教育社会学试题
《教育社会学》试题及参考答案
1、根据教育制度具有社会规定性的特点，教育功能可以区分出教育制度的导向功能和传递功能2、同辈集体社会功能的一般性主要包括价值观的认同、满足心理需要、协调人际关系和个体的社会化。
3、教育社会学的研究在方法论上主要有规范性研究和证验性研究的区别。
4..我国学校在社区发展中的功能主要有大教育功能文明辐射功能和辅助经济发展功能。
5.教育对人口自然变动的影响表现在对人口出生率和人口死亡率的影响。
6..青年文化社会功能的一般性主要包括价值观的认同、满足心理需要、协调人际关系和个体的社会化.7.教育调查研究的程序和步骤包括选题、计划、实施和总结四个阶段。
8.学校组织是异质结构是指两类互为异质的成员:教师群体和学生群体的结合体。
9.在教育社会学中，具有”面对面”交往特点的初级群体指家庭，而群体的高级形式是集体。
10.教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为实证研究范式和人文研究范式两类。
11.政治文化主要包括政治认识、政治情感.政治价值观和政治理想四种成分。
名词解释教育机会均等教育机会均等包括：1、入学机会均等，或入学不受歧视。
2、受教育过程中的机会均等3.取得学业成功的机会均等4.不只是在获得知识方面的机会均等，更主要的是使人在获得本领方面的机会均等5.不仅涉及学校教育、还涉及校外教育、成人教育、回归教育等形式中的机会均等；6.在国际范围内，主要指富国和穷国之间在教育资源分布、教育设施发展、学业成功率和学业证书价值上的均等。
前排中间效应即坐在教室前排和中间的学生，与坐在后边与两边的学生相比，往往具有更高的学习动机，参与课堂互动的积极性更高，学习成绩更好，更能获得老师和同学的认同，对班级的态度也更为积极。
社会控制是指通过社会力量使人们遵从社会规范、维护社会秩序的过程。
既指整个社会或社会中的群体、组织对其成员行为的指导、约束或制裁，也指社会互动中社会成员之间的相互影响、相互监督和相互批评。
教育社会学试题及答案
教育社会学试题及答案题一：什么是教育社会学？答：教育社会学是一门研究教育与社会之间相互作用关系的学科。
它旨在探讨教育系统对社会变革和社会结构的影响，以及社会因素对教育实践和教育政策的影响。
题二：教育社会学的研究对象有哪些？答：教育社会学的研究对象包括教育制度、教育政策、教育实践、学校组织与管理、教师与学生关系、教育不平等、社会背景与学业成绩等。
题三：请论述家庭背景对教育机会不平等的影响。
答：家庭背景对教育机会不平等有着重要的影响。
研究表明，家庭的社会经济地位、家庭文化资本和家庭教育期望等因素都会影响学生的教育机会。
在家庭经济较差的情况下，家庭可能无法提供足够的教育资源和支持，导致学生的学业表现不佳。
此外，家庭文化资本的不平等也可能影响学生的学业成就，例如，家庭中读书的风气、接触的文化资源等都可能对学生的学习有影响。
因此，教育政策应该关注教育机会不平等问题，提供平等的教育资源和支持，以减少家庭背景对学生的影响。
题四：请探讨教育制度对社会流动的影响。
答：教育制度对社会流动有着重要的影响。
通过教育机会的分配和学历的认可，教育制度可以促进或阻碍个体的社会流动。
如果教育机会在分配中不公平，某些社会群体可能会失去获取高等教育的机会，从而限制其社会流动的可能性。
此外，教育制度对不同学历的认可也会影响个体的社会地位。
在一些社会中，高等教育学历被广泛认可，具有高学历的人更容易获得更好的职业机会和社会地位，而在其他社会中，职业技术教育或其他非学术教育形式可能更受重视。
因此，教育制度应该确保公平的教育机会和学历的认可，以促进社会流动。
题五：请分析教育与社会变革之间的相互关系。
答：教育与社会变革之间存在着密切的相互关系。
教育可以被视为社会变革的推动者和受益者。
教育可以为社会变革提供人力资源和知识技能，培养具有创新能力和适应性的人才。
教育也可以通过传递社会价值观念和文化传统，对社会变革产生深远的影响。
另一方面，社会变革也会对教育产生影响。
教育社会学试题及答案
教育社会学试题及答案一、选择题1. 教育社会学是研究教育与社会相互关系的学科。
下列哪项是教育社会学的主要研究内容？A. 教育制度的历史演变B. 学生的心理发展C. 教育的经济效益评估D. 教育政策的制定与实施2. 下面哪种社会取向的理论更强调社会结构对教育的影响？A. 功能主义理论B. 符号互动主义理论C. 创新理论D. 社会批判理论3. 教育社会学研究的一个重要关注点是教育不平等问题。
下列哪种因素可能导致教育不平等？A. 家庭背景B. 学生个体能力C. 学校质量D. 教师素质4. 下面哪个理论更强调学校作为社会化机构的功能？A. 社会学习理论B. 自我实现理论C. 学校文化理论D. 运动参与理论5. 教育社会学研究重点关注教育的社会目标、教育价值观和教育意义等问题。
下列哪个观点与教育深度相联系？A. 教育的社会功能B. 教育的经济效益C. 教育的职业培养D. 教育的知识传授答案：1. A 2. A 3. A 4. C 5. A二、简答题1. 什么是教育社会学？简要介绍其研究内容和意义。
教育社会学是研究教育与社会相互关系的学科。
它关注教育的社会目标、教育价值观和教育意义等问题。
教育社会学的研究内容主要包括教育制度的历史演变、教育的社会功能、教育的社会不平等、教育与社会变迁等。
教育社会学的意义在于帮助我们深入理解教育与社会之间的相互作用关系，为教育政策的制定与实施提供理论依据，并促进教育的公平与效益。
2. 请简要介绍教育不平等问题及其可能的影响因素。
教育不平等问题指的是教育机会和教育资源在社会中的分配不均衡现象。
家庭背景、学生个体能力、学校质量和教师素质等因素可能导致教育不平等。
家庭背景是最重要的影响因素之一，经济条件、文化背景和家庭教育方式等都会影响学生的学习机会和学习资源。
学生个体能力则影响着他们对学习的接受能力和学习成绩。
