教师业务检查小结
教师教学业务检查情况小结
课堂表现也是重头戏！这个时候，老师们就像是在舞台上表演，得把自己的“绝活”全都拿出来。我们都有过那种一上课就像打开了“话匣子”，兴致勃勃地和学生们讨论问题的感觉。可别小看这份热情，它可真能感染学生，让他们积极参与进来。最搞笑的是，有时候我会把自己说得热火朝天，结果发现学生们的眼神却飘向了窗外，哈哈，真是哭笑不得！
3.教学反思
3.1反思的重要性
检查后，大家都会坐下来反思，想一想自己这一年的表现。这就像是在翻老账，虽然有点小心虚，但也是个提升的好机会。就拿我来说，有时候会发现自己的教学方法不够灵活，导致学生的兴趣不高。于是，决定下次得换个花样，让课堂活泼一些，毕竟“常在河边走，哪有不湿鞋”的道理谁都懂！
3.2学生反馈
学生的反馈也是反思的一部分。他们的声音就像是晴天霹雳，能让我们清晰地看到自己的不足。有次我问学生对我的课堂有什么看法，结果有个孩子直言不讳：“老师，你讲的太快了，跟不上。”哎呀，听了这话，我心里一惊，看来我得学会放慢脚步，让他们都能跟得上。这种反馈就像是给我上了一堂生动的课，提醒我不能把学生晾在一旁。
4.总结
这次教学业务检查，虽然让人紧张，但也让我意识到了教学中的乐趣和挑战。每一次的反思和改进，都是在为学生的成长铺路。就像那句老话：“千里之行，始于足下。”我希望在以后的教学中，能更加用心，让每个孩子都能在课堂上找到乐趣，找到知识的钥匙。毕竟，教书育人不仅是我的职责，更是我的热爱！希望明年再检查的时候，能看到大家的共同进步，咱们一起加油！
教师教学业务检查情况小结
1.引言
说到教师教学业务检查，这可是个大事儿！每年这时候，大家都得把自己的“家底”亮出来，给校领导、同行们看看自己这一年的“成绩单”。不过嘛，这不仅仅是个检查，也是一次很好的机会，让大家都能反思一下自己的教学，看看有什么可以改进的地方。
教师业务检查情况总结
教师业务检查情况总结近期，为了提高教师的教学水平，学校组织了一系列教师业务检查活动。
通过这次检查，旨在发现教师工作中存在的问题，并提供改进的方案和指导。
本文将总结教师业务检查的情况，并提出改进的建议。
一、课堂教学检查情况在课堂教学检查中，我们发现了一些问题。
首先，在部分教师的课堂上，学生参与度较低，缺乏积极性。
这主要是因为某些教师在教学设计上不够灵活，缺乏启发式教学的方法。
其次，部分教师在备课准备方面存在不足，在课堂上的教学效果较为一般。
最后，在教学资源的利用上，一些教师没有很好地结合多媒体技术来丰富课堂教学内容。
二、学生评价检查情况通过学生评价检查，我们了解到学生对教师的评价普遍较高，认为大部分教师具备良好的教学能力和专业素养。
然而，也有少数学生对某些教师的课堂教学方式提出了改进的建议，主要包括提高听课兴趣、互动性以及课堂氛围的营造等方面。
三、教师自评检查情况教师参与了自评检查，并对自己的教学工作进行了评估。
大部分教师认为自己在课堂教学能力、教学设计和教学资源的利用等方面是优秀的。
然而，也有一些教师对自己的缺点进行了自我反思，主要包括口头表达能力、课堂纪律管理等方面。
综上所述，教师业务检查中出现了一些问题和不足之处。
针对这些问题，我们可以采取以下改进措施：一、加强教师培训和专业发展学校应该为教师提供更多的培训机会，包括教学方法、课堂设计和教学资源的利用等方面的培训。
同时，鼓励教师积极参与教学团队和学科研究，并提供相应的支持和奖励。
二、引导教师提高教学质量通过讲座、座谈会等方式，邀请优秀教师分享自己的成功经验和教学心得。
并且学校可以建立教师互助平台，教师可以相互观摩、交流教学经验，共同提高教学质量。
三、加强师生互动，激发学生兴趣教师应该灵活运用教学方法，注重互动教学，鼓励学生积极参与课堂活动。
通过多样化的课程设置和富有启发性的教学设计，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
四、完善教师评价机制学校可以建立健全的教师评价机制，结合学生评价、教师自评和教学检查的结果，对教师进行综合评价。
小学业务检查的工作总结
小学业务检查的工作总结小学业务检查的工作总结1我对数学老师的业务进行了检查，现将教师业务检查情况总结如下。
一、优点：1、大多数教师备课跟上进度、超进度。
从检查情况来看，大部分教师备课及时，做到备全册、备单元、备课时，课时教案跟进度。
2、大多数教师备课项目齐全、过程具体，符合教学策略。
如：肖大洪老师，备课细致，做到备课标、备教材、备学生、备问题设计和作业设置，对学生的认知起点研究的深、对教学过程中学生的思维预见的透，尤其是单元、课时的教学反思深刻、具体。
3、完成了学校规定的各种业务资料。
二、存在的问题：1、备课及教案（1）部分教师对备课的重视还不够，基本不存在不备课上课现象。
（2）部分教师的备课不够认真、细致，个别书写比较潦草（孔祥飞老师），存有应付现象。
一是表现在项目不全，无教学重难点等，无教具准备；二是教学过程简单，缺乏实效性；三是教学过程随意，没有较好地贯彻教学策略；四是个别教师有照搬照抄旧教案、现成教案现象。
五课时数不足。
（3）每节课都进行了小结和反思，只是反思质量稍欠。
2、听课少部分教师只是应付式的完成任务，没有认真听和评，课后没有认真交流。
3、作业大部分老师批改认真，符号正确，因而学生的作业质量有了相对的提高，基本完成了学校规定的作业次数。
三、措施和建议：1、认真研究教材，切实做好备课工作。
要充分利用办公时间开展以研究教材为重点的`教研活动，促使教师吃透教材，提高教师驾驭教材的能力，为备好课打好基础；要组织教师深入学习课堂教学策略，并结合学生实际制定切实可行的教案。
