《剃头匠覃旭》阅读答案
北师大版八年级下语文《剃头匠》课后习题练习册学案答案
北师大版八年级下语文《剃头匠》课后习题练习册学案答案
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北师大版八年级下册语文《剃头匠》课后习题练习册学案答案
〈〈剃头匠〉〉
第一课时
能力提高：
1、恰当，这样就写出了剃头师傅的精细程度，小心程度和服务质量；
2、剃头师傅：无微不至（小心翼翼、服务一流、顾客至上）理发师：草草了事（金钱至上，敷衍冷漠）
3、一般用来形容人长得漂亮，有风度。
这里用来形容出手大方。
4、小心周到、从不节省、态度温和
第二课时
迁移训练：
1、“我”经过小巷时米撒落一地，热心居民找来袋子帮“我”装好；
2、内容上制造悬念，吸引读者；结构上为下文大家不约而同悄悄行动做铺垫；
3、语言描写和动作描写。
热心善良的人（意思对即可）；
4、“会意”说明“我”理解了老先生让“我”不要辜负老太的热心的意思。
“虔诚”说明“我”对老太充满了感激和敬意。
5、抒发了作者因小巷拆迁而产生的伤感以及他对这些互帮互助的古朴民风的留恋与赞颂；他希望这种和谐的民风能保存下去。
相同点：都抒发了对充满人情味的人与人之间的关系的留恋与赞颂。
北师大,练习册,剃头匠,语文
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中考语文现代文阅读练习题带答案
中考语文现代文阅读练习题带答案一、现代文阅读1．阅读下面的文学类文本，完成问题，剃头匠泉坞山人旧时，管理发的师傅叫剃头匠，赵巍的父亲就是。
在赵巍的记忆中，印象最深的是父亲拖拉着一条腿，拿着推剪剃刀，弯腰佝背给客人理发剃须。
赵巍平时是不去父亲店里的，他怕父亲逼他学剃头。
父亲不介意赵巍对自己职业的不敬，没事还拿赵巍开玩笑，说赵巍小时候抓周，“官印”和“元宝”都不拿，硬提着剪子不松手，还说赵巍的手指细长，拿剃刀稳当，天生就适合做个剃头匠。
赵巍有学要上，自然不会学做剃头匠，却在小学的时候，差点因为父亲的职业和同学打一架。
这事也不能怪赵巍，是一名叫冷锋的同学主动挑起的。
生在干部家庭的冷锋，在班里看不起赵巍，认为赵巍除了学习好，没什么可骄傲的，并学着赵巍父亲走路的样子，对同学们说，看看他父亲，就是个瘸子，整天拖拉个腿，给别人剃头滑稽极了。
“战斗英雄？赵巍，你骗谁啊！谁听说过战斗英雄没工作，专门给人剃头的吗？”冷锋哈哈大笑起来。
赵巍两眼喷火，像个斗架的公鸡，冲着冷锋大喊：“不许你侮辱我爸，我和你拼了。
”一下子冲了上去。
围观的同学赶紧将两人分开，并有同学迅速告诉了李老师。
在李老师面前，赵巍羞愧得不敢抬头，李老师叹了一口气，拍了拍赵巍的头，说：“孩子，记住。
你爸爸是个英雄，虽然他身有残疾，却不要国家养活，也不求别人施舍，凭自己一双手，养活一家人，不容易啊！你回班可以说爸爸是个战斗英雄，老师会帮你的。
”在当天的课堂上，李老师当着全班同学的面，说赵巍的爸爸老师认识，他家所在的居委会王主任是老师的朋友，知道赵巍家的情况。
王主任说赵巍爸爸是参加过老山前线战斗的，那条伤腿是战斗中负的伤，最后告诉同学们好好相处，要学会尊重长辈。
赵巍在底下坐着，眼睛里泪花点点，他知道，自己的爸爸是从小患小儿麻痹落下的残疾，是老师帮他圆了谎。
赵巍到底没有接父亲的班，而是学了医。
手里握的不是剃刀，而是手术刀。
父亲在赵巍接到医学院通知书的那天中午，特地办了一桌酒宴。
易错点14 文学类文本阅读之内容理解错误(原卷版)
备战2021年高考语文一轮复习易错题易错点14 文学类文本阅读之内容理解错误【典例分析】一、阅读下面的文字，完成1-3题。
青龙偃月刀韩少功何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅。
无奈村里的脑袋越来越少，包括好多脑袋打工去了，好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了，算一下，生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋，才够保证他基本的收入。
这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。
何爹不愿趋时，说年青人要染头发，五颜六色地染下来，狗不像狗，猫不像猫，还算是个人？他不是不会染，是不愿意染。
师傅没教给他的，他绝对不做。
结果，好些年青人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上。
何爹的生意一天天更见冷清。
我去找他剪头的时候，在几间房里寻了个遍，才发现他在竹床上睡觉。
“今天是初八，估算着你是该来了。
”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头。
“我这个头是要带到国外去的，你留心一点剃。
”我提醒他。
“放心，放心！建伢子要到阿联酋去煮饭，不也是要出国？他也是我剃的。
”洗完脸，发现停了电。
不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢？只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头？更好笑的是，眼下婆娘们也当剃匠，把男人的脑壳盘来拨去，耍球不是耍球，和面不是和面，成何体统？男人的头，女子的腰，只能看，不能挠。
这句老话都不记得了么？我笑他太老腔老板，劝他不必过于固守男女之防。
“好吧好吧，就算男人的脑壳不金贵了，可以由婆娘们随便来挠，但理发不用剃刀，像什么话呢？”他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀。
剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷？就因为关大将军的功夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。
要是剃匠手里没有这把刀，起码一条，光头就是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场。
