种植课《种植香菜》

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幼儿悯农教学案例：种植香菜绿油油,我做贡献

幼儿悯农教学案例：种植香菜绿油油，我做贡献。

一、活动准备我们要准备种植用的材料和工具。

我们需要一些盆栽、土壤、香菜种子、水壶等工具。

为了让幼儿更好地理解种植的过程，我们还准备了香菜生长的图片和视频资料。

我们需要将幼儿分成小组。

每个小组有4-5名幼儿，每个小组领取一套盆栽、土壤和种子。

我们需要在幼儿园的悉心协调和指导下，组织教师和家长一起参与活动，为幼儿提供必要的帮助和指导。

二、活动内容1.種植香菜我们需要为每个盆栽添加适量的土壤和水。

让每一个幼儿轮流示范，向其他幼儿展示如何将种子插入土壤。

我们鼓励幼儿谨慎地将种子分散在土壤中，以确保每个小芽能够得到足够的营养和光照。

在种植过程中，我们可以向幼儿介绍一些悯农故事和农业生产的知识，让幼儿在玩耍中学习。

2.照料香菜在种下香菜之后，我们需要每天给香菜浇水和适当的施肥。

我们鼓励幼儿园师和家长一起参与照料，让幼儿们更好地理解香菜生长的过程和需要付出的努力。

幼儿可以使用水壶浇水，这是一项很有趣的动作，也能让他们提高水平和练习动手能力。

3.收获香菜香菜一般需要在生长5-6天后就可以收获。

在收获之前，我们可以让幼儿每天都去观察和记录香菜的生长状况，这是一项提高观察能力和记录技能的好机会。

幼儿可以在我们的指导下使用剪刀或者手摘的方式来收获香菜。

在收获的同时，我们还可以告诉幼儿香菜的营养成分和香味是由什么因素影响的等知识。

三、活动总结通过这次活动，幼儿们全面了解了种植、照料、收获工作的过程和技巧，同时也发挥了团队协作的作用，学习了悯农故事和农业知识，并且从锻炼动手能力、提高操作能力、增强对生态环境的关注与认识等几方面得到了很多的收益。

我们相信这个活动将成为幼儿园学习中的重要组成部分，将来会推出更多的悯农教育系列活动，以提高幼儿对农业生产和环境问题的认识和思考。

小班种植香菜活动教案

小班种植香菜活动教案标题: 小班种植香菜活动教案教案目标:1. 帮助学生了解植物的基本需求和生长过程。

2. 培养学生对于自然界的兴趣和关注。

3. 培养学生的观察能力和责任意识。

4. 促进学生的团队合作和沟通能力。

教学资源:1. 香菜种子2. 小花盆或种植容器3. 培养土4. 水壶或喷水器5. 植物标签或标签纸教学准备:1. 将小花盆或种植容器分发给每个学生。

2. 准备足够的培养土填满小花盆或种植容器。

3. 分发香菜种子，并为每个学生提供适量的种子。

4. 准备水壶或喷水器以满足植物的浇水需求。

5. 准备植物标签或标签纸以便学生在种植时使用。

教学步骤:引入:1. 与学生分享一些关于植物和种植的基本知识，例如植物需要光线、土壤、水和空气等来生长。

2. 向学生展示一些植物标签，解释它们的作用，并告诉学生他们将使用这些标签来识别他们所种植的香菜。

种植活动:1. 将每个学生分配到一个小花盆或种植容器，并告诉他们要保持容器整洁。

2. 指导学生将适量的培养土填入花盆或种植容器中，确保土壤表面平整。

3. 鼓励学生将适量的香菜种子撒在土壤表面，并轻轻按压或覆盖少许土壤。

4. 将水壶或喷水器提供给学生，指导他们小心地浇水，确保土壤湿润但不过度浸泡。

5. 告诉学生为每个花盆或容器使用植物标签，以便他们能够识别他们所种植的香菜。

观察和记录:1. 每天或每周，鼓励学生观察他们所种植的香菜的生长情况。

2. 引导学生记录观察的结果，可以使用图片、插图或文字描述。

3. 让学生注意并讨论植物的生长速度、叶子的颜色、茎的高度等方面的变化。

讨论和总结:1. 在活动结束时，组织学生进行一次小组讨论，让他们分享他们的观察和记录。

2. 引导学生总结植物生长的必要条件和过程。

3. 提醒学生表达他们在种植过程中的困惑或发现。

延伸活动:1. 鼓励学生将自己种植的香菜带回家，并与家人分享他们所学到的知识和经验。

2. 可以设计一些关于植物生长的游戏或绘本阅读等延伸活动，以加深学生对植物生长过程的理解和兴趣。

幼儿园种植香菜教案

幼儿园种植香菜教案教师姓名：XXX教学科目：园艺教学年级：幼儿园教学主题：种植香菜一、教学目标1. 能够认识香菜的外观特征，如叶子、茎、颜色等。

2. 能够知道香菜的生长周期、种植方法及注意事项。

3. 能够培养幼儿对植物的兴趣，提高观察和动手能力。

二、教学准备1. 种植香菜的土壤、肥料、种子。

2. 锄头、种植锄、水桶等园艺工具。

3. 图片、卡片等教学辅助工具。

三、教学步骤1. 导入环节（5分钟）让幼儿看一张香菜的图片，问幼儿知道这是什么植物吗？有谁吃过香菜？大家知道香菜长成什么样子吗？2. 展示香菜及其特征（10分钟）拿出一盆香菜，让幼儿观察，感受香菜叶子的质地和颜色，询问幼儿“香菜的叶子是绿色的，香味非常浓郁，有独特的芳香味，大家喜欢吗？”3. 讲解种植香菜的方法（20分钟）让幼儿一起实践种植香菜。

