锦鸡与孔雀有什么区别
清朝官服三品文官补子为孔雀，为何“野鸡”比孔雀规格高居二品？
清朝官服三品文官补子为孔雀，为何“野鸡”比孔雀规格高居二品？清代文武百官品服有朝冠、吉服冠、朝服、补服、蟒袍等。
品秩差别主要看冠服顶子、蟒袍以及补子的纹饰。
用“补子”表示品级是明代官服最有特色的一处，清朝沿用此式，补子的鸟兽纹样和等级顺序与明朝大同小异。
清缂丝一至九品文官补子文官之中，一品仙鹤，二品锦鸡，三品孔雀，四品鸳鸯，五品白鹇，六品鹭鸶，七品鸂鶒，八品鹌鹑，九品练雀。
若不甚了解，恐怕还是会有疑问：孔雀在仙鹤之下算正常，为什么连锦鸡也不如？孔雀和锦鸡都属鸡形目雉科，雉，野鸡也清代孔雀补子孔雀大家比较熟悉，无论在古代东方还是西方都是十分尊贵的象征。
在东方的传说中，孔雀是由百鸟之长凤凰得到交合之气后育生的，与大鹏为同母所生，被如来佛祖封为大明王菩萨。
在西方的神话中，孔雀则是天后郝拉的圣鸟，因为赫拉在罗马神话中被称为朱诺，因此孔雀又被称为“朱诺之鸟”传统造物中的孔雀纹饰孔雀纹饰和凤凰区别最明显的就是尾巴，孔雀尾多呈扇状，而凤凰则是每条边缘像火焰一样的“火焰尾”，孔雀尾羽上圆花翎都会表现得十分明显，像一个个大眼睛一样的“目晕”，凤尾则不然。
也正是由于孔雀开屏时“纹饰明显”，和“文明”谐音，故而孔雀开屏的纹饰，也寓意着“天下文明”。
再一个是头部，孔雀眼睛比较圆，而凤则是凤眼。
锦鸡也作华虫，代表为“红腹锦鸡”华虫纹隋唐时期孔颖达：“草木虽皆有华，而草华为美……雉五色，象草华也。
”《月令》：“五时皆云其虫，虫是鸟兽之摠名也。
”意思就是因为红腹锦鸡的五彩羽毛，就像草木之花一样，而虫则是鸟兽的总称，比如老虎叫大虫等等，所以叫华虫。
红腹锦鸡杨炯《公卿以下冕服议》：“华虫者，雉也，雉身被五彩，象圣王体兼文明也。
”《释名》：“鷩雉之憋恶者……故画其形於衣，以象人执耿介之节也。
”清代锦鸡补子古人认为华虫五采皆备，而且爱憎分明，这应该就是它是天子冕服十二章之一的缘故。
而红腹锦鸡应该是服饰纹样中级别最高的禽类，而且为我国独有，也是候选国鸟之一。
部编版二年级语文上册第二单元《拍手歌》预习及课后练习题
部编版二年级语文上册第二单元《拍手歌》预习及课后练习题预习生字书写4，认真书写下列生字，注意笔顺。
歌深六猫朋丛处熊九友注意：“九”的第一笔是“丿”。
课后练习题一、把下列加点字的注音补充完整。
休．息 x 灵．巧 l 大雁． y 世界． j．猛．烈 m 飞翔． x 锦．鸡 j 孔雀． q二、读句子，看拼音写汉字。
1， cóng lín shēn chù gē shēng传来一阵。
liù xióng māo péng yǒu2，动物园里的只成为了好。
三、用加点的字造句。
1.天空群雁会．写字。
2.保护动物是．大事。
3.丛林深处有．猛虎。
四、课文整体梳理。
这篇拍手歌告诉我们大小动物都有，人和动物是，是大事。
五、重点段落品析。
你拍五，我拍五，森林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
1.辨一辨，并组词。
体（）拍（）休（）伯（）2.文中介绍了、、这几种动物。
3.从文中我们知道猛虎生活在，黄鹂和百灵喜欢。
六、看图写话。
仔细观察图片中是哪种小动物，用一几句话描述一下它吧！参考答案一、iūíng àn ièěng iáng ǐn uè二、1. 丛林深处歌声 2. 六熊猫朋友三、1.我学会了骑自行车。
2.北京是我国的首都。
3.我有一本故事书。
四、家朋友保护动物五、1.体力休息拍手伯父2.猛虎、黄鹂、百灵3.森林深处唱歌六、提示：小白兔，浑身雪白，长着一双长长的耳朵....。