广西壮族自治区贵港市创新中学2021年高二语文期末试卷含解析
广西壮族自治区贵港市创新中学2021年高二语文期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成文后各题。
八音刀邵孤城小鬼子还没从野猫口登陆虞城的时候，剃头张担着剃头挑子天天十里八乡地赶场，生意十分红火。
别人请他剃头图的就是他招牌上挂的六个字：“干净、好看、舒服” ，“干净”说的是他剃过的头不会在身上沾一根头发，“好看”换句时髦的话说就是他剃的头有型有款，这真工夫还在“舒服”上，刮脸修面掏耳朵，老一辈剃头匠人传下的本事剃头张一样也不丢，还外加了拿捏的功夫，经他的手在你肩膀上一搭，能酥到骨头里去。
剃头张还有一手“八音刀”的绝活，轻易不肯出手，就连得了他真传的小剃头张也没能学到皮毛。
小剃头张是剃头张的儿子，子承父业，先是跟着剃头张，手艺到家后就自立门户，自己担着挑子揽生意去了。
小剃头张人活络，常常往城里去，朋友面广，剃头张也不去管他，妻子过世后，剃头张很宠溺这个独苗苗。
手艺压身，剃头张不愁儿子将来没饭吃。
这天，剃头张刚把王铁匠的头清理干净，中村就带着他的部队从野猫口开进了小王庄。
中村看着剃头张给一脸肥皂沫的王铁匠修面，摸摸自己几天没刮的胡子，直剌剌跑过去，一把把王铁匠从椅子上拉了下来，自己一屁股坐了上去。
剃头张也不说话，“啪”一甩围裙给中村围好，剃头剪子利索地在中村头上活动开来，一簇簇头发纷纷落到地上，也就片刻工夫，中村前后就像换了个人。
剃头张取来一面镜子，中村满意地点点头，正要站起来，剃头张的一双手就搭到肩膀上，乍一使劲，疼得中村“哎哟”一声，刚想发怒，又忽觉从脚底下冒上来一股酸酸的麻麻的感觉，只觉得浑身说不出的爽。
这一路的舟车劳顿顿时烟消云散，中村情不自禁闭上了眼睛，正享受着的时候，只听“啪”一声，剃头张什么时候已经解下围裙，正看着一脸不舍的中村，示意他已经好了。
中村这才意犹未尽站起身准备开路，剃头张一把把他拉住，伸出手来。
“八格！”一名荷枪实弹的鬼子兵把枪瞄准了剃头张。
“你的，哟西！”中村从口袋里掏出一块大洋放到剃头张手里。
【最新试题库含答案】《剃头匠》阅读答案
《剃头匠》阅读答案
：
篇一：重庆八中初2016届第一次全真模拟考试语文试题
重庆八中初2016届第一次全真模拟考试
语文试题
（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
一、语文知识积累及运用（共30分）
1、下列加点词注音全对的一项是（）（3分）
A、扒窃（pá）煞风景（shà）挑剔（tì）矢口否认（shǐ）．．．．
B、肖像（xiào）气馁（lěi）教诲（huǐ）．．．
C、土坯（pī）兢兢业业（jīng）脾气倔（juè）．．．誊写（t éng）．果脯（fǔ）．
D、闸门（zhá）针灸（jiǔ）脐橙（jì）撇开（piē）．．．．
2、下列词语书写无误的一项是（）（3分）
A、绿草如茵诂名钓誉通霄贻笑大方
B、目不暇接瓦砾负隅顽抗瞭望
C、换然一新口诀试目以待逞辩
D、幽冥殒落草长鹰飞贪赃枉法
3、下列加点词语使用恰当的一项是（）（3分）
A、电视节目《舌尖上的中国》告诉我们，许多新鲜食材不需要经过特别繁琐的加工，便可将巧夺天工的美味端上餐桌。
．．．．
B、学校心理中心建设方案刚一公布，就得到了大家的随声附和。
．．．．
C、这部小说写法夸张，情节抑扬顿挫，很吸引人。
．．．．
D、每次写作文时，他都先在别人的文章中寻章摘句，难怪同学们总。
专题07记叙类文本阅读-2023一模分类汇编(河北地区)(含解析)
专题07 记叙类文本阅读-2023一模分类汇编（河北地区）阅读下面的文字，回答问题。
剃头匠宋继高①离开故乡几十年了，每当我在城里理发，都会情不自禁地想起家乡的那位理发师。
其实那时，乡下人不兴称理发师，总习惯地叫他“剃头匠”。
②我那时是如皋广播站驻江安区的“土记者”，印象中的剃头匠，好像租了江安中学校外的一间小房子，内放一张破旧的理发椅和一只洗脸架，挂几片清刀的帆布，门沿下面挂一块“理发室”的牌子，就开张了。
③剃头匠姓徐，偏瘦偏矮，脸盘子不大，头总习惯性地微微侧向左边，有时穿一件白大褂，大多数时候就是一身那个年代乡村人常穿的土布衣服。
④我不太习惯称他“剃头匠”，总尊称他叫“徐师傅”。
⑤徐师傅言语不多，脸上总挂着温和的笑意，不声不响地干活。
我头发长了，就到他那里去理发。
有时他在忙，用职业的眼光朝你头上一扫，说：“头发长了，坐，等一会儿。
”又埋头干他手上的活。
有时正巧没人，他就说：“你来得正好，刚空呢。
”说着，用围裙掸一掸那把破旧的理发椅说：“坐吧。
”我顺从地坐上去，等着他下剪。
⑥徐师傅理发很有仪式感，他并没有马上开剪，而是眯起眼睛，轻轻揪起你的头发，左看看、右看看，然后就开始了他的动作。
⑦那时候，乡下理发不像现在城里理发，只用剪子不用推子。
徐师傅理发总以推子为主，很少用剪子，好在推子已是电动的了。
只见徐师傅凝神静气，右手持电推，左手握一把断了几个齿的木质梳，在梳子的引导下，一点一点小心翼翼地推，有时整个过程一句话都不说，只听见他均匀的呼吸声，理到耳际时，他会说：“这个地方要特别当心，深了、浅了，都不行，一推子下去，推砸了，改都来不及。
”像是说给我听，又像是自言自语。
⑧整个理发过程，就在这种有节奏的韵律中有条不紊地进行着。
轻柔的电推声犹如优美的催眠曲，不一会儿，我困意袭来，两只眼睛撑不住，冷不防一头冲了下去，徐师傅吓了一跳，他用梳子轻轻敲敲我的头顶说：“不要打瞌睡，把头抬起来。
”我又强打精神坐正坐好，电剪又在他手中响了起来。
剃头匠阅读答案
剃头匠阅读答案导言《剃头匠》是一部由加缪所著的小说，描述了一个剃头匠在一个小镇上发生的故事。
这部小说深入探讨了人性、存在主义和道德的问题。
本文将对《剃头匠》进行阅读并回答相关问题。
剧情概述小说《剃头匠》讲述了一个名叫米尔·奥伦·谢舍克的主人公，他是一个剃头匠，住在一个小镇上。
这个小镇非常奇怪，因为它只有一个剃头匠。
然而，这个剃头匠却非常忙碌，他每天都有很多客人来找他剃头。
故事的开始，剃头匠谢舍克开始感到非常疲惫和沮丧，他开始怀疑自己的工作意义。
他意识到所有的人都会死去，而剃头匠所做的一切只是让人们在生活中变得更加漂亮。
