营造优良学风--学风建设主题班会
最新营造良好的班风学风主题班会教案(8篇)
最新营造良好的班风学风主题班会教案（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优良学风主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强班级学风建设，营造良好的学习氛围，提高同学们的学习积极性，增强班级凝聚力，XX年级XX班于2023年X月X日下午在XX教室召开了以“优良学风，共筑梦想”为主题的主题班会。
本次班会由班主任XX老师主持，全体同学参与。
二、班会流程1. 开场致辞班主任XX老师首先对同学们的积极参与表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，优良学风是班级建设的重要组成部分，关系到每位同学的成长和发展。
希望通过本次班会，能够让同学们更加明确学习目标，养成良好的学习习惯，共同为班级的学风建设贡献力量。
2. 优秀学生经验分享为了激发同学们的学习热情，班会邀请了班级中学习成绩优异的XX同学分享自己的学习经验。
XX同学从时间管理、学习方法、学习态度等方面，结合自己的亲身经历，向同学们介绍了如何高效学习。
他的分享引起了同学们的强烈共鸣，现场掌声不断。
3. 分组讨论为了使班会更具互动性，班主任将同学们分成若干小组，围绕“如何营造优良学风”这一主题进行讨论。
各组同学积极发言，提出了许多有针对性的建议，如：- 加强课堂纪律，提高课堂效率：同学们纷纷表示，要自觉遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，形成良好的课堂氛围。
- 开展学习互助活动：班级可以组织学习小组，互相帮助，共同进步。
- 设立学习奖励机制：对学习成绩优异的同学给予一定奖励，激发大家的学习积极性。
- 开展丰富多彩的课外活动：通过举办讲座、竞赛等活动，拓宽同学们的知识面，提高综合素质。
4. 班主任总结发言在分组讨论结束后，班主任对同学们的讨论成果进行了总结。
她肯定了同学们的积极性和提出的建议，并强调以下几点：- 学风建设需要全体同学的共同努力：每一位同学都要认识到学风建设的重要性，从自身做起，养成良好的学习习惯。
- 学风建设要持之以恒：优良学风不是一朝一夕就能形成的，需要长期坚持和努力。
- 班级凝聚力是学风建设的重要保障：同学们要团结一心，互相支持，共同为班级的学风建设贡献力量。
创建优良学风班会主题班会模板
创建优良学风班会主题班会模板班会目标：1.了解学风的重要性，认识到学风对个人和集体发展的积极影响。
2.探讨如何创建优良学风，培养良好的学习习惯和态度。
3.明确个人责任与班级责任，共同营造良好的学习氛围。
班会流程：一、引入（5分钟）1.播放一段相关的视频或音频，激发学生对学风的兴趣。
2.用简洁明了的语言介绍本次班会的主题和目标。
二、学风的重要性（15分钟）1.引导学生讨论什么是学风，学风对个人和集体的影响。
2.列举一些优秀学生的学习习惯和态度，鼓励学生学习他们的优点。
3.展示一些数据和案例，说明学风与学业成绩之间的关系。
三、优良学风的特征（15分钟）1.讨论什么是优良学风的特征，如：认真听讲、积极思考、课后复习、按时完成作业等。
2.与学生共同制定一份班级优良学风的标准，以作为大家的约束和参考。
四、培养良好的学习习惯和态度（20分钟）1.引导学生反思自身的学习习惯和态度，讨论如何改善不良习惯和态度。
2.引入一些学习方法和技巧，如制定学习计划、合理分配时间、合理安排作息等，帮助学生调整学习方式。
3.进行一些小组活动，让学生分享自己的学习经验和学习习惯。
五、个人责任与班级责任（15分钟）1.让学生思考自己在班级中的责任，明确个人与集体的关系。
2.组织学生讨论如何共同营造良好的学习氛围，激发班级合作学习的热情。
3.让学生思考如何互帮互助，相互监督，推动班级整体学风的提升。
六、总结（10分钟）1.回顾本次班会的内容和重点，让学生对学风的重要性有更深刻的认识。
2.激发学生对学习的热爱，并号召大家在学习中互相鼓励，共同进步。
3.鼓励学生积极参与各种社团和课外活动，全面发展个人素质。
七、评价（5分钟）1.进行班会反馈调查，了解学生对本次班会的理解和收获。
2.鼓励学生提出建议和意见，以便改进班会的内容和形式。
八、结束（5分钟）1.感谢学生对班会的积极参与和配合。
2.展示班级学风标准和学生的学习目标，鼓励每个人努力实现。
学风建设活动班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，我院于2021年X月X日组织了一次学风建设活动班会。
本次班会旨在通过讨论、分享和学习，使同学们认识到学风建设的重要性，明确学习目标，激发学习热情。
