《美丽的小鱼》教学反思
幼儿园小班美术教案《美丽的小鱼》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的小鱼》含反思活动目标：1.观赏小鱼的花纹，感受自然花纹的美。
2.能大胆给鱼身设计各种的花纹。
3.体验制作的乐趣。
4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。
5.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。
活动预备：一次性纸杯、纸盘、废旧彩纸大的池塘背景活动重点为鱼身设计出各种花纹活动难点鱼身有独特的色调效果活动过程：一、出示一次性纸杯和纸盘，激发幼儿猜想。
师：这是什么?有什么用呢?这些用过的纸杯和纸盘怎么处理呢?来.源快思教.案网(幼儿自由发言)小结：用过的纸盘和纸杯还可以再次利用，今日请小伙伴和我一起来利用废旧的纸杯和纸盘制作好玩、好看的小鱼。
二、出示各种鱼的图片，幼儿观测探讨说一说小鱼身上有哪些花纹? 师：每条小鱼的花纹都不一样，我们一起来观赏一下吧。
小结：有的小鱼身上穿了黄色的衣服，上面有圆形的鱼鳞，有的小鱼穿上了蓝色的衣服，上面有一条一条的直线，每条小鱼的花纹都不一样。
三、出示各种材料，老师示范做法1.用一次性杯子制作小鱼。
(1)先把纸杯的杯口对折，然后再给它添上尾巴，用订书机订好。
(2)示范添画：在小鱼的身体上添上眼睛，在杯身上画上花纹，鼓舞幼儿大胆想像，画出不一样的花纹。
2.用纸盘制作小鱼。
(1)用剪下的小扇形做鱼尾，用胶水粘在大的扇形上。
(2)在合适的地方添画眼睛。
(3)用废旧彩纸给鱼制作花纹。
老师示范了两种鱼的做法，请小伙伴选择你喜爱的鱼来制作吧。
四、幼儿制作提示。
小伙伴大胆画不同花纹，用彩纸贴出好看的花纹。
做得快的小伙伴可以再次选择不同的小鱼制作。
五、作品展示。
将制作好的小鱼贴在池塘背景上，幼儿共同观赏，说说自己的感受。
活动反思：本次活动有几个改动和大胆尝试的地方：1.在导入部分原来的教案中师径直观赏各式的小鱼，在这篇教案中我径直出示了用过的废旧纸杯和纸盘，以幼儿不以为然的引起他们的猜想，激发爱好，同时也是将本次活动的主角闪亮登场。
2.制作示范有大胆尝试，通常对小班的幼儿来说，老师有一个示范就足够了，但是老师今日进行了一个大胆的尝试，用了纸杯、纸盘两种示范，做出这个决断是有缘由的，在看到其他的老师在上这个活动中，幼儿在立体的鱼上进行添画装饰对不是很方便，对技能强的幼儿来说相对简单，所以我觉得用改用纸盘会不会更合适，所以在我班的操作中我改用了纸盘，但是发觉纸盘一半孩子来说又太简约，因此我在这次的教案中决断用两种不同的材料来制作小鱼，其一，出来的作品会有比较丰富，其二让步同技能的孩子选择合适自己的材料，而且我还鼓舞技能较强的孩子在时间充分的前提下尝试做两个不同的的小鱼。
小班美术教案及教学反思《美丽的小鱼》 (2)
小班美术教案及教学反思《美丽的小鱼》教案：课程名称：小班美术教学教学目标：1. 学生能够用简单的形状和颜色绘制小鱼。
2. 学生能够通过绘画表达自己对小动物美的感受。
3. 学生能够培养观察力和想象力。
教学准备：1. 幻灯片或图书《美丽的小鱼》。
2. 彩色纸、颜料、水彩笔、刷子等画画工具。
3. 包装纸或其他废纸，用于制作鱼的模板。
4. 几个小鱼的图片。
教学过程：1. 导入：通过展示图片或读《美丽的小鱼》的故事来引起学生的兴趣。
2. 讲解：介绍绘画小鱼的步骤和注意事项，比如用废纸制作鱼的模板，用几种简单的形状（如圆形、三角形等）组合画出鱼的形状，用不同的颜色涂抹鱼的身体等。
3. 实践：让学生使用彩色纸和画画工具来绘制小鱼。
老师可以示范一些基本的绘画技巧，并给学生提供指导和帮助。
4. 展示和讨论：让学生展示自己绘制的小鱼，并鼓励他们分享自己的创作过程和想法。
老师可以引导学生讨论小鱼的形状、颜色和美丽之处。
5. 总结：回顾本节课的学习内容，并向学生展示其他小动物的图片，让他们继续绘制和创作。
教学反思：这节课的教学效果还算满意。
学生们表现出了浓厚的兴趣，积极参与了绘画活动。
在教学过程中，我发现了一些问题和改进的地方。
首先，我在展示和讨论环节时，有时没有给学生足够的时间去观察和思考。
下次我打算增加一些观察和思考的时间，让学生能更好地理解和表达自己的创作。
其次，我还可以引入一些更具体的绘画技巧，比如如何用颜色和笔触来表现小鱼的质感和光影效果。
这样可以帮助学生更好地表达自己对美的感受。
最后，我也要注意组织学生的时间和空间，确保每个学生都有足够的材料和工具来完成绘画任务。
同时，我还要给学生更多的自主性，让他们根据自己的喜好和想象力去创作。
总的来说，这节课给学生提供了一个良好的绘画体验，培养了他们的观察力和想象力。
我将继续加强教学质量，提供更多的绘画技巧和素材，让学生可以更自由地创作。
小班美术教案及教学反思《美丽的小鱼》4篇
小班美术教案及教学反思《美丽的小鱼》小班美术教案及教学反思《美丽的小鱼》精选4篇（一）教学目标：1. 学会观察小鱼的形状和颜色，培养观察能力。
2. 掌握水彩的基本使用方法，培养绘画技能。
3. 培养学生的创造力和想象力，让他们能够用水彩画出自己理想中的小鱼。
教学准备：1. 色彩饱满的水彩颜料和画笔2. 画纸或画板3. 图片或图片书籍，以便引导学生观察和描绘小鱼的形状和颜色。
4. 制作好的小鱼样板，以供学生参考。
教学过程：1. 激发学生的兴趣：展示一些图片或图片书籍，让学生观察小鱼的形状和颜色，向学生介绍小鱼的特点和美丽之处。
2. 引导学生观察：让学生仔细观察小鱼的形状和颜色，让他们描述小鱼的特点，并与他们暗示的样板进行对比。
3. 示范绘画：老师可以在黑板上或纸上示范绘画小鱼的过程，强调绘画的技巧和注意事项。
4. 学生绘画：学生根据自己的观察和想象力，使用水彩画出自己理想中的小鱼，可以根据老师的示范进行绘画，也可以放手自由创作。
5. 教师指导：在学生绘画的过程中，教师可以给予学生一些指导和建议，鼓励他们发挥创造力，并及时纠正他们的错误。
6. 展示和评价：让学生展示自己的作品，并对他们进行评价和鼓励，让他们感受到自己的进步和成就。
