高中数学老师实习报告
数学老师实习报告四篇
数学老师实习报告四篇数学老师实习报告篇1曾在语文的学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“教师是人类灵魂的工程师”类似的标语。
带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习，两个月的时间里，教育理论一点点转化为教学实践，渐渐地也尝试了面对面的教学。
尽管生涩，但在慢慢地的成熟之中，让我的实习生活充满了未知、惊喜、快乐，当然也少不了挫折和困难的存在。
10月9日，我来到我的实习学校——崇左市扶绥县第二中学。
扶绥二中建校于1981年，是一所县直普通高级中学。
目前，学校拥有高一年级12个教学班、高二年级12个教学班和高三年级13个教学班共37个教学班，在校学生人数达2408人，教职工170多人。
学校位于县城中心，占地面积85亩，地理位置优越，校园内绿树成荫，环境幽雅。
几年来学校大力加强基础建设，各项设施日趋完善，目前有教学楼3栋。
正在兴建的学生食堂、标准田径运动场等项目完工后，将为广大师生提供一流的学习、工作、生活的环境。
扶绥二中于通过于自治区普通高中一级学校评估验收。
扶绥二中一直秉承开放、灵活、求实、创新的办学理念。
大胆探索和不断开拓办学新路子，挖掘学生潜能，充分发挥学生特长，图、音、体特长生的培养，历年来取得丰硕成果。
秋季学期起，学校在高一年级实行按学生学科成绩分班教学的教改实验，积极探索在大班教学下因材施教的新路子，发挥个体学生学科优势，树立学生学习自信心，形成辐射作用，取得了良好的教学效果。
学校拥有一支业务强、素质高、教学经验丰富的师资队伍，学校教育教学质量不断提高，高考成绩连年取得历史性突破，高考本、专科上线率列于崇左市普通高中组第一名；高考上本科线是的6倍，其中3人上重点线；高考再创历史佳绩，取得5人超全国重点线、143人上本科线的优异成绩；高考成绩更上一层楼，上本科人数达187人；高考也取得了辉煌的成绩，上全国重点线人数为6人。
学校高考成绩自以来本、专科上线率均列于崇左市普通高中组第一名；自以来，各科高考均分均列崇左市普通高中组第一名我实习的班级是高中二年级206班，这个班级在学校里算是普通班，学生学习成绩不是那么优秀。
高中数学教师实习报告范文
高中数学教师实习报告范文尊敬的学校领导：您好！我是XX大学数学系XX班的学生XX，于20XX年X月X 日至20XX年X月X日在贵校XX高中进行了为期一个月的数学教师实习。
在实习期间，我全身心投入到教学工作中，并取得了一定的成绩和经验。
现将我的实习情况报告如下：一、实习概况本次实习的学校是贵校XX高中，该校是一所优秀的市重点高中，师资力量雄厚，教学设施完备，学风优良。
在实习期间，我主要负责高一数学课程的教学工作，包括备课、授课、批改作业、与学生进行互动交流等。
二、教学工作1.备课在备课方面，我根据教材内容和教学大纲，认真研究每一节课的教学目标和教学重点，设计了详细的教案，并结合学生的实际情况进行了个性化的调整。
在备课过程中，我充分利用了学校的图书馆和网络资源，查阅了大量的相关教学资料，以提高自己的备课水平。
2.授课在实习期间，我共授课15节，主要涉及高一上册数学的基本概念和解题方法的讲解。
在授课过程中，我注重启发式教学方法的运用，通过提问和让学生自主探索的方式，激发学生的思维和兴趣，培养他们的数学思维能力。
同时，我还根据学生的学习情况，调整教学内容和节奏，确保每位学生都能跟上教学进度。
3.互动交流为加强与学生之间的互动交流，我在课堂上积极引导学生发表观点和提问，鼓励他们讨论和合作解决问题，以促进他们的学习动力和团队合作能力。
同时，我还与学生进行了个别的沟通，了解他们的学习情况和困难，给予他们针对性的帮助和建议。
4.作业批改为了及时了解学生的学习情况，我每次布置作业后都认真批改，并及时将成绩和评语反馈给学生。
对于常见的错误和难点，我还针对性地给学生讲解和解释，帮助他们及时纠正错误，提高学习效果。
此外，我还注重与学生的面对面交流，鼓励他们提问和思考，进一步加深他们对知识的理解和应用能力。
三、收获与体会通过这一个月的实习，我在教学工作中积累了丰富的经验，并取得了一定的成绩。
首先，我意识到教学工作需要教师具备高水平的专业知识和丰富的教学经验，这对于提高学生的学习效果和素质至关重要。
数学专业实习报告7篇
数学专业实习报告7篇数学专业实习报告篇1我实习所在学校是__市第一中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
基本情况如下：1. 课堂教学：完成教案数3份，上课数4份2. 班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动3. 教育报告：完成一份教育调查报告经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。
一、数学教学工作我教的是高一理科实验(1)班的数学，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现这个班的数学基础还不错，但由于初高中知识的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。
课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊!”我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。
”给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。
我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。
体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。
同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。
为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。
