《引爆生命潜能》有感!
《如何激发孩子的潜能》观后感9篇
《如何激发孩子的潜能》观后感9篇《如何激发孩子的潜能》观后感1王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。
首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。
要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。
正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。
孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。
作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。
有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
王老师还讲到，没有教不好的孩子。
其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。
孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。
想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。
曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。
每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。
对于我们家长来说，教育一门学问。
我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。
作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。
我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。
《如何激发孩子的潜能》观后感2有经验的妈妈在指导孩子的时候，总是给孩子提出合理的，孩子可以完成的建议，孩子觉得容易完成之后，他才会积极的完成。
《人的潜能和价值》优秀读后感范文（通用6篇）
《人的潜能和价值》优秀读后感范文（通用6篇）《人的潜能和价值》优秀读后感范文（通用6篇）品味完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《人的潜能和价值》优秀读后感范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《人的潜能和价值》优秀读后感1《人的潜能和价值》是人本主义心理学有关“人的潜能和价值”讨论的论文集。
主要选录了马斯洛有关人心理学价值观点的文章。
作为人本心理学的代表人物，著名的心理治疗家和教育改革家罗杰斯的文章也有大量选录。
另外还有心理分析社会学派代表人物弗洛姆，机体论或整体论学说的代表人物哥尔德斯坦等人的论文。
全书共分三个部分，约四十余万字，林方等编译，1987年华夏出版社出版。
现在一个广为人知的理论认为，人脑有上千亿个细胞，其中98.5%-99%的细胞处于休眠状态，大约有1%-1.5%的细胞参加脑的神经功能活动，这说明人的潜能有极大的发挥空间。
《人的潜能和价值》是人本主义心理学有关“人的潜能和价值”讨论的论文集。
主要选录了马斯洛等有关人心理学价值观点的文章。
这本书中收录了著名的马斯洛需求层次理论，该理论在心理学、管理学等众多领域影响很大人的潜能和价值。
本书是希望开发自身潜能和价值的同学所必读的一本好书。
《人的潜能和价值》优秀读后感2这儿所说的“人的境遇”，不是指“人的境况、际遇”，而是对人的自我意识、需要、想象力等的分析，我认为也可统称为对人性的分析。
因此，本标题也可更改为“要理解人的动机必须首先理解人性”，或者，“要从人性出发理解人的动机”。
弗洛姆首先从适应外在世界的方式和能力入手，分析人的存在与动物的存在的区别，分析“人的生物弱点”。
动物适应环境的模式是一成不变的，它能通过在自体中改变自己来顺应变化着的环境条件，而不是去全面地改变环境条件。
靠这种方式，动物与外在环境“和谐”相处。
否则，它只能是死路一条——绝种。
《激发无限潜能》读后感5篇
《激发无限潜能》读后感5篇《激发无限潜能》读后感篇1近期我阅读了《激发你无限潜能的魔力逆商课》，通过读此书使我了解到：天上不会掉馅饼、却时常会遇到许多挫折，如学业失败、事业受阻、失恋离婚、疾病困扰、自然灾害等等问题。
面对这些失意者，抱怨连连，失败者自暴自弃，而只有少数人挺身反抗，浴火重生笑到了最后，决定他们成功的因素之一就是逆商。
成功，多么诱人的字眼！就算不经意地瞟一眼，也容易让人热血沸腾。
多年来，人们一直致力解决怎样才能成功这个问题，而最初得出的结果是：一个人能否成功依赖于个人的智力因素。
对持我们是可以理解的。
毕竟一个聪明的人的确更容易成功。
很多成功人士都是智力非凡的，比如达。
芬奇、牛顿、爱因斯坦等，尤其是只有三根手指可以活动的斯蒂芬。
霍金凭借超凡的智慧获得了成功之后，人们更加感叹智慧的力量。
由此，智商一词应运而生。
而智商决定成败的思想影响了几代人对成功的看法，但随着社会的进步，人们对此产生了怀疑。
那么，影响成功的，还有情商。