学校质量和教师素质对学生的教育成果具有重要影响，高质量的学校和优秀的教师能够提供更好的教育资源和教学环境。
教育社会学测试题及答案
教育社会学测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育社会学研究的主要内容是什么？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 教育理论答案：A2. 教育社会学的奠基人是谁？A. 马克思B. 韦伯C. 杜威D. 斯宾塞答案：B3. 教育与社会分层之间的关系是什么？A. 无关B. 正相关C. 负相关D. 无规律答案：B4. 教育公平的实现主要依靠什么？A. 法律B. 政策C. 经济D. 文化答案：B5. 教育的社会化功能主要体现在哪些方面？A. 知识传授B. 技能培养C. 价值观塑造D. 所有选项答案：D6. 教育的社会选择功能主要体现在哪些方面？A. 职业选择B. 社会地位C. 社会角色D. 所有选项答案：D7. 教育与社会变迁的关系是什么？A. 无关B. 单向影响C. 双向互动D. 单向影响答案：C8. 教育社会学的主要研究方法是什么？A. 实证研究B. 理论分析C. 案例研究D. 所有选项答案：D9. 教育社会学研究的主要目的是？A. 解释教育现象B. 解决教育问题C. 促进教育改革D. 所有选项答案：D10. 教育社会学的研究对象包括哪些？A. 教育制度B. 教育过程C. 教育结果D. 所有选项答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育社会学的研究对象。
答案：教育社会学的研究对象主要包括教育制度、教育过程、教育结果以及教育与社会的关系。
2. 教育社会学的主要理论有哪些？答案：教育社会学的主要理论包括功能主义理论、冲突理论、符号互动论、结构功能主义等。
3. 教育与经济发展的关系如何？答案：教育与经济发展之间存在密切的关系。
教育可以促进经济发展，提高劳动者素质，推动技术创新和产业升级；同时，经济发展也为教育提供了物质基础和条件。
4. 教育与社会化的关系是什么？答案：教育是社会化的重要途径之一，通过教育，个体学习社会规范、价值观和行为模式，从而成为社会的一员。
三、论述题（每题15分，共30分）1. 论述教育公平与社会公正的关系。
教育社会学复习试题及答案
教育社会学复习试题及答案一．判断对错〔每题 2 分，共 20 分〕1.1949 年布鲁克弗发表《教育社会学定义问题》一文，可以看成是现代教育社会学正式确立的标志。
〔〕2.在教育社会学史上，孔德被认为是教育社会学的真正奠基者。
〔〕3.在教育社会学研究中，以社会构造--—社会组织-行为标准—--个体事实作为研究途径，并侧重社会事实的是韦伯。
〔〕4.教育社会学家研究自杀现象，关注的是某个人为什么会自杀。
〔〕5.教育风俗是一种非正式标准，其最显著的特点是非制约性。
〔〕6.教育社会学与一般教育学不同之处在于将学校成员的行为看成是纯个体行为。
〔〕7.教育社会学家对社会事件的关注重点是一种个体事件发生的原因和过程。
〔〕8.强调价值中立，确立社会行动的社会学研究范式的学者是涂尔干。
〔〕9.老师职业的最根本内涵主要是他所扮演的“教育者角色”。
〔〕10.在小学阶段评价手段和人格魅力对老师的权威影响较大。
〔〕二．填空〔每空 2 分，共 40 分〕1. 在西方被公认为教育社会学真正奠基人的是法国的__ 。
世界上第一本正式用"教育社会学"为名的教科书是 1917 年史密斯出版的______一书。
2. 教育社会学的研究在方法论上根据使用的方法划分可以分为_____和____两类。
3. 学校组织是异质构造是指两类互为异质的成员： ___和___的结合体。
4. 同辈集体社会功能的一般性主要包括_ __、满足心理需要、协调人际关系和__ _。
5、教育制度的一种最根本的整合功能是____ 。
6、教育标准包含三层内容，其中约束力最小的是____ 。
7 在西方， ____被认为是社会学之父。
8 教育社会学研究方法论的三个层次是：____ 、____ 科学方法论和详细方法论。
9 一般来说，老师的专业素质、人格魅力、师生关系和评价手段中， ____在小学阶段对学生影响最大。
10 学生的重要别人可分为两个层次：____ 和____ 。
教育社会学试题及答案
教育社会学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育社会学研究的核心是：A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 教育理论答案：A2. 下列哪项不是教育社会学的研究对象？A. 学校教育B. 家庭教育C. 职业教育D. 文学创作答案：D3. 教育社会学认为教育具有以下哪种功能？A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D. 所有以上选项答案：D4. 教育社会学的创始人是：A. 埃米尔·涂尔干B. 马克思·韦伯C. 赫伯特·斯宾塞D. 约翰·杜威答案：A5. 教育社会学研究的主要方法包括：A. 实证研究B. 理论分析C. 历史比较D. 所有以上选项答案：D6. 教育不平等主要表现在：A. 教育资源分配B. 教育机会获取C. 教育质量差异D. 所有以上选项答案：D7. 教育社会学研究中，社会阶层对教育的影响主要体现在：A. 教育选择B. 教育投入C. 教育成果D. 所有以上选项答案：D8. 教育社会学研究中，性别差异对教育的影响主要体现在：A. 教育机会B. 教育内容C. 教育评价D. 所有以上选项答案：D9. 教育社会学认为，教育与社会变迁的关系是：A. 单向影响B. 双向互动C. 无关D. 不确定答案：B10. 教育社会学研究中，文化资本主要指：A. 物质财富B. 社会关系C. 知识技能D. 所有以上选项答案：C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教育社会学的主要研究内容。