二、班会主题“加强学风建设，共创优良学习环境”三、班会时间2021年X月X日（星期X）下午X时X分四、班会地点X学院X教室五、参会人员X学院全体同学及辅导员六、班会流程1. 主持人开场班会开始，由辅导员老师主持，对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 学习经验分享（1）优秀学生代表发言优秀学生代表结合自身学习经验，分享了如何合理安排时间、高效学习的方法，以及如何保持良好的学习心态。
（2）普通同学分享普通同学分享了在学习过程中遇到的问题和解决方法，以及如何克服困难，提高学习效率。
3. 讨论与交流（1）分组讨论同学们被分成若干小组，围绕“学风建设”这一主题进行讨论，各抒己见，提出建议。
（2）班级分享各小组代表向全班同学分享讨论成果，提出改进学风建设的具体措施。
4. 辅导员总结发言辅导员对本次班会进行了总结，对同学们提出以下几点要求：（1）树立正确的学习观念，明确学习目标。
（2）养成良好的学习习惯，提高学习效率。
（3）相互帮助，共同进步，营造良好的学习氛围。
（4）积极参加各类学习活动，拓宽知识面。
5. 班会结束辅导员宣布班会结束，全体同学起立，共同合唱校歌，表达对学校的热爱和对未来的美好祝愿。
七、班会总结本次学风建设活动班会取得了圆满成功。
同学们通过分享学习经验、讨论交流，进一步认识到了学风建设的重要性，明确了学习目标，激发了学习热情。
以下是本次班会的主要成果：1. 同学们对学风建设有了更加深入的认识，明白了学风建设对于个人成长和学院发展的重要性。
2. 通过讨论交流，同学们提出了许多有针对性的建议，为学风建设提供了有益的借鉴。
3. 辅导员的总结发言，使同学们更加明确了学风建设的方向和目标。
2024年学风建设主题班会
2024年学风建设主题班会主题：培养积极向上的学习氛围，提高全班的学习效果一、引言尊敬的全体老师和亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班长，今天很荣幸能主持这次主题班会。
我们班级即将迎来2024年的学风建设，为了营造一个积极向上的学习氛围，提高全班的学习效果，我们将围绕这一目标进行讨论和合作。
希望通过此次班会，我们能够形成共识、制定计划，共同努力，共同进步。
二、分析现状1. 学习态度不端正：有的同学上课不专心听讲，经常打瞌睡或者看手机，严重影响了自己和其他同学的学习效果。
2. 学习方法不科学：有的同学没有良好的学习方法，不会合理安排时间，缺乏自觉学习的能力。
3. 学习动力不足：有的同学缺乏学习的动力，常常感到厌学或者没有兴趣，难以主动投入到学习中。
三、建设目标1. 培养积极向上的学习态度：通过改变学生们的学习观念，让他们明白学习对他们个人发展的重要性，树立正确的学习态度和价值观。
2. 培养科学的学习方法：通过培养学生的学习能力，教给他们一些科学合理的学习方法，使学生们能够高效地学习和掌握知识。
3. 激发学习动力：通过提供适当的激励机制、实行个性化辅导和培养兴趣，激发同学们的学习兴趣和动力，提高他们的学习积极性。
四、制定计划一、培养积极向上的学习态度：1.组织班级讨论，分享成功的学习经验和心得体会，鼓励同学们乐于学习。
2.邀请优秀学子作经验分享，让同学们听取优秀学子的学习之路，受到榜样的鼓舞。
3.进行学习目标的规划和制定，每个同学都要定期评估自己的学习目标并制定下一步的计划。
4.组织针对学习态度的主题班会，通过班会展示优秀学习典型，引导同学们树立正确的学习态度和价值观。
二、培养科学的学习方法：1.开设学习方法的专题讲座，邀请专家给同学们普及正确的学习方法和技巧。
2.鼓励同学们形成良好的学习习惯，如规律作息、合理安排作业时间、准备课前预习等。
3.组织学习小组，同学之间相互讨论和交流学习方法，互帮互助，共同进步。
2024学风建设主题班会
2024学风建设主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我主持的主题班会的主题是2024学风建设。
我们班级作为一个集体，每个人都要为班级的学风建设尽自己的一份力量。
我们要共同努力，营造积极向上、团结友爱的学风氛围，共同进步，追求卓越。
首先，让我们来了解一下什么是学风？学风是指在学习过程中形成的学生的思想、态度和行为方式。
一个班级的学风好坏，直接影响着学习成绩的提高和全体同学的凝聚力。
学风好的班级注重培养自主学习的能力，成绩优异、升学率高；学风差的班级则成绩平庸、缺乏凝聚力。
因此，学风建设是我们班级发展的重要任务。
一、培养正确的学习态度首先，同学们要树立正确的学习态度，形成积极向上的学习心态。
学习是我们每个人的主要任务，只有拥有正确的学习态度，才能保持学习的积极性和主动性。
同学们要认识到学习是为了自己的未来，不仅仅是应对考试，而是为了能够成为对社会有用的人才。
要培养良好的学习习惯，制定合理的学习计划，合理规划时间，合理分配各科目的学习时间，力争在有限的时间内取得较好的成绩。