高中数学教师实习报告范文（三篇）
高中数学教师实习报告范文今年根据学校安排，我们走进了xx高中，进行了为期六周的实习生涯，主要进行数学教学，以下是我的高中数学教育实习总结：六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦！下面我就对这一次的数学教学做一个简单报告：一、实习收获通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着“教书育人”重任，因而是光荣的。
因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望。
通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。
在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题；而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。
通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。
实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质；在教育教学中提高了我们的专业素质；在文明教育中完美了我们的人格素养。
通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。
直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累；另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命. 六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基础。
高中数学教师实习报告例文10篇
高中数学教师实习报告例文10篇高中数学老师实习报告例文10篇通过实习，高校生能提前了解社会，认知自我，精确定位，树立正确的立业观和择业观，迈出走向社会的第一步。
今日我在这给大家整理了高中数学老师实习报告10篇，我们一起来看看吧！高中数学老师实习报告篇1实习结束了，但是自己离去的脚步却更加的不舍。
听着身后同学们的告辞，我的脚就像灌了铅一样，越来越沉重。
这次的实习，是我第一次教学的体验。
作为一名接近毕业的师范生，能来到___中学__班这样的班级进行实习，实在是我的一份幸运。
这些孩子看起来比我小不了多少，就像是我的弟弟妹妹们。
尽管自己是老师，但却总是忍不住就和他们聊了起来。
不知不觉间，自己已经融入了这个班级当中。
这次的实习，对我来说真的有很大的提升。
作为一名师范实习生，我对自己实际的教学力量始终带着一种怀疑的态度。
但是，在这次的实习中，我见证了自己的力量，并且有了很大的成长!现在的我，对教学已经有了十足的信念，我也信任自己肯定能在下次的教学中做的更好!以下，是我对这次实习的自我鉴定：一、作为老师的思想方面在思想上，尽管一开头的时候我想以一个威武的老师的形象严格的管理好班级。
但是，随着和同学们的接触，我却不自觉的和他们成为了伴侣。
并且通过不断的接触，我也感受到自己作为同学的伴侣，或许对教学来说会更有关心。
工作自己的摸索和任课老师的教导，自己也对这方面的思想阅历有了很大的收获。
二、教学方面的收获作为一名实习老师，在参与这次实习之前，我也有对教材和各种阅历技巧做了巩固和复习。
但是，通过这次的实习我才熟悉到，作为一名老师，仅仅有这些阅历的理论学问是完全不够的。
站在讲台上，全部的目光都集中在自己的身上，这时候再去思索，已经来不及了。
为此，我向__班原本的数学认可老师乐观的学习，加强自己对课堂的管理力量，把握课堂的节奏，并尝试将这些技巧都转化为自己的习惯。
在渐渐的习惯后，我也渐渐把握了这些力量，并通过自己的习惯将这些都化作了自己的力量。
关于高中数学老师的实习总结
关于高中数学老师的实习总结
作为一个实习生，我有幸在一位优秀的高中数学老师身边进行实习。
在这段时间里，我学到了很多宝贵的经验和知识。
以下是我关于高中数学老师实习的总结：
1. 教学技巧：观察到老师在课堂上使用多种教学方法和策略来吸引学生的注意力，并激发他们对数学的兴趣。
老师采用了互动式教学，让学生参与课堂讨论和活动，促进他们的思维和创造力。
2. 个性化辅导：老师会根据学生的学习水平和能力制定个性化的辅导计划。
他耐心地解答学生的问题，帮助他们克服困难，提高数学成绩。
3. 导师作用：老师不仅仅是传授知识的人，更是学生的导师。
他关心学生的学习和生活，鼓励他们树立目标，努力实现梦想。
4. 教学资源：老师善于利用各种教学资源，如多媒体课件、互联网资源等，丰富课堂教学内容，增强学生的学习体验。
通过这次实习，我深刻体会到了作为一名高中数学老师的责任和使命，也意识到了自己在不断成长和学习的过程中仍有很多需要提高的地方。
希望将来有机会成为一名出色的高中数学老师，继续传承并发展这份美好的教育事业。
高中数学教师实习报告
高中数学教师实习报告光阴似箭，转眼间我们的实习生活结束了，回顾这段时间的经历，真是感想颇多。
短暂的工作日不仅磨练了我的意志，也使我对以后面对的教育教学有了深层的认识。
教育实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。
实习是我们师范生教学生涯的起点，是我们真正适应社会，走上工作岗位的一个重要跳板，也是我们作为一名教师的基本门槛。
因此我以虚心、以鼓励的心态去面对，以期在实习中获取实践经验，更进一步的认识和完善自我。
实习的每一天，我们都以一名正式教师的身份和身份严格要求自己，虚心向前辈学习，积极参与各项教学实践工作，认真听课备课，我将所学的教学理论付诸于实践，在此过程中不断思考评价和修正。
当然，作为一名新教师，总会遇到这样或那样的教学难题。
下面是我在这一个多月里对自己不足之处进行反思总结。
一、由于经验不足，我对一些教学理论知识的理解与实际操作还是存在有较大的差距的。
通过这一段时间的教学实习，我也发现自己的不足了，尤其是针对高中的学生。
