《关于《养成教育》发言稿》
2024年一年级家长会关于养成教育的发言稿
2024年一年级家长会关于养成教育的发言稿尊敬的家长们、亲爱的老师们：大家好！我是某小学2024届一年级的家长代表，非常荣幸能在这个重要的家长会上向大家分享一些关于养成教育的见解和心得体会。
教育是每个家长都非常关心的话题，特别是在孩子刚刚踏入学校的阶段，我们更是希望能为孩子打下良好的基础。
而养成教育，作为教育的一部分，是我们极为重视的一环。
养成教育指的是通过培养良好的习惯和品质，帮助孩子建立起正确的价值观和行为准则，促进其全面的发展。
首先，我想强调的是家庭是养成教育的第一课堂。
家庭是孩子最早接触到的环境，家长是孩子最亲近的人，也是他们最重要的榜样和引导者。
因此，我们作为家长首先应该从自身做起，要有品德高尚的行为榜样。
在家庭中树立正确的价值观念，尊重孩子的个性差异，正确引导孩子的言行举止，让他们懂得尊重和关爱他人，培养自律和责任感。
其次，学校也是培养孩子良好习惯的重要场所。
学校教育是家庭教育的延伸，老师是孩子的第二监护人，所以我们和教师们要建立良好的沟通和合作关系。
我们应该积极参与学校的教育活动，了解孩子在学校的表现和进展情况，并与老师密切配合，共同培养良好习惯。
同时，学校也应该创造积极向上的教育氛围，加强道德教育和品德培养，通过班级的养成活动和良好的校风校纪来引导孩子养成良好的行为习惯。
除了家庭和学校，社会也是培养孩子良好习惯的重要环境。
社会是个多元化的环境，孩子在社会中需要接触和学习到各种各样的事物。
作为家长，我们应该引导孩子正确面对社会，帮助他们判断是非、善恶，培养他们的自我保护意识和社交能力。
我们也应该给予孩子适度的自由，让他们有机会在社会中学习与人相处的技巧，并逐渐培养他们的责任感和独立性。
最后，孩子在养成教育中也需要我们给予他们足够的时间和耐心。
我们要理解孩子的成长规律，不要盲目强求，要尊重孩子的个体差异，给他们适当的成长空间，让他们逐渐掌握生活自理的能力和社交交往的技巧。
同时，我们也要给予孩子足够的爱和鼓励，让他们在良好的环境中茁壮成长。
养成教育会发言稿5篇
养成教育会发言稿5篇亲爱的同学们：大家早上好!“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。
”就是说习惯是可以打算一个人的命运。
咱们现在要求的同学们行为标准的养成就是培育大家良好行为习惯的教育，我国闻名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培育”，行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的局部，是看得见，摸得着的，它是学校德育中的重要环节。
同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯打算明天的我们。
依据我们在学生治理过程中发觉和存在的问题，如何来进一步加强我校学生养成教育工作，提高广阔学生的文明素养，这是我校乃至全国各中小学校德育工作的重点，青少年是整个社会成员的重要组成局部，是我们将来事业的接班人。
你们的道德素养状况如何将直接关系到新一代国民的道德水平。
教育改革和进展的根本目的提高民族素养，多出人才，出好人才。
教育担负着提高民族素养的重要任务。
评价一个民族的素养时，往往是从这个民族的多数人所表现出的行为习惯而获得的感性熟悉。
因此，抓好你们的行为标准养成教育，对于提高民族素养起着至关重要的作用。
为培育同学们良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节省习惯，我主要讲讲四个好习惯。
1、礼仪习惯①敬重长辈，听父母教育，不顶嘴，讲话态度恳切;②承受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“感谢”;③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向;④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”;⑤关怀父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动担当力所能及的家务劳动;⑥有客人来访，接待热忱、周到，要使用“欢送光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;⑦进校第一次见到教师，早上问早、中午问好，放学见到教师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见教师让教师先行;⑧上课回答下列问题先举手，跟教师说话要起立，进办公室前喊“报告”;⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学外号;⑩参与升降国旗，要严厉、庄重、衣着干净。
养成教育动员教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同探讨关于养成教育的重要性和必要性。
在此，我谨代表全体教师，发表以下动员发言。
首先，让我们共同回顾一下养成教育的内涵。
养成教育是指通过学校、家庭、社会等多方面的共同努力，培养学生的良好思想品德、行为习惯和健康心理素质，使他们在德、智、体、美等方面全面发展。
作为教师，我们肩负着培养祖国未来接班人的重任，养成教育是我们义不容辞的责任。
一、养成教育的重要性1. 培养学生良好的道德品质。
良好的道德品质是学生成长的基础，也是他们将来步入社会、立足人生的关键。
通过养成教育，我们可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为有道德、有品质的人。
2. 培养学生良好的行为习惯。
良好的行为习惯是学生成长过程中的重要保障。
养成教育可以帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯、劳动习惯等，使他们具备良好的自律能力。
3. 培养学生健康心理素质。
心理素质是学生成长过程中的重要因素。
养成教育有助于培养学生积极向上的心态，提高他们的心理承受能力，使他们能够勇敢面对生活中的困难和挫折。
二、养成教育面临的挑战1. 家庭教育观念的偏差。
部分家长过分关注孩子的学习成绩，忽视了对孩子道德品质、行为习惯等方面的培养。
2. 学校教育方式的单一。
一些学校过于注重知识传授，忽视了对学生综合能力的培养，导致学生在养成教育方面存在短板。
3. 社会环境的影响。
当前，社会竞争激烈，一些不良风气和价值观对学生的成长产生负面影响。
三、如何加强养成教育1. 加强家校合作。
学校和家庭要共同关注学生的养成教育，形成教育合力。