小学部编人教版二上语文《识字1
1.读通课文，至少读 3 遍。 2.划出生字新词，进行口头组词识记，并抄写生字新词。 3.查找了解某一种树的相关知识，并带图片到学校。
教学过程设计
教学 环节
集体备课（备课组）
一、谈话 导入，揭 示新课。
第一课时 1.同学咱们的学校绿树成荫，你们知道学校里有什么 树吗？ 2.出示学校一些书的图片，让学生猜是什么树，并说 明原因。 3.今天我们一起学习树之歌，板书课题。
1.按要求预习 2.抄写生字词 3.完成本课小状元
教学 反思
教学课题
识字 3.拍手歌
1．认识 13 个生字。会写 10 个字，识记与动物有关的生字新词。 2．准确、熟练地朗读并背诵拍手歌，读出节奏感，做拍手游戏。 教学目标 3.了解“隹”“鸟”等字旁表意的特点 4．增加动物相关知识，有保护动物的意愿。 1.识字、写字、准确、熟练地朗读背诵拍手歌。 教学重点 2.了解“隹”“鸟”等字旁表意的特点
1.了解“隹”“鸟”等字旁表意的特点 教学难点
2.学习编写动物拍手歌。
前置性 作业
（预习作 业）
1.读通课文，至少读 3 遍。 2.划出生字新词，进行口头组词识记，并抄写生字新词。 3.查找了解文中提到的一种动物。
教学过程设计
教学 环节
集体备课（备课组）
一、回顾 旧知，导 入新课
第一课时 1、师：上课一篇课文让我们认识了各种各样的植物， 大自然不仅有美丽的风景，还有许多可爱的小动物 们，让我们一起走进《识字 3》，去和它们交朋友吧！
…… ……
教学 反思
教学课题
识字 2.树之歌
1. 会认识 15 个新字，会写 10 个生字，并能正确组词。 教学目标 2. 朗读课文，背诵课文。
生物相册：五彩缤纷的孔雀家族，十多种会开屏的雉科动物
生物相册：五彩缤纷的孔雀家族，十多种会开屏的雉科动物古籍中，孔雀被记作孔爵，也叫孔鸟、越鸟、南客。
据传为神鸟凤凰的原型。
孔雀是鸡形目～雉科～孔雀属，孔雀属现存物种只有绿孔雀和蓝孔雀，孔雀还有单独成属的远亲：非洲孔雀属～刚果孔雀。
此外，还有和孔雀同属雉科的～灰孔雀属。
灰孔雀雉属里有8个物种。
它们也会开屏，但毕竟不是孔雀，虽然叫“孔雀雉”。
另外雉科动物里还有几种羽毛艳丽的鸟，本文也会将这些鸟类图片一并展示。
首先看看真正的孔雀：↑蓝孔雀蓝孔雀原产巴基斯坦、印度和斯里兰卡。
栖息在丘陵、森林、水域周边。
蓝孔雀捕食眼镜蛇的幼蛇，所以在当地相当受欢迎，不会被猎杀。
因此蓝孔雀跟人很亲近。
它在树上栖息，但在地面建巢、觅食。
除了捕食蛇以外，蓝孔雀也吃鼠、蛙、昆虫、种子、果实。
雄性蓝孔雀的颈部、胸部和腹部呈绚丽的蓝色，所以称蓝孔雀。
雌鸟的羽毛主要为灰绿色。
雄性尾羽约152厘米，上面有类似眼睛的图斑，开屏可吓退捕食者。
除了吓阻天敌，开屏的主要作用是“求偶”。
吸引雌性注意，尾羽是展示雄性健康状况的标志。
↑绿孔雀绿孔雀，也叫爪哇孔雀，俗称龙鸟。
原产印度东北部、缅甸、老挝、越南、柬埔寨、印度尼西亚爪哇岛。
中国的绿孔雀分布在云南和西藏地区，数量稀少，一共有三个亚种。
雄鸟尾羽1.5米长，颈胸部主要是翠绿色。
↑白孔雀白孔雀不是野生物种，一般是蓝孔雀基因变异形成。
变异的几率为千分之一。
这种变异孔雀的羽毛颜色单调，根本不能吸引雌性。
所以只能靠人工饲养，才能维持白孔雀这个种群。
↑黑孔雀同样是蓝孔雀的变异物种，变异几率比白孔雀还低。
这种黑化的突变，往往带有致命疾病的基因。
并且不吸引雌性，求偶很难。
所以数量非常稀少。
↑刚果孔雀栖息在非洲刚果(金)的一种雉科动物，和孔雀是血缘较近的表姊妹。
但却不是孔雀属的物种，它属于非洲孔雀属。