2、加强过程检评，提高备课质量。
要认真做好教师备课、作业、课堂教学、业务学习等常规业务检评，采取定时检查和不定时抽查相结合的方式，督促教师及时备课、认真备课，备出高质量的课。
3、强调的几个问题：在今后的教学生涯中一是备课要及时；二是重点课必须备详案。
综合上述，不论是上课还是作业，总是中年教师完成的多且质量高，真心希望年轻教师在今后的工作中自觉成长！小学业务检查的工作总结2学校工作无小事，作为育人之地，每一项工作都关系到学生的发展，教师专业化的提高。
语文业务的检查小结
语文业务的检查小结一、背景介绍语文业务是学生学习中的重要组成部分，对于学生的语言表达、思维能力和文化素养的培养起着关键作用。
为了确保语文教学质量，提高学生的语文能力，本次检查对语文业务进行了全面的检查和评估。
二、检查内容及结果分析1. 课堂教学本次检查重点关注了教师的教学设计、教学方法、教学资源的使用以及学生的学习效果。
通过观察课堂教学过程，发现教师能够合理利用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力。
教师还充分利用多媒体教学资源，提高了教学效果。
学生在课堂上积极参与讨论，表达能力得到了明显提升。
2. 作业质量通过检查学生的作业，发现大部分学生能够按时完成作业，并且作业质量较高。
学生的作文能力得到了明显提高，语言表达更加准确、流畅。
但也有少数学生在作业完成上存在一定的困难，需要进一步关注和帮助。
3. 考试成绩对学生的考试成绩进行了分析，发现大部分学生的语文成绩稳定在优秀和良好水平。
这得益于学生平时的努力学习和教师的精心指导。
但仍有个别学生的成绩较低，需要进一步分析原因并采取相应的措施加以改进。
4. 阅读能力阅读能力是语文学习的重要方面，本次检查对学生的阅读能力进行了评估。
发现大部分学生的阅读能力较强，能够独立阅读并理解较难的文章。
但也有少数学生的阅读能力较弱，需要加强相关训练。
5. 口语表达口语表达是语文学习的重要内容，本次检查对学生的口语表达能力进行了评估。
发现大部分学生的口语表达能力较好，能够清晰、流利地表达自己的观点。
但也有个别学生的口语表达能力较差，需要进一步培养和提高。
三、问题分析与建议1. 针对作业完成困难的学生，可以通过与家长的沟通，了解学生在作业上的问题，并提供相应的帮助和指导。
可以设置辅导班或提供额外的学习资源，帮助学生提高作业完成质量。
2. 针对考试成绩较低的学生，可以进行个别辅导，帮助他们找到学习上的问题所在，并提供相应的解决方案。
可以通过组织小组讨论、开展针对性的练习等方式，帮助学生提高学习效果。
教师业务检查工作总结
教师业务检查工作总结教师业务检查工作总结1检查目的：根据学校的工作部署和教导处的计划，为全面了解教师业务开展情况，真实掌握教师教育教学工作，从而有针对性的指导教师业务，以提高教学质量，特开展本月检查工作。
检查时间：3月28日检查项目：教案、听课笔记、基本功材料（钢楷、教学设计）检查部门：教导处受检教师：敖文宇、殷贵河、孟刚、鄂宝生、赵喜发、张宝金、徐玉芬、孔德英、张洪影、常远航、张文勇、德春光受检科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思品、历史、地理、音乐、体育、美术、信息、心理发展、安全教育。
检查情况反馈：本次业务检查是本学期业务检查重要组成部分。
学校高度重视，检查较为全面，涵盖的人员和涉及的科目全。
重点检查了教案和听课笔记，基本功训练情况。
从以下几方面对本次检查做反馈：一、优点：主科教师的备课情况较为理想，大部分教师都能做到提前备课，教案环节较全，特别是孔德英和张洪影的教案工整、规范、清晰，环节齐全，有课后反思和课堂亮点、改进措施等。
二、存在的问题：1、个别教师把写教案当做一项应付检查的任务来完成。
不能认真的对教材、教法及学生进行全面的分析，对教材不能进行深刻的钻研，没有有效的问题设计意识和思路。
教案内容不深刻，问题没有围绕教学目标和重点难点来设计，没有层次性和梯度，教案内容空洞，实用价值不高。
2、课后反思不详细，不能全面反映本节课的得与失，不能起到一个真正在反思中提升的作用。
3、大部分教师教案没有体现授课日期，没有环节时间分配。
4、兼课的教师没有所兼科目的教案。
5、教师互相听课节数没有达到要求，由于长期达不到听课节数，导致教师听课笔记不规范，点评不能评到关键处，听课评课能力下降。
三、改进措施1、加强业务指导和教研业务专题学习力度，通过全面定期的专题业务学习，提高教师备课能力。
2、加强业务检查的规范程度，检查工作要认真、详实。
实行领导阅谈制和问责制，对发现的问题及时解决，对反复出现的问题要高度重视，完善奖惩制度。
小学教师业务个人工作总结范文(四篇)
小学教师业务个人工作总结范文一学期来，本人以学校及各处组为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个____员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂____分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
一学期来，本人共听课____节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题，撰写个案、教学，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。
教师业务小结3篇