家长要树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展；学校要积极开展家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育理念。
2. 改进教育方式。
教师要根据学生的年龄特点和个性差异，采用多样化的教育方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
3. 营造良好校园文化。
学校要积极营造积极向上、团结友爱的校园文化氛围，引导学生树立正确的价值观。
三年级养成教育的发言稿
三年级养成教育的发言稿亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的同学XXX。
今天非常荣幸能够站在这里，为大家分享一些关于养成教育的话题。
养成教育，顾名思义，就是培养良好的习惯和价值观念。
它是一种长期而有计划的教育方式，可以帮助我们树立正确的人生观、价值观和行为准则。
养成教育的目的是让我们成为对社会有用的人，拥有积极向上的态度，良好的品德和自我约束能力。
而这些，都是我们未来成长的基石。
那么，我们应该从哪些方面去养成这种良好的教育呢？首先，要养成爱学习的好习惯。
学习是我们成长的阶梯，只有我们努力学习，不断充实自己，才能够在未来的道路上获得成功。
所以，我们要始终保持对知识的渴望和热爱，积极参加各种学习活动，去探索自己的兴趣和潜力。
而且，我们要养成每天读书的习惯，读书不仅可以开拓我们的眼界，还能帮助我们提高语言表达能力和思维能力。
除了学习，我们还要养成健康的生活习惯。
身体健康是我们成长的基础，只有身体健康了，我们才能更好地学习和生活。
因此，我们要每天做适当的运动，保持良好的饮食习惯。
我们要充分利用课余时间，参加体育活动，锻炼身体的同时也增强了团队合作意识。
此外，我们还要培养良好的卫生习惯，养成勤洗手、勤刷牙、勤洗澡等良好的卫生习惯，保证自己的身体健康。
在与他人相处的过程中，我们还要学会友善和尊重他人。
尊重是我们作为学生的基本修养，是我们必须具备的核心品质。
要学会倾听他人的意见，尊重他人的不同观点和生活习惯，并且在与他人交流中保持礼貌和友善。
我们还要团结同学们，互相帮助，共同进步。
只有和同学们和睦相处，我们才能在快乐和友谊中度过美好的学校时光。
最后，我们要养成坚持不懈的品质。
无论面对什么困难，我们都不能轻易放弃。
只有持之以恒的努力，才能够取得成功。
我们要学会坚持做自己喜欢的事情，做自己认为正确的事情，永远保持积极向上的态度。
同时，我们也要学会接受失败，从失败中吸取教训，再接再厉，不断提高自己。
亲爱的同学们，我们现在正处于关键的成长期，每一个良好的习惯和品质都将影响我们的未来。
关于养成教育的演讲稿
关于养成教育的演讲稿尊敬的各位领导、老师、家长和同学们：大家好！今天我想和大家分享的主题是养成教育。
养成教育是指通过长期的培养和引导，使个体养成良好的品德和习惯，形成积极向上的人格特征。
在当今社会，养成教育越来越受到人们的重视，因为它关乎一个人的整个人生发展。
首先，养成教育是培养孩子品德的重要途径。
在孩子成长的过程中，家庭、学校和社会都扮演着重要的角色。
家长是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的影响是深远的。
在家庭中，父母应该给孩子树立一个良好的榜样，教育他们做人要诚实守信、友善待人、勤奋好学。
学校是孩子的第二个家，老师是孩子的引路人，他们应该注重培养学生的品德修养，引导他们树立正确的人生观、价值观。
社会是孩子成长的大舞台，孩子应该学会尊重他人、团结合作、勇于担当，这些都是养成教育的重要内容。
其次，养成教育是培养孩子习惯的有效途径。
习惯是人生活的基础，好习惯能让人事半功倍，坏习惯则会让人误入歧途。
养成教育要从小事做起，培养孩子良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。
比如，每天按时起床、早睡早起、保持卫生、爱护环境等。
只有养成了这些好习惯，孩子才能在未来的生活中游刃有余，做一个有担当、有责任心的人。
最后，养成教育是培养孩子人格的关键途径。
人格是一个人的灵魂，是一个人的核心价值观和行为准则。
一个人的人格特征决定了他的行为举止和处世态度。
养成教育要培养孩子的自信心、坚强意志、正义感和责任感，让他们成为有担当、有情怀的人。
只有这样，孩子才能在社会中立于不败之地，做一个对社会有益的人。
总而言之，养成教育是培养孩子品德、习惯和人格的重要途径。
家长、学校和社会都应该共同努力，为孩子提供一个良好的成长环境，让他们在养成教育中茁壮成长，成为有用之才，造福社会。
谢谢大家！愿我们共同努力，共同成长！。
幼儿养成教育交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里举行幼儿养成教育交流会，共同探讨幼儿养成教育的重要性和实施策略。
我非常荣幸能够在这里发表自己的观点，与大家分享一些关于幼儿养成教育的经验和思考。
一、幼儿养成教育的重要性1. 基础性幼儿期是人生发展的关键时期，也是个体形成基本行为习惯和品质的重要阶段。
在这个阶段，幼儿的认知、情感、意志等心理特征都在迅速发展，因此，对幼儿进行养成教育具有基础性的作用。
2. 重要性幼儿养成教育对个体一生的发展具有重要影响。
良好的行为习惯、品质和素养是幼儿健康成长、适应社会的基础。
在当前社会背景下，培养具备良好道德品质、身心健康、富有创新精神的幼儿，是我们教育工作者的重要任务。
3. 紧迫性随着社会的发展，家庭教育、学校教育、社会教育等方面对幼儿养成教育提出了更高要求。
在当前教育形势下，加强幼儿养成教育显得尤为紧迫。
二、幼儿养成教育的实施策略1. 家庭教育（1）树立正确的家庭教育观念。
家长要充分认识到幼儿养成教育的重要性，关注幼儿的全面发展，尊重幼儿的个性差异。
（2）营造良好的家庭氛围。
家长要注重家庭文化建设，为幼儿提供丰富的精神食粮，培养幼儿良好的道德品质。
（3）注重言传身教。
家长要用自己的言行引导幼儿，以身作则，树立良好的榜样。
2. 学校教育（1）完善课程体系。
将幼儿养成教育融入幼儿园课程，培养幼儿良好的道德品质、行为习惯和审美情趣。
（2）加强教师队伍建设。
提高教师对幼儿养成教育的认识，培养具备较高教育素养的教师。
（3）开展丰富多彩的活动。
通过游戏、故事、歌曲等形式，引导幼儿养成良好的行为习惯。
3. 社会教育（1）加强社会宣传。
通过媒体、社区等多种渠道，普及幼儿养成教育知识，提高全社会对幼儿养成教育的重视。
（2）发挥社区作用。
社区要为幼儿提供良好的成长环境，开展有益于幼儿身心发展的活动。
（3）关注弱势群体。
针对贫困、留守儿童等特殊群体，给予更多的关爱和帮助，确保他们享有平等的教育机会。