答案：教育社会学主要研究教育与社会结构、社会过程之间的相互作用和影响，包括教育制度、教育机会、教育不平等、教育与社会阶层、性别、种族等方面的关系。
2. 教育社会学如何解释教育不平等？答案：教育社会学认为教育不平等是由社会结构、文化资本、经济资本、社会网络等多种因素共同作用的结果。
社会阶层、家庭背景、性别、种族等因素都会影响个体的教育机会和教育成果。
三、论述题（每题30分，共60分）1. 论述教育社会学在当前社会中的意义。
教育社会学试题及答案一
教育社会学试题及答案一一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育社会学研究的主要内容不包括以下哪一项？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育技术D. 教育公平答案：C2. 教育社会学的奠基人是哪位学者？A. 马克思B. 韦伯C. 杜威D. 埃米尔·涂尔干答案：D3. 教育社会学认为教育与社会结构之间的关系是：A. 单向影响B. 双向互动C. 无关D. 随机答案：B4. 教育机会均等化是指：A. 教育资源的均衡分配B. 教育结果的均等化C. 教育过程的均等化D. 教育目标的均等化答案：A5. 教育的社会化功能主要体现在：A. 传授知识B. 培养技能C. 塑造个性D. 所有选项答案：D6. 教育社会学研究方法中不包括：A. 定量研究B. 定性研究C. 实验研究D. 历史研究答案：C7. 教育与社会分层的关系主要体现在：A. 教育可以改变社会分层B. 教育是社会分层的反映C. 教育与社会分层无关D. 教育是社会分层的强化答案：B8. 教育社会学的研究对象是：A. 教育现象B. 社会现象C. 教育与社会的关系D. 教育制度答案：C9. 教育社会学的研究目的不包括：A. 揭示教育与社会的关系B. 分析教育的社会功能C. 提高教育质量D. 促进社会公平答案：C10. 教育社会学的研究视角包括：A. 宏观视角B. 微观视角C. 历史视角D. 所有选项答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育社会学的主要研究领域。
答案：教育社会学的主要研究领域包括教育与社会结构的关系、教育制度、教育过程、教育与社会化、教育与社会分层、教育公平、教育政策和社会变迁等。
2. 教育社会学与教育学有什么区别？答案：教育社会学侧重于研究教育与社会的关系，关注教育在社会结构和文化中的作用，而教育学则更侧重于教育理论、教育实践和教育方法的研究。
3. 教育的社会化功能有哪些？答案：教育的社会化功能包括传授知识、培养技能、塑造个性、促进社会整合、维持社会秩序、促进社会流动等。
自考教育社会学试题及答案大全
自考教育社会学试题及答案大全一、选择题1. 教育社会学的研究对象是什么？A. 教育现象B. 社会现象C. 教育与社会的关系D. 教育政策答案：C2. 下列哪项不是教育社会学的主要研究内容？A. 教育制度B. 教育机会C. 教育效果D. 教育管理答案：D3. 教育社会学认为，教育的功能包括哪三个方面？A. 社会化、选择、赋权B. 社会化、筛选、整合C. 社会化、筛选、赋权D. 社会化、选择、整合答案：D二、填空题4. 教育社会学的创始人是_________。
答案：埃米尔·涂尔干5. 教育对于个体的社会化过程具有重要作用，其中最基本的社会化形式是_________。
答案：语言社会化6. 在教育社会学中，_________是指教育系统内部的组织结构和运作方式。
答案：教育制度三、简答题7. 简述教育社会学的研究意义。
答案：教育社会学的研究意义在于揭示教育与社会结构、社会过程之间的相互作用和影响。
它帮助我们理解教育如何作为社会化的手段，影响个体的社会地位和角色，以及教育如何反映和再生产社会不平等。
此外，教育社会学还关注教育政策如何影响社会变迁和个体发展。
8. 描述教育机会不平等的表现及其后果。
答案：教育机会不平等主要表现在社会经济地位、性别、种族和地域等方面。
处于不利地位的群体往往难以获得高质量的教育资源。
这种不平等的后果包括社会流动性的降低、社会阶层的固化以及社会不公的加剧。
四、论述题9. 论述教育对于社会整合的作用及其局限性。
答案：教育在社会整合中扮演着重要角色，它通过传授共同的价值观、知识和技能，促进社会成员之间的相互理解和合作。
教育还有助于形成社会共识，增强社会凝聚力。
然而，教育的社会整合作用也存在局限性，例如，当教育内容与某些群体的文化背景不符时，可能会导致这些群体的边缘化。
此外，教育资源的不平等分配也可能加剧社会分裂。
五、案例分析题10. 阅读以下案例，并分析其对教育社会学理论的启示。
教育社会学研究方法试题库
教育社会学研究方法试题库
一、选择题
1. "教育社会学"指的是研究教育现象、教育制度、教育政策与________ 的学科。
- A. 社会生活
- B. 社会经济
- C. 社会文化
- D. 社会心理
2. 以下哪项不属于教育社会学的研究方法？
- A. 实地观察
- B. 数据分析
- C. 访谈与问卷调查
- D. 实验研究
3. 教育社会学研究方法的目的是为了揭示教育现象与________之间的关系。
- A. 社会变迁
- B. 教育发展
- C. 教育政策
- D. 教育目标
4. 教育社会学的研究对象主要包括以下哪些方面？
- A. 教师与学生关系
- B. 学校管理与组织
- C. 教育资源分配
- D. 以上都是
5. 以下哪个是教育社会学研究中常用的统计分析方法？- A. 相关分析
- B. 应变量分析
- C. 因子分析
- D. 主成分分析
二、简答题
1. 简要介绍教育社会学研究方法的特点和优势。
