西安交通大学信息与计算科学专业培养计划2010级
信息与计算科学专业的信号处理课程改革
总第235期2013年3月（上）The Science Education Article Collects Total.235March2013（A）摘要信号与系统和数字信号处理是很多工科专业的核心课程,直接将其教学方案应用于信息与计算科学专业将会带来很多不便。
本文基于华北水利水电学院的专业课程改革,通过对专业培养方案中的授课内容探讨以及市场上的教材分析,结合专业自身特点,建立了一套适用于本专业的信号处理课程理论培养体系。
该体系在减少学时的基础上,能够顺利完成所有知识点的教学,符合专业培养要求。
关键词信息与计算科学信号与系统数字信号处理课程改革The Curriculum Reform about Signal Processing Course of Information and Computing Science Specialization// Jiang Li,Xu Xianghui,Meng Lingtong,Wu Gaofeng,Dang Guoren Abstract Signals and systems and digital signal processing is the core curriculum of many engineering specialization,but applied in the teaching of information and computing science will get a lot of inconvenience by the above teaching method.The paper is based on professional curriculum reform of North China Univer-sity of Water Resources and Electric Power,through the dis-cussing of teaching content in professional training scheme and the analysis of teaching material in market,and combined with professional features,established a fit professional training system that is applicable to the specialization about signal processing course.The system is based on reducing the class hours,suc-cessfully completed all the knowledge teaching,meet the profes-sional training requirements.Key words information and computing science;signals and sys-tems;digital signal processing;curriculum reform 1信号处理课程设置的历史与现状信息与计算科学专业是教育部1998年对数学学科调整合并而产生的新专业，信息科学是该专业的主干方向之一，而信号处理又是该方向的核心课程[1]。
西安交通大学计算机硕士培养方案
西安交通大学《计算机科学与技术》学科攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标1．培养德、智、体全面发展，具有强烈的社会责任感、能为社会主义市场经济和现代化建设服务的高级科学技术专门人才。
2．在计算机科学与技术领域具有坚实的理论基础和系统的专门知识，具有较强的综合分析和独立解决实际问题的能力以及从事科学技术研究、教学及开发应用的能力。
3．具有求实严谨的科学态度，为科学事业勇于创新的精神以及团结协作的团队作风。
二、学科设置计算机科学与技术为一级学科，下设三个二级学科：“计算机系统结构”、“计算机软件与理论”、“计算机应用技术”。
硕士研究生按一级学科培养。
三、研究方向本专业目前有下列研究方向：1.高性能计算机系统2.计算机网络3.分布式系统与中间件技术4.数据库系统5.信息与网络安全技术6.人工智能与智能计算机系统7.程序设计语言的理论与实现8.面向对象的软件开发方法和技术9.数据挖掘与知识发现10. 基于Internet的信息处理系统11. 多媒体技术与科学计算可视化12. 人机交互技术13. 计算机模拟仿真四、培养方式1．为了保证硕士生新生入学时教学计划及时执行，在研究生录取工作结束后、研究生进校之前，由导师先制订硕士生第一学期的选课计划。
原则上第一学期（秋上）的课程均为学位课；硕士生进校后1周内由导师与硕士生共同商定制订全面培养计划。
2. 对硕士生的培养采取课程学习和论文工作并重的方式，论文工作时间不得少于一年。
3. 整个培养过程应贯彻理论联系实际的方针，使硕士生掌握本专业的基础理论和专门知识；掌握科学研究的基本方法，并有一定的生产实践知识和实验技能。