美国耶鲁大学的心理学家们率先提出“情商”的概念，他们认为，情商是影响一个人成功的主要因素，相对于智商来说，它显得更加重要。
美国的一项调查也显示：一个人的成功情商占80﹪，而智商只占20﹪。
由此一来，人们对于成功这一概念，又有了一个全新的认识。
然而人们并没有停止对影响成功的各种因素进行更加深入的研究。
尤其是在心理学家们研究情商的时候，发现其中的一个分支显得尤为重要。
而最终，这一分支终于被分离出来，成为一个独立的体系，它就是逆商。
逆商，即逆境商数，英文简称AQ ，是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。
谁拥有了它，谁就有了笑傲江湖的秘籍。
《激发你无限潜能的魔力逆商课》以逆商理论为基础，详细讲诉了当人们身处逆境之时如何整理心态，重拾信心，如何突破自我，改变命运，告诉我所谓逆境就是逆转之境、逆转之机。
《激发无限潜能》读后感篇2今天我读了《激发无限潜能》的第一章《国王的权杖》，第一章的内容告诉我们成功是可以模仿的，成功是一种工作和生活态度而非终极的目的。
潜能的心得体会和感想 潜能的感悟【最新6篇】
潜能的心得体会和感想潜能的感悟【最新6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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激发自身的潜能作文【优秀9篇】
激发自身的潜能作文【优秀9篇】激发自身的潜能作文篇一今天，妈妈公司到奉化原动力去拓展训练，挑战自我。
我也跟着妈妈一起去了，到了拓展场地，看到这些高高的器材，公司的员工们都在议论难度这么大，有点担心。
于是我更担心妈妈了，因为妈妈平时不怎么运动，肯定不行。
在教练的带领下，先给分成二个队伍，每个队伍都要有队名，队训，队歌。
妈妈的队起名叫做“飞翔队”，队训是“有情有爱，攻克万难。
”队歌是《我要飞得更高》，整个队伍的人员气势很强大，精神很棒。
真正的考验到了，这个项目叫爬天梯，每一格天梯有三米高左右，要两个人配合爬到顶层就是成功，第一组是一男一女，我看他们爬得好累，但他们坚持了下来，不是很顺利但还是成功了。
第二组他们爬了二格就没法往上了，我看到这个叔叔的双脚在发抖，坚持了好一会最终还是倒了下来，下来以后这个配合的女生双脚发软，浑身没力，扑在妈妈的肩膀上哭了起来，看的出她用尽了力气，还是没有成功，心中难受的要命，妈妈拍着她的肩，轻轻地说：‘没事，你很勇敢，你尽力了，你很棒”。
我看了这种情形心中怕极了，妈妈个子又不高，最近身体又不好，怎么上的去啊！当妈妈一组准备好要上天梯时，队员们手搭着妈妈的肩膀上，大声的高喊到：“夏素楠，何松，有情有爱，攻克万难，上，上。
”我也和妈妈击了一下掌。
看到妈妈往上爬，我在下面使劲地喊：“妈妈，加油，加油。
”妈妈的行动很灵活，一转身，双脚一弯，搭挡的脚踩的妈妈的膝盖上，双手拉住上面的木头上去了，接着妈妈的搭挡拉着妈妈的手，妈妈的脚往上一抬，一用力上去了，接着的每一格看到妈妈在空中挣扎着，我又使劲地喊到：“妈妈，加油。
”这下妈妈像有人在用针扎着妈妈的屁股一样，飞速地向上爬，这一幕，我惊呆了，妈妈这个四肢无力的人，居然这么快就到达了顶峰，看到妈妈和搭挡在空中拥抱了一下，喝彩的呐喊声一阵又一阵的在耳畔响起，我们成功了，我们成功了，看到妈妈一组开心的表情，我的心中也有无比得快乐，原来妈妈是有潜力的，只是妈妈平时不爱运动。
中华讲师网：引爆生命行动力
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课程特色
运用情景剧的编导技巧，通过循序渐进的压 力释放、轻松快乐的团队参与性训练，以封闭集 中授课的方式，应用新颖而且生动的体悟互动式 培训项目，同时巧妙的运用灯光的明暗、跌荡起 伏的音乐并配合一系列专业心理游戏与实践相结 合，真正实现深入浅出、通俗易懂，直指人性最 深处。使受训学员能够迅速有效的转变思想、指 导行动、完善内在自我、提高综合素质、实现并 增强行动力，进而达到提高工作效率及快速增强 绩效的目的。
习。半个多世纪以来，该课程已风靡全球近百个国 家和地区，受训学员超过千万。1996年经由香港地区 进入大陆，在十几年的过程当中不断总结及修正， 最终创立出这套更适合中国国情及企
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什么是TA？
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有系统的心理治疗方法(国际TA协会, ITAA)。TA作为人格理论，
作为一种心理治疗方法，TA最重要目的是促进个人的成
发掘生命的潜能——《再塑生命的人》教案实践探究
《再塑生命的人》教案实践探究生命无疑是神奇而又神秘的，我们的身体、我们的思想、我们的情感，都在某种程度上彰显着生命的奇妙。
我们能够发挥出生命的全部潜能吗？我们是否能够真正把握好自己的思想和情感，使得它们对我们的生命具有良好的影响？这些问题，曾经是无人能够正面回答的。
近年来，随着医学和心理学等科学技术的不断进步，在发掘和塑造生命潜能这个问题上也开始出现一些新的思路和方法，而其中最为重要的莫过于透过《再塑生命的人》这部电影所提倡的生命教育方案。
本文将就该电影进行一些实践探究，初步探讨实践该教案所能带来的深刻体验。
一、电影总览《再塑生命的人》由比尔·范·肯普执导，本片于2006年3月2日在美国上映，讲述了手无寸铁的克里斯·加德纳，在经历了人生的低谷之后，通过努力和不断的拼搏最终实现了自我价值，成功创业的故事。
