曲的主题意义，培养他们的自强精神和团结协作意识。
4.提高学生的音乐素养和审美能力。
四. 教学重难点1.五线谱的识别和演唱2.歌曲的高音部分演唱3.歌曲的情感表达五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
2.讲解法：教师讲解五线谱知识和演唱技巧。
3.互动法：学生分组演唱，相互交流心得。
4.情境教学法：创设情境，让学生在情境中感受歌曲的魅力。
六. 教学准备1.教学课件：包括五线谱、歌词、图片等。
2.音响设备：播放歌曲、教学示范等。
3.乐器：钢琴、吉他等。
4.教学道具：口罩、帽子等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放一首激昂的歌曲，如《团结就是力量》，引发学生的兴趣。
然后简要介绍本节课的歌曲《男儿当自强》，引导学生进入学习状态。
2.呈现（5分钟）教师展示五线谱和歌词，让学生初步感知歌曲的旋律和节奏。
同时，教师示范演唱歌曲，让学生跟随节奏拍手。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和音准问题。
然后分组进行演唱，让学生在互动中提高演唱能力。
4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生进行演唱，并对他们的表现给予评价。
同时，引导学生讨论歌曲的主题意义，培养他们的自强精神和团结协作意识。
指弹吉他谱 - irony(ClariS)
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吉他谱父亲写的散文诗
《父亲写的散文诗》吉他谱如下：
```
《父亲写的散文诗》
1. 吉他和弦谱
Am Em
一九八四年庄稼还没收割完
F G
女儿躺在我怀里睡得那么甜
Am Em
今晚的露天电影没时间去看
F G
妻子提醒我修修缝纫机的踏板
Dm Am
明天我要去邻居家再借点钱
F G
孩子哭了一整天闹着要吃饼干
C G Am G
蓝色的涤卡上衣痛往心里钻
F G Am G
蹲在池塘边上狠狠给了自己两拳 2. 副歌和弦谱
Am G F Em
这是我父亲日记里的文字
Am G F Em Am G 这是他的青春留下留下来的散文诗 Am G F Em Am G 几十年后我看着泪流不止
Am G F Em Am G 可我的父亲已经老得像一个影子 3. 副歌和弦谱（重复）
Am G F Em
这是我父亲日记里的文字
Am G F Em Am G 这是他的生命留下留下来的散文诗 Am G F Em Am G 几十年后我看着泪流不止
Am G F Em Am G 可我的父亲已经老得像一个影子
4. 副歌和弦谱（再重复）
Am G F Em
这是我父亲日记里的文字
Am G F Em Am G 这是他的青春留下留下来的散文诗
Am G F Em Am G 几十年后我看着泪流不止
Am G F Em Am G 可我的父亲已经老得像一个影子。
beyond--谁伴我闯荡 主旋律 吉他谱
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段落 1 Am )
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声律启蒙吉他谱
声律启蒙吉他谱声律启蒙吉他谱
1. 声律启蒙
G D Em C
声声慢慢，待我吟咏，待我归来，再和你谈笑。
G D Em C
课尽思浑，离别已久，世态似谁，可以言表。
2. 满汉全席
C G Am F
稀世珍羞，千年鲨翅，银肚玉腰，身价百倍。
C G Am F
朝天绿会，黄金盘旋，贵客尽欢，赏心乐事。
3. 步步高
D Em Bm F#
一步一步，向前踏，奋斗不息，追求自己。
D Em Bm F#
脚下有力，风雨不错，攀上高峰，心中欢喜。
4. 走西口
G Em C D
荒野漫漫，走西口，天苍苍野茫茫。
G Em C D
山峦叠嶂，烽火连天，赤日炎炎，步履劳顿。
5. 虞美人
Am F G Em
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
Am F G Em
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
6. 离骚
C G Am F
江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
C G Am F
盛典之下，气宇轩昂，不负前程！。
人教版四年级音乐下册(简谱)第五单元《男儿当自强》教学设计
