最新高中体育与健康课教案篮球运球急停急起

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高中篮球学习行进间变向运球和运球急停急起技术教案

高中篮球学习行进间变向运球和运球急停急起技术教案一、教学目标：1. 让学生掌握行进间变向运球的基本技巧。

2. 让学生学会运球急停急起的技术要领。

3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

二、教学内容：1. 行进间变向运球技术教学。

2. 运球急停急起技术教学。

3. 团队配合练习。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：行进间变向运球和运球急停急起技术的动作要领。

2. 教学难点：行进间变向运球的节奏和力度控制，以及运球急停急起的动作连贯性。

四、教学过程：1. 准备活动：进行跑步、拉伸等全身热身运动，确保学生身体状态良好。

2. 技术教学：（1）行进间变向运球技术教学：①讲解行进间变向运球的动作要领，强调腰部和手部的协调配合。

②示范动作，让学生跟随示范进行练习。

③分组练习，让学生在同伴的帮助下反复练习行进间变向运球。

（2）运球急停急起技术教学：①讲解运球急停急起的技术要领，强调动作的连贯性和速度。

②示范动作，让学生跟随示范进行练习。

③分组练习，让学生在同伴的帮助下反复练习运球急停急起。

3. 团队配合练习：①进行分组对抗练习，让学生在实战中运用所学技术。

②教练点评，针对学生存在的问题进行指导。

五、教学评价：1. 对学生的行进间变向运球和运球急停急起技术进行评价，关注动作准确性、连贯性和速度。

2. 观察学生在团队配合练习中的表现，评价其团队协作能力。

3. 综合评价学生的学习效果，给予鼓励和指导。

六、教学资源：1. 篮球场地一个，确保场地平整、无障碍物。

2. 篮球若干个，用于学生练习。

3. 标志物若干个，用于标记练习区域和方向。

4. 教学视频或图片，用于讲解和示范动作。

5. 计时器，用于记录学生练习时间。

七、教学步骤：1. 行进间变向运球技术教学：（1）讲解动作要领，强调腰部和手部的协调配合。

（2）示范动作，让学生跟随示范进行练习。

（3）设置标志物，让学生在指定区域内进行行进间变向运球练习。

（4）计时练习，鼓励学生在规定时间内完成尽可能多的行进间变向运球。

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（四）课堂练习
课堂练习环节，我将设计以下几项练习：
1.基本技术动作练习：让学生在半场范围内，练习运球急停、急起的基本动作，强调动作的规范性和熟练度。
2.实战演练：设置模拟比赛场景，让学生在实战中运用运球急停、急起技术，提高个人进攻和团队协作能力。
3.小组对抗赛：组织小组间的篮球对抗赛，让学生在比赛中运用所学技术，检验学习成果。
4.掌握篮球比赛的基本规则，提高裁判知识和竞技水平。
（二）过程与方法
1.通过教师示范、分组练习、实战演练等教学活动，让学生掌握篮球运球急停、急起的技术动作。
2.创设情境教学，模拟比赛场景，培养学生观察比赛形势、灵活运用运球技巧的能力。
3.采用任务驱动法，设置不同难度的练习任务，让学生在完成任务的过程中，逐步提高个人技术和团队协作能力。
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一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解篮球运动的基本概念和篮球运球的技术要领，掌握运球急停、急起的技术动作，了解其在比赛中的应用。
2.学会观察比赛形势，运用运球急停、急起技巧调整进攻节奏，提高个人进攻能力。
3.能够在实战中灵活运用运球急停、急起，提升个人突破和传球、投篮等技术的衔接，增强团队协作能力。
4.引导学生进行自我评价和相互评价，培养反思意识，提高自主学习能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对篮球运动的兴趣，激发积极参与体育活动的热情，形成坚持锻炼的良好习惯。
2.培养学生勇敢、顽强、自信的品质，敢于面对挑战，克服困难。
3.培养学生团队协作精神，学会尊重他人，公平竞争，树立正确的竞技道德观。
在练习过程中，我会及时纠正学生的错误动作，并进行个别指导，确保每个学生都能掌握技术要领。

