小学道德讲堂活动实施方案
2024道德讲堂活动方案
2024道德讲堂活动方案
2024年，为了进一步加强学校的道德教育工作，提高学生的道德素养和品德修养，我校计划举办一系列道德讲堂活动。
这些活动旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的爱国情怀和社会责任感，培养学生的道德情操和行为规范。
具体方案如下：
一、举办品德模范分享会。
通过邀请优秀品德模范来校分享自己的成长故事和奋斗经历，激励学生树立正确的人生目标和人生态度。
二、开展道德教育主题演讲比赛。
鼓励学生积极参与演讲比赛，表达对道德、品德的理解和感悟，提升学生的演讲能力和表达能力。
三、组织道德观影活动。
通过观看影片、纪录片等形式，引导学生思考道德问题，感悟人生真谛，培养学生的审美情操和情感智慧。
四、开展志愿者活动。
组织学生参与社区服务、环保活动等志愿者活动，培养学生的社会责任感和公益精神，提升学生的服务意识和团队合作能力。
五、举办道德讲座和座谈会。
邀请专家学者来校开展道德讲座，引导学生深入思考道德问题，促进学生的思想升华和品德提升。
六、组织道德实践活动。
开展道德实践活动，例如走访敬老院、植树义工等，让学生亲身参与，体验道德实践的乐趣和意义。
七、举办德育主题展示活动。
通过举办德育主题展示活动，展示学生在道德教育方面的成果和收获，激励更多学生积极参与道德实践和活动。
以上就是2024道德讲堂活动方案的具体内容，希望通过这些活动的开展，能够更好地引导学生树立正确的道德观念，促进学生全面发展，为建设美好社会，培养优秀国民做出贡献。
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学校班级道德讲堂活动实施方案
学校班级道德讲堂活动实施方案：活动目的：道德讲堂活动的目的是引导学生树立正确的道德观念，培养优良的品德和行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展。
活动内容：1.每周安排一次道德讲座，由老师或特邀嘉宾进行讲解。
讲座内容涵盖正直、诚信、友爱等主题，引导学生树立正确的价值观念。
2.组织道德小组讨论，让学生分组讨论特定主题，通过互动交流促进思想碰撞，拓宽视野，增加学生对道德问题的认识。
3.开展道德实践活动，如志愿服务、帮助他人、维护校园环境等，让学生在实践中体验道德观念的实践意义，从而加深对道德的理解和体会。
4.举办道德知识竞赛，通过竞赛形式激发学生学习道德知识的兴趣，促进学生主动学习，提高对道德的认识和理解。
活动措施：1.建立道德讲堂活动档案，记录每次活动的主题、讲座内容和学生参与情况，做好活动总结，不断改进活动方案，提高活动质量。
2.制定道德讲堂活动流程，明确每个环节的具体安排和实施要求，确保活动有序进行，达到预期效果。
3.设立道德讲堂活动评估机制，定期对活动进行评估和反馈，收集学生意见和建议，及时调整活动方案，持续改进活动效果。
4.加强师生互动，鼓励老师和学生之间开展深入交流，促进道德观念的传播和学生道德素质的提高。
活动效果评估：1.定期开展学生道德素质评估，以量化方式评估学生的道德素质水平，及时发现问题并进行引导和帮助。
2.组织学生自我评估，让学生通过自主评估了解自己的道德行为，激励学生主动改进和提高自身道德素质。
3.与家长进行沟通，了解学生在家庭中的道德表现，通过家校合作提升学生全面发展水平。
活动总结：道德讲堂活动实施方案的有效开展对于学生的道德教育和品德培养具有重要意义。
通过系统的方案设计和科学的实施措施，可以有效引导学生树立正确的道德观念，提高学生的思想道德素质，培养学生的良好品德和行为习惯，从而促进学生全面发展和成长。
希望学校能够认真贯彻实施该方案，不断完善和提升活动效果，为学生成长成才贡献力量。
小学道德讲堂活动方案
小学道德讲堂活动方案道德讲堂是学校开展道德教育的一个重要形式，通过讲堂活动可以向学生传授道德知识，培养他们的道德意识和道德情感。
下面是一份小学道德讲堂活动方案，以帮助学校更好地开展道德教育。
一、活动目的本次道德讲堂活动旨在帮助学生树立正确的道德观念，倡导积极向上的道德品质，促进学生的全面发展，提升学校的道德氛围。
二、活动主题“做一个诚实守信、友爱互助的好孩子”三、活动内容1. 开场活动：进行简单的游戏互动，拉近师生关系，营造轻松愉快的氛围。
2. 道德知识讲解：通过图片、故事等形式向学生传授道德知识，让他们了解诚实守信、友爱互助等道德原则。
3. 道德实践演练：安排小组活动，让学生在小组中互动交流，体验诚实守信、友爱互助的重要性，培养团队合作精神。
4. 道德情感培养：通过情感故事、音乐欣赏等形式引导学生感悟道德情感，培养孩子们的感恩之心、责任心等道德情感。
5. 互动问答环节：设置互动问答环节，让学生积极参与，检验活动效果，巩固所学道德知识。
四、活动形式本次道德讲堂活动采取多种形式，如讲解、演练、互动问答等，结合学生的实际需要，使活动更加生动有趣。
五、活动方式本次道德讲堂活动将由学校道德师负责组织，教师协助指导学生参与活动，学生根据年级参与相应的活动内容。
六、活动时间本次道德讲堂活动将于每周一定时进行，活动时间约为40分钟，确保学生充分参与。