教师业务小结3篇一学期来，本人认真做好自己的本职工作，并广泛涉猎各种知识，增加自己的理论知识。
严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学总结：1．要提高教学质量，我做了下面的工作：（1）课前准备①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂教学组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学生物的兴趣，作业少而精，减轻学生的负担。
2．做好课后辅导小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4．培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
教师个人工作总结时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
教师个人业务总结范文(实用6篇)
教师个人业务总结范文第1篇紧张忙碌的一学年即将过去，现将一年来的工作总结如下：一、政治思想方面：积极参加学校和级部组织的各种会议和学习培训，积极响应党的号召，学习党的路线政策方针，学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，领会会议精神。
新形势下，对教师的政治业务素养不断提出新的更高的要求，因此本人不但注重学校安排的各种学习，还注意从新闻联播中汲取政治营养，努力使自己成为一名政治上过硬的人民教师。
二、教育教学方面：1.了解学生。
对于所教班级的学生，了解他们知识技能的发展水平，兴趣、需要、方法、习惯，以及个性特点，在平时的学习中可能会面临什么样的困难等，以便于在教学中有针对性地开展工作。
2.课堂教学。
关注全体学生，构建和谐课堂，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创设良好的教学氛围，对于学生实验每个必做，演示实验力求生动有趣、可见性强，并鼓励学生利用生活物品进行简单易行的实验，激发学习兴趣。
课堂上讲练结合，精选习题，课后作业少而精，绝不占用学生的额外时间增加学生的负担，在中考中，所教班级均取得了优异的成绩。
4.课后辅导。
初中学生普遍贪玩、怕吃苦，容易接受新事物，但又缺乏自控能力，常不能按质按量完成作业，缺少及时订正、消化吸收的习惯，个别学生有畏难情绪，导致成绩一直滞后，针对这种现状，平时多鼓励、督促、交流，分层作业要求，让后进生和优秀生都学有所成。
3.教研方面。
积极参加每次的县、市以及学校、教研组组织的教研活动，学习先进的教学理念和教学手段。
在教学之余，本人还积极参加教学技能竞赛，在县、市物理教师实验技能大赛中均获得一等奖，在江苏省实验技能大赛中获得二等奖。
三、工作考勤方面：本人热爱本职工作，服从大局，从不迟到、早退以及中途外出，从不因私事耽误工作。
在工作中，对待同事热情、真诚，力所能及地帮助同事解决一些电脑方面的技术问题。
当然，人无完人，在工作中本人的缺点也是明显的，在今后，本人将不断努力，为成为一名优秀的人民教师而努力。
教师业务的学习检查总结(6篇)
教师业务的学习检查总结（通用6篇）教师业务学习检查总结篇1本学期，学校顺当开展了教师备课检查活动，期间，充分发扬了民主，实行了全员参加。
备课检查活动开展得有条不紊，各位教师在个人备课评价的过程中学习了先进，找出了缺乏，明确了定位。
为更好地开展活动，对本项活动总结如下：1、备课检查活动中布满着民主公平、仔细公正的浓浓气氛。
2、教师的备课质量一次比一次好。
以前在备课检查中曾经消失的缺课时、不仔细书写现象有所转变。
后几次备课全部教师课时数都到达了要求，语文组、数学组教师超前备课表现突出；孙惠霞、李亚丽等几位教师的备课，尽管字写得不是很美丽，但从书写上来看，特别专心。
另外，刘振、陈春香、钱军红、孙素红等几位教师的备课无论从书写、备课内容，还是教后记都比拟好。
本项活动仍旧存在着一些问题：1、个别教师存在不仔细现象。
有些教师平常写字特别美丽，但在备课中表达不出来，略显潦草。
有些教师的备课却显得匆忙忙忙，内容简洁。
2、环节有不齐全现象。
多数教师授课时间、备课时间、单元备课没有填写完整，可能认为不是重要的环节就忽视了。
还有个别教师没有对所教的课进展准时反思。
3、教学反思有待加强。
多数教师的教后记寥寥几句，不能记录教学当中的胜利之处和缺乏，没有真正起到反思教学的作用。
通过本项活动，看出学校在课堂教学改革中的步伐在前进，从备课做起，从反思自己的课堂做起，扎扎实实，严格要求，搞好学校的教育教学工作。
教师业务学习检查总结篇2为全面促进学校的教学工作标准，同时为进一步深化学校的课堂教学改革，本学期教务处将各教师的任课教案进展了其次次较细致、全面的检查。
现将详细状况总结如下：1、总体检查状况良好，绝大多数教师能依据所任学科教材及所在班级实际，仔细制定教学进度，并书写在自己的教案本上，以指导自己的教学实际。
每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面对全体，积极提倡自主、合作、探究的教学模式，有肯定的教学预备，过程清楚。
教师业务检查小结