4. 培养方式采取导师负责与研究所集体培养相结合的方法。
5. 硕士生的学习应加强自学，教师的作用在于启发他们深入思考与正确判断，培养独立分析和创新意识以及解决问题的能力。
6. 加强政治思想工作和道德品质的教育，硕士生应认真参加政治理论和时事政策的学习，积极参加公益劳动。
西安交通大学信息与计算科学专业培养计划2010级
西安交通大学信息与计算科学专业培养计划2010级选课要求1、课程设置表中各模块选修课要求(1) 体育、英语、计算机技术基础类课程限选15学分。
其中体育必修2学分，计算机基础必修3学分；综合英语类必修6学分，英语拓展提高类选修4学分。
(2) 基础通识类选修课12学分，其中核心类课程必选6学分；其他类课程选修6学分，包括选修一门计算机语言或程序设计类课程。
(3) 学科类课程中，专业主干课程类最低选修16学分，其余为任选。
(4) 专业选修课程最低选修14学分，其余为任选。
(5) 学生每学期所修学分(必修课程和选修课程之和)一般为25学分左右。
(6) 新生入学后，若通过校内英语水平考试，可免修基础英语4学分。
(7) 新生入学后，若计算机摸底考试成绩高于85分者，可免修计算机基础3学分。
2、集中实践的说明与要求(1)工程实习工程实习为现代控制测试系统的测控实习。
在第4学期进行。
通过在学校实习工厂的实习劳动，学习控制测试系统的基本知识和使用方法。
由实习单位负责考核。
(2)课程设计数学建模实践、科学计算实践二选一。
在第6学期进行。
结合有关课程，运用所学理论知识进行实践与训练。
(3)专业实习在第6学期后暑期进行。
到企业、公司进行实习，了解与专业有关的生产或科研的实际情况。
结束后提交实习报告。
(4)科研训练在第7学期进行。
科研训练主要包括：查阅资料、文献综述、科技论文写作、小课题研究等基本训练。
要求学生在课程结束时提交相关材料。
(5)毕业设计第8学期初开始进入毕业设计的工作，包括选定毕业设计题目、确定任务书，与指导教师共同协商确定论文写作大纲。
论文工作于第8学期六月中旬完成，六月下旬参加由院、系组织的论文答辩。
3、课外实践学分的说明与要求课外8学分按学生处的安排意见执行。
课程体系必修16学分47 学分30 学分，选修 16 学分限选6学分，任选6学分限选15学分选修 14 学分20学分11.77% ≥8学分 必修 14 学分，选修 2 学分 170+8学分必修 4 学分课程设置指导性教学计划指导性教学计划。
信息与计算科学专业培养计划
信息与计算科学专业培养计划我学的是信息与计算科学专业，这专业啊，听起来就有点复杂。
你看啊，就像把信息这个到处乱窜的小机灵鬼，和计算这个老老实实的老学究，硬给凑一块儿了。
刚进这个专业的时候，我瞅着那些培养计划，眼睛直发晕。
那计划上密密麻麻的字，就跟一群蚂蚁在纸上爬似的。
我们专业老师啊，戴着个厚厚的眼镜，那镜片儿都能反光当镜子使了。
他站在讲台上，手里拿着那培养计划的本子，一本正经地说：“咱这个专业啊，那可是有大讲究的。
”我就心想，啥大讲究，我咋看不太懂呢。
这培养计划里说，得学好多数学知识。
数学，那可真是个让人又爱又恨的玩意儿。
像什么高等数学，那课本一翻开，满篇都是符号，就像外星人的密码一样。
我同桌，那小子瘦瘦小小的，每次上高数课就愁眉苦脸的。
他跟我说：“这学的都是啥呀，感觉像是在跟一群数字打架，还老打不过。
”我就笑他，我说：“你可别泄气，这就像爬山，咬着牙往上爬，总能到山顶的。
”除了数学，还有计算机方面的课程。
计算机这东西，就像个魔法盒子，你得往里面塞好多咒语才能让它听话。
我们在机房上课的时候，那一排排电脑，屏幕闪着幽蓝的光，就像夜里的鬼火似的。
有一次编程课，我旁边那同学编着编着程序就急了，头发都竖起来了，像只炸毛的猫。
他冲着电脑喊：“你咋就不按我说的做呢，你个笨家伙！”我就拍拍他肩膀说：“别急别急，机器嘛，它不懂你的心思，你得慢慢跟它磨。
”在这个专业里啊，我们还得做各种项目。
做项目的时候，那气氛可紧张了。
大家都围在一块儿，眼睛死死盯着电脑屏幕，手指在键盘上噼里啪啦地敲着，就像一群钢琴家在比赛。
有时候为了一个算法，大家争得面红耳赤的。
有个同学，脸涨得通红，眼睛瞪得老大，大声说：“你这个算法不行，效率太低了。
”另一个同学也不服气，反驳道：“你懂啥，这在某些情况下是最实用的。
”我就在旁边听着，心里想，这就是思维的碰撞啊，就像火星撞地球，虽然激烈，但是能撞出不少好点子。
这信息与计算科学专业的培养计划，就像一个大地图，指引着我们在这个复杂又有趣的专业领域里摸索前行。
信息与计算科学专业论文
信息与计算科学专业论文2010届信息与计算科学专业毕业生毕业论文的规章制度与管理规定一、论文要求：本届论文选题及内容要求如下：1、选题必须与信息与计算科学专业理论和方法有关2、正文字数要求在10000字以上3、文献综述5000字以上4、要求翻译与毕业论文或专业知识有关的外文文献一篇，中文汉字数每篇在5000字以上（或英文文献要求达到10000个字符左右）。
5、最后除上交打印的论文外，还要求交电子文档二、毕业论文格式：毕业论文的文本格式按以下项目依次编排：目录毕业论文正文中文题目中文摘要关键词英文题目（另起一页）英文摘要关键词论文正文，即：文本主体（包括引言、正文与结论）参考文献附录（必要时）三、毕业论文的写作规范的一些要求1、题目。
