斯宾塞社会学理论课件
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教育社会学理论课件
文化； ❖ 学校教育实质上是不同身份集团之间冲突并
达到自己目的之工具； ❖ 学校教育发展的动力（学校教育的变迁）来
自不同身份集团之间冲突的发展。
教育社会学理论
5
•“再生产理论”——又分为“社会再 生产理论”与“文化再生产理论”
1、“社会再生产理论”的权威代表人物、美国的鲍 尔斯（Bowles，S.）与金蒂斯（Gintis，H.）：
教育社会学理论
11
2、符号互动论
❖ 符号互动论把研究对象完全放在学校与课堂生活内部。他们 运用情境、脉络、视野、文化、交涉、策略等概念，来解释 学校与课堂生活过程，认为这一过程是参与者之间以符号为 媒介的社会互动过程，由于这一过程在数量与质量上都因人 而异，因而是一种差别互动过程。
3、人种方法论
❖ 人种方法论由美国社会学家加芬凯尔（Garfinkel，H．）于 60年代创立。
别有哪些。
6、用解释学理论说明一个具体的教育情境
7、互动论者是如何研究课堂中的人际互动的？
8、贴标签者在班级中是如何实现标签效应的？
9、现象学者对于课堂情境的定义是怎样的？
10、教育社会学理论如何应用到教育现实的宏观和微观分析
中？
教育社会学理论
14
教育事实分析：
❖ 1、马维娜.局外生存：相遇在学校场域.北京： 北京师范大学出版社，2003．：马博士基于 “当下中国学生在学校场域中普遍处于一种 ‘局外生存’的状态”的考察，提出“应当 让更多的学生‘在场’”的呼吁。这一现象 说明什么？
❖ 符号包含着一定的内部信息，但符号的意义不是规 定，由于时空不同，同样的符号可能表达着不同的 信息。人们只有在社会互动的具体过程中才能把握 特定符号的意义；
❖ 对符号的把握以具体情境为基础，理解符号的含义 是社会互动的前提，同时又促进社会互动；
达到自己目的之工具； ❖ 学校教育发展的动力（学校教育的变迁）来
自不同身份集团之间冲突的发展。
教育社会学理论
5
•“再生产理论”——又分为“社会再 生产理论”与“文化再生产理论”
1、“社会再生产理论”的权威代表人物、美国的鲍 尔斯（Bowles，S.）与金蒂斯（Gintis，H.）：
教育社会学理论
11
2、符号互动论
❖ 符号互动论把研究对象完全放在学校与课堂生活内部。他们 运用情境、脉络、视野、文化、交涉、策略等概念，来解释 学校与课堂生活过程，认为这一过程是参与者之间以符号为 媒介的社会互动过程，由于这一过程在数量与质量上都因人 而异，因而是一种差别互动过程。
3、人种方法论
❖ 人种方法论由美国社会学家加芬凯尔（Garfinkel，H．）于 60年代创立。
别有哪些。
6、用解释学理论说明一个具体的教育情境
7、互动论者是如何研究课堂中的人际互动的？
8、贴标签者在班级中是如何实现标签效应的？
9、现象学者对于课堂情境的定义是怎样的？
10、教育社会学理论如何应用到教育现实的宏观和微观分析
中？
教育社会学理论
14
教育事实分析：
❖ 1、马维娜.局外生存：相遇在学校场域.北京： 北京师范大学出版社，2003．：马博士基于 “当下中国学生在学校场域中普遍处于一种 ‘局外生存’的状态”的考察，提出“应当 让更多的学生‘在场’”的呼吁。这一现象 说明什么？
❖ 符号包含着一定的内部信息，但符号的意义不是规 定，由于时空不同，同样的符号可能表达着不同的 信息。人们只有在社会互动的具体过程中才能把握 特定符号的意义；
❖ 对符号的把握以具体情境为基础，理解符号的含义 是社会互动的前提，同时又促进社会互动；
斯宾塞社会学理论
社会进化可以划分为三个 阶段
前文明阶段、文明阶段和后文明阶段。前文 明阶段是人类社会发展的初级阶段，以血缘 关系为基础；文明阶段是人类社会发展的中 级阶段，以阶级和民族国家为基础；后文明 阶段是人类社会发展的高级阶段，以全球化 和知识经济为基础。
社会进化的模式包括
竞争模式、合作模式和创新模式。竞争模式 强调个体和群体之间的竞争关系，推动社会 进步；合作模式强调个体和群体之间的合作 关系，促进资源共享和优势互补；创新模式 则强调个体和群体的创新精神，推动社会不
价值观念等。
社会均衡的维持与调节
总结词
斯宾塞认为，社会均衡的维持与调节需 要依靠社会各个组成部分之间的相互协 调和平衡。
VS
详细描述
首先，社会制度是维持社会均衡的重要保 障，包括政治制度、经济制度、法律制度 等；其次，文化传统和价值观念在社会均 衡的维持中发挥着重要作用，能够凝聚社 会共识、稳定社会秩序；此外，政府宏观 干预也是调节社会均衡的重要手段，通过 政策制定和实施来维护社会稳定和发展。