同时，要保持学习的持之以恒，不为短期困难所阻挠，坚持每天进行课后复习，及时完成作业和预习。
在学习中，遇到困难和问题，要主动寻求解决办法，不要轻易放弃。
二、积极参与校园活动除了在课堂上，同学们还要积极参与校园活动，拓宽自己的视野和展示自己的才能。
比如，参加学校举办的各类比赛、讲座、报告会等。
这些活动不仅能够加深我们对知识的理解和应用能力，还可以培养我们的组织能力、团队合作精神和口头表达能力。
此外，我们还要积极参与社会实践活动，了解社会动态，拓宽自己的视野和见识。
可以通过参观博物馆、科学实验、志愿者活动等方式，让自己在实践中培养实际能力，锻炼自己的社会责任感。
三、互相帮助，共同进步作为一个班级集体，我们要互相帮助，共同进步。
每个人都有自己的闪光点和擅长之处，在学习上或者其他方面，我们可以互相借鉴，互相学习。
在学习中遇到困难，可以相互讨论，寻求帮助。
学风建设班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性和主动性，营造良好的学习氛围，我们班级于2023年4月15日召开了学风建设主题班会。
本次班会由班主任张老师主持，全体同学参加。
二、班会目的1. 分析当前班级学风现状，找出存在的问题。
2. 提出改进措施，明确学风建设的目标和方向。
3. 激发同学们的学习热情，共同营造良好的学习氛围。
三、班会流程1. 班主任发言张老师首先对本次班会的主题进行了阐述，强调了学风建设的重要性。
他指出，学风建设是班级建设的重要组成部分，关系到每位同学的学习成绩和未来发展。
随后，张老师对班级当前的学风进行了简要分析：（1）学习态度不端正，部分同学存在抄袭、作弊等不良行为。
（2）学习计划不明确，缺乏自我管理能力。
（3）课堂纪律有待加强，个别同学上课玩手机、睡觉等现象时有发生。
2. 同学发言在班主任发言之后，同学们纷纷发言，就学风建设提出了自己的看法和建议。
李明同学表示，学风建设需要从自身做起，提高自己的学习自觉性和自律性。
他建议，班级可以开展学习经验分享会，让成绩优异的同学传授学习方法和技巧。
张晓同学认为，班级应该加强课堂纪律管理，设立专门的学习委员，负责监督课堂纪律，并及时向班主任反映问题。
刘莉同学提出，班级可以定期开展学习交流活动，让同学们互相学习、共同进步。
3. 小组讨论在班级讨论环节，同学们被分成若干小组，就学风建设问题进行深入讨论。
讨论结束后，各小组代表发言，分享讨论成果。
小组一提出，班级可以设立学风建设监督小组，由各小组推选一名代表组成，负责监督班级学风建设情况，并及时向班主任汇报。
小组二建议，班级可以开展“学习之星”评选活动，对学习成绩优秀、学习态度端正的同学进行表彰，激发同学们的学习热情。
小组三认为，班级应该加强班级文化建设，举办各类学术讲座、知识竞赛等活动，提高同学们的综合素质。
4. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在学风建设方面的积极性和主动性。
最新营造良好的班风学风主题班会教案三篇
最新营造良好的班风学风主题班会教案三篇班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。
下面是带来的三篇营造良好的班风学风主题班会教案,希望对大家有所帮助!营造良好的班风学风主题班会教案1如何营造班级良好班风和学风班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。
对于此类情况我们该如何避免，这就需要我们要认真做到班级有良好班风和学风。
班风和学风我们该如何营造，下面我们一起进行探讨共同学习共同提高班级管理质量。
一、班级班风建设应高度重视早抓早管、全员动员共同参与班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。
班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。
假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。
因此，抓班风建设宜早不宜迟。
一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。
一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。
其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。
讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。
班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师，以得到他们的密切配合和指导。
同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。