教学反思：在教学过程中，我发现学生对小鱼的形状和颜色非常感兴趣，他们的观察力和创造力得到了很好的发挥。
我在教学中充分引导学生观察，同时也给予了他们足够的自由度，让他们能够自由发挥创造力。
在学生绘画的过程中，我及时给予了他们指导和建议，让他们在不断的尝试和实践中提高绘画技能。
最后，通过展示和评价，学生们充分感受到了自己的进步和成就，他们对美术的兴趣和自信心也得到了增强。
综上所述，这节小班美术课给学生们提供了一个展示观察力和创造力的机会，通过绘画小鱼，让学生们感受到了美术的乐趣和成就感。
同时，通过教学反思，我也发现了自己的不足之处，并在今后的教学中进行了改进和提高。
小班美术教案及教学反思《美丽的小鱼》精选4篇（二）小班美术教案《美丽的手帕》教学目标：1. 培养幼儿的美术兴趣和创造力。
中班美术活动教案《美丽的小鱼》含反思
中班美术活动教案《美丽的小鱼》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《海底世界》中的第三节《美丽的小鱼》。
详细内容包括：了解小鱼的外形特征，学习运用线条和图形组合绘制小鱼，培养孩子们的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识小鱼，了解其外形特征和生活习性。
2. 培养孩子们运用线条和图形组合绘制小鱼的能力，提高绘画技巧。
3. 培养孩子们的观察力、想象力和创新能力，激发他们热爱大自然、保护海洋生物的情感。
三、教学难点与重点重点：运用线条和图形组合绘制小鱼。
难点：如何引导孩子们观察小鱼的外形特征，运用想象力进行创作。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示海底世界的美丽景色，引导孩子们关注小鱼，观察小鱼的外形特征和生活习性。
2. 讲解小鱼的特点（5分钟）3. 示范绘画小鱼（10分钟）教师现场示范如何运用线条和图形组合绘制小鱼，边示范边讲解绘画技巧。
4. 孩子们动手绘画（10分钟）孩子们根据示范，运用线条和图形组合绘制自己心目中的小鱼。
教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）让孩子们互相展示自己的作品，分享创作心得。
教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《美丽的小鱼》2. 内容：（1）小鱼的外形特征：身体结构、颜色、图案等。
（2）绘画小鱼的方法：线条、图形组合。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以小鱼为主题的海底世界。
2. 答案：孩子们可根据自己的想象，运用本节课所学方法，绘制一幅充满创意的海底世界。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们在绘画小鱼的过程中，观察力和想象力得到了锻炼，绘画技巧也有所提高。
但在引导孩子们保护海洋生物方面，还需加强教育。
2. 拓展延伸：（1）开展“我心中的小鱼”主题活动，让孩子们通过绘画、手工等形式，表达对小鱼的情感。
幼儿园小班美术《美丽的小鱼》教案及反思
幼儿园小班美术《美丽的小鱼》教案及反思教案：教学目标：1.让幼儿学会观察小鱼的外观特点，培养幼儿的观察力。
2.培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1.一块大白纸、水彩笔、颜料、画笔等绘画工具。
2.预先准备好小鱼的图片或实物，以供幼儿观察。
教学过程：1.导入（5分钟）：教师给幼儿展示小鱼的图片或实物，引导幼儿观察小鱼的形状、颜色等特点。
2.学习（10分钟）：教师向幼儿展示一张大鱼形状的白纸，并向幼儿介绍今天要学习的内容《美丽的小鱼》。
然后，学生自由发挥，用水彩笔或颜料在大鱼形状的白纸上画出美丽的小鱼。
教师在幼儿绘画过程中适时给予引导和帮助。
3.创作（15分钟）：学生在完成绘画后，可以根据自己的想法自由创作，例如在画中添加水草、水泡、宝石等其他元素，来增加画的层次感和美观度。
4.分享（10分钟）：学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示和分享，鼓励幼儿讲解自己的作品，分享画画的心得和感受。
5.反思（5分钟）：教师和学生一起回顾今天的学习内容，讨论学习过程中遇到的困难以及解决方法。
学生也可以分享今天的收获和体会。
反思：这节美术课的教学目标是让幼儿学会观察小鱼的外观特点，培养幼儿的观察力，培养幼儿对色彩的感知和运用能力，以及培养幼儿的创造力和想象力。
整节课的教学过程比较顺利，大部分学生能够积极参与，并且完成了自己的小鱼绘画作品。
但在实施过程中也存在一些问题和需要改进的地方。
首先，在导入环节，我可以引入更多互动的方式，比如让学生自己先描述小鱼的特点，再展示给他们看，让他们进行比较。
这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的观察和描述能力。
其次，在学习环节，我可以更具体地讲解绘画的技巧和方法，比如怎样画出小鱼的鳞片、眼睛等细节。
同时，我也应该更加重视对学生的个体指导，尤其是那些画画技巧较差的学生，及时给予帮助和指导。
最后，在分享环节，我可以设置一些问题，让学生交流彼此的作品，比如为什么你觉得自己的小鱼更加美丽？你在绘画中遇到了什么困难以及怎样解决的？这样可以促进学生之间的交流和合作，培养他们的表达能力。
大班美丽的小鱼教案与反思
教案：大班美丽的小鱼教案与反思一、教学目标：1. 了解小鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对小鱼的喜爱之情。
2. 学习用画笔和彩泥制作小鱼，提高幼儿的动手操作能力。
3. 通过观察、讨论、创作等方式，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容：1. 认识小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾、鱼鳍等。
2. 学习用画笔和彩泥制作小鱼，掌握简单的绘画和手工技巧。
