【完整版】土地资源管理专业培养方案
土地资源管理专业硕士研究生培养方案
土地资源管理专业硕士研究生培养方案一、专业培养目标本专业旨在培养具备土地资源管理的理论基础和实践能力，具备跨学科研究能力的高级专门人才。
学生应具备以下能力：1.理论能力：掌握土地资源管理的基本理论和方法，具备分析和解决土地资源管理问题的能力；2.实践能力：具备土地资源管理实践的基本技能，能独立进行土地资源评价、规划、管理和利用的工作；3.跨学科研究能力：具备土地资源管理与相关学科交叉研究的能力，能够开展土地资源管理领域的创新研究；4.组织和管理能力：能够组织和管理与土地资源管理相关的工作，具备团队合作和领导能力；5.创新和创业能力：具备土地资源管理领域的创新思维和创业能力，能在土地资源管理领域独立开展创新创业工作。
二、培养方案1.课程设置本专业研究生必修课包括土地资源管理理论、土地规划与管理、土地评价与开发、土地资源经济学、土地资源信息管理与决策支持系统等。
选修课程涵盖土地资源利用规划、土地法规与政策、土地环境保护与恢复、土地测量与遥感技术等。
在课程设置上注重理论与实践相结合，培养学生的实践能力和创新能力。
2.科研实践培养过程中，学生需要参与科研实践项目，并完成相关的科研论文。
学校将组织学术讲座和研讨会，邀请相关领域的专家学者进行交流与合作。
3.实习实训为了提高学生的实践能力，培养方案要求学生进行实习实训。
学生可在相关政府部门、科研机构、企事业单位等进行实习，了解和参与实际的土地资源管理工作。
4.学位论文培养方案强调学位论文的独立性和创新性。
学生在指导老师的指导下，选择研究课题，并通过对相关问题的研究与分析，撰写学位论文。
三、培养方式与途径1.全日制研究生全日制研究生培养时间为3年，分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生。
学术型硕士研究生主要培养学术研究能力，为进一步攻读博士学位或从事科研工作做准备；专业型硕士研究生主要培养实践能力，为从事实际工作做准备。
2.非全日制研究生非全日制研究生培养时间可根据学生的实际情况和需要进行调整，强调学习与实践的结合，注重能力培养与工作实践的融合。
土地资源管理专业人才培养方案
土地资源管理专业人才培养方案土地资源管理专业人才培养方案是为培养能够胜任土地资源管理和规划、评价、监管、法律、政策研究及决策咨询等方面工作的高素质复合型、应用型人才而制定的。
通过采取多种主要教学模式，包括课堂教学、实验教学、研究性学习、实践教学等，培养实践能力重、综合素质强的土地资源管理专业人才。
一、培养目标在教学模式中，学生的实践能力、创新思维和职业素养应该是关注的重要方面，培养方案也应该围绕这些方面展开。
培养方案的核心目标如下：1.培养学生具备独立开展土地资源管理和规划、评价等工作的能力；2.通过丰富的实践教学环节，提升学生的实践技能和经验；3.培养学生的跨学科知识和综合素质；4.激发学生的主观能动性和创新能力；5.培养学生的良好的职业道德和社会责任感。
二、专业核心课程土地资源管理核心课程涵盖了基础理论和实践技能两个方面。
这些课程可以分为四个核心模块：1.土地资源管理及评价模块：包括土地资源、土地利用与休闲农业、土地规划、土地价值评估、土地利用变化时空分析等；2.土地管理模块：包括土地利用权与土地使用权管理、土地征地拆迁与补偿、土地占用审批管理、土地承包责任制改革、土地资源保护等；3.土地法律法规等模块：包括土地管理法规、土地征收补偿法律、土地确权登记等法律法规；4.计算机应用模块：包括GIS、RS、GPS和遥感技术应用等。
三、实践教学在课程的设计中，应该充分考虑到实践教学的环节，特别是对于土地资源管理而言。
实践教学应该是通过模拟情景培养学生实践能力和职业素养，具体有：1.场地实习。
通过到规划部门、环保部门、土地服务三级等部门实习，让学生深入了解土地资源管理及环保规划实践中的具体问题和方法。
2.学生研究性实践。
通过科研、项目或论文的实践教学，让学生将理论与实践相结合，拓宽实践和研究能力。
3.创新项目。