于是，他决定辞去剃头匠的工作，并寻找意义更加深远的事情。
然而，当他辞去工作后，他却发现自己无法融入这个小镇的其他人。
没有人理解他的决定，甚至他的妻子也不理解他。
他开始感到孤独和无助。
最终，他决定重新开始剃头匠的工作，因为这个工作对于他来说有着重要的意义。
道德问题与存在主义《剃头匠》这本小说深入探讨了人性、存在主义和道德的问题。
首先，剃头匠谢舍克开始怀疑剃头匠这个职业的意义，他感到自己只是在做一种浅薄的工作，没有什么重要性。
这引发了他关于存在意义的质疑，他开始思考人们为什么要存在，为什么要工作。
在他辞去剃头匠的工作后，他发现自己陷入了孤独和无助的境地。
他意识到没有工作的他无法融入这个社会，没有人能理解他的决定。
这引发了他对于道德和社会认同的思考。
他开始怀疑社会对工作的重视程度，以及人们对于职业选择的批判。
最终，他决定重新开始剃头匠的工作，并找到了自己的存在意义。
这部小说通过剃头匠的故事，深入探讨了人们对于存在的思考和道德问题。
它呼唤人们思考生活的意义，并提出了对于人们所从事的工作的重要性的思考。
结论《剃头匠》是一部富有哲学意味的小说，通过剃头匠的故事展示了人类存在主义和道德问题的重要性。
这部小说引发了读者对于生活的思考，提出了对于存在意义和社会道德的质疑。
通过谢舍克的经历，我们可以看到每个人存在的价值和所从事的工作对于个体和社会的重要性。
文学类文本阅读之内容理解错误(解析版)
备战2021年高考语文一轮复习易错题易错点14 文学类文本阅读之内容理解错误【典例分析】一、阅读下面的文字，完成1-3题。
青龙偃月刀韩少功何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅。
无奈村里的脑袋越来越少，包括好多脑袋打工去了，好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了，算一下，生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋，才够保证他基本的收入。
这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。
何爹不愿趋时，说年青人要染头发，五颜六色地染下来，狗不像狗，猫不像猫，还算是个人？他不是不会染，是不愿意染。
师傅没教给他的，他绝对不做。
结果，好些年青人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上。
何爹的生意一天天更见冷清。
我去找他剪头的时候，在几间房里寻了个遍，才发现他在竹床上睡觉。
“今天是初八，估算着你是该来了。
”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头。
“我这个头是要带到国外去的，你留心一点剃。
”我提醒他。
“放心，放心！建伢子要到阿联酋去煮饭，不也是要出国？他也是我剃的。
”洗完脸，发现停了电。
不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢？只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头？更好笑的是，眼下婆娘们也当剃匠，把男人的脑壳盘来拨去，耍球不是耍球，和面不是和面，成何体统？男人的头，女子的腰，只能看，不能挠。
这句老话都不记得了么？我笑他太老腔老板，劝他不必过于固守男女之防。
“好吧好吧，就算男人的脑壳不金贵了，可以由婆娘们随便来挠，但理发不用剃刀，像什么话呢？”他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀。
剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷？就因为关大将军的功夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。
要是剃匠手里没有这把刀，起码一条，光头就是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场。
2020中考语文阅读题及答案：剃匠
2020中考语文阅读题及答案：剃匠2020中考语文阅读题及答案：剃匠何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅。
无奈村里的脑袋越来越少，包括好多脑袋打工去了，好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了。
算一下，生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋，才够保证他基本的收入。
这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。
何爹不愿趋时，说年青人要染头发，五颜六色地染下来，狗不像狗，猫不像猫，还算是个人?他不是不会染，是不愿意染。
师傅没教给他的，他绝对不做。
结果，好些年青人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上。
何爹的生意一天天更见冷清。
我去找他剪头的时候，在几间房里寻了个遍，才发现他在竹床上睡觉。
“今天是初八，估算着你是该来了。
”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头。
“我这个头是要带到国外去的，你留心一点剃。
”我提醒他。
“放心，放心!建伢子要到阿联酋去煮饭，不也是要出国?他也是我剃的。
”洗完脸，发现停了电。
不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢?只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头?更好笑的是，眼下婆娘们也当剃匠，把男人的脑壳盘来拨去，耍球不是耍球，和面不是和面，成何体统?男人的头，女子的腰，只能看，不能挠。
这句老话都不记得了么?我笑他太老腔老板，劝他不必过于固守男女之防。