教师业务检查小结2014年11月18号，由教务处组织教研组长对全体教师的所有业务进行了检查，分成四组，重点检查了计划、备课、作业，检查教导处对检查的要求、标准、重点进行了详细的说明，要求各检查小组认真对待，严格检查，从严从细入手，发现好的优点和做法、对出现的问题和不足及时进行记录，各教研组按照分工对教师的各项业务进行了细致的检查，并及时写出了检查总结，现把各小组的检查情况总结如下：计划检查小结从检查来看，各位任课教师都有计划，大多数计划切实可行，计划从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学措施、教学进度等方面对本学科教学进行了分析和规划。
作业检查小结总体情况良好，教师能按本学科的教学要求，完成学科业务要求。
尤其是七八年级教师业务最为突出，彰显出教师的高素质。
一、优点：大部分作业批阅次数较多，有鼓励性的语言，批改及时、作文有眉批尾批。
作业批改上较好的，语文组有杨校长、马道彩、吕文佳、周继领，外语组的有戚楚乔、孙君、魏兰芳，数学组的有张广跃、吴峰、马玉萍，从批改记录来看，语文组最好。
二、缺点：1、部分学生书写太乱，整个作业都乱糟糟的，老师没有严格要求。
书写仔细认真，应该进一步要求；2、在学生批改的作业中，没有体现老师的二次作业批改；3、学生做错的题，没有体现出改错的过程，体现不出学生改的错在哪？改了没有？回了没有？这一些问题在作业中没有体现出来；4、有少数作业只有批号，没有鼓励性的语言，也没有等级批示，这是不负责任的做法。
三、督促与措施，针对业务检查情况，为提高教师业务能力，将制定以下措施:1、表扬优秀，鼓励学习。
2、加大日常督查力度，提高教师能力。
教案检查小结优点：大部分教师都能做到提前备课，教案环节较全，书写工整、规范、清晰，有课后反思和课堂亮点、改进措施等。
不足：有个别老师教案过于简单，有不认真备课的现象，或补备课现象，失去了教案的实用性。
还有少数老师缺少教学反思。
总之，本次教案检查较为理想，体现了老师们平时的工作态度和劳动成果。
教师业务工作总结范文5篇
教师业务工作总结范文5篇工作总结是对工作的检查与分析，也会为了以后工作不在出现相同的问题，避免错误的发生。
下面是小编给大家带来的教师业务工作总结范文5篇，以供大家参考!教师业务工作总结范文1一.教育教学方面在教学方面，我非常感谢学校很多老师。
在学校组织的一人一课的赛课以及每周一次的听课日，学校领导以及其他老师来我班听课，听课后总是很及时给我反馈，给予我的课堂教学提出很多建设性的意见。
比如，教学中要设计一些能调动学生学习兴趣的游戏或活动，在教学内容方面要根据本班学生的实际，适当降低难度，使每一个学生都要有所得。
另外，针对我们班学生中有语言障碍以及自闭症的状况，周主任还给我提出了不少可行性的建议，在后来的教学实践中，我试行了，果然很有效果，现在我们班课堂气氛明显好转。
所有学生在客商主动性都有所提高。
在学校语文教研组老师们的帮助下，我上了一节教研课，虽然不是很完美，但很多老师还是肯定了我的教学进步了，另外针对我存在的问题，老师们都诚挚给出意见。
我也不断反思，争取站稳这个讲台，也努力与学生共同成长。
二.班级管理方面在学校组织的师徒结对活动中，我和本班的副班主任刘慧佳老师结成师徒对子。
刘老师是一位非常有经验的教师。
在班级管理方面给了我很多的建议。
有几次出现突发事件，比如有一次，朱欣彤把大便弄到裤子上，刘老师告诉我在帮学生清洗换好衣服之后，及时通知家长，问问是否要带回家。
另外一次杨金龙的手被马思萍刮破，刘老师告诉我要及时带学生清洗伤口，用创可贴把手指包好，放学的时候给学生的家长说明一下……在组织班级学生课间大活动时候，刘老师和我一起想法子，在我们的共同努力下，朱欣彤也加入了我们的游戏，和大家一起活动了。
现在我可以很放心地让我们班好多学生独立做事了。
像纪磊、杨金龙都可以自己拿着扫帚扫楼道了，这些都是可喜的景象。
三.在教科研方面目前我还没有做个人课题。
但在学校组织的每周一次的青年教师学习中，我们学习了很多的教科研方面的知识。
语文业务的检查小结
语文业务的检查小结一、背景介绍语文是学生学习的核心科目之一，对于学生的语言表达能力和思维能力的培养具有重要意义。
为了确保语文教学质量和学生学习效果，进行了语文业务的检查。
本文将对语文教学的几个方面进行综合分析和总结。
二、教材使用情况针对语文教学的教材使用情况进行了检查。
根据调查数据显示，教材的使用率达到了90%以上，教师在教学过程中能够充分利用教材的内容进行讲解和引导学生。
同时，教师还积极使用多媒体教学手段，提高了教学效果和学生的学习兴趣。
三、教学方法和手段语文教学方法和手段对学生的学习效果有着重要影响。
通过观察和听课，发现教师们在语文教学中注重启示性教学，注重培养学生的思维能力和创造力。
教师们还采用了多种教学手段，如讲解、讨论、实验、小组合作等，丰富了教学内容和形式。
这些教学方法和手段能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
四、作业布置和批改作业是巩固学生知识、提高学生能力的重要途径。
通过检查发现，教师们在作业布置方面做得很好，作业内容贴近教学内容，能够匡助学生巩固所学知识。
同时，教师们还注重作业的批改工作，及时赋予学生反馈和指导，匡助学生发现和纠正错误，提高学生的学习效果。
五、考试评价体系考试评价是对学生学习情况进行总结和评价的重要手段。
通过检查发现，学校建立了完善的考试评价体系，包括平时成绩、期中考试、期末考试等多种评价方式。
这些评价方式能够全面了解学生的学习情况和能力水平，为学生提供个性化的教学和辅导。
六、教师培训和交流教师的专业素质和教学能力对于语文教学至关重要。
学校注重教师培训和交流，组织了多次教研活动和培训课程，提高了教师的教学水平和专业素质。
教师们也积极参加各类教育学术会议和研讨会，不断学习和更新教育教学理念，提高自身的教学能力。