3. 通过观察小鱼的生活环境，了解小鱼的生活习性。
三、教学准备：1. 彩泥、画纸、画笔、颜料等制作材料。
2. 小鱼图片、视频或实物模型。
3. 清水、鱼缸等。
四、教学过程：1. 导入：展示小鱼图片或视频，引导幼儿观察小鱼的外形特征，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解小鱼的外形特征和生活习性，如鱼鳞、鱼尾、鱼鳍等，让幼儿了解小鱼的生活环境。
3. 示范：教师示范用画笔和彩泥制作小鱼的方法，讲解绘画和手工技巧。
4. 创作：幼儿按照教师的要求，用画笔和彩泥制作小鱼。
5. 展示：将幼儿制作的小鱼作品进行展示，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分引导幼儿观察小鱼的外形特征和生活习性？2. 是否给予幼儿足够的指导和鼓励，使他们在制作过程中发挥想象力和创造力？3. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否满足他们的兴趣需求？4. 针对不同能力的幼儿，教师是否给予了个别化的指导？5. 教学过程中是否有充分的互动和交流，让幼儿在活动中充分参与？六、教学评价：1. 观察幼儿在制作小鱼过程中的动手操作能力，评价他们的绘画和手工技巧。
2. 倾听幼儿在讨论小鱼生活习性时的表述，评价他们的观察力和想象力。
3. 收集幼儿制作的小鱼作品，评价他们在创作中的表现。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的小鱼作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
2. 组织幼儿参观鱼缸，观察真实的小鱼，丰富他们的生活经验。
3. 开展以小鱼为主题的故事分享活动，培养幼儿的倾听和表达能力。
幼儿园小班美术教案《美丽的小鱼》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的小鱼》含反思一、教学目标1. 通过观察和模仿，培养幼儿的艺术创造能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
3. 激发幼儿的对海洋生物的兴趣。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水、海洋生物图片。
三、教学过程1. 导入教师向幼儿们展示一幅海洋生物的图片，提问：“大家看看这是什么？是什么颜色的？”引导幼儿们观察和描述。
2. 创作将幼儿分为小组，每个小组给予一块彩色纸和剪刀。
教师给出制作小鱼的示范和指导：（1）每个幼儿用彩色纸剪出一个鱼的形状。
（2）选择自己喜欢的颜色并用刷子蘸取颜料，画出小鱼的鳞。
（3）剪出小鱼的眼睛和嘴巴，用胶水将它们粘在鱼的脸上。
（4）贴一根线在鱼的尾巴上，制作成可悬挂的装饰品。
3. 展示与分享每个小组完成后，幼儿们将作品展示给其他小组，交流各自作品的创意和过程。
教师可以引导他们谈论颜色和形状的选择以及对海洋生物的感受。
4. 小结教师引导幼儿回顾已学到的内容，总结今天的学习成果和感受。
提问：“你们觉得自己的小鱼做得好吗？下次有什么可以改进的地方？”鼓励幼儿们积极表达自己的看法和建议。
五、教学反思通过本节美术课《美丽的小鱼》的教学，我发现了几个可以改进的地方：1. 教学目标的设定可以更加详细和具体，例如在目标中加入培养幼儿对自然环境的保护意识。
2. 在导入环节可以设置一些激发幼儿兴趣的问题或活动，以更好地吸引幼儿的注意力。
3. 在创作环节可以加入一些合作的活动，例如让小组成员互相协助剪纸和涂色，培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 在分享环节可以引导幼儿更深入地表达自己的感受和体会，例如让他们形容自己的小鱼有什么特别之处，或者分享他们在创作过程中的困难和解决方法。
通过反思，我认识到自己在教学中的不足之处，并且能够提出一些改进的措施。
希望在今后的教学中，能够更好地引导和激发幼儿的创造力，提高他们的艺术修养和审美能力。
同时，通过这样的教学反思，也能够不断提高自己的教学水平，更好地为幼儿的成长和发展提供支持和帮助。
幼儿园小班美术活动教案《美丽的小鱼》附反思
幼儿园小班美术活动教案《美丽的小鱼》附反思活动目标：1.欣赏小鱼的花纹，感受自然花纹的美。
2.能大胆给鱼身设计各种的花纹。
3.体验制作的乐趣。
活动准备：一次性纸杯、纸盘、废旧彩纸大的池塘背景活动重点为鱼身设计出各种花纹活动难点鱼身有独特的色彩效果活动过程：一、出示一次性纸杯和纸盘，激发幼儿猜想。
师：这是什么？有什么用呢？这些用过的纸杯和纸盘怎么处理呢？（幼儿自由发言）小结：用过的纸盘和纸杯还可以再次利用，今天请小朋友和我一起来利用废旧的纸杯和纸盘制作好玩、好看的小鱼。
二、出示各种鱼的图片，幼儿观察探讨说一说小鱼身上有哪些花纹？师：每条小鱼的花纹都不一样，我们一起来欣赏一下吧。
小结：有的小鱼身上穿了黄色的衣服，上面有圆形的鱼鳞，有的小鱼穿上了蓝色的衣服，上面有一条一条的直线，每条小鱼的花纹都不一样。
三、出示各种材料，教师示范做法1.用一次性杯子制作小鱼。
（1）先把纸杯的杯口对折，然后再给它添上尾巴，用订书机订好。
（2）示范添画：在小鱼的身体上添上眼睛，在杯身上画上花纹，鼓励幼儿大胆想像，画出不一样的花纹。
2.用纸盘制作小鱼。
（1）用剪下的小扇形做鱼尾，用胶水粘在大的扇形上。
（2）在合适的地方添画眼睛。
（3）用废旧彩纸给鱼制作花纹。
老师示范了两种鱼的做法，请小朋友挑选你喜欢的鱼来制作吧。
四、幼儿制作提示。
小朋友大胆画不同花纹，用彩纸贴出好看的花纹。
做得快的小朋友可以再次选择不同的小鱼制作。
五、作品展示。
将制作好的小鱼贴在池塘背景上，幼儿共同欣赏，说说自己的感受。
活动反思：本次活动有几个改动和大胆尝试的地方：1.在导入部分原来的教案中师直接欣赏各式的小鱼，在这篇教案中我直接出示了用过的废旧纸杯和纸盘，以幼儿不以为然的引起他们的猜想，激发兴趣，同时也是将本次活动的主角闪亮登场。
