赤壁赋名句默写
《赤壁赋》理解性名句默写
描述了赤壁天空的壮美以及江水 的清波。
文学特点
1 意境超脱
看似纪实描写，实则情感丰富，含有向往和憧憬。
2 巧用对仗
对仗比喻淋漓，情感起伏也在语句结构中得到了体现。
3 借古喻今
通过形象的历史比喻来反映当前社会状态或个人命运。
理解性名句解析
1
“遥想公瑾当年”
致敬赤壁之战中被称为“公瑾”的周瑜，
“千古兴亡多少事”
2
表达了怀念过去英雄的情感。
反思历史，从而更好地理解现在和未来。
3
“人生如梦，一尊还酹江月”
提醒我们，人生短暂，一定要好好珍惜。
默写练习
“大江东去，浪淘尽， 千古风流人物”
“回首向来萧瑟处， 归去，也无风雨也无 晴”
“羽扇纶巾，谈笑间、 樯橹灰飞烟灭”
Hale Waihona Puke 论与总结《赤壁赋》文学价值
技巧精湛、意境空灵，堪称中华文化的瑰宝。
背景介绍
赤壁之战
公元208年，曹魏与孙吴在长江岸边激战三年。 最终，孙刘联军在赤壁打败了曹操。
赤壁文化
“赤壁”成为了一个象征。赤壁之战后，南方文化 开花结果。今天，赤壁成为了全国重点文物保 护单位。
《赤壁赋》内容概述
局势分析
描绘了当时三国形势，批评了北 方统治者的腐败与无能。
英雄风范
自然景观
赞颂了周瑜、诸葛亮等人的人品、 胆略和智慧。
《赤壁赋》的历史意义
反映了三国时代山河易容，同时也为后世文化 根基奠定了基础。
理解《赤壁赋》名句默写 指南
苏轼的《赤壁赋》被誉为中国文学史上最优美的散文之一。本次演讲将让您 更深入地理解这篇经典之作。
作者：苏轼
苏轼生平
北宋文学家，字子瞻，号东篱。 诗文、书画、骈文、散文多方面 有所成就。
赤壁赋理解性默写
《赤壁赋》理解性默写1.文中以“，”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
2.文中描写明月初升的句子是“，”。
3.苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“，”。
4.描写了夜游赤壁的欢乐情景，“，”两句写出了月亮升起前江面波平浪静，清风拂面，让人感到惬意。
5.写自己与客人泛舟赤壁，用“”极写小舟在江面上任意飘荡，而自己飘飘然像要脱离尘世，“”。
6.苏轼看着月下美景纵酒放歌，其中写船桨在月光浮动的水面划过的歌词是：“，”7.文中形容乐声的悲伤感人，以“，”两句写箫声能使深谷里的蚊龙为之起舞，独坐孤舟的寡妇听了落泪，从侧面写出了箫声的魅力。
8. 苏轼用“，”两句概括了曹操率领军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
9.文中用“，”两句写曹操斟酒祭江，执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。
10.文中描写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是“，”。
11. 文中通过“，”两句哀叹人生的短暂，又通过“”一句表达了对永恒的羡慕。
12.苏轼《赤壁赋》中，写客人先为生命个体的渺小而感伤，接着又感慨人生短暂，羡慕自然永恒的名句是“, ”。
13.文中以月有圆缺，但月还是那个月为例，说明“世间万物既是运动的，又是静止的”的哲学原理的两句是“，”。
14.文中表现出了豁达的宇宙观和人生观，其中表明如果从事物变化的角度来观察天地万物，则万物时刻都在变动的句子是：“，”15.文中先说万物各有其主，接着以“，”两句勉励人一定要修身自好，不取身外之物。
16.文中写物各有主，只有江上清风、山间明月，听到了成为音乐，看到了成为美景，而且“，”，是大自然无穷尽的宝藏，现在为自己与朋友所共同享受。
赤壁赋名句默写常考的
赤壁赋名句默写常考的
以下是 7 个赤壁赋名句默写常考的：
1. “壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
”我记得有次我去赤壁玩，真真切切就看到了那江水，那赤壁，就特别能体会到苏轼当时在这的感觉。
2. “清风徐来，水波不兴。
”哇，那微风轻轻吹来，水面真的很平静，就跟我那次去湖边，没什么风的时候一个样。
3. “举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
”这画面感就来了，就像我们几个朋友在野外聚餐，喝着酒，念着诗唱歌一样。
4. “月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
”嘿，我那次看到月亮从山后面慢慢升起来，可不就是这样在天空中徘徊嘛。
5. “白露横江，水光接天。
”有次我在江边，起了雾，那雾在江面上，江水和天空都好像连起来了，就跟这说的一样。
6. “纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
”这让我想起我坐小船在水上漂的时候，真的感觉四周都是茫茫一片。
7. “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
”有回我看到地上的一只小虫子，就忽然觉得我们人在天地间不也像这小虫子一样渺小嘛。
《赤壁赋》理解性默写(答案版)
《赤壁赋》理解性默写1.《赤壁赋》中“，”两句交代了时间，而“”一句则包含了地点、人物和事件，用笔可谓简练。
2.《赤壁赋》开头第一层“，，”，交代游赏方式、时间、地点和人物。
这几句看去像一般游记散文的寻常格套，却并非闲笔，而是非有不可的必要交代。
3.《赤壁赋》中描绘出秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是：“，。
”4.《后赤壁赋》的创作时间与《前赤壁赋》只隔三月，但随着风景的不同，作品的气象也具有很大的差异。
前赋句句是秋景，而后赋则句句是冬景，此可谓“随物赋形”，各尽其妙。
“，”与“山高月小，水落石出”，至今被人们奉为描写秋、冬二景的典范。
5.在《赤壁赋》中，作者苏轼与客泛舟游赤壁，在“”后，大家一起“诵明月之诗，歌窈窕之章”，以此来表达内心的快乐。
6.在《赤壁赋》的开头，苏轼用“，”两句，写自己与朋友泛舟游赤壁之下时朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇。
7.苏轼《赤壁赋》中写面对清风徐来、秋江澄静之景，情不自禁吟诵《诗经·月出》之语，对柔和月色高歌的句子是：“，。
”8.《赤壁赋》中多处用典，其中与《诗经》有关的两句是：“，。
”9.作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。
苏轼《赤壁赋》中“，，”用星宿给月亮定位。
10.苏轼在《赤壁赋》中，描写月亮初上，挂于星空的句子是：“，。
”11.苏轼在《赤壁赋》中用“，”两句写月亮从东方升起而且似在缓缓移动，生动形象，如在眼前。
12.苏轼《赤壁赋》中，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句：“，。
”13.苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是：“，。
”14.在《赤壁赋》中，苏轼“状难写之景如在目前”，诗中景与眼中景圆满契合，“，”两句生动地描绘出柔和的月光似对游人极为依恋。
15.苏轼《赤壁赋》中，“，”两句写江上水汽弥漫，无边无际的江水和远方天际相接。
高考语文《赤壁赋》名言名句默写
高考语文《赤壁赋》名言名句默写名言名句默写是高考语文必考内容，其中《赤壁赋》这篇文言文更是考试常考的内容。
下面店铺给大家带来语文《赤壁赋》名言名句默写，希望对你有帮助。