2. 选取一种教育社会学研究方法，详细阐述其步骤和应用领域。
3. 解释教育社会学研究中的"社会文化因素"是指什么，以及它
在教育中的作用。
三、论述题
1. 论述教育社会学研究方法对改进教育质量和促进教育公平的
重要意义。
2. 结合实际案例，论述教育社会学研究方法在教育政策制定中
的应用和影响。
3. 探讨教育社会学研究方法与其他学科研究方法的异同和互补
关系。
教育社会学试题及答案
教育社会学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 教育社会学研究的主要对象是什么？A. 教育政策B. 教育制度C. 教育过程D. 教育成果2. 以下哪位学者被认为是教育社会学的奠基人？A. 约翰·杜威B. 埃米尔·涂尔干C. 马克思D. 马克斯·韦伯3. 教育的再生产功能是指：A. 教育能够复制和传递社会文化B. 教育能够促进社会流动C. 教育能够改变社会结构D. 教育能够提高个人收入4. 教育公平的概念主要涉及哪些方面？A. 教育机会均等B. 教育资源分配C. 教育结果公平D. 所有以上方面5. 教育的社会化功能体现在：A. 培养社会成员遵守社会规范B. 传授知识和技能C. 促进经济发展D. 维护社会稳定二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育与社会结构的关系。
2. 描述教育对社会流动的影响。
3. 讨论教育不平等的成因及其对社会的影响。
三、论述题（每题20分，共40分）1. 论述教育在社会化过程中的作用及其重要性。
2. 分析当前教育改革面临的主要挑战及其应对策略。
四、案例分析题（共20分）阅读以下案例，回答问题：小李是一名来自农村的学生，通过努力学习考入了城市的重点高中。
然而，由于家庭经济条件有限，小李在学校面临着各种困难，包括学习资源的不足、与城市同学的文化差异以及经济压力等。
尽管如此，小李依然坚持学习，并希望通过教育改变自己的命运。
请分析小李的案例，讨论教育对于社会流动的作用及其局限性。
答案：一、选择题1. C2. B3. A4. D5. A二、简答题1. 教育与社会结构的关系是相互影响和制约的。
教育既是社会结构的产物，反映和传递着社会的阶层、文化和价值观，同时也能够通过培养人才、传播知识和价值观念来影响和改变社会结构。
2. 教育对社会流动有着重要的影响。
它为个人提供了获取更高社会地位和经济收入的机会，通过教育，个人可以获取专业技能和资格认证，从而增加就业机会和社会地位。
教育社会学概论试题及答案解析
教育社会学概论试题及答案解析一、选择题1. 教育社会学研究的主要对象是什么？A. 教育政策B. 教育制度C. 教育过程D. 教育结果答案：B解析：教育社会学主要研究的是教育制度，包括教育制度的形成、发展、功能以及与社会结构和文化的关系。
2. 教育的功能可以分为哪几类？A. 社会化功能和选择功能B. 政治功能和经济功能C. 文化传承功能和创新功能D. 所有选项答案：D解析：教育的功能是多方面的，包括社会化功能、选择功能、政治功能、经济功能、文化传承功能和创新功能等。
二、简答题1. 简述教育与社会阶层的关系。
答案：教育与社会阶层之间存在密切的关系。
教育既是社会阶层形成和维持的工具，也是个体实现社会流动的途径。
一方面，教育制度往往反映了社会阶层的结构，通过教育机会的分配，不同社会阶层的子女获得不同的教育资源和机会。
另一方面，教育提供了一种机制，使得个人可以通过获得知识和技能来提高自己的社会地位。
2. 什么是教育的再生产理论？答案：教育的再生产理论认为，教育系统在很大程度上复制和再生产了社会不平等。
这种理论强调教育制度如何通过课程设置、教学方法和评价标准等方式，维持现有的社会结构和权力关系。
三、论述题1. 论述教育对社会变迁的影响。
答案：教育对社会变迁有着深远的影响。
首先，教育是知识传播和创新的重要途径，它推动了科技进步和经济发展。
其次，教育通过培养具有批判性思维和创新能力的人才，促进了社会观念的更新和文化的发展。
此外，教育还通过提供平等的机会，有助于减少社会不平等，促进社会的和谐与稳定。
结束语：通过上述试题及答案解析，我们可以看出教育社会学是一个多维度、跨学科的研究领域，它不仅关注教育本身，还关注教育与社会结构、文化、经济和政治等方面的相互作用。
希望本次试题能够帮助学生更深入地理解教育社会学的基本概念、理论和研究方法。
华师《教育社会学》试题及答案
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V1. （）的教育取向是师授学承。
A. 广义的文化结构B. 狭义的文化结构C. 后喻型文化结构D. 前喻型文化结构满分：3 分2. 冲突论学派代表人物（）提出文化再制的观点。
A. 华勒B. 威里斯C. 布迪尔D. 包尔斯与金帝斯满分：3 分3. （）研究事物为什么会发生，回答“为什么”和“怎么样”。
A. 描述性研究B. 解释性研究C. 行动研究D. 档案袋研究满分：3 分4. （）是混合型政治结构。
A. 美国B. 德国C. 日本D. 法国满分：3 分5. “学校是暂时处于平衡的专制组识，而教师是权威的代表，高高在上，并灌输学生顺从权威的观念。
”该观点属于（）。
A. 规范论B. 和谐理论C. 冲突论D. 解释论满分：3 分6. 新兴教育社会学的学科组织方式是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教育为中心D. 以能印证社会学理论为中心满分：3 分7. （）著的《教育社会学导论》是第一本以教育社会学为书名。
A. 杜威B. 华德C. 韦伯D. Smith斯密斯满分：3 分8. 社会筛选是（）的教育职能。
A. 农业社会B. 工业社会C. 后工业社会D. 后农业社会满分：3 分9. （）的教育取向是开放式的“师导生创”。
