河南省人教版2019-2020学年高中语文必修三第4课蜀道难同步练习
人教版语文必修三：第4课《蜀道难》同步练习(含答案)
人教版语文必修34 蜀道难渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
鉴赏：此诗是李白初出蜀时所作。
荆门，即荆门山，在今湖北宜都市西北的长江南岸。
江出荆门，江面突然开阔，两岸是一望无际的江汉平原，“山随平野尽，江入大荒流”二句，写出了楚地的壮阔景色。
“月下飞天镜，云生结海楼”二句，则是神来之笔，写出了天空中的云月瞬时变幻的奇景，富有浪漫之思。
末二句写出了对故乡的依依惜别之情。
这首诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。
“山随平野尽，江入大荒流”，写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门的长轴山水图，成为脍炙人口的佳句。
如果说优秀的山水画“咫尺应须论万里”，那么，这首形象壮美瑰玮的五律也可以说能以小见大，以一当十，容量丰富，包含长江中游数万里山势与水流的景色，具有高度集中的艺术概括力。
(限时15分钟)1．下列词语中加点字的注音，不正确的一项是( )A．鱼凫．(fú)横．绝(hénɡ)巉岩(chán)飞湍．(tuān)B．喧豗．(huī) 砯．崖(pīnɡ) 吮．血(shǔn) 抚膺．(yīnɡ)C．崔嵬．(wéi) 峥．嵘(zhēnɡ) 扪参．(shēn) 万壑．(hè)D．猿猱．(náo) 秦塞．(sè) 咨嗟．(jiē) 瀑．流(pù)解析：D项，塞sài答案：D2．下列句子中，没有错别字的一项是( )A．青泥何盘盘，百步九折萦崖峦。
扪参历井仰胁息，以手抚赝坐长叹。
B．地崩山催壮士死，然后天梯石栈相勾连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
C．蜀道之难，难于上青天，使人听此雕朱颜！联峰去天不盈尺，枯松倒挂依绝壁。
D．但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
解析：A项，崖—岩，赝—膺；B项，催—摧，勾—钩；C项，雕—凋，联—连，依—倚。
2019-2020学年语文必修三人教版检测：4 蜀道难-课时 Word版含解析
姓名，年级：时间：第二单元唐代诗歌4 蜀道难课时跟踪检测一、基础训练阅读下面的文字，完成1～3题。
唐朝阎立本的《步辇图》是一幅中原画家创作的与西藏历史相关的画作，这种题材的作品出自中原画家之手，尤其是出自中原正统流派的具有宫廷风格的画家笔下，简直是________。
要知道，直到元代设置宣政院，西藏这一地区才正式成为中国中央政府直接管辖的一个地方行政区域.历史上，李唐帝国与吐蕃曾处于矛盾斗争的外交关系中。
双方争夺的区域包括青海、陕西、河西走廊等,频繁的战争使得双方百姓生活在________之中。
太宗朝至玄宗朝前期，唐对吐蕃保持了比较强大的军事压力,在战争中也多有胜算.但随着安史之乱的爆发，盛唐________，吐蕃一度占据了对唐战争的优势。
安史之乱后期，吐蕃曾攻入唐都长安.然而，吐蕃文明明显发展水平落后于唐王朝，这注定了在唐代社会繁盛、国力昌盛的时代里大唐文明有极强的对吐蕃的吸引。
《步辇图》所反映的历史，正是两政权之间的和平交往，其背后的历史典故是“文成公主入藏”。
唐贞观年间，吐蕃赞普松赞干布派遣大相禄东赞来到长安求亲.和亲当然是个好事儿,可总不能周边政权一来求亲，大唐就下嫁个公主过去，大唐公主________,实在有失大唐威严。
然而,来求亲的周边政权又那么多,这可让“天可汗”犯了难.为了以示公平，唐太宗和臣僚们决定,来求亲的列国使臣必须参加统一考试，优胜方才能与大唐和亲。
这一次考试中，吐蕃大相禄东赞胜出。
( ）。
后来文成公主入藏,带去了大唐先进的文明和技术，对吐蕃更好地融入东亚文明圈有巨大的帮助。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ）A．出类拔萃民不聊生一败涂地唾手可得B．凤毛麟角民不聊生一蹶不振手到擒来C．凤毛麟角水深火热一蹶不振唾手可得D．出类拔萃水深火热一败涂地手到擒来解析：选C 凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。
出类拔萃:形容超出同类。
语境强调像《步辇图》这种与西藏历史相关的画作出自中原正统流派画家之手的特别稀少,应用“凤毛麟角”。
2.4 蜀道难 同步练习(人教版必修三)