我认为在教授高中学生时，不能将初中学生的学习方式照搬过来，因为高中学生已经不同于初中了，他们有较强的能力去思考问题。
我想以后我应该多注意这方面的转变。
二、在班级管理上也是有所不足的。
由于经验不足，对班级的纪律管理也没有做到位，导致班级里也是出现了不少的问题，我以后会在这方面做得更好一些。
三、作为一名教师我们需要掌握一定的技巧以及教学方法。
这几个月我也学到了很多的知识点，作为教师上课之前除了备教案之外就是备教法。
教法是决定整个课堂效果的关键。
针对不同的学生要采用不同的教法。
这就需要我们用不同的思路去思考问题。
因此备好课就显得尤其重要了。
同时我们还要多听老师的课，多学习老师的教学方法以及思路。
四、在教育调查方面我还是有所欠缺的。
由于刚开始没有很好的和学生沟通以及没有充分了解学生情况，导致在调查报告中不能很好的把握问题以及在撰写调查报告时所出现的问题和自身的感受表达不清等等一系列问题。
数学专业师范生实习报告
一、实习单位简介本次实习单位为我国某省一所重点中学，该校成立于1950年，占地面积120亩，建筑面积6万平方米。
学校现有教职工300余人，其中高级教师60余人，中级教师120余人。
学校设有初中部、高中部和国际部，在校生5000余人。
学校教学设施齐全，拥有现代化的实验室、图书馆、体育馆等。
二、实习目的与意义1. 实习目的（1）熟悉中学数学教学实际，提高教育教学能力；（2）锻炼自己的教育教学技能，为今后的教学工作打下坚实基础；（3）了解中学数学教育发展趋势，为今后的教育教学研究提供素材。
2. 实习意义（1）有利于提高数学专业师范生的教育教学水平，培养合格中学数学教师；（2）有利于促进中学数学教育改革，提高中学数学教学质量；（3）有利于加强学校与社会的联系，为学校教育教学改革提供实践支持。
三、实习过程1. 实习准备阶段在实习前，我认真学习了中学数学课程标准，了解了中学数学教学大纲和教材内容。
同时，我还积极参加学校组织的实习培训，学习了教育教学理论和方法。
2. 实习实施阶段（1）听课：在实习期间，我认真听了各年级、各学科的课，了解中学数学教学的特点和规律。
通过听课，我认识到中学数学教学既要注重基础知识的教学，又要注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
（2）备课：在实习过程中，我按照学校要求，认真备课，力求使自己的教学内容丰富、生动、有趣。
在备课过程中，我积极向指导教师请教，不断提高自己的备课水平。
（3）上课：在实习期间，我担任了初一年级数学课的教学任务。
在课堂上，我注重与学生互动，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。
在课堂教学中，我努力做到以下几点：① 注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习；② 注重培养学生的思维能力，引导学生分析问题、解决问题；③ 注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生发挥自己的想象力，提出自己的见解。
（4）课后反思：在实习过程中，我认真总结自己的教学经验，反思自己在课堂教学中的优点和不足，不断改进自己的教学方法。
高中数学老师实习工作报告5篇
高中数学老师实习工作报告5篇高中数学老师实习报告1时光飞逝，短短两个月，六十个日日夜夜的快乐时光，今天已圆满结束了，除为人师，我们倍感骄傲与自豪.既深入教学，有辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨.在已圆满完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校__中学的领导，指导教师以及原班主任的帮助与照顾，在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关心，使得我们的实习工作顺利，圆满地完成，借此机会对我们的指导教师表示衷心的感谢，谢谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段.一、准备阶段也就是前两个周的时间.这段时间我们主要通过多看多听来深入学生，熟悉教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的基础.由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到__中学时茫然不知所措，大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课到底该怎么上我们就带着诸多疑惑开始了实习.这段时间，一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的先进教学经验.另外，指导教师还组织我们集体观摩了有丰富经验的老教师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学.总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了.二、实践阶段从第三周开始我们的实习也就全面展开了，为此指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划，凡是中学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面非常广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探索，去研究，给我们充分自由发挥的空间.这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度，坚持"健康第一，快乐体育"的教学理念，认认真真备好每一堂课，尽努力上好每一堂课.体育队训练方面，在指导教师的指导下，我们积极编写全年训练计划和课时训练计划，努力使自己的训练更系统，更全面.总之，我们的工作受到了校领导和全体教师的认可，同时，也深受学生们的欢迎.