影片所呈现的不仅是一部励志片，同时还涉及了人生哲学、心理学等多方面的问题，对于我们透彻理解生命潜能提供了很好的思路。
二、电影内容影片主要内容围绕克里斯·加德纳这个人物展开，他曾经是美国大兵中的一员，却因为生活所迫，没落到了一无所有、流浪街头的地步。
如此，他并没有放弃，而是添了许多兼职工作，努力工作着，希望能够改变自己的命运。
一次偶然的机会，他在街上遇到了一个名为拉希达的女孩，对这个女孩的热情让他毅然决然地拍了撩起走进了老华尔街的一家证券公司。
在那里，他不仅看到了自己所渴望的，还结识了一位名为基尔希的顶级投资人，受到基尔希的启发，克里斯开始通过毅力和拼搏获得自己想要的东西。
在这个过程中，他需要维持一种克制和沉思的状态，不断调整自己的思考方式以及优化自己的情感体验，这些都为他成为一个成功者打下了坚实的基础。
三、电影哲学电影所涉及到的哲学问题主要有以下几点：（一）自我与他人正如电影中所描述的那样，成功离不开一个良好的自我价值感和一个开放且积极的人际关系。
克里斯之能够成功，并非单纯地靠他的努力和毅力，而是因为他与其他人建立了良好的人际关系，而这些关系都能够为他的成功带来巨大的帮助。
激发生命能量 绽放精彩人生观后感600
激发生命能量绽放精彩人生观后感600 After watching the movie "Ignite the Life Force, Bloom a Wonderful Life," I was deeply touched and inspired. Thefilm delves into the idea of embracing one's life force and unlocking its full potential. Through a series ofcompelling stories and characters, it explores themes of resilience, personal growth, and embracing challenges.观看完电影《激发生命能量绽放精彩人生》，我深受感动与启发。
这部电影深入探讨了拥抱个人的生命能量，开启它全面潜力的思想。
通过一系列引人入胜的故事和角色，它探索了坚韧、个人成长和接纳挑战等主题。
The film introduces us to a diverse group of individuals who, despite facing various struggles and setbacks, findthe strength within themselves to overcome adversity. Froma young athlete who overcomes physical limitations to achieve greatness in her sport, to an entrepreneur whoturns failures into opportunities for growth, eachcharacter serves as an inspiring example of resilience and determination.这部电影向我们介绍了一个多样化的群体，尽管他们面临各种困难与挫折，但他们内心找到力量去克服逆境。
《引爆你生命动力》心态培训感想
《引爆你生命动力》心态培训感想《引爆你生命动力》心态培训感想首先，我觉得这2天1晚的培训是非常的值！整个课程环节让我感触最深有三大点：一、团队力量：没有完美的个人，只有完美的团队。
再有能力的一个人也是不可能一手遮天的。
培训过程中当团队遇到困难时，所有的人共同商讨，当出现问题时，团队里的每一个人都不会推卸责任，而是敢于承担，去寻求解决方法，两天一晚我们整个团队9个人的心是紧紧的连在一起的，因为我们有一个共同的目标，那就是拿到冠军，整个课程中我们相互鼓励，共同进步，虽然到最后我们没有拿到冠军，但是我们一点都不遗憾，因为我们每个人都努力过了，也收获了！二、学会感恩，懂得知足现在，我们对于生活通常会有太多的要求，要求用物质和金钱来点缀生活，要求有更好的职业和收入来满足我们内心的平衡，甚至要求有更美的容颜和更好的家庭背景作为我们生活的门面。
对生活充满了太多的抱怨，总是在抱怨世界回报我们的太少，总是在抱怨生活的不如意、工作的不得志，上帝是公平的，给谁的都不会太多也不会太少。
当我们静下心来想一想，其实，上帝给了你智慧也许就少了美丽的容颜，给了你健全的身体也许就少了英雄的光环。
如果你有海伦.凯勒的“假如给我三天的光明”的体验，如果你有聋哑人用“千手观音”体会无声音乐的时候，爱无声的响起，泪无声的滑落，惊叹和感动之余，你还会对运命有如此的怨恨和抱怨吗？当你也用感恩的心情去生活，去体验的时候，你会发现原来天也这般蓝，树也这般绿，生命是这般美好！三、责任心作为教师责任心是最应该具备的，没有强烈的责任心就不可能有出色的工作。
最为教师我们需要投入大量的精力用心对待每一个孩子。
没有一分责任心，就不可能管理好班级。
就不能为孩子提供安定、正常、健康的学习和生活环境。
教师的人生需要在认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我中净化心境，要体会怎样活得有价值、有意义，感悟人生的真谛。
最后，我们要学会赞美和激励。
每个人其实都希望获得别人的赞美，在赞美声中，我们心中就拥有了阳光。