相对于蓝孔雀、绿孔雀的风华绝代，刚果孔雀就有点有名无实了～雄鸟--全身羽毛为黑色而在颈部有深蓝色羽毛，近头部位置有较大的红点。
人教部编版二年级(上)拍手歌教案优秀版
【教学设计】《拍手歌》教学要求1.正确认读“世、界”等13个生字；正确书写“歌、深、丛”3个字。
2.正确认读“孔雀、锦鸡、雄鹰”等词语；正确读写“深处、熊猫、朋友”等词语。
3.正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。
4.了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点。
教学重点识记与动物有关的生字；熟读课文，能做拍手游戏。
教学难点了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。
教学准备多媒体课件教学过程一、创设情境，激发兴趣1．谈话：同学们，老师知道你们非常喜欢小动物，今天，老师就带大家到精彩的动物世界去看一看。
2．出示课件，学生欣赏感受。
（1）欣赏各种动物在不同环境活动的场面，体会人与自然的和谐相处。
（2）说说自己看到了哪些动物。
一起跟它们打个招呼，叫叫它们的名字。
导语：多么广阔、美丽的大自然啊！动物们有的在空中自由飞翔，有的在地上快活地奔跑，有的在水里无忧无虑地玩耍。
他们生活的可真幸福啊！这节课我们学习一首关于动物的拍手歌，让我们一起走进《识字3》。
板书课题。
（学生跟着书空课题，齐读课题）二、读拍手歌，识记生字1 、课文里写了哪些动物呢？想不想知道？想知道答案就要到课文里去找。
（屏幕出示自读提示）教师：同学们，课文读正确就要做到不丢字，不添字，不读错字。
遇到不认识的生字借助拼音多读几遍。
拍手歌里还藏着一些小动物，边读边划出动物的词语。
（学生自己读课文，记生字，划词语。
）课文里出现了哪些动物呢？（课件出示动物图片，学生读出相应的名称。
）（学生读词语）2.自主识记生字（1 ）出示带拼音的词语。
（自读—指名读—小老师领读—同位说识字方法—全班交流）鼓励学生多种方法识字（2）去掉拼音读词语。
（小组开火车读）3．全班讨论交流识字方法。
（学生根据已有经验交流识字方法）提醒：雀，隹部，跟鸟一样，带这个部首的字与鸟有关。
你能从课文里的动物里，再找出带有“隹”字的字吗？（学生第一次学习“隹”部字）再一次出示关于动物名称的词语，找带有“隹”的字。
小学语文人教二年级上册(统编2023年更新)拍手歌教案
3 拍手歌教学目标1.正确认读“世、界”等14个生字；了解“隹、鸟”偏旁表义的特点；正确认读“丛林、深处”等6个词语；正确书写“歌、丛”等10个字。
2.正确、流利地朗读课文；读出儿歌的节奏，熟读成诵，体验儿歌带来的快乐。
3.了解8种动物的形象及特点，交流动物知识，增强关爱和保护动物的意识。
重点正确认读“世、界”等14个生字；正确书写“歌、丛”等10个字，背诵课文。
难点了解8种动物的形象及特点。
教学策略1.多种形式识字识字可以分五组进行：第一组：孔雀、锦鸡，引导学生观察两种鸟，外形相似，颜色艳丽，尾巴特别长，都是鸟类。
由此归类识记“鸟”字旁的字。
第二组：雄鹰、雁群，引导学生观察“雄、鹰、雁”都带有“隹字旁”，“隹”是短尾巴鸟的总称，由此发现构字规律，还有“雀”字，都可以采用“拆分法”识记字形。
第三组：猛虎、熊猫，引导学生发现都是森林里的动物，但是特点不同。
识记：丛林、深处。
“丛”字可以编字谜：两人齐过独木桥。
“深”与什么相对?出示“深浅”。
第四组：黄鹂、百灵，引导学生发现共同点——声音特别好听，所以“黄鹂百灵唱不休”。