三、提高阶段也就是最后两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段.我们开始准备我们的"优质课"，包括一堂内堂课，一堂训练课和两次外堂课，这期间指导教师的指导更加细致，更加认真了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结.另外指导教师还组织我们观看了莱州市体育教师优质课评选活动，使我们受益匪浅.总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的能力得到了全面的提升.最后，又一件事是不得不提的，也是我们终生难忘的，那就是和__中学师生告别时感人的场面.最后一天的清晨，天还没亮，天空中纷纷扬扬飘起了雪花，学生们早早就起来了，把我们的行李都搬了下来，我们的脚步也不知不觉沉重了起来，车来的时候，学生们再也控制不住哭了起来，实习老师们眼里也都闪烁着泪光，接下来，我们依依和__中学的老师们握手告别，和学生们依依拥抱惜别，场面很是感人，很多实习老师都发出了"__中学，不虚此行"的感慨，这一刻也更加坚定了我们成为一名人民教师的决心，同时这个场面也是我们在__中学实习成果的证明.所以我们__一行是非常圆满的，非常成功的.总而言之，教育实习是我们更加坚定了献身教育事业的决心，在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头，我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!高中数学老师实习报告2一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
数学教师实习报告范本
数学教师实习报告范本【实习报告】学校名称：XXX中学实习时间：20XX年X月X日-20XX年X月X日一、实习概述在本次实习中，我担任了一名数学教师的实习岗位。
实习时间为一个月，主要负责高中数学课程的辅导与教学工作。
通过实习，我对教学工作的流程、教师的角色与责任有了更加深入的认识，并提高了自己的教学能力。
二、实习教学活动1. 制定教学计划在实习前，我仔细研究了高中数学的教学大纲和教材，并根据学生的实际情况制定了教学计划。
我设计了每节课的教学目标、教学内容、教学方法、教学时间等，并结合实际情况进行了调整和完善。
2. 课堂教学在课堂教学中，我注重培养学生的学习兴趣和思维能力，提倡学生积极参与，并通过丰富的教学方法进行教学。
我使用了多媒体课件、小组讨论、问题解决等多种教学手段，通过互动式的教学方式激发了学生的学习动力。
3. 课后辅导为了满足学生的学习需求，我主动提供了课后辅导。
针对学生在学习中遇到的问题，我耐心解答、指导，并给予相应的习题和练习，帮助学生巩固知识，提高学习效果。
同时，我鼓励学生积极参加数学竞赛活动，并给予适当的指导与支持。
4. 教学反思与改进在实习期间，我反复审视自己的教学方法和效果，并进行了教学反思与改进。
通过听取学生的反馈意见和建议，我不断调整自己的教学策略，提高教学效果。
此外，我也与实习导师及其他老师进行了交流，借鉴他们的经验与教学方法，努力提高自己的教学水平。
三、实习收获1. 教学能力提高通过实习，我提高了自己的教学能力。
我学会了制定教学计划、设计教学活动、运用多种教学方法，并能够根据学生的实际情况进行灵活调整和完善。
我也更加熟悉了课堂教学的流程和管理，能够更好地组织和管理学生。
2. 沟通与协作能力提升在实习中，我与同事和学生的沟通与协作能力得到了提升。
我与实习导师及其他老师进行了交流，学习了他们的教学经验和方法，并与他们合作共同探讨问题，取得了很好的效果。
同时，我主动与学生进行交流，倾听他们的意见，帮助他们解决问题，提升了自己的社交技巧。
高中数学老师实习自我鉴定
高中数学老师实习自我鉴定尊敬的评委老师：您好！感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来评审我的自我鉴定。
我是一位高中数学教育专业的学生，在这个行业中即将开始我的实习。
在这里，我将以“探索、创新、实践”为目标，从我个人的成长经历和教学实践中反思，总结，进一步提高，以期能够成为一名优秀的高中数学教师。
首先，作为一名高中数学实习教师，我始终抱有探索的精神。
我了解到数学是一门需要不断探索和思考的学科，所以我会主动向数学专业书籍、教材和前沿研究领域去寻找创新的教学方法和理念，以满足学生的学习需求。
我会积极参与学校组织的学科研讨会和教育培训，了解先进的教学理念和方法，从而更好地指导学生。
同时，我也会关注国内外数学教育最新的研究成果和教学资源，不断去拓宽自己的知识面，提高自己的教学水平。
其次，我对教育有着浓厚的兴趣，并且始终保持着创新的态度。
我会根据学生的特点和需求，创设丰富多彩的教学形式和学习环境，用生动有趣的教学方法激发学生的学习兴趣和动力。
我会注重培养学生的独立思考和解决问题的能力，通过让学生参与到数学问题的分析和探索中来培养他们的创新精神。
另外，我认为教师的责任不仅仅是传道授业，更重要的是引导学生正确的人生观和价值观。
在实习期间，我将尽量充实我的自身素养，不断提高自己的专业修养，以做到以身作则，为学生树立榜样。
我将注重培养学生的合作精神和团队意识，通过集体学习、互助学习等形式，促进学生之间的交流与合作，使他们能够从集体中获得更多的进步。
最后，我将会把实践作为提高自己教学水平的重要途径。
在实习期间，我会尽量争取更多的教学机会，通过教学实践来检验和提高自己的教学方法。
同时，我也会主动请教导师和资深教师，听取他们的建议和意见，不断改进自己的教学策略，提高自己的教学效果。
我会认真记录每一次教学的过程和方法，并及时反思总结，为今后的教学实践做好准备。
以上就是我对我自身的一些认识和期望。
在未来的实习过程中，我将以实际行动来证明我对高中数学教育这一事业的热爱和执着。
高中数学教师实习报告总结(五篇)
高中数学教师实习报告总结今年根据我所在的师范学校安排，我来到____中学进行实习，主要是进行数学教学的相关工作。
在实习初期，我上了一节新课。