好吧好吧，就算男人的脑壳不金贵了，可以由婆娘们随便来挠，但理发不用剃刀，像什么话呢?他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀。
剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷?就因为关大将军的工夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。
要是剃匠手里没有这把刀，起码一条，光头就是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场。
我领教过他的微型青龙偃月。
其一是“关公拖刀”：刀背在顾客后颈处长长地一刮，刮出顾客麻酥酥的一阵惊悚，让人十分享受。
2019-剃头匠,阅读答案-优秀word范文 (13页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==剃头匠,阅读答案篇一：剃头匠阅读及答案剃头匠覃旭开始人们只是觉得剃头匠古板：永远理那种过时的发型，永远用那套老锈的工具，永远把摊子摆在街尾的一颗大树下，永远比同行少收5角钱。
自从他定期为癫仔理发后，人们又觉得他古怪：龌里八龊臭烘烘的一个癫仔，他怎么舍得每个月帮他理一次发呢？他不怕把客人吓跑吗？癫仔具体是什么时候来，从什么地方来，人们不知道，只记得他出现的大概时间，和他当时的模样：长长乱乱的发须，被厚厚的灰尘粘结得像枯草，浑身上下包括那条看不出原色的短裤是油腻的土黑色，让人一见就反胃、厌恶甚至害怕。
他沿街找吃的，一靠近摊点和门面，就被主人不择手段地轰开。
只有剃头匠例外。
一天傍晚，收摊之前，他很随意地对刚好觅食过来的癫仔说：“阿弟，来，帮你理个美美头。
”癫仔居然配合。
剃头匠以他永远一丝不苟的神态完成在癫仔头上的作业，比平时费了更多的时间。
癫仔扛着全新的头脸在街上往来，人们眼睛为之一亮：没想到癫仔那么年轻那么秀气！他为什么变癫，人们很少议论，而更多地议论剃头匠：帮癫仔理发，他是不是也有点癫？剃头匠的生意没有因为给癫仔理发而冷淡，回头客照样来。
但他们也有疑惑。
这天，一个老主顾忍不住问：“你为什么帮那个人渣理发？对你有什么好处？”剃头匠答非所问：“他一不偷，二不抢，三不嫖，四不赌，五不吸毒，六不贪污，七不受贿，怎么算是人渣？”老主顾一时无语，因为原镇长刚因嫖娼和贪污被捕，搞得全镇沸沸扬扬，居民普遍骂他为“人渣”。
剃头匠又说：“他原来的头发难看，理了之后清爽，难道你不这样认为？”老主顾说：“那当然！”老主顾在随后与街坊的闲谈中多次提到这些。
有心人听了想：可不是吗？癫仔没做坏事，而且样子确实比以前清爽。
后来，癫仔那条连最该遮的地方都没遮住的破短裤被换上一条虽然陈旧却干净完整的。
覃旭《剃头匠》阅读答案
覃旭《剃头匠》阅读答案覃旭《剃头匠》阅读答案剃头匠是覃旭写的一篇文章，大家爱阅读过吗？以下是小编为大家整理好的剃头匠阅读答案，欢迎大家参考学习哦！原文剃头匠覃旭开始人们只是觉得剃头匠古板：永远理那种过时的发型，永远用那套老锈的工具，永远把摊子摆在街尾的一颗大树下，永远比同行少收5角钱。
自从他定期为癫仔理发后，人们又觉得他古怪：龌里八龊臭烘烘的一个癫仔，他怎么舍得每个月帮他理一次发呢？他不怕把客人吓跑吗？癫仔具体是什么时候来，从什么地方来，人们不知道，只记得他出现的大概时间，和他当时的模样：长长乱乱的发须，被厚厚的灰尘粘结得像枯草，浑身上下包括那条看不出原色的短裤是油腻的土黑色，让人一见就反胃、厌恶甚至害怕。
他沿街找吃的，一靠近摊点和门面，就被主人不择手段地轰开。
只有剃头匠例外。
一天傍晚，收摊之前，他很随意地对刚好觅食过来的癫仔说：“阿弟，来，帮你理个美美头。
”癫仔居然配合。
剃头匠以他永远一丝不苟的神态完成在癫仔头上的作业，比平时费了更多的时间。
癫仔扛着全新的头脸在街上往来，人们眼睛为之一亮：没想到癫仔那么年轻那么秀气！他为什么变癫，人们很少议论，而更多地议论剃头匠：帮癫仔理发，他是不是也有点癫？剃头匠的生意没有因为给癫仔理发而冷淡，回头客照样来。
但他们也有疑惑。
这天，一个老主顾忍不住问：“你为什么帮那个理发？对你有什么好处？”剃头匠答非所问：“他一不偷，二不抢，三不嫖，四不赌，五不吸毒，六不贪污，七不受贿，怎么算是？”老主顾一时无语，因为原镇长刚因和贪污被捕，搞得全镇沸沸扬扬，居民普遍骂他为“”。
剃头匠又说：“他原来的头发难看，理了之后清爽，难道你不这样认为？”老主顾说：“那当然！”老主顾在随后与街坊的闲谈中多次提到这些。
有心人听了想：可不是吗？癫仔没做坏事，而且样子确实比以前清爽。
后来，癫仔那条连最该遮的地方都没遮住的破短裤被换上一条虽然陈旧却干净完整的。
有人把剩余的饭菜专门装好摆在街边，等癫仔来拿。
《剃头匠》阅读练习及答案(2020年浙江省嘉兴、舟山中考题)
《剃头匠》阅读练习及答案（2020年浙江省嘉兴、舟山中考题）编者序该文档是本知识店铺精心收集编制而成，希望同学下载后，能够帮助同学解决实际问题。
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本文档主要对《剃头匠》进行阅读训练及参考答案解析。
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剃头匠旧时，管理发的师傅叫剃头匠，赵巍的父亲就是。
在赵巍的记忆中，印象最深的是父亲拖拉着一条腿，拿着推剪剃刀，弯腰佝背给客人理发剃须。
赵巍平时是不去父亲店里的，他怕父亲逼他学剃头。
父亲不介意赵巍对自己职业的不敬，没事还拿赵巍开玩笑，说赵巍小时候抓周，“官印”和“元宝”都不拿，硬提着剪子不松手，还说赵巍的手指细长，拿剃刀稳当，天生就适合做个剃头匠。
赵巍有学要上，自然不会学做剃头匠，却在小学的时候，差点因为父亲的职业和同学打一架。
这事也不能怪赵巍，是一名叫冷锋的同学主动挑起的。
生在干部家庭的冷锋，在班里看不起赵巍，认为赵巍除了学习好，没什么可骄傲的，并学着赵巍父亲走路的样子，对同学们说，看看他父亲，就是个瘸子，整天拖拉个腿，给别人剃头滑稽极了。
这话传到赵巍的耳朵里，可把赵巍气坏了，当面找冷锋对质。
2024届高三语文复习专题练习：“散文阅读”综合提能练(共2套卷)