二、培养强又力的班干队伍、树立班级榜样一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。
班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。
最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)
最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)《学风建设》主题班会篇一一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。
三、活动方案1)常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。
②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③ 座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。
⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。
2)团支部工作① 专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。
各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
② 团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。
要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
③ 学生党员文明督导队由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。
每周对班级的不良现象进行汇总公布。
④“模范团员”评选活动。
在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。
3)个人规划班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。
学风建设主题班会方案7篇
学风建设主题班会方案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用方案，如活动方案、宣传方案、销售方案、策划方案、培训方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical programs, such as activity programs, publicity programs, sales programs, planning programs, training programs, implementation programs, investment promotion programs, incentive programs, promotion programs, construction programs, other programs, etc., If you want to know the format and writing of different solutions, please pay attention!学风建设主题班会方案7篇学风建设主题班会方案精选7篇主题班会它不仅通过计划实现对学生的教育，而且还能通过策划实施学生的自我教育，所以开展一个具有深刻意义的主题班会是每一个班集体都应该做的。
关于学风建设的主题班会
关于学风建设的主题班会《培养良好学风，促进学生成长》主题班会开展时间：xx年xx月xx日主题班会地点：xx教室主持人：xx参会人员：全体同学主题班会内容：1. 开场引言今天的主题班会我们将讨论的是学风建设这个重要的话题，学风建设是学校教育的重要内容，也是学生成长的一部分。
我们每个人都希望能够取得好的成绩，但这并不是唾手可得的。
良好的学风是成绩的保证，也是我们成长的保证。
希望大家能够认真听讲，思考自己在学风上存在的问题和不足之处。
2. 学风的含义学风是指在学习过程中所表现出来的学生的态度和行为，包括学习积极性、学习态度、学习方法等方面。
良好的学风可以帮助学生更好地掌握知识，提高学习成绩，更好地适应未来的学习和生活。
3. 学风建设的必要性学风建设对于每个学生来说都是非常必要的。
通过良好的学风建设，可以培养学生的自律能力、刻苦钻研的精神和团队合作意识，为将来的发展打下坚实的基础。
同时，学风建设也能够提高全体学生的整体素质，形成良好的学习氛围，使得学习更加高效和愉快。
4. 学风建设的具体措施在学风建设方面，我们每个人都要有所行动。