题目应该简短、明确，字数一般不宜超过20个汉字。
2、摘要。
论文摘要是以浓缩的形式概括研究课题的内容。
在论文摘要中，要突出本课题的创造性成果或创新见解。
中文摘要一般不超过300个汉字，英文摘要的内容则要与中文摘要相一致。
3、关键词。
其数量一般为3——6个，每个英文关键词必须与中文关键词相对应。
4、目录。
目录按浙江工商大学毕业论文（毕业设计）样式编写，序次结构为：1、1.1、5、文本主体。
文本主体要符合一般学术论文的写作规范。
论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性，科学性和一定的创造性。
文本主体一般包括引言（或称前言、序言等，下同）、正文与结论三部分。
引言宣示课题的“来龙”，应说明课题的意义、目的、主要研究内容、范围及应解决的问题。
正文是毕业设计（论文）的核心。
在正文里，作者要对课题的内容和成果作详细的表述、深入的分析和周密的论证。
正文一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。
文本主体应该有结论，以集中地反映作者的研究成果和总体观点，阐明课题的“去脉”。
结论部分可以用“结语”、“结束语”等标题来表明，也可以不用标题表明。
西安交通大学2010年本科分省分专业招生计划
本科分省分专业招生计划
福 江 山 建 西 东 河 南 湖 北 湖 广 广 海 重 四 贵 云 西 陕 南 东 西 南 庆 川 州 南 藏 西 甘 青 宁 新 肃 海 夏 疆
55 50 125 125 140 105 28 35 8 67 95 25 40 4 902 85 25 47 60 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 4 2 2 2 2 8 6 5 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 0 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 2 2 4 2 4 2 4 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 12 1 0 0 8 5 65 2 2 2 4 2 6 8 2 6 2 30 2 6 40 3 1 1 2 2 2 2 2 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 4 6 2 2 2 2 2 4 3 2 3 4 3 3 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 8 0 0 0 2 2
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38 过程装备与控制工程 39 环境工程 40 化学工程与工艺 41 电气信息类 42 信息工程 43 自动化 44 计算机科学与技术
国防生) 45 计算机科学与技术 (国防生) 国防生) 46 计算机科学与技术 (国防生)
信息与计算科学专业人才培养方案
信息与计算科学专业人才培养方案一、专业概述。
咱这个信息与计算科学专业啊，就像是一个超级大杂烩，但又不是那种乱七八糟的杂烩，而是一道精心搭配的科技大餐。
它把数学的严谨、计算机的灵活巧妙地融合在一起。
这个专业的目标呢，就是培养出一群既能在数学的海洋里畅游，又能在计算机世界里大显身手的全能型选手。
二、培养目标。
1. 知识目标。
首先啊，得让同学们把数学基础打得牢牢的，像高等数学、线性代数、概率论这些，就像是建造大楼的基石，少了哪块都不行。
要让大家对数学分析、数值计算方法这些知识了如指掌，就像熟悉自己口袋里有多少钱一样。
在计算机方面呢，得让同学们掌握各种编程语言，像C、Java这些，就像是掌握不同的外语，可以跟计算机这个“外国人”顺畅地交流。
还有数据库、算法设计这些知识，也要装进同学们的脑袋里，这样才能在处理数据的时候游刃有余。
2. 能力目标。
我们希望培养出的同学具有很强的逻辑思维能力。
就好比侦探破案一样，遇到问题能抽丝剥茧，从复杂的现象中找到解决问题的关键线索。
不管是数学证明还是程序调试，都能条理清晰地进行。
创新能力也是重点。
不能总是按部就班地做事，要鼓励同学们像发明家一样，能想出新点子，开发出新的算法或者软件，给这个专业领域带来新的活力。
还有实践能力，可不能只会纸上谈兵。
要能把学到的知识运用到实际项目中，就像厨师能把菜谱上的菜做出来一样。
能独立完成数据分析、软件开发等任务，在实践中不断提升自己的能力。
3. 素质目标。
要有良好的科学素养，尊重科学事实，不弄虚作假。
就像科学家一样，对待真理要有敬畏之心。
团队合作精神也很重要。
在这个专业里，很多项目都不是一个人能完成的，就像拔河比赛，大家齐心协力才能取得胜利。
要学会和不同性格、不同专长的人合作，发挥各自的优势。
三、课程设置。