“散文阅读”综合提能练（共2套卷）（重点中学、一般中学共用）“散文阅读”综合提能练(一)一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(14分)野外理发处丰子恺我的船所泊的岸上，小杂货店旁边的草地上，停着一副剃头担。
我躺在船榻上休息的时候，恰好从船窗中望见这副剃头担的全部。
起初剃头司务独自坐在凳上吸烟，后来把凳让给另一个人坐了，就剃这个人的头。
我凝神纵目，眼前的船窗便化为画框，框中显出一幅现实的画图来。
这图中的人物位置时时在变动，有时会变出极好的构图来，疏密匀整姿态集中，犹如一幅写实派的西洋画。
有时微嫌左右两旁空地太多或太少，我便自己变更枕头的放处，以适应他们的变动，而求船窗中的妥当的构图。
平日看到剃头，总以为被剃者为主子，剃者为附从。
故被剃者出钱雇用剃头司务，而剃头司务受命做工；被剃者端坐中心，而剃头司务回旋奔跑。
但我看来，适得其反：剃头司务为画中主子，而被剃者为附从。
因为在姿态上，剃头司务提起精神做工，似乎雕刻家正在制作。
听说今春杭州实行金刚法会时，班禅喇嘛叫某剃头司务来剃一个头，送他十块钱，剃头司务叩头道谢。
若果有其事，我想当他工作的时候，“活佛”也是静默地把头交付他，任他支配的。
被剃者不管是谁，都垂头地坐着，忍气吞声地让他弄。
纯粹用感觉来看，剃头这景象中，似觉只有剃头司务一个人；被剃的人短暂变成了一件东西。
因为他无声无息，呆若木鸡；全身用白布包袱，只留出毛毛草草的一个头，而这头又被操纵在剃头司务之手，全无自主之权。
独有被剃头的人一声不响，肯定听从地把头让给别人弄。
因为我在船窗中远眺岸上剃头的景象，在感觉上但见一个人的活动，而不觉得其为两个人的勾当。
我很怜悯于这被剃者：那剃头司务不管耳、目、口、鼻，到处给他抹上水，涂上肥皂，弄得他淋漓满头；拨他的下巴，他只得仰起头来；拉他的耳朵，他只得旋转头去。
这种身体的不自由之苦，在照相馆的镜头前面只吃数秒钟，犹可忍也；但在剃头司务手下要吃个把钟头，实在是人情所尴尬的！我们岸上这位被剃头者，耐力特别强：他的身体常常为了适应剃头司务的工作而转侧倾斜，甚至身体的重心越出他所坐的凳子之外，还是勉力支撑。
《剃头匠》阅读练习及答案
《剃头匠》阅读练习及答案专题二触摸时代脉搏（23分）（一）文学作品阅读（14分）为向建党百年献礼，校电视台摄制组拟把下面的小小说拍成微电影，邀请你一起参加并完成相关任务。
剃头匠旧时，管理发的师傅叫剃头匠，赵巍的父亲就是。
在赵巍的记忆中，印象最深的是父亲拖拉着一条腿，拿着推剪剃刀，弯腰佝背给客人理发剃须。
赵巍平时是不去父亲店里的，他怕父亲逼他学剃头。
父亲不介意赵巍对自己职业的不敬，没事还拿赵巍开玩笑，说赵巍小时候抓周，“官印”和“元宝”都不拿，硬提着剪子不松手，还说赵巍的手指细长，拿剃刀稳当，天生就适合做个剃头匠。
赵巍有学要上，自然不会学做剃头匠，却在小学的时候，差点因为父亲的职业和同学打一架。
这事也不能怪赵巍，是一名叫冷锋的同学主动挑起的。
生在干部家庭的冷锋，在班里看不起赵巍，认为赵巍除了学习好，没什么可骄傲的，并学着赵巍父亲走路的样子，对同学们说，看看他父亲，就是个瘸子，整天拖拉个腿，给别人剃头滑稽极了。
这话传到赵巍的耳朵里，可把赵巍气坏了，当面找冷锋对质。
“冷锋，你说谁爸是瘸子？”“是你啊！你爸拖拉个腿，不是瘸子，是什么？”“我爸是战斗英雄，不许你这样侮辱我爸，”赵巍握紧了拳头，脸红红的，不知道嘴里怎么会冒出这样一句话。
“战斗英雄？赵巍，你骗谁啊！谁听说过战斗英雄没工作，专门给人剃头的吗？”冷锋哈哈大笑起来。
赵巍两眼喷火，像个斗架的公鸡，冲着冷锋大喊：“不许你侮辱我爸，我和你拼了。
”一下子冲了上去。
围观的同学赶紧将两人分开，并有同学迅速告诉了李老师。
在李老师面前，赵巍羞愧得不敢抬头，李老师叹了一口气，拍了拍赵巍的头，说：“孩子，记住。
你爸爸是个英雄，虽然他身有残疾，却不要国家养活，也不求别人施舍，凭自己一双手，养活一家人，不容易啊！你回班可以说爸爸是个战斗英雄，老师会帮你的。
”在当天的课堂上，李老师当着全班同学的面，说赵巍的爸爸老师认识，他家所在的居委会王主任是老师的朋友，知道赵巍家的情况。
2023-2024学年初中语文部编版七年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列选项中叙述错误的一项是（）A. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩所编的《乐府诗集》诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事赞美了木兰的勇敢机敏B. 《台阶》是一篇小说作者李森祥文章讲述了李森祥的父亲为盖新房而拼命苦干的一生作品交织着对农民贫困现状的怜悯和对其勤劳向上、坚韧不拔品质的崇敬C. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史记载了从战国到五代的史事D. 《河中石兽》作者为纪昀字晓岚清代文学家课文通过叙述寻找寺庙石兽一事告诉我们做事要从实际出发不能主观臆断【答案】B【解析】B项“作品交织着对农民贫困现状的怜悯”有误应是表现农民艰难困苦的生存状态和对其勤劳向上、坚韧不拔品质的崇敬二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.（1）钻之弥坚越坚越锲而不舍（）2.（2）蒙娜丽莎的微笑神秘而又端庄恬静的脸上充满矜持（）2.（3）当我躺在土地上的时候我想起斑斓的山雕奔驰的鹿群……2.（4）对于未来他总是yōu xīn chōng chōng 的（）2.（5）有一次他撞在电杆上撞得半面zhǒng zhàng 又青又紫2.（6）xián xiá 时练练书法打打太极拳写点小文章怡情悦性也是一种享受【答案】（1）qiè ér bù shě【解析】（1）“锲而不舍”应读作“qiè ér bù shě”【答案】（2）jīn chí【解析】（2）“矜持”应读作“jīn chí”【答案】（3）bān lán【解析】（3）“斑斓”应读作“bān lán”【答案】（4）忧心忡忡【解析】（4）“yōu xīn chōng chōng”应写作“忧心忡忡”【答案】（5）肿胀【解析】（5）“zhǒng zhàng”应写作“肿胀”【答案】（6）闲暇【解析】（6）“xián xiá”应写作“闲暇”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列画线词语解释有错误的一项是（）3.