识记“休”字，理解意思。
第五组：认识“世界”和“朋友”，动物与动物之间是朋友；动物和人类也是朋友。
2.朗读指导在识字的基础上，让学生尝试朗读《拍手歌》。
通过变换形式让学生发现这首韵文的韵律，比如，把“丛林深处有猛虎”和“黄鹂百灵唱不休”调换，会发现什么?从而让学生体会并读出儿歌的韵律美感。
3.背诵积累在正确、连贯朗读的基础上，可采用自拍自读、生生、师生、组组对拍对读的方式帮助学生熟读成诵，并鼓励学生运用自己喜欢的方式正确、流利地背诵儿歌。
学前准备1.预习提纲（1）初读课文，读准字音。
（2）再读课文，圈出文中动物的名字。
2.多媒体课件：搜集各种树木的图片或视频第1课时课时目标1.通过预习认识“世、界、雀”等14个生字，重点指导“锦、灵、猛、鹰”等难读的生字。
2.通过观察发现了解“隹、鸟”偏旁表义的特点，重点认识“雀、鹰、雁”等字。
长尾巴的鸟
长尾巴的鸟
一、孔雀
孔雀是现实中存在的与凤凰最为相似的鸟类之一，只不过孔雀是鸡形目雉科两种羽衣非常华美的鸟类的统称，而凤凰是古代传说中的百鸟之王。
二、红腹锦鸡
红腹锦鸡又叫金鸡，雄性的红腹锦鸡全身上下五彩缤纷。
红腹锦鸡是我国特有的鸟类，国家二级保护动物，据说，古时传说中的凤凰原型就是红腹锦鸡，并被许多国外人士称作“中国的金凤凰”。
三、琴鸟
琴鸟是澳大利亚的国鸟，形似野稚，有着长长的美丽的尾羽，叫声悦耳，十分像是中国古代凤凰的造型。
四、极乐鸟
极乐鸟跟凤凰也很相似，极乐鸟也被成为神鸟，跟凤凰一样很尊贵的，它居住的环境是非常美丽的天堂乐园，主要是吃采花蜜来食用。
五、白鹇鸟
白鹇鸟：这种鸟在中国一直都是比较珍贵的，在古代就有，是一种观赏鸟，清朝的时候很多文武百官的衣服上面就是绣的这种鸟的图案，用它来作为凤凰的原型其实也是可以的。
六、绶带鸟
绶带鸟有两根形似绶带的超长尾羽，在林中穿梭时犹如在空中
翻飞的缎带，幻化出奇妙的仙气，犹如凤凰一般飘逸。
七、凤尾绿咬鹃
凤尾绿咬鹃是南美洲最漂亮的鸟类之一，最引人注目的，是凤尾绿咬鹃华丽的绿色羽毛，胸部为红色的羽毛，上面还有半月形的白环，被称为国外的绿凤凰。
八、白冠长尾雉
白冠长尾雉是非常漂亮的鸟种之一，体羽颜色鲜艳，体态雍容华贵，又有长长飘逸的尾羽装饰，不仅是鸟友们追拍的鸟种，也是众人争相观赏的鸟种。
地球上10大最漂亮的鸟类，天鹅第十，白鹭第四，孔雀稳居榜首
地球上10大最漂亮的鸟类，天鹅第十，白鹭第四，孔雀稳居榜首1、孔雀：孔雀为鸡形目体型最大者。
头顶翠绿，羽冠蓝绿而呈尖形；尾上覆羽特别长，形成尾屏，鲜艳美丽；真正的尾羽很短，呈黑褐色。
雌鸟无尾屏，羽色暗褐而多杂斑。
2、火烈鸟：火烈鸟，是鹳形目红鹳科红鹳属的一种，因全身为火红色而得名。
这种外形美丽的鸟类能够飞行，但是事先得狂奔一阵以获得起飞时所需动力。
3、丹顶鹤：丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠'而得名。
因体态优雅、颜色分明，具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物。
4、白鹭：白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、白鹭（小白鹭）和雪鹭四种体羽皆是全白，世通称白鹭。
大白鹭体型大，既无羽冠，也无胸饰羽，中白鹭体型中等，无羽冠但有胸饰羽；白鹭和雪鹭体型小，羽冠及胸的羽全有。
5、天堂鸟：天堂鸟，又名极乐鸟、太阳鸟、风鸟、雾鸟。
据统计，全世界共有40余种天堂鸟。