2.制作示范有大胆尝试，通常对小班的幼儿来说，老师有一个示范就足够了，但是老师今天进行了一个大胆的尝试，用了纸杯、纸盘两种示范，做出这个决定是有原因的，在看到其他的老师在上这个活动中，幼儿在立体的鱼上进行添画装饰对不是很方便，对能力强的幼儿来说相对容易，所以我觉得用改用纸盘会不会更合适，所以在我班的操作中我改用了纸盘，但是发现纸盘一半孩子来说又太简单，因此我在这次的教案中决定用两种不同的材料来制作小鱼，其一，出来的作品会有比较丰富，其二让步同能力的孩子选择合适自己的材料，而且我还鼓励能力较强的孩子在时间充足的前提下尝试做两个不同的的小鱼。
幼儿园小班美术教案《美丽的小鱼》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的小鱼》含反思教案标题：《美丽的小鱼》美术教案一、教学目标1.帮助幼儿了解鱼的基本形态与特征。
2.引导幼儿通过绘画表达对小鱼的观察和想象。
3.培养幼儿的美术兴趣，提高他们的美术表现能力。
二、教学准备1.教具：色彩纸、彩色笔、水彩笔、画笔、海报纸。
2.放映机。
三、教学过程1.导入（5分钟）利用放映机播放一段鱼儿游泳的视频，引发幼儿的兴趣，提问：“你们知道这是什么动物吗？它是怎样游泳的？”激发幼儿的思考和参与。
2.观察与讨论（10分钟）给每个孩子发放一块海报纸，让他们用观察鱼的形态和特征，并用彩色笔在纸上画出来。
然后，让他们彼此观察并与伙伴做交流，展示和讨论他们画的小鱼有什么相同之处和不同之处。
3.制作海底世界（20分钟）帮助幼儿用水彩和画笔画出一片美丽的海底世界，可以有珊瑚、海藻、海底岩石等。
在画海底世界时，教师可以引导幼儿想象小鱼在这个环境中的样子。
4.制作立体小鱼（25分钟）将彩色纸剪成小鱼的形状，让幼儿用彩色笔给它们涂上各种颜色，再用剪刀剪出鱼尾和鱼鳍的形状。
然后，将小鱼折成立体的形态。
教师可以给每个幼儿准备多个小鱼，他们可以画不同颜色和形态的小鱼。
5.反思（5分钟）教师引导幼儿回顾整个活动过程，询问他们对这个活动的感受：“你们觉得制作小鱼有什么难点？你们喜欢最后制作出来的小鱼吗？”教师鼓励幼儿分享自己的想法和感受。
四、教学反思通过这个教案，我想要让幼儿对小鱼有更深入的了解，帮助他们观察和表达小鱼的特征。
整个活动可以提高幼儿的观察能力、想象力和审美能力。
但在实施过程中也发现了一些问题，比如有些幼儿对小鱼的形状和特征不太了解，无法准确地画出来。
对此，我会在接下来的教学中加强对鱼的形态特征的介绍和讲解。
总之，通过这个活动，我觉得幼儿们对小鱼的了解更加深入，他们的观察力和想象力得到了锻炼和提高。
我相信通过这样的美术活动，幼儿的创造力和表现力会不断提高。
幼儿园小班美术《美丽的小鱼》教案及反思
幼儿园小班美术《美丽的小鱼》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《海洋世界》中的《美丽的小鱼》。
详细内容包括：了解小鱼的外形特征，学习运用简单的线条和色彩表现小鱼，培养幼儿对美术创作的兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解小鱼的外形特征，学会运用线条和色彩表现小鱼。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象和创新能力，提高幼儿动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条和色彩表现小鱼。
教学重点：了解小鱼的外形特征，培养幼儿的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、彩笔、颜料、画板、投影仪等。
学具：画纸、彩笔、颜料、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的特点。
（2）邀请幼儿分享观察到的特点，如颜色、形状等。
2. 讲解小鱼的外形特征（5分钟）（1）教师通过投影仪展示小鱼图片，讲解小鱼的外形特征，如身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）引导幼儿用自己的话描述小鱼的外形特征。
3. 学习绘画小鱼（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩表现小鱼，边示范边讲解。
（2）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上自主创作，教师个别辅导。
（2）鼓励幼儿发挥想象，为小鱼添加背景，如水草、珊瑚等。
5. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书美丽的小鱼2. 板书内容：（1）小鱼的外形特征：身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）绘画步骤：起稿、勾线、上色。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小鱼。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等方式，让幼儿了解小鱼的外形特征，学会运用线条和色彩表现小鱼。
中班美术活动教案《美丽的小鱼》含反思
中班美术活动教案《美丽的小鱼》含反思教案：《美丽的小鱼》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班美术活动教材，第7章节《海底世界》。
该章节主要让学生了解海底生物的特点，以培养学生的观察力和想象力。
本节课的重点是让学生通过绘画表达自己对小鱼的认识和感受。
二、教学目标1. 让学生了解小鱼的外形特点和生活习性，培养学生的观察力。
2. 培养学生运用线条和色彩表现小鱼的能力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然，关爱海洋生物的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画小鱼的基本技巧，如线条运用、色彩搭配等。
