幼儿园小班教学活动落叶飘飘主题黄树叶、红树叶
幼儿园小班科学教案《树叶飘飘》及教学反思
一、教学目标：1. 认识秋天的特征，了解树叶在秋天的变化。
2. 通过观察、触摸、闻嗅等感官体验，感知树叶的形状、颜色和质感。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿热爱自然、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 导入：教师带领幼儿户外散步，观察周围的树叶，引导幼儿注意树叶的颜色、形状和质感。
2. 主题分享：教师向幼儿介绍秋天的特征，讲解树叶在秋天的变化，引导幼儿认识不同种类的树叶。
3. 感官体验：教师准备各种树叶，让幼儿通过触摸、观察、闻嗅等方式，感知树叶的特征。
4. 创意活动：教师引导幼儿运用树叶进行粘贴画创作，培养幼儿的想象力和创造力。
5. 总结与反思：教师带领幼儿回顾本次活动，引导幼儿表达自己的感受，培养幼儿的沟通能力。
三、教学准备：1. 教师准备各种树叶、画纸、胶水等材料。
2. 教师提前在户外采集树叶，了解周边环境中的树叶种类。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外散步，引导幼儿观察周围的树叶，引发幼儿对树叶的好奇心。
2. 主题分享：教师向幼儿介绍秋天的特征，讲解树叶在秋天的变化，引导幼儿认识不同种类的树叶。
3. 感官体验：教师分发树叶，让幼儿通过触摸、观察、闻嗅等方式，感知树叶的特征。
4. 创意活动：教师引导幼儿运用树叶进行粘贴画创作，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
5. 总结与反思：教师带领幼儿回顾本次活动，引导幼儿表达自己的感受，培养幼儿的沟通能力。
五、教学反思：1. 教师在活动中是否充分引导幼儿观察、体验和创作，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 教师在活动中是否关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 教师在活动中是否注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 教师在活动中是否有效地培养幼儿的沟通能力和团队合作意识。
5. 针对本次活动的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。
六、教学评估：1. 观察幼儿在感官体验环节的参与程度，了解他们对树叶特征的认识和记忆。
2024年小班科学课件落叶飘飘课件.
2024年小班科学课件落叶飘飘课件.一、教学内容本课件依据《幼儿园小班科学教育活动指导手册》第四章“多彩的秋天”中的“落叶飘飘”主题进行设计。
详细内容包括：认识不同树木的叶子，观察树叶的颜色、形状和大小；通过实践活动，了解树叶在秋季飘落的现象及其原因。
二、教学目标1. 了解不同种类的树叶，能够描述树叶的形状、颜色和大小。
2. 培养幼儿对大自然现象的好奇心，激发幼儿探索秋天的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解树叶飘落的原因。
教学重点：认识不同种类的树叶，观察树叶在秋天的变化。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物树叶、树叶标本、放大镜、小篮子。
学具：画纸、彩笔、胶棒、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT课件，展示秋天树叶飘落的景象，引导幼儿观察、讨论。
邀请幼儿分享自己见过的树叶飘落场景。
2. 例题讲解（10分钟）展示不同种类的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和大小。
讲解树叶飘落的原因，让幼儿了解秋天树叶为什么会飘落。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行树叶观察活动，让幼儿用放大镜观察树叶的细节。
邀请幼儿分享自己观察到的树叶特点。
4. 动手操作（10分钟）发给幼儿画纸、彩笔、胶棒和树叶，让幼儿在画纸上制作树叶贴画。
引导幼儿互相合作，分享树叶和画材。
邀请幼儿分享自己制作的树叶贴画，让幼儿描述所使用的树叶特点。
六、板书设计1. 《落叶飘飘》2. 内容：秋天树叶的特点：形状、颜色、大小树叶飘落的原因：水分减少、风力作用七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的协助下，收集不同种类的树叶，制作成树叶贴画。
2. 答案：树叶贴画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的参与度，针对幼儿的兴趣点和难点，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察树叶飘落的现象，让幼儿更深入地了解秋天。
《落叶飘》主题教案小班幼儿园拓展秋天知识
《落叶飘》主题教案小班幼儿园拓展秋天知识落叶飘，秋风起，金黄的树叶在空中飘舞着，已经到了秋天。
作为小班幼儿园老师，我们应该充分利用这个季节展开教学，帮助孩子们拓展秋天的知识。
针对这一情况，本着“在生活中学习，在学习中生活”的教育理念，我们设计了一套以《落叶飘》为主题的教学方案，旨在帮助孩子们更好地了解秋天，激发他们的学习兴趣和探究欲望，从而达到优质幼儿教育的目的。