先讲解土壤和肥料的选择和使用，然后深耕土壤并撒上腐烂堆肥，再将香菜种子均匀撒在土面上，最后轻轻覆盖上一层土，浇上适量水。

途中教师要逐步演示，让幼儿理解。

同时，在介绍过程中提醒幼儿种植时要注意保持土层湿润，避免香菜曝晒。

4. 活动体验与总结（15分钟）要求幼儿自己动手完成种植香菜的过程，并在整个过程中提醒幼儿注意观察、动手以及与同伴协作等能力。

种植完成后，合理分配任务，由教师或值日生负责浇水、观看香菜的生长情况，帮助幼儿理解香菜植物的生长周期。

最后，教师与幼儿一起总结今天学习的重点、难点内容以及新认识的知识并回答问题，加深幼儿掌握该知识点的程度。

四、教师评价本次教案的目的时，通过实际行动让幼儿从中体验种植香菜的成长过程，进而培养幼儿对植物的兴趣，提高幼儿观察、动手和思考能力，加深对植物生长知识的理解。

教师应丰富教育手段，融合生动的形式和活动，如幼儿动手实践，师生互动讨论等。

教师还应及时、有效补充幼儿的知识不足，加强对幼儿的示范和提示，以便更好地营造良好的教学氛围，达到教育教学的最终目标。

大班香菜种植课程设计

大班香菜种植课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解香菜的基本生长过程，掌握香菜种植的基本知识。

2. 学生能够描述香菜的形态特征、生长习性和对环境条件的要求。

3. 学生能够了解并说出我国香菜的主要种植区域及香菜的营养价值。

技能目标：1. 学生能够掌握香菜种子处理、播种、浇水、施肥等种植技术。

2. 学生能够运用观察、记录、分析等方法，对香菜生长过程进行科学管理。

3. 学生能够通过团队合作，完成香菜种植实践活动，提高动手操作能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱大自然，珍惜生态环境的情感。

2. 培养学生热爱劳动，养成良好的劳动习惯。

3. 培养学生团队协作意识，学会互相帮助、共同进步。

4. 增强学生对农业科技的兴趣，激发学生探索农业知识的热情。

课程性质：本课程为实践性、探究性课程，结合学生特点和教学要求，注重培养学生的动手能力、观察力和团队合作精神。

学生特点：大班学生具有较强的求知欲、好奇心和动手能力，但注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学方法和实践活动来提高学习兴趣。