七、家校合作家校合作是促进学生全面发展的重要环节。
学校积极与家长进行沟通和交流，定期举行家长会、家庭访问等活动，及时了解学生在家庭环境中的学习情况和问题，与家长共同关注学生的成长和发展。
数学教研组检查业务小结
一、前言为了提高我校数学教学质量，加强数学教研组的建设，促进教师的专业成长，我校数学教研组在学期初制定了详细的教研计划，并在学期中进行了多次业务检查。
现将本次业务检查情况进行小结。
二、检查内容本次业务检查主要围绕以下几个方面展开：1. 教研计划及执行情况：检查教研组制定的学期教研计划是否合理，是否涵盖了教学、教研、培训等方面，以及计划执行情况。
2. 教学活动开展情况：检查教研组开展的教学活动是否丰富多样，是否具有针对性，是否提高了教师的教学水平。
3. 教学资源建设情况：检查教研组是否积极收集、整理、共享教学资源，是否提高了教学效果。
4. 教学质量分析情况：检查教研组是否定期对教学质量进行分析，是否针对问题采取措施，是否取得了实效。
5. 教师队伍建设情况：检查教研组是否重视教师的专业成长，是否为教师提供学习、交流、展示的平台。
三、检查结果1. 教研计划及执行情况：本次检查发现，教研组制定的学期教研计划较为全面，涵盖了教学、教研、培训等方面。
计划执行情况良好，教研活动开展得有声有色。
2. 教学活动开展情况：教研组开展了丰富多彩的教学活动，如公开课、教学研讨、教学观摩等。
活动针对性强，有助于提高教师的教学水平。
3. 教学资源建设情况：教研组积极收集、整理、共享教学资源，建立了较为完善的教学资源库。
教师可以利用这些资源提高教学效果。
4. 教学质量分析情况：教研组定期对教学质量进行分析，针对存在的问题采取措施，取得了实效。
例如，针对学生成绩不理想的问题，教研组组织教师开展教学研讨，共同探讨提高教学质量的策略。
5. 教师队伍建设情况：教研组重视教师的专业成长，为教师提供了学习、交流、展示的平台。
教师们在教研活动中积极参与，相互学习，共同提高。
四、存在问题及改进措施1. 教研计划执行过程中，部分教师参与度不高，导致教研活动效果不明显。
改进措施：加强教研组长与教师的沟通，提高教师参与教研活动的积极性；加强对教研活动的宣传，让教师认识到教研活动的重要性。
教师业务检查情况总结
教师业务检查情况总结为了进一步提高教育教学质量，加强学校教学常规管理，近日，我校对全体教师的业务进行了全面检查。
本次检查涵盖了教学计划、教案、作业批改、听课记录、教学反思等方面，旨在发现问题、总结经验，促进教师专业成长和教学水平的提升。
现将检查情况总结如下：一、教学计划大部分教师能够根据课程标准和学生实际情况，认真制定教学计划。
教学目标明确，教学内容安排合理，教学进度清晰。
但也有个别教师的教学计划不够详细，缺乏对教学重难点的分析和突破措施，对教学方法的选择也不够恰当。
二、教案1、优点（1）多数教师的教案书写工整、规范，教学环节齐全，教学过程详细，能够体现出教学的重点和难点。
（2）不少教师在教案中能够注重教学方法的多样性，如讲授法、讨论法、探究法等灵活运用，以激发学生的学习兴趣。
（3）部分教师的教案还能体现出对学生能力的培养，如思维能力、创新能力、实践能力等。
（4）一些教师能够根据教学实际情况及时对教案进行修改和补充，体现了教学的灵活性和针对性。
2、不足之处（1）少数教师的教案过于简单，教学过程不够具体，缺乏对课堂教学的有效预设。
（2）个别教师的教案没有体现出学科特点，教学方法陈旧，缺乏创新性。
（3）部分教师的教案中对教学资源的利用不够充分，如多媒体、实验器材等。
三、作业批改1、值得肯定的方面（1）教师们能够按照教学要求布置适量的作业，作业形式多样，有书面作业、实践作业等。
（2）大部分教师批改作业认真、及时，能够做到全批全改，并对学生的作业情况进行详细的记录和分析。
（3）不少教师在批改作业时，能够给予学生恰当的评语，指出学生的优点和不足，鼓励学生不断进步。
（4）一些教师还能针对学生的作业错误进行有针对性的辅导，帮助学生及时纠正错误，提高学习成绩。
2、存在的问题（1）个别教师布置的作业量过大，加重了学生的课业负担。
（2）少数教师批改作业不够认真，存在漏批、错批的现象。
（3）部分教师对学生的作业评价不够客观，评语过于简单，缺乏激励性。
教师业务检查情况总结
教师业务检查情况总结近期，我校对教师业务进行了全面的检查，以确保教学质量和教师的专业水平。
本文将对这次检查的情况进行总结，以便进一步改进教学工作。
一、教师业务检查概述本次教师业务检查主要围绕教师的教学水平、教材使用、教学方法、学科知识储备以及学生评价等方面展开。
通过检查，旨在发现教师工作中存在的问题，并提供相应的改进建议。
二、教师教学水平在教师教学水平方面，检查发现大部分教师具有很高的教育背景和教学经验，思路清晰，能够有效地引导学生学习。
然而，一些教师教学方法过于传统，缺乏创新性，亟需改进。
为此，我们建议教师们积极参与教育研讨会，学习先进的教学理念和方法，以提高自身的教学水平。
三、教材使用情况教材作为教学的工具之一，在学生的学习过程中起着至关重要的作用。
本次检查发现，大部分教师能够根据教材内容，灵活运用，提高学生的学习兴趣和积极性。
但也有一些教师对教材的使用缺乏深入的理解和把握，导致教学效果不佳。
我们建议教师们在备课过程中更加注重教材的研究，充分发挥其优势，提高教学效果。
四、教学方法教学方法对于提高教学效果和学生的学习兴趣至关重要。
本次检查发现，大部分教师采用了多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，让学生更好地理解和掌握知识。