七、活动效果评估通过活动后的问卷调查、师生讨论等形式对活动效果进行评估，及时总结经验，完善道德讲堂活动方案，持续推进学校的道德教育工作。
八、活动总结道德讲堂活动是学校道德教育的一项重要活动，通过这些活动，学生将获得道德知识，培养道德情感，提升道德修养，为学生的终身发展奠定基础。
我们希望通过这些活动，让学生真正成为一个诚实守信、友爱互助的好孩子，为社会贡献自己的力量。
希望上面的内容能给您提供一些参考，如有疑问请随时告知。
小学生道德讲堂主题班会 道德讲堂主题班会教案
小学生道德讲堂主题班会道德讲堂主题班会教案【篇一】小学生道德讲堂主题班会道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比小学生道德讲堂主题班会8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始，甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。
乙：是谁创造了这么美的春天？合：是雷锋，是我们身边的少年队员甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。
（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》（四）、请听雷锋的故事……（五）、各小组汇报学雷锋事迹甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事……小组轮流交流乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
（六）、小组讨论甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。
小学道德讲堂活动实施方案
小学道德讲堂活动实施方案活动目标1.帮助小学生了解道德概念，提高道德意识。
2.培养小学生正确的价值观和行为习惯。
3.通过道德讲堂活动，提高小学生的自我意识和社会责任感。
活动实施方案1.活动时间和地点活动选择在学期内每周一次，每次60分钟。
时间和地点可以与学校协商确定，建议在校内课余时间进行。
2.活动内容道德讲堂活动内容应按照小学阶段重点内容为出发点，结合小学生实际，以生动形象的故事为主，注重情感教育。
具体内容包括：–课程1：了解道德概念，明确什么是道德行为。
–课程2：如何做一个有爱心的人。
–课程3：如何做一个勇敢的人。
–课程4：如何做一个负责任的人。
–课程5：如何做一个诚实的人。
–课程6：如何做一个守时的人。
–课程7：如何做一个有礼貌的人。
3.活动形式为了使活动更加生动有趣，可以采用以下形式：–视频引入：每堂课前，播放与本次课程相关的小动画或视频，带动学生的兴趣。
–情景模拟：每堂课结束后，安排一些情景模拟活动，让小学生在模拟中体验如何正确处理相关道德问题。
–小组讨论：活动中可根据班级情况适当安排小组讨论环节，帮助学生理解、掌握课程内容。
4.活动管理和评估活动管理和评估包括：–活动记录：记录每堂活动的人数、时间、地点、课程内容、实施情况等。
–活动评估：在学期末或学年末，安排小学生对道德讲堂活动进行评估，包括课程的难易程度、教学方式的适应情况、授课老师的教学效果等。
活动效益1.提升学校道德教育的效果，增强学生的道德意识和价值观。
2.培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.增强学生的自我表达和沟通交流的能力。
4.增加班级凝聚力和学生间交流的机会，有利于班级团结和友谊的培养。
结束语小学道德讲堂活动是一项有益的活动，不仅有助于提升学生的道德素质和自我意识，还可以促进学生们主动参与社会实践，更好地融入社会。
学校在开展这项活动时应制定合理的方案，根据实际情况进行具体实施，以取得更好的效果。
2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案
2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案为提高学生道德素养，我校决定全面启动“道德讲堂”建设工作。
具体实施方案如下：
一、明确目标任务。
各班级每周安排一次“道德讲堂”课程，每节课时间不少于45分钟，全年共36周。
二、筛选讲师。
校内外优秀教师和社会名人，每位讲师至少讲授一堂课。
三、精选内容。
涵盖爱国、诚信、友善、勤俭、孝顺、公益等方面内容，注重引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、视频直播。
将“道德讲堂”课程进行实时视频直播，方便学生家长共同参与。
五、制定考核标准。
学生每学期进行一次“道德观察”考核，包括课堂表现、学习态度、行为举止等。
六、开展实践活动。
联合社区开展“爱心助学”、“环保清洁”等志愿服务活动，让学生将道德讲堂中学到的知识转化为具体行动。
七、建立反馈机制。
教师和学生可就“道德讲堂”建设提出意见和建议，学校及时调整措施，持续提升效果。
以上是我校“道德讲堂”建设实施方案的具体内容，希望通过此举，培养出更多品德高尚、行为合规的学生，为社会贡献更多正能量。