斯宾塞认为随着社会的进化，各种职能会逐渐分化，产生 不同的社会阶层和组织。这些阶层和组织在社会中发挥着 不同的作用，共同维持社会的运转。
生存竞争与适者生存
斯宾塞认为在生存竞争中，适应环境、具备优良素质的个 体和社会组织会获得更多的生存机会。这种适者生存的原 则同样适用于社会进化的过程。
斯宾塞社会学理论的影响与评价
斯宾塞社会学理论在政治学中的应用
社会秩序与政府职能
斯宾塞认为社会秩序的维护需要政府的干预 和管理。政治学家们借鉴斯宾塞的理论，探 讨政府在维护社会秩序、促进社会发展等方 面的职能和作用，以及如何提高政府的治理 能力和效率。
社会变革与政治稳定
斯宾塞认为社会变革是不可避免的，但需要 保持政治稳定。这一观点在政治学中对于研 究社会变革、政治转型、政治稳定等方面的 议题具有重要的指导意义。
前文明阶段、文明阶段和后文明阶段。前文 明阶段是人类社会发展的初级阶段，以血缘 关系为基础；文明阶段是人类社会发展的中 级阶段，以阶级和民族国家为基础；后文明 阶段是人类社会发展的高级阶段，以全球化 和知识经济为基础。
社会进化的模式包括
竞争模式、合作模式和创新模式。竞争模式 强调个体和群体之间的竞争关系，推动社会 进步；合作模式强调个体和群体之间的合作 关系，促进资源共享和优势互补；创新模式 则强调个体和群体的创新精神，推动社会不
价值观念等。
社会均衡的维持与调节
总结词
斯宾塞认为，社会均衡的维持与调节需 要依靠社会各个组成部分之间的相互协 调和平衡。
VS
详细描述
首先，社会制度是维持社会均衡的重要保 障，包括政治制度、经济制度、法律制度 等；其次，文化传统和价值观念在社会均 衡的维持中发挥着重要作用，能够凝聚社 会共识、稳定社会秩序；此外，政府宏观 干预也是调节社会均衡的重要手段，通过 政策制定和实施来维护社会稳定和发展。
斯宾塞认为随着社会的进化，各种职能会逐渐分化，产生 不同的社会阶层和组织。这些阶层和组织在社会中发挥着 不同的作用，共同维持社会的运转。
生存竞争与适者生存
斯宾塞认为在生存竞争中，适应环境、具备优良素质的个 体和社会组织会获得更多的生存机会。这种适者生存的原 则同样适用于社会进化的过程。
斯宾塞社会学理论的影响与评价
斯宾塞社会学理论在政治学中的应用
社会秩序与政府职能
斯宾塞认为社会秩序的维护需要政府的干预 和管理。政治学家们借鉴斯宾塞的理论，探 讨政府在维护社会秩序、促进社会发展等方 面的职能和作用，以及如何提高政府的治理 能力和效率。
社会变革与政治稳定
斯宾塞认为社会变革是不可避免的，但需要 保持政治稳定。这一观点在政治学中对于研 究社会变革、政治转型、政治稳定等方面的 议题具有重要的指导意义。
西方社会学理论第二章斯宾塞
斯宾塞反复论证社会和生物有机体之间的相似性，其 根本的目的是运用支配着宇宙万物的普遍规律即进化规律 来说明人类社会的发展。从这样的意义上说，社会有机体 论只是斯宾塞理论体系的一个基本前提，而社会进化论才 是这一体系的核心所在。
（2）社会进化论
在斯宾塞的思想中，进化是一个普遍的规律，上至 天体的形成，下到物种和人类的起源，世间的万事万物无 不受到进化规律的支配，进化是一个由简单到复杂，由不 确定到确定，以及由同质到异质的转化过程。 斯宾塞正是根据他的进化论思想，概括出包括人类 社会在内的一切事物进化发展的普遍规律：集中-分化-平 衡，认为宗教、政治和信仰的进化也应遵循这一普遍进化 的规律，开始是权威的统治，然后是权威的衰落，最后是 形成整套正确的、完整的主张、而资本主义社会正是处于 最美好的“平衡阶段”。
二、斯宾塞的社会有机论
斯宾塞的社会学是生物学的典范，这个特色源自两个方面 的影响： 1.他从小对自然科学尤其是生物学充满了浓厚的兴趣，并 在父亲和叔父那里受到了严格的训练。
2.斯宾塞的时代是生物学尤其是进化论高歌猛进的时代， 而英国更是生物进化论的大本营。斯宾塞不仅是进化论的受惠 者，其实也是它的阵营中一个冲锋陷阵的战士。 由于他对生物学的倾心相向，使得生物学的类比成为他考 察社会的主要手段之一。
他的著作中最重要的是他在出版《心理学原理》（1855年） 后，动手撰写的体系庞大的《综合哲学》。这套耗尽了他将近 40年心血的著作包括5部10卷，具体有《第一原理》（1卷， 1860-1862年）、（生物学原理》（2卷，1864-1867年）、《心 理学原理）（2卷，1870-1872年，这是他因为对先前的那部同 名著作不满意而完成的修订本）、《社会学原理》（3卷， 1876-1896年），以及（伦理学原理》（2卷，1879-1893年）。 除了这些著作以外，斯宾塞还出版了《社会学研究》（1873 年）、《人与国家》（1884年）、《自传》（1900年），并在 他的秘书和合作者的帮助下，共同撰写了多卷本的《描述性社 会学》（1874年开始出版，在斯宾塞去世以后还继续出版了一 段时间）。