（2）下列句子中画线的文言虚词的用法相同的一项是（）3.（3）对【甲】文有关句子的理解和分析不正确的一项是（）3.（4）下面对《卖油翁》赏析不正确的一项是（）3.（5）下列对【丙】文的分析不符合文章意思的一项是（）3.（6）请用“/”给文中画线部分断句（限三处）夫人好学虽死若存不学者虽存谓之行尸走肉耳！3.（7）请将下面的句子翻译成现代汉语乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿A. 释担而立（放下）B. 但微颔之（下巴）C. 睨之久而不去（形容不在意）D. 酌油知之（倒入）【答案】B【解析】（1）B项句意只是对他微微点头（意思是略微表示赞许）颔点头【答案】C【解析】（2）A项介词凭靠/介词用B项介词用/表目的的连词来C项介词凭凭借D项介词用/动词认为故选C【答案】C【解析】（3）C项“实写将军拼死作战壮士十年后归来的情景”错误这两句运用了互文的手法意思是将军和战士经历了很多战斗许多将士战死沙场木兰等幸存者胜利归来由此可知这两句写了将士们拼死作战木兰等幸存者胜利归来的情景【答案】B【解析】（4）B项“引发冲突主要因素是陈尧咨的态度”错误因为卖油翁“但微颔之” 故引发冲突的主要因素应该是卖油翁的态度【答案】B【解析】（5）B项“都表现了他的勤奋好学精神”错误由“门徒悦其勤学”可知“净衣更易”的对象是“门徒” 并不能体现任末的勤奋好学【答案】（6）夫人好学/虽死若存/不学者虽存/谓之行尸走肉耳！【解析】（6）“夫”是句首发语词“好学”是“人”的谓语故应在“学”后断开“不学者虽存”主语是“不学者” 与前句主语不一致故应在“不学者”前断开“不学者虽存”意思是不学的人即便是活着句意完整故应在“虽存”后断开故应断句为夫人好学/虽死若存/不学者虽存/谓之行尸走肉耳！【答案】（7）老翁于是拿出一个葫芦放在地上把一枚铜钱盖在葫芦口上慢慢地用油杓舀油滴入葫芦里油从钱孔注入而钱却没有湿【解析】（7）覆盖徐慢慢地杓同“勺”四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）请发挥想象用形象的语言描绘“马作的卢飞快弓如霹雳弦惊”所展现的画面4.（2）“可怜白发生”一句表现了词人怎样的心境？【答案】【解析】【答案】【解析】五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）这篇文章写了剃头匠哪些事情？请概括5.（2）文中的剃头匠是个怎样的人？5.（3）比较文中画线的两段话在描写方法及其效果上的异同①剃头匠用手在爷爷的脸上抹一层泡沫再刮剃刀划在脸上发出沙沙的声音爷爷苍老的脸一点一点露出干净的模样他的眼睛微闭着嘴里几乎发出快活的呻吟②剪完头发剃头匠用热水湿了毛中拧一拧轻轻盖在中队长的脸上然后拿出剃刀在磨刀布上磨两下揭开毛巾剃刀在他的脸上如轻柔的手指一般滑行中队长的眼皮抖了抖吸一口气呼出整个身体惬意地松弛下来5.（4）本文在叙述时采用了什么方法？有什么作用？【答案】（1）①给“我”剃头②给爷爷剃头、刮脸③杀死日本中队长【解析】（1）解答此类题目首先应梳理故事情节锁定信息筛选的范围其次用凝练准确的语句进行概括文章开头第⑤段写剃头匠给“我”剃头第⑥段写给爷爷剃头、刮脸第⑫段写杀死日本中队长【答案】（2）剃头技术高慈祥善良乐于助人爱憎分明心怀民族大义【解析】（2）从文中第④段剃头匠给爷爷剃头、刮脸的描写以及“剃头匠的手艺也已经不错了一试日本兵们个个满意”可以看出剃头匠“剃头技术高” 从“剃头总是从小孩儿开始的”“方丈觉得这小伙子心善、手巧还能吃苦就教他学剃头”可以看出剃头匠“慈祥善良”“乐于助人” 从文中第⑫段中描写剃头匠杀死日本兵中队长可以看出他“爱憎分明心怀民族大义” 根据文章内容分条概括即可【答案】（3）同都采用了正面描写和侧面描写的写法描写剃头匠的动作以及爷爷、日本中队长刮脸时的感受和反应异①这段话表现了剃头匠娴熟的剃头技艺②也表现了剃头匠报复敌人时的沉着镇定【解析】（3）从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写正面、侧面描写细节描写对比、衬托手法等）入手刻画人物形象的方法相同点两段话都运用了正面描写和侧面描写都描写剃头匠的动作通过描写爷爷和中队长剃头时的享受侧面反映出剃头匠高超的技艺不同点第①段话只表现剃头匠娴熟的技艺第②段话除了描写剃头匠的高超技艺外还表现了剃头匠报复敌人时的沉着镇定这是第①段话所没有表现的【答案】（4）倒叙先写年老的剃头匠再写年轻的剃头匠倒叙使叙述灵活曲折避免了平铺直叙也造成了悬念逐步展示人物特点引人入胜【解析】（4）从文章第一段“剃头爷爷来了！”到文章最后写剃头匠来申村生活可知全文在叙述时运用倒叙的顺序倒叙是根据表达的需要把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述文章先写年老的剃头匠再写年轻的剃头匠倒叙使叙述灵活曲折避免了平铺直叙也造成了悬念逐步展示人物特点引人入胜6.（1）下面的句子是文章的原句请选择它在文中的正确位置油菜花和收成有关( )6.（2）全文以写“油菜花香”为主第②段却在写菜园子的内容有人说这是多余的可以删去也有人说不可以删你怎么看？说说你的理由6.（3）从修辞的角度赏析第⑦段画线句子我从小一直都很喜欢油菜花喜欢她的朴素喜欢她的颜色喜欢她的芬芳更喜欢她的韵味……6.（4）文章第⑥段提到“油菜花非常平凡”“但油菜花也非常伟大” 两者是否矛盾？请简要说明6.（5）文章最后一段蕴含了作者怎样的思想情感？A. 【A】B. 【B】C. 【C】D. 