《引爆点》第三章读后感2000字
《引爆点》第三章读后感2000字《引爆点》第三章读后感2000字导读：读书笔记《引爆点》第三章读后感2000字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
《引爆点》第三章读后感2000字：《引爆点》第三章：附着力因素法则：《芝麻街》、《蓝狗线索》和教育“病毒”。
第三章：主要是讲述“教育”（特别是教育小孩）的引爆点。
提到的关键词：附着力、互动、信息传播、电视节目、广告业。
摘抄的句子及思考：摘抄1、良好的教育需要师生间的互动，这牵涉到学生个体，需要动用所有的感官，要对孩子有所响应。
思考1、书中提到“电视只是一个会说话的盒子”，认为电视节目中很多并没有“互动性”，单向地给观众（此章节主要指小孩）观看节目，如果增加一些要求，例如“要求学生读一段文字”，那么小孩对于这个节目的记性会更深，否则，很多电视节目对于我们观众只是一闪而过，并不会留下什么深刻的印象。
这种互动或者吸引观众更认真观看、记录的能力，此文称为“附着力”。
这点和日常生活中的“听书”类似，昨天和一个朋友聊天，还说着：用有书APP听书的时候，基本上记不住里面的具体内容，只能听听其中的一些观点和见解。
觉得有意思的话，可以再次认真去听。
大多数听书都是发生在早上醒了但不想起床、或者一边跑步一边听书，这种不认真或者一心二用，本来就不指望能够详细的记住什么。
现在回想起来，听过的印象最深的是两本：《精力管理》、《终身成长》。
《精力管理》主要是强调生活工作中对“精力”的管理，而非“时间”的管理。
有些事情看似花了很多时间，但是并没有投入很多精力，所以无法很高效，比如：躺在床上半睡半醒地听书。
《终身成长》主要强调终身学习，成长型思维。
临时联想到那句话“有些人活着,他已经死了”，有的人活着，他已经停止生长了。
摘抄2、在流行潮中，信息传播者非常重要，因为只有这些特殊的信息传播者才能让消息传播开来，但同时，信息的内容本身也非常重要。
思考2、所以为什么涉及到流行、特异的东西，更加需要名人来代言。
挖掘潜力的读后感
挖掘潜力的读后感人们常说，不经历风雨，怎能见彩虹。
在生活的道路上，每个人都需要面对各种挑战和困难。
而如何在逆境中寻找机会并发掘自身的潜力，成为了一个值得思考和追求的课题。
最近，我读了一本名为《挖掘潜力》的书籍，它对于激发个人潜能的方式和方法给了我许多启发，下面我将分享我的读后感。
这本《挖掘潜力》一书由心理学家杰克逊·史密斯撰写，它以独到的观点和实用的建议，引导读者探寻自身的潜能。
通过深入的心理学分析和案例研究，本书提供了一系列方法来帮助人们挖掘他们内在的价值和潜力。
书中首先强调了积极心态的重要性。
积极心态是开启潜力大门的关键。
每个人内心都蕴藏着巨大的力量，而如何调整心态并给予自己正面的期望，可以激发出这种力量。
无论面对任何困境，只要保持积极的态度，我们就能够找到改变现状的方法和策略。
其次，书中强调了培养自律习惯的重要性。
自律是将潜力转变为成就的桥梁。
在挖掘潜力的道路上，我们需要有恒心和毅力，坚持不懈地朝着目标努力。
克服自身的惰性和拖延，养成规律的作息和学习习惯，可以帮助我们有效地发挥潜力。
书中还介绍了重塑思维模式的方法。
思维方式对于发掘潜力起着至关重要的作用。
作者通过讲述一些案例和经验分享，解释了如何改变负面的思维模式，培养积极的自我形象。
思想的力量是巨大的，只有相信自己、相信未来，我们才能够真正激发出内在的潜力。
此外，书中还提到了与积极、有潜力的人相处的重要性。
我们的身边都有一些积极向上、具有激励力量的人。
与这些人建立深入的交流和合作，我们能够从他们身上学习到很多，得到更多启发。
因为在他们影响下，我们会不自觉地受到激励，进而激发自身的潜力。
总的来说，《挖掘潜力》这本书给了我很多启示。
在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的挑战和困难，但是只要保持积极的心态，提升自律能力，调整思维方式并与积极的人相处，我们就有能力发掘和释放出自己的潜力。
每个人都有不同的天赋和能力，只有在面对挑战时，我们才能真正意识到自己的潜力有多大，并通过挖掘潜力来实现自身的价值。
激发自身的潜能作文800字9篇
激发自身的潜能作文800字9篇激发自身的潜能作文篇1经历风雨，眼前才会是鸥翔鱼游的水天一色；走出荆棘，前方才会是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下才会是积翠如云的空蒙山色；历经磨难，生命才会闪耀夺目的光芒。
英雄帝王成千古伟业，多难贤士著盖世文章。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》……先贤多难，然他们的生命也在磨难中得以闪光。
他们的伟作流传千古，他们的名字百世流芳，他们的生命永远闪光。
让生命在磨难中闪光，纵使失臂，也身残志坚。
“在我面前只有两条路，要么赶紧死去，要么精彩地活着”。
他没有因命运的绳索无情地缚住双臂而彷徨，他没有因别人的目光叹息生命的悲哀而神伤。
相反，他却以超常的毅力和勇气去“精彩地活着”。
那变幻的旋律，正是他奋力飞翔的轨迹，刘伟，这个名字，也因他的磨难更加闪亮。
让生命在磨难中闪光，即便腿残，也要让灵魂远航。
谁也无法保证，磨难和痛苦永远不会降临。
在“活到最狂妄的年龄上忽地让我残废了双腿”，这个打击够大了，但史铁生并没有消沉，并没有绝望。