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2.教学难点：
（1）动作细节的把握，如运球急起急停时的姿势、步伐、手臂动作等；
（2）动作的连贯性和协调性，如何在实际比赛中灵活运用；
（3）培养学生团队协作精神和竞技体育道德，如何在课堂教学中融入这些教育元素。
二、学情分析
（一）学生特点
本节课所面向的学生为高中生，他们的年龄特征通常表现出较强的自我意识、独立思考能力和团队合作意识。在认知水平上，高中生已经具备了较高的逻辑思维和分析问题的能力，能够理解和掌握较为复杂的运动技巧。在学习兴趣上，高中生对篮球运动有着较高的热情，喜欢通过实践来提升自己的技能。在学习习惯上，他们习惯于在老师的指导下学习，但也逐渐开始尝试自主学习，愿意在团队合作中发挥自己的作用。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将采取以下方式引导学生自我评价，并提供有效的反馈和建议：
1.自我评价：让学生自我总结在本节课中学到了什么，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
2.同伴评价：鼓励学生相互评价，提出建设性的意见和反馈。
3.教师评价：我会根据学生的练习情况和比赛表现，给出具体的反馈和建议，强调动作的正确性和技巧的提升。
（五）作业布置
课后作业的布置如下：
1.观看篮球比赛视频，关注并记录比赛中运球急起急停技巧的运用情况。
2.编写一份关于运球急起急停技巧的心得体会，包括自己在课堂上的学习感受和练习中的心得。
3.完成一个简单的篮球战术设计，要求包含运球急起急停技巧的应用。
作业的目的是让学生在课后继续思考和练习，加深对技巧的理解和掌握，同时培养他们的自主学习能力。
5.定期进行技能展示和比赛，让学生在实践中体验成功，增强自信心；
6.对学生的进步给予及时的正向反馈，鼓励学生持续努力和自我提升。
三、教学方法与手段

高中篮球学习行进间变向运球和运球急停急起技术教案

高中篮球学习行进间变向运球和运球急停急起技术教案一、教学目标1. 让学生掌握行进间变向运球的基本技术要领。

2. 让学生学会运球急停急起的方法和技巧。

3. 培养学生的团队协作能力和比赛实战经验。

二、教学内容1. 行进间变向运球技术教学：（1）原地运球练习：培养学生手眼协调能力，掌握基本运球技巧。

（2）行进间变向运球练习：让学生在行进过程中，熟练运用变向运球技巧，突破防守。

2. 运球急停急起技术教学：（1）原地急停急起练习：培养学生掌握急停急起的基本动作要领。

（2）行进间急停急起练习：让学生在行进过程中，能够迅速做出急停急起的动作，提高比赛中的应变能力。

三、教学过程1. 热身活动：进行慢跑和关节活动，让学生充分热身，预防运动损伤。

2. 技术教学：（1）讲解行进间变向运球的技术要领，示范动作。

（2）学生分组练习，教练个别指导，纠正动作不规范的地方。

（3）进行行进间变向运球比赛，培养学生的竞技意识。

3. 运球急停急起技术教学：（1）讲解运球急停急起的技术要领，示范动作。

（2）学生分组练习，教练个别指导，纠正动作不规范的地方。

（3）进行运球急停急起比赛，培养学生的竞技意识。

四、教学评价1. 对学生的行进间变向运球技术进行评价，观察其动作是否规范、熟练。

2. 对学生的运球急停急起技术进行评价，观察其动作是否规范、迅速。

3. 观察学生在比赛中的运用情况，评估其团队协作能力和比赛实战经验。

五、教学总结六、教学资源1. 篮球场地：标准篮球场一个，确保场地平整、无障碍。

2. 篮球：足够数量的篮球，以供学生练习使用。

3. 标志物：设置障碍物，用于模拟比赛中的防守队员，引导学生进行行进间变向运球练习。

4. 计时器：用于记录学生练习时间，提高训练效果。

5. 教学视频：收集一些篮球比赛中行进间变向运球和运球急停急起的精彩片段，用于课中和课后让学生进行分析学习。

七、教学方法1. 示范法：教练员进行动作示范，让学生直观地了解技术要领。

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3.小组讨论：学生分成小组，针对课后练习中遇到的问题和困惑，展开线上讨论。小组成员互相交流经验，共同探讨解决方法。每组整理出一份讨论报告，内容包括问题、讨论过程和解决方案。
4.技术总结：学生撰写一份关于篮球运球急停、急起技术的学习总结，内容包括：学习过程中的收获、技术要领的掌握、遇到的困难以及解决办法等。
4.小组合作：鼓励学生相互交流、相互学习，提高学生的团队协作能力和自主学习能力。
（三）情感态度与价值观
1.积极参与篮球运动，热爱体育，养成良好的体育锻炼习惯。
2.尊重教练、队友和对手，培养团结协作、公平竞争的体育精神。
3.在篮球运球急停、急起技术的学习中，锻炼意志品质，克服困难，不断进步。
4.关注篮球运动的发展，了解篮球文化，提高个人综合素质。
五、作业布置
针对本章节“篮球运球急停、急起”的教学内容，特布置以下作业：
1.技术练习：学生需在课后自行安排时间，进行篮球运球急停、急起的动作练习。要求学生在练习过程中，注意动作要领，尤其是脚步的协调性和力量的控制。每个动作至少练习10遍，以视频或照片形式记录练习过程，便于教师了解学生的练习情况。
2.比赛分析：观看一场高水平篮球比赛，关注比赛中球员运球急停、急起技术的应用。分析并总结优秀球员在比赛中的表现，如技术动作、应用场景等，以文字形式进行记录。
4.教学评价：
（1）过程评价：关注学生在学习过程中的表现，如练习态度、进步程度等，给予及时反馈。
（2）成果评价：以学生在比赛中的实际表现为依据，评价学生篮球运球急停、急起技术的掌握程度。
5.教学拓展：
（1）组织学生观看高水平篮球比赛，分析优秀运动员的运球急停、急起技术，提高学生的技术鉴赏能力。
（2）开展篮球运球技巧比赛，激发学生学习兴趣，提高学生的技术水平和团队协作能力。