第4课 蜀道难——谪仙奔放沉郁的咏唱一、基础知识1.下列加点字的注音，完全正确的一项是( ) A.蜀．道(shǔ) 蚕丛．(cōnɡ) 鱼凫．(fú) 钩．连(ɡōu ) B.峨．眉(é) 石栈．(zhàn) 黄鹤．(hè) 猿猱．(náo) C.攀．援(pān ) 抚膺．(yīnɡ) 巉．岩(chán) 雄雌．(chí) D.凋．零(diāo ) 瀑．流(pù) 喧豗．(huī) 峥嵘．(yón ɡ) 2.下列各句中，加点词语的解释不正确的一项是( ) A.飞湍．瀑流争喧豗 湍：急流 B.可以横绝．．峨眉巅 横绝：飞越 C.扪参历井仰胁息．．胁息：屏住呼吸 D.连峰去．天不盈尺 去：离开 3.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧危．乎高哉危．言危行 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 尔来．．四万八千岁尔来．．二十有一年矣 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 剑阁峥嵘而．崔嵬青，取之于蓝，而．青于蓝 D.⎩⎪⎨⎪⎧蜀道之难，难于．上青天此非孟德之困于．周郎者乎 4.从词的活用角度看，下列各句中加点的词，与“使人听此凋朱颜”中“凋”的用法相同的一项是( )A.地崩山摧．壮士死B.雄飞雌从．绕林间 C.砯崖转．石万壑雷 D.天姥连天向天横，势拔五岳掩．赤城 5.下面与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是( )A.蜀道之难，难于上青天B.不然，籍何以至此C.但见悲鸟号古木D.又闻子规啼夜月，愁空山6.名句默写。
(1)噫吁嚱，危乎高哉！________________，________________________！(2)西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
____________________，__________________。
(3)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
____________________，____________________。
人教版高中语文必修三+第2单元第4课《蜀道难》同步练习+【KS5U+高考】.doc
《蜀道难》同步练习一、基础知识1．给加点字注音。
噫吁嚱．．．鱼凫．秦塞．石栈．猿猱．扪参．．历井抚膺．巉．岩飞湍．喧豗．砯．崖崔嵬．吮．血咨嗟．．2.解释句中重要词语：①危．（）乎高哉②蜀道之难，难于．（）上青天③开国何．（）茫然④然后天梯石栈相钩连．．（）⑤黄鹤之飞尚．（）不得过⑥以手抚膺坐．（）长叹⑦使人听此凋．（）朱颜⑧连峰去．（）天不盈．（）尺⑨一夫当．（）关，万夫莫开⑩所守或．（）匪．（）亲3．文学文化常识填空。
李白，字太白，号，有“”之美誉盛唐时期的著名诗人。
诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一伟大的诗人，与杜甫并称“”。
有《李太白集》，代表作有《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等。
二、探究解疑4.这首诗歌的主旨句是哪一句话？5.这句主旨句在诗中反复出现了三次，每一次重复的侧重点是什么？6.“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它重复出现三次，有什么作用？7.诗的开头分几层叙述蜀道的来历？引用五丁开山的传说有什么作用？8.细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻。
9.诗人给这个“畏途”营造了怎样的气氛？10.写剑阁的那一段包含哪些内容？联系当时的背景说说诗人这样写的意图。
？答案1.噫吁嚱．．．yīxūxī 鱼凫．fú 秦塞．sài石栈．zhàn 猿猱．náo扪参．．历井ménshēn抚膺．yīng巉．岩chán 飞湍．tuān 喧豗．huī砯．崖pīng 崔嵬．wéi吮．血shǔn 咨嗟．．zījiē2.①危．（高）乎高哉②蜀道之难，难于．（比）上青天③开国何．（多么）茫然④然后天梯石栈相钩连．．（交错相连）⑤黄鹤之飞尚．（尚且）不得过⑥以手抚膺坐．（徒，空）长叹⑦使人听此凋．（使动，使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青）朱颜⑧连峰去．（距离）天不盈．（满）尺⑨一夫当．（把守）关，万夫莫开⑩所守或．（表假设）匪．（通“非”）亲3. 号青莲居士诗仙李杜4.蜀道之难，难于上青天5.①高险②惊险③凶险6.极言蜀道之险，由秦入蜀之难，须严防野心家据险而叛。
郑州市人教版2019-2020学年高中语文必修三第4课蜀道难同步练习
郑州市人教版2019-2020学年高中语文必修三第4课蜀道难同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2017高二下·延安期中) 下列划线字的读音全都正确的一项是（）A . 饯别zhàn馔玉zhuàn金樽zūn千金裘qiúB . 老妪shù夷歌yí溽暑rù霁寒宵jìC . 赂秦luò草芥jiè伶官líng 暴霜露bàoD . 病偻lǚ鸡豚tún喟然kuì硕而茂shùo2. （2分）下列诗句朗读音节停顿正确的一项是（）A . 执手/相看/泪眼，竟无/语凝噎。
B . 念去去/千里/烟波C . 便纵/有/千种/风情D . 元嘉/草草，封/狼居胥3. （2分）(2018·淮安模拟) 文学作品往往呈现作者不同的思想倾向，下列叙述不正确的选项是（）A . “安得不死药，高飞向蓬瀛”，表达追求涅槃永生的佛教思想B . “生灭原知色即空，眼看倾国付东风”，表达诸行无常的佛教思想C . “此中有真意，欲辩已忘言”，表达言不尽意、得意忘言的道家思想D . “安得广度千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，表达民胞物与的儒家思想4. （2分）下列对文学常识的表述有误的一项是（）A . 清代小说家曹雪芹创作的《红楼梦》是我国古代小说中最伟大的现实主义作品。