他从地坛的草木中感受到生命的律动；他从母亲的关爱中汲取了生存的勇气。
那滚动的轮椅，刻下了他生命的轨迹；那两道浅浅的印迹，是他生命中最大的亮点。
史铁生走出了风雨磨难，让生命在文学与毅力中永远闪光。
让生命在磨难中闪光，即便失聪，也要谱写生命的乐章。
贝多芬虽然听不到动人的旋律，却用音符为我们谱写了一曲壮美的赞歌；邰丽华虽然说不出甜美的声音，却用舞姿为我们献上了一出绝美的舞蹈。
身残志坚之人，磨难让他们失去了一部分，却为他们带来另一种辉煌。
他们的生命，也因这些磨难而更加精彩、更加闪亮。
走出磨难，重新站起，在惊涛骇浪中站成含笑的礁石。
走出磨难，重新站起，在暴风雨中站成庄严的雕塑。
走出磨难，重新站起，在茫茫沙漠中站成不屈的驼峰。
在命运的大起大落中，你别无选择，只有抖落一身疲惫，咬紧牙关，积蓄力量，重新站起，让生命在磨难中闪出最耀眼的光芒。
给自己写一份《生命使用说明书》
给自己写一份《生命使用说明书》有些人一生碌碌无为，无所成就，不是没有胜利的渴望，而是确实不知道怎样使用自己的生命，怎样使用自己的能力，也不知道在哪一点上引爆自己的潜能。
一个人一生中最大的误区就在于：不会经营强大的自己!假如你想为自己的生命负责，就应当认专心真地为自己写一份《生命使用说明书》。
第一、做自我分析。
知己者“明”，知人者“智”。
既知己又知人，就是“明智”。
做自我分析，首先你要分析自己的优缺点。
在一张白纸上写下一个大大的字母“T”。
在左面写下你的优点，在右边写下你的缺点。
其次，分析自己的专业、特长以及灵性。
灵性，是最难找到的一项特质，说得直白一点，就是你想想你在哪一件事情上可以做到“无师自通，登峰造极”。
佛教里有一个概念叫做“善护念”，就是你要学会好好地保护心中的那一点信念，别人可以不理解你、称赞你甚至鄙视你，但是只有你内心知道这一件事是你的强项，你一生的潜能将会在这一点上爆发，因此你要好好保护对这件事的信念，不可磨灭。
你的心中要有一种强大的精神力气，稍有机会，你就要证明给那些人看!第二、明确此生的使命。
许多人过完一生都不知道“使命”二字的含义。
所谓“使命”，就是用来支撑灵魂的梦想，就是在将来你要成为什么样的人，成就什么样的事。
请闭上眼睛，问一下自己：我是谁?我的生命要去往哪里?我此生的使命毕竟是什么?还要问一下自己：此生中有没有这样一件事，就是今生你要“浸淫其中，穷一生之力去追求”，而且无怨无悔，来世你还会这样做，依旧无怨无悔。
第三、明确此生的价值观。
“价值观”，就是当下对我来说最重要的事或人。
下面的事物都可能是你的价值观，你要根据重要性对它们进行排序。
亲情、财富、爱情、健康、成就感、学习、成就、欢乐、家庭幸福、人脉……人一生的不同阶段，价值观也会有所变化，每个阶段都会有那时的重心。
第四、明确目标。
许多人说：“我的目标是要成为一个企业家”;“我的目标是学会演讲!”;“我的目标是减肥20斤”;“我的目标是肯定要年收入50万”。
潜力演讲稿（精选6篇）
潜力演讲稿（精选6篇）潜力篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!人，往往习惯于表现自己所熟悉的领域。
但如果我们愿意回首，细细审视，就会恍然大悟，看似紧锣密鼓的学习挑战，永无歇止，难度渐升的环境压力，在不知不觉中养成了今日的各种能力。
人只有打破常规，不断突破自己，才能又更快的提高。
在读了，《打破常规思维，发现另一个自己》后，我更深刻地领悟了这个道理。
这篇文章讲述了这样一个故事：一位教授每周都给他的学生布置一首新乐谱，三个月下来，学生很不解，便问老教授原因，老教授其实是换了一种思维方式，让学生重新去发现自己，发掘自身更大的潜力，去追求成功。
读后，我被老教授的思维方式所感动和震撼。
这位老教授的教学方法很特别，就拿我的钢琴老师来说，只有我把作业弹出了才能进行下一首曲子的演奏，下意识里，我就认为只有把一样样只是从底层开始学习，真正掌握了每一项只是才行。
然而，如果我们换种思考方式来想就不一样了。
知识的世界是无限的，你可以尽情在里面徜徉、探索，不要被常规所束缚住，要懂得不断地创新发展，稍微动下脑筋，不墨守成规，也许就能取下一番业绩。
古代地天文学家伽利略曾经地一个事例正视打破了常规地思维。
伽利略不迷信亚里士多德作出的结论：物体做自由落体的速度和质量有关，他为了证实自己的观点，从比萨斜塔上同时扔下质量相差很多的木球和铁球，结果他们同时落到了地上，伽利略用自己的实际行动打破了常人死板的思维，发现了另一个自己。
平常我们都在频繁地学数学，做数学。
然而，有些学生都没有真正理解数学概念所表示的意义，做题目所靠的也只框限于那些死板的公式中。
如果稍有拓展，就只会等待着失败。
我们要在理解的基础上，学习更多的方法，突破自己。
固定的思维让人跳不出那些陈规，在思维定式的作用不按部就班。
很多时候，我们的失败往往都是败在思维定式上。
是啊，正如文章所说：在这个瞬息万变的社会，我们不能一位遵循那些旧模式，我们要敢于打破常规，突破自己，找到新的自己，自我突破，开发自己的潜力，激发自己的潜力，向更高的目标迈进。
释放激情,绽放生命——读《站在讲台就是生命在歌唱》有感
释放激情,绽放生命——读《站在讲台就是生命在歌唱》有
感
《站在讲台就是生命在歌唱》是一本以教育为主题的书籍，作者以自己多年的从教经历为基础，分享了自己的教育理念和教学方法。
通过本书的阅读，我深感教育的力量和教师的责任。
书中作者所提倡的教育理念是以学生为中心，注重学生的个性发展和全面成长。