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2024年开展道德讲堂活动实施方案
2024年开展道德讲堂活动实施方案一、简介道德讲堂活动是为了引导人们树立正确的价值观和道德观，提倡道德行为，促进社会和谐发展而开展的一项重要活动。
本方案旨在利用讲堂的形式，传播道德知识，培养公民的良好道德素养，推动社会道德文明建设。
二、目标1. 弘扬社会主义核心价值观，传播正能量；2. 培养公民的良好道德观念和道德品质；3. 增强社会各界关注道德建设的重要性；4. 提升社会文明程度，构建和谐社会。
三、内容1. 主题讲座：邀请道德领域的专家学者，针对社会热点、道德伦理等问题进行主题演讲，让公众能够深入了解道德的内涵和重要性。
2. 案例分享：邀请曾经遇到道德困境并做出正确选择的人士，分享他们的故事和经验，激发公众积极参与到道德实践中。
3. 互动交流：设置问答环节，让公众积极参与，提问和分享自己的观点，促进思想碰撞和交流，提升道德素养。
4. 实践活动：组织参观社会公益机构、志愿服务活动等，让公众亲身体验道德实践的乐趣和价值，引导他们主动投身到公益事业中。
四、实施步骤1. 筹备阶段（1）明确活动的目标、主题和内容；（2）邀请合适的专家学者和成功案例分享者；（3）确定讲堂活动的时间、地点和参与人员。
2. 宣传阶段（1）制作宣传资料，如海报、传单等，宣传活动的主题、时间、地点等重要信息；（2）通过新闻媒体、社交媒体等渠道进行广泛宣传；（3）邀请大众媒体的记者参加讲堂活动，进行现场报道。
3. 举办讲堂活动（1）准备讲座材料和案例分享的内容；（2）组织讲座现场，提供良好的听众环境；（3）邀请专业摄影师进行现场拍摄，记录下精彩的瞬间。
4. 互动交流（1）设置互动环节，让听众可以提问和分享自己的观点；（2）设立互动平台，如微信公众号、网站等，让听众可以继续参与交流。
5. 实践活动（1）组织实践活动，如参观社会公益机构、志愿服务活动等；（2）提供相关信息和培训，让公众能够参与进来，体验道德实践。
六、评估与总结1. 进行活动的效果评估，收集听众反馈，了解参与者对活动的评价；2. 总结活动经验，发现问题并改进，为下一次的活动做好准备；3. 宣传活动的成果，传播活动的影响力，进一步推动社会道德文明建设。
小学生道德讲堂活动方案
小学生道德讲堂活动方案一、活动主题：弘扬道德品质，做新时代好少年二、活动背景近年来，我国社会不断发展，道德建设越来越受到重视。
为了培养小学生的道德品质，我们决定开展一次道德讲堂活动，让道德教育深入人心。
三、活动目标2.增强小学生的人际交往能力，学会关爱他人。
3.激发小学生的责任感和使命感，为新时代贡献力量。
四、活动内容1.开场篇（1）主持人致辞，介绍活动主题、目的和意义。
（2）播放一段关于道德的视频，引导小学生思考。
2.主题篇（1）邀请道德模范或优秀学生代表分享自己的道德故事，让小学生感受到道德的力量。
（2）组织小学生进行道德讨论，引导他们从身边的小事做起，践行道德。
3.实践篇（1）开展道德实践活动，如关爱老人、帮助同学、保护环境等。
（2）设立道德奖励机制，鼓励小学生积极参与道德实践。
（2）小学生代表发言，分享自己在活动中的收获。
（3）颁发道德证书，表彰优秀小学生。
五、活动流程1.筹备阶段（1）成立活动筹备小组，明确分工。
（2）制定活动方案，报请领导审批。
（3）邀请专家、道德模范和优秀学生代表。
2.实施阶段（1）布置活动场地，准备所需物品。
（2）召开活动动员大会，让小学生了解活动安排。
（3）按照活动流程进行，确保活动顺利进行。
（3）对优秀小学生进行表彰。
六、活动注意事项1.确保活动安全，防止意外事故发生。
2.注重活动实效，让小学生真正受益。
3.加强宣传，扩大活动影响力。
4.注重与小学生的互动，让他们积极参与。
这是一场充满意义的道德讲堂活动，我相信，通过这场活动，小学生们定能收获满满的道德力量，成为新时代好少年。
让我们携手共进，为培养下一代的道德品质贡献自己的一份力量！1.安全问题不能忽视，尤其是小孩子聚集的地方。
活动前要彻底检查场地设施，确保没有安全隐患。
活动中要有专人负责安全，随时监控现场情况。
准备好急救箱和紧急联系方式，以防万一。
2.活动内容要贴近小学生实际，避免过于枯燥。
事先调查小学生的兴趣点，设计互动性强的环节。
小学道德讲堂活动实施方案范文4篇
小学道德讲堂活动实施方案范文4篇小学道德讲堂活动实施方案1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
2024年中小学校建设“道德讲堂”的实施方案
2024年中小学校建设“道德讲堂”的实施方案如下：
为了提升学生的道德素养和品德修养，中小学校将在全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想教育的基础上，着力构建“道德讲堂”，切实加强校园道德建设，培养学生良好的道德品质。
首先，学校将通过策划丰富多彩的“道德讲堂”主题活动，打造学生身边的道德榜样。
邀请社会各界人士、模范教师和学生代表等开展主题讲座、经验分享和互动交流，引导学生从身边的榜样中学习品德修养和道德规范。
