中班科学领域教案：秋天的树叶
2024年中班《秋天的树叶》科学教案教案
2024年中班《秋天的树叶》科学教案教案一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章《多彩的季节》第二节《秋天的树叶》。
教学内容主要包括：认识秋天的特点，了解树叶在秋季的变化，学习不同树叶的形状、颜色和特点，探索树叶落下现象的自然规律。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的特征，认识秋天的树叶，培养他们的观察能力和想象力。
2. 使学生掌握不同树叶的名称、形状、颜色和特点，提高他们的分类和辨别能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识，激发他们探索自然奥秘的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解树叶在秋季的变化，掌握不同树叶的特点。
教学重点：培养学生观察、分类、辨别的能力，提高他们热爱大自然、保护环境的意识。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、树叶标本、分类卡片、挂图等。
学生准备：画纸、彩笔、收集的树叶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放秋天的视频，引导学生观察秋天的景象，谈论秋天的特点。
学生分享自己收集的树叶，展示树叶的形状、颜色和特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶标本，讲解不同树叶的名称、形状、颜色和特点。
学生跟随教师一起分类树叶，学习辨别不同树叶。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据分类卡片，将树叶归类。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 探索树叶落下现象（10分钟）学生观察树叶落下的过程，讨论树叶落下的原因。
教师讲解树叶落下现象的自然规律。
5. 创作树叶画（10分钟）学生用彩笔在画纸上描绘树叶的形状，创作自己的树叶画。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
学生分享自己的学习心得，交流在探索树叶过程中的发现。
六、板书设计1. 《秋天的树叶》2. 内容：秋天的特点树叶的形状、颜色和特点树叶分类树叶落下现象七、作业设计1. 作业题目：请收集不同种类的树叶，制作成树叶画，并附上树叶的名称和特点。
2. 答案示例：树叶画（包括枫叶、银杏叶、柳叶等），注明每种树叶的名称、形状、颜色和特点。
中班《秋天的树叶》科学教案(通用18篇)
中班《秋天的树叶》科学教案（通用18篇）中班《秋天的树叶》科学教案1活动目标：1、通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。
2、学习、比较树叶的异同，并进行分类。
3、乐于参与探索活动，愿意在集体面前大胆表述。
活动准备：各种秋天的树叶，图片活动过程：一、导入活动1、教师：小朋友，你们知道现在是什么季节了吗?你们喜欢秋天吗?为什么呢?2、教师：到了秋天，树上的叶子会有什么样的变化呢?幼儿自由谈论并回答老师的问题。
3、教师小结：秋天到了，树上的叶子很多都会变颜色，有的变成红色，有的变成黄色。
等到深秋的时候，秋风一吹，叶子就会随秋风飘落。
二、引导幼儿观察树叶，大胆地说出它的外形特征1、教师：小朋友，你们把自己带的树叶拿出来吧!2、引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，认识它们的名称。
教师：小朋友，你们认识你们拿的`这些树叶吗?它是什么样子的呢?你们觉得你们的树叶像什么呢?引导幼儿观察并说说树叶的名字。
3、教师让幼儿摸一摸这些树叶，会有什么样的感觉。
然后再闻一闻，它又有什么样的味道。
4、请幼儿交换观察树叶教师：这片树叶和你刚才摸的树叶有什么不一样吗?哪里不一样呢?(引导幼儿从形状、颜色等来说一说。
)三、认识树叶的名称1、教师：你们都知道这些树叶的名字吗?枫树的树叶像手掌，银杏树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的叶子像颗心。
2、游戏：教师报出树的名字，幼儿能很快地举起它的树叶，并说出它的形状。
四、游戏：树叶找朋友，巩固认识这些秋天的树叶1、教师：我们一起来玩一个游戏吧!我说到什么树叶或者是说到什么形状的时候，拿了这个树叶的小朋友就站出来。
然后找到跟你拿一样树叶的好朋友握握手。
2、教师带领幼儿进行游戏。
3、教师进行小结，结束活动。
中班《秋天的树叶》科学教案2教学目标：1、让幼儿根据叶子的形状运用树叶学习拼贴画。
2、培养幼儿的想象力和审美能力。
教学准备：各种形状的树叶、双面胶、示范图片教学过程：1、情景导入“秋风吹秋风吹，树叶宝宝从树妈妈的身上落下。
2024年中班《秋天的树叶》科学教案(精选
2024年中班《秋天的树叶》科学教案(精选一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章《多彩的季节》第三节《秋天的树叶》。
详细内容包括：秋天的特点，树叶的种类、形状、颜色，以及树叶在秋天变化的原因。
二、教学目标1. 了解秋天的特点，认识秋天的树叶，知道树叶在秋天的变化。
2. 培养观察、比较、分析的能力，提高科学探究能力。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：树叶在秋天变化的原因。
教学重点：认识秋天的树叶，了解树叶的种类、形状、颜色。
四、教具与学具准备教具：树叶标本，多媒体课件。
学具：放大镜，白纸，彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领学生到户外捡树叶，观察树叶的种类、形状、颜色。
（2）引导学生讨论：为什么秋天的树叶会变色？2. 例题讲解（15分钟）（1）展示树叶标本，引导学生观察树叶的形状、颜色。
（2）讲解树叶在秋天的变化原因。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生用放大镜观察树叶，绘制树叶的形状。
（2）分组讨论：树叶的颜色变化与哪些因素有关？（2）引导学生思考：如何保护环境，让树叶更美丽？六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：（1）秋天的特点（2）树叶的种类、形状、颜色（3）树叶在秋天的变化原因七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的树叶，绘制一幅树叶画。
（2）思考：为什么秋天的树叶会变色？2. 答案：（1）树叶画：自由发挥，以观察到的树叶为原型进行创作。
（2）树叶变色的原因：秋天气温下降，树叶中的叶绿素减少，呈现出其他颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入，让学生在观察、讨论中学习，提高了学生的科学探究能力。
2. 拓展延伸：引导学生关注环境保护，从自身做起，爱护树木，保护大自然。
组织学生参加户外活动，观察季节变化，了解大自然的奥秘。
重点和难点解析1. 实践情景引入中学生的观察与讨论。