# （一）通识教育课程。
1. 思想政治类课程。
这些课程就像指南针一样，给同学们指引正确的方向。
让大家明白自己作为一个社会人，应该承担的责任和义务，培养正确的世界观、人生观和价值观。
信息与计算科学专业学习计划
信息与计算科学专业学习计划一、引言信息与计算科学专业是一门涉及计算机科学、数学和通信技术等领域的综合性学科。
本文旨在介绍关于信息与计算科学专业的学习计划，以帮助学生在大学期间全面提升自身的学术能力和职业发展前景。
二、学术培养目标信息与计算科学专业旨在培养具有扎实的理论基础和广泛的知识面，具备信息技术应用和解决问题的能力的高级专业人才。
具体目标如下：1. 掌握计算机科学与技术的基本理论和方法。
2. 熟悉计算机硬件与软件的基本原理与技术。
3. 熟练掌握常用编程语言和开发工具。
4. 具备信息系统分析、设计与开发的能力。
5. 具备解决实际问题的综合能力和创新能力。
6. 具备良好的沟通能力和团队合作精神。
三、课程设置1. 基础课程（1）高等数学：掌握数学分析、线性代数等基础知识，为后续的计算机科学与技术课程打下坚实基础。
（2）离散数学：学习数理逻辑、图论等离散数学的基本概念和方法，培养抽象思维和逻辑思维的能力。
（3）数据结构：学习常用的数据结构和算法，并通过实践项目提高问题抽象、数据分析和解决问题的能力。
（4）计算机组成原理：了解计算机硬件组成和工作原理，培养计算机系统结构与设计的基本知识。
（5）操作系统原理：学习操作系统的原理和设计，理解进程管理、内存管理、文件系统等关键概念和技术。
2. 专业课程（1）计算机网络：学习计算机网络的基本原理和协议，了解互联网的工作原理和网络安全的基本知识。
（2）数据库系统：掌握数据库系统的基本原理和管理方法，学习SQL语言和数据库设计与应用。
（3）软件工程：了解软件工程的基本概念和开发过程，掌握软件需求分析、设计与测试的方法和技术。
（4）人工智能：学习人工智能的基本理论和方法，了解机器学习、数据挖掘等应用领域。
（5）信息安全：掌握信息安全的基本原理和技术，了解网络攻防、密码学和信息安全管理等内容。
四、实践环节1. 实验课程（1）计算机网络实验：通过实践操作，掌握计算机网络的基本配置和故障排除方法。
信息与计算科学专业培养计划
信息与计算科学专业培养计划一、培养目标本专业培养具有良好的数学基础与计算机基础，掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，能解决信息处理和科学与工程计算中的实际问题，能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习基础数学、计算数学、计算机软件和信息处理等方面的基础理论、基本技能和主要方法；受到严格、系统的数学思维及计算机软件应用、设计与开发的训练，掌握一门外国语，能阅读本专业的外文文献，具有较强的自学能力和知识更新能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有良好的数学基础，掌握信息与计算科学的基础理论和基本方法；2、具备熟练应用计算机（包括常用语言、工具及专用软件）的基本技能，具有较强的算法分析、算法设计和编程能力；3、了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决科研、生产与管理中的某些实际课题；4、对信息与计算科学的理论、技术及应用的新发展有所了解，具有一定的科学研究和软件开发能力。
三、专业方向与特色本专业设置计算数学、软件设计和经济金融三个专业方向；要求学生具有厚实的数学基础，注重培养学生灵活地应用数学方法和计算机软件解决实际问题的能力。
四、培养年限：四年五、授予学位：理学学士六、主要课程简介1、课程编号：120101101-3课程名称：数学分析（Mathematical Analysis）课程性质：专业必修课主要内容：实数集与函数，极限与连续性，导数与微分（包括微分中值定理、L＇Hospital 法则、函数极值判定、Taylor公式等），积分（包括广义积分），级数（包括幂级数、Fourier 级数），多元函数微分学，重积分，含参变量积分，曲线积分与曲面积分。
教材：数学分析（第三版），华东师范大学数学系编。
参考书目：数学分析学习指导书，吴良森等编；数学分析，刘玉连等编。
2、课程编号：120101102-2课程名称：高等代数（Advanced Algebra）课程性质：专业必修课主要内容：本课程主要包括多项式理论与线性代数两个部分。
信息与计算科学人才培养方案
信息与计算科学人才培养方案一、培养目标。
咱们这个信息与计算科学专业啊，就是要培养出一群超级厉害的“数字魔法师”。
这些同学得既懂信息，又能玩转计算，就像那种能在数字世界里自由穿梭，还能把各种复杂的信息变成有用宝藏的大侠。
具体来说呢，就是要让同学们掌握扎实的数学基础，这数学啊，就像是武功里的内功心法，没它可不行。
然后呢，还要熟练掌握计算机技术，这就好比是他们的武器，有了好武器才能在信息的江湖里闯荡。
最终目标就是让同学们能够运用数学知识和计算机技能去解决实际生活中的各种问题，不管是搞科研，还是到企业里去上班，都能独当一面。