我们将通过活动引导孩子认识秋天的季节变化以及落叶飘动的景象。
在室外或室内的落叶堆中，让孩子们亲自体验采摘落叶的乐趣，在观察落叶的形态、颜色和纹理中，启发孩子们对秋天的认识和想象力，引导他们自发地探究和发现秋天带给我们的美好和变化。
同时，在这个过程中，我们会谷歌一些关于秋天的图片或视频给孩子们看，让他们更加深入地了解秋天呈现的多样性，从而同时加强了互目感官能力和沟通表达能力。
接下来，我们将通过一系列的游戏和童话故事，加深孩子们对秋天的印象，扩展他们的秋天知识面。
例，利用《小熊和落叶》的绘本，讲故事时关注于经历季节变化的小熊，为孩子们呈现秋天的鲜明形象和变化。
孩子们在认知过程中不仅能记住故事情节，而且能在活动中模仿小熊四处收集落叶，并将落叶带回教室，然后利用落叶拼出各种形状，激发他们的创造力。
此外，我们也会利用课堂上开展一些与落叶相关的手工活动，引导孩子们自由表达自己对季节的感受。
以落叶为创作材料，鼓励孩子们亲手制作一些落叶牌或落叶饰品等。
在这样的教育环境下，孩子们不仅可以提高学习动手能力和探究能力，还可以稳步提高彼此间共同美学意识和形成团队协作能力。
我们还要帮助孩子们亲近自然，感受和体验自然中独有的美好。
秋天是一个非常适合户外活动的时节，我们会定期组织外出活动，到公园或山林中野炊、摘果、游戏等，让孩子们充分领略自然之美，感受自然环境中的季节变化。
同时，将外出活动的经历化为课堂资源，引导孩子们复习认知经历，巩固知识点，丰富他们的秋天体验。
《落叶飘》主题教案-小班幼儿园拓展秋天知识的方案可以通过准备课程设计，活动计划及课堂辅助材料来全面提高孩子们的秋天认知，探索大自然之美，学习小组合作和探究能力。
小班美术公开课教案详案《红树叶,黄树叶》
小班美术公开课教案详案《红树叶，黄树叶》教学目标：1.了解秋天的树叶变色现象;2.学习基本色彩的搭配，掌握色彩构成的基本方法;3.通过实际操作，提高幼儿的手工制作技能水平;4.培养幼儿的观察能力、动手能力和创造能力;5.激发幼儿的兴趣，增强幼儿的学习动力和自信心。
教学准备：纸板、黄、红、棕、绿、白等颜料、刷子、水杯、毛巾、干盘、剪刀、胶水、茶叶袋、草纸、小木棍等。
教学过程：一、开场（3分钟）1. 热身活动：将五颗不同颜色的卡片，放在地面上，当音乐响起时，幼儿在老师的口令下向前跳，跳到音乐停止时所碰到的卡片，颜色与所选颜色相同的幼儿会得到奖励。
此活动可以提高孩子的反应能力。
2.导入主题：谈论今天的主题“红树叶，黄树叶”，引导幼儿回顾秋季树叶颜色的变化和造成树叶变色的原因。
二、示范与制作（25分钟）1.示范：老师对孩子们有一个短暂的讲解，然后通过把准备好的颜料倒在盘子里，让孩子们跟着指导，将颜料涂在书板上，观察颜色的变化。
2.制作：孩子们拿着预先准好的纸板，选择颜色后涂抹在纸上面，然后使用水杯清洗属于自己的刷子并将自己的名字写在白色纸板上，然后继续涂抹自己的作品。
三、展示（15分钟）老师收集所有的作品，并将它们展示出来。
老师向学生解释，如何评价一个艺术品和如何欣赏艺术品。
学生看着自己的作品和同学自己的作品展示，分享作品，享受制作乐趣，学习欣赏同学艺术作品的能力。
四、总结（5分钟）老师带领小班学生回顾了今天的内容，再次强调颜色的重要性，感谢孩子们今天的努力。
五、作业（5分钟）老师要求幼儿在家中再次创作自己的艺术作品，以巩固今天学习的内容。
教学方法：本课采用多种教学形式：互动性强、启发式教学法、理论与实践相结合的教学方法。
教学重点：1.秋天树叶变色的原因;2.色彩构成的基本方法;3.绘画手法，让孩子们学会使用刷子和颜料来表达画面。
教学难点：幼儿的观察能力和创造能力的培养，手工制作技能的提高。
教学体会：本次教育活动通过提高幼儿的感官体验，启发幼儿的思维能力，增强了幼儿的创造力和动手实践能力，并在传达红,黄搭配这一简单而重要的色彩搭配中，让幼儿体会到美的力量和无穷的乐趣。
幼儿园小班《落叶飘》主题教案
幼儿园小班《落叶飘》主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动《落叶飘》，教材为《幼儿园主题活动指导手册》。
课程内容包括认识秋天的特征，了解树叶的生长变化过程，通过观察、体验、创作等活动，培养幼儿对自然的感知和审美能力。
二、教学目标1. 让学生认识秋天的特征，了解树叶的生长变化过程。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生的团队协作精神和审美能力。
三、教学难点与重点重点：认识秋天的特征，了解树叶的生长变化过程。
难点：通过观察、体验、创作等活动，培养幼儿对自然的感知和审美能力。
四、教具与学具准备教具：落叶、树叶标本、秋天的图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生走出教室，到校园里观察秋天的景象，让学生收集落叶。
2. 课堂讲解：介绍秋天的特征，讲解树叶的生长变化过程。
3. 例题讲解：展示树叶标本，让学生观察树叶的颜色、形状等特征。
4. 创作环节：让学生用自己的方式表现对秋天的认识，可以画出秋天的景象，也可以用落叶制作作品。
5. 分享与评价：让学生展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和建议。
六、板书设计板书内容：秋天树叶生长变化七、作业设计1. 请学生回家后，观察家里的植物，记录下树叶的生长变化过程。
2. 请家长协助，拍摄孩子完成作业的过程，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生积极参与，对秋天的特征和树叶的生长变化有了基本的认识。