教学要求：教师应充分准备教材、教具和实践活动，关注学生个体差异，引导学生在实践中学习，确保课程目标的达成。

同时，注重对学生的评价与反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。

二、教学内容1. 香菜的基本知识：介绍香菜的起源、分类、形态特征、生长习性和营养价值。

- 教材章节：植物的生长与发育、蔬菜的分类与特性。

- 内容列举：香菜的生物学特征、生长周期、对环境条件的要求等。

2. 香菜的种植技术：讲解种子处理、播种、浇水、施肥、病虫害防治等环节。

- 教材章节：蔬菜的栽培技术、农业生态。

- 内容列举：种植季节选择、土壤准备、播种方法、水肥管理、常见病虫害防治等。

3. 香菜生长观察与记录：指导学生进行实地观察，记录香菜生长过程中的变化。

- 教材章节：科学探究方法、观察与记录。

- 内容列举：观察方法、记录表格设计、数据分析等。

4. 香菜种植实践活动：组织学生进行分组种植，体验劳动的乐趣，培养团队协作精神。

香菜如何种植演示课件

香菜如何种植要保证香菜出苗快，就要人工碾裂种子外壳，并要给种子浸足水，在播种期要保证土地湿润。

下面是我精心为你整理的香菜种植方法，一起来看看。

香菜种植方法香菜的种子有一个圆圆比较硬的外壳，如果不破开外壳，种子吸水速度很慢，需要的泡水时间更长，且发芽阻力很大。

找来一块平面的木板之类工具，把香菜种子放在平面上，稍稍用力搓压种子，让外壳裂开。

注意，不可使用小面积的工具大力搓压种子，防止把种子碾碎了，那样就彻底无法发芽啦。

把香菜种子破壳后，就可以浸种了。

可以把香菜种子直接倒进容器里加清水浸泡，也可以用纱布把种子包起来，然后放到清水里浸泡。

浸泡时间要在24小时以上48小时以内为宜，尽量不要超过48小时，绝对不要超过72小时。

注意，浸泡种子的容器要经过消毒杀菌，容器和水都要干净无油污。

一些香菜种子可能会带病菌，尤其是烂叶烂根类病菌，那样对出苗率影响很大，因此，在浸种的时候，可以加一些消毒杀菌剂进去。

一般农技种子站都会有种子杀菌剂卖的，买杀菌剂的时候要对师傅说明是什么种子。

一般可用水稻浸种消毒杀菌的强氯精。

浸种时间足够后，就要把种子捞起来，或是把浸种的水滤去，然后用清水冲洗一遍种子,之后把种子捞起来稍稍沥干种子外表的水分，以便下一步催芽或是播种用。

为了减少出苗前的田间管理，也确保播种成功率，可以采用催芽法，让香菜种子发芽后才播种。

把泡足水的香菜种子均匀摊在湿润的棉布或是厚麻布上，然后再在种子外表再覆盖一层透气性好的湿润厚麻布。

种子要放在阴凉处，环境温度要保持在20摄氏度左右，如果布干了，就适当洒点清水。

等种子发芽后，就可以下地播种了，播种后要保持土壤湿润，防止阳光暴晒，防止高温和低温，以便种子快速扎根。

也可以泡种后直接播种。

播种后覆土不要过厚，在0.5厘米即可，保持土壤湿润，不可过干过湿，否那么影响种子发芽。

出苗前，要注意防止高温，防止阳光暴晒，因此，可以架设遮阳网防高温;在寒冷天气播种，也要注意防寒，可以给地面盖温室。

小学综合实践教学设计：种香菜[1].doc

课题:种香菜教学目标:1使学生会通过上网学习,掌握种香菜的步骤和方法.2培养学生自主搜集信息,整理资料和实际操作的能力.3在实践中体现分工合作,团结互助的精神,培养耐心细致的劳动态度.教学重点:种植香菜的方法.教学难点:种植香菜的方法.教学方法:合作探究法信息技术与学科整合教学准备:浸泡好的香菜种子、植株带孔花盆混有有机肥的土壤喷壶香菜资料课件香菜种植管理的影像片教学过程:一信息交流1、出示一盆长势良好的香菜（学生观察）谈话：你们知道这是什么植物吗？（生答）你对香菜都有哪些了解呢？2、交流课前收集的信息提示：（1）从外观特点、营养价值、用途、种植管理等方面介绍。

（2）交流时可同时展示收集来的实物或图片文字等。

3、师小结（展示关于香菜的资料片）4、揭示课题板书：种香菜二、研讨香菜种植过程1、填写香菜种植方案表（每组一份）（1）讲解：通过看书或是收集来的资料，研讨香菜种植所需的器具工具以及种植的步骤和方法，整理后由一人工整地填写在表格中。

（2）出示幻灯片思考：为什么种植前要提前浸泡种子，具体怎么做？选择什么样的盆种植，为什么？对土质有什么要求？打多深的沟穴，盖多厚的土为宜？2分组汇报讨论结果3、师小结并板书浸种 20——25摄氏度（20小时）备盆带孔装底土肥沃种植打沟穴 1.5厘米左右播种均匀盖土 1厘米左右浇水花洒适量三、种植实践1、提要求（1）按步骤进行操作（2）两人一组，分工合作（3）保持室内的卫生2、种植香菜（师巡视，指导，发现问题）3、交流实践中的经验，解决操作中遇到的问题四、研讨管理方法1、组内研讨管理方法和应注意的问题出示问题：（1）香菜生长最适宜的温度是多少，怎样保持这个温度？（2）浇水时应注意什么？（3）怎样施肥？2、交流讨论的结果3、师小结并板书温度 15——20摄氏度管理浇水花洒（保持湿润）施肥淋施4、出示课件（香菜种植管理的影像片）五、课堂小结谈一谈这节课你有那些收获？（生自由发言）六、布置作业1、认真填写第58页的评价表和知识档案2、精心管理种植的香菜，做好记录板书设计。

幼儿园种香菜模板教案

课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解香菜的基本特征，知道香菜的种植方法和生长过程。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿对自然和生活的兴趣。