高考语文《赤壁赋》名句默写1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。
2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。
3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
4.用高超的手法描写动人的音乐：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
6.写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。
9.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。
13.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来，水波不兴。
14.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
15.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
16.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。
17.从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
18.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
统编版高一必修(上)《赤壁赋》情景默写 统编版高一必修上
统编版高一必修（上）《赤壁赋》情景默写统编版高一必修上《赤壁赋》情景默写1.《赤壁赋》中描绘出赤壁秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的是：清风徐来，水波不兴。
2.《赤壁赋》中描绘秋风拂来，江水澄净，不起波浪的景色的诗句是：清风徐来，水波不兴。
3.《赤壁赋》中苏轼游赤壁时以精练笔墨写风平浪静的名句“清风徐来，水波不兴”，历来为人称道。
4.苏轼的《前赤壁赋》中可与《后赤壁赋》中的“山高月小，水落石出”相映成趣的语句是：清风徐来，水波不兴。
5.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的诗句是：诵明月之诗，歌窈窕之章。
6.苏轼在《赤壁赋》中写自己朗诵《诗经.陈风.月出》的两句诗是：“诵明月之诗，歌窈窕之章。
”7.《赤壁赋》中描写与客共饮这秋江之酒，一边引吭高歌，吟唱古代咏月的诗句是：举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
8.《赤壁赋》中苏轼以“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”三句写出了作者与朋友饮酒咏诗兴致飞扬的情景。
9.在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经.陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“诵明月之诗，歌窈窕之章”。
10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
11.本文中苏轼“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢，真是妙不可言的语句是：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
12.作者用“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”来描写月出美景；用“白露横江，水光接天”来写月下江面的景象。
13.《赤壁赋》中描写夜晚月亮飞升，徘徊星空，江雾茫茫，水天一色的语句是：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
14.写江上水气弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。
15.写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是:白露横江，水光接天。
赤壁赋情景默写
1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。
（写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是：白露横江，水光接天。
）2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。
3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
（文中以明月江水作比，说明世间万物和人生都有变的一面，又有不变的一面的句子是：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
）4.用高超的手法描写动人的音乐：余音袅袅，不绝如缕。
（舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
）5.苏轼在《赤壁赋》中以比喻慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
（融情景理于一炉，生发“人生短暂，人类渺小”的慨叹的诗句：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
）（用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
）6.《赤壁赋》中，感叹人生短暂宇宙永恒的句子是：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
7.写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
8.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。
9.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
（文中形象描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的慢慢移动的状态的两句：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
）11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。
（苏轼泛舟赤壁，面对美丽的明月，忍不住“诵明月之诗，歌窈窕之章。
《赤壁赋》理解性名句默写
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7、写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是————— ———况—吾与—子—渔，樵—于—江—渚之—上—，—侣—鱼—虾—而友。麋鹿
8、用比喻的修辞，感叹个人在天地间生命的短暂和个 人的渺小的句子是—寄—蜉—蝣—于天—地—，—渺，沧—海—之一—粟————。