通过创新项目、竞赛等方式培养学生的创新能力和团队合作能力。
四、职业素养土地资源管理专业人才需要具备较好的职业素养，具体包括：1.熟悉土地管理与环境等相关法规政策；2.了解行业的进展和发展趋势，不断增长知识并掌握新知识；3.积极践行社会公义，具备正确的价值观和职业道德；4.具有较强的沟通、组织和协调能力，能够适应复杂的环境；5.具有较强的问题解决能力和判断力，能够独立思考和解决问题。
土地资源管理本科专业人才培养方案
土地资源管理本科专业人才培养方案一、前言随着现代化建设的不断推进，土地资源成为经济发展的重要支撑。
因此，在当前的快速发展中，土地资源管理专业是高级人才培养的重点。
该专业是一项地理科学与管理学的交叉学科，旨在培养能够计划、设计、实施、监督和管理土地资源利用与开发的人才。
本文将探讨土地资源管理本科专业的人才培养方案。
二、专业定位本专业是培养在国家现代化建设及城镇化过程中需要的基础环节之一。
该专业对土地的管理、规划和利用进行深入分析和研究，目的是实现可持续发展，节约资源，保护环境。
三、培养目标1.掌握土地资源管理的基本理论与知识，有应对与全球问题的思考能力2.了解国家的土地资源管理政策与法律法规，掌握方向性创新能力3.具备土地资源管理与实际应用的基本技能和能力，了解互联网运用4.具备一定的综合管理、预见未来发展动态的能力，以便为政府部门提供决策支持，推动经济发展四、教学内容和教学方式本专业的教学内容涉及土地资源法律法规、土地资源调查与评估、土地资源管理与规划、土地资源开发与利用、土地资源环境承载力等方面，同时也希望底线学习如人文学科，管理学、经济学等方面。
因此，培训的运用应注重理论教育与实际案例分析的并置，学生需要通过大量的田野实践来学习。
采用小组教学、讨论式教学等方法，以配合实验、课程报告等方式教学。
学生还要学习掌握与自然资源和社会科学相关的专业知识。
五、专业分流和职业发展本专业在当地政府和市场供给中都具有广泛需要，具体分为：1.土地规划与管理2.土地利用与开发3.土地资源调查与评估4.建筑方案设计与施工管理5.环保与生物多样性保护6.土地知识产权与经济法7.科学技术与政策研究学生可选择后再就业，都有土地与资源监测机构，建筑设计单位，资源规划机构，环境保护机构，土地法律咨询公司，高等院校从事相关研究等等。
此外，还可以选择制定土地规划和管理的医疗相关部门和科技公司等其他企业和机构的职业生涯。
六、学科前景土地资源管理专业的学习和科研工作对国家发展具有重要意义。
土地资源培养方案
土地资源管理本科人才专业培养方案一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，政治素质高，知识和能力结构适应社会主义市场经济发展、现代化建设和社会进步需要，具有测量、制图、计算机基本技能，毕业后能够在各级土地管理部门、城建、房地产、农业管理部门、学校、科研部门、企事业单位、农业产业单位以及农业生产、经营、推广第一线顺利开展工作的应用型、复合型高级专业技术人才。
二、基本规格、学生应获得的知识与能力（一）基本规格热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导和社会主义制度，坚持四项基本原则和改革开放的总方针，初步掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，具有科学的世界观、方法论和正确的人生观；具有遵纪守法的观念，良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有开拓创新、团结合作、艰苦奋斗和联系群众的精神、严谨务实的作风；具有为人民服务的高度责任感和为实现农业现代化而献身的精神。
（二）学生应获得的知识和能力在业务上能够较好的掌握本专业所需的土地资源、土地利用、规划、管理、土地经济等基本知识、基本理论和基本技能；具有一定的技术经济、管理及相关学科知识，人文、社会科学知识，有关的政策、法律、法规的基本知识；具有独立获取知识和分析、解决问题的能力；具有了解本学科的新发展、新成就的信息和更新知识的能力；受到初步的科学研究的训练，具备一定的科学研究能力；具有较好的计算机应用能力，掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业的外文书刊。