A. 广义的文化结构B. 狭义的文化结构C. 后喻型文化结构D. 前喻型文化结构满分：3 分10. 教育过程本身首先并直接产生的社会功能是教育的（）功能。
A. 初级B. 中级C. 高级D. 次级满分：3 分三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。
）V1. 教育体系变迁的根本乃至直接动力通常均来源于社会体制的变迁。
A. 错误B. 正确满分：3 分2. 在农业社会的经济结构中，教育不承担培养劳动者的职能。
A. 错误B. 正确满分：3 分3. 任何一种传递最终能否被传递对象所认可，及能在多大程度上被认可，都取决于该传递本身的状况。
A. 错误B. 正确满分：3 分4. 和谐理论认为，社会的变迁是由于不断权力斗争的结果。
教师资格证教育社会学模拟试题
教师资格证教育社会学模拟试题一、选择题1. 教育社会学研究的对象是：A. 教育中的社会问题B. 教育体制的发展C. 学校内部的组织问题D. 教师职业发展2. 教育社会学的基本研究方法主要包括以下哪些？A. 实地调研和问卷调查B. 文献研究和案例分析C. 统计分析和比较研究D. 实验研究和定性研究3. 教育社会学的核心理论框架是：A. 功能主义理论B. 隐性教育理论C. 社会交往理论D. 剥夺理论4. 基于教育社会学的视角，以下哪个因素对学生学业成绩有着重要影响？A. 家庭背景B. 学校硬件设施C. 社会经济地位D. 教师教学水平5. 教育社会学研究中，以下哪个概念可以用来解释学生在学校中的角色定位？A. 学习动机B. 知识水平C. 教育机会不平等D. 角色认同感二、判断题1. （）运用社会学的研究方法和理论分析教育问题，是教育社会学的基本特征。
2. （）教育社会学主要研究教育体制和管理问题，对学生个体差异的研究较少。
3. （）教育社会学的核心研究对象是学生的家庭背景。
4. （）教育社会学强调从社会结构和社会关系角度分析教育问题，关注学校内部的组织问题。
5. （）教育社会学将个体和社会结构放在同等重要的地位上，旨在深入理解教育的社会功能和个体经验。
三、问答题1. 请简要介绍教育社会学的研究对象和基本任务。
2. 以学校教育不平等为例，阐述教育社会学的分析视角和研究方法。
3. 请简要介绍教育社会学中的三种理论取向，并分别说明其重要概念。
四、简答题1. 请列举教育社会学研究领域中的两个重要问题，并针对其中一个问题进行简要分析。
2. 简要解释教育社会学研究中的社会关系和社会结构，并说明二者之间的关联。
五、论述题请从教育社会学的视角，探讨家庭因素对学生学业成绩的影响，并结合理论和实证研究阐述你的观点。
以上是教师资格证教育社会学模拟试题，希望能够帮助你对该科目进行系统复习和准备。
祝你取得优异的成绩！。
教育社会学试题及答案
教育社会学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 教育社会学研究的核心内容是什么？A. 教育政策分析B. 教育制度与社会结构的关系C. 教育与个体发展的关系D. 教育公平问题2. 以下哪位学者是教育社会学的奠基人？A. 约翰·杜威B. 埃米尔·涂尔干C. 马克斯·韦伯D. 塔尔科特·帕森斯3. 教育的社会化功能主要体现在哪个方面？A. 培养社会所需的专业人才B. 传承和弘扬社会主流文化C. 促进个体的社会融入D. 以上都是4. 教育的筛选功能是指？A. 教育能够筛选出适合社会不同岗位的人才B. 教育能够筛选出具有创新精神的个体C. 教育能够筛选出社会精英D. 教育能够筛选出符合社会价值观的人5. 教育公平的实现需要哪些条件？A. 教育资源的均衡分配B. 教育机会的均等C. 教育质量的提高D. 以上都需要二、填空题（每题2分，共10分）1. 教育社会学的研究对象主要是____________和____________。
2. 教育的____________功能是培养个体的道德观念和社会责任感。
3. 在教育过程中，____________是实现个体社会化的重要途径。
4. 教育的____________功能体现在通过教育改变个体的社会地位。
5. 教育不平等的表现形式包括____________、____________和____________。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育与社会结构的关系。
2. 描述教育在社会流动中的作用。
3. 讨论教育公平的重要性及其实现的难点。
四、论述题（20分）选择一个你感兴趣的教育社会学话题，进行深入分析和讨论。
要求观点明确，论据充分，逻辑清晰，字数不超过800字。
五、案例分析题（30分）阅读以下案例，回答问题：小明是一名来自农村的学生，他的父母都是农民，家庭经济条件一般。
小明在村里的小学读书，学校设施简陋，教师水平参差不齐。
教育社会学试题及参考答案
教育社会学试题及参考答案填空题1.在西方被公认为教育社会学真正奠基人的是法国的__XXX_。
世界上第一本正式用"教育社会学"为名的教科书是1917年XXX出版的___《教育社会学概论》___一书。
2.教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为__实证研究范式___和__人文研究范式__两类。
3.学校组织是异质结构是指两类互为异质的成员：_教师群体__和_学生群体__的结合体。
4.同辈集体社会功能的一般性主要包括_价值观的认同__、满足心理需要、协调人际关系和__个体的社会化_。
5、教育制度的一种最基本的整合功能是：教育的社会化功能。
6、教育规范包含三层内容，其中约束力最小的是教育俗。
7在西方，XXX被认为是社会学之父。
8教育社会学研究方法论的三个层次是：哲学方法论、科学方法论和具体方法论。
9一般来说，教师的专业素质、人格魅力、师生干系和评价手段中，评价手段在小学阶段对学生影响最大。