但在观察能力和创新能力方面，部分学生还需加强。
拓展延伸：下一节课，我们将开展树叶拼画活动，让学生运用观察到的树叶特征，创作出有趣的作品。
同时，计划组织学生参观植物园，进一步培养学生的观察能力和审美能力。
重点和难点解析一、教学内容的具体细节本节课的主题为《落叶飘》，针对的是幼儿园小班的孩子，这个年龄段的孩子对周围世界充满好奇，通过观察和体验来学习是最有效的方式。
因此，教学内容的设计需要贴近孩子的生活经验，同时也要能够激发他们的兴趣。
幼儿园小班《落叶飘》主题教案
幼儿园小班《落叶飘》主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《秋天来了》章节中的《落叶飘》主题。
详细内容包括：认识秋天的落叶，了解树叶的颜色、形状和大小；通过观察、体验、探索，让幼儿感受秋天的美好；培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的落叶，知道树叶有不同的颜色、形状和大小。
2. 培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿通过观察、体验，发现树叶的多样性。
重点：培养幼儿对秋天的认识，增强环保意识。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、树叶画、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的颜色、形状和大小，引导幼儿发现秋天的变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶标本，讲解树叶的特点，引导幼儿认识不同的树叶。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行树叶画创作，教师巡回指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《落叶飘》2. 内容：秋天的落叶树叶的颜色、形状和大小环保意识七、作业设计1. 作业题目：请小朋友和家长一起收集树叶，制作一幅树叶画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、表达和动手操作方面的能力，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：带领幼儿到户外开展“寻找秋天的足迹”活动，进一步感受秋天的美好。
组织家长参与树叶画创作，增进亲子关系。
开展环保主题活动，让幼儿了解环保的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿通过观察、体验，发现树叶的多样性。
2. 教学重点：培养幼儿对秋天的认识，增强环保意识。
3. 实践情景引入：带领幼儿到户外收集树叶，观察树叶的特点。
4. 课堂小结：强调秋天的美好和环保意识。
5. 作业设计：鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的作品。
小班科学教案落叶飘飘
小班科学教案落叶飘飘【小班科学教案】落叶飘飘【引言】秋天是一个丰收的季节，树叶逐渐变黄，然后纷纷飘落下来。
这个过程引发了小班学生的好奇心。
为了满足他们对自然界的探索欲望，我们准备了一节有趣的科学课程，通过观察、实践和讨论，帮助他们理解落叶的原因和过程。
【活动一】观察不同树叶的特点1. 我们带领学生去学校周围的树林或公园，让他们细心观察不同树木的叶子。
可以选择不同形状、颜色和大小的树叶。
2. 带着一些放大镜，让学生仔细观察树叶的纹理、质地和表面特征。
鼓励他们用手触摸叶子，并描述触感。
【活动二】树叶的生命周期1. 使用图片或手绘的方式，向学生展示一个树叶的生命周期。
从春天开始，生长新叶，逐渐变绿，经过夏季的生长，到秋天逐渐变黄，最后飘落。
2. 通过讲解，让学生了解光合作用是树叶生长的重要过程。
解释树叶为什么会变色、枯萎和飘落。
【活动三】野外观察树叶掉落1. 给每位学生发放一个透明塑料袋，并告诉他们要仔细观察周围的树叶是否在飘落。
2. 在一个固定的时间段，让学生记录下树叶的数量和颜色，可以使用简单的颜色分类法，如红色、黄色、绿色和褐色。
3. 让学生分享他们观察到的现象，并引导他们思考为什么不同的叶子会在不同的时间和速度上落下。
【活动四】落叶的利用价值1. 引导学生思考和讨论落叶的利用价值。
例如，树叶可以成为堆肥和有机肥料，可以被动物当做食物，还可以用来制作手工艺品和艺术品。
2. 鼓励学生动手制作一些简单的手工艺品，如用树叶制作贺卡、画册或手链等，以展示树叶的多功能性。
【总结】通过这节科学课，小班学生对落叶现象有了深入的了解。
他们通过观察和实践，掌握了树叶的特点、生命周期以及利用价值。
这种学习方式既培养了学生的观察力和实践能力，也促进了他们对自然界的热爱和保护意识。
我们应该鼓励孩子们积极参与自然科学的学习，培养他们的探索精神，让他们从小就对科学充满兴趣和好奇心。
这样的教育方式能够更好地培养出未来有创造力和探索精神的科学家和工程师。
2024年幼儿园小班《落叶飘》主题教案
2024年幼儿园小班《落叶飘》主题教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《幼儿园主题活动指导手册》第四章“多彩的秋天”中的《落叶飘》主题活动。