其次，学校将建立“道德讲堂”观摩互动平台，通过搭建数字化交流平台，让学生在“虚拟讲堂”中参与在线讨论、观摩优秀课程，并畅所欲言地发表自己的思考和见解，促进学生之间的道德认知和交流。
再者，学校将开展“道德讲堂”实践活动，组织学生开展社区服务、志愿活动等实践项目，促使学生将道德品质转化为实际行动，培养学生的社会责任感和公民意识，实现品德修养与实践能力的互动融合。
此外，学校将加强“道德讲堂”师资队伍建设，培养道德讲堂师资队伍，提高教师的道德修养和专业素养，通过集中培训、互动交流等方式，进一步激发教师的热情和责任感，引领学生培养正确的道德观念和行为规范。
最后，学校将建立“道德讲堂”评估考核机制，通过定期开展学生道德素养测评、教师道德修养评估等方式，对“道德讲堂”建设工
作进行全面评价，及时发现问题和改进措施，确保“道德讲堂”实施效果可持续性和稳定性。
在2024年中小学校建设“道德讲堂”的实施过程中，学校将紧密结合学校实际情况，切实提升中小学生道德素养和品德修养，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。
2024年小学道德讲堂活动工作计划(二篇)
2024年小学道德讲堂活动工作计划为进一步____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入____《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明城市建设水平，促进“和谐学校”工程建设。
根据《教育局关于建设“学校道德讲堂”工作意见》。
结合我校实际制定如下工作计划。
一、工作目标1、倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。
2、在实践及活动层面扎实推进我校少年儿童思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3、进一步加强和推进我校？4、建立一支素质过硬的宣讲队伍。
选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
四、保障机制：1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组：组长：____副组长：____组员：____2.成立学校“道德讲堂”宣讲组：教师宣讲组：联系员、____组员：____学生宣讲组：组长：____组员：____3、建立考核激励机制。
将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市“公共文明指数测评”结合起来。
把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。
4、建立宣传推广机制。
在我校校园网站上开辟专题专栏，及时报道开展道德讲堂建设的情况。
营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。
力争举办一到两次道德讲堂建设的交流研讨活动，总结交流开展道德讲堂建设的实践经验，为下一步建设工作提供理论和实践指导。
2024年小学道德讲堂活动工作计划（二）一、背景介绍道德讲堂是小学生思想品德教育的重要内容，通过道德讲堂活动，可以帮助学生树立正确的价值观念，培养良好的道德品质，提升学生的思想道德素养。
小学道德讲堂活动方案范本（四篇）
小学道德讲堂活动方案范本为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，根据县教育局《“道德讲堂”建设实施方案》的要求，特制定如下方案。
一、指导思想与工作目标以____和____为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。
建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则1、实践性与实效性原则。
以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。
将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。
面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、目标任务建设“学校道德讲堂”的主要目标是:以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导小学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
建设“学校道德讲堂”的具体目标为:形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。
小学道德讲堂活动实施方案12篇
小学道德讲堂活动实施方案12篇小学道德讲堂活动实施方案1为进一步提升社会文明程度，弘扬中华民族优秀文化、传统美德和时代精神，促进全局干部职工文明素质的提高，迎接党的，按照市、县文明办安排部署，经研究，决定在全局干部职工中开展道德讲堂活动，并制定如下实施方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“传播文明，培育道德，引领风尚”为主旨，以传播倡导现代文明、培育弘扬时代精神、宣传维护财政干部形象为主要内容，大力组织开办“道德讲堂”，在全社会努力形成讲道德重礼仪、人人争做“文明东营人“的生动局面。