体育-篮球急停急起教案

定时间内进球多为胜。
3. 尤其注意易犯错误的改正 4. 按质按量完成球性练习任务 5. 遵守游戏规则
要求： 1. 按两臂距离散开站好 2. 散开和集合动作要快 3. 注意安全 4. 注意力要集中
过时程间
教学内容
教师活动
学生活动
次组织及要求
数
1. 复习移动中的跨步急停、跳步急停、前后转身动作。
分
③ 急停转身投篮练习
4. 游戏：运球取物
优缺点。
练习
方法：学生分成四组，分别站在 10. 讲解示范比赛 11. 仔细回顾和总结
篮球场的四个角，听到开始信号， 11. 组织学生进行本节课动作练习
每组排头运球到中圈取物然后运球返回将球给下一位同学，依次进行，规定时间内，取物最多的为胜。规则：
脚用力蹬地，同时按拍球的后侧 4. 讲解示范急停急
上方，向前运球，加速超越对手。动作要点：急停稳，起动快，人
起运球的动作方法
和球速一致，上体前倾和脚的蹬和要求
4. 按步骤和要求进行练习 5. 按教师要求纠正动作
地协调配合。
5. 组织学生进行分 6. 认真观看优生动
练习步骤
组按步骤练习
作展示
① 慢跑中徒手模仿练习
2. 运球急停急起动作方法：运球急停时，用手快
速按拍球的前上方，同时两脚做
1. 讲解复习动作的要求 2. 组织学生进行练习
1. 仔细听讲动作要求 2. 认真巩固练习 3. 认真观察动作示
组织队形
跨步急停，并转入低运球，用臂、 3. 强调动作要求和范和听讲解
身体和腿护球。运球急起时，后巡视指导纠错
求 2. 教师示范动作并带领学生一起练习 3. 教师喊口令 4. 教师提示学生动作练习规格和要求

篮球运球急停急起教学设计-高一上学期体育与健康人教版

八路纵队依次进行（安全提示：余光看眼前，注意出发间隔）。
八路纵队依次进行（安全提示：注意接球和传球时机，保证安全）。
2.1两人一组，攻防交换（安全提示：不要恶意下手，以不失防守位置为主）。
46
46
46
46
若
干
次
2＇
2＇
2＇
2＇
34＇
结束部分
5＇
1.篮球拉伸活动（音乐）
2.教师总结、回收器材
1.11.3舒展到位、身心放松。
2.1一对一攻防练习：
1.快速启动节奏清晰，重心稳定。
1.1 90%的学生能够做出行进间急停急起中正确的运球部位，6070%的同学能够做到快速启动。
1.21.4 80%的学生能够在急停急起练习中完成传球和投篮。
2.相互制约，相互鼓励，共同进步。
进攻队员利用急停急起动作摆脱防守投篮，防守队员积极滑步，尽力不失防守位置。
《篮球：运球急停急起的练习方法》教案
教学内容
篮球：运球急停急起练习方法
教学目标
1运动能力：能掌握几种急停急起组合的组合练习方法以及在比赛中的实际运用。
2.健康行为：80%的学生能够在急停急起练习中做到快速启动，70%的学生既定的组合传球和投篮动作有一定成功率并运用到实际情境中来，发展学生灵敏、协调、速度、耐力等多种身体素质。
2.2.22。.2.3相互点评相互观察，取长补短。
1.四列横队
2.分半场同时进行
两人一组，交换位置
若干
≥10
≥10
≥6
3＇
1＇
1＇
1＇
基本部分
25＇
1.篮球：运球急停急起的练习方法
1.1 行进间急停急起
1.2行进间急停急起+传球