10学生的重要他人可分为两个层次：互动性重要他人和偶像性重要他人。
11三分类说把课堂布局分为三类即：专制型、民主型和放任型。
12根据教育制度具有社会规定性的特点，教育功能可以区分出教育制度的导向功能和传递功能。
13.教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为实证研究范式和人文研究范式两类。
14.同辈集体社会功能的一般性主要包括价值观的认同、满足心理需要、协调人际关系和个体的社会化。
15、教育制度的一种最基本的整合功能是：教育的社会化功能。
18.教育社会学的研究在方法论上主要有规范性研究和证验性研究的区别。
19.学校组织是异质结构是指两类互为异质的成员：教师群体和学生群体的结合体。
20.在教育社会学中，具有"面对面"交往特点的初级群体指家庭，而群体的高级形式是集体。
21.我国学校在社区发展中的功能主要有大教育功能文明辐射功能和辅助经济发展功能。
22.教育对人口自然变动的影响表现在对人口出生率和人口死亡率的影响。
教育社会学自考试题及答案
教育社会学自考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育社会学的研究对象是（）A. 教育现象B. 社会现象C. 教育与社会的关系D. 教育制度2. 教育的功能可以分为显性功能和隐性功能，这一区分是由哪位学者提出的？（）A. 埃米尔·涂尔干B. 塔尔科特·帕森斯C. 罗伯特·默顿D. 马克斯·韦伯3. 在教育社会学中，教育的筛选假设理论是由哪位学者提出的？（）A. 詹姆斯·科尔曼B. 迈克尔·奥利弗C. 彼得·布劳D. 杰罗姆·卡尔4. 下列哪项不是教育对个体社会化的影响？（）A. 传递文化知识B. 培养社会角色C. 促进个体发展D. 增加个体收入5. 教育机会不平等通常与哪些社会因素有关？（）B. 种族C. 社会经济地位D. 所有以上选项6. 教育对于社会流动的影响主要体现在（）A. 垂直流动B. 水平流动C. 国际流动D. 社会地位的稳定性7. 教育社会学中的“再生产理论”认为教育系统倾向于（）A. 改变社会结构B. 维持社会不平等C. 促进社会公平D. 与社会结构无关8. 在教育社会学中，“文化资本”这一概念是由哪位学者提出的？（）A. 皮埃尔·布迪厄B. 安东尼·吉登斯C. 克劳斯·奥菲D. 约翰·罗尔斯9. 下列哪项不是教育对社会发展的贡献？（）A. 经济增长B. 社会稳定C. 人口控制D. 社会分层10. 教育社会学的研究方法通常包括（）B. 调查法C. 历史比较法D. 所有以上选项二、简答题（每题5分，共20分）11. 简述教育社会学的定义及其研究内容。
12. 描述教育对于个体社会化的作用。
13. 解释教育机会不平等的原因及其对社会的影响。
14. 阐述教育与社会流动之间的关系。
三、论述题（每题15分，共30分）15. 论述教育在社会化过程中的角色及其重要性。
教育社会学测试题及答案
教育社会学测试题及答案一、选择题1. 教育社会学是研究教育与社会之间关系的学科，以下哪项不是教育社会学的研究范畴？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育方法D. 教育与社会阶层的关系2. 根据鲍尔斯和金蒂斯的理论，教育的哪一项功能是社会再生产的关键？A. 选拔功能B. 社会化功能C. 文化传递功能D. 经济功能二、简答题1. 简述教育对社会流动的影响。
2. 解释教育与社会化之间的关系。
三、论述题1. 论述教育不平等的表现形式及其对社会的影响。
2. 讨论教育改革在促进社会公平中的作用。
四、案例分析题1. 阅读以下案例：某城市中学为了提高升学率，采取了一系列措施，包括增加课外辅导时间、强化考试训练等。
请分析这种做法可能带来的社会影响。
2. 某地区推行了“教育均衡发展”政策，旨在缩小城乡教育差距。
请结合教育社会学理论，分析这一政策可能面临的挑战和机遇。
答案：一、选择题1. C. 教育方法2. A. 选拔功能二、简答题1. 教育对社会流动的影响主要体现在为个体提供向上流动的机会，通过教育获得知识和技能，提高个体的社会经济地位。
同时，教育也可能加剧社会分层，因为教育资源的不平等分配可能导致社会不平等的延续。
2. 教育与社会化的关系表现在教育是社会化过程的重要组成部分。
通过教育，个体学习社会规范、价值观和行为模式，形成社会成员的身份认同，从而融入社会。
三、论述题1. 教育不平等的表现形式包括教育资源分配不均、教育机会的不平等以及教育结果的不平等。
这些不平等对社会的影响包括加剧社会分层、影响社会稳定和持续发展等。
2. 教育改革在促进社会公平中的作用包括提供更加公平的教育机会、改善教育资源分配、提高教育质量等，从而为不同社会群体提供平等的社会流动机会。
四、案例分析题1. 该中学的做法可能会提高学生的考试成绩和升学率，但也可能带来学生过度学习压力、忽视全面发展等负面影响，长远看可能不利于学生的身心健康和社会的可持续发展。
大学《教育社会学》试题库及答案
大学《教育社会学》试题库及答案《教育社会学》试题库一、填空题1.作为教育社会学母学科的社会学其主要研究领域是社会组织和个体、___、主要社会设置、社会环境和___。
其中社会不平等主要研究___、社会阶级与___、年龄与安康问题、性别社会变迁主要研究城市变迁、城市化和___。
2.教育社会学的制度化历程始自于1907年因为在这一年___在美国___首开教育社会学讲座。
这是世界上第一个冠名为“教育社会学”的讲座。
3.社会差异是___的主要根其可以分为___、___、___等。
4.根据组织为其成员服从并参与组织而采取的手段的区别社会组织可以分为强迫性组织、___与___。
对于老师而言学校是兼具___的组织对于学生而言学校是___兼而有之的组织。
5.社会学研究中最常用的调查方法有___、个案法、___和问卷法。