难点：如何引导学生运用想象力，创作出富有创意的小鱼作品。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师通过PPT展示海底世界的图片，引导学生关注小鱼的外形特点和生活习性。
同时，教师可以讲述一些关于小鱼的故事，激发学生的兴趣。
2. 基本技巧讲解（10分钟）教师示范如何绘画小鱼，讲解线条运用、色彩搭配等基本技巧。
在讲解过程中，教师可以邀请学生上台演示，加深学生对绘画技巧的理解。
3. 创作实践（10分钟）学生根据教师讲解的技巧，自行创作小鱼作品。
教师在过程中进行个别指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，向大家展示。
教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方，以此提高学生的绘画技能和审美能力。
六、板书设计板书内容主要包括小鱼的外形特点、生活习性以及绘画技巧。
通过板书，学生可以直观地了解小鱼的结构和绘画方法。
七、作业设计1. 请学生回家后，观察家人或朋友的外貌特征，用绘画方式表达出来。
2. 家长协助学生拍摄一幅关于小鱼的照片，让学生用绘画方式进行模仿或创作。
八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本次教学活动的效果，针对存在的问题进行改进。
同时，教师可以组织类似的绘画活动，让学生在实践中不断提高自己的绘画技能。
幼儿园小班美术《美丽的小鱼》教案及反思
幼儿园小班美术《美丽的小鱼》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第三章《海洋生物》，详细内容为《美丽的小鱼》。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识海洋中小鱼的外形特征，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的色彩搭配技巧。
三、教学难点与重点难点：小鱼外形的描绘和色彩搭配。
重点：让幼儿学会用简单的线条描绘小鱼，并能给小鱼涂上美丽的颜色。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、范例作品。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示小鱼图片，让幼儿观察小鱼的外形特征，引导幼儿说出小鱼的特点。
（2）邀请幼儿上台模仿小鱼游动的样子，活跃课堂气氛。
2. 讲解小鱼绘画方法（10分钟）（1）教师示范如何用简单的线条描绘小鱼，边示范边讲解。
（2）示范如何给小鱼涂上美丽的颜色，讲解色彩搭配技巧。
3. 幼儿动手绘画（15分钟）（1）发放画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
（2）幼儿按照教师示范的方法进行绘画。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，互相学习和交流。
（2）教师挑选几幅作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
（1）让幼儿谈谈自己在绘画过程中的收获。
六、板书设计1. 板书《美丽的小鱼》2. 内容：（1）小鱼外形特征（2）绘画步骤（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的小鱼作品。
2. 答案：见教师范例作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课通过观察、模仿、绘画等环节，让幼儿掌握了小鱼的外形特征和绘画方法。
（2）在绘画过程中，注意培养了幼儿的色彩搭配能力。
（3）在课堂互动中，提高了幼儿的观察力和表达能力。
2. 拓展延伸（1）让幼儿回家后，与家长一起观察其他海洋生物，了解它们的特点。
幼儿园小班美术教案《美丽的小鱼》含反思精选
幼儿园小班美术教案《美丽的小鱼》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《海洋世界》，详细内容为第三节《美丽的小鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解和认识海洋生物中的一种——小鱼，引导幼儿观察小鱼的形态、颜色等特点，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的形态、颜色等基本特征，提高幼儿对海洋生物的认知。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术表现力。
三、教学难点与重点难点：小鱼形态的描绘和颜色的搭配。
重点：观察小鱼的特点，运用简单的线条和颜色进行创作。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、彩色笔、画纸、投影仪等。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的特点，如形状、颜色等。
（2）邀请幼儿分享自己观察到的小鱼特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师带领幼儿模拟小鱼游动的场景，引导幼儿关注小鱼游动的姿态。
（2）让幼儿用自己的身体动作模仿小鱼游动，体验创作的乐趣。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅小鱼画作，讲解画作的创作方法，如线条、颜色等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩色笔，引导幼儿按照例题进行创作。
（2）幼儿在创作过程中，教师进行巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
5. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《美丽的小鱼》2. 内容：（1）小鱼的特点：形态、颜色（2）创作方法：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈画一幅《美丽的小鱼》。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察小鱼的特点，引导幼儿进行创作，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，部分幼儿对小鱼形态的描绘仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园小班美术《美丽的小鱼》教案及反思
幼儿园小班美术《美丽的小鱼》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第二章《色彩世界》第三节《美丽的小鱼》。
本节课通过描绘五彩斑斓的小鱼，让幼儿了解色彩的运用，感受美术创作的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的颜色搭配，能够独立完成一幅小鱼画作。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：颜色的搭配和使用。
难点：小鱼造型的创作和描绘。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鱼图片引导幼儿观察，让幼儿说出小鱼的特点，如颜色、形状等。
2. 讲解颜色搭配（5分钟）教师演示如何使用颜色，讲解基本的颜色搭配方法，如红配绿、蓝配黄等。
3. 示范小鱼画作（5分钟）教师现场示范如何描绘小鱼，讲解绘画步骤，引导幼儿关注小鱼的颜色和形状。
4. 幼儿创作（10分钟）幼儿根据教师示范，独立完成一幅小鱼画作。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行指导。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏，教师给予鼓励和评价。
7. 清理画具（5分钟）六、板书设计1. 课题：《美丽的小鱼》2. 颜色搭配：红配绿、蓝配黄等3. 小鱼绘画步骤：轮廓→颜色→细节七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小鱼的作品，颜色丰富，造型可爱。
答案：根据幼儿自己的想象，创作一幅独一无二的小鱼画作。
2. 作业要求：作品需在课后完成，家长协助幼儿完成作业，关注幼儿的绘画过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、示范讲解、幼儿创作等环节，使幼儿掌握了基本的颜色搭配和绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对颜色搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸课后可以让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）创作小鱼，激发幼儿的创造力和想象力。
大班美丽的小鱼教案与反思
大班美丽的小鱼教案与反思一、教学目标：1. 了解小鱼的基本特征和生活习性，培养幼儿对小鱼的喜爱之情。
2. 通过观察、操作、交流等方式，提高幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿珍惜水资源，关爱生态环境的意识。
二、教学内容：1. 小鱼的基本特征：外形、颜色、鱼鳍等。
2. 小鱼的生活习性：生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳等。
3. 手工制作小鱼，培养幼儿的动手能力。
4. 儿歌《小鱼捉迷藏》，培养幼儿的演唱能力和节奏感。
三、教学准备：1. 图片、视频等教学资源。
2. 手工制作材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 导入：展示小鱼的图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，引发幼儿对小鱼的兴趣。
2. 基本特征：通过视频或图片，介绍小鱼的颜色、鱼鳍等特征，让幼儿了解小鱼的生活习性。
3. 手工制作：发放手工制作材料，引导幼儿动手制作小鱼，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的小鱼。
4. 儿歌演唱：教唱儿歌《小鱼捉迷藏》，让幼儿熟悉歌词，掌握节奏，培养幼儿的演唱能力。
五、教学反思：1. 幼儿在手工制作环节，是否能充分发挥想象力，创作出独特的小鱼？2. 幼儿在儿歌演唱环节，是否能熟练掌握歌词和节奏？3. 教学过程中，是否有助于培养幼儿关爱生态环境的意识？4. 针对不同能力水平的幼儿，教学内容是否具有针对性和挑战性？5. 教学方式是否符合幼儿的年龄特点，激发幼儿的兴趣和积极参与意愿？六、教学延伸：1. 科学探索：带幼儿去动物园或水族馆观察不同种类的小鱼，了解它们的生活习性和特点。
2. 环境教育：组织幼儿进行保护水环境的活动，如参与垃圾分类、节约用水等，让幼儿实际行动起来，关爱生态环境。
七、家园共育：1. 家长协助：鼓励家长参与幼儿的手工制作活动，共同完成小鱼作品，增进亲子关系。
2. 家长沟通：通过群、家访等方式，与家长分享幼儿在园的学习情况，让家长了解幼儿的成长进步。
八、评价与反馈：1. 幼儿评价：观察幼儿在手工制作、儿歌演唱等环节的表现，评价幼儿的学习效果。
幼儿园小班美术教案《美丽的小鱼》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的小鱼》含反思一、教学目标本次美术教学主题为“美丽的小鱼”，旨在通过本次教学让幼儿通过绘画, 感受彩色的世界、感受大自然的美好和生命的价值，同时也让幼儿通过绘画的活动提高他们的创意思维能力和观察能力。