三、幼儿养成教育的挑战与应对1. 挑战（1）家庭教育观念的差异。
养成教育教师培训发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨养成教育的重要性和实施方法。
在此，我想以“播种习惯，收获未来”为主题，与大家分享一些关于养成教育的思考和感悟。
首先，我想强调养成教育的重要性。
正如古人所言：“少成若天性，习惯成自然。
”良好的习惯是一个人终身受益的宝贵财富。
在养成教育中，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的品德修养、行为习惯和生活态度。
一个拥有良好习惯的学生，不仅在学业上能够取得优异成绩，更能成为一个有道德、有品质、有担当的人。
作为一名教师，我们要认识到养成教育的重要性，并将其贯穿于教育教学的各个环节。
以下是我对养成教育的一些思考：一、树立正确的教育观念我们要树立全面发展的教育观念，关注学生的德、智、体、美、劳全面发展。
在教育教学过程中，既要关注学生的知识技能，又要关注他们的品德养成，培养他们良好的行为习惯。
二、营造良好的班级氛围班级是学生成长的重要环境，我们要努力营造一个温馨、和谐、有序的班级氛围。
通过开展丰富多彩的班级活动，引导学生树立正确的价值观，培养他们的集体荣誉感和责任感。
三、注重言传身教教师是学生的楷模，我们要以身作则，用自己的言行举止影响和感染学生。
在日常生活中，我们要注重自己的言行举止，做到言行一致，以身作则。
四、培养学生良好的学习习惯学习习惯是学生学习的基础，我们要引导学生养成良好的学习习惯。
例如，按时完成作业、预习、复习、阅读等。
通过这些习惯的养成，提高学生的学习效率，为他们的未来发展奠定坚实基础。
五、关注学生的心理健康在养成教育过程中，我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在成长过程中遇到的问题。
通过心理咨询、心理辅导等方式，帮助学生树立自信心，培养积极乐观的人生态度。
六、家校合作，共同推进养成教育养成教育需要家庭、学校和社会的共同参与。
我们要与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
同时，我们要积极参与社会实践活动，让学生在实践中锻炼自己，提升综合素质。
养成教育领导发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里发表关于养成教育的领导发言。
首先，请允许我代表学校全体师生，向长期以来关心和支持学校养成教育工作的各位领导表示衷心的感谢！养成教育，是培养学生良好习惯、塑造健全人格的重要途径。
它关系到学生的成长、学校的发展和社会的进步。
近年来，我校高度重视养成教育工作，将其纳入学校整体发展规划，努力营造良好的教育氛围，取得了显著成效。
在此，我想就以下几个方面谈谈我校养成教育工作的开展情况。
一、强化思想引领，提高认识学校通过开展主题班会、国旗下讲话、家长会等形式，加强养成教育宣传，提高师生、家长对养成教育的认识。
我们强调，养成教育是一项长期、艰巨的任务，需要全校上下共同努力，形成合力。
二、健全制度体系，规范行为学校制定了《学生日常行为规范》、《学生宿舍管理规定》等规章制度，明确了学生在校期间的言行举止标准。
同时，加强班级管理，强化班主任责任，确保养成教育工作落到实处。
三、创新教育方法，提升实效1. 开展丰富多彩的活动。
学校定期举办各类比赛、讲座、志愿服务等活动，让学生在实践中培养良好习惯，提升综合素质。
2. 加强家校合作。
学校与家长建立紧密联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
3. 强化教师队伍建设。
学校重视教师职业道德建设，加强教师养成教育能力培训，提高教师教育教学水平。
四、注重评价激励，巩固成果学校建立了学生养成教育评价体系，将养成教育纳入学生综合素质评价，对表现优秀的学生给予表彰和奖励，激发学生积极参与养成教育的积极性。
总之，我校养成教育工作取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。
在今后的工作中，我们将继续努力，从以下几个方面着手：1. 深化养成教育内涵，提升教育质量。
2. 加强师资队伍建设，提高教师养成教育能力。
3. 创新教育方法，增强养成教育实效。
4. 拓展教育渠道，形成全社会共同关注养成教育的良好氛围。
最后，我衷心希望全体师生、家长共同努力，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的力量！谢谢大家！。
养成教育论坛交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨养成教育的重要性及其在当前教育环境下的实践与应用。
在此，我将以“培养未来公民：养成教育的探索与实践”为题，发表我的观点和看法。
一、引言养成教育，顾名思义，就是通过教育引导，使个体在品德、知识、能力、身心等方面得到全面、和谐、持续的发展。
在我国，养成教育源远流长，自古以来就有“养正”的教育理念。
然而，随着社会的发展和教育的变革，养成教育面临着新的挑战和机遇。
今天，让我们共同探讨如何更好地开展养成教育，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、养成教育的内涵与价值1. 养成教育的内涵养成教育主要包括以下几个方面：（1）道德教育：培养个体具有良好的道德品质，如诚实守信、团结友善、敬业奉献等。
（2）知识教育：传授个体必要的知识，提高其综合素质，为未来的发展奠定基础。
（3）能力教育：培养个体具备较强的学习能力、创新能力、实践能力等。
（4）身心教育：关注个体的身心健康，提高其心理素质，促进身心和谐发展。
2. 养成教育的价值（1）有助于个体全面、和谐、持续发展。
养成教育关注个体在各个方面的成长，使个体具备全面的能力和素质。
（2）有助于提高国家整体素质。
通过养成教育，培养一代又一代优秀人才，为国家的发展提供有力支持。
（3）有助于传承和弘扬优秀传统文化。
养成教育强调道德教育，有助于传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
三、当前养成教育面临的挑战1. 社会环境的变化。
随着社会的发展和科技的进步，个体面临的信息量越来越大，诱惑也越来越多，这使得养成教育面临更大的挑战。
2. 家庭教育的缺失。
部分家庭对孩子的教育过于溺爱，忽视了对孩子道德品质的培养，导致孩子缺乏责任感、独立性等。
3. 学校教育的偏差。
部分学校过于注重应试教育，忽视了对学生品德、能力等方面的培养，使得学生缺乏实践能力和创新精神。
四、养成教育的实践与探索1. 强化家庭教育。