第七节 斯宾塞的教育思想ppt课件
提供了条件。
精品课件
14
关于智育 德育 体育论述
精品课件
15
论智育（1）
斯宾塞设置了五部分的 学科内容： 1.为直接的自我生活做准备的活动，应开设生理 学，解刨学。保证人们的身体健康，保持充沛体 力。 2.为间接的自我生活做准备的活动，会读写算， 然后开设与谋生、赚钱、设计、生产等相关的学 科，主要有逻辑学、几何学、力学、物理学、化 学、天文学、地质学、生物学、社会学等。斯宾 塞认为，这些学科可以使人提高生产活动效率， 以赚取最大的利润而间接地保存自己。
第七节 斯宾塞的教育思想
主讲人：涂小艳
精品课件
1
小组成员分工
周显荣： 生平简介 赵 露： 教育思想 杨显银： 教育目的
邓泽洋： 论智育 涂小艳： 论德育 肖德璐： 论体育
精品课件
2
赫伯特·斯宾塞（Herbert Spencer 1820—1930）
斯宾塞是19世纪后期英国著名的社会学 家、哲学家和教育家。
精品课件
16
3.为抚养子女的活动，主要通过一些教育
学科来实现。为此，应开设心理学、教育
学（包括一些生理学原理）等学科。斯宾
塞认为，这些知识是为了正当履行父母职
责，教养好自己的子女所需要的科学知识。
有了这些知识，就可以正确对儿童实施智
育、德育和体育。因为，子女的心智和身
体的发展在很大程度上取决于父母怎样教
自19世纪达尔文提出进化论以后，一便 形成了庸俗进化论的社会学，一些西方 资产阶级社会学家把生物学的进化论思 想引入到人类社会的研究，以论证资本 主义制度存在的合理性，便形成了庸俗 进化论的社会学思想。斯宾塞的社会学 思想认为，人类的社会现象与自然现象 一样，也受进化法则的支配。因而，可 以利用自然现象解释社会现象。
精品课件
14
关于智育 德育 体育论述
精品课件
15
论智育（1）
斯宾塞设置了五部分的 学科内容： 1.为直接的自我生活做准备的活动，应开设生理 学，解刨学。保证人们的身体健康，保持充沛体 力。 2.为间接的自我生活做准备的活动，会读写算， 然后开设与谋生、赚钱、设计、生产等相关的学 科，主要有逻辑学、几何学、力学、物理学、化 学、天文学、地质学、生物学、社会学等。斯宾 塞认为，这些学科可以使人提高生产活动效率， 以赚取最大的利润而间接地保存自己。
第七节 斯宾塞的教育思想
主讲人：涂小艳
精品课件
1
小组成员分工
周显荣： 生平简介 赵 露： 教育思想 杨显银： 教育目的
邓泽洋： 论智育 涂小艳： 论德育 肖德璐： 论体育
精品课件
2
赫伯特·斯宾塞（Herbert Spencer 1820—1930）
斯宾塞是19世纪后期英国著名的社会学 家、哲学家和教育家。
精品课件
16
3.为抚养子女的活动，主要通过一些教育
学科来实现。为此，应开设心理学、教育
学（包括一些生理学原理）等学科。斯宾
塞认为，这些知识是为了正当履行父母职
责，教养好自己的子女所需要的科学知识。
有了这些知识，就可以正确对儿童实施智
育、德育和体育。因为，子女的心智和身
体的发展在很大程度上取决于父母怎样教
自19世纪达尔文提出进化论以后，一便 形成了庸俗进化论的社会学，一些西方 资产阶级社会学家把生物学的进化论思 想引入到人类社会的研究，以论证资本 主义制度存在的合理性，便形成了庸俗 进化论的社会学思想。斯宾塞的社会学 思想认为，人类的社会现象与自然现象 一样，也受进化法则的支配。因而，可 以利用自然现象解释社会现象。
国外社会学理论ppt
社会学理论在企业管理中的应用
01
企业运用社会学理论来提高管理水平和组织效率，增强企业的 竞争力和创新能力。
02
社会学理论可以帮助企业更好地理解员工的需求和行为，建立
更加和谐、高效的工作环境。
社会学理论通过对企业组织结构、企业文化等方面的分析，为
03
企业战略规划和组织变革提供有益的参考和借鉴。
06 社会学理论的未来发展
国外社会学理论
contents
目录
• 社会学理论概述 • 古典社会学理论 • 现代社会学理论 • 当代社会学理论 • 社会学理论的实践应用 • 社会学理论的未来发展
01 社会学理论概述
定义与特点
定义
社会学理论是关于社会现象、社会关 系和社会变迁的系统化、抽象化的观 点和学说，旨在解释和预测社会现象。
布迪厄的社会学理论
社会结构与行动
布迪厄认为社会结构与个人 行动相互影响，个人行动受 制于社会结构，同时也塑造 了社会结构。
场域与惯习
布迪厄提出场域（field）和 惯习（habitus）的概念， 用以解释个人与社会结构之 间的关系。
