智力七巧板主题创作
启迪孩子创新的智力七巧板
最后我让学生谈谈学习现代智力七 巧板的感受，孩子们个个信心十足，满腔 热情地表达心中感触。有的孩子说：“不 知不觉中，七巧板已经走进了我的生活， 仿佛和我一起感受人间的喜怒哀乐 ……”有的孩子这样说着：“原来七巧板 能拼出那么多的物品，小到用一副板拼 一个数字，大到用多副板拼一个故事，非 常有趣。拼七巧板的好处可多了，它能 丰富我的课余生活，锻炼我的动手动脑 能力，让我体验到了拼出各种图案时的 无 穷 欢 乐 ！ 我 喜 欢 七 巧 板 ！”有 的 孩 子 说 ：“ 我 用 尽 全 力 ，加 快 速 度 ，快 快 地 拼 图，快快地作图，更快快地涂色，终于在 规定时间内完成了作品。我一下子轻松 起来，再看看旁边的小朋友，有的还没有 完成呢！我觉得自己很棒！”
【案例反思】 爱因斯坦说：“想象力远比知识更重
要，因为知识是有限的，而想象力概括着 世界上的一切并推动着进步。”创新是社 会前进的动力源泉，创新人才是社会的 财富。面对 21 世纪的挑战，从小培养孩 子的发散性思维模式，鼓励孩子通过学 习培养他们的创造性思维是我们教师义 不容辞的责任。“智力七巧板”就是打开 创造之门的金钥匙。 通过巧妙的变化， 无限的变通，多样的变化性，让孩子凭借 着已有的生活经验和想象，在自己的审 美经验中捕捉客观世界的信息，不但丰 富学生了精神生活，陶冶情操，还使学生 获取到更多的知识，有助于培养学生的 兴趣和爱好，发展学生的创造能力。
在绘画的过程中，孩子们不光要考 虑如何拼出故事中出现的动物，还要注 意它们的动作姿态是不是恰当，周围的 背景环境、颜色搭配是不是合适。这既 锻炼了他们七巧板拼摆的技巧，又提高 了他们审美的能力，综合能力得到很大 的提升。
三、角色互换，鼓励使用多副七巧板 进行集体创作
一副七巧板在孩子手中变化出千变 万化的图形，而多副七巧板进行集体创 作能在玩中打破思维定势，从多角度、多 渠道去看事物。比如主题为“快乐的校 园”中创作图案的要求：让学生密切联系 校园生活、自然景观、体育活动等话题内 容，把创作的内容画出来，这样可以不断 激发孩子的兴趣和创造力。在绘画过程 中，更加锻炼了团队协作的精神，通过集 体携手去思考、发现且利于七巧板来进 行有机创造。
幼儿园七巧板创意制作指南 幼儿园七巧板制作活动方案
幼儿园七巧板创意制作指南一、活动主题1. 选择一个有趣的主题，例如动物、植物、交通工具等，让孩子们在制作七巧板的过程中能够增加对这个主题的了解，激发他们的兴趣和创造力。
二、准备材料1. 木材：可以使用优质的木板作为制作七巧板的材料，确保木板的平整度和表面光滑度，以便孩子们能够更加方便地进行刻画和拼接。
2. 工具：准备好适合孩子们使用的刀具、尺子、胶水等工具，确保孩子们在制作七巧板的过程中能够安全地进行操作。
3. 颜料：准备丰富的颜料，让孩子们在制作七巧板的能够发挥他们的想象力，进行丰富多彩的涂饰。
4. 模板：可以提前准备好一些简单的模板，让孩子们在制作七巧板时，能够更好地进行参考和借鉴。
三、活动流程1. 介绍七巧板：可以通过图片、视频等形式向孩子们介绍七巧板的形状和制作方法，让他们对七巧板有一个基本的了解。
2. 示范制作：在介绍完七巧板的基本知识后，可以进行一次示范制作活动，让孩子们对制作七巧板的流程有一个直观的了解。
3. 分组制作：将孩子们分成小组，让他们根据自己的兴趣和主题选择合适的图案进行制作，组织他们一起进行七巧板的制作活动。
4. 创意涂饰：鼓励孩子们在制作完七巧板后，进行创意的涂饰，可以引导他们进行图案设计和颜色搭配，增强他们的创造力和审美能力。
5. 展示交流：在活动结束后，可以邀请孩子们将自己制作的七巧板展示出来，进行交流和共享，让他们互相学习，感受到制作的乐趣和成就感。
四、活动意义1. 发展动手能力：通过七巧板的制作活动，可以锻炼孩子们的手部操作能力和动手能力，提高他们的手眼协调能力。
2. 提升创造力：在制作七巧板的过程中，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，进行图案设计和涂饰，培养他们的艺术修养和创意能力。