2. 例题讲解中关于树叶变色原因的阐述。
2024年中班《秋天的树叶》科学教案(精选
2024年中班《秋天的树叶》科学教案(精选一、教学内容本教案选自2024年中班科学教材第四章《多彩的季节》，详细内容为第三单元《秋天的树叶》。
通过观察、探索秋天的树叶，使幼儿了解树叶的形态、颜色和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并描述不同种类的树叶，了解树叶的形态、颜色和特点。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力和合作意识。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确描述树叶的形态、颜色和特点。
教学重点：培养幼儿观察、探索、表达的能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、放大镜、幻灯片、教学挂图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿外出收集秋天的树叶，观察树叶的形态、颜色和特点，引导幼儿用语言描述所观察到的树叶。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶标本，通过幻灯片和教学挂图，讲解树叶的形态、颜色和特点，让幼儿用放大镜观察树叶的细节。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一种树叶进行观察，用画纸、彩笔记录树叶的形态、颜色和特点，然后进行分享。
4. 动手操作（10分钟）教师发放学具，指导幼儿将观察到的树叶用剪刀剪下来，粘贴在画纸上，制作成树叶画。
每组展示自己的树叶画，教师对幼儿的表现进行点评，强调观察、探索和表达的重要性。
六、板书设计1. 《秋天的树叶》2. 内容：（1）树叶的形态：椭圆形、心形、扇形等。
（2）树叶的颜色：绿色、黄色、红色等。
（3）树叶的特点：光滑、粗糙、有气味等。
七、作业设计1. 作业题目：我眼中的秋天树叶2. 答案要求：（1）用画纸和彩笔描绘出自己喜欢的树叶。
（2）用文字描述树叶的形态、颜色和特点。
3. 作业提交时间：下节课前。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：通过本节课的教学，观察幼儿在观察、探索、表达和动手操作方面的表现，针对不足之处进行改进。
2024年幼儿园中班科学领域教案秋天的树叶(
2024年幼儿园中班科学领域教案秋天的树叶(一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《季节的变化》，详细内容为“秋天的树叶”。
通过观察、探索秋天的树叶，让幼儿了解秋天的特点，认识不同种类的树叶，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述秋天的树叶的特点。
2. 培养幼儿对树木、树叶的分类能力，了解不同种类的树叶。
3. 激发幼儿对大自然的好奇心，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会观察树叶的特点，进行树叶分类。
重点：让幼儿了解秋天的特点，认识不同种类的树叶。
四、教具与学具准备教具：秋天的树叶实物、PPT、树叶分类图。
学具：画纸、彩笔、胶棒、树叶模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡拾秋天的树叶，引导幼儿观察树叶的颜色、形状、大小等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解秋天的树叶的特点，引导幼儿学习如何观察树叶。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放树叶模具，让幼儿根据观察到的树叶特点进行分类。
4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享自己在观察树叶过程中的发现。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：树叶的特点：颜色、形状、大小树叶的分类：阔叶、针叶、落叶、常绿秋天的树叶：黄色、红色、棕色七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起到户外寻找秋天的树叶，观察并记录树叶的特点，然后进行分类。
2. 答案：根据观察记录，完成树叶分类图。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿对秋天的树叶表现出浓厚的兴趣，但在观察树叶特点时，部分幼儿注意力不集中，需要教师个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行树叶贴画活动，提高幼儿的动手操作能力和想象力。
同时，让幼儿了解树叶的用途，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深入浅出4. 小组讨论的组织与引导5. 作业设计的实践性与亲子互动6. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿了解秋天的特点，认识不同种类的树叶，并学会观察树叶的特点进行分类。
2024年中班科学领域教案秋天的树叶
2024年中班科学领域教案秋天的树叶一、教学内容本节课选自《幼儿园科学领域活动指导手册》第四章“多彩的季节”，详细内容为“秋天的树叶”。
通过本章节的学习，幼儿将了解秋天的特点，特别是秋天的树叶变化，探索树叶的种类、形状和颜色。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，认识到树叶在秋天的变化。
2. 培养幼儿观察、描述和分类树叶的能力。
3. 培养幼儿的环保意识，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：树叶的分类和描述。
重点：认识秋天的树叶特点，培养幼儿的观察和描述能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、树叶标本、分类卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、胶棒、收集的树叶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示秋天的景色，引导幼儿观察秋天的变化，特别是树叶的变化。
邀请幼儿分享自己收集的树叶，让他们观察树叶的形状、颜色和大小。
2. 例题讲解（10分钟）通过课件展示不同种类的树叶，引导幼儿学习如何分类树叶。
以小组为单位，让幼儿用分类卡片对树叶进行分类，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上用彩笔和胶棒制作树叶画，培养他们的动手操作能力。
在制作过程中，教师鼓励幼儿描述自己作品中的树叶特点。
邀请幼儿展示自己的树叶画，分享树叶的特点和制作过程。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：秋天的特点树叶的种类、形状、颜色树叶的分类方法七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，选择一种喜欢的树叶进行描绘。