二、明确“道德讲堂“建设标准文明单位“道德讲堂”建设主要有六条标准：(一)领导有力。
单位领导高度重视，专题研究“道德讲堂”建设工作。
建立健全“道德讲堂”组织机构，明确“道德讲堂”建设负责人和具体工作联络员。
(二)队伍健全。
有一支来自于群众、群众信得过的专兼职结合的宣讲队伍，可分为三个层面：一是专业宣讲员;二是道德践行先进人物;三是有讲述愿望的干部职工。
组织对宣讲员进行适当培训，提升宣讲能力，增强宣讲活动的吸引力和感染力，宣讲时挂牌上岗。
(三)主题明确。
宣讲内容以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德“为基本范围，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”等形式，广泛宣讲历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献等优秀品德和事迹。
(四)氛围浓厚。
设有专门的“道德讲堂”场所，加挂标识牌，完善管理制度并上墙。
利用文字、图片、背景音乐等形式营造出道德建设氛围。
同时，可根据实际，利用网络、广播等载体丰富讲堂形式。
(五)活动丰富。
有具体的活动计划和活动记录，开展活动常态化，每月至少安排一次，每次都有明确主题，形式以“听、看、讲、议、选、行”为主要模式，灵活设计，吸引群众广泛参与。
对每次开展的活动情况及时以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档。
学校“道德讲堂”活动方案
学校“道德讲堂”活动方案道德讲堂是学校开展道德教育的重要形式之一，旨在引导学生形成正确的价值观和道德观，培养学生的品德修养和社会责任感。
针对这一目标，学校拟定了以下活动方案。
一、主题确定道德讲堂活动主题应当贯穿整个学年，包括品德、公德、家庭伦理、社会责任等内容。
活动组织者可以邀请社会各界优秀人士来校作讲座，或者组织学生自行讨论。
主题设置应当紧扣学生身心健康发展，引导学生积极向上。
二、活动形式道德讲堂活动形式多样化，可以是讲座、演讲、小组讨论、漫画展示等。
学校可以设置专门的道德讲堂时间，也可以将道德教育融入课程教学和学校生活中。
活动内容应当生动有趣，富有互动性，以引起学生的兴趣和参与度。
三、邀请嘉宾道德讲堂活动应当邀请具有较高道德修养和社会影响力的人士来校为学生讲课。
这些嘉宾可以是人民教育家、社会学者、企业家、宗教领袖等。
他们的言传身教将对学生的道德成长产生积极的影响。
四、活动内容道德讲堂的活动内容可以包括道德故事分享、道德榜样介绍、道德伦理讨论等。
学校可以设置不同主题的道德讲堂活动，以满足学生不同年龄和兴趣的需求。
活动内容应当贴近学生现实生活，具有一定的启迪意义。
五、活动效果道德讲堂活动的效果应当通过定期评估来检验。
学校可以设立评选优秀学生的机制，鼓励学生参与道德讲堂活动。
同时，学校也应当定期开展道德教育评估，以确保活动取得预期效果。
六、总结提升道德讲堂活动应当建立长效机制，不断进行总结提升。
学校可以邀请专家开展评估，针对活动的不足之处进行改进。
同时，学校也应当加强师生互动，促进道德教育的深入开展。
以上是学校“道德讲堂”活动方案的内容。
通过这一方案的实施，学校将更好地引导学生形成正确的价值观和道德观，培养学生的品德修养和社会责任感，助力学生健康成长。
愿学生们在道德讲堂中受益匪浅，收获道德的力量！。
2023年小学道德讲堂活动方案
2023年小学道德讲堂活动方案一、活动目标1. 提升学生的道德素养和社会责任感；2. 培养学生正确的价值观和人生观；3. 培养学生自律能力、合作意识和互动能力；4. 培养学生独立思考和判断能力。
二、活动内容1. 道德教育讲座时间：每月一次，每次30分钟内容：（1）介绍一个道德模范，让学生认识和了解优秀的道德品质；（2）讲解一个道德概念，如诚信、友善、守纪律等，引导学生理解和遵守；（3）分享一个道德故事，通过故事情节激发学生的情感和思考。
2. 角色扮演活动时间：每学期一次，每次60分钟内容：（1）组织学生分角色扮演不同情境下的道德冲突和抉择，让学生亲身体验道德选择的难题；（2）引导学生讨论不同的解决方法，并分析其道德价值；（3）总结活动中出现的道德问题和学生的表现，进行讨论和反思。
3. 道德主题班会时间：每月一次，每次60分钟内容：（1）选择一个道德主题，如诚信、友谊、感恩等，引导学生进行讨论和分享；（2）组织学生以小组形式开展相关活动，如合作完成任务、制作道德标语等；（3）组织学生撰写感悟文章，展示在校园宣传栏上。
4. 道德实践活动时间：每学期一次，每次120分钟内容：（1）走访社区和敬老院，学生与老人交流并帮助他们解决问题；（2）参与志愿者活动，如清洁环境、帮助弱势群体等；（3）开展环保宣传活动，引导学生节约资源、保护环境。