详细内容包括：通过观察秋天的落叶，让幼儿感知秋天的变化，了解树叶的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，感知秋天的变化，培养对大自然的热爱。
2. 培养幼儿观察、描述和表达树叶形状、颜色和特点的能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会观察、描述和表达树叶的形状、颜色和特点。
2. 教学重点：培养幼儿对秋天的感知，了解秋天的变化，以及培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、树叶标本、画纸、画笔、胶棒、彩泥等。
2. 学具：每组一份树叶标本、画纸、画笔、胶棒、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶的形状、颜色和特点，让幼儿感受秋天的氛围。
2. 例题讲解：（1）展示树叶标本，让幼儿观察并说出树叶的形状、颜色和特点。
（2）教师讲解树叶的生长过程，让幼儿了解树木与人类的关系。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和彩泥描绘树叶的形状、颜色。
（2）组织幼儿进行树叶拼贴画活动，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
（1）让幼儿分享自己捡到的树叶，介绍树叶的形状、颜色和特点。
（2）教师点评幼儿的作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《落叶飘》2. 内容：（1）秋天的变化（2）树叶的形状、颜色和特点（3）树叶拼贴画七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起收集不同形状、颜色的树叶，制作成一幅树叶拼贴画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本次活动中，幼儿对秋天的变化和树叶的形状、颜色表现出较高的兴趣。
（2）在树叶拼贴画环节，部分幼儿动手操作能力较弱，需要教师在旁边指导。
（3）活动中，教师要注意引导幼儿观察、描述和表达，培养幼儿的观察力和想象力。
2024年幼儿园小班《落叶飘》主题教案
2024年幼儿园小班《落叶飘》主题教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《幼儿园活动指导手册》第三章“多彩的秋天”中的第二节“落叶飘”。
详细内容包括：认识秋天的落叶，观察落叶的形状、颜色和纹理；通过捡拾落叶，培养幼儿的观察力和动手能力；利用落叶进行创意贴画，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解秋天的落叶特点，知道不同树种的落叶形状和颜色。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，激发对大自然的好奇心。
3. 通过创意贴画活动，提高幼儿的想象力和创造力，培养审美观念。
三、教学难点与重点重点：认识秋天的落叶，了解其形状、颜色和纹理特点。
难点：运用落叶进行创意贴画，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物展示（各种落叶）、贴画材料（画纸、胶水、彩笔等）。
2. 学具：捡拾的落叶、画纸、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外捡拾落叶，让幼儿观察落叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿感受秋天的氛围。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示挂图，讲解不同树种的落叶特点，让幼儿了解落叶的多样性。
3. 随堂练习（5分钟）分组让幼儿用捡拾的落叶进行配对，找出相同形状、颜色和纹理的落叶。
4. 创意贴画活动（10分钟）1）教师示范如何用落叶进行贴画，引导幼儿发挥想象力和创造力。
2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《落叶飘》2. 内容：秋天的落叶、形状、颜色、纹理、创意贴画七、作业设计1. 作业题目：用落叶进行创意贴画，主题为“秋天的风景”。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起捡拾落叶，进行亲子创意贴画活动，提高幼儿对大自然的认识和热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 创意贴画活动的实施4. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定（1）重点：认识秋天的落叶，了解其形状、颜色和纹理特点。
幼儿园小班《落叶飘》主题优质教案
幼儿园小班《落叶飘》主题优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班《秋天来了》主题下的《落叶飘》教学活动。
教学内容主要包括教材第三章《秋天的变化》中的第二节《落叶飘》，详细内容为通过观察、体验和探索，让幼儿感知秋天的落叶现象，了解树叶飘落的原因，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的落叶现象，认识不同种类的树叶。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对大自然的好奇心和探索欲望。