3. 培养幼儿的团队协作精神，学会与他人共同完成任务。

教学内容：1. 香菜的介绍2. 香菜的种植方法3. 香菜的日常照料4. 香菜的收获教学过程：一、导入1. 教师出示香菜实物，引导幼儿观察香菜的外观特征。

2. 提问：小朋友们，你们认识这是什么吗？它叫什么名字？3. 幼儿回答后，教师总结：这是香菜，它是一种常见的蔬菜。

二、香菜的介绍1. 教师讲解香菜的基本特征，如外观、生长环境、营养价值等。

2. 提问：香菜有哪些用途呢？3. 幼儿回答后，教师总结：香菜可以用来炒菜、做汤等，还可以作为调味品。

三、香菜的种植方法1. 教师讲解香菜的种植方法，包括选地、播种、浇水、施肥等。

2. 分组讨论：如何种植香菜？3. 幼儿分组讨论，每组选出一个组长，共同商讨种植计划。

四、香菜的日常照料1. 教师示范香菜的日常照料方法，如浇水、施肥、除草等。

2. 幼儿分组实践，每组负责一块香菜种植区域。

3. 教师巡回指导，解答幼儿提出的问题。

五、香菜的收获1. 教师讲解香菜收获的时间和方法。

2. 幼儿分组观察香菜的生长情况，记录香菜的生长过程。

3. 收获香菜，让幼儿体验劳动的喜悦。

六、总结与反思1. 教师组织幼儿进行活动总结，让幼儿分享种植过程中的感受。

2. 提问：通过这次种植活动，你们学到了什么？3. 幼儿回答后，教师总结：我们学会了种植香菜的方法，也体会到了劳动的乐趣。

教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的观察力和动手能力。

2. 通过幼儿的分享和总结，评价幼儿对香菜种植活动的理解程度。

3. 检查香菜的生长情况，评价种植活动的效果。

教学延伸：1. 组织幼儿进行香菜烹饪活动，让幼儿品尝自己种植的香菜。

2. 鼓励幼儿将种植香菜的经验分享给家人和朋友。

3. 定期观察香菜的生长情况，记录香菜的生长日志。

北京版小学劳动技术三年级下第18课第3单元小种植技术实践-种植香菜

北京版小学劳动技术三年级下第18课
第3单元小种植技术实践-种植香菜
一、教学目标：
1、让学生了解香菜的基本种植方法；
2、培养学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：让学生了解香菜的基本种植方法；
教学难点：让学生学会归纳、总结；
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们喜欢吃香菜吗？它是如何进行种植的？
师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《第3单元小种植技术实践-种植香菜》。

二、看一看：
师：课件出示几幅蚕豆的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说香菜的外形特点有哪些？它对生长环境有何要求？
生：认真观看后，结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手发言；
师：及时总结。

三、说一说：
师：现在请同学们结合课文内容说一说，我们如何对香菜进行种植？
生：积极举手回答；
师：及时总结；
四、课后作业：尝试种植香菜,并用网络查询和实地调研的方式了解更多的植物生长习惯和栽培技术；。

幼儿园种香菜模板教案设计

课时：2课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解香菜的生长过程，培养他们对自然科学的兴趣。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，让他们学会种植香菜。

3. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在合作中共同完成任务。

教学重点：1. 让幼儿了解香菜的生长过程。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

教学难点：1. 让幼儿学会种植香菜。

2. 培养幼儿的团队协作精神。

教学准备：1. 香菜种子、土壤、花盆、浇水工具等。

2. 幼儿园种植园地。

3. 有关香菜生长知识的图片或视频。

教学过程：第一课时：一、导入1. 教师出示香菜图片，引导幼儿观察并说出香菜的特点。

2. 教师讲述香菜的生长过程，激发幼儿的兴趣。

二、种植香菜1. 教师讲解种植香菜的步骤，如：选土、播种、浇水等。

2. 幼儿分组，每组种植一盆香菜。

3. 教师指导幼儿进行种植，确保种植过程规范。

三、观察与记录1. 教师引导幼儿观察香菜的生长过程，记录香菜的生长变化。

2. 幼儿分组，每组负责观察一盆香菜的生长情况。

第二课时：一、复习与总结1. 教师组织幼儿回顾香菜的生长过程，引导他们总结种植经验。

2. 幼儿分享种植过程中的收获和体会。

二、参观与交流1. 教师带领幼儿参观其他班级的香菜种植情况。

2. 幼儿分组，每组选择一盆生长良好的香菜进行观察和交流。

三、种植经验分享1. 教师组织幼儿分享种植经验，如：如何选土、如何浇水等。

2. 幼儿互相学习，提高种植技能。

教学评价：1. 观察幼儿在种植过程中的表现，如：是否认真、是否遵守规则等。

2. 评估幼儿对香菜生长过程的了解程度。

3. 评价幼儿的团队协作精神。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续种植香菜，观察其生长过程。