3. 增加对主题的了解：通过选择不同的主题进行七巧板制作，可以帮助孩子们增加对这些主题的了解，扩大他们的知识面和视野。
4. 培养团队合作意识：将孩子们分成小组进行制作，可以培养他们的团队合作意识和协作能力，让他们学会倾听和尊重他人的意见。
现代智力七巧板小熊的拼法
现代智力七巧板小熊的拼法嘿，大家好！今天咱们来聊聊一个特别有趣的事情，七巧板！说到七巧板，脑海中是不是浮现出那个五彩斑斓的拼图？哎呀，简直就像一块块小魔法，能把任何东西变得生动起来。
特别是小熊这家伙，憨态可掬，超级可爱，简直让人忍不住想捏一捏。
今天咱们就来看看怎么用这些小拼板拼出一只萌萌的小熊，保证让你乐开怀。
首先呢，咱们得准备好七巧板。
对，没错，就是那几块形状各异的小木板，有三角形、正方形、平行四边形，还有那一看就知道它不一般的形状。
这些小家伙可真是了不起，它们就像变魔术似的，能拼出各种形象，今天我们就给它们赋予生命，拼出一只可爱的小熊。
首先咱们得找到那块大的正方形，哎，正方形可是小熊的身体哦，别看它四四方方的，给小熊打个基础，没它可真不行。
然后咱们再找那几块三角形，嗯，三角形可不能少，它们负责小熊的耳朵呢。
你知道的，小熊的耳朵得圆圆的，软软的，这样才能显得乖巧。
把那两块三角形拼到正方形的顶部，哇，瞬间小熊的模样就有了。
可是，还缺了点什么，咱们得给小熊添加点“表情”，对吧？找找那块小小的圆形，嘿嘿，就是它！它可是小熊的鼻子哦，别小看它，这小鼻子一放上去，小熊的样子立刻就生动起来了，仿佛要对你说：“嘿，我来了！”咱们得想办法给小熊加上眼睛。
眼睛可是灵魂的窗户，咱们不能马虎。
找找那两块小小的黑色圆片，哎呀，眼睛一放上去，小熊顿时就活了，眼神闪闪的，像是在和你调皮地眨眼。
哈哈，真是太可爱了！这时候，小熊已经有了大致的样子，但咱们还可以更进一步，给它加上个小尾巴。
找找那块细长的形状，贴上去，小熊立马变得更加生动。
想象一下，小熊在草地上摇着尾巴，真的可爱得不得了。
拼完这些，咱们再给小熊涂上颜色。
别忘了，小熊的颜色可不能单调，得有点黄，有点棕，调皮的说不定还有点白。
用手指蘸上颜料，涂涂抹抹，小熊立刻就像穿上了新衣服，光彩夺目，简直不敢相信是自己拼出来的。
每当看到小熊那张憨态可掬的脸，心里都忍不住笑出声来，仿佛小熊正在对我说：“谢谢你，我的朋友！”拼七巧板不仅能锻炼手眼协调，还能让我们释放创意。
智力七巧板(课程方案)
校本课程教材目录第一单元演变、发展史第二单元按样拼图第三单元按图分解第四单元专题设计第五单元观察创造第六单元举一反三第七单元一图多拼第八单元多副组合创作第九单元七巧板与广告创意的结合《智力七巧板》校本课程一、课程开发背景：古希腊哲学家普罗塔戈有句名言：人脑不是要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。
21世纪的教育特点要求教育把学生当作一个活的生命体，不仅要传授给学生知道，更要教给学生如何装配知识，创造性地组成或分解知识，从而产生新知识。
面向新世纪，迎接新挑战，我们更需要新知识、新技能来解决新问题，所以构建能体现学生主体的活动教学，让学生多感官投入学习活动，以实现学生主体性发展，提高他们的创新思维已是当前教育重中之重。
作为现代科技教育组成部分的智力七巧板活动教育实践，是一种加强创造思维的教育，积极开展这种创造性的实践活动，让学生具有思维上的准备和心理上的收获，正是为培养二十一世纪生力军所必不可少的，可以说“现代智力七巧板”是打开创造之门的金钥匙。
“现代智力七巧板”是图形科普学研究者楼珠球老师，在我国古代发明——传统七巧板的基础上，以物体的几何曲线为基础，巧妙地应用了现代高等数学上的几何学、拓扑学、排列组合以及线性规划原理设计而成的新型七巧板，是一种适宜于各个年龄段的学生拼玩的创新教育学具。
现代智力七巧板与传统的七巧板相比，外观迥异，却都具有极为相似而又严谨的数学规律，改变了传统七巧板“图案量少、形象单调、没有弧线”的缺点。
“现代智力七巧板”看似简单，拼搭起来则奥妙无穷，妙趣横生，深受学生们的喜爱。