《运球急停急起突破—行进间单手肩上投篮》教案

《运球急停急起突破—行进间单手肩上投篮》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解并掌握运球急停急起突破的动作要领和技巧。

1.2 技能目标：培养学生行进间单手肩上投篮的能力，提高篮球竞技水平。

1.3 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。

第二章：教学内容2.1 教学方法：采用讲解、示范、分组练习、比赛等教学方法。

2.2 教学重点：运球急停急起突破的动作要领和行进间单手肩上投篮的技术要领。

2.3 教学难点：运球急停急起突破的时机把握和行进间单手肩上投篮的准确性。

第三章：教学过程3.1 课前准备：检查篮球场地、篮筐、篮球等器材是否齐全完好。

3.2 课堂导入：简要介绍篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。

3.3 技术讲解与示范：3.3.1 讲解运球急停急起突破的动作要领：运球过程中，突然停球，迅速改变方向，突破对手。

3.3.2 讲解行进间单手肩上投篮的技术要领：跑动中，一只手保持在球的后方，另一只手支撑在球的一侧，投篮时，双手协作，使球准确出手。

3.4 分组练习：学生分为四人一组，进行运球急停急起突破和行进间单手肩上投篮的练习。

3.5 比赛环节：设置比赛规则，学生进行分组比赛，提高实战能力。

第四章：教学评价4.1 学生自评：评价自己在练习和比赛中的表现，总结经验教训。

4.2 同学互评：相互评价对方在练习和比赛中的表现，取长补短。

4.3 教师点评：针对学生的表现，给予肯定和鼓励，指出不足之处，提出改进意见。

第五章：教学总结5.1 总结本节课的学习内容，强调运球急停急起突破和行进间单手肩上投篮的重要性。

5.2 鼓励学生在课后加强练习，提高自己的篮球技能。

第六章：教学准备6.1 场地准备：确保篮球场地符合标准，无障碍物干扰。

6.2 器材准备：确保每个学生都有一只篮球，准备几个篮筐用于练习投篮。

6.3 教学视频和图片：准备相关的教学视频和图片，用于辅助讲解和示范。

6.4 安全措施：检查场地是否有破裂或突出的地方，确保学生练习时安全。

运球和急停急起的教案

运球和急停急起的教案【篇一：运球和急停急起的教案】1. 引言运球和急停急起是篮球运动中非常重要的基本技术，掌握好这两项技能对于提高球员的个人能力和比赛的胜负关系至关重要。

