第二章 女性的特质与特征

自我概念涉及不同的内容和层面。分为：
– 1、现实自我：我现在是什么样的人 – 2、过去自我：我过去曾经是什么样的人 – 3、未来自我：我未来将会是什么样的人 – 4、理想自我：我希望成为什么样的人 – 5、幻想自我：假如有条件，我想成为什么样的人。
4、刻板印象 stereotype
– 又称定型观念， 指社会上对某一群体的特征所作的
三、性别相关概念

1、社会性别角色gender role
理行为模式。
是社会赋予特定性别在一定情境中应表现出的一套心

性别角色是在后天的社会生活中逐渐获得的。 本尼迪克特认为人类的社会化的过程就是领取文化 通行证的过程，性别角色的社会化就是个体逐渐与社 会对不同性别的期望、规范相符和的行为过程。女人 不是天生的，社会女性的外在形象也不是天然的，是 被塑造出来的。
（59）温柔的
（48）没有效率的
（24）嫉妒的
（19）有力的
（25）有领导能力 （7）独立的 （52）我行我素的
（47）容易受骗的
（56）爱小孩的 （17）忠诚的 （26）对他人的需要敏感的
（39）可爱的
（6）喜怒无常的 （21）可信赖的 （30）隐密的
（31）果断的
（40）有男人味的 （1）自立的 （34）自足的 （16）个性强的 （43）有立场的


第三性征：男女性格和行为上的心理特征。即性 别程度，简称性度，指的是男性气质与女性气质 的明朗化
男女在心理上也有鲜明区别：
男青年直率、雄心勃勃、大胆、争头精 神强，对爱的要求强烈而且主动，喜欢 与美丽、聪明、活泼的女子交朋友； 女青年则羞涩、腼腆、胆小、多愁善 感、温文尔雅，对爱的要求被动，对被 爱的要求强烈，喜欢与可靠、成熟、能 体贴人、有男子气的男性为友

双性化个体由于可以自由表现女性化或男性化行为， 所以更具有灵活性和适应性。且独立性强、自信心高。
1从不是或差不多 男性气质测题
2
3
4
5
6
7总是或差不多 中性测题
女性气质测题
（49）举止像领导的 （46）进取的 （58）有雄心的 （22）分析能力强的 （13）坚持的 （10）运动型的 （55）有竞争心的

性别刻板印象：
– 指对男性和女性在行为、个性特征等方面予



二、性别分类

1、判断一个人的性别很简单，只看外生殖器就知道了。 2、何清廉认为人的性可以区分为七种： 3、美国心理学家贝姆1979年的研究表明，人按照气质 类型分为四个类别：男性、女性、双性和中性：
– 男性化型：男性化特质高
– 女性化型：女性化特质高
– 双性化型：同时拥有女性特质和男性特质 – 未分化型：中性

第四性征：男女双性化，指无论男 女两性，都应取长补短，同时具有 男性气质与女性气质的心理特性。
3、性别的自我概念

个体形成的关于自己的比较稳定的看法，也就是对自 己的自觉与认识。本质上，它是基于自我意识的知情 意的统一。
– 1、自我概念的认知成分：对自己心理特点、个性
来自百度文库
品质、能力以及自身社会价值的自我了解与自我评 价； – 2、自我概念的情感成分包括自尊、自信、自爱、 自卑等； – 3、自我概念的评价意志成分包括自我检查、自我 监督、自我奋斗、自我追求等。
2、性征：区别男女性别的特征

第一性征：男女生殖器的不同外形和构造特征， 遗传物质—染色体决定第一性征。 第二性征：男性和女性身体的种种生理变化的性 别差异：
青春期发育后，男性身材高大，肌肉结实，喉结 突出，声音变得低沉粗犷，长出胡须，出现遗精；女性 皮肤细嫩，嗓音尖细，乳房隆起，肌肉柔韧，月经来潮。 男女性激素的差别决定第二性征。
（8）害羞的
（38）说话轻柔的 （23）有同情心的 （44）温柔的 （29）善解人意的 （41）热情的
（33）诚恳的
（42）严肃的 （57）机智的 （12）夸张的 （27）诚实的 （18）不可预测的

注：（1）上表列出BSRI的60个测题。有兴趣使用该 量表的读者须从<咨询心理学家出版社>（见上文“量 表出处”部分）取得关于对使用者的施测指导、具体 作答类别的标签，详细评分方法等资料。施测过程的 一个总体介绍已在本量表“说明”部分讨论过。 （2）括号中的数字为测项在量表中的顺序编号。以上 资料摘自Bem，1974。 计分方法： 七点量表，1为从来或几乎不符合，7总是或几乎总是 符合受测者的男性气质得分为20道题的平均分， 分数 越高，代表男性气质越高。女性气质同理，中性测试 题的平均分作为掩饰题。
第一节


性与性别
一、性与性别的基本概念
“Sex” （性）是生物学术语，指的是按照 基因和性器官的不同将有机体分为雄性和 雌性。 “gender”（性别）则是带有心理学意义和 文化意义的概念，是一种社会标签，用来 说明文化赋予每一性别的特征和个体给自 己安排的与性有关的特质。 “sex differences” ：用来描述非人动物两 性个体的差异； “gender differences”：用来描述人类男女两 性的差异。
归纳、概括和总结。往往不以直接经验为依据，也 不以事实材料为基础，更不考虑个体的差异，是存 在于人们头脑中的一些固定的看法。

主要特征：
– 对社会人群的一种过于简单化的分类方式； – 在同一社会文化或同一群体中，刻板印象具有相当
的一致性； – 它多与事实不符，甚至有时是错误的，并对人们的 认知和行为产生重大影响。
（11）有感情的 （5）欢愉的 （50）孩子气的 （32）有同情心的 （53）不吐秽语的 （35）乐于抚慰受伤害的情感 （20）有女人味的
（51）有弹性的 （36）自负的 （9）自负的 （60）保守的 （45）友善的 （15）快乐的 （13）愿助人的
（4）坚守自己的信念的
（37）支配的
（14）受人赞赏的
第二章 女性的特质与特征
主要内容
性与性别
性别的自然差异 性别的心理机能差异
2004年全国大学生女子七 项全能冠军竟是男儿身
作为她的小楠，在2004 年获得全国大学生运动 会女子七项全能冠军， 12次获得湖南省大学生 女子比赛冠军，在大学 期间成为国家健将级女 运动员，在就读的湖南 某高校女生寝室生活了4 年……