然而，也有一些教师过分依赖一种教学方法，导致学生缺乏主动性和创造性。
我们鼓励教师们不断探索和尝试新的教学方法，以激发学生的学习热情和创造力。
五、学科知识储备作为教师，掌握学科知识是基本的素质要求。
本次检查发现，大部分教师具备扎实的学科知识，能够准确传授给学生。
然而，也有一些教师对学科知识的了解不够全面，需要进一步加强自身的学习和提升。
我们建议教师们加强学科知识的学习，提高自身的综合素质。
六、学生评价学生评价是衡量教师教学质量的重要依据之一。
本次检查通过学生评价表和实地走访等方式，了解了学生对教师教学情况的反馈。
大部分学生对教师的教学充满了认可和赞赏，认为教师有耐心、有激情，能够引导他们主动学习。
学年第一学期教师业务检查总结（精选6篇）
学年第一学期教师业务检查总结学年第一学期教师业务检查总结（精选6篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？下面是小编收集整理的学年第一学期教师业务检查总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学年第一学期教师业务检查总结1教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。
本次业务检查，主要包括备课、作业及批改、听课、写字和业务理论学习几方面。
通过本次教学常规的检查，一方面我看到了兄弟学校的长处，找出了我们的不足；另一方面也给了我们一次互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使教学工作再上一个新台阶！现将本次检查情况，及以后改进措施做以下总结：一、检查情况（一）教案整体印象：从检查的情况来看，三年级大部分教师都能够按照上级的有关备课的要求认真、及时备好课，也达到了规定的课时量，准确把握教材的重点、难点，认真书写教后记，而且撰写的比较及时、认真，体现了课后的反思与深悟。
集体备课能做到及时修改、圈画，复习计划和备课也比较齐全。
主要优秀典型：集体备课修改比较全面深入，体现了自己的教学实际，可操作性比较强，备课项目比较齐全，备课比较整洁，书写较为认真。
小科备课项目齐全、书写规范整洁、教学环节清晰，突出过程设计，教学理念较为先进，课课有反思，操作性比较强，整体效果好。
主要缺点及改进意见：1、课时计划里的教学时间安排要具体，要依据期初制定的教学总计划安排。
部分学校缺少单元备课。
2、二次备课内容较少。
集体备课中部分备课存在抄袭或下载现象，二次备课在上课之前要做到反复修改，该删的要删掉，该添的要添上，要尽可能的完善二次备课，尽可能以自己班级的教学实际，设计者只能考虑自己班级的实际，并不一定适合所有的班级，所以使用者就要将自己的班级实际情况考虑进去。
教师业务水平工作能力总结（精选15篇）
教师业务水平工作能力总结教师业务水平工作能力总结（精选15篇）教师业务水平工作能力总结篇1教师从古至今都是一个非常神圣的职业，对于人类的发展和社会的进步而言，教师起着承前启后的作用。
当然，随着历史的车轮滚入了21世纪，传统的“传道、授业、解惑”已经远远不能满足时代对教师的要求，于是乎与时俱进就成为教师发展的必然选择；各种考试和培训就成为人民教师“活到老，学到老”的佐证：为了提升教师的心理素质和心理学水平，我们就考心理学；为了提高教师的计算机水平，我们就一次次将计算机水平的考试层次提高，今年夏天为了提高教师的综合业务能力，在一个暴雨倾盆的日子里，我们又参加了平湖市教师业务能力的考试。
就如同所有的考试一样，结果必然是几家欢乐几家愁：金榜题名者自然欣喜万分，自觉水平高人一等，业务能力也扶摇直上。
而如笔者这样名落孙山的人则踌躇满志，希望在下一次考试中能有上佳表现。
于是也就有了我今天的小结：一、正视差距，找准定位。
就像所有的老师在鼓励失败考生的时候都会说的一样：考试具有偶然性，一次考试的失败不代表每一次都会失败。
但我想，考试的结局还是能说明许多问题的，它告诉我与别人之间还有差距，至少在考试中这个差距是客观存在，相信不能正确看待自己不足的人是很难在下一次有所作为的。
二、树立信心，迎头赶上。
失败并不可怕，可怕的是失败之后一蹶不振。
我不想成为一蹶不振者，因此在下一次考试到来之前，我必须树立信心，相信自己不比别人差很多，相信通过自己的努力可以迎头赶上的；同时为了实现这样一个宏伟而远大的目标，我还必须在平时的教学工作中充分落实自己对自己的要求。
三、科学复习，积极应考。
上次考试结果的不理想，在很大程度上是自己对自己的要求不够严格，抱着侥幸的心理，希望能在考试过程中蒙混过关，又或者是寄希望与考试题目“合胃口”，都能够轻松答题，最终残酷的现实给我敲响了警钟。
总之，在前一次的业务能力测试中我的考试结果是不令人满意的，但是我对自己还是充满了信心，相信世界还是非常美好的，我的目标还是非常明确的。
教师业务工作方面个人总结(通用28篇)
教师业务工作方面个人总结（通用28篇）教师业务工作方面个人总结篇1一是加强学习，不断提高思想和业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
“学海无涯，教无止境”作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任教学工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