3. 教育幼儿学会珍惜和保护大自然，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树叶飘落的原因。
教学重点：观察秋天的落叶现象，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、PPT、视频、卡片、贴纸。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶飘落的现象，让幼儿亲身感受秋天的氛围。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示树叶标本，让幼儿观察并说出树叶的名称。
（2）通过PPT和视频，讲解树叶飘落的原因，引导幼儿思考。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的树叶。
4. 小组合作（10分钟）（2）小组内讨论，如何将树叶贴在画纸上，表现出树叶飘落的效果。
5. 展示与评价（5分钟）（1）每个小组展示作品，其他幼儿给予评价。
（2）教师对每个小组的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何保护大自然，培养环保意识。
六、板书设计1. 《落叶飘》2. 主要内容：（1）秋天的落叶现象（2）树叶飘落的原因（3）保护大自然，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的树叶，并介绍它的特点。
2. 答案示例：（1）枫叶：红色，呈五角星状，边缘有锯齿。
（2）银杏叶：黄色，呈扇形，无锯齿。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、合作等方式，让幼儿了解了秋天的落叶现象，培养了幼儿对大自然的热爱。
小班主题秋叶飘教案
一、主题来源秋天是树叶变换颜色的季节，树叶由绿变黄，由黄变红，五彩斑斓的秋叶给人们带来了美的享受。
这个季节，自然界中的树叶发生了奇妙的变化，给我们提供了丰富的教育资源。
为了让小班幼儿感受秋天的美丽，培养他们对大自然的热爱，我们设计了《秋叶飘》这一主题活动。
二、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识秋天的树叶，了解树叶的颜色和形状变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，体验创作的快乐。
三、活动准备1. 物质准备：各种颜色和形状的树叶图片、彩纸、画笔、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
四、活动过程1. 导入：教师带领幼儿户外观察秋天的树叶，引导幼儿关注树叶的颜色和形状变化。
2. 讨论：回到活动室，教师与幼儿一起分享观察到的树叶变化，让幼儿表达自己的感受。
3. 创作：教师分发树叶图片和彩纸，引导幼儿用画笔在彩纸上描绘树叶的形状和颜色，并用胶水将树叶图片粘贴在纸上。
4. 展示：教师将幼儿创作的作品贴在活动室的墙面上，供全体幼儿欣赏。
五、活动延伸1. 家庭延伸：教师鼓励家长带领幼儿在家附近寻找秋天的树叶，观察树叶的变化，并拍照记录。
2. 环境延伸：教师可在活动室的自然角放置一些真实的树叶，让幼儿随时观察和触摸，进一步感受秋天的气息。
3. 教学延伸：教师可结合其他课程，如音乐、美术等，让幼儿以秋天的树叶为主题进行创作。
六、教学内容1. 认识秋叶：通过观察不同种类的秋叶，让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 秋叶的手工活动：利用秋叶进行拼贴、折叠等手工创作，锻炼幼儿的动手能力。
3. 秋叶的绘画活动：以秋叶为灵感，进行水彩画、蜡笔画等绘画创作，培养幼儿的审美和创造力。
4. 秋叶的探索活动：带领幼儿进行户外秋叶搜集活动，了解秋叶的生态环境。
5. 秋叶的环保教育：通过秋叶主题活动，引导幼儿了解环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识。
幼儿园小班美术公开课教案详案《红树叶,黄树叶》含反思
幼儿园小班美术公开课教案详案《红树叶，黄树叶》含反思一、教学目标1.了解树叶的形态、颜色和特征，提高对树叶的观察力；2.提高幼儿对颜色的识别能力和使用能力；3.通过绘画表现树叶的美丽，激发幼儿的艺术创造力。
二、教学内容1.树叶的形态和颜色，包括红树叶、黄树叶；2.画笔的使用和掌握；3.绘制树叶的过程和技巧。
三、教学步骤1. 导入环节1.教师向幼儿们介绍树叶的形态、颜色和特征，让幼儿感受到树叶的美丽；2.教师给幼儿播放一些关于树叶的视频或图片，让幼儿更加深入了解树叶。
2. 学习内容1.教师示范绘制红树叶和黄树叶的过程和技巧；2.教师通过互动问答的方式，让幼儿们了解树叶的形状、颜色和特征；3.教师让幼儿们使用画笔进行绘制，同时指导幼儿们掌握画笔和颜料的使用技巧；4.教师提供图片和实物作为样本和模板，让幼儿们更好地完成画作；5.教师鼓励幼儿们自由发挥，创造出属于自己的树叶作品。
3. 总结回顾1.教师展示幼儿们的作品，让幼儿们欣赏和对比，了解和欣赏别人的作品；2.教师引导幼儿们分享自己的体验和感受，让幼儿们通过交流更好地理解和记忆所学内容；3.教师反思教学过程，记录需要改进和调整的地方，以提高教学质量。
四、教学流程1. 导入环节（15分钟）1.教师介绍树叶的形态和颜色（5分钟）；2.视频或图片的播放（10分钟）。