2. 答案要求：准确描绘树叶的形状、颜色和纹理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，观察他们对秋天的树叶特点的理解程度，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：组织户外活动，让幼儿实地观察秋天的树叶。
家园共育，鼓励家长和幼儿一起收集树叶，共同完成树叶画作品。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的环节设计。
3. 例题讲解中幼儿的分类活动。
中班科学领域教案秋天的树叶
中班科学领域教案秋天的树叶教案优化：秋天的树叶教学领域：幼儿园中班科学教学目标：1. 培养幼儿对秋天树叶的探索兴趣。
2. 提升幼儿的观察和描述能力，认识树叶的基本特征。
3. 帮助幼儿了解秋天树叶的变化及其环境意义。
教学难点与重点：重点：让幼儿通过观察和操作，认识并描述不同种类的树叶。
难点：让幼儿理解并描述树叶在秋天的变化及其对环境的影响。
教学准备：教具：收集各种树叶样本，秋天的相关视频素材。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、树叶收集袋。
教学过程：1. 引入：以故事《树叶的悄悄话》引入，讲述树叶在秋天的变化。
引导幼儿观察周围环境中的树叶，引导他们注意树叶的颜色和形态变化。
2. 讲解与展示：展示各种树叶样本，引导幼儿观察并描述树叶的特征。
通过视频展示树叶从春天到秋天的变化过程，帮助幼儿理解季节变化对树叶的影响。
3. 实践活动：组织幼儿收集不同种类的树叶，并观察记录树叶的特征。
让幼儿用自己的方式（绘画、剪贴）表达对树叶的感受和认识。
4. 小组讨论：组织小组活动，让幼儿分享自己的作品，并讨论树叶的特征和变化。
引导幼儿思考树叶变化对环境的意义。
反思本次活动的学习过程，鼓励幼儿表达自己的感受和发现。
作业设计：让幼儿在家中与家长一起收集树叶，观察并记录树叶的特征，尝试与家长讨论树叶的变化。
板书设计：板书内容：秋天的树叶变化板书设计：用图片和简短的描述展示树叶从春天到秋天的变化过程。
教学反思与拓展：教师应在课后反思幼儿对树叶特征和变化的理解程度，以及幼儿在活动中的参与和兴趣表现。
下一节课可以继续深入讨论树叶的变化，例如树叶为什么会变色，以及这些变化对生态系统的影响。
2024年中班科学领域秋天的树叶教案(精选
2024年中班科学领域秋天的树叶教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学领域活动指导手册》的第四章“多彩的秋天”，详细内容为“秋天的树叶”。
通过观察、体验和探索，引导幼儿感知秋天的特征，认识秋天的树叶，了解树叶的种类、形状和颜色。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶特征，认识常见的树叶种类。
2. 培养幼儿观察、描述和分类的能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的种类、形状和颜色的识别。
教学重点：观察、体验秋天的树叶，培养幼儿的分类和描述能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、树叶标本、树叶画册。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集秋天的树叶，观察树叶的形状、颜色，感受秋天的气息。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示PPT，介绍秋天的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色。
（2）通过树叶标本，让幼儿触摸、感受树叶的质地。
（3）讲解树叶的分类，引导幼儿将树叶按形状、颜色进行分类。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、彩笔，让幼儿将观察到的树叶画下来。
（2）引导幼儿用语言描述树叶的形状、颜色和质地。
4. 课堂小结（5分钟）回顾本节课所学内容，让幼儿复述树叶的种类、形状和颜色。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：（1）树叶的种类：枫叶、银杏叶、柳叶、槐叶等。
（2）树叶的形状：长方形、三角形、椭圆形、心形等。
（3）树叶的颜色：红色、黄色、绿色、橙色等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的树叶，并描述它的形状、颜色。
（2）收集不同的树叶，按照形状、颜色进行分类。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿对秋天的树叶的认识程度，针对幼儿的掌握情况，调整教学策略。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外开展“寻找秋天的足迹”活动，引导幼儿观察、体验秋天的其他特征。
2024年中班科学领域秋天的树叶教案(通用
2024年中班科学领域秋天的树叶教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学领域教材》第四章“多彩的季节”，第三节“秋天的树叶”。
详细内容包括：认识秋天的树叶，了解树叶的种类、形态和颜色；探索树叶的奥秘，通过观察、实验等方式，学习树叶的构成和落叶的原因。
二、教学目标1. 了解秋天的树叶种类、形态和颜色，提高幼儿对自然环境的观察和认知能力。
2. 通过探索树叶的奥秘，培养幼儿的科学探究精神和动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的种类、形态和颜色的认知；树叶的构成和落叶原因的理解。
教学重点：观察、探索秋天的树叶，培养幼儿的科学探究能力和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、树叶标本、显微镜、实验器材等。
2. 学具：画纸、彩笔、胶棒、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外捡拾树叶，感受秋天的氛围。
引导幼儿观察树叶的颜色、形状，交流分享自己的发现。
2. 新课导入（5分钟）通过PPT课件展示秋天的树叶图片，引导幼儿认识树叶的种类、形态和颜色。
分组讨论，让幼儿互相交流树叶的特点。
3. 例题讲解（5分钟）以一种树叶为例，讲解树叶的构成和落叶原因。
通过显微镜观察树叶的细节，让幼儿更直观地了解树叶的奥秘。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行树叶观察实验，让幼儿自己发现树叶的构成和落叶原因。
指导幼儿用画纸、彩笔等学具，创作一幅秋天的树叶画。
拓展延伸，让幼儿思考如何保护环境，爱护树叶。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：树叶的种类、形态和颜色树叶的构成：叶肉、叶脉、叶柄等落叶原因：气温下降、水分减少等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天的树叶，并介绍它的特点。