由于极乐鸟生活在人迹罕至的高山丛林中，人们只是看见这种美丽的鸟儿在空飞翔，而不知道它去往何方，于是就产生了一个美丽的传说：极乐鸟是住在“天国乐园”里以天露花蜜为食的一种“神鸟”。
6、黄鹂：黄鹂是一些中等体型的鸣禽，是黄鹂科黄鹂属29种鸟类的通称。
体羽鲜丽，多为黄、红、黑等色的组合，雌鸟与幼鸟多具条纹。
7、黑枕蓝鹟：身长约14公分，全身为亮丽的蓝色，下腹部为白色。
性活泼好奇，栖于低地林及次生林。
模仿其联络叫声易引出此鸟。
常与其他种类混群。
多栖于森林较低层，尤喜近溪流的浓密灌丛。
8、红腹锦鸡：红腹锦鸡又名金鸡，中型鸡类，体长59-110cm。
尾特长，约38-42cm。
为中国特有鸟种，该物种分布的核心区域在中国甘肃和陕西南部的秦岭地区。
9、鹦鹉：鹦鹉指鹦形目众多艳丽、爱叫的鸟。
它们以其美丽无比的羽毛，善学人语技能的特点，更为人们所欣赏和钟爱。
10、天鹅：天鹅属在生物分类学上是雁形目中的鸭科中的一个属。
这一属的鸟类是游禽中体形最大的种类，被俗称为“天鹅”国家二级保护动物。
世界上色彩艳丽的鸟类，有的人尽皆知，有的未必见过
世界上色彩艳丽的鸟类，有的人尽皆知，有的未必见过1、孔雀.别称：越鸟、南客.被誉为百鸟之王，主要分布东南亚东印度群岛和南亚印度、缅甸、爪哇等地。
孔雀作为观赏鸟类，是世界上许多动物园的主要展出动物，野生孔雀生长在高山乔木中。
主要生活在丘陵的森林中，干燥的半沙漠化草地、灌木和落叶林地区，尤其喜欢生活在水域附近。
白孔雀：实为印度孔雀（蓝孔雀）的变异种。
开屏的白孔雀就像一位穿着婚纱的美少女。
白孔雀并不多见，平均一千只蓝孔雀中才能变异出一只白孔雀。
（原生孔雀主要有：蓝孔雀和绿孔雀，变异的有白孔雀和黑孔雀，绿孔雀为国家一级保护动物。
经人工杂交的品种和蓝孔雀主要应用于食用养殖）。
2、鸳鸯.（学名：Aix galericulata；英文名：Mandarin Duck，即中国官鸭）：鸳指雄鸟，鸯指雌鸟，故鸳鸯属合成词。
鸳鸯为中国著名的观赏鸟类，被看成爱情的象征，因为人们见到的鸳鸯都是出双入对的。
作为经常出现在古代中国神话传说和文学作品中的鸟类。
人们常用鸳鸯来比喻男女之间的爱情。
3、红腹锦鸡.又名金鸡，为中国特有鸟类，中国国家二级重点保护野生动物。
该物种分布的核心区域在中国甘肃和陕西南部的秦岭地区。
雄鸟羽毛色彩艳丽，使得它成为偷猎者热衷的目标。
非法捕猎是对该物种野生种群的最大威胁。
红腹锦鸡（雌鸟）4、绿咬鹃.濒危咬鹃科(Trogonidae)绿咬鹃属(Pharomachrus)数种鸟类的统称。
绿咬鹃在咬鹃科中最著名。
发现于墨西哥和美国南部。
绿咬鹃是古代马雅人和阿兹特克人的圣鸟；今天其形象见与危地马拉的国徽；该国货币名格查尔(quetzal)，意即绿咬鹃。
5、长尾巧织雀.在安哥拉，博茨瓦纳，刚果民主共和国、肯尼亚、莱索托、南非、斯威士兰、赞比亚和扎伊尔南部都发现了这种令人着迷的鸟类。
他们生活在草原沼泽，每一群体由一至二只雄鸟和更多雌鸟组成。
它们一般在地上觅食，以昆虫、植物种子为食，很少在飞行中捕食。
6、唐纳雀.分布于加拿大至南美洲的南部热带地区，安的列斯群岛以及南大西洋的高夫岛、英纳塞西布岛、南丁格尔岛也有分布；唐纳雀羽毛颜色鲜艳夺目，栖息于森林、灌丛、种植园、公园、花园和草地。
二年级语文上册1-4单元知识汇总(名师整理)
| 语文• 数学• 英语•道法• 教师•学生•家长 |第一单元识记过关：曹侠（浙江省温州市育英国际实验学校教师，市学科带头人）1.《小蝌蚪找妈妈》●《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话。
