部编人教版六年级下册语文句子专项提升练习及答案

部编人教版六年级下册语文句子专项提升练习及答案
一、按要求改写句子。

1.李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。

”（改转述句）
_______________________________________
2.他舍己为人的精神值得我们学习。

（改反问句）
_________________________________________
3.我高兴得坐立不安。

（修改病句）
______________________________________
4.我们学校是全区人数最多的学校。

（必为双重否定句）
_________________________________________
5.这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）
__________________________________________
二、根据要求写句子。

1．这恰好表明有数不尽的骆驼。

（改为反问句）
_________________________________
2．妈妈说：“明天我先去图书馆，再去学校接你。

”（改成转述句）
_____________________________________
3．我们穿过树林。

我们跨过小溪。

我们登上山顶。

（合为一句话）
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4．蒲公英的花可以张开、合上。

（改为比喻句）
___________________________________
5．博物馆里展出了两千多年前的新出土的文物（修改病句）
___________________________________
6．我为他骄傲。

（改为双重否定句）
_____________________________________
7．泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。

仿写：_____________________________________
三、按要求写句子。

1．这座石桥年代很久远了。

这座石桥还很坚固。

（用关联词语连成一句）
____________________________________________
2．桑娜善良的品质打动了人们的心。

（改为反问句）
___________________________________
3．魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。

（缩句）
___________________________________
4．我发现了草丛中小虫子的快乐天地。

（改为“被”字句）
____________________________________
5．母亲说：“这是我对你的希望。

”（改转述句）
_______________________________________
四、按要求完成句子。

1.他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。

（缩句）
___________________________
2.如果大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。

（修改病句）
___________________________
3.我们要精心地保护地球的生态环境。

（改为双重否定句）
____________________________
4.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。

”（改为转述句）
____________________________
五、按要求改写句子。

1．你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。

（修改病句）
__________________________________________
2．我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。

（换一种说法，不改变句子的意思）
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3．这份实验报告是小李写的。

（改反问句）
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4．用“处心积虑”写一句话。

______________________________________
5．我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。

（缩写句子）
_________________________________
6．我是一名中国人。

我要懂得中国的历史。

（用合适的关联词连成一句话）_____________________________________
六、按要求写句子。

1.三十万人的目光一齐投向主席台。

（缩句）
_______________________________
2.有的宅院里伸出半树银妆，星星般的小花开满枝头，露出墙外，惹得人走过了还要回头望。

（改为拟人句）
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3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改为反问句）
____________________________
4.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

（仿写比喻句）
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七、根据要求写句子。

1．满山火红的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。

（修改病句）
___________________________________
2．四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
_____________________________________________
3．人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。

人们仍然相信遥远的太空存在着生命。

（用合适的关联词把两句话合并为一句话）
______________________________________
4．洪水冲击的木桥开始痛苦地呻吟。

（仿写句子）
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5．有国才有家，爱国是每个人的责任和义务。

请你写出一句爱国的名言。

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八、按要求写句子。

1．他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。

（缩写句子）
_____________________________
2．没有本子、笔和墨水。

我没法估算日子。

（用关联词语连成一句话）
_____________________________
3．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

（改为肯定句）______________________________
4．这几段描写表现了主人公胆大、勇敢的形象。

（修改病句）
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九、按要求完成句子练习。

1．地球是我们的家园。

（扩句，至少扩两处）
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2．车厢里坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。

（缩句）
___________________________________________________________________ 3．长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（改为反问句）
___________________________________________________________________ 4．看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（改为陈述句）___________________________________________________________________
十、按要求完成句子练习。

1．把下面的句子改为转述句。

小明笑着对我说：“这次旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见
识。

”
_____________________________________________________________________ 2．把“春风吹拂，广场上的树木都长出了碧绿的叶子”改为比喻句和拟人句。

比喻句：__________________________
拟人句：__________________________
3．例句：种子，如果甘于被埋没，那它永远不会发芽。

仿写：蜡烛，如果____________，那_________________。

十一、按要求完成下列各题。

1．通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。

（修改病句）
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2．兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

（改为把字句）
_______________________________
3．四周黑洞洞的，容易碰壁。

（改为反问句）
_______________________________
4．这个故事怎能不使人感动得落泪呢？（改为陈述句）
_______________________________
5．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（改成转述句）
_______________________________
6．我们只有一个地球。

我们要保护地球。

（用关联词语把两句话合成一句）
_______________________________
十二、按要求写句子。

1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

（缩句）
___________________________________
2.在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。

（改变语序，不改
变意思）
___________________________________
3.郝副营长深情的说：“赶明胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学习。