《男儿当自强》教学设计教学内容:学唱歌曲《男儿当自强》教学目标:1、学唱歌曲《男儿当自强》，发现歌词的对称美，旋律、节奏的对应美，伴奏的气势美，力度的对比美，感受歌曲的威武雄壮、雄健有力、气势磅礴、振奋人心的阳刚之美，树立自信的人生观。
2、学唱歌曲《男儿当自强》，能用雄健有力的声音表现歌曲情绪。
3、能用打击乐器、声音、声势动作、合唱等形式丰富歌曲的意境。
教学重点、难点：1.引导学生正确演唱下滑音、倚音、后半拍起唱，以及二拍子强弱规律的实际应用。
2.引导学生聆听并感受歌曲的情绪，尝试用不同的方式和手段表现音乐。
教材分析：歌曲《男儿当自强》是电影《黄飞鸿》的主题歌，歌曲由两个乐段组成。
第一乐段起于五声羽调式，结束于徵调式，乐句之间变化强烈，但却有很强的对称、对应感，在给人强烈的动感之时又给人一种稳定感；第二乐段比较简短，前半段节奏短促、后半段节奏放宽，表现了强大的气势。
教学过程:一组织教学 (起立：站如松，坐下：坐如钟)1、师生问好（移调发声和声练习，关注学生发声状态，控制音色音量的能力）2、你能读出这些节奏吗？试一试！（关注重音，二拍子的强弱）2/4（每小节第一音标注重音记号）XXXX XXXX | X - | X X X | (X X ) |XXXX XXXX | X - | X X X | (X X ) |XXXX XXXX |XXXX XXXX | XXXX XXXX|XXXX XXXX |3、你能加入音符按节奏视唱出来吗？（关注重音，关注音准： 6．5． 6． |5 6．．．．|1111）．． 2 | 6666．．．． | 2222 66661=F 2/46666．． 6． | X X |．．．． 6666．．．． | 6． - | 6 56666．．．． | 6． - | 5 6．． 2 | X X |．．．． 66666666．．．．|1111 1111 |．．．． 6666．．．． 6666．．．． | 2222 2222 | 66664、你能加入歌词演唱吗？（关注重音，关注音准，关注吐字的清晰度，呼哈的力度）1=F 2/46666．．．． 6666．． 6． | X X |．．．． | 6． - | 6 5咚咚咚咚咚咚咚咚咚万重浪（呼哈）6666．． 2 | X X |．．．． 6666．．．． | 6． - | 5 6咚咚咚咚咚咚咚咚咚红日光（呼哈）6666．．．．|1111 1111 |．．．． 6666．．．． 6666．．．． | 2222 2222 | 6666咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚二、导入学习新课1、师:同学们，上节课咱们欣赏了有说唱形式的《中国功夫》以及男声四重唱《少林少林》，初步了解了中华武术和与之相关的影视音乐。
黄家伟《男儿当自强》完整版指弹吉他谱
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人教版小学音乐四年级下册(简谱)男儿当自强
-歌曲背景及寓意理解：学生应了解歌曲的创作背景，理解歌曲传达的自强不息、奋发向前的精神。
-音乐符号的识别与应用：学生需学会歌曲中的音乐符号，如延长记号、连音线等，并能将其应用于实际演唱中。
举例解释：
-歌曲中的一些特定节奏型，如切分音、附点音符，是学生需要重点掌握的，这些节奏型的正确演唱对歌曲整体感觉的表达至关重要。
5.引导学生体验歌曲中的民族音乐元素，增强民族自豪感。
二、核心素养目标
1.提升音乐审美能力：通过学习《男儿当自强》，感受歌曲的旋律美和节奏感，培养学生对音乐的感知和欣赏能力。
2.增强音乐表现力：通过合唱练习，提高学生的音乐表达能力和团队合作精神，激发学生在集体活动中展现自我。
3.培养音乐创新能力：鼓励学生在掌握歌曲的基础上，尝试创作自己的音乐作品，激发学生的创新思维。
五、教学反思
在今天的教学中，我尝试通过多种方式让学生更好地理解和学习《男儿当自强》这首歌曲。课后，我对整个教学过程进行了反思，有以下几点感悟：
首先，我发现学生们对歌曲的旋律和节奏掌握得相对较快，这说明他们在音乐方面的基本素养有所提高。但在细节处理上，如切分音、附点音符等，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，我需要更加关注这些细节部分，通过反复练习和比较，帮助学生更好地掌握。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
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男儿当自强
电影《黄家鸿》插曲
Words by 黄家伟
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