一直以为第一次上新课应该是在准备非常充分的前提下去授课的，结果很意外的是，师傅临时通知我上新课，还只有一个上午的时间准备，让我很窘迫。
一个上午我都坐在办公室，脑袋里模拟着上课的情节，包括如何与学生互动，如何提问等等。
原本以为上课时我会很紧张，但是真的到了上课，发现自己很镇定。
一节课上下来，我给自己总结了一些缺点：1、板书有点乱。
2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思考的，没有从学生的角度考虑问题。
3、问了很多无效的问题。
4、没有做课后小结。
事后师傅根据我整个上课的环节给我分析缺点与优点，还教我怎么设置会好点，让我学到了很多学校里学不到的知识。
下次上新课我一定扬长避短。
课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。
问他们上完我的课后有什么感受，很多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比较紧张，有时候语言都没有表达清楚。
但是学生也给了我莫大的鼓励：你比上次实习生上的好，我们都喜欢上你的课。
在上第二节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。
随后，随着后面几节课的完成，我改进了许多不足之处，也开始变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。
和教学工作一样重要的是班主任工作，主持班级里的管理工作。
我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特别是奖惩方面要做到公平，公正。
如果处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的情绪;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。
班主任工作琐碎且繁重!每天早晨要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴情况，中午到教室监督他们吃中饭。
除了正常工作外还需应对突发事件：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。
因为我是实习生，所以学生不是很惧怕我，我讲的话他们也不听，但是这种情况在一次午自修改变的，物理老师临时有事让我替她看一下午自修，刚开始我进去的时候班级学生很吵，我叫他们安静也不管用，所以我决定是要出狠招了，我对班级同学说：你们再不安静，我就拉你们去办公室做作业。
2024年高一数学教师个人实习总结
2024年高一数学教师个人实习总结一、实习背景____年是我作为一名高一数学教师的第一年实习，我所在的学校是一所城市中学。
实习时间为一年，期间我负责了两个高一年级的数学班级，每周授课16学时。
在实习期间，我以提升学生数学素养、激发学生学习兴趣为目标，通过灵活运用教学方法和策略，努力提高教学效果。
二、实习工作总结1. 课堂教学在实习期间，我注重通过多种教学方法提高学生的学习效果。
我采用了课堂讲授、案例分析、讨论研究、练习训练等多种教学方式，以满足不同学生的学习需求。
我注重了解学生的学习特点和个体差异，通过不同的教学方法激发学生的学习兴趣，并提高他们的自主学习能力。
在授课过程中，我充分利用多媒体教学手段，展示数学内容的图表、动画等，以增加学生的学习兴趣和理解能力。
2. 家长沟通作为一名数学教师，与家长的沟通是十分重要的。
在实习期间，我定期与学生家长进行交流，告知他们孩子在数学学习方面的表现和进步。
通过与家长的沟通，我了解到学生在家庭环境和学习动力方面存在的问题，并积极提供有效的解决方案和建议。
我鼓励家长与学生一起参与数学学习，共同促进学生的进步。
3. 班级管理作为一名班主任，我注重培养学生的自我管理能力和团队合作精神。
我与班级学生建立了良好的师生关系，促进了班级的凝聚力和积极性。
我组织了一些班级活动，如班级会议、班级课间比赛等，促进了班级氛围的建设和学生之间的交流。
同时，我也注意与其他班主任和教育机构进行合作，共同为班级学生提供更好的教育资源和学习环境。
4. 自我提升在实习期间，我不断提升自己的教学水平和业务能力。
我积极参加学校举办的教务研讨会、教学培训等活动，了解最新的教学理念和教学方法。
同时，我也积极参与教研活动，与同事们分享经验和教学心得，取得了一定的教学成果。
我还通过阅读教育专业书籍和论文，不断丰富自己的专业知识，提高自己的教学能力。
三、反思与改进在实习期间，我也遇到了一些教学上的困难和挑战。
数学教师实习报告范文1700字(精选5篇)
数学老师实习报告范文1700字〔精选5篇〕篇一：数学老师实习报告范文1700字为了让自己所学专业的理论能在理论中得到锻炼，我于xx年x月x日至xx年x月x日在xx职业技术学院附属小学。
实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。
根本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为十份，试讲次数为十次，上课节数为十节。
2、班主任工作：班主任常规工作、春季运动会、六一儿童节。
3、教育报告；完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深化内涵。
比方在我从事教育教学活动时，第一次深化课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自认口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？在班主任实习工作中，我主持了一次关于孝敬父母的班会，实习报告《新老师实习报告范文》。
起初，我遇到了许多困难：比方学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时，有人建议我使用强迫方法。
比方说罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至会使学消费生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的理解。