2. 答案示例：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，让幼儿充分了解了秋天的树叶。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2024年中班科学领域秋天的树叶教案通用
2024年中班科学领域秋天的树叶教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学领域活动手册》秋天主题章节，详细内容围绕秋天的树叶展开。
通过对树叶的观察、分类和探究，让幼儿了解树叶的多样性，认识不同种类的树叶，并学习树叶的生长变化过程。
二、教学目标1. 了解秋天的树叶特征，知道树叶的种类和生长变化。
2. 培养幼儿观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对大自然的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的种类识别和生长变化过程的理解。
教学重点：观察树叶的特点，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、多媒体课件、挂图、放大镜等。
2. 学具：白纸、彩笔、剪刀、胶棒、采集袋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿外出采集树叶，让幼儿在实地观察中感知秋天的树叶变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶标本，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特征。
讲解树叶的生长变化过程，让幼儿了解树叶的生长周期。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行树叶观察，用放大镜观察树叶的细节，进行分类和记录。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 小组讨论（5分钟）5. 创作环节（10分钟）幼儿利用采集到的树叶，进行创意粘贴画制作，培养动手操作能力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计1. 树叶的种类（配以挂图）2. 树叶的生长变化过程（配以生长过程图）七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起采集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，并记录下来。
2. 答案：根据观察记录，描述树叶的特征，如：树叶是绿色的，形状像小手，表面有清晰的纹理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况调整教学策略。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的树叶，探索树叶的其他用途，如树叶贴画、树叶化石等。
同时，鼓励幼儿继续观察大自然的其他变化，培养持续探索的兴趣。
2024年中班《秋天的树叶》科学教案(通用
2024年中班《秋天的树叶》科学教案(通用一、教学内容本节课选自2024年中班教材《身边的科学》第四章《多彩的季节》第三节《秋天的树叶》。
详细内容包括：认识秋天的树叶，了解树叶的形态、颜色和结构；探讨树叶在秋季变化的原因；学习如何收集和观察树叶。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的树叶的特点，认识到树叶的多样性和季节变化。
2. 培养学生的观察能力，提高他们发现问题和解决问题的能力。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜生态环境的观念。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的形态、颜色和结构变化的原因。
教学重点：认识秋天的树叶，了解树叶的特点和季节变化。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、树叶标本、放大镜、实验器材。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的景色，引导学生关注秋天的变化。
邀请学生分享他们在秋天见到的树叶，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（15分钟）展示树叶标本，引导学生观察树叶的形态、颜色和结构。
通过放大镜观察树叶的细节，讲解树叶在秋季变化的原因。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一种树叶进行观察，填写观察记录表。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 互动环节（10分钟）学生用彩纸和剪刀制作树叶，展示自己的作品。
分享制作过程中的发现和感受，加强学生对树叶的认识。
鼓励学生在生活中观察大自然，发现更多有趣的现象。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：树叶的形态、颜色和结构树叶在秋季变化的原因观察树叶的方法七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，记录它们的特点和变化。
2. 答案：根据观察记录表，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，观察树叶的过程中，学生积极发现问题，解决问题。
但在讲解树叶变化原因时，部分学生理解较困难，需要加强引导和解释。
2. 拓展延伸：鼓励学生收集不同种类的树叶，进行观察和比较，深入了解树叶的多样性。
2024年秋天的树叶中班科学教案
秋天的树叶中班科学教案一、教案背景秋天，是一个五彩斑斓的季节，大自然的神奇变化无处不在。
对于中班的孩子们来说，这是一个探索自然、感受季节变化的绝佳时机。
本教案旨在通过观察秋天的树叶，让孩子们了解季节变化，认识不同种类的树叶，培养他们的观察力、思考力和审美能力。
二、教学目标1.让孩子们了解秋天的特点，知道树叶为什么会变色、掉落。
2.帮助孩子们认识不同种类的树叶，了解它们的特征。
3.培养孩子们的观察力、思考力和审美能力。
4.引导孩子们关注大自然，培养他们的环保意识。
三、教学内容1.秋天的特点2.树叶的种类和特征3.树叶为什么会变色、掉落4.大自然中的树叶艺术四、教学过程1.导入：通过图片、视频等形式，让孩子们了解秋天的特点，如天气变凉、树叶变色等。
2.讲解：向孩子们介绍树叶的种类和特征，如枫叶、银杏叶、柳叶等。
同时，讲解树叶为什么会变色、掉落的原因。
3.实践：组织孩子们到户外收集树叶，观察树叶的颜色、形状、大小等特征。
引导孩子们用树叶进行创作，如树叶贴画、树叶标本等。
4.总结：回顾本次活动的收获，引导孩子们关注大自然，培养他们的环保意识。
五、教学评价1.观察孩子们在活动中的参与程度，了解他们对秋天树叶的认识和兴趣。
2.评价孩子们在树叶创作活动中的表现，如观察力、动手能力、创新能力等。
3.了解孩子们对环保的认识和意识，观察他们在日常生活中的环保行为。