9、文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的句子 是———苟非—吾—之—所—有—，，虽一—毫—而—莫—取————。
“围绕……”或“以……为重点”
这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不 够的表现。
“壮举是……表现”或“壮举背后 是……” 去掉“背后”或“的表现-”
水仙子 夜雨 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。 落灯花棋未收，叹新丰孤馆人留。枕上十年事，江南二老忧，都到 心头。
注释①水仙子：曲牌名，又名凌波仙、凌波曲、湘妃怨等。句式为七七、七五七、 三三四。八句四韵。
【围绕……中心；以……为中心】 15、大多以……为主 【大多是……；以……为主】 16、成分是……配制而成的
【成分是……；由……配置而成的】 17、是由于……的结果 -
【是由于……；是……的结果】
2016天津卷
“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校 和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四 类人才为重点，创新创业。
⑥枕上十年事：借唐人李泌所作传奇《枕中记》故事，抒发作者的辛酸遭遇。 ⑦二老：指年老的双亲。
夜雨一点点淋在梧桐树叶上，秋声难禁，打在芭蕉上，惹人 愁思不断。半夜时分梦里回到了故乡。醒来只见灯花垂落，一盘 残棋还未收拾，可叹啊，我孤单地- 留滞在新丰的旅馆里。靠在枕 边，十年的经历，远在江南的双亲，都浮上心头。
《远方天际相接的句子 是———白—露—横—江—，—水，光接—天———————。
《赤壁赋》理解性名句默写
• 26.写作者在长江边，与客人像樵夫渔父一样生活闲适、心境宁静、别无所 求的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
• 27.《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是“舳舻千里， 旌旗蔽空”，而你我只是 “渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿”；曹操当时是 “酾酒临江，横槊赋诗”，而你我只是“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”。这一 段再现了曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概。可是象曹操这样的 英雄“而今安在哉”？真是“浪淘尽，千古风流人物”。
• 39.借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句 是：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
• 40.写客人表达自己的人生理想的语句是：挟飞仙以遨游，抱明 月而长终。
• 41.（2015年重庆高考样卷）苏轼在《赤壁赋》中写自己朗诵 《诗经·陈风·月出》的两句诗是：“诵明月之诗，歌窈窕之章。”
• 18.写客人聆听苏子一席话后，由“悲”转“喜”，表现主客酣畅宴饮情景的语 句是：“肴核既尽，杯盘狼籍。”
• 19.在《赤壁赋》中，苏轼用“舳舻千里，旌旗蔽空”两句概括了曹操的军队 在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。（2014年高考全国新课标卷II）
• 20.写作者与友人在一只小船中举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽 以相属。
• 11.苏轼描写曹操吟诵其《短歌行》一诗的情形是：酾酒临江，横 槊赋诗。
• 12.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体 的渺小的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
• 13.苏轼在《赤壁赋》中用“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，发出 了人生短暂的浩叹。
• 14.写希望与神仙相交，与明月同在的语句是：挟飞仙以遨游，抱 明月而长终。
赤壁赋常考默写句子有哪些
赤壁赋常考默写句子有哪些根据历年高考试卷，赤壁赋几乎一半的内容都是常考点。
具体如下：赤壁赋常考默写句子1、清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
2、少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
3、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
4、桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮于怀，望美人兮天一方。
”5、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
6、方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？7、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；8、寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。
9、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
10、盖将自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也。
而又何羡乎？11、且夫天地之间，物各有主。
苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
取之无禁，用之不竭。
是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
《赤壁赋》简介《赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期之一——被贬谪黄州期间。
宋神宗元丰二年(1079年)，因被诬作诗“谤讪朝廷”，遭御史弹劾，被捕入狱，史称“乌台诗案”。
苏轼因写下《湖州谢上表》被扣上诽谤朝廷的罪名，被捕入狱。
“几经重辟”，惨遭折磨。
后经多方营救，于当年十二月释放，贬为黄州团练副使，但“不得签署公事，不得擅去安置所。
”这无疑是一种“半犯人”式的管制生活。
元丰五年(1082年)，苏轼曾于七月十六和十月十五两次泛游赤壁，写下了两篇以赤壁为题的赋，后人因称第一篇为《前赤壁赋》，第二篇为《后赤壁赋》。
苏轼简介苏轼(1037-1101)，北宋文学家、书画家、美食家。
《赤壁赋》一文中的经典诗句默写
《赤壁赋》一文中的经典诗句默写1．在《赤壁赋》中，苏轼描写了夜游赤壁的欢乐情景。
“______________，______________”两句写出了月亮升起前江面波平浪静，清风拂面，让人感到无比惬意。
2．在《赤壁赋》中，苏轼以“______________，______________”两句写自己面对月下美景，兴之所至，吟咏明月之诗。
3．苏轼在《赤壁赋》中，开端描写夜游赤壁的情景，其中写月亮正升起时的美妙景色的句子是“______________，______________”。