具备从事本专业业务工作的能力以及适应相邻专业业务工作的能力与素质。
具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。
具体应获得的以下知识与能力：1．掌握管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握地学、测量学、计算机、数学等基础知识和基本技能，以及本专业相关学科的必要知识。
2．具备土地资源调查、评价、规划、制图、地籍管理、土地信息系统应用、土地开发经营等基本理论知识及基本技能。
土地资源管理专业人才培养方案
土地资源管理专业人才培养方案一、专业名称（中英文）；专业代码专业名称：土地资源管理专业（Land Resources Management）专业代码：120404二、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，适应社会发展需求，具备土地管理学相关专业基础知识、专业知识和专业技能，具备较强的专业综合素质与能力、创新能力、实践能力，能在国土管理、土地工程、城市建设、房地产、物业管理以及相关领域从事土地调查评价、土地利用规划与工程设计、测量与地籍管理、土地利用建库、房地产开发经营与估价、土地管理政策法规等相关工作的应用型毕业生。
三、培养规格本专业学生主要学习土地管理学、土地信息学、土地规划学、房地产估价等方面的基本理论和基本知识。
全面而系统地接受科学思维、系统思维、管理思维相关的基本训练，具备知识获取和应用能力、创新能力、分析和解决土地管理问题等基本能力。
1.知识目标：具有土地资源管理基本理论知识素养，树立牢固的专业价值观。
2.能力目标：具备土地调查、土地评价、土地信息管理等专业技能，具备土地规划与工程设计专业技能。
3.素质目标树立良好的职业道德、具有社会责任感和扎实理论基础和初步实践能力，善于发现和分析各种专业问题，具有较强的论文写作和语言表达能力。
四、主干学科管理学。
五、专业核心课程土地资源学，土地信息系统，地籍管理，土地利用规划，土地经济学。
六、修业年限及授予学位学制为4年，授予管理学学士学位。
七、课程结构及毕业要求本专业教学计划中，课内总学时为2192学时，学生毕业应取得总学分为160学分，其中必修课程75学分，选修课程50学分，实践课程35学分。
2、选修课比例=（拓展选修学分小计30+通识选修课20+体育4+学科训练2+创新创业实践2+独立实验课选修0）/总学分160*100%=58/160=36.3% ；3、实践环节比例=（实践教育学分小计35+理论课附带的实验学时小计16/16）/总学分160*100%=36/160=22.5%。
土管培养方案
土地资源管理专业培养方案：研究方向：1.土地可持续利用与区域发展：本方向在土地科学、系统科学、经济学、地理学、生态学等基本理论的指导下，从区域社会经济可持续发展对土地利用的要求出发，运用各种定性与定量方法开展土地利用动态过程的模拟研究，制定区域土地利用时空优化配置的科学方案，提出土地利用部门分配的基本模式，拟定土地资源管理保护的措施，为区域经济社会发展决策提供科学依据。
2.土地评价与土地经营：本方向致力于融合土地科学理论、经济学理论、生态学理论和现代管理学理论，促进土地评价与经营理论的创新；致力于广泛应用“3S”技术，更新土地评价与土地经营的研究手段与研究方法；致力于城市土地分等定级与估价、农用地分等定级与估价、城乡土地市场动态监测、城乡土地经营的应用研究，服务土地经营与管理实践。
3.国土资源利用与管理：本方向从区域社会经济发展的角度出发，运用资源经济学、自然资源学、系统科学、管理科学基本理论，对国土资源利用的过程变化、驱动机制及其与社会经济发展的关系进行深入分析，对国土资源利用中出现的问题进行准确描述，研究新形势下国土资源利用管理的有效对策与措施。