资本
符号暴力
布迪厄将资本分为经济资本、 文化资本和社会资本，认为 不同形式的资本在社会发展 中起着不同的作用。
自由放任主义
斯宾塞主张政府应该尽可 能少地干预社会的发展， 让社会自然地运转。
马克思的社会学理论
阶级斗争
马克思认为社会的阶级矛 盾和斗争是推动社会发展 的主要动力。
剩余价值
马克思认为资本家通过剥 削工人的剩余价值来实现 自己的利益，这是资本主 义社会的主要矛盾。
无产阶级革命
马克思认为无产阶级是资 本主义社会的最下层，只 有通过革命才能实现社会 的根本变革。
第三讲 斯宾塞
第四节 社会关系的个人主义诠 释
一、斯宾塞个人主义、生物还原主义的社会 观
二、斯宾塞思想中的另一半－社会唯实论 三、评价
一、斯宾塞个人主义、生物还原主 斯宾塞个人主义、 义的社会观
1、社会与个人的关系 2、对社会现象的解释必须还原到生物个体的 动机层次 3、论证 4、不干涉主义
斯宾塞认为不仅个人决定了社会的起源和 社会的性质，而且社会也应该成为个人谋 取个人利益和个人幸福的工具。 斯宾塞的社会起源论受到洛克和卢梭等到 人的社会契约论的影响。他认为从起源上 说，社会就是为了个人的利益和目的而建 立的。具体说来，人类结群的最初目的就 是为了应付险恶的生存竞争压力，而社会 一旦形成就不会再消亡
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
两者也有本质的区别： 1、要素的联系程度或构造上：生物有机体是一个由单元 （细胞）紧密结合而构成的实在统一的有形体，各组成部 分位置是非常固定的。社会是一个分散的整体，分散在空 间之中；社会没有一个具体的形态，或者说没有一个确定 的外部形式。 2、联系模式方面，生物系统依靠有生命力的物质而存在； 社会每个部分的合作需要有符号体系来沟通，即依靠情感、 语言、文字、艺术和思想系统沟通与维持社会各部分与整 体进行正常的社会生活和社会活动的。 3、在意识层次上：生物体中只有一种单位才有意识，即神 经系统，其他部位缺少感受能力；在社会中，功能的分化 是有限的，因为它没有集中处理感觉和意识的器官。社会 有机体的每一个部分几乎都能同样地感受到欢乐和痛苦， 因此社会个体成员之间的情感不能彼此分享的社会是不存 在的。
在生物有机体中，组成机体的众多分子是为 了整体而存在的；但在社会中，整体的发 达和个体的发达没有什么必然的联系，因 此，社会只是增进个体目标的工具和手段。 是社会为自己成员的幸福而存在，不是个 体成员为社会的幸福而存在。所以，社会 既是有机体，又不是一般的有机体，它是 超有机体。
第三讲斯宾塞与进化论社会学
第三讲斯宾塞与进化论社会学第三讲斯宾塞与进化论社会学第一节斯宾塞和他所处的时代生平1820年，斯宾塞出生于英格兰一个教师家庭。
父亲和叔父都是属于英国公益会的新教教徒，在政治上，他们反对英国的国教，满怀政治抱负，主张政治自由，同时也是宪章派的积极支持者；在经济上，他们支持经济自由主义，反对国家过多的干涉；在个人生活上，他们则主张禁欲主义，向往清谈平和的生活。
他们给了斯宾塞大量的知识，尤其是自然科学方面的知识，但也影响了他的政治信仰和生活态度。
1837年，获得铁路工程师职位。
1850年出版了第一部社会学著作《社会静力学》所处的时代斯宾塞生活的19世纪尤其是19世纪的中叶和下半叶恰恰是英国近代历史上一个最为辉煌的时代。
自1851年的维多利亚中期起，英国走上了不断繁荣富裕的道路，成为世界工业中心。
在国外，大英帝国控制着海洋，将世界许多地方划归为自己的殖民地。
随着经济的发展和殖民地扩张，手工业者、农民和技术工人的生活有了明显改善，人口不断增长的中产阶级更是过上了富裕的生活。
（中产阶级认为所有这些发展似乎都应归功于个人的节俭和有条不紊的工作，正是他们的训练有素的努力建立起了庞大的工业体系，并给英国带来了持久的繁荣。
认为最好的政府应该是管得最少的政府）思想遗产斯宾塞所继承的思想遗产包括：首先他的个人主义来源于马尔萨斯和边沁。
从前者的思想中，斯宾塞引申出了适者生存的观点，而从后者的功利主义中斯宾塞获得了个人主义。
其次，他的进化论来源于达尔文、赫胥黎和拉马克。
斯宾塞完成的主要成就是将主张自由放任的激进个人主义和导源于自然科学的集体主义的有机论进行了综合。
社会影响被公认为是“自亚里士多德以来，一个智者所能创造的最伟大的成就”。
斯宾塞的放任自由的思想迎合了占主导地位的中产阶级。
同时，斯宾塞的社会进化论还解决了功利主义思想的危机。
宣称：功利主义只是在人类发展的一个较晚的阶段产生的一种价值观。