第二，求实创新，认真开展教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，并虚心向有经验的老师请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的语文教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
2024年教师个人业务学习小结材料(2篇)
2024年教师个人业务学习小结材料教师个人业务学习小结材料（____字）2024年，作为一名教师，我在个人业务学习方面进行了深入的研究和学习。
本小结将从以下几个方面进行总结：职业发展规划、教学能力提升、专业素养提升、教育管理能力提升和科研创新。
一、职业发展规划教师作为一个职业，需要有清晰的个人发展规划。
在过去的一年里，我认真分析自己的职业发展方向，并制定了一些明确的目标和计划。
首先，我明确了自己的长期目标是成为一名优秀的教育教学专家，研究和掌握更多的教学方法和理论，提高自己的教学能力和专业水平。
其次，我设立了一些短期目标，如参加各类教师培训、参与教育教学科研项目等，以不断提高自己的专业知识和能力。
同时，我也明确了自己的自我提升计划，包括阅读相关专业书籍、参加学术研讨会、交流合作等。
二、教学能力提升作为一名教师，教学能力是最核心的能力之一。
我在这一年里注重教学能力的提升，通过参加各类培训和学习，不断反思和总结自己的教学经验，不断地改进和创新教学方法。
首先，我参加了“优秀教师的教学思路和方法”培训课程，学习了一些优秀教师的成功教学经验，包括课堂管理、学生激励、教学设计等方面。
其次，我关注教学理论研究的最新动态，不断更新自己的教学理念和教学方法，积极探索和实践现代教育技术在教学中的应用。
三、专业素养提升除了教学能力之外，作为一名教师，专业素养也是非常重要的。
过去的一年，我积极参加了一些教育学的专业学习和课程，不断提高自己的专业知识和素养。
首先，我参加了“教育心理学”、“教育管理学”等专业课程，对教育学的基本理论和方法进行了系统学习。
其次，我参加了一些教学观摩活动，通过观摩其他教师的课堂教学，借鉴别人的优点和教学方法，提高自己的专业素养。
同时，我还积极参与学校和社区的教育实践活动，担任学校或社区教育行政工作，提高自己的实践能力和综合素质。
四、教育管理能力提升作为一名教师，教育管理能力也是必不可少的。
我在这一年里注重提升自己的教育管理能力，通过参加相关的培训和学习，不断提高自己的组织、协调和决策能力。
语文业务的检查小结
语文业务的检查小结引言概述：语文教育是学生综合素质培养的重要环节，也是国家教育体系中不可或缺的一部分。
为了确保语文教育的质量，学校和教育部门定期进行语文业务的检查。
本文将从教材使用、教学方法、学生评价、作业布置和考试评分等五个大点，详细阐述语文业务检查的重要性和注意事项。
正文内容：1. 教材使用1.1 教材选择：教师应根据教学目标和学生实际情况，选择合适的教材。
教材内容要与课程标准相符，能够满足学生的学习需求。
1.2 教材解读：教师应对教材进行深入解读，理解教材的教学意图和知识点的重点难点。
教师还应熟悉教材的组织结构和教学顺序，确保教学内容的有机衔接。
2. 教学方法2.1 多元化教学：教师应采用多种教学方法，如讲授、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣和主动性。
教师还应根据学生的不同特点和能力，灵活运用不同的教学策略。
2.2 互动教学：教师应鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的表达能力和思维能力。
教师还可以组织小组活动、角色扮演等形式，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 学生评价3.1 多维度评价：学生评价应包括知识掌握程度、语言表达能力、思维能力等多个方面。
评价方式可以采用考试、作业、口头表达等形式，综合评价学生的语文水平。
3.2 及时反馈：教师应及时给予学生评价反馈，指导学生改进。
教师还可以通过家长会、个别辅导等方式与学生和家长进行沟通，共同关注学生的学习情况。
4. 作业布置4.1 合理安排：教师应根据学生的学习进度和能力，合理布置作业。
作业内容应与教学内容相结合，能够巩固和拓展学生的知识。
4.2 及时批改：教师应及时批改学生的作业，给予具体的评价和建议。
批改过程中，教师还应注意批改标准的统一性和公正性，确保评分的准确性。
5. 考试评分5.1 评分标准：教师应制定明确的评分标准，确保评分的公正性和准确性。
评分标准应与教学目标相一致，能够客观评价学生的语文水平。
5.2 评分过程：教师应认真、细致地评阅学生的考卷，确保评分的严谨性。
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2015年春学期
第一次教师业务常规检查小结
2015年3月31日
从老师们上交的材料上看，大部分教师能够根据教学进度完成各项业务，做到记录详细、具体。
好的方面：
一、作业批改。
1、很多老师作业批改及时细致，格式规范，标记符合作业批改要
求。
2、对于学生作业中的错别字能让学生及时订正。
3、对于学生习作中的好词佳句能圈画出来，而且在特别精彩或疑
问处还加以眉批，肯定其成绩。
4、能给学生的作业写一些鼓励性的评语，既肯定学生的成绩，也
委婉地指出存在的不足，帮助学生找到解决的方法。
二、记录表。
各种记录表包括：课外活动记录表，家访记录表，课外辅导记录表。