四、专业课程一览表五、课程简介课程编号:120401课程名称：地理信息系统原理英文名称：The Principle of Geographic Information Systems 任课教师：秦建新。
适用学科、方向：土地资源管理专业各方向。
预修课程：自然地理学、地图学、数据库原理。
内容简介:该课程系统介绍GIS的基本概念、原理、组成、功能、发展前景及国内外常见GIS 软件的特点和使用方法。
通过本课程的学习，学生能牢固掌握地理信息系统的组成、空间信息的描述、空间数据结构、空间数据库的建立、空间数据模型的建立、空间分析方法、空间数据的可视化等方面的知识，并能利用GIS的基本理论、基本知识、基本技能和相关技术解决专业研究中的常见GIS问题。
主要教材和参考文献：①黄杏元.地理信息系统.高等教育出版社.②邬伦等.地理信息系统--原理、方法和应用.科学出版社课程编号：120402 课程名称：应用数学方法英文名称：Applied mathematics method任课教师：刘新华适用学科、方向：土地资源管理各方向。
土地资源管理专业人才培养方案
目录
• 培养目标与定位 • 课程体系设计 • 教学模式与方法 • 实践教学体系 • 教学质量保障 • 学生管理与服务 • 专业发展与展望
01
CATALOGUE
培养目标与定位
专业概述
• 土地资源管理专业是在自然资源学、管理学、经济学等学科基 础上形成的综合性学科，主要研究土地资源的分布、利用、配 置、管理及保护等问题，涉及国土资源、房地产、农业、环境 等多个领域。
学籍预警
通过对学生学籍状态的监测和分析，及时发现和解决潜在问题，如 学业预警、留级预警等。
学生资助与奖励
奖学金评定
根据学生的学习成绩、综合素质和其他表现，评定奖学金并予以 奖励。
助学金申请
学生家庭经济困难时，可以申请助学金以减轻经济负担。
贷款申请与办理
学生可申请国家助学贷款或生源地贷款，学校负责协助办理相关 手续。
建立教学档案
为每位教师和学生建立教学档案 ，记录教学过程中的重要信息和
数据。
教学质量监控
定期对教学质量进行评估和监控 ，及时发现并解决教学中存在的
问题。
教师队伍建设
教师专业背景
招聘具有土地资源管理专业背景的教师，确保教 学内容的专业性和前沿性。
教师培训与发展
定期组织教师参加培训和学术交流活动，提高教 师的教学水平和专业素养。
培养目标
• 本专业旨在培养具有扎实的土地资源管理学理论基础，掌握土地调查、评价、规划、保护和利用等方面的专业知识，具备 从事土地资源管理实践工作的基本技能，能在国土资源、房地产、农业、环境等相关领域从事土地资源调查与评价、规划 设计与利用、保护与管理等方面工作的应用型人才。
培养定位
• 本专业主要面向国土资源管理部门、房地产企业、农业部门 、环境保护机构等单位，培养能够从事土地资源管理、房地 产管理、农业资源利用、环境保护等方面工作的专业人才。 同时，本专业也注重培养学生的创新精神和实践能力，以适 应不断变化的社会需求和市场环境。
土地资源管理本科专业人才培养方案
土地资源管理本科专业人才培养方案汇报人：日期:CATALOGUE目录•培养目标与定位•课程体系建设•实践教学体系•教学质量监控与保障•学生素质拓展与创新教育•专业建设与发展规划培养目标与定位01CATALOGUE培养具备扎实的土地资源管理基本理论和实践技能，能够从事土地资源调查、评价、规划、利用、保护和管理等方面工作的高级专门人才。
掌握土地资源管理的基本知识和方法，包括土地资源调查与评价、土地规划与设计、土地资源保护与利用、土地整治与改良、土地管理政策与法规等方面的内容。
具备独立思考和解决问题的能力，良好的职业道德和团队合作精神，以及良好的国际视野和跨文化交流能力。
培养目标人才需求随着社会经济的发展和城市化进程的加速，土地资源管理领域对专业人才的需求不断增加。
人才定位本专业培养的人才应具备全面的土地资源管理知识和技能，能够胜任土地资源管理领域的各项工作。