B . 李白（701—762），字太白，号青莲居士，是我国唐代伟大的浪漫主义诗人。
C . 《劝学》一文出自《荀子》，《荀子》一书为战国末期思想家荀况所作，一小部分出于其弟子之手。
D . 韩愈（768—824），字退之，是唐代“古文运动”的反对者，明人列他为“唐宋八大家”之首。
5. （2分）对下列作品解说不正确的一项是（）A . 白居易是我国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。
2019-2020学年语文人教版必修3课时作业 4蜀道难 Word版含解析
课时作业4蜀道难[基础演练]1．下面各句中没有通假字的一项是()A．行李之往来，共其乏困B．距关，毋内诸侯C．西当太白有鸟道D．所守或匪亲，化为狼与豺解析：A.共，通“供”，供给、供应。
读gōng。
B.“距”通“拒”，把守，“内”通“纳”，接纳。
D.“匪”通“非”。
答案：C2．下面各句中“但”字的意义和用法解释有误的一项是()A．卿但．暂还家(只管，尽管)B．但．见悲鸟号古木(只，仅仅)C．无他，但．手熟尔(只是，不过)D．但．坐观罗敷(但是)解析：只是。
答案：D3．下面各句中对加点的字意义和用法解释有误的一项是()A．危．乎高哉(危险)B．正襟危．坐(正，端正)C．猿则百叫不绝．(停止、消失)D．可以横绝．峨眉巅(越、渡)解析：“危乎高哉”的“危”是“高”的意思。
答案：A4．下面句中加点的词与“止血去痛”中的词类活用现象相同的一项是()A．朝．避猛虎，夕．避长蛇B．鱼肉．．百姓C．砯崖转．石万壑雷D．雄．飞雌．从绕林间解析：使动用法，使……滚动。
A名词作状语，在早上，在晚上；B意动用法，把……当做鱼肉；D形容词用作名词，雄鸟，雌鸟。
答案：C5．从句式特点看，不同于其他三句的是()A．雄飞雌从绕林间B．但见悲鸟号古木录的诗句，分析诗人是怎样运用点面结合手法的。
答：___________________________________________答案：“上有六龙回日之高标”以下四句写“面”，从整体形象上描绘蜀道之难；“青泥何盘盘”以下四句写“点”，分“点”从不同的侧面描绘蜀道之难。
9．诗人给“畏途”营造了凄清、惊险的气氛，请对此作简单分析。
答：___________________________________________答案：“但见悲鸟号古木”以下四句渲染蜀道凄清的气氛；“连峰去天不盈尺”以下四句渲染蜀道惊险的气氛。
10．结合选段，概括古老蜀道的特点。
(不超过10个字)答：___________________________________________答案：逶迤千里，峥嵘高峻。
2019-2020学年高中语文 4 蜀道难习题(含解析)新人教版必修3新人教版
2019-2020学年高中语文 4 蜀道难习题（含解析）新人教版必修3新人教版4 蜀道难一、语基落实1.以下词语中加点的字,每对读音都不相同的一项为哪一项( )A.蜀．道/数．典忘祖秦塞．/敷衍塞．责纯粹．/地崩山摧．B.折．本/冲波逆折湛．．蓝/天梯石栈参．．差/扪参．历井C.喧豗．/毋庸置喙巉．．岩/明珠璀璨屏．．息/砯．崖转石D.峥．嵘/铮．铮铁骨公允．/磨牙吮．血咨．嗟/千姿．百态思路解析：A项,分别读shǔ/shǔ,sài/sè,cuì/cuī;B项,分别读shé/zhé,zhàn/zhàn,cēn/shēn;C项,分别读huī/huì,chán/càn,bǐng/pīng;D项,分别读zhēng/zhēng,yǔn/shǔn,zī/zī。
答案：C2.以下诗句中加点词的解释不正确的一项为哪一项( )A.但见悲鸟号．古木号:鸣叫。
B.连峰去天不盈．尺盈:满、足。
C.砯．崖转石万壑雷砯:水流的声音。
D.嗟．尔远道之人胡为乎来哉嗟:叹惋之辞。
思路解析：C项,“砯〞,本指水冲击石壁发出的响声,在这首诗中用作动词,是“冲击〞的意思。
答案：C3.以下句中加点的词,意义和用法相同的一项为哪一项( )A.{①问君西游何时还②开国何茫然B.{①但见悲鸟号古木②但闻燕山胡骑鸣啾啾C.{①难于上青天②以其无礼于晋D.{①其险也如此②其孰能讥之乎思路解析：A项,①疑问代词,什么;②副词,多么。
B项,都是副词,只。
C项,①介词,表比拟;②介词,引进动作的对象,对。
D项,①代词,它;②语气词,表反问语气。
答案：B4.以下各句中修辞手法和其他三项不同的一项为哪一项( )A.蜀道之难,难于上青天B.尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟C.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁D.朝避猛虎,夕避长蛇思路解析：D项为对偶,其他三项均为夸张。
2019-2020学年高二语文人教版必修三同步练习：(4)蜀道难 Word版含答案