2. 组织幼儿参加有关植物生长的讲座或活动，丰富他们的科学知识。

中班课程故事种植香菜

课程故事：种植香菜一、活动背景春天是一个生机勃勃的季节，也是种植的好时机。

为了让中班的孩子们更好地了解植物的生长过程，培养他们的观察力和动手能力，我们决定开展一次种植香菜的活动。

二、活动准备1. 准备香菜种子、花盆、泥土、小铲子、水壶等种植工具。

2. 制作“香菜成长记”记录表，记录香菜的生长情况。

3. 邀请有种植经验的老师或家长为孩子们讲解种植技巧。

三、活动过程1. 引入话题：老师向孩子们介绍香菜的营养价值、生长环境和种植方法，激发孩子们的种植兴趣。

2. 讲解种植技巧：有种植经验的老师或家长为孩子们讲解如何种植香菜，包括如何松土、如何播种、如何浇水等。

3. 实践种植：孩子们在老师或家长的指导下，亲手种植香菜，体验种植的乐趣。

4. 日常观察与记录：孩子们每天观察香菜的生长情况，并记录在“香菜成长记”记录表上，如发芽日期、生长高度等。

5. 收获与分享：当香菜长成后，孩子们可以品尝自己种植的香菜，也可以将香菜送给家人和朋友，分享自己的劳动成果。

四、活动效果通过这次种植香菜的活动，孩子们不仅了解了植物的生长过程，也培养了他们的观察力和动手能力，提高了环保意识。

同时，这次活动也让孩子们体会到了劳动的艰辛与快乐，培养了他们的团队合作精神和责任心。

五、活动反思在这次种植香菜的活动结束后，我们进行了反思和总结。

首先，我们认为这次活动的目标基本达成，孩子们对香菜的种植有了基本的了解，并且在实际操作中体验到了种植的乐趣。

其次，我们发现孩子们在观察和记录香菜的生长情况时非常认真，这也为他们的科学探究能力打下了基础。

然而，我们也发现了一些问题和不足之处。

首先，有些孩子在种植过程中出现了操作不规范的情况，这可能是因为老师或家长的指导不够细致。

其次，由于花盆数量有限，部分孩子无法亲手种植香菜，只能观看其他孩子的操作，这可能影响他们的参与度和体验感。

针对这些问题，我们决定在未来的活动中加强指导力度，确保每个孩子都能正确掌握种植技巧。

香菜幼儿园种植

香菜幼儿园种植香菜是一种常见的香料和蔬菜，种植香菜幼儿园是一项有趣和有意义的活动。

在幼儿园中，孩子们可以通过亲手参与种植香菜的过程，了解植物的生长和发育过程，培养他们的观察力和动手能力。

同时，种植香菜还可以培养孩子们的责任心和团队合作精神。

下面我将详细介绍香菜幼儿园种植的步骤和方法。

首先，我们需要准备种植香菜所需的材料和工具。

材料包括香菜种子、肥料、土壤和水。

工具包括种子盘、小铲子、喷壶和盆栽。

接下来，准备好种植的场地。

最好选择阳光充足、通风良好的地方，这样有利于香菜的生长。

可以选用种植箱或者在室内种植。

然后，将土壤和肥料混合均匀，倒入种子盘中。

注意不要填满种子盘，留一些空间给种子发芽生长。

将土壤用小铲子轻轻压实。

接着，将香菜种子均匀地撒在种子盘上，然后用手掌轻轻按压种子使其与土壤接触紧密。

一般来说，香菜的生长温度为15-25度，可以在室内种植箱中保持适宜的温度。

如果室外温度适宜，也可以直接在室外进行种植。

种子发芽需要一定的湿度，可以通过喷壶喷水或者用水壶淋水的方式来进行浇水。

在浇水过程中，需要注意保持适度的湿度，避免土壤过湿或者过干。

大约5-10天后，香菜的种子开始发芽。

此时，我们需要将种子盘移至光线充足的地方，这样有利于幼苗的生长。

同时也要注意调整室内温度，避免温度过高或过低。

在幼苗长到3-4厘米高时，可以将其转移到盆栽中进行继续生长。

盆栽的选择要根据植株的大小和根系的发育情况来决定。

也可以选择使用塑料袋或者其他容器来替代传统盆栽。

在种植香菜的过程中，要定期给植株施肥。

可以选择有机肥料或者化肥。

一般来说，每隔7-10天给植株施一次肥，喷洒在植株的叶子上或者浇在土壤中。

在生长过程中，还要注意及时除草和松土。

这样可以保持土壤的透气性和湿度，同时减少病虫害的发生。

大约经过45-60天的生长，香菜就可以收获了。

收割时要选择植株长势好、叶片饱满的部分进行剪切。

剪切时要选择干燥的天气，避免带有水分的叶片容易发霉。

种植香菜的方法

除草：及时清除杂草，保持田间清洁
病虫害防治：观察香菜生长情况，发现病虫害及时采取措施防治
采收：根据香菜生长情况，适时采收，保证品质和口感
感谢您的观看与聆听
种植香菜的方法
演讲人
目录
01. 整地 02. 播种 03. 间苗定植
1
整地
选择合适的土壤
土壤类型：选择疏松、肥沃、排水良好的土壤
土壤酸碱度：选择微酸性或中性土壤
土壤湿度：保持土壤湿润但不过于潮湿
土壤温度：选择适宜香菜生长的土壤温度，一般在15-20摄氏度之间
整地深度与方式
深度：根据香菜的根系特点，整地深 01 度一般为10-15厘米
03
定植密度：根据品种和土壤肥力，合理控制定植密度，一般每平方米定植100150株
04
定植深度：根据香菜苗的大小，控制定植深度，一般以不埋没心叶为宜
05
定植后管理：及时浇水，保持土壤湿润，并注意病虫害防治
定植后的管理
浇水：保持土壤湿润，避免积水
施肥：根据香菜生长情况，适当施用氮肥、磷肥、钾肥
播种方法与深度
01
播种方法：直接播种或育苗移栽
02
播种深度：种子覆盖土层厚度约为1-2厘米
03
播种时间：春季或秋季
04
播种密度：每平方米约 100-150粒种子
05
播种后管理：保持土壤湿润，避免阳光直射
3
间苗定植
间苗时间与标准
间苗时间：香菜幼苗长到3-4片真叶时
间苗标准：保持株距 5-8厘米，行距10-15 厘米
间苗方法：去除弱苗、
病苗，保留健壮苗