各种方法经常是互相穿插使用。
6.在西方被公认为教育社会学真正奠基人的是法国的___。
世界上第一本正式用“教育社会学”为名的教科书是19___年史密斯出版的___一书。
7.老师的教育自由权包括___、课程施行方案制订权、教学形式与方法运用权和___。
8.就所属社会群体而言学生主要生活在由___、___及___构成的三重社会之中。
9.1982年2月___率先开设教育社会学课程揭开了我国重建教育社会学学科制度的序幕1989年4月我国第一个教育社会学学术团体___在杭州成立。
10.老师权威的泉老师的法定权威、___、知识权威、人格权威分别是老师对学生施加法定性影响、___、知识性影响及___的主要载体。
11.社会变迁分为___和___、社会混变其中社会渐变可分为系统和因素程度的渐变社会剧变可分为___和振荡式剧变社会混变可分为体制混变和___。
12.教育社会学研究取向的二次大调整中第一次是由验证的研究取向取代了___的垄断地位第二次是___打破了宏观的研究取向的垄断地位。
13.在西方国家通常以声望、___及___作为评价与分析^p 老师地位的三条主要标准。
大学《教育社会学》试题库及答案
教育问题特征不包括：收藏A.变异性B.普遍性C.潜伏性D.单一性回答错误!正确答案： D（）年成立中国第一个教育社会学学术团体——全国教育社会学学术委员会。
收藏A.1990B.1989C.1992D.1991回答错误!正确答案： B不属于课堂上“中性力量”学生表现的是：收藏A.张开双眼出神地望别处B.既不吸引别人也不使其他人分心的乱涂乱画C.不在听课，并大声喧哗D.在桌上睡觉但无鼾声回答错误!正确答案： C属于地方分权政治结构的国家是：收藏A.日本B.中国C.美国朝鲜回答错误!正确答案： C意大利犯罪学家西塞•朗姆布罗索是下列哪种失范行为的类型学解释的代表？收藏A.生物学解释B.控制说解释C.心理学解释D.社会学解释回答错误!正确答案： A1892年,( )大学第一个创办了社会学系。
收藏A.哈佛B.耶鲁C.芝加哥D.剑桥回答错误!正确答案： C班级功能说法错误的是：收藏A.班级具有促进发展的功能B.班级不具有选择功能C.班级具有诊断和矫正的功能D.班级具有角色社会化的功能回答错误!正确答案： B社会体制转型对教育的影响不包括：收藏A.会导致“违规型”的教育失范会导致“反文化”的教育失范。
C.能够导致“反教育的”失范行为D.不会导致“违法型”的教育失范回答错误!正确答案： D1922年，（）出版了其代表作《社会与教育》，标志着中国教育社会学的形成。
收藏A.鲁迅B.毛泽东C.胡适D.陶孟和回答错误!正确答案： D属于社会规范、规则意义上的制度的是：收藏A.奴隶制度B.社会内部的家庭、经济、政治、教育、宗教制度C.考试制度、学习制度D.原始公社制度回答错误!正确答案： C不符合我国小学课堂语言互动师生角色的是：收藏A.教师是协调者B.教师是真正的启动者C.学生是主导者D.教师是指挥者回答错误!正确答案： C符合中央集权制政治结构特征的是：收藏A.政治权利中心是中央政府B.地方有立法权C.地方官员不需要中央任命D.中央与地方的关系松散回答错误!正确答案： A属于教育负向功能的是：收藏A.政治促进B.应试教育束缚创造力C.文化发展D.促进人的社会化回答错误!正确答案： B学校作为一个社会组织，特点不包括：收藏A.代表社会关系的一个紧密连结的网络B.人数不固定；C.有众多小型的互动过程的影响；D.有明确规定的政治结构；回答错误!正确答案： B关于组织的说法错误的是：收藏A.是人们为了合理、有效地达到自己的目标，有计划、有组织地建立起来的；B.缺乏明确的目标。
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教育社会学试题
一、每小题1分，共25分)
1.帕森斯的学生K·默顿创立了( )
A.交换理论
B.冲突理论
C.中程理论
D.宏观理论
2.个人社会化过程就是( )向社会人转变的过程。
A.机械人
B.生物人
C.动物人
D.非社会人
3.年轻一代用新知识新观念影响前辈的过程是( )
A.正向社会化
B.负向社会化
C.非社会化
D.特殊社会化
4.阶级产生的根源是（）
A.社会经济
B.剥削压迫
C.私有制
D.社会不平等
5.由个人在生活中扮演的多种角色构成个人的（）
A.理解角色
B.领悟角色
C.期望角色
D.角色集
6.在孔德之前，（）创造了“社会物理学”这一名词。
A.孟德斯鸠
B.伏尔泰
C.圣西门
D.卢梭
7.社会只是单纯的名称，只有个人才是真实的存在。
这种观点属于（）
A.功能主义
B.社会唯实论
C.冲突理论
D.社会唯名论
8.由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭是（）
A.核心家庭
B.主干家庭
C.联合家庭
D.断代家庭
9.在社会互动中，行动者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺称为（）
A.合作
B.交换
C.竞争
D.冲突
10.初级群体的规模一般在（）
A.2—10人
B.2—20人
C.2—30人
D.2—40人
11.下列的社会学家，主张冲突理论的是( )
A.齐美尔
B.达伦多夫
C.韦伯
D.孔德
12.再社会化主要是指对( )
A.未成年人
B.成年人
C.离轨和犯罪者
D.老年人
13. 一组相互依存的角色形成一个( )。
A.理解角色
B.领悟角色
C.期望角色
D.角色集
14.人类生活中，最基本最重要的制度是( )
A.社区
B.群体
C.家庭
D.法律
15.具有规模小，面对面交往，认同感强等特征的群体是( )
A.内群体
B.成员群体
C.首属群体
D.大群体
16. ( )是一种公开的对抗性行为方式，指两个或两个以上的个人或团体以压倒对方为目的的社会行为.