4.收集家长和孩子们的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
六、教学延伸1.组织孩子们进行树叶摄影比赛，鼓励他们发现生活中的美。
2.开展树叶主题的手工制作活动，如树叶书签、树叶画等。
3.组织孩子们参观植物园，了解更多关于树叶的知识。
4.开展环保主题活动，如树叶回收、植树造林等，让孩子们亲身参与环保行动。
通过本教案的实施，我们希望孩子们能够更加关注大自然，热爱生活，培养他们的观察力、思考力和审美能力，同时提高他们的环保意识。
让我们携手孩子们，共同探索大自然的奥秘，感受秋天的美好。
2024年中班《秋天的树叶》科学精彩教案(通用
2024年中班《秋天的树叶》科学精彩教案(通用一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章《多彩的季节》，详细内容为第三节《秋天的树叶》。
通过本节内容的学习，学生将了解秋天的树叶特点，认识不同种类的树叶，并探究树叶变化的原因。
二、教学目标1. 让学生掌握秋天的树叶特点，能够识别常见的树叶种类。
2. 培养学生观察、描述、分析自然现象的能力。
3. 激发学生对大自然的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的种类识别和变化原因的理解。
教学重点：秋天的树叶特点及其与季节变化的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物树叶、显微镜、放大镜、图片等。
2. 学具：观察记录表、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示秋天的美丽景色，引导学生关注秋天的树叶变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示实物树叶，引导学生观察树叶的形状、颜色、纹理等特征。
（2）讲解树叶的种类及其特点，如枫叶、银杏叶、槐叶等。
（3）通过显微镜观察树叶的细部结构，引导学生探究树叶变化的原因。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组观察树叶，填写观察记录表，并尝试用彩笔描绘树叶的形状。
4. 知识拓展（10分钟）（1）讨论树叶变化与季节的关系，引导学生理解自然规律。
（2）展示树叶贴画作品，激发学生的创作灵感。
六、板书设计1. 《秋天的树叶》2. 内容：树叶的种类及其特点树叶变化的原因季节与树叶变化的关系七、作业设计1. 作业题目：制作树叶贴画，并描述所使用的树叶种类和特点。
2. 答案：学生根据自己的观察和创作完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生进行户外实践活动，收集不同种类的树叶，制作树叶画。
（3）开展家庭活动，邀请家长参与树叶观察和创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的深度和广度。
4. 随堂练习的互动性和有效性。
2024年中班《秋天的树叶》科学教案(通用
2024年中班《秋天的树叶》科学教案(通用一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材《探索自然》第四章《多彩的季节》第三节《秋天的树叶》。
内容主要包括：认识秋天的树叶，了解树叶的种类、特征及其在秋季的变化；学习树叶的构造，理解树叶的功能及其与树木生长的关系。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够识别常见的秋天的树叶，了解其名称、特征，掌握树叶的基本构造和功能。
2. 技能目标：培养学生观察、描述、分析自然现象的能力，提高学生的动手操作和合作学习能力。
3. 情感目标：激发学生对大自然的热爱和好奇心，培养学生保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：树叶的种类、特征及其在秋季的变化；树叶的构造和功能。
2. 教学重点：培养学生观察、描述、分析自然现象的能力；激发学生对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、挂图、PPT、放大镜、实验材料等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领学生到户外收集秋天的树叶，观察树叶的颜色、形状、大小等特征。
（2）学生分享自己收集的树叶，交流观察到的树叶特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示树叶标本，引导学生认识不同种类的树叶，了解其名称、特征。
（2）讲解树叶的构造和功能，让学生了解树叶与树木生长的关系。
3. 随堂练习（15分钟）（1）学生分组，利用放大镜观察树叶的细节，完成观察记录表。
（2）学生用彩纸、画笔等学具制作树叶贴画，展示秋天的树叶特点。
（2）拓展讨论：为什么秋天的树叶会变色？树叶对环境有哪些作用？六、板书设计1. 《秋天的树叶》2. 内容：（1）秋天的树叶特点：颜色、形状、大小（2）树叶的构造：叶肉、叶脉、叶柄（3）树叶的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用七、作业设计（1）请列举出你所认识的秋天的树叶，并描述它们的特点。
（2）简述树叶的构造和功能。
2. 答案：（1）例：枫叶、银杏叶、梧桐叶等。
2024年中班科学领域秋天的树叶标准教案通用
2024年中班科学领域秋天树叶标准教案通用一、教学内容本节课选自《中班科学领域探索秋天》教材第四章“秋天树叶”，详细内容包括认识不同种类树叶，观察树叶形状、颜色和纹理，解树叶在秋天变化过程，以及树叶对于环境意义。
二、教学目标1. 让学生能够识别并描述不同种类树叶。
2. 培养学生观察、比较、分析能力。
3. 让学生解树叶在秋天变化，理解树叶对于环境重要性。
4. 培养学生热爱大自然、保护环境意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：树叶形状、颜色和纹理观察与描述。
2. 教学重点：认识不同种类树叶，解树叶在秋天变化过程。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、树叶标本、放大镜、显微镜、投影仪。
2. 学具：学生用树叶收集袋、观察记录表、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领学生在校园内收集不同种类树叶，观察树叶形状、颜色和纹理。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示多媒体课件，介绍树叶基本结构。
（2）用放大镜和显微镜观察树叶细节，引导学生描述树叶形状、颜色和纹理。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，用树叶标本进行观察、比较，完成观察记录表。
4. 讲解树叶在秋天变化（10分钟）（1）讲述树叶在秋天变化过程，如变色、落叶等。
（2）讨论树叶变化原因，引导学生思考树叶对环境意义。
5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 树叶基本结构2. 树叶形状、颜色和纹理3. 树叶在秋天变化4. 树叶对环境意义七、作业设计1. 作业题目：收集并描述5种不同种类树叶，记录其形状、颜色和纹理。