教师应该根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法，为学生创造良好的学习环境。
同时，教师也应该不断学习和反思，提高自身的教学水平。
在阅读本书的过程中，我深受作者的教育思想和教学方法启迪。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的潜能和热情。
教师要以身作则，用自己的行动和言语来激励学生，让他们在学习中感受到快乐和成就感。
教师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生成长。
我们应该把学生当作自己的孩子，用心去教育他们，关注他们的每一个细节。
只有这样，才能真正帮助学生发现自己的兴趣爱好和潜能，让他们从内心的深处感受到学习的意义和价值。
通过阅读《站在讲台就是生命在歌唱》，我深刻认识到教育的重要性和教师的责任。
教育是一项神圣的事业，教师应该将自己的生命奉献给这个事业，用自己的努力和汗水去培育未来的人才。
让我们一起释放激情，绽放生命，为教育事业贡献自己的力量！
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引爆生命行动
参加“引爆生命行动力”培训的体会天祝县人民医院何淑年本人于2008.9.6——9.8日有幸参加主题为“引爆生命行动力”的培训，由国际训练机构首席导师郑柯老师讲课（郑柯，国际训练机构首席导师，美国世联国际教练中心杰出教练、亚洲区执行总监，香港卓越国际训练机构总裁，清华大学素质培训中心导师，亚太区十大金牌训练师。
多次应邀前往香港、马来西亚、新加坡、加拿大、俄罗斯进行演讲。
在莫斯科，前苏总统戈尔巴乔夫亲临会场聆听，并给予高度评价。
被誉为“亚洲幸福学创始人，重塑人类灵魂的工程师”）这次培训是不同于以往我们所参加的那种培训，这是一种体验式的学习，体验式学习在我们的生活中有很多，如，学游泳、学骑自行车、打网球等等（举例说明）体验式学习与传统式学习的差别在于，体验式学习强调的是通过演练过程让参与者自己体味一种知识及其如何在一定情景下予以运用；传统的学习是培训师直接解释或者理解这种情景。
体验式的学习更适应人们接受知识的心理特点，特别是管理专业的教育。
“收获最大化，代价最小化”是体验式学习方法的精髓。
体验式学习是通过理论、游戏、讲解、分享，让人们享受心灵的洗礼，进而感悟到生命动力的强大提升，课程融入了大量的心理学理论，配合适当的背景音乐及潜意识暗示法，创造出多种游戏，由游戏带动学员感受，再由感受带动体验，体验带动分享，分享带动改变。
所以这次学习没有任何资料，要求我们不做笔记，不能录音，而是让我们用心去聆听、去投入、去感受。
只有学到、悟到，做到，最后才能得到。
下面就将我在这次学习中的感受与大家分享，有不妥之处请大家指教。
一、人是信念的产物，信念决定一切，状态决定一切通过这次学习我认为，要想成功，就必须先帮助自己树立坚定的信念。
信念就是你所相信的事实。
如果一个人觉得自己无能的时候，他就会真觉得自己不如别人强大，于是会自言自语，觉得自己不行，太无能，这种想法会使自己感到无力，越是把自己想得可怜，就越是倾向于从狭隘的角度理解和想象生活，似乎生活中可以施展的地方就这么大，在这种状态下，将永远不可能获得快乐及自己想要的成功。
《引爆点》读后感
《引爆点》读后感当赏读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时就有必须要写一篇读后感了！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是店铺为大家整理的《引爆点》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《引爆点》读后感1首先我在这里谈谈我对“引爆点”的认识，书中是这样给我们解释的：“引爆点”指的是流行潮突然全面爆发，以及一切变化同时产生的戏剧性时刻。
它的突出特点是剧爆，即突然性的全面爆发。
而我对它的理解就是一个由量变到质变的过程中的那个临界点，我也这样理解：引爆点就是一件事或者一个东西由不被大多数人知道突然变成被大多数人知道，或者由少数人或者没人喜欢一下子变成有很多人喜欢并且为之而痴迷的过程中的那个关键点。
而且引爆点是所有流行潮所必须具备的，没有一个流行潮例外，更让人感到不可思议的是无论是流行病还是罪行也存在这所谓的引爆点。
举个现实的例子，折纸，将一张白纸连续对折52次，相信很多人都对这个厚度没什么概念，但是可以明确的告诉你们答案，这个厚度已经超过地球到太阳的距离了，这中间，就存在着一个引爆点，我觉得也可以称之为爆发点。
作者在开篇讲了流行法则三要素：个别人物法则、附着力因素法则、环境威力法则。
作者指出，正是由于个别人物导致了流行潮的发生。
这里的个别人物指的是联系员、内行和推销员。
作为一个联系员，他必须存在强大有力的人脉网络，是社会中的交际花，是沟通的能手，这样才能将一件东西或一件事情一传十十传百，达到人人皆知的效果。
除此外，作为一个联系员，还必须学会把握微弱关系的能力，因为在了解新东西时，微弱关系往往会比牢固关系发挥的作用更大。
作为一个内行，必须全面了解各个事物的方方面面，但是也许不会对别人产生什么很大的影响。
作为一个推销员，作者指出必须要有一种能力——超感染力，这种超感染力可以简单的理解为个人魅力和说服别人的能力。
但是对于作者提出的“说服工作往往是通过人们不喜欢的方式发挥作用的”这一点我不明白，因为至少我和我身边的人不是这种情况。