A.竞争
B.战争
C.冲突
D.调适
17.行为者个人将社会规范化为自己的观念，并对自己的行为实施的控制，称( )
A.制度化控制
B.非制度化控制
C.外在控制
D.内在控制
18.按照流动的参照物划分，社会流动可分为( )
A.水平流动和垂直流动
B.代内流动和代际流动
C.结构性流动和自由流动
D.向下流动和向上流动
19.要求公民遵守四项基本原则这一社会规范应属于( )的内容。
A.政治社会化
B.性别角色社会化
C.技能社会化
D.行为社会化
20.首先提出“社会学”一词的是( )
A.孔德
B.斯宾塞
C.韦伯
D.马克思
21.“社会学”一词最早是由法国社会学家奥古斯特·孔德在1838年10月出版的（）第四卷中正式提出的。
A.《实证政治体系》
B.《实证主义问答》
C.《实证哲学教程》
D.《实证主义手册》
22.（）对结构功能主义的主要贡献是提出了“外显功能”与“潜在功能”、“正功能”与“反功能”两对概念。
A.默顿
B. 齐美尔
C.帕森斯
D. 迪尔凯姆
23.社会只是单纯的名称，只有个人才是真实的存在。
这种观点属于（）。
A.功能主义
B.社会唯实论
C.冲突理论
D.社会唯名论
24.再社会化主要是指对( )的社会化。
A.未成年人
B.成年人
C.离轨和犯罪者
D.老年人
25.要求公民遵守四项基本原则这一社会规范应属于( )的内容。
A.政治社会化
B.性别角色社会化
C.技能社会化
D.行为社会化
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，错选、多选、漏选均不得分。
每小题1分，共20分)
1.社会学创立和形成时期的代表有( )
A.孔德
B.斯宾塞
C.涂尔干
D.韦伯
E.帕森斯
2.下列说法哪些是正确的( )
A.凡人类有意无意地创造出来的东西都是文化
B.文化不是天生的，而是后天学来的
C.文化是社会全体成员共同享有的
D.文化是社会遗产
E.文化是共性和个性的统一
3.社会赖以存在和发展的基本要素包括（）
A.环境
B.人口
C.文化
D.劳动
E.生产方式
4.下列各项中哪些属于开放的社会分层结构的特点（）
A.人们的社会地位是根据种族、性别、家庭背景等一些特征决定的
B.每个人自由发展的机会是平等的
C.社会流动性大大增强了
D.消除了一切人身依附关系和社会流动中的制度性障碍
E、地位的获得是以个人的才能与成就为条件的
5.个人社会化的结果包括（）
A.获得人格和自我
B.培养社会角色
C.满足情感需求
D.实现文化转移 E完成世代交替
6.家庭在社会中发挥着重要的作用，家庭的主要功能有（）
A.规范性行为功能
B.经济生活功能
C.精神生活功能
D.教育功能
E.抚养、赡养功能
7.社会互动的理论包括（）
A.马克思的社会交往理论
B.符号互动论
C.拟剧论
D.本土方法论
E.社会交换论
8、社会角色扮演中的问题包括（）
A.角色混淆
B.角色紧张 C .角色冲突
D.角色失败
E.角色丛
9.按群体形成的基本缘由，可以将群体划分为（）
A.血缘群体
B.地缘群体
C.业缘群体
D.趣缘群体
E.正式群体
10.马克斯.韦伯社会阶层划分的标准有（）
A.财富
B.权力
C.声望
D.职业
E.社会经济生产方式
11.下列不属于社会组织的有（）。
A.家庭
B.伙伴
C.企业
D.军队
E.学校里的班级
12.集合行为的特点是（）。
A.人数众多
B.无组织
C.不稳定
D.非常规
E.自发性
13.社会问题的构成要素有（）。
A.有一种或数种社会现象产生失调情况
B.这种失调影响了许多人的社会生活
C.这种失调引起了社会多数成员的注意
D.必须运用社会力量才能予以解决
14.越轨行为包括（）。
A.违法行为
B.违章行为
C.违规行为
D.适应性行为
E.从众行为
15.影响社会变迁的因素有（）。
A.环境
B.人口
C.社会制度
D.社会价值观念、生活方式
E.科学技术
16.以下属于发展社会化的是 ( )。
A.幼儿学说话
B.成年人工作后再深造读研
C.父母向孩子学习用电脑
D.职工接受职业培训
17.社会设置的显著特征包括（）。
A.可重复性
B.集体性约束
C.自我维护性
D.不稳定性
18. 我国人口基数大、增长快原因有（）。
A.历史包袱沉重
B.建国后一个相当长的时期里没有实行计划生育政策
C.现行计划生育政策还不完善
D.人口出生性别比严重失调
19.韦伯的“三位一体”的分层模式进行分层的三个角度是（）。
A.经济
B.声誉
C.年龄
D.权力
20.社会互动的类型有（）。
A.合作
B.竞争
C.冲突
D.强制
E.顺从与顺应
三、名词解释(每小题2分，共10分)
1.角色失调
2.社会解体
3.社会整合
4.发展社会化
5.社会互动
四、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
1.简述初级社会关系的一般特点。
2.简述教育设置在社会发展中的显功能。
五．判断辨析题(判断其正误，并指出理由。
5分)
文化即文明
六、论述题(共30分)
1.请先阅读材料，回答后面的问题：
1942年4月15日清晨，世界上最大的客轮、行家们号称为不可沉没之船的“泰坦尼克号”在它的首航途中沉没在冰山林立的北大西洋中。
《泰坦尼号》这部好莱坞电影，因再现了这一世界航海史上的悲剧性奇迹而风靡全球。
根据资料记载，泰坦尼克号沉没历时三个小时。
由于救生船不够，人们在逃生的时候恪守了“妇女儿童优先”的社会规则，使得69%的妇女和儿童幸免于难，而逃过死亡的男士只有17%。
不过，人们也注意到，住在头等舱的都是有钱人，住在二等舱的主要是中产阶级职员和商人，住在三等舱甚至更低舱位的主要是移民美国的普通人和贫穷移民。
如果按照舱位来计算逃生率，头等舱是60%，二等舱是44%，三等舱及以下是26%。
而且头等舱的男士的逃生率比三等舱的儿童还要高。
以上材料说明了什么社会现象？试用所学的社会学知识来分析这种社会现象。
2.运用韦伯的社会行动理论对下列行为进行分析，并讨论合理行动和非合理行动的社会意义。
（11分）
A.祈祷、忏悔等宗教行为
B.母亲因为生气而严厉地教训孩子
C.清明节为已故的亲友扫墓。