到了斯宾塞的晚年，由于英国出现的经济危机和工人运动，以及英国的经济和社会福利政策由原先的自由放任主义向各种形式的集体主义的转向，斯宾塞的学说已经失去了往日的辉煌。
《西方社会学理论》课件
社会学理论在企业管理中的应用
企业管理中的社会学理论应用
社会学理论在企业管理中也有着重要的应用，帮助管理者理解员工行为、组织文化和战略发展等方面 。
企业管理中的社会学理论应用案例
例如，通过运用社会学理论，企业管理者可以更好地理解组织变革的内在机制和影响因素，从而制定 出更加有效的战略和措施。
THANKS
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马克思的社会学理论
总结词
马克思强调社会阶级和生产方式对社会结构 的影响。
详细描述
马克思认为社会结构是由生产方式决定的， 生产资料的所有权决定了社会的阶级关系。 他强调阶级斗争在社会变革中的重要性，认 为无产阶级是推动社会进步的主要力量。马 克思还提出了“异化”的概念，指出了资本 主义社会中劳动者与其劳动产物的疏远和矛
04
当代社会学理论
帕森斯的社会学理论
帕森斯的社会行动理论
他强调社会行动是社会学研究的基本单位，并提出了AGIL功能分 析模型，即适应、目标达成、整合和模式维持四个功能领域。
结构功能主义
帕森斯认为社会是一个整体，各个组成部分都发挥着各自的功能 ，这些功能相互依存、相互补充，共同维持社会的稳定和平衡。
涂尔干的社会学理论
要点一
总结词
关注宗教在社会中的作用ห้องสมุดไป่ตู้影响。
要点二
详细描述
涂尔干关注宗教在社会中的作用和影响。他认为宗教在维 护社会团结和社会整合方面发挥着重要的作用。他分析了 宗教信仰、仪式和组织在维护社会秩序、促进社会整合方 面的功能，并探讨了宗教与道德、法律、教育等方面的关 系。他认为宗教信仰能够激发人们的道德情感和社会责任 感，促进社会的和谐与稳定。
VS
详细描述
斯宾塞是19世纪英国著名的社会学家和 哲学家，他提出了社会有机论，认为社会 是一个有机体，各个部分之间相互依存， 共同维持社会的运转。他强调社会的整体 性和系统性，认为社会的各个部分之间存 在着复杂的相互作用和影响。
第二三章社会学的历史发展和主要理论流派ppt课件
本章内容完
一、传入时期（1891-1930）
1891年，康有为在广州“万木草堂”以“群学”之名开讲社会学； 1898年，严复翻译了斯宾塞的《社会学研究》。
二、建设时期（1931-1951）
也可以称为早期本土化时期，包括两种倾向：其一是社会学传播与 研究中国实际问题相结合。他们注重社会调查，写出了很多研究 中国社会的著作，如陈达的《人口问题》、许仕廉的《人口论纲 要》、柯象峰的《中国贫穷问题》、李景汉的《中国农村问题》、 孙本文的《现代中国社会问题》等，涉及了中国人口问题、劳工 问题、贫困问题、农村城市问题等诸多现实问题。其二是西方社 会学理论与马克思主义相结合，形成了马克思主义社会学传统。 在这方面，李大钊、陈独秀、毛泽东、李达、瞿秋白、陈翰笙等 一批共产党人和许德珩、李剑华、姜绍辰、李平心、冯和法等一 批革命知识分子都做了大量的工作。此外，还有梁漱溟等领导的 乡村建设运动。
斯宾塞的社会学理论主要有两个：
• 社会有机论 • 社会进化论
3.卡尔·马克思 (1818～1883年 )
马克思开创了批判社会学的传统 主要的社会学理论观点是：
• 揭示了社会发展的规律与动力； • 提出了社会冲突和社会革命不可避免论； • 论述了“经济基础决定论”。
4.迪尔凯姆(1858—1917年)
韦伯的主要理论观点
理解社会学，把社会学研究对象确定为“社会 行动” ，提出了社会行动的四种“理想类型”， 即目标合理的行动，价值合理的行动，情感行 动，传统的行动。
政治社会学，划分了三种统治权威类型，即个 人魅力型权威（克里斯马型权威Charisma）、 传统型权威、法理型权威 。
提出科层制组织形式。
论流派），各种社会学理论流派之间既相互对立、 批评，又相互补充。
一、传入时期（1891-1930）
1891年，康有为在广州“万木草堂”以“群学”之名开讲社会学； 1898年，严复翻译了斯宾塞的《社会学研究》。
二、建设时期（1931-1951）
也可以称为早期本土化时期，包括两种倾向：其一是社会学传播与 研究中国实际问题相结合。他们注重社会调查，写出了很多研究 中国社会的著作，如陈达的《人口问题》、许仕廉的《人口论纲 要》、柯象峰的《中国贫穷问题》、李景汉的《中国农村问题》、 孙本文的《现代中国社会问题》等，涉及了中国人口问题、劳工 问题、贫困问题、农村城市问题等诸多现实问题。其二是西方社 会学理论与马克思主义相结合，形成了马克思主义社会学传统。 在这方面，李大钊、陈独秀、毛泽东、李达、瞿秋白、陈翰笙等 一批共产党人和许德珩、李剑华、姜绍辰、李平心、冯和法等一 批革命知识分子都做了大量的工作。此外，还有梁漱溟等领导的 乡村建设运动。