二、课程设置。
1. 基础课程。
数学分析：这可是重头戏啊，就像爬山，一步一步的，从最基础的函数概念开始，一直爬到微积分的高峰。
同学们得在这个课程里好好磨练数学思维，为后面的学习打下坚实的基础。
高等代数：就像是数学世界里的建筑基石，那些矩阵、向量啥的，就像乐高积木一样，学会了就能搭建出各种神奇的数学结构。
概率论与数理统计：生活里到处都是概率的事儿，这门课就是教同学们怎么预测那些不确定的事情，比如说猜一猜明天会不会下雨，彩票中奖的可能性有多大之类的。
2. 专业核心课程。
信息论基础：这门课就像是打开信息宝藏的钥匙，告诉同学们信息是怎么度量的，怎么传输的，怎么编码解码的。
就像学一种神秘的语言，学会了就能读懂信息世界里的暗语。
计算方法：这就是教同学们怎么让计算机快速准确地算出答案的课程。
就像教计算机这个小助手变得更聪明，遇到数学问题能迅速给出解决方案。
数据结构：这门课是关于怎么把数据安排得井井有条的学问。
就好比给你的东西都放在合适的盒子里，要用的时候一下子就能找到，这样计算机处理数据就又快又好。
3. 计算机相关课程。
程序设计基础（比如C++或者Python）：这就像是教同学们一门新的语言，不过是和计算机交流的语言。
学会了这个，就能指挥计算机做各种有趣的事情，比如写个小游戏，或者做个自动算账的小软件。
信息与计算科学专业培养计划(2010)-0507
2010 版信息与计算科学本科专业培养计划2010 Undergraduate Program for Specialty inInformation and Computing Science一、统编序号： 二、专业代码： 三、学位、学制： 四、专业简介 本专业学生主要学习信息科学和计算科学基础理论、基本知识和基本方法，打好数学 基础， 受到较扎实的计算机训练， 初步具备在信息与计算科学领域从事科学研究、 解决实际 问题及设计开发有关软件的能力。
五、培养目标及专业范围 本专业培养具有较坚实的数学基础和计算机基础， 掌握信息与计算科学的基本理论和方 法的专门人才。
毕业生可从事数学、 计算机理论和信息科学等研究工作， 也可在科技、 教育、 经济和管理部门从事应用研究、技术开发和教学等工作。
六、毕业生应获得的知识和能力 （1）具有扎实的数学基础和计算机基础，掌握信息与计算科学的基本理论和方法； （ 2）能熟练使用计算机（包括常用语言、工具和软件） ，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力；（3）能运用数学、计算科学和信息科学的基本理论解决一些实际问题；（4）掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解信息与计算科学前沿及发展趋势； （5）外语水平达到国家和学校的统一要求。
七、课程分类 理论教学课程分为专业学位课程、鼓励选修课程和一般选修课程。
专业学位课程是获得该专业学位必须履修的课程。
鼓励选修课程属于选修课程范畴，是鼓励学生履修的课程。
一般选修课程是学生根据个人实际情况自行选择履修的课程。
专业学位课程： 数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、运筹与优化、实变函数、 复变函数、概率论基础、数据结构、数值分析、偏微分方程、泛函分析、拓扑学、微分方程 数值解、控制理论基础、近似代数、数字信号处理、数字图像处理、数据分析、软件工程、 离散数学、数学建模、数理统计、微分几何、C++语言与程序设计、面向对象程序设计（Java ）、 毕业生就业指导。
信息与计算科学专业人才培养计划
信息与计算科学专业人才培养计划在当今信息时代，信息与计算科学专业正逐渐成为热门的领域，对于培养高素质人才有着重要的意义。
为了适应社会对人才的需求，学校制定了信息与计算科学专业人才培养计划，旨在培养具备深厚专业知识和综合能力的人才，为信息技术领域的发展和创新做出贡献。
1. 专业背景信息与计算科学专业是一门涉及信息科学、计算机科学以及与之相关的数学、物理等学科的综合性学科。
随着信息技术的飞速发展，信息与计算科学专业在未来将会有更广阔的发展空间，人才需求量将大幅增加。
因此，制定合理的人才培养计划显得尤为重要。
2. 人才培养目标信息与计算科学专业人才培养计划的目标是培养具备扎实的专业基础知识、较强的技术应用能力、创新思维和团队协作能力的高素质专业人才。
通过系统的学习和实践，使学生掌握信息与计算科学领域的基本理论和实践技术，具备较强的综合素质和创新能力。
3. 培养方案3.1 课程设置培养计划将设置一系列的必修课和选修课，包括计算机原理、数据结构、算法设计、数据库原理、软件工程、人工智能等专业课程，以及数学、物理等基础课程。
同时，还将鼓励学生参与科研项目和实践活动，提升实际操作能力。
3.2 实习实训为了增强学生的实践能力，培养计划还将安排学生进行实习实训，让学生在实际工作环境中应用所学知识。
学校将与企业合作，为学生提供实习机会，培养他们的实际操作技能和团队协作能力。
3.3 项目设计在培养计划中，还将开设项目设计课程，要求学生进行独立或协作的项目设计和实施，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