【D】【答案】C【解析】（1）仔细观察四个选项所对应的文段很容易可以看出来只有【C】所处的第⑤段提到的“栽种”“收获季节”“新的收成”等内容与题干的句子相关故选C【答案】（2）示例一不可以删第②段写菜园子由菜园自然想到油菜花水到渠成为下文引出油菜花作铺垫丰富了文章的内容示例二可以删因为文章主要围绕“油菜花香”来写第②段写菜园子是多此一举不利于集中表现文章主题【解析】（2）根据自己的理解给出答案言之有理即可若回答“不可以删” 可以从“由菜园子会想到油菜花”“为引出油菜花作铺垫”等角度作答若回答“可以删” 可以从“不利于集中表现文章主题”等角度作答【答案】（3）运用排比的修辞手法将油菜花的魅力一一展示出来句式整齐抒情强烈充满诗意【解析】（3）“喜欢她的……喜欢她的……喜欢她的……更喜欢她的……”运用了排比的手法增强了语势充满抒情意味将油菜花的魅力展现的淋漓尽致【答案】（4）不矛盾油菜花平凡是因为很少有文人来赞美油菜花伟大是因为油菜是我们每个人生活中必不可少的农作物【解析】（4）本题的答案就在原文中根据第⑥段中的“油菜花非常平凡很少有文人来赞美”“但油菜花也非常伟大因为油菜是我们每个人生活中必不可少的农作物”作答即可【答案】（5）表现了油菜花在作者人生旅途中的象征意义含蓄、深沉地抒发了作者对过往生活的无比怀恋和向往【解析】（5）最后一段是作者由油菜花而引发的人生感悟油菜花还是那个油菜花春去春来始终不变昔日年轻的面庞如今都渐渐变得模糊随着日子在逐渐地一天天老去这一段感叹时光的流逝抒发了作者对过去生活的无比怀恋和向往六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）这位教师提问的重音是 ________7.（2）正确的重音是 ________【答案】（1）一只【解析】（1）重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象一般用增加声音的强度来体现重音有语法重音和强调重音两种这两个问题的主要目的在于对“为什么闭上一只眼睛？”这个问题问的重点的不同理解对于老师而言重音在“一只” 本意是为什么睁开两只眼睛打不准物理老师希望学生能解释为什么闭上的是一只眼睛对于学生而言他理解的重点在认为人只有两只眼睛已经闭了一只另一只再也不能闭上了他解释的是眼睛都闭上的话什么也看不见所以重音应改为“闭上”【答案】（2）闭上【解析】（2）重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象一般用增加声音的强度来体现重音有语法重音和强调重音两种这两个问题的主要目的在于对“为什么闭上一只眼睛？”这个问题问的重点的不同理解对于老师而言重音在“一只” 本意是为什么睁开两只眼睛打不准物理老师希望学生能解释为什么闭上的是一只眼睛对于学生而言他理解的重点在认为人只有两只眼睛已经闭了一只另一只再也不能闭上了他解释的是眼睛都闭上的话什么也看不见所以重音应改为“闭上”8.（1）【画说“回忆”】为使同学们更好地理解“阅读”二字的本源第一小组展示了以上材料细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字请找出并改正①图—“解说”中“________”改成“________”②图二“解说”中“________”改成“________”8.（2）【读文赏句】读书读书是一次旅行漫步的是自己的心灵打开自己让文字牵着思想远行沿途山川河流有旖旎风景这是快乐的出发也是幸福的围城第二小组朗诵了《读书》这首诗请品读诗句找出下列表述有误的一项（）8.（3）【感悟经典】第三小组以“阅读西游故事”为主题绘制了下面的思维导图请你调动阅读积累在图中①②③处填写出相应内容【答案】【解析】【答案】C【解析】【答案】【解析】七、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述请写出下面两段文字所属的篇名①“给我读熟背不出就不准去看会”他说完便站起来走进房里去了我似乎从头上浇了一盆冷水但是有什么法子呢？自然是读着读着强记着——而且要背出来《》②虽然小但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花在地上或桂花树上寻蝉蜕最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁静悄悄地没有声音《》9. （2）请你向同学推荐《朝花夕拾》中你喜欢的一篇文章并说出推荐的理由【答案】（1）①五猖会, ②从百草园到三味书屋【解析】（1）解答此题我们需要熟悉《朝花夕拾》的内容能够区分每一篇文章的大概内容、情节等①根据“给我读熟背不出就不准去看会”中背书与看会的情节可知这是关于去看五猖会时父亲叫“我”背书的片段因此可以知道这是出自《五猖会》②根据对《朝花夕拾》的阅读篇章中关于“爬上花坛去折腊梅花在地上或桂花树上寻蝉蜕”的描述是三味书屋后面的小花园因此出自《从百草园到三味书屋》【答案】（2）示例《五猖会》推荐理由文章写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦折射当代中国父母教育孩子的方法【解析】（2）要根据题目的要求选择喜欢的文章一般来说首先应交代作品的主要内容然后介绍喜欢的地方即文章的主要特点可以集中阐述其中的一个方面也可以阐述其几个主要方面可从主题理解、语言风格、写作方法等方面入手阐述时可适当引用、概括相关语句加以具体说明如《锁记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难批评了洋务派办学的“乌烟瘴气” 作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对如饥如渴地阅读《天演论》的情景表现出探求真理的强烈欲望答案不唯一符合题目要求即可10.对《儒林外史》选段的思想内容和表现手法分析不正确的一项是（）危素受了礼物只把这本册页看了又看爱玩不忍释手次日备了一席酒请时知县来家致谢当下寒暄已毕酒过数巡危素道“前日承老父台所惠册页花卉还是古人的呢还是现在人画的？”时知县不敢隐瞒便道“这就是门生治下一个乡下农民叫做王冕年纪也不甚大想是才学画几笔难入老师的法眼”危素叹道“我学生出门久了故乡有如此贤士竟然不知可为惭愧此兄不但才高胸中见识大是不同将来名位不在你我之下不知老父台可以约他来此相会一会么？”时知县道“这个何难！