斯宾塞的社会学理论主要有两个：
• 社会有机论 • 社会进化论
3.卡尔·马克思 (1818～1883年 )
马克思开创了批判社会学的传统 主要的社会学理论观点是：
• 揭示了社会发展的规律与动力； • 提出了社会冲突和社会革命不可避免论； • 论述了“经济基础决定论”。
4.迪尔凯姆(1858—1917年)
韦伯的主要理论观点
理解社会学，把社会学研究对象确定为“社会 行动” ，提出了社会行动的四种“理想类型”， 即目标合理的行动，价值合理的行动，情感行 动，传统的行动。
政治社会学，划分了三种统治权威类型，即个 人魅力型权威（克里斯马型权威Charisma）、 传统型权威、法理型权威 。
提出科层制组织形式。
论流派），各种社会学理论流派之间既相互对立、 批评，又相互补充。
斯宾塞社会学理论
社会有机体论
社会有机体论是斯宾塞社会学理论的重要组成部分，他认为社会是一个有 机的整体，各个组成部分之间存在着相互依存、相互制约的关系。
社会有机体论强调社会的整体性和系统性，认为社会的各个组成部分只有 协调发展才能实现社会的平衡和稳定。
斯宾塞认为，社会有机体论揭示了社会的内在结构和运行机制，为社会学 研究提供了重要的理论框架。
野和更为深入的理论分析框架。
03
斯宾塞的社会学思想的 影响
对社会学学科的影响
斯宾塞的社会学理论对社会学学科的 发展产生了深远的影响。他强调社会 有机体的概念，将社会视为一个整体， 各个组成部分之间相互依存、相互影 响。这一思想为社会学研究提供了重 要的理论框架，启发了后来的社会学 家对社会结构和功能的深入研究。
01
斯宾塞认为社会是一个有机体，各个部分之间相互依存、相互关联。
02
他强调社会进化的过程，认为社会进化是从简单到复杂、从同质到异 质的发展过程。
03
斯宾塞认为社会秩序是通过自然选择和适者生存的原则形成的，而社 会控制则依赖于个人的自我约束和相互监督。
04
他强调社会整合的重要性，认为社会整合是通过共同的语言、文化和 价值观实现的。
斯宾塞的学说在一定程度上反 映了当时社会变革的需要，试 图为解决社会问题提供理论支 持。
教育背景
斯宾塞曾在英国著名学府爱丁堡大学 学习，但未完成学业。
斯宾塞的教育理念强调个体自由发展 和自我完善，对后世产生了深远影响。
他通过自学获得了丰富的知识，并形 成了自己的思想体系。
02
斯宾塞的主要社会学理 论
生存竞争与自然选择
斯宾塞认为生存竞争是自然界和社会的普遍规律，只有适应环境、具备竞争力的个体和社会才能生存 下来。
斯宾塞社会学理论 ppt
• 社会中人们之间的联系具有长期性和牢 固的性质，认为社会是一个“有机体” 的实体。
• 斯宾塞同时认为社会与生物有机体之间 有着许多相似和不同之处：
-
21
相似之处：
• 生长过程：社会规模由小到大变化 • 结构进化：社会组织形式由简单到复杂
的改变 • 功能分化：伴随着社会结构进化而产生
的一种必然现象 • 相互依赖：执行各种不同功能的社会个
• 物质单元以自然方式结合成聚合体，较 简单的聚合体集合成为更为复杂的形式。
• 进化所反映的是物质从同质性向异质性 的发展，从不确定性向确定性、从没有 联系到建立联系方向发展，而物质“聚 合体”规模增长，结构变复杂和功能分 化，以及各个组成部分之间的协调一致 的一系列变化是其重要表现。
-
17
物质进化
-
12
• 这些观点开启了结构功能理论的先河， 直接影响了法国社会学家迪尔凯姆，以 及英国的A.R.拉德克利夫—布朗和B.K.马 林诺夫斯基等人的功能主义社会学思想。
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• 社会有机论和社会进化论的思想是贯穿 斯宾塞社会学的两条主线，是他关于社 会的基本理论观点。一些社会学家倾向 于把斯宾塞看做是孔德社会有机论的继 承者，不可否认它们有一定的关联，但 从根本来说，二者的思想体系不同
• 1891年，成为比利时皇家科学院的院士； 1897年，成为剑桥大学的科学博士；
• 1903年，成为伦敦大学的文学博士。
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社会有机论和社会进化论
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进化论：