本文将从运球和急停急起的基本动作要领、技巧训练和应用实战等方面进行全面的探讨和教学指导。

2. 运球的基本动作要领2.1 姿势和手部动作运球姿势要保持稳定，双脚分开与肩同宽，双膝微屈。

手部动作要以手掌掌心朝下，指尖触球为基本原则。

在运球时，手臂保持弯曲并贴近身体，利用手腕和手指的力量来控制球的运动。

2.2 运球动作运球动作要以弹力滚球为准则，即运球的时候，球不能离开地面太远，保持一定的弹力和控制力。

在运球时，手臂应该做很小的摆动，同时运用手腕和手指的力量，轻松地控制球的速度和方向。

3. 运球的技巧训练通过进行直线运球、换手运球、护球运球等基础练习，加深对运球技术的理解和掌握。

在练习过程中，要注意对动作的准确性和流畅性进行调整和改进。

3.2 小组对抗练习在小组对抗中，通过对手的防守压力模拟比赛现场，提高在紧张情况下的运球技术和意识。

通过反复练习，培养球员对于不同防守方式的应对能力。

4. 急停急起的基本动作要领4.1 急停动作急停的关键是突破和冲刺的突然停顿，要在突破的过程中迅速停下并保持稳定的姿势。

在急停时，身体重心下沉，双脚分开与肩同宽，脚尖略微向外翻，双手扶着膝盖，以稳定身体。

4.2 急起动作急起动作是在急停的基础上，迅速起跳并进行下一步动作。

起跳时，双脚用力向上弹跳，同时将身体重心转移到前脚，以保持稳定和灵活的状态。

在空中进行下一步动作时，要注意对身体位置和手部动作的控制。

5. 急停急起的技巧训练通过进行急停停顿、急起跳跃等基础技巧练习，加深对急停急起技术要领的理解和掌握。

练习中要求动作干净利落，速度和力量的配合要合理。

5.2 对抗训练在对抗训练中，通过与对手的对抗和碰撞，模拟比赛中突破、急停和急起的情境。

在对抗中，要求迅速判断对手的动作和位置，准确地完成急停急起动作，并能够在对抗中保持平衡和掌控。

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最后，我会组织小组展示，让每个小组分享自己的学习成果。在展示过程中，我会鼓励其他学生积极参与评价，给出建设性意见，提高整体教学效果。
（四）反思与评价
反思与评价是教学过程中不可或缺的一环。通过反思与评价，让学生总结经验教训，提高自己的技术水平和竞技能力。在教学过程中，我会定期组织学生进行反思与评价，让他们在自我评价和同伴评价中认识自己的不足，找到改进的方向。
（四）总结归纳
在总结归纳环节，我会让学生回顾本节课所学内容，总结篮球运球急停、急起的技术要领、训练方法和比赛中的应用。我会鼓励学生主动发表自己的见解，让每个学生都能在总结中巩固所学知识。
此外，我还会对本节课的学习情况进行点评，指出学生的优点和不足，给出改进的建议。通过总结归纳，让学生对本节课的内容有一个全面、深入的了解，为课后练习打下基础。
本章节的教学目标是培养学生的团队精神，使他们懂得在集体中团结协作、共同进步。通过篮球运球急停、急起的教学，让学生体会运动带来的快乐，培养他们积极、健康的情感态度。
在教学过程中，我将关注学生的情感需求，创设轻松、愉快的教学氛围，使学生在学习中感受到篮球运动的魅力。同时，我还将注重激励学生，让他们在遇到困难时能够保持积极的心态，勇于面对挑战。
在本次教学案例中，我以“篮球运球急停、急起”为主题，将教学内容分为四个部分：技能讲解、实践演练、比赛竞技和总结反思。首先，我通过讲解篮球运球急停、急起的技术要领，让学生了解动作细节，提高他们的技术水平。其次，我组织学生进行实践演练，让他们在实际操作中掌握技巧，培养团队协作能力。接着，我开展比赛竞技，激发学生的竞技潜能，提高他们在比赛中的应变能力。最后，我引导学生进行总结反思，让他们在总结经验教训的过程中，不断提升自己的技术水平和竞技能力。
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三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：篮球运球急停急起技术的掌握，包括运球节奏变化、身体协调性以及控球能力。
2.难点：学生在实战中运用运球急停急起技术，提高个人进攻和防守能力，以及团队配合意识。
（二）教学设想
1.针对重点，采用以下教学策略：
（1）通过详细的讲解和示范，让学生了解篮球运球急停急起的技术要领，强调运球时的节奏感和身体协调性。
5.结合课堂所学，学生设计一个篮球运球急停急起技术的小游戏或练习方法，下节课与同学们分享。
6.学生在课后思考并总结本节课所学内容，针对自己的不足，制定一个提高篮球运球急停急起技术的学习计划。
2.结合课堂所学，学生需总结篮球运球急停急起技术在比赛中的应用场景和作用，并以书面形式提交一份不少于300字的心得体会。
3.学生与家长或朋友进行篮球运球急停急起的实战演练，互相指导、互相学习，共同提高技术水平。
4.学生需在本周内观看至少两场篮球比赛，关注比赛中球员运球急停急起技术的运用，并分析其在比赛中的关键作用。
4.注重个体差异，因材施教：
（1）针对不同学生的技术水平，制定有针对性的教学计划，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（2）关注学生的心理需求，适时给予鼓励和支持，帮助学生建立自信心。
5.强化安全意识，降低运动损伤风险：
（1）在教学过程中，强调运动安全，让学生掌握正确的技术动作，避免因动作不当造成损伤。
4.强调团队协作和体育道德的重要性，培养学生良好的竞技态度和价值观。
五、作业布置
为了巩固本节课所学内容，提高学生的篮球运球急停急起技术，特布置以下作业：
1.学生需在课后自主进行篮球运球急停急起技术的练习，要求每天至少练习30分钟，持续一周。练习过程中，注意拍摄视频或请家长协助观察，记录自己的技术动作，以便发现并改正错误。

高中体育与健康课教案：篮球运球急停、急起

体育与健康课教案教学内容篮球运球急停、急起篮球运球急停、急起教学目标1、认知目标：全体学生了解运球急停、急起的运用时机和作用。

、认知目标：全体学生了解运球急停、急起的运用时机和作用。

2、技能目标：85%的学生要基本掌握篮球运球急停、急起的基本动作。

的学生要基本掌握篮球运球急停、急起的基本动作。

3、情感目标：通过技术练习和游戏，培养学生吃苦耐劳的精神和团结协作的作风。

、情感目标：通过技术练习和游戏，培养学生吃苦耐劳的精神和团结协作的作风。

重点难点重点：手控制球的能力，脚步动作的质量和身体重心的控制。

重点：手控制球的能力，脚步动作的质量和身体重心的控制。

难点：运球急停、急起过程中手脚的协调配合。

课的组成教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活动时间准备部分（12分）分）一、课堂常规一、课堂常规1、集合：体委整队，报告人数报告人数2、师生问好师生问好3、宣布本课内容宣布本课内容4、安排见习生安排见习生二、准备活动二、准备活动 1、一路纵队围绕篮球场慢跑4周。