4．《赤壁赋》中写月出之后，在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是“______________，______________”。
5．《赤壁赋》中描写苏轼与友人任一叶扁舟飘荡在广阔水面的两句话是“______________，______________”。
6．苏轼在《赤壁赋》中，描写夜游赤壁，江水浩渺无边，作者在水波不兴的辽阔江面上自由来去宛如乘风的语句是“______________，______________”。
7．苏轼在《赤壁赋》中，写泛舟江上让人感到悠悠忽忽地离开人世，超然独立，又像长了翅膀飞升入仙境一样的句子是“______________，______________”。
8．《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的诗句是：“______________，______________。
”9．在《赤壁赋》中，苏轼看到月下美景，于是纵酒放歌。
其中写船桨之美和船在月光浮动的水面划过的句子是“______________，______________”。
10．在《赤壁赋》中，苏轼饮酒甚酣，扣舷而歌，借用“美人”来抒情的句子是“______________，______________”。
11．苏轼在《赤壁赋》中以“______________，______________”两句形容箫声的美妙动听，如细丝般回旋不止，给人以美的享受。
《赤壁赋》《短歌行》名句默写及答案
期中考试名句默写备考二“，”。
4.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是“，”。
5.苏轼在《赤壁赋》中写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子是“，”。
6.苏轼在《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子是“，”。
7.苏轼在《赤壁赋》中写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的句子是“，”。
8.苏轼在《赤壁赋》中描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子是“，”。
9.苏轼在《赤壁赋》中以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是“，”。
10.苏轼在《赤壁赋》中从不变的角度描述人与万物的关系的句子是“，”。
11.苏轼在《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的道理的句子是“，”。
12.苏轼在《赤壁赋》中面对浩浩荡荡、奔流不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂感慨的句子是“，”。
13.苏轼在《赤壁赋》中写自己与友人于扁舟中举杯共饮的句子是“，”。
14.苏轼在《赤壁赋》中描写自己行舟的感觉，像身上长了翅膀的句子是“，”。
15.苏轼在《赤壁赋》中“，”生动表现了作者任由小船飘荡于广阔江面的潇洒惬意。
二《短歌行》1.《短歌行》中比喻人生短促的句子：“，”。
2.《短歌行》中把贤者比喻为高空的明月的句子：“，”。
3.《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子：“，”。
4.《短歌行》中比喻用人要“多多益善”的句子：“，”。
5.《短歌行》中表明优待贤才的态度的句子：“，，，”。
6.《短歌行》中出自《诗经·郑风·子矜》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：“，”。
7.《短歌行》中出自《管子·形解》，表示希望尽可能多地接纳人才的句子：“，”。
8.《短歌行》中借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺的句子：“，”。
参考答案《赤壁赋》1.白露横江水光接天2.舳舻千里旌旗蔽空3.舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇4.寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟5.取之无禁用之不竭6.挟飞仙以遨游抱明月而长终7.诵明月之诗歌窈窕之章8.清风徐来水波不兴9.盈虚者如彼而卒莫消长也10.自其不变者而观之则物与我皆无尽也11.苟非吾之所有虽一毫而莫取12.哀吾生之须臾羡长江之无穷13.驾一叶之扁舟举匏樽以相属14.飘飘乎如遗世独立羽化而登仙15.纵一苇之所如凌万顷之茫然《短歌行》1.譬如朝露去日苦多2.明明如月何时可掇3.绕树三匝何枝可依4.山不厌高海不厌深5.呦呦鹿鸣食野之苹我有嘉宾鼓瑟吹笙6.青青子衿悠悠我心7.山不厌高海不厌深8.周公吐哺天下归心。
《赤壁赋》名句默写30题
《赤壁赋》名句默写30题1.《赤壁赋》中描写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。
2.《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。
3.《赤壁赋》中叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
4.《赤壁赋》中用高超的手法直接描写动人的音乐：余音袅袅，不绝如缕。
侧面描写音乐动人的句子是：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
6.《赤壁赋》中融情景理于一炉，生发“哲理”的诗句：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
7.《赤壁赋》中写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
8.《赤壁赋》中写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。
9.《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
10.《赤壁赋》中写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
11.《赤壁赋》中写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
12.《赤壁赋》中写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。
13.《赤壁赋》中描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来，水波不兴。
14.《赤壁赋》中写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
15.《赤壁赋》中用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
16.《赤壁赋》中以月亮作比，描写世间万物变化规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。
《赤壁赋》情景默写
《赤壁赋》情景式名句默写整理：宋秀芳1、形容洞箫声“ ， ， ， ， 。
” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