在全社会普遍关注青少年创造教育的今天，“智力七巧板”的出现受到了众多科学家和教育家的广泛赞誉。
中国科技馆原馆长、中国青少年科技辅导员协会名誉副理事长张泰昌教授指出：“青少年科技普及事关科学的希望，国家的兴旺，智力七巧板虽小，小东西见大道理，将在青少年幼小的心灵，激起创造的火花”。
《上海青少年科技报》张国华总编也指出：“智力七巧板”既是玩具又是学具，通过拼拼、搭搭、想想、让学生尽情地玩，愉快地学，能启发学生创造思维，培养学生想象能力，提高智能的目的，可以作为学校活动课的很好教材。
小学校本教材《智力七巧板》
学校课程教材编委会★前言★七巧板的来历．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 ★第一章认识七巧板★ 现代七巧板介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 七巧板的演变发展史．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 ★第二章拼图★ 按样拼图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 按图分解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7 举一反三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8 一图多拼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9 ★第三章专题设计★ 飞机专题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11 动物专题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13 人物专题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14 运动专题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15 ★第四章拓展应用★ 观察创造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16 ★第五章组合创作★ 单副组合创作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17 多副组合创作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19 ★第六章智力冲关★ 小试牛刀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20 过关斩将．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22最后冲刺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23附录 常见图形．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25------------------------------------------------------课程说明一、课程综述小学学校课程教材 目录CONTENTS平川镇中心小学学校课程教材编委会主编：副 主编：“智力七巧板”科普系列活动是中国青少年科技辅导员协会、全国少工委长期组织的一项全国性青少年重点科普活动项目，曾被选为第四界“国际科学与和平周”、“全国中小学金钥匙科技竞赛”动手动脑器材。
2024版年度七巧板拼图ppt课件
七巧板拼图ppt课件•课程介绍•七巧板基本元素及拼法•七巧板拼图技巧与策略•七巧板在数学教育中的应用•七巧板拼图实践活动设计•七巧板拼图创意挑战赛•课程总结与展望目录contents01课程介绍七巧板简介01七巧板是一种智力拼图游戏，由七块不同形状和颜色的板组成。