通过项目设计，学生将能够将理论知识与实践经验相结合，提高综合素质。
4. 毕业要求为了确保学生毕业后能够胜任信息与计算科学领域的工作，培养计划将设置一系列的毕业要求，包括通过必修课程考试、合格完成实习实训、完成项目设计并考核合格等。
只有达到毕业要求的学生，才能获得毕业资格证书。
结语信息与计算科学专业人才培养计划的制定，旨在培养高素质的信息技术领域专业人才，满足社会对人才的需求，推动信息技术领域的发展和创新。
西安交大信息工程专业培养方案
信息工程一、培养目标本专业培养掌握信息的获取、传输、处理、利用等方面的基本理论和知识，具备良好的道德修养和健全的人格，具有良好的协作精神和协调领导能力及在信息与通信工程领域内的软、硬件设计能力，能在信息产业及国民经济各部门承担信息系统的研究、设计、集成、制造、应用及开发任务，具有国际视野和竞争力的创新性高层次专门人才。
二、主干学科与相关学科主干学科：信息与通信工程相关学科：计算机科学与技术、控制科学与工程、电子科学与技术、电气工程。
三、专业主干课程电路、模拟电子技术、电子技术实验、数字逻辑电路、信号与系统、电磁场与电磁波、数字信号处理、通信电子电路、通信原理、数据结构与算法、自动控制原理。
四、主要实践环节毕业设计、信息与通信系统项目设计、专业实习、金工实习、电工实习、社会实践、课程设计与专题实验。
五、学制与授予学位学制4年，工学学士学位。
六、毕业条件最低完成课内170学分及课外8学分，并且军事训练考核合格，通过全国英语四级考试，通过《国家学生体质健康标准》测试，方可获得毕业证和学位证。
七、选课说明与要求1、课程设置表中各模块选修课要求（1）体育、英语、计算机技术基础模块综合英语类模块中，学生根据入学时英语水平考试成绩编入不同级班，第一学年按照大学英语（Ⅱ）、（Ⅲ）、（IV）分层次教学，获得6学分；第二学年在拓展提高类模块中选修4学分，其中未过CET-4者，必须选修高级英语，共计10学分。
新生入学后进行计算机操作能力测试，测试不合格的同学要求选修《计算机应用基础专题实验》，该课程作为计算机操作能力培训，不计学分。
（2）基础通识类课程基础通识类选修12学分，其中核心课程选修6学分，必须在“文化传承”、“社会与艺术”及“生命与环境”三类课程中每类各选2学分，另外6学分可以在通识类一般课程中任选，也可以在通识类核心课程中任选。
（3）基础科学课程选修课模块在化学生物类（大学化学及现代生物学导论）课程中选修3学分；在工程数学类（数学物理方程、计算方法、数学建摸、离散数学B、矢量与张量分析）课程中选修4学分。
计科培养计划
6 学 分
组3
0661046 密码学原理 0660376 数学建模
0661246 现代智能优化计算方法
7 3 2.5 40 32
8
4 4 3.5 56 48 8
5 3 3 48 36
12
5 4 3.5 56 44
12
5 4 4 64 52
数学软
重要的是使理论与实际结合起来；通过将实际问题（如生产实际中的优
件及其
化问题）转化为数学模型，寻找合适的求解方法，根据求解方法设计解
应 用 课 6 2.0 2.0 决问题算法并用 Matlab 等软件工具实现算法，最后上机对问题进行求解
程设计
计算。该课程可以来验证书上的数学方法。培养学生解决实际问题能力，
171
七、主要课程关系结构图
信息与计算科学专业主要课程关系结构图
数学分析
运筹学通论
高等代数 解析几何
概率论与数理统计 复变函数 积分变换 微分方程 数值计算方法
离散数学 计算机科学导论
面向对象程序设计 数据结构
线性规划 非线性规划 应用多元统计分析 应用随机过程 信息论基础
图与网络流理论
数字图像处理 计算机图形学
12
院级
12
ห้องสมุดไป่ตู้
院级
0660196 计算机图形学
6 3 2.5 40 24
16
院级
组2 0660106 软件工程
6 3 3 48 48
校级
0660216 数字图像处理
选 修
0660046 数字逻辑与系统
专 业
, 修
课满
1
0600080 汇编语言 0660086 计算机网络原理 0660066 计算机原理与接口 0661216 微分方程数值解
信息与计算科学专业培养计划070102
信息与计算科学专业培养计划(070102)（Information and Computational Sciences）一、培养目标本专业培养能适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和计算机技能解决实际问题，在信息产业、科技、教育和经济等领域从事应用开发、研究、教学和管理工作的，具有创新精神和较强实践能力的应用型高级专门人才。
二、培养要求1、思想品德素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有为国家昌盛繁荣、为现代化建设奋斗的志向和责任感；具有踏实肯干、爱岗敬业、团结协作、遵纪守法的良好素养和道德品质；具有理论联系实际、实事求是的科学态度和严谨作风；具有诚实守信、积极进取、勇于开拓的新时代大学生风貌。