就业方向毕业生可在国土资源管理部门、城市规划部门、房地产企业、金融机构等单位从事土地资源管理、城市规划、房地产评估等相关工作。
人才定位与需求专业特色本专业注重理论与实践相结合，强调培养学生的实际操作能力。
课程设置本专业的课程设置涵盖了土地资源调查与评价、土地规划与设计、土地资源保护与利用、土地整治与改良、土地管理政策与法规等方面的内容，注重培养学生的综合素质和创新能力。
实践教学本专业注重实践教学，通过实习、实验、课程设计等环节，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
专业特色与优势课程体系建设02CATALOGUE包括高等数学、线性代数和概率论与数理统计等，培养学生的数学思维和解决实际问题的能力。
数学英语计算机基础强化学生的英语听说读写能力，提高其国际视野和跨文化交流能力。
掌握计算机基本操作和编程语言，培养学生的计算机辅助土地资源管理能力。
030201通识课程学习地质学、地貌学、气象学、水文学等基础地学知识，为土地资源管理提供基础理论支撑。
地学基础学习土地资源调查、评价、规划、管理和保护等方面的基本理论和方法。
土地资源管理专业培养方案
土地资源管理专业培养方案
一、培养目标
本专业注重培养具备土地资源管理方面的基本理论及基本知识，能从事土地资
源调查、规划、评价与制图；土地的开发利用、治理、规划和保护；地籍管理、房
地产开发管理、土地经济和土地信息系统等方面工作，具有较强实际工程能力和一
定研究能力的复合应用型人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习土地资源管理方面的基本理论及基本知识，
接受土地规划、
测量、计算机、地籍管理的基本训练。
使学生掌握土地资源合理开发、治理、利用
和保护的基本理论及勘测、设计的基本能力；能胜任土地利用规划、区域性土地开
发、地价评估及土地管理等方面的工作。
毕业生主要基本具备以下几方面的能力：
1.
掌握管理学、经济学及资源学的基本理论；
2.
具备土地利用总体规划、城镇总体布局的规划设计的能力；
3.
具备土地资源的开发、利用、整治和保护项目的规划设计的能力；
4.
掌握地价评估和地价管理的有关理论；
5.
掌握土地资源信息处理技术；
6.
熟悉国家有关土地利用与管理的方针、政策及法规；
7.
了解社会经济发展过程中的土地利用与管理的发展动态；。
土地资源管理专业本科培养方案
土地资源管理专业本科培养方案一、指导思想、培养目标与培养要求（一）指导思想以贯彻国家的教育方针和坚持育人为本为指导，以主动适应社会主义市场经济建设与社会发展需求为导向，以提高人文和科学素养，培养创新意识为理念，按照我国高等教育法对本科生的培养规格要求和土地资源管理专业必须了解、掌握的知识、技术和方法体系为标准，科学合理地设置课程体系和实践环节，实现本专业培养目标。
（二）培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设与社会发展需求的，德、智、体、美全面发展的，立足河北、面向全国、服务于国土资源及相关行业的，基础扎实、实践能力强、具有创新意识的高素质的应用型人才。
（三）培养要求（1）能够运用唯物辩证法观察、分析、解决国土资源管理问题，具有强烈的事业心、责任感和高尚的品质，讲道德、懂礼仪、守信誉。
（2）掌握经济学、管理学、法学、国土资源学的基本理论，掌握国土资源管理、利用与规划的基础知识。
（3）掌握国土资源调查、国土资源利用规划、国土资源评估、资源信息系统、国土资源开发等专业技术方法。
（4）熟悉并能正确运用国家有关国土资源管理的方针、政策、法规。
（5）了解国土资源管理及相关领域的前沿理论和发展动态。
（6）具有国土资源利用与管理的组织、协调和领导能力。
（7）掌握网上文献检索、资料查询的基本方法，具有信息管理的基本技能。
（8）掌握一门外语，具备相应的读、写、听、说、译能力。
（9）掌握科学锻炼身体的基本技能和方法，身体健康。
二、培养措施（一）课程教学：包括课内理论与课内实验学习。