班上有几个个同学家庭比拟困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。
可是，经过我的再四考虑，我还是把他否认了。
高中实习老师实践报告
高中实习老师实践报告一、实习目的与背景实习是高中教育学生融入社会、增长知识与才能、提高实践能力的重要环节。
本报告旨在总结我的实习经历，并分析实践过程中的问题和收获，以便提升作为一名实习老师的能力和水平。
二、实习内容与实施2.1 实习学校背景我实习的学校是一所位于城市中心的高级中学，具有一定的办学声誉和综合实力。
学校以其优质的师资力量、先进的教育理念和良好的校风受到了社会的普遍认可。
2.2 实习科目和班级我在实习期间担任数学科目的教师，负责高一年级三个班级的教学工作。
每周有五节课，每节课约50分钟。
2.3 实习内容在实习期间，我主要负责教学计划的准备、课堂的教学和学生的作业批改。
我根据教材内容和学生的学情设计了教学内容，并结合教学软件和多媒体设备进行课堂教学。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，积极引导他们进行课堂互动和讨论。
此外，我还参与了学校组织的各种教研活动，与其他老师一起研讨教学方法和教育理念。
我还积极参与学生的课外活动，组织数学竞赛和讲座等，以丰富学生的数学知识和培养兴趣。
三、实习问题与解决3.1 教学准备在实习初期，我发现我在教学准备方面存在一些问题。
我往往要花费较长的时间来准备一节课的教学内容，而且有时缺乏创新和多样性。
为了解决这个问题，我积极向其他老师请教，参与教研活动，不断学习和积累教学经验。
通过反思和总结自己的教学过程，我逐渐提高了教学准备的效率，并能够更有创意地设计教学内容。
3.2 学生互动在实习过程中，我发现学生对于数学课程的兴趣较低，课堂的互动较少。
为了改变这种状况，我尝试了一些新的教学方法，如小组讨论、互动问答等，以激发学生的学习兴趣和参与度。
同时，我也注重与学生的沟通和交流，在课堂中鼓励他们提问和表达观点。
通过这些努力，学生逐渐对数学产生了更大的兴趣，也参与到课堂互动中来。
3.3 作业批改在实习期间，我也面临着大量的作业批改工作。
为了更高效地完成作业批改，我学习了一些批改技巧和方法，并尝试利用一些科技手段辅助批改。
高中数学教师实习报告（四篇）
高中数学教师实习报告紧张而又繁忙的实习生活结束了，在这短短的一个多月里，我和xx中学的同学们以及带课老师建立了深厚的感情。
实习是我大学最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与我们数学相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
下面我们主要从三方面进行介绍我们的实习情况：一、教育实习一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作，从开始来的一个星期我们就陆续为以后的教学做准备。
来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。
第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。
前两个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是互相听指导老师的课，然后大家互相讨论老师们讲课的思路和对课程的处理.在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时确实应该注意很多问题.特别是有经验的老师们对一些知识细节的把握是我们所远远不及的！他们各有各的风格，我在听课的过程中就揣摩如果是我来讲课应该怎么处理，应该怎么对待教材.第一个星期我们在愉快而充实的情况下度过了！进入第三个星期基本上大家都在准备新课，我也同样准备教案和试讲。
我向指导老师请教，征得指导老师同意，我从函数开始讲起.本节内容很简单但要讲清楚让学生听的明白就比较困难.我向知道老师询问学生的情况，讲课的速度和深度应该怎么把握！第一次讲课我有一点点紧张，尽管事先仔细研读了教材并根据自己的理解认真写了教案，可以说胸有成竹，讲课过程中根据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉。
一堂课讲完后指导老师给我提出了中肯的意见。
指出我的声音还不够洪亮，板书条理性不强。
板书是为了让学生抄笔记的，而不能象打草稿一样，要布局科学合理，讲课的速度有些快没能顾及学生的理解接受情况。
数学实习报告3篇
数学实习报告3篇数学实习报告篇1数学学科一直是我国中学教学中的一门极为重要的课程，那么现在中学里的数学教学状况如何呢，新课程实施后有何改变呢？带着这些问题，笔者以本人实习学校陕西省××市××××高级中学为视点，通过资料搜集、谈话、听课和问卷调查的方式了解本校的数学教学现状，尤其是“新课程”实施后，全校数学教学在这方面的改进情况，从而学习该校做得比较出色的方面，并就个别问题提出几点看法。
9月13日我来到××镇××高级中学开始为期三个月的实习，我在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对数学教学而言的。
本次调查通过资料收集、谈话、听课、问卷调查的方式进行，了解了该校整体的数学教学情况，教师教数学和学生学数学的状况，并在自己调查的基础上提出一些看法。
这次调查主要是以××高级中学高二年级的学生和数学教师为调查对象，本次调查通过整体调查的方式人手一份问卷，发放问卷725份，有效问卷725份。
陕西省××××中学创建于1956年，是全省唯一一所地处农村的省级标准化高中，10月本校又被评为陕西省示范学校。
学校现有50个教学班，在校学生3700余人。
学校共有教职工189人，学校办学条件优良，教学手段先进，办学理念超前，教师队伍优秀，学生学风浓厚，团结奋进、追求卓越的槐中精神已经形成。
学校以六个指标全优的优异成绩率先成为首批县域现代化学校。