02通过组合这七块板，可以拼出千变万化的图案，培养想象力和创造力。
03七巧板适合各个年龄段的人群，尤其是儿童和青少年。
七巧板起源于中国古代，最早可以追溯到宋代。
经过不断的发展和改进，七巧板逐渐演变成现在的样式。
如今，七巧板已经成为世界范围内广受欢迎的智力玩具之一。
七巧板历史与发展通过拼图游戏，增强学生的动手能力和耐心。
帮助学生了解中国传统文化，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
培养学生的空间想象力和创造力，提高逻辑思维能力。
课程目标与意义02七巧板基本元素及拼法七巧板基本元素介绍三角形七巧板中包含多种不同大小和形状的三角形，是拼图的主要构成元素之一。
正方形正方形在七巧板中通常作为中心或稳定的基础，用于构建各种形状。
平行四边形平行四边形在七巧板中可灵活变换，常用于构建动态或对称的图形。
通过将不同的三角形和正方形组合在一起，可以轻松地拼出一个完整的正方形。
拼成正方形拼成三角形拼成长方形利用七巧板中的三角形元素，可以组合出多种不同大小和形状的三角形。
长方形是七巧板中常见的拼图形状之一，可以通过不同的组合方式实现。
030201基本拼法示范利用七巧板的灵活性和多样性，可以拼出各种生动可爱的动物形状，如猫、狗、鱼等。
动物拼图七巧板也可以用于构建美丽的景物拼图，如房屋、树木、花朵等。
景物拼图通过发挥想象力和创造力，可以用七巧板拼出各种抽象而有趣的图形。
抽象图形拼图创意拼法欣赏03七巧板拼图技巧与策略观察分析图形结构识别基本图形在七巧板拼图中，首先要学会识别基本图形，如三角形、正方形、平行四边形等。
这些基本图形是构成复杂图案的基础。
分析图形结构对于给定的拼图目标，要学会分析其结构，找出由哪些基本图形组成，以及这些基本图形之间的相对位置和比例关系。
智力七巧板活动方案、过程、总结
西三小学智力七巧板”科技活动方案设计一、方案的背景与目标：1、背景：七巧科技科普系列活动（原智力七巧板科普系列活动）自1993年在全国开展以后，深受学生、家长和老师的喜爱；通过七巧板3000多种变化无穷的体育、文艺、车辆、飞机、动物、植物、人物等图形的摆拼，锻炼了学生的创新思维和动手实践能力。
但是，怎样将七巧科技活动与新课程改革、素质教育、创新教育结合起来，形成特色系列活动呢？经过专家论证、教师研讨、学生调查等环节，我们认为：七巧板活动，不仅仅是单纯的拼图活动，它可以与语文、数学、美术、音乐剧等结合起来，拓展七巧板活动内容，形成以七巧板为中心的系列科技教育活动。
2、目标：（1）通过有层次的活动，调动学生参与智力七巧板活动的积极性，培养学生的动手能力；（2）通过开展七巧板与想象作文、数学图形、音乐剧编排等活动，培养学生自主、合作、创新的意识；（3）通过七巧板讲座、参加各种竞赛活动，培养学生人际交往、综合运用知识、增强竞争意识；二、活动方案所涉及的对象、人数和需求分析：1、对象：学校全体1-6年级学生；2、人数：183名学生3、需求分析：（1）素质教育对学生知识、技能和情感的培养及创造性思维能力、语言表达能力、实践能力的需求；（2）儿童勤于动手实践、乐于参与活动、希望有成就感的需求；（3）学校开展科普教育、形成科技教育特色活动的需求；三、方案的主体部分：1、方案设计基本理念：面向全体学生，立足学生发展，拓展七巧活动内容，突出动手参与实践。
2、活动内容：以智力七巧板为载体，开展系列七巧科普活动低层次：七巧历史-图形分解-多副组合-七巧板与谜语中层次：七巧板与作文-七巧板数学-七巧板与绘画高层次：七巧板与天文-七巧板科普剧- 广告创意3、开展活动的重点、创新点：重点：掌握七巧板图形分解组合的规律——开展活动的基本保证；创新点：（1）七巧板拼图与作文结合的活动形式；（2）七巧板拼图与音乐剧表演的活动形式；活动过程和步骤：各年段分为：启动-实施-展示-评价四个环节最大困难就是需要各方面、学科的协调和配合；争取家长、领导和相关教师的理解和支持是开展好本课题研究的关键；2、解决预案：（1）、将本课题列为学校科技教育工作的整体计划, 由学校统一协调安排有关活动、人员和经费；（2）、教师要充分准备，提高活动的效率。