2. 学习内容（60分钟）1.绘制红树叶和黄树叶的过程展示（10分钟）；2.互动问答：树叶的形状、颜色、特征（10分钟）；3.幼儿们进行绘制（30分钟）；4.展示样本和模板，让幼儿更好地完成画作（5分钟）；5.手工材料进行清理整理（5分钟）。
3. 总结回顾（15分钟）1.展示幼儿们的作品，让其欣赏和对比，了解和欣赏别人的作品（5分钟）；2.幼儿们分享感受和体验（5分钟）；3.反思教学过程，记录下需要改进的地方（5分钟）。
五、教学反思本次公开课，我觉得自己比较成功的是在树叶的介绍上，通过视频和图片的展示，让幼儿们对树叶有了更深刻的了解和认识。
2024年幼儿园小班《落叶飘》主题教案
2024年幼儿园小班《落叶飘》主题教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《亲亲自然》第四章《多彩的秋天》，详细内容为“落叶飘”一节。
通过观察秋天的落叶，让幼儿感受秋天的色彩，了解树叶飘落的现象。
二、教学目标1. 感知秋天的特点，了解树叶飘落的现象。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：观察秋天的落叶，了解树叶飘落的现象。
难点：通过观察与实践，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、树叶标本、画纸、彩笔、胶棒等。
2. 学具：小篮子、放大镜、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的特点，引出本节课的主题——落叶飘。
2. 新课内容展示：（1）展示树叶标本，让幼儿观察树叶的形状、颜色，引导幼儿说出树叶飘落的现象。
（2）带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿亲身感受秋天的落叶。
3. 实践活动：（1）让幼儿用捡到的树叶进行创意贴画，培养幼儿的想象力和创造力。
（2）引导幼儿将树叶贴在画纸上，用彩笔进行装饰，完成一幅秋天的画作。
六、板书设计1. 板书《落叶飘》2. 内容：（1）秋天的特点：树叶飘落（2）实践活动：树叶创意贴画七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起完成一幅关于秋天的树叶贴画，并将作品带到幼儿园分享。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对秋天特点的理解程度，以及他们在实践活动中的参与情况。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外秋游活动，让幼儿进一步感受秋天的魅力，培养他们对自然环境的热爱。
同时，鼓励家长参与其中，增强亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动的组织与指导3. 作业设计的生活化与亲子互动4. 课后反思与拓展延伸的实践性一、教学难点与重点的设定在本教案中，教学难点与重点的设定主要围绕“观察秋天的落叶，了解树叶飘落的现象”以及“通过观察与实践，培养幼儿的想象力和创造力”两个方面。
幼儿园落叶飘飘教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景秋天，是一个五彩斑斓的季节，也是一个充满诗意的季节。
在这个季节里，树叶由绿转黄，随风飘落，给幼儿园增添了一道美丽的风景线。
为了让孩子们更好地感受秋天的美好，激发他们的想象力，提高他们的审美能力，我园特开展“落叶飘飘”教研活动。
二、活动目的1. 培养幼儿对大自然的热爱，提高他们的环保意识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 增强教师之间的交流与合作，提高教育教学水平。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点幼儿园户外活动场地五、活动对象全体幼儿及教师六、活动内容1. 落叶收集活动开始前，教师组织幼儿在幼儿园周围寻找美丽的落叶，引导他们观察落叶的颜色、形状、大小等特征，激发他们对落叶的兴趣。
2. 落叶创作（1）教师出示各种落叶样本，引导幼儿发挥想象力，用落叶进行创作。
（2）幼儿分组，每组选择一种落叶，进行创意拼贴、粘贴等创作活动。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
3. 落叶表演（1）教师组织幼儿进行落叶舞表演，让他们在音乐声中展示自己的作品。
（2）邀请家长参与，共同完成落叶舞表演。
4. 落叶故事分享（1）教师引导幼儿讲述自己收集落叶的经历，分享落叶背后的故事。
（2）邀请家长分享与落叶相关的有趣故事。
5. 总结与反思（1）教师组织幼儿和教师进行活动总结，分享活动中的收获和感悟。
（2）教师针对活动中的亮点和不足进行反思，提出改进措施。
七、活动过程1. 落叶收集在教师带领下，幼儿们在幼儿园周围寻找美丽的落叶，他们欢快地奔跑、捡拾，不时发出惊叹声。
经过一番努力，孩子们收集到了各种各样的落叶。
2. 落叶创作幼儿们分组进行落叶创作，他们发挥想象力，用落叶拼贴成各种图案，如小鸟、小鱼、花朵等。
在创作过程中，教师耐心指导，帮助幼儿解决困难。
3. 落叶表演孩子们和家长们一起进行落叶舞表演，他们手拿落叶，随着音乐的节奏翩翩起舞。
整个场面充满了欢声笑语，让人感受到了秋天的美好。
托班活动教案：落叶飘飘(二篇)