潜能是被激发出来的作文
潜能是被激发出来的作文篇一《潜能爆发，意想不到》我一直觉得自己是个普普通通的人，没有啥特别的超能力。
直到有一次，我真正见识到了自己被激发的潜能，那可真是超乎想象。
那是一次学校组织的野外探险活动，我们被带到了一片山林里。
带队老师告诉我们有一个探索任务，要我们组队从指定路线穿越这片山林，然后在山林那头的一个小木屋集合。
这听起来还挺有趣的，至少刚开始的时候我是这么想的。
我们小组沿着小路走啊走，一开始还挺顺的，看看周围的花花草草，偶尔还能看到几只小兔子窜过去。
可是，没走多久，我们就遇到麻烦了。
走到一个小山坡的时候，前面的路被一堆倒下的大树给拦住了，那树干又粗又大，歪歪斜斜的，根本过不去。
同组的小伙伴们面面相觑，有点懵。
我心里也打起了鼓，想着这可咋整啊。
就在大家都没辙的时候，我突然有了个想法。
我从小就喜欢爬树，对平衡感啥的还比较有把握，我就像突然觉醒了一样，跟小伙伴们说：“我看看能不能从这树干上爬过去然后把绳子系在那头的树上，咱们拉着绳子爬过去就成。
”然后我就开始行动了。
我爬到树干上，每一步都走得小心翼翼，那树干表面很不平整，有些地方还有青苔，滑溜溜的。
我心里也有点害怕，但就是憋着一股劲儿。
我一步一步地挪动，在树枝间穿梭，好不容易爬到了对面。
我赶紧找了个结实的树把带来的绳子绑上，然后朝着小伙伴们喊：“行啦，一个个顺着绳子过来吧。
”小伙伴们都用一种很惊讶的眼神看着我，他们大概没想到平时看起来普普通通的我，在这个时候能这么勇敢。
经过我的一番努力和大家的配合，我们成功地越过了这个障碍。
这件事之后，我就发现啊，人的潜能就是像这样，可能一直隐藏着，但在遇到特定的情况时就会爆发出来，给人意想不到的惊喜呢。
篇二《挖掘潜能：那一场被遗忘的球赛》你要是问我潜能是啥，我能给你讲个事儿，然后你就明白了。
那时候我还在上学，学校里有个不成文的规定，每学期会有班级之间的球赛，不管是篮球还是足球。
我们班整体属于那种体育不咋突出的，每次比赛基本都没啥好名次。
《用生命影响生命》读后感
《用生命影响生命》读后感读完这本书，我的内心久久不能平静，仿佛有一股温暖而强大的力量在心底涌动。
书中没有跌宕起伏的剧情，也没有惊心动魄的冒险，有的只是那些平凡而真实的生命故事。
但正是这些看似普通的故事，却如同一把钥匙，打开了我内心深处对于生命影响的思考之门。
其中有一个故事让我印象特别深刻。
那是一个关于乡村教师的故事。
这位教师身处偏远的小山村，学校的条件极其简陋，教室的窗户破了也没钱修补，冬天的寒风呼呼地往里灌。
可就是在这样艰苦的环境中，这位老师却每天都带着满脸的笑容走进教室。
他教的孩子们大多是留守儿童，父母常年不在身边，家里的老人也没什么文化，孩子们的学习和成长基本处于一种“放养”的状态。
但这位老师没有丝毫的抱怨，他用自己微薄的工资给孩子们买学习用品，一个本子、一支铅笔，对于孩子们来说都是无比珍贵的礼物。
他会在课余时间给基础差的孩子耐心辅导功课，哪怕自己累得声音都沙哑了。
他还会带着孩子们一起在学校后面的小山坡上种蔬菜，让孩子们体会劳动的乐趣和收获的喜悦。
记得有一次，班里一个特别调皮的小男孩在课堂上捣乱，把旁边的女同学都弄哭了。
这位老师没有生气地责骂他，而是在下课后把小男孩单独叫到了办公室。
老师轻轻拉着小男孩的手，和声细语地问他为什么要这么做。
小男孩一开始还倔强地不肯说，后来在老师温暖目光的注视下，终于忍不住哭了起来，说他只是想引起大家的注意，因为他觉得自己的爸爸妈妈都不关心他。
老师听后，把小男孩紧紧地抱在怀里，告诉他，在这里，老师会一直关心他，只要他愿意努力，一定会成为一个让大家都喜欢的好孩子。
从那以后，小男孩像是变了一个人，不再调皮捣蛋，学习也变得认真起来。
他说，是老师的话让他知道，自己也是被在乎的。
这位乡村教师，他没有什么惊天动地的壮举，也没有响亮的口号，但他却用自己每一天的坚持和付出，影响着这些孩子的生命轨迹。
他让那些原本可能在迷茫和无助中徘徊的孩子，看到了希望的曙光，感受到了爱的温暖。
想想我们自己的生活，其实也充满了这样“用生命影响生命”的瞬间。
引爆生命行动力潜能激发
引爆生命行动力潜能激发一、简介《引爆生命行动力》起源于二十世纪50年代的美国，为《TA分析沟通交流学说》的创始人艾瑞克·伯恩教授所研发，当时的很多心理学家想利用游戏的方式使人的潜力发挥出来，在这些心理学家研习过程当中，由一群日本的心理学家带回到东方，并逐渐转变成一种研习。
2000年《引爆生命行动力》由梁凯恩与许伯恺两位大师引入中国大陆。
由此带动了中国大陆在“潜能动力学”领域教育训练的风潮。
《引爆生命行动力》运用情景剧的编导技巧，通过循序渐进的压力释放、轻松快乐的团队参与性训练，以封闭集中授课的方式，应用新颖而且生动的体悟互动式培训项目，同时巧妙的运用灯光的明暗、跌荡起伏的音乐并配合一系列专业心理游戏与实践相结合，真正实现深入浅出、通俗易懂，直指人性最深处。
使受训学员能够迅速有效的转变思想、指导行动、完善内在自我、提高综合素质、实现并增强行动力，进而达到提高工作效率及快速增强。
二、面向人群各企业董事长、总经理、营销副总、市场总监、区域经理、大客户经理等中高层管理者。
三、培训地点北京巴思博文教育咨询有限公司济南教育基地山东省济南市市中区泺源大街229号金龙大厦西楼17层四、主讲专家本课程由著名培训大师许伯恺、梁凯恩得意弟子携手合作，精心打造。