答案示例：（1）银杏树叶：扇形，黄色，纹理清晰。
（2）枫树叶：掌形，红色，纹理粗糙。
2. 拓展延伸：观察树叶在秋天变化，拍摄照片或绘制图画，并简单描述变化过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生对树叶认识和观察是否到位，是否能够准确地描述树叶形状、颜色和纹理。
2. 学生对树叶在秋天变化是否理解，是否能够联系到环境意义。
3. 在下一节课中，可以引导学生探讨如何保护环境，爱护树叶。
2024年幼儿园中班科学领域教案秋天的树叶
2024年幼儿园中班科学领域教案秋天的树叶一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《多彩的四季》，详细内容为“秋天的树叶”。
通过观察、体验、探索，让幼儿了解秋天的树叶特征，认识不同种类的树叶，感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶特征，知道树叶会随着季节变化而变化。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发对大自然的热爱。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树叶为什么会变色、掉落。
教学重点：观察秋天的树叶特征，认识不同种类的树叶。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、树叶画、PPT、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、胶棒、小篮子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集秋天的树叶，让幼儿观察树叶的颜色、形状、大小等特征。
（2）讨论：树叶为什么会有不同的颜色？为什么会掉落？2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示不同种类的树叶，让幼儿观察、认识。
（2）讲解树叶变色的原因，引导幼儿了解季节变化对大自然的影响。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘自己喜欢的树叶。
（2）用胶棒将收集到的树叶粘贴到画纸上，制作成一幅树叶画。
4. 小组讨论（5分钟）（1）让幼儿分成小组，分享自己的作品。
（2）讨论：你最喜欢的树叶是什么？为什么？（2）引导幼儿反思：如何保护环境，让大自然更加美好？六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：树叶的颜色、形状、大小树叶为什么会变色、掉落不同种类的树叶七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的树叶，并描述它的特征。
答案示例：我最喜欢的树叶是枫叶。
它有五个尖尖的角，像一个小手。
秋天的枫叶是红色的，非常漂亮。
2. 扩展作业：收集不同种类的树叶，制作成一本树叶画册。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、探索，让幼儿了解了秋天的树叶特征，认识不同种类的树叶。
2024年中班科学领域秋天的树叶教案精选
2024年中班科学领域秋天的树叶教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学领域活动指导手册》中“秋天的变化”章节，详细内容为“秋天的树叶”。
通过观察秋天树叶的变化，让幼儿了解季节更替的自然现象，认识不同种类的树叶及其特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述秋天树叶的颜色、形状和大小等特点。
2. 培养幼儿对自然界季节变化的感知能力和观察力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，激发对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：观察秋天树叶的特点，了解季节变化。
难点：对不同种类树叶进行分类和描述。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、树叶标本、放大镜、白板、记号笔。
2. 学具：画纸、彩笔、树叶收集袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，观察树叶的颜色、形状和大小。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示PPT课件，讲解秋天树叶的特点。
（2）引导幼儿用放大镜观察树叶标本，描述树叶的颜色、形状和大小。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组挑选一种树叶进行观察和描述。
（2）小组分享观察结果，共同完成树叶分类。
4. 小结与讨论（10分钟）（2）讨论树叶为什么会变色、落叶等现象。
5. 创作环节（15分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，指导幼儿用树叶进行拓印画创作。
（2）幼儿展示作品，分享创作过程。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：（1）树叶的颜色、形状和大小（2）树叶的分类（3）树叶拓印画七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的秋天树叶，用画笔记录下来，并描述其特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在观察、描述和创作环节的参与程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励家长与幼儿一起参与户外树叶观察活动，培养幼儿的观察力和对自然科学的兴趣。
重点和难点解析：1. 实践情景引入环节中，幼儿对树叶的观察和收集。
2. 例题讲解中，幼儿对秋天树叶特点的理解和描述。
2024年中班科学领域秋天的树叶教案
2024年中班科学领域秋天的树叶教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学领域活动指导手册》第四章节“多彩的季节”，详细内容围绕秋天的树叶展开。
通过对不同种类树叶的观察、比较和分类，让幼儿了解秋天的特征，认识树叶的结构和多样性。
二、教学目标1. 了解秋天的特征，知道树叶在秋天的变化。
2. 通过观察和比较，认识不同种类的树叶，培养幼儿的观察力和分类能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索自然的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的分类和结构。
教学重点：秋天的特征，以及树叶在秋天的变化。
四、教具与学具准备1. 教具：各种树叶标本、图片、挂图、PPT、树叶分类卡片。