蜀道难1、下列词语中,加粗字的读音有误的一组是( )A.鱼凫(fú)嗟叹(jiē)巉岩(chán)飞湍(tuān)B.喧豗(huī)砯崖(pīnɡ)吮吸(shǔn)黄鹄(hú)C.崔嵬(wéi)峥嵘(zhēnɡ)栈桥(zhàn)万壑(hè)D.猿猱(náo)秦塞(sè)扪参(mén)趑趄(zī)2、下列各组词语中,有错别字的一组是( )A.地崩山摧天梯石栈历井凋朱颜B.冲波逆折横绝峨眉茫然倚绝璧C.百步九折一夫当关钩连萦岩峦D.杀人如麻雄飞雌从蚕丛仰胁息3、下列各句中,没有语病的一项是( )A.李白的思想以儒家学术为体,以道家、纵横家学术为用,杂糅名、墨、法、兵诸家思想, 其思想体系之博杂,实属少见。
B.据说当年徽州男人大多外出经商,家中皆是妇孺及孩童,为了安全,徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。
C.不但我国人民最早发现并利用了茶这种植物,而且拥有世界上最多的茶叶品种,在茶叶制作工艺上更是不断发展创新。
D.艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传,一经点破,那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )李白所写的自然景物有着特殊的艺术魅力,__________,__________。
__________,__________。
__________，__________。
他并不注意刻画景物的各个方面,而是抓住他自己感受最深的某些方面,用夸张的笔墨加以描绘,并用丰富的想象加以渲染,塑造出鲜明突出的形象。
①这些自然现象,本来已经具有雄伟奇险的面貌②高山大河、飞瀑巨浪、长风万里等③它们不是一般的客观景物的描绘④他喜欢在繁复多样的自然现象里攫取不平凡的题材⑤经过诗人的加工,更显得气势不凡⑥而是染上了诗人浓厚的感情色彩A.④②①⑤③⑥B.③⑥①⑤④②C.④②③⑥①⑤D.③⑥④②①⑤5、下列各句中,与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一项是( )A.蜀道之难,难于上青天B.奚以知其然也C.但见悲鸟号古木D.又闻子规啼夜月,愁空山6、下列各句中含有通假字的一项是( )A.所守或匪亲,化为狼与豺B.以手抚膺坐长叹C.但见悲鸟号古木D.飞湍瀑流争喧豗7、下列加粗词语的古今义不相同的一项是( )A.枯松倒挂倚绝壁B.然后天梯石栈相钩连C.剑阁峥嵘而崔嵬D.不与秦塞通人烟8、下列对《蜀道难》中相关文化常识的解说,错误的一项是( )A.子规,杜鹃的别名,传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。
人教版高中语文必修三同步训练：第二单元第4课《蜀道难》 Word版含答案.doc
《蜀道难》同步训练一、基础演练1．下列词语中加点字的注音全正确的一项是A．鱼凫．（fú）秦塞．（sè）星宿．（xiù）咨嗟．（jiē）B．石栈．（jiàn）猿猱．（náo）抚膺．（yīng）扪．参(mén)C．喧豗．（huī）砯．崖(pēng）巉．岩（chán）峥．嵘（zhēng）D．崔嵬．（wéi）吮．血（shǔn）飞湍．（tuān）噫吁．嚱（xū）2．下列词语中加点词的解释有误的一项是A．危．乎高哉危：高B．开国何茫然．．茫然：无边无际的样子C．可以横绝．．蛾眉巅横绝：越过D．连峰去．天不盈尺去：距离3．下列句中加点词的活用现象与例句相同的一项是例：朝．避猛虎，夕避长蛇A．使人听此凋．朱颜B．猿猱欲度愁．攀援C．问君西．游何时还D．砯．崖转石万壑雷4．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是A．问君西游何．时还青泥何．盘盘B．黄鹤之．飞尚不得过下有冲波逆折之．回川C．危乎．高哉胡为乎．来哉D．但．见悲鸟号古木但．悲不见九州同二、名句默写5．默写名篇名句。
（1）尔来四万八千岁，____________________。
（2）__________________，然后天梯石栈相钩连。
（3）连峰去天不盈尺，____________________。
（4）__________________，砯崖转石万壑雷。
（5）剑阁峥嵘而崔嵬，____________________。
三、问题探究阅读《蜀道难》全诗，回答下列问题。
6．“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
”这两句诗用了什么样的表现手法？这样写有什么作用?_____________________________________________________________________7．诗人给“畏途”营造了凄情、惊险的气氛，请对此作简单分析。
_____________________________________________________________________8．“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
高中语文第4课蜀道难同步训练(含解析)新人教版必修3
A．砯崖转石万壑雷 B．旦日从百余骑来见项王
C．问君西游何时还 D．上有六龙回日之高标
6. 下列各句中，没有语病的一句是( )