1、本专业课程体系具体包括五大课程模块：（1）公共课程：由学校统一安排开设，目的在于培养学生的基本素养：通过思想道德修养、毛泽东思想概论、邓小平理论概论等课程培养学生的政治素养；通过哲学原理等培养学生的方法论素养；通过大学英语、高等数学、计算机应用基础等课程培养学生的英语、数学、计算机基本基础，为学科基础和专业理论学习与实践环节打下坚实的基础。
土地资源管理专业本科培养方案
资源与环境学院土地资源管理专业本科培养方案一、培养目标本专业培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握土地管理及房地产开发经营方面的基础知识，具有测量、制图、计算机等基本技能，能在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理、土地管理政策法规研究与实施以及房地产开发、经营、管理等工作的高级专门人才。
二、主干学科公共管理（Public Management）、环境科学技术(Environment Science Technology)、应用经济学(Applied Economics)三、学制与授予学位门类四年制本科，实行弹性学习年限；授予学位：管理学学士学位。
四、毕业最低学分要求总学分:169，其中必修学分：150占89％，选修学分：19.5占11％。
五、课程设置与学分分布1、通识教育：41学分此外，还开设形势与政策课。
1－2、大学外语：12学分设大学英语、大学日语、大学俄语，学生自主选择一个语种。
大学外语1－4级每级3学分。
学校开设第二外语和外语提高类课程供学生选修。
学校四级考试及格并修够12学分外语课程为毕业和授学位的最低要求。
1－3、计算机：5学分：要求必修2门计算机基础课程，其中学校指定一门为“大学计算机基础”，另一门学院指定为C++为必选课程。
学生入学时进行计算机水平测试，根据测试成绩，决定是否免修、修读一门或两门计算机类课程。
1－4、体育：4学分学生在校期间至少取得体育类课程4学分。
1－5、自然科学、人文社科、文学艺术类课程：8学分在校期间至少取得人文社科课程4学分，文学艺术课程4学分。
2、基础教育：61学分2－1、基础课：要求学分： 35学分2－1－2、物理类：要求学分：7.5学分2－2、学科大类基础课：要求学分： 25.5 学分2－2－3、经济管理基础课程：学分要求： 5.0学分3、专业教育：（34.5学分）3－2、专业选修课程：要求学分：2.5学分4、实验实践：（32学分）4－1、军训：要求学分：1学分4－2、实验、实习、课程设计等：要求学分：21学分4－3、毕业论文（设计）：要求学分：10学分。
【完整版】土地资源管理人才培养方案
36
4
32
36
1500A1201
大学体育（三）
1
36
4
32
36
1500A1202
大学体育（四）
1
36
4
32
36
0900A1101
思想道德修养0
1400A1104
数据库程序设计技术
4
64
32
32
64
0900A1102
马克思主义基本原理
2.5
40
40
40
0900A1104
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
二、培养目标
本专业培养具有扎实管理学、经济学、地球科学、空间信息科学的基本理论，掌握土地资源管理的基本理论和基本方法，能够进行地籍测量、遥感制图、GIS空间分析、房地产经济评价等基本技术工作，在国土、城建、规划、房地产、科研以及相关领域从事土地调查、国土数字研究、地籍地政管理、土地整理复垦、土地规划、房地产开发经营与估价等方面的应用研究型人才。
土地资源管理专业是一个众多学科交叉的新兴专业，在国土资源勘察、研究、评价方面具有广泛的应用。我校的土地资源管理专业结合其具体情况，以3S技术为工具，以国土资源勘察、评价、管理为重点发展方向，坚持“理工结合、市场导向”的专业特色，目前开设了“国土资源信息化管理”和“房地产开发、利用与管理”两个特色专业方向。
四、修业年限、毕业学分要求以及授予学位
修业年限：本专业以4年作为基本学制，在此基础上按照弹性学习年限的学籍管理办法，允许学生根据自己条件缩短或延续在校学习年限（在校学习年限为3—6年）。