托班活动教案：落叶飘飘【活动目标】1、能用自己的语言说出树叶的部分特征，并模仿儿歌中的语言进行表达。
（重点）2、尝试边做动作边说儿歌。
（难点）【活动准备】教具准备：落叶若干，大树三棵。
经验准备：幼儿和家长一起搜集各种落叶，并把落叶带到幼儿园。
【活动过程】一、情境“树叶小路”导入，直观的让幼儿观察树叶，从而激发幼儿表达的欲望。
师：秋天到了，风婆婆把落叶吹到了托一班。
看，小路上落满的树叶，你看到了什么样的树叶？（幼儿自由表达。
）小结：秋天到了，天气凉了，许多树叶渐渐变成黄色，然后飘落下来。
二、情境“林中漫步”，感受树叶飘落的意境，使幼儿初步熟悉儿歌内容。
1、寻找落叶，感受树叶飘落的意境。
师：听，风婆婆在邀请我们到树林中去欣赏落叶呢，让我们一起跟着风婆婆的歌声出发吧！（教师示意幼儿跟着教师走进“树林”，等幼儿走进“树林”后，教师有感情的朗诵儿歌。
）2、倾听风婆婆的儿歌，幼儿初步熟悉儿歌。
师：风婆婆的儿歌里说到了什么？（幼儿自由表达，教师引导幼儿用儿歌中的语言进行表达。
）三、情境游戏“树叶飘飘”，幼儿尝试边做动作边说儿歌。
师：现在，让我们变成小树叶，一片一片往下飘，飘到地上睡个觉吧！【活动延伸】游戏区“树叶飘飘”。
附儿歌《飘到地上睡个觉》秋天到，树叶黄，一片一片往下飘，飘到地上睡个觉。
【活动反思】优点：1、情境贯穿始终，真正吸引了幼儿。
自始至终，我设计了三个情境来让幼儿充分的利用视觉、触觉去感知，表达。
活动之前，我本以为孩子看到这么多树叶会乱成一团，可是活动中教师明确要求了以后，大部分幼儿的表现都很积极，甚至有的幼儿表现的异常的好。
所以，真实的“情境”能够真正的吸引幼儿。
2、幼儿的经验准备很有必要。
在让幼儿充分表达自己看到的树叶环节，有的幼儿说出了“各种形状”、“心形”等，这说明活动之前的家长对幼儿的经验准备很重要，它不仅是对幼儿一个经验的输出，更使幼儿互相交流、学习的好机会。
不足及改进措施：1）细节处理不够。
幼儿园小班《落叶飘》主题精品教案
幼儿园小班《落叶飘》主题精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《幼儿园活动课程》第五单元“多彩的秋天”，章节为“落叶飘”。
详细内容包括：认识秋天的落叶，了解落叶的颜色、形状和特点；通过观察、体验和创作活动，感受秋天的美好。
二、教学目标1. 知道秋天的落叶有各种各样的颜色、形状和特点。
2. 能够观察、体验和创作，表达对秋天的喜爱。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：认识秋天的落叶，了解其颜色、形状和特点。
难点：通过观察、体验和创作活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示（各种落叶）、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外捡拾落叶，让幼儿观察落叶的颜色、形状和特点。
（2）请幼儿分享捡到的落叶，让大家互相观察、交流。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过多媒体课件展示秋天的落叶，让幼儿观察并说出落叶的颜色、形状和特点。
（2）教师讲解秋天的落叶是如何形成的，让幼儿了解自然规律。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用画纸、画笔和彩泥创作一幅关于秋天的落叶的作品。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
（1）请幼儿分享自己的作品，让大家欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《落叶飘》2. 内容：（1）秋天的落叶：红色、黄色、绿色等。
（2）落叶的形状：长方形、椭圆形、三角形等。
（3）落叶的特点：干燥、脆弱、易碎等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的落叶作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验和创作活动，让幼儿了解了秋天的落叶，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外实践活动，观察秋天的其他变化。
小班美术公开课教案详案《红树叶,黄树叶》 (2)
小班美术公开课教案详案《红树叶，黄树叶》教学目标：1. 培养学生对自然景物的观察力和艺术创造力；2. 培养学生对颜色和形状的感知能力；3. 培养学生团体合作和分享的意识。
教学准备：1. 画布或纸板；2. 不同颜色的水彩颜料和刷子；3. 树叶样品；4. 黑色绘图笔。
教学过程：1. 导入：出示一些树叶的图片，让学生观察和描述树叶的颜色和形状。
引导学生注意到树叶的变化，提问：“你们知道树叶是为什么会变黄或变红的吗？”学生可能会提到秋天树叶干枯、寒冷等等原因，教师可以补充解释植物叶子中的色素在秋天逐渐消退，露出下面的黄色或红色物质。
2. 展示树叶样品和调色板上的颜料，让学生选择他们喜欢的颜色，用刷子蘸取颜料，描绘树叶的形状和轮廓。
教师可以提供一些指导，例如先画出树叶的主干，再画出枝干和叶子。
3. 鼓励学生用不同的颜色填充树叶，使整幅画充满生机和活力。
同时鼓励学生自由发挥，可以用线条、点、面等方式表现树叶的纹理和细节。
4. 教师演示画一片红色或黄色的树叶，然后邀请学生互相交流展示自己的作品，大家一起欣赏。
5. 解释并讨论不同颜色的树叶所代表的意义。