周。

教法：讲解法，教师向学生宣布本次课的教学内容及安排。

的教学内容及安排。

教法：教师在球场内提醒学生放松跑，慢慢预热身体，跑的过程中教师以哨声指挥学生，一声停，一教师:△ 男生：● 女生: ○组织：组织： ●●●●●●● ●●●●●●● ○○○○○○○ ○○○○○○○△要求：整队快、静、齐；上课器材有顺序地放在场外指定点。

见习生随堂见习上课，做见习笔记，并协助教师教学。

教学。

组织：组织： ○1分准备部分2、球操练习、球操练习1）指尖弹拨球）指尖弹拨球2）抛接球）抛接球3）绕球）绕球4）跨下运球）跨下运球5）左右手运球）左右手运球6）高低运球）高低运球7）指尖转球）指尖转球3、游戏：“搞破坏”规则：在一个篮球场内，男女分开在各自的半场，在保持运球的状态下，抢、打、断同性别同学的球。

篮球运球急停急起教案

一、教学目标：1. 让学生掌握篮球运球急停急起的基本技术要领。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质和运动技能。

二、教学内容：1. 篮球运球急停急起技术动作讲解与示范。

2. 篮球运球急停急起练习方法与指导。

3. 篮球运球急停急起比赛实践。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球运球急停急起的基本技术。

2. 教学难点：动作的连贯性与协调性。

四、教学资源：1. 篮球场地的准备。

2. 篮球若干个。

3. 教学视频或图片。

五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师与学生互动，了解学生对篮球运球急停急起技术的掌握程度。

b. 教师简要介绍篮球运球急停急起技术的重要性。

2. 技术讲解与示范（10分钟）：a. 教师讲解篮球运球急停急起的技术要领。

b. 教师进行示范，让学生直观地了解动作过程。

c. 学生跟随教师一起进行动作练习。

3. 练习指导与纠正（10分钟）：a. 教师指导学生进行篮球运球急停急起练习。

b. 教师观察学生的练习情况，及时纠正动作不规范的地方。

c. 学生分组进行练习，相互观摩、交流、借鉴。

4. 比赛实践（10分钟）：a. 学生进行篮球运球急停急起比赛，体验实战感觉。

b. 教师担任裁判，维护比赛秩序。

c. 学生互相评价，教师总结比赛情况。

5. 课堂小结与反思（5分钟）：a. 教师总结本节课的教学内容，强调篮球运球急停急起技术的重要性。

b. 学生分享自己在练习中的收获与不足。

c. 教师布置课后练习任务，鼓励学生课下多加练习。

六、教学策略：1. 采用分组教学法，让学生在小组合作中提高技术水平。

2. 运用比赛教学法，激发学生的学习兴趣和竞技欲望。

3. 运用示范法，让学生直观地了解技术动作。

4. 运用纠正法，及时解决学生在练习中出现的问题。

七、教学步骤：1. 组织学生进行热身活动，准备活动充分。

2. 讲解篮球运球急停急起技术，示范动作。

3. 学生跟随教师练习，教师及时指导与纠正。

《篮球运球急停急起及变向运球》体育课教案

《篮球——运球急停、急起及体前变向运球》课的设计与构思一、指导思想本次课的设计始终围绕《体育与健康课程标准》教学理念，以教师“乐”教、学生“乐”学为主线来贯穿全课。

从激发学生兴趣、活跃课堂气氛、发展学生能力出发，注重培养学生的自主学习、自我评价、合作探究、实践创新的能力。

教师作为学生的伙伴，共同参与到活动中去，帮助学生达到学习目标。

通过开始部分的篮球随意拍和游戏让学生尽快进入到课堂教学的氛围，在落实主教材的过程中，培养学生参与运动的热情，充分发挥小组长和体育骨干作用，让学生充分展示自我个性，使每一位学生能在轻松、欢快的氛围中掌握技术、技能，培养学生自主学习的能力，达到愉悦身心的目的。

二、教材分析篮球——运球急停、急起及体前变向运球是篮球运动中最常用的基本技术之一，是全队进攻的重要手段，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础。