玩七巧板——主题创作
买茶
上茶
喝茶
品茶
主题创作
以单幅组合创作
1.在一个风和日丽的日子里, 小鹿正趴在草地上晒太阳
2.突然,小鹿发现大灰狼来了, 立即站了起来
3.了, 小鹿越跑越快
以单幅组合创作
茶是中国的骄傲、民族 的自尊、自信和自豪。饮茶 可以思源。世界著名科技史 家李约瑟博士，将中国茶叶 作为中国四大发明（火药、 造纸、指南针和印刷术）之 后，对人类的第五个重大贡 献。 茶文化是高雅文化， 社会名流和知名人士乐意参 加。茶文化也是大众文化， 民众广为参与。茶文化复盖 全民，影响到整个社会。
最新智力七巧板：第十八节课《团体主题创作》课件课件PPT
物业租赁代理业务流程
第八步、佣金收取
１、确认收佣日期、金额、地点、发票明细 ２、以早日收到佣金为原则 ３、填发票申请表请领导签字、盖章 ４、到财务领取发票 ５、向业主收取佣金出俱发票 ６、向财务上交佣金
委托租赁代理业务流程
委托租赁代理业务流程
了解需求 承租力 是否付佣 判断可操性 约来公司 签定协议
１、合同范本选择（最好选择自己熟悉或较简单公平 的合同谈）
２、熟悉合同条款 ３、坚持尽量少改合同的原则 ４、尽量让弱势方妥协 ５、解释合同条款 ６、促使双方就合同条款达成一致意见
物业租赁代理业务流程
第七步、合同签定
１、约定双方合同签定时间、地点 ２、尽量早签不要推，免生变故 ３、签约时间晚，尽量让业主方收取定金 ４、尽量约定签约日付押金、租金 ５、见证双方签约 ６、报业务秘书做成单登记
物业租赁代理业务流程
第二步、实地看房
1、联系业主约定看房时间／取钥匙／接待人 ２、商圈：核心商圈、次级商圈、高档社区、中档社
区、三级商圈 ３、位置：小区／商场／写字楼出入口、门前公交车
站、有无绿化带、可接近性、十字路口 ４、展示：广告位、拐角、落地玻璃
物业租赁代理业务流程
５、结构：开间有隔断／无隔断、框架、砖混、其它 ６、门宽、面积、使用率、层高、进深 ７、了解相邻商家经营业态 ８、了解周边市场价格 ９、分析周边消费群体、消费能力 10、拍照 11、分析此商铺适合经营业态／可操作性
普通代理
独家代理
推介房源
带户看房
看房确认
客户确认
约双方见面 确认工程条件
达成意向
签定意向
签定合同
收取佣金
委托租赁代理业务流程
第一步：客户需求信息了解 第二步：签定《物业租赁代理合同》 第三步、联系客户带看 第四步、谈单 第五步、合同条款 第六步、合同签定 第七步、佣金收取
幼儿园七巧板活动教案三篇
【导语】“七巧板”是⼀种益智游戏，深受⼤⼈与孩⼦的喜欢。
⼩编整理了幼⼉园七巧板活动教案三篇，希望对你有帮助!神奇的七巧板 活动⽬标： 认识七巧板，学习将七巧板中的七个图形按形状分类。
探索七巧板中五个三⾓形之间的关系 对拼图活动感兴趣，能完成简单的拼图。
活动准备： ⼀张未剪开的七巧板（正⽅形纸板）。
幼⼉⼈⼿⼀份七巧板 房⼦、骆驼、⼭、花等到七巧板题⽬图。
幼⼉⽤书 活动过程： 认识七巧板，将其按形状分类。
（1）、师：今天⼤六班来了⼀位客⼈。
你们想知道它是什么谁吗？（出⽰正⽅形）幼：是正⽅形。
师：原来是正⽅形，正⽅形上⾯藏着秘密，我们看看这个正⽅形上⾯还有什么？（虚线）这⼏条线把这个⼤正⽅形分成了⼏个⼩的图形。
都是什么形状的？ （2）、⽼师现在把这个正⽅形沿虚线剪下来，剪成七⼩块。
（教师剪图形）⼩朋友看看都是什么形状的。
（三⾓形、正⽅形和平形四边形） （3）、⽼师给每位⼩朋友都准备了⼀份图形宝宝。
请宝贝们从托盘上把他们请出来吧。
（幼⼉拿出图形）你们看看有哪些图形？ （4）、这些图形宝宝都有⾃⼰的家，我们怎样把这些图形宝宝送回家呢？引导幼⼉将七块图形按形状分类。
师：这些图形宝宝想回⾃⼰的家，我们⼀起把它们送回家吧！（记住哦，三⾓形与三⾓形住⼀起……） 探索七巧板中五个三⾓形之间的关系。
（1）、形状宝宝都回到家了。