2、业务培养要求：本专业学生主要学习数学、计算科学与信息科学的基本理论、基本知识和基本方法，受到逻辑推理、抽象思维、创新能力、实践能力和科学研究的基本训练，打好数学基础；受到扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1）具有扎实的数学基础，掌握信息科学与计算科学的基础理论和基本知识；2）能熟练运用计算机（包括常用语言和应用软件）的基本技能，具有一定的算法分析、设计能力以及较强的编程能力；3）能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际问题；4）受到科学研究的初步训练，掌握文献检索、资料查询的基本方法，对信息科学和计算科学的理论、技术及应用的新发展有所了解，具有一定的获取知识、更新知识、技术跟踪与创新能力；5）了解工程技术的基本原理，强调理工结合；同时还应了解人文、社会、经济、管理科学等方面的基础知识；6）较熟练地掌握一门外语，具有一定读、译、写、听、说的能力，能较顺利地阅读本专业外文文献。
信息与计算科学专业培养方案
信息与计算科学专业培养方案一、学制标准学制：4年；学习年限：3-6年二、授予学位理学学士学位三、专业定位坚持党的教育方针和社会主义办学方向，紧跟国家经济发展的需求，面向信息科学行业，依托数学一级学科、信息运筹学交叉学科北京市重点学科、北京交通大学基础与交叉科学研究院、理学院科学计算中心，坚持与研究型大学定位相适应的“强基础，重个性，有侧重，求创新”的人才培养理念，培养具有良好的数学基础和数学思维能力、掌握信息与计算科学的基本理论、方法和技能，受到科学研究和编程技术的良好训练，能发现并解决信息科学与工程技术实际问题的高级专门人才。
四、培养目标通过本专业四年的学习，学生能够系统的掌握信息与计算科学的基本理论和方法，能够熟练应用计算机（包括常用语言、工具及专用软件）进行基本的算法分析和算法设计，能够运用所学的数学理论、方法和技能发现并解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题。
具备此方面能力学生在毕业时可在信息、教育和经济等相关领域的科研机构、高等院校以及高新技术企业，从事科学研究、应用开发、教学和管理工作。
毕业五年后，继续深造的学生能够成为具备专业研究素养的博士研究生人才，而投身工作的学生也能够成为相关行业部门的技术型人才。
五、毕业要求修满166学分（其中：必修118学分，选修48学分）的课程并符合《北京交通大学本科生学籍管理规定》要求的学生，可获得信息与计算科学专业本科毕业证书。
符合毕业要求并达到《北京交通大学授予普通本科毕业生学士学位实施细则》要求的学生，经学校学位委员会审核批准，可授予理学学士学位。
学生毕业时在专业基础理论、实践能力、创新能力、学习能力等方面应达到以下水平要求：1. 专业知识：具有合理的专业知识结构和专业技能，能够将数学、自然科学、专业知识用于解决复杂专业问题；1.1具有合理的数学和自然科学知识结构1.2具有合理的专业知识结构1.2.1获得了合理的专业知识(计算数学基础知识、应用数学基础知识、信息基础知识等)1.2.2获得了必备的专业技能(计算机应用的基础知识、数学统计软件应用的基础知识等)1.3能够在科技活动（数学建模等）、课程设计、毕业设计（论文）中主动应用数学、自然科学和信息学基础解决复杂专业问题。
信息与计算科学专业人才培养方案
信息与计算科学专业人才培养方案随着科技的飞速发展，信息与计算科学专业人才的培养显得尤为重要。
本文将探讨信息与计算科学专业人才培养方案的重要性、课程设置、实践环节以及培养目标的实现。
一、信息与计算科学专业人才培养的重要性信息与计算科学专业主要涉及信息科学、计算科学、数据处理和分析等领域，旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质人才。
随着大数据、人工智能、云计算等新兴技术的发展，社会对信息与计算科学专业人才的需求越来越大。
因此，制定合理的培养方案，提高人才的综合素质和专业技能，是当前教育界的重要任务。
二、信息与计算科学专业人才培养方案的核心要素1、课程设置信息与计算科学专业的课程设置应注重理论知识和实践能力的结合。
学生需要掌握数学分析、概率统计、算法设计与分析等基础课程，同时还应学习数据结构与算法、数据库系统、计算机网络等专业知识。
为了适应社会需求，还应开设人工智能、机器学习、大数据分析等前沿课程。
2、实践环节实践环节是信息与计算科学专业人才培养的关键。
学生需要通过实验、课程设计、实习等方式，将所学知识应用于实际问题解决中。
学校应提供良好的实验环境，引导学生参与科研项目，加强与企业的合作，为学生提供实习机会。
3、培养目标信息与计算科学专业的人才培养目标应是培养具有扎实理论基础、较强实践能力的高素质人才。
学生应具备独立思考、解决问题和创新的能力，同时还应具备良好的团队协作精神和沟通能力。
学校应通过制定合理的培养方案，实现以上目标。
三、总结与展望信息与计算科学专业人才培养方案是培养高素质人才的关键。
通过合理的课程设置、强化实践环节、明确培养目标，可以提高学生的综合素质和专业技能，满足社会对信息与计算科学专业人才的需求。