A.被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说《三体》即将被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。
B。地铁图书馆利用移动互联网技术，在车厢内向公众推荐免费电子书，组织定期主题文化活动,让一辆辆列车化身为一座座移动图书馆.
示例二：“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁"运用夸张，极言山峰之高，绝壁之险,渲染了惊险的气氛。
【解析】此题考查表现手法。题干已指明手法，择其一赏析即可。赏析时，先举例，再结合诗句内容分析其如何运用的此手法，有何效果。
答案
11.空：白白的，徒然。诗人登舟望月吟诗，联想到袁宏乘月泛舟咏诗遇知音，受到谢尚的赏识,名声大著。而自身空负袁宏之才，却谢尚不复可遇。 “空”字抒发了知音难觅,怀才不遇的感慨。
7．下列加点的词解释不正确的一项是( )
A．噫吁嚱!危乎高哉 危：高大
B．地崩山摧壮士死
摧：垮塌
C．下有冲波逆折之回川 逆：回流
D．以手抚膺坐长叹 坐：因为
8．下列加点的词意义和用法相同的一项是（ ）
A．①噫吁!危乎高哉 ②嗟尔远道之人胡为乎来哉
B．①蚕丛及鱼凫，开国何茫然②然后天梯石栈相钩连
C．①不与秦塞通人烟 ②所守或匪亲，化为狼与豺
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高中语文(人教版)必修3同步练习4.蜀道难(附答案)
蜀道难 课练1、下列各组加点字的注音，与所给注音全部相同的一组是（ ）A 、差 ch ā 差错 误差 差强人意 差可告慰B 、解 ji ě 解决 押解 浑身解数 不求甚解C 、塞 s è 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责D 、提 t í 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命2、下列选项中字形无误的一项是（ ）A 、驰援 万户侯 明察秋毫 疾风劲草B 、规矩 流线形 歪风邪气 通宵达旦C 、催眠 及时雨 寸草春晖 防患未然D 、签订 护身符 屈指可数 语无伦次3．下列句子中加点字的解释，不．正确的一项是( ) A ．可以横绝．峨眉巅 绝：越过、横穿 B ．连峰去．天不盈尺 去：到 C ．危．乎高哉 危：高 D ．上有六龙回．日之高标 回：回转 4．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 危．乎高哉危．言危行B.⎩⎪⎨⎪⎧尔来．．四万八千岁尔来．．二十有一年矣 C ⎩⎪⎨⎪⎧ 剑阁峥嵘而．崔嵬青，取之于蓝，而．青于蓝 D.⎩⎪⎨⎪⎧蜀道之难，难于．上青天此非孟德之困于．周郎者乎 5．下列句中加点词的用法与例句不．相同的一项是( ) 例：使人听此凋．朱颜 A ．砯崖转．石万壑雷 B ．旦日从．百余骑来见项王C ．连峰去天不盈．尺 D ．高．余冠之岌岌兮 6．下列句子停顿有误的一项是( )A ．噫吁嚱，危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天B ．上有/六龙回日/之高标，下有/冲波逆折/之回川C ．其险/也如此，嗟尔/远道之人/胡为乎来哉D ．剑阁/峥嵘/而崔嵬，一夫/当关，万夫/莫开7．下列加点的词语古今意思不．相同的一项是( ) A ．然后．．天梯石栈相钩连 B ．以手抚膺坐长叹．．C ．剑阁峥嵘．．而崔嵬 D ．猿猱欲度愁攀援．．二、 阅读下面这首诗，完成题。
行路难李 白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
人教版语文必修三：第4课《蜀道难》同步练习及答案
第 4 课 蜀道难谪仙的天才之作、语言积累危．乎高哉A.．危楼高百尺以手抚膺．坐长叹 B.义愤填膺．连峰去．天不盈尺 虎丘去．城可七八里 ． 尔．来四万八千岁D.嗟尔．远道之人胡为乎来哉6．下列文言句式与其他三项不同的一项是A ．难于上青天A ．鱼凫．(f ú) 怒号．(h áo) 巉．岩(ch á n) 飞湍．(tu ā n)B ．喧豗．(huī)砯．崖(pīnɡ) 吮．吸(sh ǔ n) 黄鹤．(h è)C ．崔嵬．(wéi) 峥．嵘(zh ēnɡ) 参．星(sh ēn) 万壑．(h è)D ．猿猱．(náo)秦塞．(s è) 咨嗟．(ji ē)趑．趄．(z ī j ū)2．下列各组词语中，有错别字的一组是(A ．地崩山摧 天梯石栈 扪参历井 万壑雷B ．峥嵘崔嵬 冲波逆折 横绝峨眉 倚缺壁C ．飞湍瀑流 猿猱攀援 匪亲弗居 萦岩峦D ．磨牙吮血以手抚膺 蚕丛鱼凫仰胁息3．下列词语中，加点词的解释有误的一项是(A ．开国何茫．然．( 完全不知道的样子 )B ．扪．参．历井．仰胁息 ( 扪，摸；参、井，星宿名，相传为蜀、秦的分野 )C ．凋．朱颜 ( 使⋯⋯凋谢，这里指脸色由红润变成铁青 )D ．以手抚．膺．坐长叹 ( 抚摸着双腿 )列词语中，加点字的注音不正确的一项是1． (列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的一组是(4． 5． 列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是A ． 问君西．游何时还B ． 朝．避猛虎C ． 上 有六龙回日之高标D ． 砯 崖转石万壑雷 C.B．但见悲鸟号古木C．雄飞雌从绕林间D．嗟尔远道之人胡为乎来哉7．对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是( ) A．这首诗大体按照由古及今、自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。