教师：我们来看看，七块图形中共有⼏个三⾓形呢？（5个）它们的⼤⼩⼀样吗？（不⼀样）⼤三⾓形有⼏个？（2个）⼩三⾓形有⼏个？（2个）中三⾓形有⼏个？（1个） （2）、请宝贝们拿出这两个⼩三⾓形，拼⼀拼，看看它们拼在⼀起变成了什么？（请⼏个幼⼉来说） 幼：正⽅形、三⾓形…… 师：⼩朋友们把中三⾓形与两个⼩三⾓形拼成的三⾓形⽐⽐看，你发现了什么？（⼀样⼤） 师：再拿出⼀个中三⾓形和这两个⼩三⾓形拼在⼀起，看看变成了什么，你发现了什么？教师提出问题后请幼⼉操作引导幼⼉探索找出答案。
教师再⼩结⼩、中、⼤三⾓形之间的关系。
大型智力七巧板天文创作主题命名
大型智力七巧板天文创作主题命名幼儿组预赛: 快乐的幼儿园例：幼儿园的生活丰富多彩，小朋友们有的笃笃地骑着心爱的小木马；有的争先恐后地的玩着滑滑梯；有的兴高采烈地拍着小皮球……当然也有各式各样地户外活动，户外郊游等等.小学一、二年级预赛:手拉手,我们一起成长例：我们一起去上学，一起看着红旗高高飘起，一起进行课外活动，一起手拉手，与星星，太阳、各个宇宙的孩子们迈过一个个向上的台阶，从幼儿园、一年级……慢慢长大。
小学三、四年级预赛：美丽的星空例：在星空里，我们可以看到牛郎织女星以及相隔两星的银河，从而构画出一幅爱情画卷：憨直的牛郎挑着扁担与织女在鹊桥相会，老牛感伤的在旁哞哞嘶喊小学五、六年级预赛：我们的童年例：在草地上，我们一起放着风筝，一起踢着足球，一起写生看着红艳艳的花朵、可爱的昆虫，一起在旁边的小河游泳嬉闹。
初一、二组预赛：星愿例：在流星下，我们取下星愿，在不久的将来，我们作为主人翁踏上各个星球，建立旅游之航线，我们地球生物与外星生物开始手拉手通力合作。
智力七巧板多幅组合创作主题命名幼儿组预赛：三只小猪例：三只小猪在猪妈妈死后，根据自己喜好分别盖了白菜屋子、泥屋、以及坚实的砖头房子，在狼的阴险下，白菜房子和泥屋都分别被轻而易举地摧毁，只有拿砖头房子没办法，后在三只小猪的同心协力下铲除了大灰狼。
守株待兔例：有一人，一天碰巧捡到一只因惊慌而自己撞死在树上的兔子，从此不理庄稼，守着这棵树等待兔子来自己寻死好捡现成的。
小学一、二年级预赛：叶公好龙例：一名叫叶公的十分喜欢龙，凡举周围都用龙的图案来装饰，天上的真龙被其诚心所打动，于是现身于叶公面前，却没想到叶公喜欢假龙却害怕真龙。
司马光砸缸例：司马缸为救人果断地把大缸砸烂，从而救出掉进缸差点淹死的孩子。
小学三、四年级预赛：沉鱼落雁例：西施在河边挽纱，因其美貌，水中的鱼儿都羞愧的沉入河中，天上雁子也自惭地掉了下来，后多为形容女子美貌。
愚公移山例：一名叫愚公的老者，因门前有两座山而出入不便，于是锲而不舍地开始移山，最终其毅力感动天神，用神力把山移走。
自制智力七巧板.ppt
B
A
5、过B点画平行四边形斜边的垂线（蓝线）， 再画蓝线的垂线（经过点A）（细玫红色线）， 即可得到梯形和五边形。做2份。
B
6、再取前边准备的一份，过B沿三角形的 直角边画一条直线（红线）。 以这条红线为直径画一个圆，沿线剪开，得 到两个半圆和另一个不规则图形板。 同样做2份。这样，两套七巧板就完成了。
1、画一个边长3厘米的正方形，沿对 角线把正方形均分成两个三角形
2、画一个宽是3厘米的长方 形，长大约14厘米
3、沿红色线剪下。做上面这样的四块，备用（长约14厘米）
4、取2份和三角形等长的一段，沿蓝色线剪下， 得到下面黄色是平行四边形。做2份。
4、取上面的一份，取红线与三角形斜 边等长，得到点A
一套七巧板包括：
• 仔细研究一下，更好的把握七巧板的特 性
现代智力七巧板31800_图文
轰炸机
水上飞机 侦察机
图形示例
活动课程
动物专题
大水牛
小狐狸
小鸭子
雏鹰展翅 巢中小鸟
图形示例
活动课程
踢足球
发球
运动专题
花样滑冰
竞走
跳水
活动课程
人物专题
宫女
武士
舞蹈
拾金不昧
喝茶
活动课程
极大地激发学生丰富的 想象能力，发明，创新意识 ，让他们“天生”具有的创 作能力得以尽情地发挥。
第五课：观察创造
形——圆形
智力七巧板
在传统七巧板基础上引入了现代高等数学 的几何学、拓朴学、线形规划原理设计而成
中华优秀专利（003270726）