劳动课种香菜教案

劳动课种香菜教案一、教学目标。

1. 知识目标。

（1）了解香菜的生长习性和栽培要点；（2）掌握香菜的种植方法和管理技巧；（3）了解香菜的营养价值和药用价值。

2. 能力目标。

（1）培养学生的动手能力，提高学生的实际操作能力；（2）培养学生的观察和分析能力，提高学生的问题解决能力；（3）培养学生的合作意识和团队精神。

3. 情感目标。

（1）培养学生的热爱劳动的情感；（2）培养学生的爱护植物的情感；（3）培养学生的勇于尝试和创新的情感。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点。

（1）香菜的生长习性和栽培要点；（2）香菜的种植方法和管理技巧。

2. 教学难点。

（1）如何根据香菜的生长习性合理安排种植和管理；（2）如何解决香菜生长过程中可能遇到的问题。

三、教学过程。

1. 初步了解香菜。

通过图片、视频等多媒体教学，让学生初步了解香菜的外观特征、生长环境和生长周期，引发学生的兴趣。

2. 学习香菜的生长习性和栽培要点。

通过讲解和讨论，让学生了解香菜的生长温度、光照、土壤要求等生长习性和栽培要点，引导学生掌握香菜种植的基本知识。

3. 观察香菜的种子。

让学生观察香菜的种子，了解香菜种子的外观特征和发芽条件，并引导学生讨论种子的重要性。

4. 种植香菜。

让学生动手实际操作，按照老师的指导，将香菜种子种植在培育土中，并注意浇水、通风等基本管理。

5. 管理香菜生长。

在香菜生长的过程中，引导学生观察香菜的生长情况，及时浇水、除草、施肥等管理，培养学生的细心和耐心。

6. 解决问题。

引导学生讨论和解决香菜生长过程中可能遇到的问题，如病虫害防治、生长环境调节等，培养学生的问题解决能力。

7. 收获香菜。

在香菜生长到一定阶段后，让学生动手收获香菜，并讨论香菜的药用价值和营养价值，增强学生对劳动成果的认识和体验。

四、教学反思。

通过本次香菜种植的劳动课，学生不仅掌握了香菜的生长习性和栽培要点，还培养了学生的动手能力、观察分析能力和问题解决能力。

同时，学生在实际操作中也增强了合作意识和团队精神，培养了学生的热爱劳动的情感和爱护植物的情感。

劳动课种小香菜教案

劳动课种小香菜教案
一、教学目标
1. 知识与技能：学生能够掌握小香菜的种植方法和管理技巧，
了解小香菜的生长特点和生态环境要求。

2. 过程与方法：通过实地操作，培养学生动手能力和观察能力，培养学生的团队合作意识和责任心。

3. 情感态度与价值观：培养学生对劳动的热爱和对自然的敬畏，培养学生的耐心和细心品质。

二、教学重点与难点
1. 教学重点：小香菜的种植方法和管理技巧。

2. 教学难点：小香菜的生长特点和生态环境要求。

三、教学过程
1. 知识导入
教师向学生介绍小香菜的生长特点和用途，引导学生对小香菜产生兴趣。

2. 实地操作
（1）准备土壤和容器：为每个学生准备一个小花盆和适量的肥沃土壤。

（2）播种：向学生展示小香菜种子的形态和播种方法，让学生亲自播种小香菜种子。

（3）管理技巧：教师指导学生如何浇水、施肥、防治病虫害等管理技巧。

3. 观察记录
学生每天观察小香菜的生长情况，记录下小香菜的生长高度、叶片颜色、根系情况等。

4. 团队合作
学生分组对小香菜进行管理，培养学生的团队合作意识和责任心。

5. 总结讨论
学生通过观察记录和实际操作，总结小香菜的生长规律和管理经验，进行讨论交流。

四、教学反思
本次课程通过实地操作的方式，让学生亲自种植小香菜，培养了学生的动手能力和观察能力。

通过团队合作，培养了学生的责任心和合作意识。

同时，学生对小香菜的生长特点和管理技巧有了更深入的了解，达到了预期的教学目标。

在今后的教学中，可以加强实地操作的比重，让学生更加深入地了解植物生长的规律和植物的生态环境要求。

种香菜综合实践教案

课时：2课时年级：四年级教材：《科学》四年级上册教学目标：1. 知识与技能：了解香菜的生长特点，掌握种植香菜的基本方法。

2. 过程与方法：通过观察、实验、合作等方式，培养学生动手操作能力和观察能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对植物生长的兴趣，培养热爱大自然、关爱生命的情感。