B．这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，对自然景物不是冷漠地观赏，而是用奇特的想象让景色带上浓郁的主观色彩，赋予其诗人情感的气质。
2019-2020学年人教版语文必修3练习：第4课 蜀道难 Word版含解析
时间：45分钟满分：53分一、基础知识(24分) 1．下列各句中，有通假字的一项是(3分)( )A ．然后天梯石栈相钩连B ．以手抚膺坐长叹C ．剑阁峥嵘而崔嵬D ．所守或匪亲答案 D解析 “匪”通“非”，不是。
2．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(3分)( )A ．西当．太白有鸟道 当：对着，向 B ．青泥何盘盘．．盘盘：形容山路曲折盘旋 C ．所守或．匪亲 或：有的(人) D ．以手抚膺．坐长叹 膺：胸口 答案 C解析 或：倘若。
3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( )A.⎩⎨⎧难于．上青天会于．会稽山阴之兰亭 B.⎩⎨⎧化为．狼与豺齐彭殇为．妄作 C.⎩⎨⎧及其所之．既倦上有六龙回日之．高标D.⎩⎨⎧开国何．茫然青泥何．盘盘 答案 D解析 两个“何”都为副词，多么。
A.介词，比/介词，在。
B.动词，变为/动词，表判断，是。
C.动词，往，到达/助词，的。
4．下列句子中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(3分)( )A ．西．当太白有鸟道B ．朝．避猛虎 C ．砯．崖转石万壑雷 D ．上．有六龙回日之高标 答案 C解析C项，名词作动词，冲击。
A、B、D三项均为名词作状语。
5．下列句子中，与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是(3分)()A．蜀道之难，难于上青天B．不然，籍何以至此C．但见悲鸟号古木D．又闻子规啼夜月，愁空山答案B解析B项和例句都是宾语前置句，例句“胡为”即“为胡”，B项“何以”即“以何”。
A项状语后置句，“于上青天”后置。
C项省略句，“号”后省略介词“于”。
D项省略句，“啼”后省略介词“于”。
6．下列加点词语的古今义不相同的一项是(3分)()A．枯松倒挂倚绝壁．．天梯石栈相钩连．．B．然后C．剑阁峥嵘．．．．而崔嵬D．不与秦塞通人烟答案B解析然后：古义，这样以后；今义，连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。
其他三项的古今义相同。
A.绝壁：极陡峭难以攀援的山崖。
语文人教版必修三同步训练：4蜀道难(附答案)
第二单元4蜀道难1．给下列加点的字注音。
鱼凫．()石栈．()猿猱．()扪．参() 抚膺．() 巉．岩()飞湍．() 喧豗．() 砯．崖()2．下列诗句节奏划分有误的一项是()A．蜀道/之难，难于/上青天B．地崩山摧/壮士死，然后/天梯石栈/相钩连C．连峰/去天/不盈尺，枯松/倒挂/倚/绝壁D．其险/也如此，嗟/尔远道之人/胡为乎/来哉3．解释下列句中加点的词。
(1)开国何茫然．．()(2)青泥何盘盘．．()(3)扪参历井仰胁息．．()(4)使人听此凋．朱颜()(5)以手抚膺坐．长叹()(6)嗟尔远道之人胡为．．乎来哉()(7)砯崖转．石万壑雷()(8)所守或匪．．亲()4．文学常识填空。
“蜀道难”本是______旧题，《蜀道难》是沿用古题而作。
作者是______，字______，号__________，______代最伟大的______主义诗人。
5．名句填空。
(1)(2009广东高考，11)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
______________，______________。
(2)(2009湖北高考，15)古代作品中写山水之胜的，有《赤壁赋》中的“山川相缪，__________”，还有《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标，______________________”。
(3)(2009全国高考Ⅰ，13)尔来四万八千岁，________________。
西当太白有鸟道，________________。
________________，然后天梯石栈相钩连。
(4)诗中关于登上峰巅而惊心动魄的诗句是：________________，________________。
(5)展示蜀道溪水瀑流声响骇人的诗句是：__________________，__________________。