通过写小蝌蚪在（鲤鱼妈妈和乌龟）的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展示了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含遇事主动探索的道理。
（1）会认字塘脑袋灰哇教捕迎阿姨宽龟顶披鼓（2）会写字两(两个)(两天) 哪(哪里)(哪个)宽(宽大)(宽广) 顶(头顶)(山顶)眼(眼光)(眼花) 睛(眼睛)(定晴)肚(肚子)(肚皮) 皮(皮球)(皮衣)孩(孩子)(孩童) 跳(跳远)(跳动)（3）多音字“教”jiāo(教书教课）—jiào（教师教室）①老师在课堂上正教（jiāo）着无精打采的孩子。
②你觉得你的家庭教（jiào）师怎么样？（4）读一读，记一记脑袋口袋（前两个“袋”读轻声dai）袋子袋鼠（后两个“袋”读四声dài）欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（5）体会动词的用法：（披）着碧绿的衣裳（鼓）着大大的眼睛（露）着雪白的肚皮（甩）着长长的尾巴（6）蝌蚪的发育变化程：小蝌蚪→长后腿→长（前腿）→（尾巴变短）→（尾巴不见了）→青蛙2.《我是什么》●《我是什么》课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态(汽、云、雨、冰雹和雪),及其带给人类的好处和灾难。
（1）会认字晒极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋猜（2）会组词变(变化)(变色) 极(北极)(极力)片(卡片)(一片) 傍(傍晚)(依傍)海(大海)(海水) 洋(海洋)(洋装)作(作业)(工作) 坏(好坏)(坏人)给(带给)(送给) 带(带头)(皮带)（3）多音字组词，写话① 没méi（没有没空）—mò（出没淹没）●驾车违章，证件被交警没（mò）收了，他却像没（méi）事一样。
国家重点保护野生动物——锦鸡（所有种）
国家重点保护野生动物——锦鸡（所有种）中文学名：白腹锦鸡英文名： LadyAmherst'sPheasant界：动物界门：脊索动物门(Phylum Chordata)亚门：脊椎动物亚门(Vertebrata)纲：鸟纲(Aves)亚纲：今鸟亚纲(Neornithes)目：今颚总目(Neognathae)、鸡形目(Galliformes) 亚目：鸡亚目(Galli)科：雉科(Phasianidae)属：锦鸡属(Chrysolophus)种：白腹锦鸡分布：在我国分布于广西、贵州、西藏东南部、四川、云南等地。
国外仅见于缅甸东北部。
中文学名：白腹锦鸡。
中文目名：鸡形目。
中文科名：雉科，中文属名：锦鸡属。
羽色美妙绝伦的鸡类。
是中国特有鸟类。
170多年前，英国人便把白腹锦鸡弄到伦敦饲养。
同红腹锦鸡一样，它也是世界上最漂亮的观赏雉，在各地动物园和野生动物养殖场均有饲养。
中国二级重点保护动物。
分布于中国西南山区，国外仅见于缅甸东北部。
白腹锦鸡中文学名：白腹锦鸡中文目名：鸡形目中文科名：雉科中文属名：锦鸡属白腹锦鸡同物异名：PhasianusamherstiaeLeadbeater,1829,中文俗名：铜鸡笋鸡衾鸡箐鸡宽宽鸡花箐鸡（雄）麻箐鸡（雌）鸟林垅宗打敲庄七尖冲拉丁文目名：GALLIFORMES拉丁文科名：Phasianidae拉丁文属名：Chrysolophus拉丁文种名：amherstiae物种命名人及年代：(Leadbeater,1829)英文俗名：LadyAmherst'sPheasant生境：低山、中山和高山地区的森林、灌丛。
捕食：用强健的嘴直接啄食或用脚在地表抓扒后在再用嘴啄取。