教学重点：1. 了解香菜的生长特点。

2. 掌握种植香菜的基本方法。

教学难点：1. 种植香菜时土壤的选择和养护。

2. 观察香菜的生长过程。

教学准备：1. 种香菜的种子。

2. 花盆、土壤、水壶、铲子等种植工具。

3. 观察记录表。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示香菜实物，引导学生观察并说出香菜的名称。

2. 提问：你们知道香菜是如何生长的吗？它有哪些生长特点？二、探究1. 学生分组，每组准备一份香菜种子。

2. 教师讲解种植香菜的基本步骤，包括土壤选择、播种、浇水、养护等。

3. 学生按照教师讲解的步骤进行种植实验。

4. 教师巡回指导，解答学生提出的问题。

三、观察与记录1. 学生将种植的香菜放在阳光充足的地方，定期观察其生长情况。

2. 学生填写观察记录表，记录香菜的生长过程。

四、总结与交流1. 教师引导学生分享种植经验，总结种植香菜的要点。

2. 学生展示自己的观察记录表，交流香菜的生长情况。

第二课时一、复习1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？请同学们回忆一下。

2. 学生回答，教师进行补充。

二、观察与记录1. 学生继续观察香菜的生长情况，填写观察记录表。

2. 教师检查学生的观察记录表，了解香菜的生长状况。

三、交流与讨论1. 学生分组，每组分享自己的观察记录，讨论香菜生长过程中遇到的问题及解决方法。

2. 教师总结学生的讨论，强调种植香菜的关键环节。

四、实践活动1. 学生根据观察记录，设计香菜的养护方案。

2. 学生分组，每组负责一片香菜的养护，包括浇水、施肥、除草等。

3. 教师巡回指导，解答学生提出的问题。

五、总结与评价1. 教师提问：通过这节课的学习，你们对香菜有了哪些新的认识？2. 学生回答，教师进行总结。

种植香菜教案1（精选多篇）

种植香菜教案1（精选多篇）第一篇：种植香菜教案1种香菜活动目标：1、2、3、认识香菜，知道它的名称。

学习正确安全的使用简单的劳动工具。

萌发热爱劳动以及大自然的情感。

活动准备：1、2、铲子、喷水壶等。

香菜种子。

活动过程：1、导入（1）、孩子们，今天是蔬菜王国的大会，你瞧，都有哪些蔬菜宝宝来了？（出示茄子、豆角、黄瓜、土豆等）（2）、哦，刚才大家都认识了这么多的蔬菜宝宝，可是，有一位蔬菜宝宝来晚了。

出示香菜。

孩子们，你们知道它的名字吗？有谁知到它有哪些好处？教师进行总结指导。

（3）、香菜宝宝那么棒，大家想不想种种它？！那让我们开始行动吧！2、交代任务及要求我们要把香菜的种子种在菜园地里，种的时候要先把土用小铲子铲起来，注意：不要铲到脚和手。

然后把种子埋好。

用小手摁一下。

3、师幼种香菜（1）、孩子们，在种香菜之前，让我们把这片菜地整理干净。

（2）、出示简单工具，让幼儿认识并使用一下，提高幼儿的兴趣。

（3）、师幼一起种香菜。

教师示范：用小铲子挖一个深一点的小坑，小心的把香菜种子放入坑内，然后用泥土盖上种子，浇上水。

重点指导幼儿挖坑、浇水、覆土。

教师要及时提醒幼儿不要铲到手指、脚丫，要浇适量的水。

不多不少，用手指蘸蘸泥不粘手正好。

4、幼儿自由合作种植让幼儿自己或合作种植，教师根据不同情况，随时进行指导。

活动延伸：鼓励幼儿每天来认真观察、记录，指导幼儿用图画表示香菜的生长过程。

第二篇：种植课《观察香菜》种植课教案《观察香菜》活动目标：1．通过观察香菜的生长，了解香菜的特征。

2．萌发照顾、观察蔬菜生长过程的兴趣活动准备：养心园环境，活动过程：一、课前准备二、教学过程1、儿歌导入师：红萝卜，绿香菜，白豆腐，紫茄子，小熊身体好，从来不挑食。

小老鼠，只吃肉，眼睛大，不长个，腿儿细又细，身子瘦又瘦。

师：刚刚老师的儿歌里提到了哪些蔬菜呢？幼：萝卜、香菜、茄子。

师：那今天老师就带来了其中一种，小朋友们看看这是什么？（展示香菜）幼：香菜师：是的，就是香菜。

种植香菜ppt课件

施肥
根据土壤肥力状况，适量施入有机肥料，提高土壤肥力。
土壤酸碱度调节
根据土壤酸碱度情况，适当调节酸碱度，以满足香菜生长的需求。
种子选择和处理
品种选择
根据当地气候条件和市场需求，选择适宜的品种。
种子质量
选择健康饱满、无病虫害的种子，以提高发芽率。
种子处理
将种子浸泡在温水中，促进发芽；或者采用催芽技术，提高发芽率。
香菜的种类和特征
大叶香菜
叶片较大，香味浓郁，适合用于烹饪和调味。
小叶香菜
叶片较小，香味较淡，常用于装饰和点缀。
香菜的营养价值和食用方法
香菜富含维生素C、维生素A、钾、铁等营养成分，具有抗氧化、抗炎、抗菌等作用。
食用方法多样，可生食、凉拌、炒菜或作为调料使用。
在烹饪中加入香菜可以增加食物的口感和香气，提升菜肴品质。