5. 课堂角色扮演时间：每学期一次，每次60分钟内容：（1）选择课堂中常见的道德问题，组织学生进行角色扮演，演绎不同的情境和角色的道德抉择；（2）引导学生分析每个角色的行为是否符合道德标准，并就此展开讨论；（3）让学生探讨并提出自己的解决方案，培养独立思考和判断能力。
三、活动安排1. 每月一次的道德教育讲座安排在周五的第一节课；2. 角色扮演活动在每学期中的第八周进行；3. 道德主题班会安排在每月的第三周；4. 道德实践活动在每学期的第十二周进行；5. 课堂角色扮演活动在每学期的第十六周进行。
2024年学校“道德讲堂”建设实施方案范本
2024年学校“道德讲堂”建设实施方案范本如下：
一、背景与意义
学校“道德讲堂”建设是提升学生综合素质和道德修养的重要举措，有着重要意义。
道德讲堂作为学校教育工作的重要组成部分，能够有效引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生爱国爱校、尊重他人、自律自爱的良好品质，帮助学生树立正确的人生目标，成为德智体美全面发展的优秀青少年。
二、建设目标
通过“道德讲堂”的建设，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生热爱祖国、尊敬师长、团结同学、诚实守信的品质，提高学生的道德修养和社会责任感，促进学生成长成才。
三、实施内容
1.组织开展主题道德讲座和讲话比赛，邀请专家学者、社会名人等来校进行道德讲座，组织学生参加讲话比赛，充分发挥表率示范作用。
2.建立“道德先进典型”榜样，对学校道德模范进行表彰奖励，树立学生学习榜样的典范意识。
3.推行“道德微课”教学模式，将道德教育内容融入各科教学中，促进道德教育与学科教育的融合。
4.建设“道德故事馆”，收集整理一批有关优秀人物的道德故事，进行展览和宣传，引导学生从身边事例中学习道德榜样。
5.组织学生开展“道德实践行动”，鼓励学生参与志愿服务、公益活动，培养学生奉献精神和社会责任感。
四、实施步骤
1.确定“道德讲堂”建设责任人，建立工作小组，制定详细实施计划。
2.对校内师生进行道德教育培训，提升相关人员的道德教育意识和水平。
3.建立“道德讲堂”建设档案，记录工作进展和成效，定期进行总结评估。
小学一年级道德讲堂活动方案
小学一年级道德讲堂活动方案标题：小学一年级道德讲堂活动方案一、活动背景随着社会的进步和发展，现代社会对儿童的道德素质要求越来越高。
培养小学生正确的价值观和道德观成为教育的重要任务之一。
为了增强小学一年级学生的道德素养，培养良好的道德品质，提高他们自我约束和社会适应能力，特举办小学一年级道德讲堂活动。
二、活动目标1. 培养学生积极主动地遵守社会公德、家庭美德、学校纪律的意识和能力。
2. 培养学生自我约束，尊重他人，乐于助人，形成良好的人际关系和行为准则。
3. 提高学生道德行为的自觉性，培养学生积极向上的品质和良好的道德观念。
4. 提高学生生活、学习等各方面的素质，促进全面发展。
三、活动内容1. 主题活动1.1 “尊师重教”系列活动通过老师讲解尊师重教的重要性，进行互动讨论，鼓励学生尊重老师、遵守校规校纪、爱护校园环境。
1.2 “友善交流”活动开展互相了解的活动，引导学生理解友善交往的重要性，学会倾听和表达，尊重他人的意见和感受。
2. 知识讲座通过专家、家长等的讲解，开设道德知识讲座，宣传推行正能量的道德价值观和道德行为，在讲座中进行互动，引导学生思考和探索。
3. 角色扮演通过小组合作的角色扮演，让学生亲身体验不同道德情境，培养他们正确处理道德问题的能力。
4. 品德故事分享邀请学生班级代表分享他们在实践中发现和感受到的道德故事，让学生以身边事例为参照，感受道德行为的力量。
四、活动具体安排1. 活动时间：连续一周时间，每天安排一到两个课时进行相关活动。
2. 活动地点：学校教室、操场、图书馆等。
3. 活动流程：3.1 第一天：开展开幕仪式，介绍讲堂活动的目的和意义。
3.2 第二天：开展“尊师重教”系列活动：观看相关视频、进行小组讨论，让学生展示对尊师重教的理解。
3.3 第三天：知识讲座：邀请家长或专家讲解“友善交流”的重要性，与学生进行互动交流。
3.4 第四天：角色扮演：分角色上台进行情景表演，引导全班学生分析场景中的道德问题并提出解决方案。
小学道德讲堂活动方案模板(3篇)
小学道德讲堂活动方案模板一、指导思想“道德讲堂”以学校道德讲堂、班级道德讲堂为基本组织形式，以“国学经典传诵中华美德、校园宣讲员说唱道德典型、身边好人讲述先进事迹”为基本内容，大力宣扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，使先进道德理念内植于心，外化于行，使广大中小学师生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。
二、工作目标以“班级道德讲堂”建设为重点，实现班班有讲堂、月月有活动的建设目标。
以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会、少先队活动课、社会实践等途径，开展“班级道德讲堂”活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。
具体为：1.创造“崇善尚德”的文化环境。