例如，红色的树叶可以代表热情和活力，黄色的树叶可以代表温暖和快乐。
6. 结束：鼓励学生互相欣赏和赞赏自己和他人的作品，同时鼓励学生把作品带回家和家人分享，以增强学生的自信和艺术创造力。
教学评价：1. 观察学生在画树叶过程中的表现，是否能够用不同颜色描绘树叶的形状和纹理；2. 观察学生在课堂上的互动和合作情况，是否能够积极分享和欣赏他人的作品；3. 观察学生对不同颜色树叶的意义的理解和表达能力。
幼儿园小班美术教案 红树叶黄树叶
幼儿园小班美术教案红树叶黄树叶一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识红树叶和黄树叶的颜色、形状和特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿创作兴趣。
二、教学重点与难点重点：让幼儿认识红树叶和黄树叶的颜色、形状和特点。
难点：培养幼儿观察能力、动手操作能力和想象力。
三、教学准备1. 教具：红树叶和黄树叶图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程1. 导入：教师展示红树叶和黄树叶的图片，引导幼儿观察树叶的颜色、形状和特点。
2. 讲解：教师讲解红树叶和黄树叶的生长环境、季节变化等知识。
3. 创作：教师分发画纸、彩笔、剪刀和胶水，引导幼儿动手创作红树叶和黄树叶的作品。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受和体验。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起收集不同颜色和形状的树叶。
2. 请幼儿观察树叶的变化，记录在观察日记中。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对红树叶和黄树叶的认识程度。
2. 教师关注幼儿在创作过程中的动手操作能力和想象力，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。
3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中观察树叶的情况，以及幼儿对作业的完成程度。
七、教学延伸1. 开展“树叶拼图”活动，让幼儿用不同颜色和形状的树叶拼出有趣的图案。
2. 组织幼儿进行“树叶标本制作”活动，让幼儿了解树叶的构造和特点。
3. 邀请家长参与“树叶手工制作”活动，增进亲子关系，促进家园合作。
八、教学反思1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在创作中得到锻炼和提高。
2. 教师应注重培养幼儿的观察能力和想象力，引导幼儿从生活中发现美、创造美。
九、教学计划1. 下一节美术课的主题为“五彩斑斓的花朵”，让幼儿认识不同颜色和形状的花朵，培养幼儿的观察力和想象力。
幼儿园小班美术教案：红树叶，黄树叶
幼儿园小班美术教案：红树叶，黄树叶幼儿园小班美术教案：红树叶，黄树叶树叶是树进行光合作用的部位，具有消毒、保健的作用。
叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感，可以聚成一簇，也可以遍地散落。
今天店铺为大家整理了幼儿园小班美术教案：红树叶，黄树叶，欢迎阅读参考。
一、设计思路：前面一段时间，我们一直进行着有关“秋叶飘”的主题活动。
通过活动，孩子们对秋天的季节特征有了一定的认识，积累了一定的经验。
今天的这个活动就是围绕“秋叶飘”的主题活动，在孩子们已有知识经验的基础上，让孩子们通过说说秋叶的形状、颜色，学做秋叶随风飘落的姿态、寻找秋叶宝宝的一系列活动中，让孩子们能综合表现秋叶飘落的美景，进一步感受秋天的特征。
同时，让幼儿在轻松愉悦的氛围中，通过观看清楚明了、活泼有趣的flash动画，学习给不同的树叶均匀涂色，并能合理的分布树叶，通过实际操作，感受成功的喜悦。
活动中，我还注意运用“激趣式”学习活动模式，围绕情景创设、理解感知环节，为幼儿提供语言发展的.平台，在每一个的画面和活动环节中，注重引导幼儿用语言进行表达，注重幼儿语言的发展。
二、活动目标：(1)知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，能为树叶涂上相应的颜色。
并能不怕困难，坚持把树叶细小部分涂完整。
(2)能大胆布置画面，有初步合作的能力。
(3)能感受秋天树叶的色彩美，体验活动的快乐。
三、活动准备：(1) flash制作《树叶飘》(2) 每人一盒油画棒、印有各种树叶轮廓的纸(3) 六张画有树和草地的背景图四、活动重难点：1、能为树叶均匀涂色。
2、画出不同颜色的树叶。
五、活动流程：[欣赏感知]——[探索操作]——[交流分享]——[延伸寻找]六、活动过程：(一) 看树叶飘观看动画第一场景：提问：1、这是什么?树叶宝宝在干什么?(引导幼儿用身体学一学)。
2、树叶宝宝有些什么颜色?(幼儿自由回答，重点指导幼儿说出绿、黄、红三种颜色的树叶)。
第二场景：提问：1、树叶宝宝象什么?(能说出一些常见树叶的形状，如三角形的，扁扁的树叶)2、树叶宝宝喜欢住在哪些地方?讨论：秋天到了，什么样的树叶宝宝还喜欢呆在树妈妈的身边?什么颜色的树叶宝宝会离开妈妈?(让幼儿了解绿树叶长在树枝上，黄树叶在树上飘落下来，而红树叶随处可有)(二)教师出示背景图，引起幼儿装扮的兴趣1、观察草地上的树与我们平时见到的树有什么不同?(引导幼儿说出树妈妈没有树叶宝宝)2、鼓励幼儿大胆表现，给不同的树叶穿上不同颜色的衣服。