韦仙艳等17位教师记录比较详细具体。
不足之处：
一、有部分教师用旧教案充数检查，打印教案用纸不规范统一，
教案从网上下载下来的教案不经过自己消化，修改。
二、几位老师上交的学生作业不都，甚至忘记上交。
三、韦海芬老师缺教很多材料。
四、少部分教师的听课本（视野）填写不完整，不规范。
整改措施：
一、利用例会通报检查情况。
二、找个别教师面谈。
三、检查小组成员乔云梅、乔云波、韦香玲、刘阿映，每人备一份教师业务检查记录表，详细记录个老师的业务情况。
四、规范业务检查制度。
第二次教师业务常规检查小结
2015年4月30日
4月29日，教务处、政教处对教师们的业务进行了第二次检查，点评如下：
一、备课方面
按时备课，掌握进度，没有无教案进教室上课。
大部分教师能够根据教材安排特点和学生实际情况设计好教案，可操作性强，教学环节完整，体现学生学习的主体地位。
部分教师的教案简洁明快，一目了然。
也有教师备得非常详细。
二、作业情况
1、多数老师布置的作业量适度，批改及时有复批，日记、作文评语详细。
2、作业难易程度适中比较多。
3、个别数学老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法，调动不同层次学生的学习积极性。
一部分数学老师课中适当加一些思考题。
4、个别老师作业量偏多，如三（1）班语文达50次。
5、学生作业书写字迹漂亮，整洁。
三、辅导学生情况
有部分教师辅导的内容过于简单，只记录多少页而没有辅导内容；个别老师一次只辅导一个学生的记录放在了一栏。
四、改进意见：
1、教案中，借鉴别人的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。
2、作业内容布置要有梯度，不能太单一，倡导多样化，顾及不同层次的学生。
3、在肯定学生作业时，教师画的小红花要规范些，不是乱搅几圈就得了。
4、教学反思不能流于形式。
2015年5月4日
2015年5月4日，语文辅导员、教务处、政教处联合对教师们
的业务进行第三次检查，现将检查的情况小结如下：
一、视野（听课本）
通过强调，教师们的听课本填写比较规范，听课感悟和即兴评价基本完善好，各个空格栏填写完整，这是进步的表现。
二、作业
交上来检查的学生作业，教师批改认真，学生作业书写工整。
这是代表性的学生作业展示。
而其他学生的作业是否能做到这样，有待随机查看。
乔龙英习作和周记的批改很有特色。
三、安全记录和班会记录
这两样记录，与班主任的日常工作息息相关，任何记录都是班主任工作的依据，班主任都能够结合实际扎实有效地对学生开展思想教育，记录详细，具体。
四、教学进度
大部分老师的教学进度符合教材编排的特点，做到适度，个别老师进度过快，超纲明显。
以上是简要的小结，发扬好的，改进不足。
2015年6月5日
老师们能够根据实际情况完成各种业务材料，教学进度把握适度，及时上交各种材料，学生作业工整、认真。
问题与建议：1，每位老师每学期要听课满15节，今后的时间，大家想办法，采取互相听课和随堂听课等形式，完成听课任务。
2、上学期，年度常规检查时候，教育局检查组指出了我校教师听课本中的不足是：没有即兴评价和听课感悟，现在大家有了很大的改观，但是力度不够。
有的老师慵懒下来了，有即兴评价没有听课感悟；有听课感悟没有即兴评价等现象，要转变这种不良的态度。
3、足迹填写进度慢。
4、工作汇报表中打？号，说明缺少填写，需要下次补上。
5、外出学习心得体会。
本学期目前为止，只收到18篇，六年级的老师完成比较好，韦燕全、乔凤香和韦周华老师交上来好几篇。
其他老师缺多，及时补上，不然时间久了，容易遗忘。
2015年秋学期
第一次教师业务常规检查小结
2015年10月12日
好的方面：
大部分教师上交的材料齐全，各种表填写详细、具体和规范化。
教学进度安排合理，布置作业及时、适量。
教师批阅认真，指导性强。
特别在作文的批改上，教师们激励性和引导性语言充满人性化的关怀。
作业布置进一步合理化，书写作业、同步练习和口算题卡综合运用，相辅相成。
不足之处：
1、有三位老师没有上交老师们代表性的学生作业；
2、听课本填写又出现情况，不作为的表现体现在：听课时间、地点、科目、课题、听课感悟等方面缺漏。
3、教师的教案一次性备完整，打印出来，说明什么？要么是精神可嘉，能在开学一个月就备完一个学期的课，但是，更怀疑的是从网上下载下来的教案下载下来。
改进措施：
1、对老师们上交的材料评等级，优等基本要求是：各种材料上交齐全，记录详细、具体，没有明显的缺漏。
良好基本要求是：上交大部分材料，记录完整，缺交小部分材料的情况；合格基本要求是：上交材料不足超过三分之一的，各种记录简单的情况。
第二次教师业务常规检查小结
2015年11月12日
口头反馈：
对于业务问题，自从评“优”、“良”、“合格”等级之后，教师们有质疑和反对，说明我们的解释说明工作做得不周到，让大家有这样的情绪可以理解，我们会做出相应的调整。
尽管如此，第二次检查，老师们上交的材料很整齐，几乎没有缺漏的情况，这是我们想看到的结果，也许，做出的改变，大家有怨言，但是结果是好，你们明白我们的用心良苦。
你们做的工作，该得的，我们没有理由否定。
亮点：
1乔小茗、龙正新、韦海芬三位同事的教案，亲手写，简洁明了，通俗易懂，可操作性强。
2、各项任务完成比较好，记录详细、具体，没有明显错漏，教师们的态度认真了。
整改：
1、备课：少部分教师教后反思质量不高，没能挖掘教师
本身的教与学生的学相结合的问题去反思以达到提高的目，流于形式，应该改进。
2、检查组的成员，要有统一的认识，评定机制要完善，
并且全体老师要知晓。