家长要树立正确的教育观念，注重培养孩子的道德品质，关注孩子的身心健康。
养成教育发言稿
范的养成，并把它作为学校工作的一个重要方面来抓。实践证明，效果明 道声“感谢！〞假如老师有时说错了或做错了，也要敢于向学生抱歉。
显。实践中，我们深深体会到：
这样，教师良好的师德表率给学生树立典范，以深厚的思想情感、庄
1、养成教育要持之以恒
重大方的仪表、和气可亲的仪容、彬彬有礼的语言给学生做示范，使学生
不良行为的纠正，也须反复地进行指导、教育。所以对学生的养成教育要 的玩笑，一句轻轻的问候，可能使其心灵受到震撼。
有耐烦，要持之以恒。因为“习惯成自然〞是需要时间的，同时要注重师
3、养成教育要从点滴抓起
表形象，注重情感沟通。
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古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之〞。培育学生良好的行
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养成教育发言稿
2、养成教育要师表垂范 老师是学生的一面镜子，学生具有较强的仿照性，在不知不觉中老师
养成教育发言稿
的某一行为习惯，可能会出如今学生的身上。所以作为一名教师，要留意
现如今，我们使用上发言稿的状况与日俱增，发言稿可以起到整理演 为人师表，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决
讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。你所见过的发言 不做。
稿是什么样的呢？以下是为大家整理的养成教育发言稿，欢迎阅读与收藏。
教师的以身作则、为人师表至关重要。教师首先应当留意在学生面前
养成教育发言稿 1
树立文明礼仪的典范，对于学生的问好，老师应当微笑点头，碰到内向的
养成教育是学校德育工作的基础教育。学校重视抓好学生日常行为规 学生，要尽量先跟他们打招呼。对于学生的关心，我们应当亲切地跟他们
小学生养成教育交流发言稿
大家好！我是XX小学的一名小学生，今天我非常荣幸能在这里与大家分享一些关于小学生养成教育的想法。
首先，我想问大家一个问题：什么是养成教育？养成教育，顾名思义，就是培养一个人良好习惯的过程。
对于我们小学生来说，养成教育更是至关重要。
它关系到我们的身心健康、学习进步和未来的发展。
那么，如何培养良好的习惯呢？以下是我总结的几点建议。
一、树立正确的价值观价值观是人们判断事物价值取向的标准，也是养成教育的基础。
我们要教育小学生树立正确的价值观，让他们明白什么是真善美，什么是假丑恶。
具体来说，可以从以下几个方面入手：1. 教育小学生尊重他人，关心他人，学会换位思考。
让他们明白，每个人都是独立的个体，都有自己的优点和不足，要学会欣赏和包容。
2. 培养小学生热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义的情怀。
让他们从小树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
3. 教育小学生诚实守信，遵守社会公德，自觉抵制不良风气。
让他们明白，诚实守信是为人处世的基本准则，是社会和谐发展的基石。
二、培养良好的学习习惯学习是学生的天职，良好的学习习惯对于小学生来说至关重要。
以下是一些培养良好学习习惯的方法：1. 制定合理的学习计划，合理安排学习时间。
让小学生明白，学习需要付出努力，不能临时抱佛脚。
2. 培养小学生勤奋好学的精神，让他们养成良好的阅读习惯。
鼓励他们多读书，读好书，丰富自己的知识储备。
3. 教育小学生学会总结归纳，善于思考。
让他们在学习过程中，不断总结经验，提高学习效率。
三、养成文明礼貌的行为习惯文明礼貌是中华民族的传统美德，也是小学生养成教育的重要内容。
以下是一些培养文明礼貌行为习惯的方法：1. 教育小学生遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。
让他们明白，纪律是学校的生命线，是维护学校秩序的保障。
2. 培养小学生讲卫生、爱劳动的习惯。
让他们懂得，保持环境卫生，爱护公共财物是每个公民应尽的责任。
3. 教育小学生礼貌待人，尊重他人。
关于《养成教育》发言稿
关于《养成教育》发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸地站在这里，给大家讲解一下《养成教育》这个话题。
养成教育是一种在培养个人习惯、品德和素质方面具有重要意义的教育方式。
它以“养成”为核心，倡导培养良好的习惯和素质，形成良好的行为风貌和人生态度。
养成教育是现代教育发展的重要组成部分，它对于培养人才、提升社会整体素质有着不可忽视的作用，因此我们有必要深入了解并重视养成教育。
那么，为什么要进行养成教育呢？首先，养成教育可以培养学生的良好习惯。
习惯是人们在长期的生活学习中形成的稳定的行为方式，它会对个人的发展产生深远的影响。
通过养成教育，我们可以引导学生在日常生活中养成积极向上、自律自强的好习惯，从而帮助他们更好地适应学习和生活的需求。
其次，养成教育可以促进学生的品德发展。
品德教育是人格教育的重要内容，它旨在培养学生健康、完整的人格。
通过养成教育，我们可以引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的道德情操和社会责任感，使他们具备良好的品德素养。
此外，养成教育可以提升学生的综合素质。
综合素质是指一个人在知识、能力、品德、思维、艺术、创新等各个方面的全面发展水平。
通过养成教育，我们可以培养学生的学习能力、创新思维、语言表达能力、团队合作精神和领导能力，从而全面提升他们的综合素质。
在实施养成教育时，我们需要注意一些关键要素。
首先，养成教育要注重循序渐进。
养成良好的习惯和素质是一个长期的过程，需要通过持续的努力和积累才能达到目标。
因此，在实施养成教育时，我们应该从小事做起，循序渐进地引导学生养成良好的行为习惯和人生态度。
其次，养成教育要注重个性化发展。
每个人的性格、兴趣和特长都不同，因此在进行养成教育时应该因材施教，根据学生的个体差异进行有针对性的引导和培养。
只有充分尊重学生的个性和需求，才能真正激发他们的潜能和发展空间。
最后，养成教育要注重家校合作。
家庭和学校是学生成长的两个重要环境，家校合作是有效开展养成教育的关键。
小学生养成教育演讲稿
小学生养成教育演讲稿尊敬的评委老师，各位同学们：今天，我想和大家分享一些我对小学生养成教育的看法。
作为一名学生，我深刻地意识到，养成教育是非常重要的，可以影响我们的一生。
因此，我们应该认真对待养成教育，建立良好的习惯和态度，成为更好的自己。