2、《前赤壁赋》苏东坡与客秋江应答，提到曹孟德的两句诗： ， 。
诗句出自短歌行，这首赋中还描写了曹孟德吟此诗的情态： ， 。
3、本文中苏轼 “状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢，真是妙不可言的语句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
5、在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个6、作者写出了飘飘欲仙的神态，好像身体在天空里，架着风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头，抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐，情和景已经达到7、《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空”，这一段再现了曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概。
可是象曹操这样的英雄“而今安在哉”？真是“浪淘尽千古风流人物”。
8.融情景理于一炉，生发“理”9.写希望与神仙相交，10.11.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句12.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句13.以月亮作比，14.15.16.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句17.诗人在饮酒后，18、写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子 ， 。
19、概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状 ， 。
20、用高超的手法描写动人的音乐 ， 21、苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是 22、写清风明月为吾享用的句子 23、写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子 ， 。
24、写希望与神仙相交，与明月同在的句子 ， 。
25、写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子，。
26、写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子，。
氓-赤壁赋中名句默写关键性突破
1．氓《诗经》氓之蚩蚩，抱布贸丝。
子无怒，秋以为期。
桑之未落，其叶沃若。
之耽兮，犹可也；女之耽兮，不可说也。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车自悼矣。
《赤壁赋》：羽化而登仙。
苏子：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾目遇之而成色，取之，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”1、赤壁赋中重要语句1、清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
2、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
3、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
4、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
5、方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
6、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”7、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！8、且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”2．离骚中重要语句长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
伏清白悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
回朕车以复路兮，及行迷之未远。
……制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
劝学师说赤壁赋名句默写检查--用
• 5、阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句 常用成语的句子是 “____锲__而__不__舍__,金,_石__可__镂__。_____。”
• 6、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的 重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土； 千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说
“
故不积，跬步 无以至千里 。”
• 2．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习 来提升自己的两个句子 是： 君子博学而日参省乎己，，则知明而行无过矣
• 3．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的
一句： 君子生非异也，善假，于物也。
。
• 4．强调空想不如学习的一句：
• _吾__尝__终__日__而__思__矣，,_不__如__须__臾__之__所__学。也”。
• 7．在文中强调学习应当专一，如果不专一，
便会像螃蟹一样，一无所成的句子
是：
，
。
7、蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心
躁也。
• 8、“故木受绳则直，金就砺则利 ”，通过“木” 与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工 改造，可以改变原来的状况。
• 9、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波 让后波。”和荀子《劝学》 的 “青，取之于蓝， ， 而青于蓝 。”都表达 出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
5.《赤壁赋》中写作者荡漾江中，与麋鹿为伴 的句子是:_____,______. 6.《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟举杯共饮 的句子是:______,_———，——————。
8、文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的 句子是————————，————————。
• 6、以孔子为例，指出古代圣人没有固定的
老师，广泛学习，重视师道的事迹，进一