(6)表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句是：__________________，__________________。
答案：1．fúzhàn náo mén yīnɡchán tuān huīpīnɡ2．D解析：“其险/也如此”的节奏应为“其险也/如此”。
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河南省人教版2019-2020学年高中语文必修三第4课蜀道难同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中，字形和加线字的读音全都正确的一项是（）A . 葳蕤雕栏玉彻蓊（wěng）蓊郁郁含情脉（mài）脉B . 修茸瓦釜雷鸣薜荔（pìlì）淇水汤汤（shāng）C . 弥望罄竹难书潭柘（zhè）寺敛裾（jū）D . 撩沉香雪霁寒霄踯躅（chíchú ）白公姥（mǔ）2. （2分）下列诗节的朗读提示,有错误的一项是（）A . 相信不屈不挠的努力——“努力”读时语音要重，读得庄重一点。
B . 朋友，坚定地相信未来吧——“朋友”语气要亲切、自然。
C . 相信战胜死亡的年轻——“战胜死亡”读出疲惫和伤感。
D . 相信未来，热爱生命——“相信”“热爱”要读得响亮饱满，激情昂扬。
3. （2分）下列关于诗歌内容的鉴赏，阐述有错误的一项是（）A . 《与诸子登岘山》是孟浩然一首吊古伤今的诗。
作者通过对宇宙永恒、人生短暂这个主题的描写，暗示了自己在政治上失意的悲哀。
B . 《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是一首游仙诗。
诗中虽然流露出作者某些虚无主义的消极思想，但更表现出作者坚决不向权贵妥协的气概。
C . 杨炯的《从军行》是一首五言诗，写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程。
诗人对整个从军过程做了详细地描写，比如书生是怎样投笔从戎的等。
D . 张若虚的《春江花月夜》被闻一多誉为“诗中的诗，顶峰上得顶峰”。
全诗融诗情、画意、哲理为一体，营造了一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境。
4. （2分）下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）A . 宝黛初识时似曾相识，心有灵犀。
后来经过长时间的交往，宝玉的爱情逐步专一，在沁芳闸桥边与黛玉共读《牡丹亭》，并借其中曲词表明心迹。
B . 没有冲突就没有戏剧。
《雷雨》第二幕展开了多组戏剧冲突。
周朴园与鲁侍萍的冲突是主线，充分地刻画出一个自私、虚伪而又冷酷的封建资本家形象——周朴园。
C . 明代的胡应麟推杜甫的《登高》为“古今七言律第一”。
杜甫的“三吏”“三别”全方位反映了唐由盛至衰的过程，因此其诗被称为“诗史”。
其诗风沉郁顿挫。
D . 小说中的人物可分为“扁平人物”与“圆形人物”。
《安娜·卡列尼娜》中的安娜·卡列尼娜是一个“圆形人物”，《套中人》中的别里科夫是个“扁平人物”。
5. （2分）填入下面横线处最适当的一项是（）理学家为什么崇古抑律？______________古体与律体之辨跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。
①那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。
③以这种价值观去看诗歌的体裁样式，古体诗就高于律诗。
④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。
⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。
A . ⑤①②④③B . ②①⑤④③C . ⑤②①④③D . ②⑤①④③二、诗歌鉴赏 (共4题；共34分)6. （10分）阅读《蜀道难》，回答问题。
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砅岩转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
（1）对下列句子中划线词的解释，正确的一项是（）A . 使人听此凋朱颜凋：凋谢。
B . 连峰去天不盈尺去：离开。
C . 砯崖转石万壑雷转：转动。
D . 嗟尔远道之人胡为乎来哉嗟：叹惋之辞。
（2）对下列句子中划线虚词的解释，不正确的一项是（）A . 但见悲鸟号古木但：只。
B . 蜀道之难，难于上青天于：比。
C . 其险也如此其：加强语气，无义。
D . 嗟尔远道之人胡为乎来哉乎：语助词，无义。
（3）下列解释，适合原意的一项是（）A . “问君西游何时还”，“君”实指唐明皇，非泛然而言。
B . “畏途巉岩不可攀”，言忠臣义士虽欲从国君于难，但道路险阻，不可以猝然攀附也。
C . “蜀道之难，难于上青天”，复申之，言其险之极，一言之不足，再言之也。
D . “连峰去天不盈尺”至段末，尽言蜀道险难之状，疏远之臣若李白者，虽欲从君于难，又胡为而能来也？（4）下列解释，正确的一项是（）A . 蜀道之难之，的。