首先，良好的学习习惯是养成教育的基础。
我们应该养成自己勤奋学习的好习惯，每天坚持认真听讲，认真做作业，不放任自流。
同时，我们还应该养成自己阅读的好习惯，多看书多学习，不断丰富自己的知识。
其次，良好的生活习惯也非常重要。
我们应该养成保持个人卫生和环境卫生的好习惯，保持良好的伙食习惯，多吃水果和蔬菜，少吃垃圾食品。
此外，我们还应该养成合理劳逸结合的好习惯，不过度玩游戏、看电视等娱乐活动，保持适当的运动量，让身体和心理都能得到充分的休息和锻炼。
最后，良好的品德修养也是养成教育的重要方面。
我们应该养成诚实守信、尊重他人、团结友爱、助人为乐、关爱环境等良好的品德和道德观念，做一个有爱心、有责任感、有担当的好学生。
在实践中，我们可以从以下几方面开始养成好习惯：1.制定计划表，合理安排时间，做到有计划、有目标。
2.树立信仰，塑造正确的人生观和世界观。
3.注重积累，广泛阅读，注重知识面的拓展。
4.手写作业和笔记，提高记忆效果和思维能力。
5.在学校积极参加课外活动，拓展社交圈、锻炼自身能力。
6.保持大度、平和的心态，对待困难和挫折，勇敢面对、迎难而上。
以上是我对小学生养成教育的一些看法和建议，希望能对大家有所启发。
养成教育是一个长期而不断的过程，需要我们时刻保持警觉、努力奋斗，在实践中不断摸索、总结经验，坚定走好我们的人生路。
Thank you!。
养成教育教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨“养成教育”这一重要话题。
在此，我谨代表全体养成教育教师，向在座的同学们提出以下几点建议。
一、树立正确的价值观养成教育是培养学生良好道德品质、行为习惯和心理素质的重要途径。
在这个过程中，我们要引导学生树立正确的价值观。
我们要教育同学们认识到，一个人的成长离不开家庭、学校和社会的关爱，要学会感恩、尊重他人、关爱他人。
同时，要培养同学们的社会责任感，让他们明白自己肩负着为国家、为民族、为家庭、为自己的人生目标而努力奋斗。
二、养成良好的学习习惯学习是学生的天职，养成良好的学习习惯对同学们的成长至关重要。
首先，我们要培养同学们的自主学习能力，让他们在课堂上认真听讲、课后主动复习。
其次，我们要教育同学们养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间，合理安排学习、休息和娱乐。
此外，还要鼓励同学们积极参加各类课外活动，丰富自己的课余生活，提高综合素质。
三、培养良好的生活习惯良好的生活习惯是学生健康成长的基础。
我们要教育同学们做到以下几点：1. 保持良好的卫生习惯，讲究个人卫生，养成勤洗手、勤洗澡的好习惯；2. 培养良好的饮食习惯，合理搭配膳食，不挑食、不偏食；3. 培养良好的作息习惯，按时作息，保证充足的睡眠；4. 培养良好的运动习惯，积极参加体育锻炼，增强体质。
四、塑造健全的人格养成教育不仅仅是培养学生的道德品质和行为习惯，更重要的是塑造健全的人格。
我们要教育同学们树立远大理想，追求卓越，敢于担当，勇于创新。
同时，要培养同学们的团队协作精神，学会与他人沟通交流，共同进步。
五、关注心理健康在养成教育过程中，我们要关注同学们的心理健康。
教育同学们正确面对挫折，学会调整心态，保持乐观向上的精神状态。
此外，还要教育同学们学会关爱自己，关注自己的心理健康，如有需要，及时寻求心理辅导。
总之，养成教育是一项系统工程，需要我们全体教师共同努力。
让我们携手共进，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！。
一年级家长会关于养成教育的发言稿
一年级家长会关于养成教育的发言稿尊敬的各位家长们：大家好！我是某某小学一年级的家长代表，今天非常荣幸能够在这里与大家分享一些关于养成教育的心得和体会。
养成教育是家庭教育的重要组成部分，它包括了培养孩子良好的生活习惯、道德品质和心理素质等各个方面。
作为家长，我们既是孩子的第一任教师，也是最重要的引导者和榜样。
所以，我们的养成教育工作非常关键。
首先，我想谈谈养成良好的生活习惯。
生活习惯是孩子日常生活中的点点滴滴，但却是养成教育的基础。
我们应该引导孩子从小养成良好的起居、饮食和卫生习惯。
每天定时起床、按时吃饭、规律作息等等，这些都是我们需要亲身示范并严格要求孩子遵守的习惯。
此外，我们还要强调勤劳努力、整洁有序、爱护公物等好的生活习惯。
只有从小养成良好的生活习惯，孩子的身心健康才能得到有效保障。
其次，道德品质的培养是我们养成教育的一项重要任务。
孩子的道德品质是其为人处世的基础。
要培养孩子的道德品质，首先我们要做好为人师表的榜样。
我们要积极向孩子传递正确的价值观念，包括诚实守信、友善待人、守时守约、尊老爱幼等等。
当然，我们还要注重培养孩子的团队合作精神和社交能力，让孩子懂得与他人和睦相处、尊重他人的权益。
只有德才兼备的孩子，才能更好地适应社会发展的需求。
最后，我想谈一谈孩子心理素质的培养。
在现代社会中，孩子面临各种压力和冲突，所以培养孩子的心理素质是我们养成教育中非常重要的一环。
首先，我们要注重培养孩子的自信心和自尊心，让孩子树立正确的价值观和自我意识。
其次，我们要鼓励孩子多参与体育运动和艺术活动，培养他们的坚强意志和良好的情绪调节能力。
同时，我们还要教导孩子正确面对挫折和困难的态度，让他们学会乐观、积极地面对一切。
最后，我们还要倡导家校合作，与老师、家长共同关注孩子心理健康，及时交流沟通，解决孩子在成长过程中遇到的问题。
亲爱的家长们，养成教育是一个长期而复杂的过程，我们需要有耐心、有恒心地去教育引导孩子。
养成教育发言稿
养成教育发言稿关于养成教育发言稿关于养成教育发言稿一著名的教育家魏书生在教语文课时，让同学们一个学期写作文的题目都是围绕《学习是快乐》展开，第一周写读书是快乐，第二周写做作业是快乐，第三周写写字是快乐，就这样一直写下去，坚持一个学期，对“学习是快乐”有了深入的认识和理解，在训练语言中，积淀了思想，奠定了积极上进、乐观进取的人生态度。
举这个例子我是想说明：教育是一门艺术，教育无定法，教育中无论什么事，只要我们深入认识了，只要我们认真去做了，就能够使思想提升一个层次，使灵魂上升一个境界，使人生不断获得新的突破和超越。
就如普普通通的那句话：“一份汗水，一份收获”，如果我们能够深入认识，并把它作为一种信念坚定下来，把它作为一个座右铭铭刻于心，让它时时刻刻激励自己，那么，不仅是终身收益，而且辉煌灿烂的人生也会从此开始。
习惯的养成是个大问题，是伴随着一个人终生成长和发展的大问题。
习惯的养成又是一个人类教育发展史上经久不息的话题。
我记得在15年前，“习惯决定性格，性格决定命运”这句话就被商桥高中的所有学生铭记于心，15年来，商桥高中经历了几任校长，学校也经历了几次改名，但这句他们一直没有丢，今天，如果你去问郾城高中的每一位学生，他们都能够讲出这句话，并且有了更为丰富深刻的内容。