活动课程
守株待免
守株待免
活动课程
课程目的
是让学生了解祖国 传统文化的悠久历史和 深厚的文化底蕴，知道 七巧板的演变发展历史 。
组拼原则与要求
1、七块板都要用上 2、必须平放 3、不能重叠。 4、成套七巧板组拼多幅组合
例一 草坪上看书
例二
现代概念车
例三
碰碰车
例四
小狗
怎么分解？
第二关：过关斩将
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先 拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线 。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停 止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
2010年绥宁智力七巧擂台赛决赛试题 （低年级组）
学校_________ 编号_________ 姓名_______
①、单副主题组合创作 ② 、多副主题组合创作 ③ 、多副主题组合创作基本方法
以单副主题创作
1.在一个风和日丽的日子里, 小鹿正趴在草地上晒太阳
智力七巧板的多幅组合创作比赛规则
智力七巧板的多幅组合创作比赛规则一、 活动目的：智力七巧板的图形设计创作，就是帮助中小学生打破传统局限，从对每个主题的不同解决方法中获知解决问题的各种潜在因素和设计方案的多样性，鼓励用概念来发展技巧，冲破传统的习惯性的思维方法，摆脱简单的对与错这样的作业答案，让学生直接面对各种各样的开放式问题，主动自觉地去寻求多样化的解决方案，为中小学生创造性的发展开辟一个新天地。
二、 活动要求：在中小学生进行智力七巧板的图形设计创作活动中，图形设计要有联想的感觉，图形的纵深要素接近联想、类似联想、对比联想、因果联想、图形创意联想意识等，图形将崭新的感受、设计实践、专注的心态融合在一起，呈献给人们对其设计图形的深刻感悟，即：打破思维的界限，体验高度自由的设计空间。
无论是开发丰富想像力的创意设计，还是紧扣主题，模拟或创建自己的每一种创作方式，都将传递给你先进的设计思维三、 活动内容：学生用一套（五副不同颜色的七巧板）进行创作1、 情节故事中的人物、场景、事件的生动反映2、 科学实验、科学原理的生动反映3、 成语故事的生动反映4、 社会新闻、事件的再现反映四、 活动方法：第一阶段： 由各地主办单位组织智力七巧板的图形设计创作比赛预赛，当场命题，学生在规定时间、规定的课桌椅（80cm×40cm）上创作完成图形设计和拼搭。
第二阶段：由各省、自治区、直辖市主办单位组织举行智力七巧板的图形设计创作比赛复赛，当场命题，学生在规定时间、规定的课桌椅（80cm×40cm）上创作完成图形设计和拼搭。
第三阶段：由全国智力七巧板竞赛委员会举行智力七巧板的图形设计创作比赛决赛，当场命题，学生在规定时间、规定的课桌椅（80cm×40cm）上创作完成图形设计和拼搭。
五、 比赛评分： 满分 100分1、创意的主题作品和命题是否一致 30分2、作品体现的强烈感受力 20分3、设计图案的表达力 30分4、形象设计是否生动、合理 20分六、 活动奖励：各省、自治区、直辖市、各地区比赛设团体、个人一等奖、二等奖、三等奖若干名。
现代智力七巧板作品
现代智力七巧板作品现代智力七巧板作品一、“和谐之舞”白色的方块，代表纯洁的心灵；红色的方块，代表热情的血液；蓝色的方块，代表深沉的思维；绿色的方块，代表生命的活力；黄色的方块，代表智慧的光芒；紫色的方块，代表高雅的情操。
将这些方块巧妙的拼接在一起，组成了一场和谐之舞。
二、“幸福的拼图”一个完整的家庭就像是一张拼图，每个人都是其中不可或缺的一部分。
这幅拼图，由父母、孩子、祖父母和宠物组成。
他们快乐的生活在一起，促使家庭更完整、更和谐。
三、“自由小鸟”生命，注定是一场旅程，一个不断探索的过程。
这个小鸟的飞行路径自由自在，创造了美丽的舞蹈。
它无惧地飞过各种障碍和困难，向目标点前进。
我们应该像这只小鸟一样，敢于挑战自我，勇敢前行，寻找自由的生活。