B . 开国何茫然茫然，迷惘的样子。
C . 尔来四万八千岁尔，那。
D . 以手抚膺坐长叹坐，因为。
（5）下列对文段的赏析，有误的一项是（）A . 开篇极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了人放的基调。
B . 诗人以夸张的笔墨描绘了自古以来秦蜀之间被高山峻岭阻挡的情形。
由秦入蜀，必经太白峰，自古只有高飞的鸟儿能从其低缺处飞过。
C . 千里翱翔的黄鹤不能飞渡，轻疾敏捷的猕猴也不能攀援，不言而喻，人的行走就更难了。
诗人的夸张、衬托之笔极写蜀道的高不可攀。
D . 青泥岭为唐人入蜀要道，诗人着重写其峰路的萦回和山势的峻危来表现人行其上的情状和畏惧心理，捕捉了手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹等细节加以摹写，困危之状如在目前，是写实。
7. （10分）阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后② ，三吴不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
【注】①派：河的支流。
长江在湖北、江西一带，分为很多支流。
②六帝：代指六朝。
③三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。
④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
（1）诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（2）诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？8. （7分）阅读下面这首诗，完成以下问题。
古风（其十）李白齐有倜傥生，鲁连特高妙。
明月出海底，一朝开光曜。
却秦振英声，后世仰末照。
意轻千金赠，顾向平原笑。
吾亦澹荡人，拂衣可同调。
【注释】①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。
②平原：即平原君，赵国重臣。
（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A . 三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。
B . “后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。
C . 本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。
D . 李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。
（2）千人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。
”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。
9. （7分） (2018高三上·长春月考) 阅读下面这首宋诗，完成小题。
点绛唇·杭州①苏轼闲倚胡床，庾公楼②外峰千朵。
与谁同坐，明月清风我。
别乘③一来，有唱应须和。
还知么？自从添个，风月平分破。
【注】①此词作于宋哲宗元佑五年（1090）秋。
词人时在杭州为官。
②庾公楼：相传东晋庾亮在武昌乘月登南楼。
杜甫《秋日寄题郑监湖上亭》：“池要山简马，月净庾公楼。
”③别乘：官名。
这里指词人的友人袁毂。
（1）下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）A . “庾公楼外峰千朵”是词人闲倚胡床所见。
“朵”字生动地表现出重重叠叠的山峰如花般绽放。
B . 上片第三，四句运用了拟人、反问手法，明写词人与明月、清风同坐，暗示词人心境的悲伤、落寞。
C . 下片第一，二句叙写袁毂到来之后的情形：词人从独处世界中走出，与友人一起吟诗填词，相互唱和。
D . 下片后三句，词人以戏谑语气告诉友人：自从添了你，明月清风都与你平分了！足见两人关系亲密。
（2）这首词表达了词人哪些思想感情？请简要分析。
三、文言文阅读 (共1题；共7分)10. （7分） (2019高三上·浙江月考) 阅读下面的材料，完成小题。
①故君子名之必可言也，言之必可行也。
君子于其言也，无所苟而已矣。
（《论语》）②功当其事，事当其言，则赏；功不当其事，事不当其言，则罚。
（《韩非子》）③天下无指者，生于物之各有名，不为指也。
（《公孙龙子》）（1）①③两则材料中提到的“名”分别是指________和________。
（2）分析①②两则材料中孔子、韩非子对于言行问题的不同见解。
参考答案一、选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、诗歌鉴赏 (共4题；共34分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、9-2、三、文言文阅读 (共1题；共7分) 10-1、10-2、。