”
（改为转述句）
___________________________________
十三、按要求写句子。

1．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

（缩句）
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2．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

（仿写句子）
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3．抗日战场上，无数英雄儿女前赴后继献出了宝贵的生命，他们的亲人难道就不悲痛吗？
改为陈述句：__________________________________________________
4．广场上爆发出一阵掌声。

改为夸张句：_________________________________
十四、按要求完成句子练习。

1．低头唉声叹气。

振作精神发奋努力。

（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）
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2．安安兴奋地说，妈妈的眼睛里有她。

（改为直接引述句）
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3．马老师多么和蔼可亲呀，上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。

昨天下午，他给小林补了一天的课，小林非常感动马老师。

(修改病句)
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十五、按要求完成下列句子。

1．这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

（改为反问句）
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2．农民一．有了土地，就．把整个生命投入了土地。

（用加点的词语造句）
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3．屋后的青山就是生命的归宿。

（缩句）
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答案
一、
1.李时珍对王红说，她要像王红一样热爱集体。

2.他舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？
3.我高兴得手舞足蹈。

4.我们学校不会不是全区人数最多的学校。

5.这地方只有巴掌大，怎么容得下几个班的同学活动呢？
二、
1.这不是恰好表明有数不尽的骆驼吗？
2.妈妈说，她明天先去图书馆，再来学校接我。

3.我们穿过树林，跨过小溪，登上山顶。

4.蒲公英的花可以像手掌一样张开、合上。

5.博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。

6.我不得不为他骄傲。

7.鸟儿在树枝上叽叽喳喳地唱着歌。

三、
1.这座石桥虽然年代很久远了，但是还很坚固。

2.桑娜善良的品质怎能不打动人们的心呢？
3.渔夫拖着渔网。

4.草丛中小虫子的快乐天地被我发现了。

5.母亲说这是她对我的希望。

四、
1.嘴唇里发出声音。

2.如果大家都注意卫生，全校同学的健康就有了保障。

3.我们不能不精心地保护地球的生态环境。

4.妈妈对我说，今天她要开会，让我自己做饭吃。

五、
1.你去劝劝他，过去的事就不必再提了。

/你去劝劝他，往事就不必再提了。

2.我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
3.难道这份实验报告不是小李写的吗？
4.日本侵略者处心积虑地想破坏地道。

5.瑰宝化为灰烬。

6.因为我是一名中国人，所以我要懂得中国的历史。

六、
1.目光投向主席台。

2.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花从墙上窥着行人，露出墙外，惹得人走过了还要回头望。

3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？
4.树上的叶子上的露珠像一颗颗闪闪发光的钻石。

七、
1.满山火红的杜鹃花正在盛开，美丽极了。

2.四周黑洞洞的，很容易碰壁。

3.人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。

4.小鸟展开她动听的歌喉，为大家唱起了歌。

5.捐躯赴国难，视死忽如归。

八、
1.他爬到了墙上。

2.因为没有本子、笔和墨水，所以我没法估算日子。

3.为了不滑下来，他只好用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

4.这几段描写表现了主人公胆大、勇敢的特点。

九、
1.示例：美丽的地球是我们共同的家园。

2.车厢里坐着老兵。

3.长城在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗？
4.看到那数不尽的青松白桦，谁都会向四面八方望一望。

十、
1.小明笑着对我说，这次旅行让他看到了和家乡不一样的风景，还增长了见识。

2.春风吹拂，广场上的树木都长出了碧绿的叶子，仿佛一个个绿衣天使。

春风吹拂，广场上的树木都穿上了碧绿的外套。

3.害怕燃烧它永远不会实现自己的价值
十一、
1.通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。

2.美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。

3.四周黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？
4.这个故事使人感动得落泪。

5.贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

6.因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。

十二、
1.灯照耀着建筑。

2.我在天安门前璀璨的华灯下，又想起这位亲爱的战友来。

3.郝副营长深情的说，赶明胜利了，他一定要让孩子们在灯光底下学习。

十三、
1.花苞恰如盘花扣。

2.人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡风轻，爱它的香飘四溢。

3.抗日战场上，无数英雄儿女前赴后继献出了宝贵的生命，他们的亲人很悲痛。

4.广场上爆发出一阵雷鸣般的掌声。

十四、
1.与其低头唉声叹气，不如振作精神发奋努力。

2.安安兴奋地说：“妈妈的眼睛里有我。

”
3.马老师多么和蔼可亲呀！上课时，他耐心教我们写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。

昨天，他给小林补了一天的课，小林非常感谢马老师。

十五、
1.这位普通老人让我领悟到：青山怎么会老呢？
2.妈妈一回到家就干这干那，没有清闲的时候。

3.青山是归宿。