实施优秀传统文化教育工程，挖掘提炼传统文化中的道德精髓，引导师生树立正确高尚的道德观念，以孝悌对待家人，以诚信对待老师和同学，以道义对待名利，以仁爱对待社会，以厚德对待万物，形成正确价值取向和审美取向。
2.营造“人人参与”的浓厚氛围。
把对全体师生的教育引导作为突破口，以点带面，使他们在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。
3.形成“好人好报”的社会共识。
在全体师生中大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，研究、制定关爱、帮扶道德先进人物的措施办法，在学习上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。
4.推动“知行合一”的道德实践。
把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导全校师生在实践中完善自我，提升品质。
三、主要内容小学阶段：以文明礼仪、行为习惯为核心，主要包括“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、诚实守信、团结友爱”、“八礼四仪”等内容。
初中阶段：以理想信念、遵纪守法为核心，主要包括“树立理想、正直宽容、明礼守信、遵纪守法、友善互助”、“八礼四仪”等内容。
小学道德讲堂活动方案
小学道德讲堂活动方案1. 活动简介小学道德讲堂活动是一项针对小学生的道德教育活动，旨在通过针对性很强的讲座、小讨论等方式，帮助小学生树立正确的价值观、积极的心态，并在生活中实践道德行为。
本活动的主要目的是：引导孩子们认识社会规范，培养他们正确的人生观、价值观和道德观念，提升他们的综合素质和社会责任感。
2. 活动内容本活动主要包括以下三个方面的内容：2.1 讲座讲座是本活动的核心内容之一，主要是由道德课程专题讲解、名人事迹介绍、互动演示等方式，让孩子们有所收获。
讲座内容要与大家的生活密切相关，融入情感、人文和实用性元素，既让孩子们在轻松愉快的氛围中进行学习，又让大家能够更好地理解讲座内容所传达的信息。
2.2 小讨论小讨论是本活动的另一项重要内容，目的是通过小组合作，相互交流和分享观点，发现问题和解决问题的方法。
主要包括“看图说话”、“话题探讨”等方式，引导孩子们深入探讨，使他们深入了解各种道德问题，学会分析和解决问题，同时也锻炼了他们的思维能力，提高了他们的集体合作能力。
2.3 实践课实践课主要总结道德讲座和小讨论中学习到的知识，鼓励学生在生活中实践这些道德观念和行为准则。
通过真实的社区生活中的问题，向孩子们展示不良现象，并组织学生进行义务劳动等活动，从而提高学生的观察和实践能力，达到更好的道德教育效果。
3. 活动安排本活动安排周期为一个月，每周进行一次讲座和小讨论，最后一周进行实践课。
活动具体时间和安排如下：第一周（讲座）•时间：周六上午9:00-11:00•内容：家庭道德、学校规范、社会规则•地点：小学报告厅第二周（小讨论）•时间：周六上午9:00-11:00•内容：尊重、诚信、勇气•地点：小学教室第三周（讲座）•时间：周六上午9:00-11:00•内容：感恩、互助、友善•地点：小学报告厅第四周（小讨论）•时间：周六上午9:00-11:00•内容：公平、公正、责任•地点：小学教室第五周（实践课）•时间：周日上午9:00-11:00•内容：义务劳动、文明礼仪小实践•地点：社区公共场所4. 活动宣传为了提高这个活动的影响力和效果，活动的宣传工作非常关键。
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南白镇后坝小学道德讲堂活动实施方案
为进一步贯彻落实中华人民共和国《公民道德建设实施纲要》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，深入推进师德建设和未成年人思想道德教育，根据遵县教科党字〔2014〕29号文件《关于印发遵义县教育系统2014年“道德讲堂”实施方案的通知》的有关精神和要求，结合我校教育实际，开展“道德讲堂”活动，特制定本方案。
一、指导思想。
以党的十八大、十八届三中全会、省第十一次党代会、省委十一届四次会议精神和市县相关文件精神为指导，以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为目标，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以提升师生思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，建立起覆盖学校上下的“道德讲堂”网络，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造实现“中国梦”的浓厚氛围，为我校争创全县文明学校打造新亮点、树立新品牌。
二、目标任务。
弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”道德规范，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“校园道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。