一句话可以激励一届届学生，也可以成就一届届学子。
同学们在日常生活中要注意规范自己的言行，注意约束自己的不良行为，“无以善小而不为，无以恶小而为之”，以“细节决定成败”的严谨态度立身行事，塑造自己的人格，成就自己的事业。
那么，养成习惯的标志是什么呢？我们自身有哪些好的习惯？又有哪些不良习惯呢？判断习惯的标准是看这种行为是不是自动完成的。
例如你每天要刷牙，日久成习惯，哪天忘了就感觉很别扭，刷牙这种行为就成了你的一个好习惯；再如饭前便后洗手、早上定时醒来、骑车上路走右边、果皮纸屑不乱扔、别人休息和工作时轻声慢步走过、别人说话时很自然地成为一个忠实的听众，诸如这些行为如果不是在别人的监督下，不是在外来的压力下才完成的，这就是你的良好习惯。
养成教育发言稿范文3篇
养成教育发言稿范文3篇在养成教育总结会上的班主任发言稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家下午好！今天是一个值得我们铭记的日子。
在距离奥运会开幕还有96天的时候，在2021年的“五四”青年节，在离高考还有32天的时候，我们全体高三师生在学校领导的倡导之下齐聚在这里，隆重举行养成教育的总结大会。
在这样一个特殊的日子里我们首先要感恩。
感谢精心策划养成教育方案，彻夜思索养成教育方法的领导班子；感谢始终播撒激情，始终爱生如子开展养成教育的班主任老师；感谢一丝不苟，耐心教育，倾心交谈的任课老师；感谢精心呵护，服务育人的养成教育工作者。
正是全校老师和教育工作者不计辛劳的付出、无私奉献的养成教育，才有了“团结友爱、文明守纪、勤奋进取、励志成才”的我们，才真正意识到“学会做人、学会求知、学会生活、学会健体”的深刻含义，才体会到“擦去一块痰迹，美化一片空间，升华一次灵魂；捡起一片纸屑，净化一寸空间，陶冶一回情操”的养成教育境界；才养成了“走进校园应思勤奋努力，漫步校园当讲文明礼仪”的良好学习习惯，才确立了“行为养成习惯，习惯决定成败”的成才意识。
现在请允许我以班主任的身份提议：我们高三全体同学，用热烈的掌声传达最亲切的问候和最诚挚的谢意。
（稍长，掌声）同学们，这次大会应该是我们人生意义的一次标志。
也许对于我们老师来说，意味着付出的三年辛劳又要变成我们人生的一种收获，但对于你们来说，三年良好习惯培养起来的，是一个全新的你们，你们已经从一个知识浅薄、行为稚嫩的初中生成长成了一个知识渊博、行为规范的高中生；你们已经从一个不注重习惯培养的孩子成长成了一个注重习惯培养的文明人；你们已经从一个生活杂乱无章不注重体育锻炼不注重参加活动的学生成长成了一个在生活中活动中不断磨砺自己快乐自己健康自己成就自己的聪明人。
同学们，是二中造就了成熟文明、理智文雅的你们。
同学们，我们怎能忘记刚刚走进二中你们自信并始终微笑着面对一切困境和挫折；怎能忘记课堂上你们踊跃发言精辟阐述；怎能忘记操场上你们迈着矫健步伐，跨跃一个又一个的高度；怎能忘记舞台上你们用肢体语言传递着优美的舞动和靓丽的青春；怎能忘记元旦晚会上你们用精彩纷呈的演讲和小品熏陶着学生也感动着我们；怎能忘记高一时在“习惯与成人”的养成教育中你们稚嫩调皮的眼神；怎能忘记高二时在“学习与方法”的养成教育中你们勤奋不倦的身影；怎能忘记这些天来在“心理与成功”的养成教育中你们卧心藏胆的毅力和破釜沉舟的拼搏、你们誓言如山的坚定和志在必得的信念。
养成教育发言稿
养成教育发言稿
尊敬的领导、老师、家长、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我非常荣幸站在这里，给大家带来一次关于养成教育的发言。
养成教育是一种长期的、系统的教育方式，旨在培养学生良好的品德和习惯，引导他们养成正确的行为和态度。
养成教育是我们日常学习生活中不可或缺的一部分，也是我们塑造个人素质的重要途径。
首先，我想和大家分享的是养成教育对我们的影响。
在学习生活中，我们需要不断地养成好的学习习惯，如坚持按时完成作业、记得复习课堂内容、积极参加学校活动等。
这些良好的学习习惯会帮助我们提高学习效率，取得更好的学习成绩。
而在日常生活中，我们也需要养成良好的生活习惯，比如保持早睡早起、定时锻炼、保持个人卫生等。
这些习惯会让我们拥有更健康、更有活力的生活。
其次，我希望大家意识到养成教育需要我们大家共同努力。
在家庭中，父母应该给予孩子正确的引导和教育，帮助他们养成良好的行为和习惯。
在学校中，老师应该像耕耘花园一样，耐心引导学生，让他们明白为什么要养成好的习惯，从而自觉地去执行。
而学生们也要积极配合，时刻提醒自己要坚持下去，不断完善自己。
最后，我想说的是，养成教育不仅仅是一种教育方式，更是一种人生态度。
只有通过不断的养成，我们才能培养出优秀的个人品质，塑造出健康向上的人生风貌。
在未来的道路上，遇到任何困难和挑战，只要我们坚持养成良好的品格和行为，相信我们定能取得成功！
谢谢大家的聆听！让我们一起努力，共同养成良好的品德和习惯，创造美好的未来！
谢谢！。
学生养成教育教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里发表关于学生养成教育的发言。
学生养成教育是学校教育的重要组成部分，也是我们每位教师义不容辞的责任。
在此，我想与大家共同探讨如何更好地进行学生养成教育。
首先，我们要明确学生养成教育的内涵。
学生养成教育是指通过学校、家庭、社会等多方面共同努力，培养学生形成良好的道德品质、行为习惯和身心健康的过程。
在这个过程中，教师起着至关重要的作用。
一、注重道德品质的培养1. 树立正确的价值观。
我们要引导学生树立社会主义核心价值观，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情怀。
2. 培养良好的道德品质。
我们要教育学生诚实守信、尊老爱幼、团结友爱、助人为乐，做一个有道德、有品质的人。
3. 增强法律意识。
我们要让学生了解法律知识，自觉遵守法律法规，做一个遵纪守法的好公民。
二、培养良好的行为习惯1. 养成良好的学习习惯。
我们要引导学生珍惜时间，勤奋学习，养成良好的学习态度和方法。
2. 养成良好的生活习惯。
我们要教育学生讲究卫生、勤俭节约、合理作息，培养他们独立生活的能力。
3. 养成良好的交往习惯。
我们要引导学生学会尊重他人、善于沟通、团结协作，培养他们良好的社交能力。
三、关注学生身心健康1. 关注学生的心理健康。
我们要关心学生的心理需求，及时发现并解决他们的心理问题，帮助他们健康成长。
2. 培养学生的兴趣爱好。
我们要鼓励学生参加各种文体活动，丰富他们的课余生活，培养他们的兴趣爱好。
3. 增强学生的体质。
我们要加强体育锻炼，提高学生的身体素质，使他们成为德智体美劳全面发展的优秀人才。
为了更好地进行学生养成教育，我认为我们应该做到以下几点：1. 提高自身素质。