具体的目标如下：1.能够用颜色表现小鱼的特点和性格；2.能够用简单的线条和图形表现小鱼；3.能够理解绘画的基本要素：线条、颜色和形状；4.提高幼儿的动手能力和创意思维能力。
二、教学准备1.教具：画笔、颜料、彩纸、水杯、画板等；2.教材：幼儿绘画教材；3.教学环境：幼儿园美术教室；4.安全措施：教师需确保幼儿使用画笔、颜料时不会弄伤自己和别人，保持教学环境卫生。
三、教学过程步骤一：引入1.教师简要介绍教学主题和目标；2.教师向幼儿展示一些小鱼的图片，引导幼儿关注彩色的小鱼。
步骤二：制作素材，诱发幼儿创造在调查和观察生活中的小鱼后，教师向幼儿介绍一遍美术教学主题中的小鱼，并向幼儿展示一些小鱼的样本和图片，从颜色、形状、线条等方面帮助幼儿理解小鱼的特点，在过程中促进幼儿细心观察，通过感性认识之后，幼儿将自己随意的想法告诉同伴。
步骤三：手工创作，欣赏作品1.依据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，为幼儿准备彩色的彩纸、水彩笔等绘画工具；2.让幼儿自由创作，发挥想象力，根据自己的体验感和感觉完成一幅画作品；3.老师和同学们一起欣赏作品，分享幼儿的感受和心路历程。
步骤四：评估1.教师结合目标综合评估幼儿的绘画作品和绘画过程；2.鼓励幼儿再次回顾作品表达的主题和目标，从而检查幼儿的认知深度和理解；3.鼓励幼儿深入思考他们在这次体验中获得了什么、学习到什么，体验到什么，从而进一步完成对美术教学的反思和总结。
四、教学反思通过这次美术教学，我发现小班幼儿的色彩感知和表现能力还有待提高，因此在今后的教学中，我将注重调动幼儿色彩感知能力和创意表现能力，引导他们通过不同的教学活动和画画实践来丰富自己的绘画体验，提高自己的美术表现能力。
2024年幼儿园中班美术活动教案《美丽的小鱼》反思
2024年幼儿园中班美术活动教案《美丽的小鱼》反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《海底世界》第三节《美丽的小鱼》。
详细内容包括：认识小鱼的外形特征，学习运用线条、图形和颜色绘制小鱼，了解海洋生物的多样性。
二、教学目标1. 让学生了解小鱼的外形特征，提高观察力。
2. 培养学生运用线条、图形和颜色绘制小鱼的能力，激发创造力。
3. 培养学生热爱大自然，关注海洋生物多样性的意识。
三、教学难点与重点难点：运用线条、图形和颜色绘制小鱼。
重点：认识小鱼的外形特征，了解海洋生物多样性。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小鱼图片，引导学生观察小鱼的外形特征，让学生分享观察到的特点。
2. 讲解小鱼的外形特征（5分钟）3. 示范绘画小鱼（10分钟）演示如何运用线条、图形和颜色绘制小鱼，强调绘画技巧。
4. 学生练习（10分钟）学生在画纸上尝试绘制小鱼，教师巡回指导。
5. 交流展示（5分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
6. 例题讲解（5分钟）出示一道有关小鱼绘画的题目，讲解解题思路和技巧。
7. 随堂练习（5分钟）学生根据例题要求，进行随堂练习。
六、板书设计1. 板书《美丽的小鱼》2. 内容：小鱼的外形特征、绘画步骤、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以小鱼为主题的画。
答案：根据课堂所学，运用线条、图形和颜色绘制一幅小鱼画。
2. 拓展作业：收集有关海洋生物的资料，了解它们的特征和习性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对小鱼的外形特征有了较为深刻的认识，但在绘画过程中，部分学生对线条、图形和颜色的运用还不够熟练。
今后教学中，应加强对学生的个别辅导。
2. 拓展延伸：引导学生关注海洋生物多样性，开展环保教育活动，培养学生保护海洋环境的意识。
重点和难点解析1. 学生对小鱼外形特征的认识。
幼儿园小班美术《美丽的小鱼》优质教案及反思
幼儿园小班美术《美丽小鱼》优质教案及反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园小班美术教材中《海洋世界》章节《美丽小鱼》作为教学内容。
详细内容包括认识不同种类小鱼，学习使用彩笔、水粉等绘画材料，通过绘画表现小鱼美丽，培养孩子们观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们解和认识各种小鱼特点和美丽。
2. 培养孩子们运用彩笔、水粉等绘画工具进行绘画基本技能。
3. 激发孩子们观察力、想象力和创造力，培养他们对美术兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用绘画工具表现小鱼特点和美丽。
重点：认识小鱼，学会使用绘画工具，培养观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT展示小鱼图片，绘画工具（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示海洋世界图片，引导孩子们观察并说出自己认识小鱼，分享小鱼特点和美丽。
2. 讲解小鱼特点（5分钟）通过PPT展示不同种类小鱼，讲解它们外形、颜色、花纹等特点。
3. 画前指导（5分钟）教孩子们如何使用彩笔、水粉等绘画工具，示范如何画出小鱼基本轮廓和细节。
4. 例题讲解（10分钟）现场演示如何画一条小鱼，边画边讲解步骤和技巧。
5. 随堂练习（15分钟）孩子们自己动手画一条小鱼，教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到问题。
6. 展示与评价（5分钟）让孩子们展示自己作品，互相评价，教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽小鱼》2. 内容：（1）小鱼特点（2）绘画步骤（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画一条自己喜欢小鱼，并涂上美丽颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们参与度较高，但在绘画过程中，部分孩子对绘画工具使用还不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导孩子们观察其他海洋生物，解它们特点和美丽。