斯宾塞社会学理论的突出特点是将社会 生物有机体进行类比，他的社会进化论 和社会有机体论都是从这种类比出发， 在类比思想方法的支配下展开的。斯宾 塞在C.R.达尔文《物种起源》（1859） 发表之前7年就提出了社会进化的思想， 认为进化是一个普遍的规律。
• 斯宾塞同时认为社会与生物有机体之间 有着许多相似和不同之处：
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相似之处：
• 生长过程：社会规模由小到大变化 • 结构进化：社会组织形式由简单到复杂
的改变 • 功能分化：伴随着社会结构进化而产生
的一种必然现象 • 相互依赖：执行各种不同功能的社会个
• 物质单元以自然方式结合成聚合体，较 简单的聚合体集合成为更为复杂的形式。
• 进化所反映的是物质从同质性向异质性 的发展，从不确定性向确定性、从没有 联系到建立联系方向发展，而物质“聚 合体”规模增长，结构变复杂和功能分 化，以及各个组成部分之间的协调一致 的一系列变化是其重要表现。
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物质进化
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• 这些观点开启了结构功能理论的先河， 直接影响了法国社会学家迪尔凯姆，以 及英国的A.R.拉德克利夫—布朗和B.K.马 林诺夫斯基等人的功能主义社会学思想。
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• 社会有机论和社会进化论的思想是贯穿 斯宾塞社会学的两条主线，是他关于社 会的基本理论观点。一些社会学家倾向 于把斯宾塞看做是孔德社会有机论的继 承者，不可否认它们有一定的关联，但 从根本来说，二者的思想体系不同
• 1891年，成为比利时皇家科学院的院士； 1897年，成为剑桥大学的科学博士；
• 1903年，成为伦敦大学的文学博士。
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社会有机论和社会进化论
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进化论：
斯宾塞社会学理论的突出特点是将社会 生物有机体进行类比，他的社会进化论 和社会有机体论都是从这种类比出发， 在类比思想方法的支配下展开的。斯宾 塞在C.R.达尔文《物种起源》（1859） 发表之前7年就提出了社会进化的思想， 认为进化是一个普遍的规律。
第三讲斯宾塞ppt课件
专门化的管理 是指政府应放弃对个人活动的正面干涉，
只保留其反面的或否定的管理职能。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
国与国之间的睦邻友好关系 斯宾塞主张国与国之间的睦邻关系，
反对诉诸武力和对其他国家的侵略。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
本讲要点
1、斯宾赛的社会学是在他的综合哲学框 架内制定出来的。社会有机体论和社会进 化论是斯宾塞社会学思想的基本要点。
2、社会有机论把社会比作像生物体一样 的社会有机体。伴随社会结构的进化，其 功能不断分化，社会有机体的各个部分相 互依赖，构成一个紧密联系的整体。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
同等自由法 所谓同等自由法，是指社会中的每一个成员
都享有同样的自由权利，但这种权利应以不 妨碍他人合法的自由作为基本前提。 斯宾塞提出了关于国家作为个人相互保护的 股份公司的著名理论。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
3、早期的斯宾塞把社会进化看做是一个持续的、 没有倒退的过程；后来斯宾塞承认在人类社会进 步的总趋势下，可能出现临时倒退现象。
4、关于军事社会和工业社会，是特征不同的两种 类型，是从社会的功能和结构上所作的划分。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
只保留其反面的或否定的管理职能。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
国与国之间的睦邻友好关系 斯宾塞主张国与国之间的睦邻关系，
反对诉诸武力和对其他国家的侵略。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
本讲要点