三、参与对象：全体师生。
四、活动地点：学校道德讲堂活动室（班级道德讲堂在本班教室）。
五、形式流程。
“校园道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，使广大教师与学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。
（一）建设模式。
1、班级道德讲堂。
以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。
2、学校道德讲堂。
学校利用道德讲堂活动室与升旗仪式开展全年段或全校性的宣讲活动，提升学生道德素质。
3、道德讲堂布置。
制作背景、讲台、屏风、多媒体、相关制度和道德文化宣传条幅等营造浓厚的道德建设氛围。
4、宣传工作。
利用校园广播、学校展览板宣传道德模范事迹建设氛围。
（二）主要流程。
1．唱一首歌。
作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员唱《公民道德歌》及文明歌曲；
2．看一部短片。
围绕主题，组织师生观看一部道德建设先进人物事迹短片；
3．诵一段经典。
组织师生诵读一段中华传统经典语录；
4．讲一个故事。
宣讲员讲一个道德故事。
主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例；
5．作一番点评。
由师生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
6．行一个善举。
宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。
六、保障机制。
1、健全学校“道德讲堂”建设工作领导小组，切实加强领导和管理。
具体人员如下：
组长：吴高忠
副组长：雷国兵、李云霞
成员：陈敏、张凤义、况安容、杨远昌、张凤碧及各班班主任
2、建立考核激励机制。
将道德讲堂建设情况与班级考核评比活动结合起来，及时检查、督促、反馈工作情况。
把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为学校先进荣誉的考量内容。
3、建立宣传推广机制。
利用学校红领巾广播站及时宣传报道学校开展道德讲堂建设的情况。
通过校园宣传阵地大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。
4、时间安排。
每月最少开讲一次，根据实际，确定开讲主题，灵活设计，吸引师生广泛参与。
5、做好材料的积累。
要建立一套电子档案，对每次活动情况以文字记录、现场图片等形式进行整理归档；要有具体的活动计划和活动记录；要发动广大师生自觉参与，强化道德修养，提升道德素质。
七、实施步骤。
全校开展的“道德讲堂”活动，分宣传发动、营造氛围、组织实施三个阶段。
1、宣传发动（5月30日前）
结合学校的实际情况，制定活动实施方案。
学校要通过召开座谈会、发放社会问卷等形式，广泛征求教师、学生家长及社会各界的意见和建议，结合学校的实际情况，制定切实可行的活动方案，做好活动的全面安排部署。
2、营造氛围（6月1日至6月20日）
学校要在5月20前组织召开全体教职工、学生参加的道德讲堂活动动员大会，并通过校刊、校园广播、宣传橱窗、简报等形式，加强舆论引导，营造活动的良好氛围直到活动结束，提高全体师生对开展道德讲堂活动的紧迫性和必要性的认识。
3、组织实施（6月20日至12月10日）
（1）做到四确定。
定时间、定地点、定主题、定主讲人员，学校要拟定明确的时间表，学生的道德讲堂分班进行，各班可对“五个一”的流程加以改进，力争在一节课或更短的时间内达到最佳效果。
（2）开展征文活动。
学校教师要以“学为人师、行为世范，做合格的人民教师”为主题撰写1500字左右的活动心得，学校四年级（含
四年级）以上学生以“在社会上做一个好公民、学校中做一个好学生、家庭里做一个好成员”为主题撰写500字左右的活动体会。
学校选送10篇优秀的心得体会于12月10日前上交中心学校。
（3）树立典型，弘扬正气。
在活动期间，学校要善于发现和挖掘学校先进典型，大张旗鼓地宣传优秀教师文明从教、献身教育的先进事迹；优秀学生勤奋好学、团结助人的优良品质，用榜样的精神品质和人格魅力感染和激励广大师生从小事做起，从身边做起，从我做起，使广大师生学有榜样，赶有目标。
学校要组织学生开展评选“学生最满意的教师”活动。
（4）总结经验，推广典型。
学校要对活动情况及时进行总结，并明确下一步活动的目标和重点，形成书面材料。
同时要注意收集学校活动中的先进典型材料，如：优秀论文、心得体会、典型案例等上报中心学校。
活动总结和活动成果于12月20日前打包报中心学校。
（5）建章立制，立足长远。
学校要把“道德讲堂”活动作为学校德育工作的一项重要内容来抓，作为学校的内涵发展、培养学生思想素质的主要工作来落实，积极探索新形势下师德建设的新途径、新方法，把《中小学教师职业道德规范》细化为教师的具体行为要求。
南白镇后坝小学2014年道德讲堂活动安排表
南白镇后坝小学
2014年4月28日。