毕业学分要求：本专业的毕业学分要求包括总学分要求以及各个教学环节的学分要求，详见表1。
土地资源管理专业人才培养方案
土地资源管理专业人才培养方案（2017级）一、专业基本情况专业名称：土地资源管理专业代码：120404学科门类：管理学专业类：公共管理类二、业务培养目标培养具备现代土地资源管理学、土地经济学及相关法律法规基本理论与知识，具有地理信息系统应用、土地测量、土地制图、土地规划、不动产评估、土地资源评价等基本技能，能在国土、城建、规划、房地产以及相关领域从事土地复垦、土地调查、国土规划、地产开发、地籍管理及土地政策法规工作的应用型高级专门人才。
三、业务培养要求本专业学生主要学习土地资源开发利用的法律、技术、管理方面的基本理论和基本知识，可受到土地资源调查、利用规划、估价、整理与复垦、测绘等基本技能的训练，具有土地资源管理及数据分析处理的能力。
四、毕业生应获得的知识和能力1、掌握现代土地管理学、经济学、资源及环境学的基本理论知识；2、具有扎实的数学基础及计算机技能；3、具备土地利用规划、土地资源调查、土地复垦、土地测量、土地评价与管理、土地开发利用、土地信息系统、计算机辅助设计等专业技能；4、具有土地整治、地籍管理、地产评估、土地市场调查及国土规划等专业能力；5、掌握土地资源管理方面资料收集、查询和文献检索的基本方法；6、初步具备土地资源管理与利用方面科学研究和实践工作的能力。
五、主干学科公共管理。
六、主要课程土地资源管理学、土地经济学、遥感与地理信息系统、地籍管理、不动产估价、土地利用规划、土地整理与复垦、房地产经营与管理等。
七、学制与授予学位学制：四年授予学位：工学学士土地资源管理专业理论教学进程表注：“考核类型”一栏，如果该课程为考试课则填“+”。
土地资源管理专业实践教学土地资源管理专业双创教育土地资源管理专业“永椿”教育土地资源管理专业双学位、双专业指导性培养方案一、授予学位最低学分要求注：双学位授予资格按《西南林业大学本科学生学籍管理办法》第七章第四十四条之规定执行。
二、理论教学进程表注：“考核类型”一栏，如果该课程为考试课则填“+”。
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土地资源管理专业培养方案
一、培养目标
本专业注重培养具备土地资源管理方面的基本理论及基本知识，能从事土地资源调查、规划、评价与制图；土地的开发利用、治理、规划和保护；地籍管理、房地产开发管理、土地经济和土地信息系统等方面工作，具有较强实际工程能力和一定研究能力的复合应用型人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习土地资源管理方面的基本理论及基本知识，接受土地规划、测量、计算机、地籍管理的基本训练。
使学生掌握土地资源合理开发、治理、利用和保护的基本理论及勘测、设计的基本能力；能胜任土地利用规划、区域性土地开发、地价评估及土地管理等方面的工作。
毕业生主要基本具备以下几方面的能力：
1. 掌握管理学、经济学及资源学的基本理论；
2. 具备土地利用总体规划、城镇总体布局的规划设计的能力；
3. 具备土地资源的开发、利用、整治和保护项目的规划设计的能力；
4. 掌握地价评估和地价管理的有关理论；
5. 掌握土地资源信息处理技术；
6. 熟悉国家有关土地利用与管理的方针、政策及法规；
7. 了解社会经济发展过程中的土地利用与管理的发展动态；
8. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。
三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例
1、主干学科
管理科学、地理科学、规划科学、环境科学、生态科学等。
2、主要课程
土地资源学、土地管理学、土地生态学、土地经济学、地籍测量*、土地信息系统*、土地利用规划学、土地整理与复垦*、遥感原理与应用*、不动产估价。
注：*标注为特色课程
200。