多年来，××高级中学教育科研一是牢牢抓住“新课程实施”这一重大课题，引导和组织全体教师结合新课程教学的实践，探索和研究新课程背景下如何搞好课堂教学，如何改革学生的学习和素质评价，取得明显成果，形成有益经验，为××市高中教育提供了积极示范。
学校还积极给教师创造条件，为教师参与教育科研工作，加速专业成长发展，造就名师优师，搭建平台，提供服务与帮助：加强教育理论学习，每周例会上领导带领全体教师学习新颖的教学理论，注重针对性、先进性、前沿性、计划性，使理论学习为教师业务理论素质的提高，更好地进行教育教学工作，提供丰富营养、科学指南与实际经验；有计划组织教学设计评比，科研成果交流，汇编教师优秀教学设计，推荐教学设计发表等，为广大教师提供锻炼素质，展示才华，亮相自我，实现价值的机会和舞台。
高中数学实习报告6篇
高中数学实习报告6篇高中数学实习报告篇1今年，我迎来了我的第一件大事——实习。
于是我就踏进了实习学校——xx中学。
这是我县的重点中学，以前我就在那里读书，那里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的实习教师而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。
上学期我就和以前的教务主任联系好了，她也很高兴答应愿意带领我进行实习，并安排了几位指导老师指导我实习，在此也向老师表示感谢。
我将实习时间定为两周：第一周主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况、讲课。
第二周辅助管理班级、讲课。
在实习期间，我要安排好我所带的两个班的同学的上课课程。
还要督促同学们按时完成作业，辅助管理班级，加强与任课老师的交流，把实习情况及时反映给教务主任，还要做好自己的教学工作。
我要带的班级每天都有两节数学课，即两个学时，晚上还会有晚自习。
没有课的时间我就在数学教研室里批改作业、准备教案，或者到别的班级听课。
我的教学实习内容主要包含以下三方面：1、听课所谓听课，顾名思义，就是听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。
在高一年级组听取了其他老师的授课，他们各有特点。
如选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。
在实习的第一周里，我就经常坐在后面听老师讲课。
这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
2、讲课讲课是实习最重要的内容，是锻炼一个实习老师最有效的方式。
首先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。
在这个阶段老师要思考怎样引导学生，怎样安排教学过程等。
在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的能力，因为有许多问题可能发生。
例如怎样调动学生的积极性，活跃课堂气氛。
朱老师在这方面做的比较好，将知识点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新知识的理解，而且活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
数学老师个人实习报告
数学老师个人实习报告一、实习单位介绍我所选择的实习单位是某市中学。
这所学校是一所重点中学，拥有良好的师资力量和教学设施。
实习期间，我主要在该学校的初中部实习，承担七年级和八年级的数学教学任务。
二、实习目标和任务1. 实习目标通过实习，我希望能够深入了解中学数学课程教学的实际情况，熟悉教学大纲和教材，掌握一线教师的行为规范和教学技巧。
同时，要提高自己的教学能力和教育教学理论水平，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
2. 实习任务（1）观摩教学认真观摩本校优秀教师的数学课堂教学，借鉴他们的教学经验和方法，掌握多种教学技巧。
（2）备课设计按照教学大纲和教材要求，准备数学教学课件和教案，结合实际情况设计适合学生学习的教学内容和形式。
（3）独立教学承担数学课堂的教学任务，亲自上台授课，独立设计和完成教学过程，培养自己的教学能力和教育教学理论水平。
（4）教学研究结合实际教学，开展教育教学研究，探索适合学生学习的教学方法和策略，提高自己的教育教学理论水平。
三、实习过程和心得体会1. 观摩教学在实习期间，我观摩了多位优秀教师的数学课堂教学。
通过观摩，我深刻认识到科学合理的教学方法对学生学习的重要性。
优秀教师们灵活运用不同的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
例如，他们采用多媒体教学、小组合作学习等教学形式，使学生能够更好地理解和掌握数学知识。
2. 备课设计在备课设计的过程中，我根据教学大纲和教材要求，结合学生的实际情况，合理设计了教学内容和形式。
我使用多媒体教学工具，将抽象难懂的数学知识通过图表和动画形式展示给学生，提高学生的学习兴趣。
同时，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，设计了一些启发式教学活动，让学生通过实际操作和探究发现数学规律。
3. 独立教学在实习期间，我独立承担了数学课堂的教学任务。
通过亲自上台授课，我更加深入地了解到教学的难度和挑战。
在教学过程中，我积极与学生互动，加强与学生的沟通，灵活运用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
2024年高中数学老师实习自我鉴定范文
2024年高中数学老师实习自我鉴定范文尊敬的评委老师：您好！感谢您抽出宝贵的时间阅读我的自我鉴定。
我是一名即将于2024年完成高中数学教师实习的大学生，衷心希望能够成为一名优秀的数学教师，为学生的数学学习提供帮助。
在大学数学专业的学习过程中，我充分认识到数学作为一门科学学科的重要性。
数学具有良好的逻辑性和抽象性，能够培养学生的思维能力和解决问题的能力。