1、斯宾赛的社会学是在他的综合哲学框 架内制定出来的。社会有机体论和社会进 化论是斯宾塞社会学思想的基本要点。
2、社会有机论把社会比作像生物体一样 的社会有机体。伴随社会结构的进化，其 功能不断分化，社会有机体的各个部分相 互依赖，构成一个紧密联系的整体。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
同等自由法 所谓同等自由法，是指社会中的每一个成员
都享有同样的自由权利，但这种权利应以不 妨碍他人合法的自由作为基本前提。 斯宾塞提出了关于国家作为个人相互保护的 股份公司的著名理论。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
3、早期的斯宾塞把社会进化看做是一个持续的、 没有倒退的过程；后来斯宾塞承认在人类社会进 步的总趋势下，可能出现临时倒退现象。
4、关于军事社会和工业社会，是特征不同的两种 类型，是从社会的功能和结构上所作的划分。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
第三课 斯宾赛与社会进化论
生长过程 society’s 结构进化 society’s 功能分化 society’s 相互依赖 society’s
growth in size
increasing in structure
differentiation in function dependent in each other
社 会 是 个 有 机 体
支持体系 ( sustaining system ) 分配体系 (distributing system ) 调节体系 ( regulative system )
4、社会有机体与生物有机体的区别
1）生物有机体是一个具体的整体，它的各个部 分结合紧密；而社会有机体则是一个松散的整体， 组成它的个体或多或少是自由和分散的，彼此结 合的程度不那么牢固。 2）在生物有机体中，意识仅集中于机体的某一 部位，其他部位缺少感应能力；而在社会中，意 识遍布于组成它的各个分子即每一个个人身上， 所有个体都能体验到喜怒哀乐。 3）在生物有机体中，组成机体的众多分子是为 了整体而生存的，其意义体现为对整体的贡献； 而在社会有机体中，社会整体是为了其成员的幸 福而存在的，它是实现个人目标的手段与工具， 社会成员并不是为了社会的幸福而生存的。
第三课 斯宾塞的社会进化理论
Herbert Spencer and His Evolutionary Theory
(1820_1903)
主要内容（main points)
社会有机论 The Organic of the Society 社会进化理论 Evolutionary theory 个体主义方法论 Methodological individualism
Herbert Spencer
特征
军事社会
工业社会
主要功能或活动 社会协调原则 国家与个人之间的关系 国家与其它组织间的关系 国家结构 社会分层结构
共同防御和进攻活动 社会协调原则
务
强制的合作，靠命令形 自愿的合作，靠契约和正 成的严密组织，对活动 义原则的管理，对活动只 的正反两方面的管理 有反面的管理
国家与个人之间的关系
系统维度
简单社会 1
简单社会 2
复 合 社 会
双重复合社 会
三倍复合社 会
1.管理系统 2.生产系统 a.经济结构 b.宗教结构 c.家庭结构 d. 艺 术 - 文 学 形式
e.法律和习俗 f.社区结构 g.分层 3.分配系统 a.物质 b.信息 4.人口概况 a.多少
业
的劳动力分工 确立的教会筹划
4、分化的结果 、
• 分化的第一阶段产生于政治系统出现之后， 专门化结构出现之前，包括将资源转化为 可用商品的过程，以及人口及其文化的繁 殖和复制。 • 随着管理和生产系统的进一步发展，在更 大、更分化的单位间的交通、交流和交换 的需要就增加了，运输、市场和通讯等新 的结构出现。
• 随着管理和生产系统扩大，分配系统开始 分化，推动了以下方面的增长：物质和信 息的循环流通速度；物质和信息的种类。 • 社会进化分为五个基本阶段：简单，没有 领导阶层；简单，有领导阶层；复合；双 重复合；三重复合。
破坏
图3.1 斯宾塞的综合进化模型
2、地理政治的动力学 、
• 领导者常常运用真实的或想象的内部和外 部威胁，使其攫取权力合法化。 • 当权力集中时，它被用以占有一个群体的 财富和资源，结果使不平等的增加； • 当权力集中被用于发动反对其他社会的战 争时，必须抽出资源，这可能会引起不平 等的增加和内部威胁的出现； • 当权力被集中于战争的发动并且征战成功， 对战败者的控制需要调动更多的社会资源。