未来，随着科技的不断发展，信息与计算科学专业的培养方案还需不断优化和完善，以培养更多优秀的人才，推动社会的科技进步。
随着信息技术的飞速发展，信息与计算科学专业的人才需求日益增长。
如何培养具有创新能力和实践能力的应用型人才，已成为该领域教育界的焦点。
西安交通大学信息与计算科学专业介绍
西安交通大学信息与计算科学专业介绍信息与计算科学
该专业创办于1957年，是全国最早开展计算数学教学和科研的专业之一，是教育部长江学者设岗单位和陕西省名牌专业，2008年被确定为陕西省高等学校特色专业。
该专业拥有数学一级学科博士学位授予权和博士后流动站。
2002年计算数学成为国家重点学科，该学科是陕西省数学学会理事长单位。
该专业培养具有扎实的信息与科学计算基础知识和计算机软件设计技能，能与其它学科（经济、信息技术、计算机及各类工程学科）相结合的高级人才，并为本专业和相关专业培养具有深厚数学理论基础的研究生后备人才。
主要课程设置：数学分析、高等代数、概率论与数理统计、实变函数论、泛函分析等数学类基础课和数值分析、数值优化方法、信息工程、数字信号处理、计算智能等专业基础课和专业课,以及计算机语言、数据结构、离散数学等计算机类课程。
该专业为全日制本科，学制为四年。
学生修完规定课程及学分，可获得理学学士学位。
毕业生除可进入本专业和各相关专业继续深造，攻读硕士和博士学位外，还可进入高校，科研院所，企事业单位，金融或行政管理部门，从事教学、科研、信息处理及计算机软件的研制开发工作。
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西安交通大学信息与计算科学专业培养计划2010级
信息与计算科学专业培养方案
培养目标
本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的,具有坚实、宽广的数学基础，掌握信息与计算科学的基本理论、方法和技能，受到良好的科学研究训练，具备在实际应用领域中进行信息处理、科学与工程计算以及软件开发能力，具有国际视野和竞争力的创新型理科人才。
毕业生能在科技、教育和经济管理等领域从事科学研究与计算、应用开发和管理等方面的工作。
主干学科：数学
相关学科：信息科学、计算机科学与技术
专业主干课程
数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、偏微分方程、实变函数、泛函分析、复变函数、概率与数理统计、数学建模、数值分析、近世代数。
主要实践环节
工程实习、数学建模实践、科学计算实践、科研训练、专业实习、毕业设计（论文）。
对外交流
每年选拔若干名优秀学生到国内外高校进行学习。
学制与学位
信息与计算科学专业，学制4年，理学学士学位。
毕业条件
最低完成170学分（课内），及8学分（课外）（其中必修104学分，选修46学分，集中实践 20 学分，课外实践 8 学分）。
并且军事训练考核合格，通过全国英语四级考试，通过《国家学生体质健康标准》测试，方可获得学位证和毕业证。
选课要求
1、课程设置表中各模块选修课要求
(1) 体育、英语、计算机技术基础类课程限选
15学分。
其中体育必修2学分，计算机基
础必修3学分；综合英语类必修6学分，
英语拓展提高类选修4学分。
(2) 基础通识类选修课12学分，其中核心类课
程必选6学分；其他类课程选修6学分，
包括选修一门计算机语言或程序设计类课
程。
(3) 学科类课程中，专业主干课程类最低选修16学分，其余为任选。
(4) 专业选修课程最低选修14学分，其余为任选。
(5) 学生每学期所修学分(必修课程和选修课程之和)一般为25学分左右。
(6) 新生入学后，若通过校内英语水平考试，可免修基础英语4学分。
(7) 新生入学后，若计算机摸底考试成绩高于85分者，可免修计算机基础3学分。
2、集中实践的说明与要求
(1)工程实习
工程实习为现代控制测试系统的测控实习。
在第4学期进行。
通过在学校实习工厂
的实习劳动，学习控制测试系统的基本知识
和使用方法。
由实习单位负责考核。
(2)课程设计
数学建模实践、科学计算实践二选一。
在第6学期进行。
结合有关课程，运用所学
理论知识进行实践与训练。
(3)专业实习
在第6学期后暑期进行。
到企业、公司进行实习，了解与专业有关的生产或科研的
实际情况。
结束后提交实习报告。
(4)科研训练
在第7学期进行。
科研训练主要包括：查阅资料、文献综述、科技论文写作、小课
题研究等基本训练。
要求学生在课程结束时
提交相关材料。
(5)毕业设计
第8学期初开始进入毕业设计的工作，包括选定毕业设计题目、确定任务书，与指
导教师共同协商确定论文写作大纲。
论文工
作于第8学期六月中旬完成，六月下旬参加
由院、系组织的论文答辩。
3、课外实践学分的说明与要求
课外8学分按学生处的安排意见执行。
课程体系
必修16学分
47 学分
30 学分，选修 16 学分
限选6学分，任选6学分
限选15学分
选修 14 学分
20学分 11.77%
≥8学分
必修 14 学分，选修 2 学分
170+8学分
必修 4 学分
课程设置
指导性教学计划
指导性教学计划。