（2）鼓励孩子们尝试使用其他绘画材料，如蜡笔、油画棒等，创作出更多有趣作品。
中班美术活动教案《美丽的小鱼》含反思
中班美术活动教案《美丽的小鱼》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《美丽的小鱼》。
通过本课学习，让幼儿了解小鱼的外形特点，学会运用线条和色彩表现小鱼的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的外形特点和生活习性，提高观察力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高动手能力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养审美观念。
三、教学难点与重点重点：学会运用线条和色彩表现小鱼的外形特点。
难点：如何引导幼儿观察小鱼的外形特点，并运用绘画技巧进行表现。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过课件展示小鱼游动的视频，让幼儿观察小鱼的外形特点和生活习性。
（2）邀请幼儿分享观察到的内容，引导幼儿关注小鱼的外形特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师通过小鱼图片，讲解小鱼的外形特点，如：鱼身、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）教师示范如何运用线条和色彩表现小鱼，边示范边讲解绘画技巧。
3. 实践环节（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）引导幼儿按照步骤，尝试自己绘画小鱼。
（3）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，重点表扬线条流畅、色彩搭配和谐的作品。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿再次确认小鱼的外形特点。
（2）布置课后作业，引导幼儿课后进行拓展练习。
六、板书设计1. 板书美丽的小鱼2. 板书内容：（1）小鱼的外形特点：鱼身、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）绘画步骤：起稿、勾线、上色。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小鱼。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，运用所学技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观看视频、讲解示范、实践创作等环节，让幼儿了解了小鱼的外形特点，并学会了运用线条和色彩进行表现。
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幼教课堂设计
《美丽的小鱼》教学反思
教师：***
日期：***
XX幼儿园
多媒体技术的应用，使我们的教育手段进入了一个现代化的全新时期。
特别是在美术教育活动中采用多媒体这一教学手段，对优化教学过程，提高教育的有效性能起很大的作用。
在幼儿园美术教学中运用电脑多媒体教学，有利于激发幼儿对美术的兴趣，陶冶幼儿情操，培养幼儿感受美和表现美的能力，更有利于提高幼儿园美术教育的质量。
一、运用多媒体技术巧妙制作美术活动的课件。
多媒体技术集图、文、声、像为一体，其传输信息的方式具有形象、生动、信息刺激强、时空宽广等特点。
然而，现今教育软件的开发，尚处于起始阶段，往往找不到与美术教学的合适的画面。
于是，制作多媒体美术课件，把动态图象与授课内容巧妙的组合起来，就成为我们教育改革的设想。
我们根据美术活动内容进行选材与设计，充分运用多媒体的编辑技术，制作美术教学课件。
如小班美术涂色《美丽的小鱼》的主要教学目标是：“运用红黄绿三种颜色为小鱼涂色。
”以往在教授涂色的美术课上，老师往在图画纸上现场示范。
为了使幼儿能看得清楚，对范画的要求是要保证画面尽量大，这样老师在涂色的时候就要涂大量的面积，还要保证颜色均匀，因此要耗费大量的时间，导致的后果是使幼儿等待的时间过长，侵占了幼儿宝贵的作画时间。
所以结合幼儿已掌初步握了基本的涂色技能，我们就可制作这样的课件：用鼠标点击红色，小鱼马上变成红鱼，点击黄色，小鱼马上变成黄鱼。
点击绿色，小鱼马上变成绿鱼。
方便快捷，且色彩鲜艳均
匀，几秒钟解决了幼儿等待长的矛盾。
几幅画面，即可以按顺序出现，也可以根据教学的需要作任意选择、重复、组合、或停顿，大大提高了教学的灵活性，有助于老师发挥课堂应变能力，激发孩子们主动学习的积极性。
要发挥好动画的作用，关键在于电脑动画的制作。
通过实践，我认为应注意以下几点：
（一）形象匹配。
动画的形象要准确的表达作品的内容，为适合幼儿的认知特点，可做适当夸张，以突出视觉效果，给幼儿较深刻的印象和感受。
（二）情节匹配。
动画效果制作前，要在分析教材的基础上，找出重点难点，有主有次，层次分明，用简洁的画面，反映出事物的内在联系。
（三）时间匹配。
它不仅是指整个动画过程时间要与操作相匹配，还包括其中重点难点部分所占时间，或放慢速度或做定格处理等。
二、运用多媒体技术，提高教学效果。
（一）课件中设计动态情景，激发幼儿的兴趣。
美术活动中，兴趣为先，我们利用多媒体的立体声像效果，为幼儿营造了一种充满故事情节、如临其境的氛围，以唤起幼儿内心强烈的情感。
在涂色活动《美丽的小鱼》中，若根据传统的教学方法，教师往往是画一张海底世界的图片呈现给幼儿，画面是静态的。
运用多媒体技术，制作动态的“海底世界”，各式各样的海底动物在水里遨游，自由嬉戏，千姿百态。
同时配上活泼。