我也深刻理解数学教学是一个艰巨而充满挑战的过程，需要教师精心的组织备课、灵活的教学方法以及耐心的引导，才能有效促进学生的学习。
因此，我希望通过实习的机会，提升自己的数学教学能力，不断追求教学与实践的最佳结合。
首先，我坚信数学教学是个性化教学的过程。
每个学生的数学学习特点和能力都不尽相同，因此，教师应该根据不同学生的特点，采用不同的教学方法和策略，使每个学生都能够得到适合他们的教学内容和学习方式。
因此，我在实习过程中，将注重了解每个学生的学习特点和学习问题，针对性地进行辅导和指导。
而不仅仅是机械地传授知识，我更希望能够找到每个学生的兴趣点，激发他们学习数学的热情，从而提高他们的学习效果。
其次，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
数学是一门需要综合运用知识的学科，培养学生的数学思维能力是数学教学的重要目标。
在实习过程中，我将通过教学案例、问题解决和探究式教学等方式，引导学生思考和探索问题的本质和解决方法，培养学生的数学思维能力。
同时，我也将注重培养学生的问题解决能力，让他们能够独立分析和解决现实生活中的问题，从而帮助他们将数学知识应用于实际情境中。
此外，我注重课堂的互动性和趣味性。
数学作为一门抽象的学科，容易让学生感到枯燥乏味。
因此，我将通过课堂设计和教学方式，使课堂变得更加生动有趣。
例如，我可以通过数学游戏、数学竞赛等方式激发学生的学习兴趣；通过小组合作、讨论和分享等活动，增强学生的合作意识和交流能力。
目的是让学生在轻松和愉快的氛围中学习数学，增强他们的学习动力和积极性。
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高中数学老师实习报告
这次实习，对我而言是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。
你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力。
只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。
实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
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高中数学老师实习报告（一）
紧张而又繁忙的实习生活结束了，在这短短的一个多月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。
实习是我大学最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与我们数学相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
下面我们主要从三方面进行介绍我们的实习情况：
一教育实习
一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作,从开始来的一个星期我们就陆续为以后的教学做准备.来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。
第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧.
第一二个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是互相听指导老师的课,然后大家互相讨论老师们讲课的思路和对课程的处理.在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时确实应该注意很多问题.特别是有经验的老师们对一些知识细节的把握是我们所远远不及的!他们各有各的风格,我在听课的过程中就揣摩如果是我来
讲课应该怎么处理,应该怎么对待教材.第一个星期我们在愉快而充实的情况下度过了!
进入第三个星期基本上大家都在准备新课,我也同样准备教案和试讲.我向指导老师请教征得指导老师同意,我从函数的奇偶性开始讲起.本节内容很简单但要讲清楚让学生听的明白就比较困难.我向知道老师询问学生的情况,讲课的速度和深度应该怎么把握!第一次讲课我有一点点紧张,尽管事先仔细研读了教材并根据自己的理解认真写了教案,可以说胸有成竹，讲课过程中根据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉.一堂课讲完后指导老师给我提出了中肯的意见.指出我的声音还不够洪亮,板书条理性不强.板书是为了让学生抄笔记的,而不能象打草稿一样,要布局科学合理，讲课的速度有些快没能顾及学生的理解接受情况.
有了第一次讲课的经验和教训后面的课程我觉得讲的越来越顺,也越来越成功.我努力从最简单最清晰的角度来体现我的思路,让学生能够很容易理解.无论的再简单的问题我也会亲自演算给他们一个规范的格式.课下尽量同学生交流询问他们我的上课情况和他们的理解情况,不懂的我再认真的讲一遍.只要我能帮他们解决的问题尽量帮助他们!我也帮老师批改作业和监考,从另一个侧面可以了解我的授课情况.根据作业和监考的情况我及时调整我授课的进度和重难点.
二班主任实习
班主任实习也是我们此次实习工作的重要组成部分。
班主任实习就是要协助原班主任搞好班级日常工作与组织班级活动。
我们刚到实习学校就开始了班主任工作，并且一直到实习结束。
根据实习学校的要求，我们每天早上跟早自习，所以我们每天早上七点之前就到班，组织学生打扫卫生，记载迟到学生名单，维持纪律，使到校学生有一个安静的学习环境并及早进入学习状态;中午我们最后一节到班组织自习，下午第四节自习课，到班上解答学生疑问，并根据需要讲解一些课外题目。
指导老师没有要求我们留晚自习，但凡是数学晚自习我们都会自觉留下，协助老师工作。
在对学生有了一定的了解后，我们有选择的对班上学生进行个别教育，根据学生的具体表现，从思想，目标，学习，生活多方面的进行教育，使他们认识到自己的不足，及时改正，并在班上做好的表率。
我们小组有教高一的，有教高二的，。