裴海荣：火凤凰训练营首席潜能开发师、认证催眠师、大陆首批专业机构潜能开发培训师、高效团队黄金心态打造第一人、资深销售谈判技能特级培训讲师、营销推广策划专业特级讲师、亚洲飞翼集团训练部讲师、世界之窗全方位人才训练机构讲师、中保、太保、泰康、平安保险训练部特约顾问、北京2008奥运纪念品经销商培训讲师；聂柏峰：北京巴思博文教育咨询有限公司首席讲师；专场项目：潜能开发训练、专业讲师训练、团队建设共识训练、户外体验式培训、市场营销与企业竞争优势、销售主管管理能力训练；五、培训内容1、突破自我：何谓潜能、人是天生成功者、现在仍未成功的原因、生活的囚犯、近庙欺神、签名、分组游戏；2、分享与关怀：温馨的接触、付出与等待的区别、信任后倒、何谓潜意识、如何消除不好的潜意识、团队信赖；3、通往卓越的动力：成功的定义、自我分析人生远景、失败的三大原因、成功公式、目标≠理想、目标的重要性；4、成长之路：潜能开发的范围、同心协力游戏、合作关系如何成功、如何更好的沟通、耐力、体力的开发、体会“坚持”的意义；5、自我剖析：人生剧本、敏感递减法、过去失败的经验累积成功的条件、“选择”游戏、主动付出真我，消除自私与冷漠、圆融人际关系；6、生命存在的价值：心灵视图、剖析人性三种“心”、如何发挥最大能量、自我调节放松游戏、继往开来、生命存在的价值；7、如何应付压力与苦恼：独一无二的名字、提高知名度、灿烂自己、团队凝聚、团康文化建设、共创爱的环境；8、如何激励自我：因果法则、自我人生价值、培养正向思维、机会与问题、加速突破、自律与他律、学会自我激励、激活内在成功的欲望及信心；9、在生命转弯的地方：为什么要成功、成功的欲望、理所当然的故事、人生的方向摸索游戏、惊人的崛起；10、跟自己下挑战书：何谓“幸福”、目标的真义与标准、设定目标、自我宣誓法、挑战自我，超越极限、团队共赴成功；11、毕业典礼：“立即行动”、心中的一首歌、浴火凤凰、学员分享、颁奖、表彰、照相、成功联谊会；获知更多信息请联系：巴思博文教育；百度：巴思博文。
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《引爆生命潜能》有感！
8月23日参加了团体心理治疗工作坊。
导师运用先进的心理治疗工具，通过团体成
员的互动与参与，创造一个安全的心理能量场，让需要治疗的当事人的内在情绪能量
能够逐渐地积聚，并在合适的瞬间引爆，并通过导师的巧妙引领与团体动力的支持来
促进当事人修复心灵的创伤与阴影，释放累计的负面情绪能量，舒展肢体的弹性，宣
泄身体的记忆，卸掉多年固着的心理情节，整合身心灵的能量与资源，让当事人获得
人格上的成长、完善与成熟，心灵获得重生，获得长远的行为与思想的改善与解放。
不是亲身经历，亲眼所见，亲自体验，难以想象在这样的团体工作坊中所爆发的是
那么震撼、强烈、深刻、有力的心灵悲喜剧。
也很难真正了悟：早年或者是一些突发
事件，比如说离婚、自杀、遭受遗弃、车祸、领养、死亡、婴儿或胎儿养育过程中的
不经意的疏忽、流产、疾病等事件留下的烙印带给个体的深刻的甚至是严重的心理创伤。
现代心理学的研究表明，每一个个体，从孕育、胚胎、出生到成长的每个阶段都避
免不了遭受各种各样的心理创伤，这些创伤被完形治疗称为“未完成事件”，大概在
一个人的一生中，大的心理创伤有一百多个，小的多达几千个。
这些创伤并不是在成
年后就可以自动消失与愈合。
有些愈合消失了，有些则在肉体与肌肉、骨骼、细胞留
下了记忆。
这些或大或下的心理创伤，大部分都没有及时得到很好的处理与包扎，渐
渐地心理的伤口表面愈合了，但里面还在溃烂、脓肿，伤痛。
当时机体为了对抗这样
的伤害而引发的心理保护能量，比如恐惧、愤怒、沮丧、悲伤、失望、焦虑、迷茫，
来不及得到很到的宣泄与疏导，这些心理负面能量就被分批分级地压抑到潜意识中，
伴随着我们长大成人。
我们长大后，已遗忘了当年所经历的伤痛事件的细节，但身体细胞中还保存着的以
往记忆的能量与感受。
当遭遇到一些相关情境，身体记忆的按钮会不时地被触发，负
面的感受不受大脑控制地决堤而至，再现早年的扭曲的心理体验。
创伤体验实在力量太强大了，可能严重地影响着个体成年后的生活，价值观，信念，生活质量与决策。
汹涌滚动的泪水、诧异莫名的眼神、深刻呼号的痛楚、无言沉默的感伤与真实喜悦的欢笑之中，我深深地体验到人与人之间,包括父母与孩子之间,家庭成员之间,丈夫与
妻子之间,陌生人与陌生人之间，死去的人与活着的人之间,疾病的人与健康的人之间,
竟然存在着那么深刻的爱、恨、情、愁。
人类心灵层面对于爱的解读竟然有着那么多
繁复的情节与闪烁的谜底。
这是一场关乎人类心灵的盛宴，这是人类灵魂与命运的交响，生命在这场安静的舞蹈中，都渐次地呈现出动人曲折的成长故事，让我感动至心，热泪如雨，心痛如斯。
这一场心灵风暴的洗礼中，我没法不去深深地爱着每一个普通的容颜背后的顽强的生
命力、独特的非凡的生命历程。
透过所有表象的言行，我会深切地体会与关注他内在
的生命价值与线索，去真真实实触碰这个人，这颗灵魂，这颗心灵所传达的爱的信息。
种子成长为参天的大树，并不只是幸福花开那个过程，而是包含了太多的涵义与生
存的命题。
生与死，爱与恨，甜与苦，总是如影随形，难以分割。
我学习到的感悟是:
在宇宙与人类最深的心灵层面，我们都是一体的。
你和我，我和他，在心灵的层面上，我么彼此关联，彼此互爱，充满了最深沉的爱的连接。
不论表相是如何的千姿百态，不论肉眼所见是何种答案，至少，我都要对眼前经过的每一个人怀抱着深切的同
情与爱，我任何时候都不会轻言，对眼前这个人下一个草率的结论。
每个人都以他今天所能带来的最好的样子出现。
他今天之所以成为今天的样子，是因为他别无选择。
不要轻易地给一个人贴上好或坏的标签。