在以往的教学基础上，发展学生的主动性和积极性，培养学生的自主管理、自主学习、自我评价、合作探究、实践创新的能力。

三、学情分析本课的教学对象是高一年级的学生，学生的身心已接近成熟，具有思考问题、分析问题、处理问题的能力。

教学中要让学生把动脑和动体很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。

四、教学目标1、认知目标：学生通过学习能理解本课技术的动作要领以及在篮球运动中的作用；2、技能目标：通过对运球急停、急起及体前变向运球的学习，初步掌握运球急停、急起及体前变向运球技术并能运用这一技术摆脱防守。

3、情感目标：学生能乐于参加各项练习，学习技术动作，并在练习中不断提高技术、技能，乐于表现自我能力，能充分展示自我个性。

五、教学重点和难点重点：运球急停、急起：跨步急停的动作要领及急停后要低运球；变向运球：体前变向换手动作，身体重心转移迅速。

难点：上下肢的协调配合及对球的控制。

六、教学策略（一）教法：（1）直观教学法：讲解基本动作和练习方法由老师亲自示范，作到讲解和示范相结合，讲解清楚，示范到位，使学生一目了然。

高中体育与健康课教案：篮球运球急停、急起

（体现教师的主导作用）
教法：分解法，完整法。
1）教师带领学生进行徒手急停、急起练习。运用口哨指挥学生。
2）解决动作重点：先徒手练习急停、急起步伐和对身体重心的控制，再通过原地运球由慢到快练习手对球的控制。
3）解决动作难点：结合单个动作，重复进行完整动作练习，提高身体协调性和动作的连贯性。
教法：教师指挥全班成四列横队，用哨声指挥全班同学进行练习，并实时对动作错误同学进行纠正。
教法：探究法，提出问题，让学生自己思考、探索运球急停、急起的作用和方法。
（体现学生教学过程中的主体地位）
1）问题：游戏中你的打断对方的球次数多吗？被打断多吗？如何在运球过程中保护好自己的球并快速打断对方球？
2）引导：采用师生探讨和讲解示范的方法，让几个学生说出自己的见解，教师进行简短点评并引出本课内容：运球急停、急起。教师进行讲解示范。
：教师
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○
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○ ○ ○
○ ○
要求：学生按教师的指挥男女分开在各自的半场，不能越界，全程必须运球，球被打掉后主动捡球回到场内，进入场地必须保持运球状态。
1分
5分
6分
基
本
部
分
（25分）
基
本
部
分
（25分）
基
本
部
分
（25分）
1、篮球运球急停、急起
动作要领：行进间运球要急停时，重心后移降低，跨步急停，手按拍球的前上方，运球速度加快。运球急起时，重心前移，蹬地短促有力，手拍球的后上方。
教法：讲解示范，以口令指挥学生进行练习。
教法：讲解示范，教师首先讲解游戏规则，然后安排学生以男女分开的形式在各自半场内随机散开。游戏过程中监督学生必须在场地内保持运球状态。游戏结束后统计最高打断球次数和被打断次数。

篮球运球急停急起教学设计人教版高中体育与健康全一册

（4）情景教学法：创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
3.教学评价：
（1）过程评价：关注学生在课堂中的表现，包括技能掌握、团队协作、学习态度等方面。
（2）终结性评价：通过篮球比赛等形式，检验学生在实战中运用运球急停急起技巧的能力。
（3）学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，提高学生的自主学习能力。
3.引导学生树立正确的竞技体育观，尊重对手，遵守比赛规则，弘扬体育精神。
4.通过篮球运动，培养学生良好的生活习惯，增强身体素质，提高生活质量。
二、学情分析
本章节的教学对象为高中学生，他们对篮球运动已有一定的了解和基础，具备基本的运球、投篮等技能。在此基础上，学生对篮球运球急停急起技巧充满好奇和求知欲。然而，由于个体差异，学生在运动技能、身体素质、心理素质等方面存在差异。因此，在教学过程中，教师应关注以下几点：
4.学生团队合作意识：篮球运动是一项团队运动，教学中应注重培养学生的团队合作意识，提高学生在比赛中的配合和默契。
5.学生学习兴趣：激发学生的学习兴趣，是提高教学效果的关键。教师应运用多种教学手段，创设有趣的教学情境，让学生在愉快的氛围中学习篮球运球急停急起技巧。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
篮球运球急停急起教学设计人教版高中体育与健康全一册
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解篮球运球急停急起的技术要领，掌握正确的运球姿势和动作节奏。
2.学会运用急停急起技巧，提高个人突破和变向能力，为进攻和防守创造有利条件。
3.培养学生良好的团队合作意识，提高篮球比赛中的进攻和防守水平。
（二）过程与方法
2.教学目标：
（1）培养学生的团队合作精神和沟通能力。
（2）激发学生的思维，提高他们对技巧的理解。