四、“冰雪世界”在这个严寒的冬日里，任何物体都被寒冷和冰雪覆盖着。
这个七巧板作品，用白色代表雪花，蓝色代表冰块，构建了一座美丽的冰雪世界。
让我们用心静静地欣赏这美好的景色，并感受大自然的伟大和神奇。
五、“星空漫步”在一个寂静的夜晚，仰望天空，星星闪烁着神秘的光芒。
这个七巧板作品，将星空和树木巧妙地结合在一起，创造出一种神奇的感觉。
站在这棵苍老的树下，仿佛可以听到星星与树木间频繁沟通的声音，似乎在呼唤我前往探索未知的宇宙。
六、“远古时代”在这个七巧板作品中，我们看到了恐龙和原始丛林。
这提醒我们，生命的进化过程中，总有许多历史留下的痕迹，也需要我们去探索了解。
预示着未来的旅程，我们有时候需要向过去看，才能更好地展望未来。
七、“彩虹之旅”彩虹，象征着美好和幸福。
这个七巧板作品中，各式各样的颜色用不同大小、不同形状的方块拼筑而成，展现了极富活力的展示效果。
彩虹之旅，也是我们人生中的一段旅程，需要我们不断地去探索、发掘和创造。
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一、多副主题创作方法：
1、审题：如 第三届海南省“七巧科技” 竞赛多幅组合创作主题:珍爱生命之水！ 就是节约用水。 2、查阅资料：在网上查阅一些图片：
3、立意：由图片中的场景，摆七巧板接水。
4、意境：包括背景和配上一些经典语句，能赋予整个作品 生命力，或者是使整个作品有更深层的寄意。
文档1
（二）多幅组合创作 文档2
作品创意：只剩下最后 一点水，我听见人类在 哭，眼睁睁看着万物消 失，大地干裂，只留下 一片荒芜••••••珍惜每滴 水，就像珍惜母亲的泪 水，别让地球最后一滴 水，成为人类最后一滴 眼泪。（作品获第六届 海南省“七巧科技”比 赛一等奖）
加油！
亲爱的同学们，你们美妙的年纪 理应获得种种荣誉，只要我们把 握每一次机会，培养自己的智慧， 发挥自己的聪明才智，一等奖就 属于你！
（二）多幅组合创作
第五届海南省 “七巧科技” 竞赛多幅组合 创作主题 ： “节约粮食， 从我做起”
文档1
（二）多幅组合创作
文档2
作品创意：如果 你浪费粮食，那 么你的良心也会 被侵蚀掉的。因 此，天地“粮” 心，珍惜莫蚀！ （作品获第五届 海南省“七巧科 技”比赛一等奖）
（二）多幅组合创作
第六届海南 省“七巧科 技”竞赛多 幅组合创作 主题： “节能在我 身边”
（二）多幅组合创作
第四届海南省 “七巧科技” 竞赛多幅组合 创作主题 ： “科学饮食， 健康生活”
文档1
（二）多幅组合创作
文档2
作品创意：天价 烟，地沟油，和 谐社会顺水流。 日新月异高科技， 为何难测劣质油？ 试点工作走过场， 城市餐厅怎供求。 无奸不商向钱看， 物质文明长毒瘤。 （作品获第四届 海南省“七巧科 技”比赛一等奖）
（二）多幅组合创作
第四届海南省 “七巧科技” 竞赛多幅组合 创作主题 ： “科学饮食， 健康生活”
作品创意：拒绝香烟， 让生命更长寿！（作 品获第四届海南省 “七巧科技”比赛一 等奖）
（二）多幅组合创作
第一届海南省“七巧科技”
竞赛多幅组合创作主题 ： 爱我海南，保护生态环境
作品创意：污水本是人类造成 的，但是人们没有办法，又得喝 污水。这是多么讽刺呀：搬石头 砸自己的脚。呼吁人们要保护水 资源，让我们每天都能喝上干净 的水。（作品获第十三届全国 “七巧科技”比赛一等奖）
国庆作业
节能在我身边 ①保护生态环境，共建美好家园；②绿色 科技，绿色能源；③遵守通法规，保护 生命安全；④科技在我身边；⑤幸福的童 年；⑥未来的绿色生活；⑦美丽校园，倡 导文明风；⑧我的航天梦；⑨祖国美丽的 三沙市⑩未来的海洋世界。
5、配上200字的说明。 作品创意： 由于天气干旱，喝水 问题又是人们的头等大事。不管 是白天，还是黑夜，人们都蹲坐 在水龙头前等水，接水。有些时 候，有些人家里都没水，“揭不 开锅了”，都到跪着求水的地步 了。煞是辛苦。于是我们小孩子 中就流传这么一句：日照当空午， 旱地难解渴。谁知桶中水，滴滴 接辛苦。（作品获第三届海南省 “七巧科技”比赛一等奖）