食物：多种植物嫩芽、叶、花、果、种子，蘑菇、白蚁、蝗虫。
体型：雄鸟全长约1.2米，雌鸟长约60厘米。
体重600～800克。
白腹锦鸡又称铜鸡，雄鸟体长113—145厘米，体重650—960克；雌鸟体长54—67厘米，体重585—900克。
部编版小学二年级上册语文教案：第二单元3 拍手歌
课题：3、拍手歌一、教学目标1、认识15个生字，会写10个生字，积累词语。
2、能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。
3、感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。
二、教学重难点识字写字，积累词语朗诵、背诵儿歌，了解“隹”“鸟”偏旁表义的特点感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。
三、教学用具:PPT四、教学过程一、课前背诵环节1.课前诵读：《新主题阅读》：《我想》师：有一个男孩，他可是一个奇思妙想的男孩，他想——生：自由读第一遍2、师：我问，你们答，我们对对读。
看见（），看见（），我想我想有个（），我想有条（），和小象用鼻子（）。
和小猴用尾巴（）。
看见（），我想，我想有对（），和好多好多的（）交朋友。
和小鹿用犄角（）。
3、师：二声部唱读。
师：看见小象，我想有个长鼻子，生：长鼻子，长鼻子，有个长鼻子。
师：和小象用鼻子“握握手”。
生：握握手，握握手，用鼻子“握握手”。
师：看见小猴，我想有条长尾巴，生：长尾巴，长尾巴，有条长尾巴。
师：和小猴用尾巴“拉拉勾”。
生：拉拉勾，拉拉勾，用尾巴“拉拉勾”。
师：看见小鹿，我想有对长犄角，生：长犄角，长犄角，有对长犄角。
师：和小鹿用犄角“顶顶牛”。
生：顶顶牛，顶顶牛，用犄角“顶顶牛”。
师：我想，和好多好多的动物交朋友。
生：交朋友，交呀交朋友，嘿！4、填空背诵读我想看见小象，我想有个（），和小象用鼻子（）。
看见小猴，我想有条（），和小猴用尾巴（）。
看见小鹿，我想有对（），和小鹿用犄角（）。
我想，和好多好多的（）交朋友。
二、一主教材读写联动环节1、创设情境，激发兴趣师：同学们，大自然中不仅有美丽的风景，还有许多可爱的小动物，它们活泼、可爱，狡诈、阴险，凶猛、强壮，给我们的生活带来了欢笑，给大自然带来了无限的生机和活力。
下面我们来读一读有篇关于动物的儿歌——《拍手歌》。
（1）同桌拍手读儿歌师：看着大家读得这么投入，老师也想和大家一起来读一读。
孔雀也是一种鸡？关于鸡的冷知识颠覆你常识（图）
孔雀也是一种鸡？关于鸡的冷知识颠覆你常识（图）
原标题：鸡鸡复鸡鸡
关于鸡的冷知识颠覆你常识
暗器在身，请叫我刺客鸡。
2017年是农历丁酉年，属12生肖的鸡年。
鸡年话鸡，其实红腹锦鸡、白鹇、孔雀都属于雉鸡的一种，有的甚至是国家一级重点保护动物。
在广州动物园和长隆飞鸟乐园，生活着数十种、过千只名鸡，它们身上有不少冷知识。
鸡之冷知识1
孔雀其实也是一种鸡
绿孔雀。
孔雀被视为百鸟之王，但它其实也是雉鸡的一种，是吉祥、善良、
美丽、华贵的象征。
长隆飞鸟乐园动物专家董贵信介绍，孔雀属鸡形目、雉科。
其中，蓝孔雀是印度的国鸟，也是伊朗两种国鸟之一。
“蓝孔雀不善远距离飞翔，双腿却十分强健，奔走如驰。
”董贵信说，蓝孔雀一般在2~6月份开屏，长尾羽于秋天脱落，然后再慢慢重新长出，“蓝孔雀还是凤凰的动物原型，是世界著名的观赏鸟类。
”
鸡冠刺桐。
鸡之冷知识2
鸡的智商超乎你想象
一项新的研究表明，鸡也是很聪明的，在某种程度上，即使是智力最差的鸡，其智力水平也与学步时期的孩子相当。