2. 学具：采集袋、画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外采集树叶，观察树叶的颜色、形状、大小等，让幼儿亲身感受秋天的气息。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同种类的树叶，让幼儿观察、比较，引导幼儿了解树叶的结构和特征。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，发放树叶标本和分类卡片，让幼儿进行树叶分类游戏，巩固所学知识。
4. 课堂互动（10分钟）教师提出关于树叶的问题，让幼儿抢答，激发幼儿的学习兴趣，巩固知识点。
5. 创意树叶画（10分钟）让幼儿用采集到的树叶和画纸、彩笔等，创作自己的树叶画，培养幼儿的动手能力和创造力。
六、板书设计1. 秋天的树叶树叶的颜色、形状、大小树叶的结构：叶脉、叶片、叶柄树叶的分类：阔叶、针叶、常绿、落叶七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿收集不同种类的树叶，并制作成树叶画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过户外实践、观察、分类、创作等环节，让幼儿充分了解秋天的树叶，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察力。
2. 拓展延伸：带领幼儿深入了解其他季节的树叶变化，以及树叶与生态环境的关系，培养幼儿的环保意识。
2024年幼儿园中班科学教案《秋天的树叶
2024年幼儿园中班科学教案《秋天的树叶一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班科学教材第四章《多彩的四季》，详细内容为第三小节《秋天的树叶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点，认识秋天的树叶，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿知道秋天的季节特点，能够识别秋天的树叶。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握秋天的树叶的特点，能够识别不同种类的树叶。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、树叶标本、观察记录表、画纸、彩笔等。
学生准备：画笔、画纸、观察记录表。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的景色，让幼儿讲述秋天里的变化，从而引出本节课的主题。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师带领幼儿观察树叶标本，让幼儿知道秋天的树叶有哪些特点。
（2）教师讲解秋天的树叶知识，引导幼儿认识不同种类的树叶。
3. 实践操作（10分钟）（1）组织幼儿到户外收集秋天的树叶，观察树叶的形状、颜色、纹理等。
（2）让幼儿用画笔、画纸记录下自己观察到的树叶。
4. 课堂讨论（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享观察到的树叶特点。
（2）教师引导幼儿讨论秋天的树叶为什么会变色、掉落等问题。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：（1）秋天的特点（2）秋天的树叶种类（3）树叶的观察方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起收集秋天的树叶，制作成树叶画。
2. 答案：树叶画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿了解了秋天的树叶特点，培养幼儿热爱大自然的情感。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，鼓励幼儿发挥创意，将所学知识运用到实际生活中。
同时，可以开展相关的主题活动，如树叶粘贴画、树叶拓印等，进一步拓展幼儿的知识面和动手能力。
2024年中班科学领域秋天的树叶精彩教案(通用
2024年中班科学领域秋天的树叶精彩教案(通用一、教学内容本教案选自《幼儿园中班科学领域活动指导手册》的第七章第三节，详细内容主要围绕秋天的树叶展开。
内容包括：观察不同种类的树叶，了解树叶的形态、颜色和特点；学习树叶的生长过程和落叶现象；探索树叶在自然界中的作用。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同种类的树叶，提高观察力和表达能力。
2. 使幼儿了解树叶的生长过程和落叶现象，培养对自然现象的好奇心。
3. 让幼儿了解树叶在自然界中的作用，增强环保意识。
三、教学难点与重点难点：理解树叶的生长过程和落叶现象。
重点：认识不同种类的树叶，了解树叶的形态、颜色和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、树叶标本、放大镜、实验器材等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集不同种类的树叶。
（2）观察树叶的形态、颜色和特点，让幼儿进行简单的描述。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示多媒体课件，介绍树叶的生长过程。
（2）通过实物标本，讲解树叶的形态、颜色和特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用放大镜观察树叶的细节。
（2）让幼儿用画笔、彩泥等学具制作树叶画。
4. 知识拓展（10分钟）（1）讲解树叶在自然界中的作用。
（2）讨论树叶的落叶现象及其原因。
（1）回顾本节课所学内容。
（2）强调环保意识，提醒幼儿保护树木。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：（1）树叶的形态、颜色和特点（2）树叶的生长过程（3）树叶在自然界中的作用（4）落叶现象及其原因七、作业设计1. 作业题目：观察并描述自己身边的树叶。
2. 答案示例：我身边的树叶是枫叶，它呈红色，形状像一只小手，边缘有锯齿状。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等形式，让幼儿对秋天的树叶有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿对作业的完成情况，及时给予指导和鼓励。
同时，可以拓展延伸相关内容，如：组织幼儿去户外植树，增强环保意识；开展树叶创意画比赛，激发幼儿的创新能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿教育：________ 中班科学领域教案：秋天的树叶
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
第1 页共6 页
中班科学领域教案：秋天的树叶
活动目标：1、通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。
2、学习、比较树叶的异同，并进行分类。
3、乐于参与探索活动，愿意在集体面前大胆表述。
活动准备：各种秋天的树叶，图片
活动过程：
一、导入活动
1、教师：小朋友，你们知道现在是什么季节了吗?你们喜欢秋天吗?为什么呢?