高中篮球学习行进间变向运球和运球急停急起技术教案

高中篮球学习行进间变向运球和运球急停急起技术教案一、教学目标1. 让学生掌握行进间变向运球的基本技术要领。

2. 让学生学会运球急停急起的技术动作。

3. 培养学生团队协作和比赛实战能力。

二、教学内容1. 行进间变向运球技术教学。

2. 运球急停急起技术教学。

3. 团队配合与实战训练。

三、教学重点与难点1. 教学重点：行进间变向运球和运球急停急起的动作要领。

2. 教学难点：行进间变向运球的节奏和力度控制，以及运球急停急起的协调性。

四、教学资源1. 篮球场地一个。

2. 篮球若干个。

3. 标志物若干个。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）内容：学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分热身。

目的：预防运动损伤，提高学生身体柔韧性。

2. 技术教学（15分钟）a) 行进间变向运球技术教学i. 教师示范行进间变向运球的动作要领，强调节奏和力度控制。

ii. 学生分组练习，教师个别指导。

iii. 进行行进间变向运球比赛，提高学生技术应用能力。

b) 运球急停急起技术教学i. 教师示范运球急停急起的技术动作，强调协调性。

ii. 学生分组练习，教师个别指导。

iii. 进行运球急停急起比赛，提高学生技术应用能力。

3. 团队配合与实战训练（10分钟）a) 学生分为两队，进行半场对抗训练。

b) 教师担任裁判，及时纠正学生动作错误，指导团队配合。

c) 学生轮流担任进攻和防守角色，提高比赛实战能力。

4. 结束部分（5分钟）内容：学生进行适当的放松活动，如慢跑、拉伸等。

目的：缓解运动疲劳，提高学生身心素质。

教学反思：本节课通过教学行进间变向运球和运球急停急起技术，使学生掌握了基本技术要领，提高了学生在比赛中的应用能力。

在教学过程中，注意引导学生掌握动作要领，培养团队协作精神，为后续比赛实战打下基础。

在下一节课中，将继续深化学生对这两项技术的掌握，并进行更多实战训练，提高学生篮球综合素质。

六、教学评价1. 评价学生行进间变向运球技术的掌握程度，观察其在场地上的应用情况。

2024年篮球教案6篇

2024年篮球教案6篇篮球教案篇1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能投篮。

（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列横队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。

（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

（6）请个别学生示范，教师进行讲评。

2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。

投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。

教学关键：向上举球和起跳动作协调一致。

组织教法：（1）教师讲解、示范动作，学生认真观察，注意听讲解。

（2）学生分组列于中线（图2）。

（3）学生分组进行急停跳投练习。

要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。

（4）投完篮的同学运球返回中线接到队伍的后面。

篮球运球急停急起教案

篮球运球急停急起教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球运球急停急起的基本技巧。

2. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

二、教学内容1. 篮球运球急停急起的动作要领讲解与示范。

2. 篮球运球急停急起练习方法与指导。

3. 篮球运球急停急起比赛实践。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球运球急停急起的基本技巧。

2. 教学难点：动作的连贯性与协调性。

四、教学资源1. 篮球场地一幅。

2. 篮球若干个。

3. 标志物若干个。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍篮球运球急停急起的重要性和应用场景，激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解篮球运球急停急起的动作要领，并示范动作。

重点讲解动作的连贯性与协调性。

3. 练习指导（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。

针对学生的错误动作，教师及时纠正，确保动作准确。

4. 比赛实践（10分钟）学生进行篮球运球急停急起比赛，培养团队合作精神和竞技体育道德。

教师记录比赛成绩，为课后总结提供依据。

5. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，强调篮球运球急停急起技巧的重要性，鼓励学生在课后加强练习。

6. 课后作业学生回家后，观看篮球教学视频，进一步巩固所学内容。

并进行适量练习，提高动作熟练度。

六、教学评价1. 评价学生掌握篮球运球急停急起技巧的情况，关注动作准确性、连贯性和协调性。

2. 评价学生在比赛中的表现，关注团队合作精神和竞技体育道德。

3. 结合课后作业，评价学生的自主学习能力。

七、教学反思教师在课后对教学情况进行反思，总结优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。

关注学生的反馈，调整教学方法和策略。

八、教学拓展1. 组织学生进行篮球运球急停急起的校内外比赛，提高学生的竞技水平。

2. 邀请专业篮球教练进行授课，丰富学生的篮球知识体系。

3. 开展篮球运球急停急起技巧的训练camp，提高学生的技能水平。