在《动物认知》期刊上发表的一篇关于鸡的智力的综述性研究中，作者洛里·马里诺表示，他们发现，其实有充分证据可以用来证实鸡这种家禽对数字是有一定感知的。
比如新孵出来的小鸡，它们已能够辨认不同数量之间的区别，对“加减法”基本的算术也表现出识别能力。
识字7
虎是种高度进化的猎食动 物，也是自然界生态中不 可或缺的一环。凶猛至极、 力量极大，有万兽之王之 称。
也有称"黄莺"、"黄鸟"等， 黄鹂是一些中等体型的鸣禽， 体羽一般由全黄色的羽毛组 成。
百灵俗称百灵鸟或沙百灵，它的叫声响亮 且能够维持很长时间，声色委婉动听，在 高空中可以直抵云霄，把它关在笼子里它 也能歌善舞，因此称百灵为“鸟中歌手”。 百灵是草种哺乳动物，体 色为黑白相间或褐白相间，它有着圆圆 的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体， 标志性的内八字的行走方式，也有解剖 刀般锋利的爪子。是世界上最可爱的动
锦鸡是一种雉科动物，是学名白腹锦鸡、红腹锦鸡的统称。分布在陕西 (商洛)西藏、四川、贵州、云南、广西等地，属国家二级保护动物。锦 鸡配花卉寓意锦上添花、前程锦绣、等吉祥意思。
雄鹰寓意自由、自信。 翱翔天际，鹰击长空。 前途无量。
大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二 级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞， 用叫声鼓励飞行的同伴。 大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称。 中国常见的有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等。 雁队成6只，或以6只的倍数组成，雁群是一些 家庭，或者说是一些群的聚合体。
孔雀，属鸡形目，雉科，又名为越 鸟，东南亚东印度群岛和南亚印度 产的一种大型的陆栖雉类，有羽冠， 雄的尾毛很长，展开时像扇子。孔 雀有三种，绿孔雀和蓝孔雀属于该 属，而刚果孔雀单独成属。
蓝孔雀又名印度孔雀，雄鸟颈部为宝 蓝色，尾屏绿色，富有金属光泽，分 布在印度和斯里兰卡。绿孔雀又名爪 哇孔雀，分布在东南亚。此外，蓝孔 雀还有白孔雀和黑孔雀两种变异种。 群居在热带森林中或河岸边，羽毛可 做装饰品。
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锦鸡与孔雀有什么区别
锦鸡又名金鸡是雉类中最为漂亮的种类之一也是我国独有的珍贵品种。
既是驰名于世的观赏珍禽又是难得的山珍野味人工繁育时间不长是珍禽养殖业中的后起之秀沿海城市每只商品锦鸡价达200-300。
锦鸡标本卖到1000多随着人民生活水平的提高在城市公园、体闲绿地、企业区、农家乐园旅游区、住宅区亭院内放养一群锦鸡既能为其增色又能让人观赏潜在市场需求量极大；居家装饰、客厅、办公室放上一天然的锦鸡标本更使其气派靓丽因此发展锦鸡养殖填补市场空白将是珍禽养殖业中后起之秀。
孔雀在生物学上是指：鸟纲鸡形目雉科孔雀属的两个种：蓝孔雀种（印度孔雀种）、绿孔雀种（爪哇孔雀种）野生的孔雀都是是保护动物不过人工饲养的蓝孔雀（印度孔雀）不是保护动物绿孔雀（爪哇孔雀）是国家一级保护动物。
蓝孔雀种（印度孔雀种）分布在印度、斯里兰卡一带而绿孔雀种（爪哇孔雀种）分布在云南南部、缅甸、老挝、印度爪哇岛一带.白孔雀属于蓝孔雀种（印度孔雀种）的变种或蓝孔雀种（印度孔雀种）、绿孔雀种（爪哇孔雀种）的杂交。