作为教师，我们要不断提高自己的教育教学水平，以身作则，为学生树立良好的榜样。
2. 加强家校合作。
我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
3. 创设良好的校园环境。
我们要努力营造一个和谐、文明、向上的校园氛围，为学生提供良好的成长空间。
2024年学生养成教育讲话稿
2024年学生养成教育讲话稿尊敬的全体师生：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够给大家发表一篇题为《2024年学生养成教育》的讲话稿。
学生养成教育一直是教育界关注的热点话题，也是家长们关心的焦点。
通过这次讲话，我希望能够给大家带来一些关于2024年学生养成教育的思考和建议。
首先，学生养成教育应该强调综合素质的培养。
我们知道，光有知识是不够的，学生还应该具备丰富的综合素质才能够在社会中发展。
这包括语言表达能力、沟通能力、团队合作能力、创新能力等等。
所以，我们在教育的过程中应该注重培养学生的这些素质，让他们在未来的社会中能够成为全面发展的人才。
其次，学生养成教育应该注重个性化的培养。
每个学生都是独特的个体，他们有着自己的兴趣、特长和潜力。
因此，教育应该注重发现和培养学生的个性化需求，让他们在学习中能够找到适合自己的方式和方法，激发他们的学习兴趣和潜力。
只有这样，学生才能够在充分发展自己的同时，也能够为社会做出更大的贡献。
再次，学生养成教育应该强调创新精神的培养。
随着时代的发展，创新已经成为了推动社会进步的重要力量。
然而，传统的教育方式往往过于注重知识灌输，缺乏培养学生创新能力的机会。
因此，我们需要改变教育的模式，培养学生的创新思维和实践能力。
只有一代又一代的学生具备了创新精神，才能够推动社会不断向前发展。
最后，学生养成教育应该注重道德修养的培养。
在当今社会，道德问题日益突出，不少学生存在着道德缺失的现象。
作为学校和家庭教育的主力军，我们应该重视学生的道德修养，在教育中注重培养学生的良好品德、道义观念以及社会责任感。
只有这样，我们的学生才能够成为品学兼优的人才，为国家和社会做出应有的贡献。
总之，学生养成教育是一项极其重要的任务。
我们应该关注和重视学生的全面发展，注重个性化培养，注重创新能力的培养，注重道德修养的培养。
只有这样，我们才能够培养出更多优秀的人才，使我们的国家和社会更加繁荣昌盛。
最后，我衷心希望全体师生能够共同努力，为2024年学生养成教育做出更大的贡献！谢谢大家！。
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《关于《养成教育》发言稿》为的会员“浔庐风云”投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
《养成教育》发言稿1学生的道德品质是从无到有，从外部调节到内心自觉，从低级到高级逐步发展起来的，根据学生的年龄特点有效地对低年级小学生开展德育工作，在小学生的道德品质的发展上具有重要意义，也是学校德育工作不可或缺的重要部分。
小学教学作为我国教学计划的初始阶段，其对学生早期潜意识的培养至关重要，在德育教学方面更是如此。
在教学过程中我们不能讲求"毕其功于一役"，更应该强调对学生德育方面的潜移默化的培养，所以我们应该抓住小学生在心理和生理上的特点开展教学工作，有道是"千里之行始于足下"，作为小学德育教学工作者的我们应该从教学过程中的一点一滴做起，把培养学生的德育素质作为首要的教学目标，切实地做到提高学生的综合素质。
1.在日常生活中，注意教师的言传身教教师要为人师表，自己的言行举止、举手投足都可能对学生产生影响。
因此，我在平时尽量严格要求自己，衣着朴素、整洁，上课铃响，准时出现在教室，要求学生做到的，自己先要做到。
在参加义务劳动时，跟学生一起动手，顶着烈日，坚持到最后。
无论课堂内外，都以平等姿态与学生交流，即使在批评他们时，也注意不使用过激的言语和动作，以免伤害他们的自尊心，在幼小的心灵留下阴影。
教师对学生的影响可以说是潜移默化的，要时刻注意不要给学生带来负面影响。
2.要结合课堂教学理论知识，对学生进行理论渗透（1）结合思想品德教育教材以及社会热门实例对学生进行理论教育，用文字来烙印道德标语。
课堂教学是德育教育最主要的阵地，教师要充分利用有限的课堂时间充实理论教育，并开展有关行为习惯、思想品质的讨论活动;（2）在课堂教学中融入学生生活，通过社会实例，并结合自身进行比较，在讨论与自我教育中了解其他学生的想法，是否做得比比人好，在比较中发掘德育潜能，逐步产生自我道德意识;（3）转换评价形式与标准，做到自我评价与外物评价相结合。
教师要教学学生对自己进行评价（自省），因而教师要及时肯定学生做的好的言行举止，积极赞美诚实、好问、友爱、助人、文明、礼貌、守纪、爱惜公物等的道德习惯，以此来引导学生获得心理体验并调整自己的道德行为。
3.要通过班集体对学生进行道德教育引导班集体对学生的思想行为影响十分巨大，教师应抓住班集体建设这个关键点来实施德育教育。
（1）通过班级文化建设，逐步培养学生的集体荣誉感。
班集体荣誉感能够使学生形成合力，激励全班学生向目标奋进，教师要积极支持和鼓励学生参与班集体活动，为学生设立奋斗目标，从而培养学生的班集体荣誉感;（2）通过班委干部和少先队组织对学生开展而对于教育。
最后，创建德育教育氛围，帮助学生适应德育教育思想。
教师在开展德育教育时，为了让学生尽快进入角色，就需要改善与学生之间的关系，建立平等、互信、包容的师生互动关系。
同时，教师要以身作则，通过自己的言传身教来引导学生形成正确的价值观，做出符合社会文明风范的行为。
另外，教师要充分与学生家庭沟通，通过教育期待来表达对学生的关心，使师生在情感上保持一致，为德育教育创建有利的氛围。
4.借助教材培养价值观教材是教学的依据，它具有科学性和思想性，不同时代、不同社会的思想都会在教材中得到反映。
教学既要传授严谨的科学知识，又要引导学生领悟做人的道理。
我们说教材具有思想性，并不是说把所有的内容都牵强附会地用来进行道德教育，而是要根据教材的内容和施教的对象，设计好教学情景，适时进行教育。
这也是人们常说的因材施教，因人施教。
故事是道德教育的材料，各门学科都可以采用。
例如。
在自然科学课堂上可讲述科学家的传记和科学小说里的故事;在社会、文史思想类课堂上，好的文学作品与历史事件，都具有很强的感染力和道德价值观。
我们不是说，所有教学内容都有明显的道德教育题材，但只要我们注意去挖掘，有些隐性的东西就会给我们的教学带来意想不到的效果。
我曾听过一节小学生英语单词教学课，随着课堂教学的展开，我被师生问的教学互动所吸引，一个简单的单词chocolate，居然被老师发挥的那么淋漓尽致。
她在讲述了这个单词的发音、拼写和汉语意义后，让每一个学生，以这个单词的字母为开头，拼写出九个英文单词。