门生出去即遣人相约他听见老师相爱自然喜出望外了”说罢辞了危素回到衔门差翟买办持个侍生帖子去约王冕翟买办飞奔下乡到秦老家邀王冕过来一五一十向他说了王冕笑道“却是起动头翁上复县主老爷说王冕乃一介农夫不敢求见这尊帖也不敢领”翟买办变了脸道“老爷将帖请人谁敢不去！况这件事原是我照顾你的不然老爷如何得知你会画花？论理见过老爷还该重重的谢我一谢才是！如何走到这里茶也不见你一杯却是推三阻四不肯去见是何道理？叫我如何去回复得老爷？难道老爷一县之主叫不动一个百姓么？”王冕道“头翁你有所不知假如我为了事老爷拿票子传我我怎敢不去？如今将帖来请原是不逼迫我的意思了我不愿去老爷也可以相谅”翟买办道“你这都说的是甚么话！票子传着倒要去帖子请着倒不去这不是不识抬举了？”秦老劝道“王相公也罢老爷拿帖子请你自然是好意你同亲家去走一回罢自古道‘灭门的知县’ 你和他拗些甚么？”王冕道“秦老爹！头翁不知你是听见我说过的不见那段干木、泄柳的故事么？我是不愿去的”翟买办道“你这是难题目与我做叫拿甚么话去回老爷？”秦老道“这个果然也是两难若要去时王相公又不肯若要不去亲家又难回话我如今倒有一法亲家回县里不要说王相公不肯只说他抱病在家不能就来一两日间好了就到”翟买办道“害病就要取四邻的甘结！”彼此争论了一番秦老整治晚饭与他吃了又暗叫了王冕出去问母亲称了三钱二分银子送与翟买办做差钱方才应诺去了回复知县知县心里想道“这小厮那里害甚么病！想是翟家这奴才走下乡狐假虎威着实恐吓了他一场他从来不曾见过官府的人害怕不敢来了老师既把这个人托我我若不把他就叫了来见老师也惹得老师笑我做事疲软我不如竟自己下乡去拜他他看见赏他脸面断不是难为他的意思自然大着胆见我我就便带了他来见老师却不是办事勤敏？”又想道“一个堂堂县令屈尊去拜一个乡民惹得衙役们笑话”又想道“老师前日口气甚是敬他老师敬他十分我就该敬他一百分况且屈尊敬贤将来志书上少不得称赞一篇这是万古千年不朽的勾当有甚么做不得！”当下定了主意次早传齐轿夫也不用全副执事只带八个红黑帽衙役军牢翟买办扶着轿子一直下乡来A. 王冕是作者塑造的一个正面人物作者把他作为自己理想的楷模和臧否人物的标准B. 知县是作者塑造的一个反面人物通过他反映了当时官僚欺压百姓的现状进一步暴露了科举制度的罪恶C. 秦老“又暗叫了王冕出去问母亲称了三钱二分银子送与翟买办做差钱方才应诺去了回复知县” 这是从侧面表现翟买办的性格D. 作者成功地运用了对比的手法通过人物言行的对比表现不同人物的思想性格特征【答案】B【解析】B项“暴露了科举制度的罪恶”于文无据。
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《剃头匠覃旭》阅读答案
开始人们只是觉得剃头匠古板：永远理那种过时的发
型，永远用那套老锈的工具，永远把摊子摆在街尾的一颗大
树下，永远比同行少收5角钱。
自从他定期为癫仔理发后，
人们又觉得他古怪：龌里八龊臭烘烘的一个癫仔，他怎么舍
得每个月帮他理一次发呢？他不怕把客人吓跑吗？癫仔具
体是什么时候来，从什么地方来，人们不知道，只记得他出
现的大概时间，和他当时的模样：长长乱乱的发须，被厚厚
的灰尘粘结得像枯草，浑身上下包括那条看不出原色的短裤
是油腻的土黑色，让人一见就反胃、厌恶甚至害怕。
他沿街
找吃的，一靠近摊点和门面，就被主人不择手段地轰开。
只有剃头匠例外。
一天傍晚，收摊之前，他很随意地对
刚好觅食过来的癫仔说：“阿弟，来，帮你理个美美头。
”癫仔居然配合。
剃头匠以他永远一丝不苟的神态完成在癫仔头
上的作业，比平时费了更多的时间。
癫仔扛着全新的头脸在
街上往来，人们眼睛为之一亮：没想到癫仔那么年轻那么秀
气！他为什么变癫，人们很少议论，而更多地议论剃头匠：
帮癫仔理发，他是不是也有点癫？
剃头匠的生意没有因为给癫仔理发而冷淡，回头客照样
来。
但他们也有疑惑。
这天，一个老主顾忍不住问：“你为什
么帮那个人渣理发？对你有什么好处？”剃头匠答非所问：“他一不偷，二不抢，三不嫖，四不赌，五不吸毒，六不贪污，七不受贿，怎么算是人渣？”老主顾一时无语，因为原镇长刚因嫖娼和贪污被捕，搞得全镇沸沸扬扬，居民普遍骂他为“人渣”。
剃头匠又说：“他原来的头发难看，理了之后清爽，难
道你不这样认为？”老主顾说：“那当然！”
老主顾在随后与街坊的闲谈中多次提到这些。
有心人听
了想：可不是吗？癫仔没做坏事，而且样子确实比以前清爽。
后来，癫仔那条连最该遮的地方都没遮住的破短裤被换上一
条虽然陈旧却干净完整的。
有人把剩余的饭菜专门装好摆在
街边，等癫仔来拿。
癫仔的肌肉渐渐丰满，体形匀称。
人们
的议论就带有惋惜：如果不癫，他也许是个很能干的人咧。
突然有一夜，癫仔消失了。
第二天，镇干部和学生把街
道打扫得空前干净。
第三天，镇上来了一个高级检查团。
癫仔重回镇上的时候，没人记得过了多长时间。
他和初
来时一样脏，比那时还瘦。
剃头又为他理了发须。
他原先饱
满的头脸凹陷明显，到处见骨头，步履清浅无力。
他一天比
一天衰弱，躺在路边的时间越来越比找吃的时间长。
有一天，镇政府来人告诉剃头匠：“癫仔死了。
”正在理发的剃头匠手停了一下，没看来人，然后继续理发，冷冷地
说：“一条人命。
”来人说：“你对他最好，想请你找人去处理。
”剃头匠说：“我没闲空。
”来人说：“费用我们负责。
”剃头匠
说：“我没闲空。
”来人说：“怪哉，平时对他那么好，人家死
了你反而无动于衷！”剃头匠淡淡地说：“我只做能做、该做的事。
如果人人做了能做、该做的事，天下就太平了。
”
（选自《小小说选刊》2009年第6期）
16．从开头部分画横线的语句可以看出剃头匠是个怎样
的人？（4分）
17．文中画曲线的部分，通过细节交代了癫仔什么方面
的改变？作者写癫仔这些变化的意图是什么？（5分）18．剃头匠平时对癫仔很好，很是关照，可是在癫仔死
后，他为什么却不肯去处理后事，显得“无动于衷”？这与他的一贯言行是否矛盾？（6分）
16．恪守传统，坚持原则，不重钱财。
（1点1分，2点3分，3点4分）
17．癫仔生活状况的改变不仅表现在吃穿上，（1分）而且还表现在他这样卑微的人物，在剃头匠和人们的关爱下也
得到了应有的人格尊严。
（2分）这是借癫仔的改变侧面烘托剃头匠的形象，表现他体恤弱者，尊重生命言行的可贵及
其对周围人们的影响。
（2分）
18．不矛盾。
（1分）从剃头匠最后一句话可知，他知。