2、教师：到了秋天，树上的叶子会有什么样的变化呢?
幼儿自由谈论并回答老师的问题。
3、教师小结：秋天到了，树上的叶子很多都会变颜色，有的变成红色，有的变成黄色。
等到深秋的时候，秋风一吹，叶子就会随秋风飘落。
二、引导幼儿观察树叶，大胆地说出它的外形特征
1、教师：小朋友，你们把自己带的树叶拿出来吧!
2、引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，认识它们的名称。
教师：小朋友，你们认识你们拿的这些树叶吗?它是什么样子的呢?你们觉得你们的树叶像什么呢?
引导幼儿观察并说说树叶的名字。
3、教师让幼儿摸一摸这些树叶，会有什么样的感觉。
然后再闻一闻，它又有什么样的味道。
4、请幼儿交换观察树叶
教师：这片树叶和你刚才摸的树叶有什么不一样吗?哪里不一样
第 2 页共 6 页
呢?(引导幼儿从形状、颜色等来说一说。
)
三、认识树叶的名称
1、教师：你们都知道这些树叶的名字吗?
枫树的树叶像手掌，银杏树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的叶子像颗心。
2、游戏：教师报出树的名字，幼儿能很快地举起它的树叶，并说出它的形状。
四、游戏：树叶找朋友，巩固认识这些秋天的树叶
1、教师：我们一起来玩一个游戏吧!我说到什么树叶或者是说到什么形状的时候，拿了这个树叶的小朋友就站出来。
然后找到跟你拿一样树叶的好朋友握握手。
2、教师带领幼儿进行游戏。
3、教师进行小结，结束活动。
中班科学领域：好玩的磁铁
【活动目标】 1. 初步认识磁铁，了解磁铁能吸引铁质的东西。
2. 尝试运用磁铁解决生活和游戏中的相关问题。
3. 增强好奇心，提高动手能力。
【活动准备】
1、物质准备：人手一块磁铁，每组数种材料（内有积木、塑料管、雪花片、回形针、钥匙、硬币、小剪刀、瓶盖、布、纸制小鱼等）。
第 3 页共 6 页
2、经验准备：幼儿在区域里操作磁铁多次。
【活动过程】
一、引出磁铁，激发回忆，调动已有经验。
1.出示磁铁，引出课题
老师：今天，老师给大家带来了一位新朋友（出示磁铁），你们认识吗？你玩过吗？磁铁会做什么？
2.鼓励幼儿探索活动
老师：磁铁特别好玩，你会发现它有许多的秘密，今天老师为小朋友准备了好多东西，请大家猜一猜，再试一试。
提问：磁铁能吸住什么东西？不能吸住什么东西？
小结：磁铁会吸铁制品，磁铁会吸铁，平时，我们也叫它吸铁石。
磁铁能吸住铁制的东西，吸不起来的就不是铁做的。
二、解决问题——动脑筋、想办法
1.创设情境，鼓励幼儿解决问题
（1）打捞铁钉
一个粗心工人把他的铁钉丢到金鱼缸里去了，现在请小朋友想办法把它打捞上来。
（不能直接用手）
（2）我们的学具盒盖上之后总是自己张开，怎样让它盖得更牢固呢？
（3）妈妈缝衣服时，一不小心针掉在了地上，找来找去怎么也找不到，十分着急，请小朋友帮忙想办法。
2、看教师自制磁铁玩具——游泳的小鱼，让幼儿更深的体验磁铁的本领。
（1）出示范例，教师演示游泳的小鱼。
（幼儿感到很好奇。
）
第 4 页共 6 页
（2）引导幼儿探索：怎样使小鱼动起来？（幼儿根据已有经验，自由讨论。
）
（3）总结：用一个订书钉订入小鱼的底部，然后用磁铁隔着纸板去吸，此时小鱼会按磁铁移动的方向动起来，就好象小鱼在跳舞。
（让幼儿进一步了解磁铁隔着物品能吸铁的特性。
）
三、幼儿4人一组，运用曲别针、卡纸和小磁铁，自制磁力小玩具——利用经验，发挥想象，锻炼动手能力。
四、看幻灯片，了解磁铁的其他用途，幻灯片内容包括门吸、磁力火车、磁力画写板、文具盒、磁力起重机等。
【延伸活动】
将材料投放到探索区，鼓励幼儿在区域里继续探索磁铁的秘密。
第 5 页共 6 页
幼儿教育资料
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
下载修改即可使用
第6 页共6 页。