同学们不一会就写出了各种不同的单词，老师对同学们的积极参与精神给以了表扬。
随即，老师也写出了九个单词（care，heart，ori.e.ntation，cooperation，options、love，altitude，task、excel-lence），让同学们评议。
同学们从一个单词学会了几十个单词，这是学科教学的成功。
当老师进一步解释它们的词义时，把关怀、心灵、方向、合作、选择、爱心、态度、任务、卓越，与现代社会人应具有的素质及做人的道理融为一体，同学们不仅感受到了英语学习的乐趣，还领悟到了深刻的做人道德规范。
这样的教学一定会使学生一记忆犹新，终生受益。
以上的综述说明，各科教学的道德教育因素是客观存在的，正如人们所说的"教师免于对学生进行道德教育和精神影响的途径就是关闭学校"。
但教育者的任务不是任其自然，而是应该更自觉地根据教材本身的教育因素，充分发挥各科教学的道德教育潜能。
5.学校方面策略小学生喜欢模仿老师的言行，因此教师要注意严格要求自己，不断加强学习，提高自己的思想认识水平，牢固树立热爱教育、献身教育的信念。
教书育人，为人师表。
学校对教师的评价要建立科学的评价机制，把政治理论水平、育人效果、师德作为衡量教师的重要内容，而不要单一凭分数论高低。
教师对学生的评价应该把班主任单独评议改成与自评、互评、家长评议相结合;缩短评议时间，及时与家长沟通。
保护学生自尊心，培养集体荣誉感。
发现好的学生及时表扬鼓励，对差生不体罚、不歧视，尊重爱护他们，使他们克服自卑心理，在集体中充分肯定他们的点滴进步，让他们看到希望，感到有了前途，有了奋斗目标，有了人生价值，认识到个人成长离不开集体，要为集体的荣誉而奋斗。
良好的环境，正确的班风、学风对小学生的道德行为习惯的形成很重要。
当然，学校良好的环境不是一朝一夕就能形成的，它需要教育工作者长期不懈的努力，采取"积土成山""积水成渊"的教育方法，使学生"积善成德"，形成良好的道德品质和行为习惯。
6.社会方面方法校内校外教育结合，加强社会实践活动。
认真组织好社会实践活动，把社会实践活动作为加强德育工作的重要途径，并把实践活动作为考评的依据之一。
让学生走出去，设立校外德育基地，开展社会实践活动。
如带领学生参观民兵营，让他们在跟军人交流中理解德育道理。
去看望孤老院开展帮助老人活动，通过帮助老人与老人交流让他们早点体会做为一名少先队员最起码要做些什么。
还可以组织学生广泛开展"社区假日小队"、"扶助残疾儿童"、"参观污水处理厂"使学生在各种活动中受到良好的教育，切身感受到自己必须做什么。
学校只有开展好这些活动，才能减少学生接触社会不良分子或受到不良的教育的机率。
《养成教育》发言稿2语文学习习惯养成教育包括哪些内容呢。
综合语文学习习惯的相关理论，结合现行语文课程标准的要求和现代人生存和发展需要，把它具体分为以下方面：1、听话方面专注听话的习惯;边听边记的习惯成;边听边想的习惯;边听边辨的习惯。
2、说话方面说话习惯的培养不在于说话本身，更重要的是使学生的心理承受力、应变能力得到提高，思维哗，从而提高学生的整体素质。
指养成能准确、周密、有条理地说话的习惯。
归纳起来为：说话普通话的习惯，说话注意对象的习惯，用语文明得体的习惯;讲述具体、有条理、有感情的习惯;回答问题扼要、简洁的习惯;讨论发言先考虑好提纲的习惯;公众演讲语音清晰音量适中、语速适中、态度自然的习惯。
3、阅读习惯朗读不添字，不掉字，错字，倒字，学会略读、精读、默读、速读;做到边读边思、边读边记，边读边背、边读边查;养成爱读好问的习惯、读书看报的习惯、咬文嚼字的习惯和制作读书卡的习惯。
4、写作习惯勤观察、勤思考、勤练笔的习惯;写作清楚、规范、整洁的习惯;讲究书写姿势的习惯;读写结合的习惯。
不写错字的习惯，正确使用标点符号的习惯，联想和想象的习惯，作文先拟提纲的习惯，作文先仔细阅读、认真修改的习惯。
《养成教育》发言稿3小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育对孩子从小培养崇高地品德和良好的素质具有重要的作勇。
好的小学教育可以促使孩子将来顺利读完小学，中学，甚至大学。
俗话说的好，“万事开头难”小学教育是人生教育的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
当女儿上一年级时，我总就得这段时间应该是培养她良好学习习惯的时机。
上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后一定要查看，并钻∶复习和预习。
我总觉得如果养成这种习惯以后她就不会就得学习有什么困难了。
说起来容易，做起来却很难。
刚开始，我女儿动作非常慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。
一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。
有一次语文测验考了55分，后来老师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她。
于是，每天放学回家做作业我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。
经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信心。
我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，钻∶以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。
从一年级到现在五年级快毕业了，一直保持这种习惯。
我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题。
题目类型看得多，做的多，考试恳定能考好所以她的成绩一直名列前茅。
培养小孩良好的学习习惯很重要，是成材的关键。
习惯形成的后天性和稳固性，我们必须从小抓起，严格要求，严格训练，为孩子日后成材和全面发展打下基础。
要持之以恒，分步训练，不可急功近利。
使低年级孩子有预习功课，想读书的习惯。
在阅读中遇到不认识字，让孩子自己，多思多想多启发，立足让孩子自己解决问题。
到高年级，着重培养孩子动笔的习惯，就是只要读书，就得动笔，要把书中的好句子，重点划下来，要把自己对文章内容的理解和体会及时的写出来。
这样循序渐进，持之以恒，学习就会提高。
要培养孩子坐得住，学得进的习惯。
学习要静下心来，坐不住是学不好的。
要学一点理解一点，学一课理解一课，或者做一道题，理解一道题。
及时巩固，不能有“夹生饭”，这样长期进行下去，必有好处。
要培养孩子自立自强精神。
在刚学走时，就主张跌倒自己爬起来。