储存和保鲜方法
储存温度
将香菜存放在4-7℃的冷藏环境中，可以保持其新鲜度更长时间。
保鲜方法
将香菜放入密封袋中，排除空气并尽量保持袋内湿润，然后放入冷藏或冷冻室内。
香菜的加工和利用
调味料
香菜可以作为调味料添加到各种菜肴中，如汤、炖菜、烧烤等，增加食物的香味和口感。
装饰
香菜也可以作为装饰品用于摆盘、沙拉等，增添绿意和美感。
03
种植香菜的步骤
播种
准备种子
选择健康饱满的香菜种子，确保种子质量良好，无病虫害。
土壤准备
选择肥沃、疏松、排水良好的土壤，进行深耕细作，施入适量有机肥料，为香菜提供充足的养分。
播种方法
将种子均匀撒在土壤表面，轻轻覆盖一层薄土，然后用喷雾器或浇水的方式湿润土壤。

大班种植香菜指导思想

大班种植香菜指导思想意图：大班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自然的奥秘。

但是现在的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。

在生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参加劳动。

以至于更多的孩子不知道果实是如何得到的，更不会清楚种植香菜的过程了。

此活动，幼儿能够通过动手种植香菜，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植香菜的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。

你们如何利用种植香菜区开展有趣的种植香菜活动，充分发挥其教育作用呢？我们做了以下计划。

准备：适宜植物生长的周围环境，苗以及种植香菜用的铲子、水桶等。

目标：1、使幼儿了解种植香菜的过程与植株生长所需要的基本条件。

2、锻炼幼儿能独自种植香菜，掌握正确的种植香菜方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。

3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植香菜劳动带来的快乐。

4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。

活动一：激发幼儿的兴趣进行种植香菜前的猜想1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。

教师提问：小朋友，种子是怎么长大的？你觉得神奇吗？种子萌发之后植株是又是如何生长的呢？植株生长到一定程度会怎样呢？（教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬）2、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植香菜的方法。

（1）引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植香菜过程。

教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里？种子种好以后，需要做哪些事情？（2）教师和幼儿共同梳理种子种植香菜的过程及经验，明确种植香菜方法，以类似的经验方法培育植株。

3、幼儿分组适宜的场所进行种植香菜活动，教师进行重点指导。

活动二：探索种植香菜的条件将若干株相同的植株分别种在a：水量适中与干旱b：见光与阴暗c：室温与低温条件下，分组观察不同条件下的植株生长状况，照片记录生长情况。

活动三：结果展示与品尝劳动果实让幼儿分组汇报在不同情况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。

小学二年级种植香菜植物记录

小学二年级种植香菜植物记录一在一月份的一天，我们学校开展种植活动，我选择了种植香菜。

种植是在爷爷的帮助下进行的。

爷爷把土翻松，在土上挖几个不深不浅的小洞，再把种子小心翼翼地放在挖好的小洞里，培上土。

我拿来清水浇到泥土上面。

然后把花盆搬到阳台上放好，让它在那里透透风。

我小声对种子说:“种子啊，种子!请你快快发芽，我想看看你长出的嫩芽。

”小种子仿佛在说:“我不会辜负你的，我会快快长出香喷喷的菜的。

"在种植后的第十天，种子发生了可喜的变化。

昨天香菜开始露头，今天是完完全全长出来了，一棵棵小嫩芽，看着让人兴奋!不仅是我，连爸爸妈妈都是一样的欣喜，因为是亲手种植的，每天我们都在观察它们一点点的变化!现在的小苗苗已经长大了，妈妈告诉我再过几天就可以做菜吃了，有点不舍，但我体验到了它和我一起成长的快乐。

二这几天，我种的小香菜长大了许多。

今天早上，经过昨天的.狂风暴雨后，我的小香菜上沾满了雨露。

我发现它和以前不同了:它长高了!从以前的一二厘米变成了七八厘米，它长大了!从以前细细尖尖的叶子变成了又大又圆的叶子;它变得更漂亮了!从以前那鲜嫩的淡绿变成了浓浓的深绿。

哦，我的小香菜变化可真大呀!三我的小香菜在不知不觉中又长大了。

这几天它天天都被雨露滋润着，长得特别快，马上就可以采摘了。

那么，香菜除了可以在食用上有很多用处，在其他方面呢?我迫不及待地打开了电脑。

二十分钟过去了，我终于找到了!只见，电脑显示着:香菜和其它几味药一起煮，就可以治风寒感冒。

我又知道了一种香菜的作用。

我还知道，如果我不摘香菜的话，过了一个寒冬，来年的春天它就会开出雪白的小花。

一团团又一簇簇的小花，好像碧绿的叶子有一片没有融化的雪，散发着清香，使人陶醉。