首先是要培养良好的学习习惯，养成勤奋学习的好习惯，坚持不懈地去完成作业和复习。
其次是要注重学习方法，选择合适的学习方法，提高学习效率。
另外，还要注重团队合作，相互鼓励，相互学习，共同进步。
5. 结束语学风建设是一个长期的过程，需要我们每个人都不断地努力和付出。
希望大家能够珍惜学习的机会，树立正确的学习观念，培养良好的学习态度，共同营造良好的学习氛围，努力提高自己的学习成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
谢谢大家！。
大学学风建设主题班会范文（二篇）
大学学风建设主题班会范文主题：大学学风建设班会主持人：大家好！今天我们的主题是“大学学风建设”。
大学学风是指在大学期间，学生们在学习和生活中形成的一种良好的学习风尚和个人素质。
大学学风建设旨在提高学生的学术水平、道德修养和综合素质，培养优秀的社会人才。
为了营造浓郁的学术氛围和良好的学习环境，我们需要共同努力，积极参与学风建设。
接下来，我们将从学习态度、学术诚信和团队合作三个方面来探讨大学学风建设。
一、学习态度学习态度是大学学风建设的基础。
它关乎我们的学习动力、学习方式和学习效果。
良好的学习态度对我们的学术发展和个人成长至关重要。
我们应该保持积极向上的学习态度，培养主动学习的习惯，从而提高自己的学习效率。
首先，我们要明确自己的学习目标，制定合理的学习计划。
只有明确了自己的学习方向和目标，我们才能更有针对性地开展学习，提高学习效果。
其次，我们要利用好各种学习资源，包括课堂教学、图书馆、电子资源等，培养自己的信息获取和处理能力。
我们要积极参与课堂讨论和学术讲座，提高自己的学术见解和思辨能力。
同时，我们还要善于利用网络平台，积极参与学术交流和学习讨论，提升自己的学习水平。
二、学术诚信学术诚信是大学学风建设的核心价值观。
学术诚信涉及到学生的学术道德和学术规范，是大学生应该具备的基本素养。
学术不端行为不仅有损于他人的权益，而且也会对自己的学术声誉产生负面影响。
因此，我们要积极倡导学术诚信，自觉遵守学术规范。
首先，我们要坚持独立思考和原创精神，杜绝抄袭和剽窃行为。
我们在写论文、完成作业和参与竞赛时，要保证自己的作品是原创的，不得抄袭他人的观点和作品。
同时，我们也要尊重他人的知识产权，不得私自使用他人的作品和研究成果。
其次，我们要遵守学术规范，不得伪造数据或篡改实验结果。
在科研和实验中，我们要严格遵守实验操作规程，保障实验的真实性和可信度。
在发表论文和学术成果时，我们要准确列出参考文献，不得隐瞒他人的学术贡献。
学风建设的班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国高等教育的快速发展，学风建设成为高校教育管理工作的重要组成部分。
为进一步加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，特召开本次学风建设班会。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学院楼203教室四、参会人员班主任、辅导员、全体班级同学五、班会主题加强学风建设，共创优良班风六、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 辅导员发言4. 同学代表发言5. 分组讨论6. 总结发言七、班会内容1. 主持人开场（主持人）：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开本次班会，主要目的是加强学风建设，共创优良班风。
希望通过这次班会，让我们共同探讨如何提高学习效率，营造良好的学习氛围。
2. 班主任讲话（班主任）：同学们，学风建设是班级建设的基础，也是我们每个人成长成才的关键。
在过去的学期里，我们班级在学习方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
今天，我们召开这次班会，就是要针对这些问题，共同探讨解决方案，提高我们的学习效果。
3. 辅导员发言（辅导员）：同学们，学风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
以下是我对学风建设的一些看法和建议：（1）树立正确的学习观念，明确学习目标。
我们要把学习作为自己的首要任务，养成良好的学习习惯。
（2）加强自我管理，合理安排时间。
我们要学会合理分配时间，平衡学习、工作和生活。
（3）积极参与课堂，提高课堂学习效果。
我们要认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。
（4）拓宽知识面，提高综合素质。
我们要关注时事，关心国家大事，提高自己的综合素质。
4. 同学代表发言（同学代表）：大家好！我是一名班级成员，今天我想分享一下我在学风建设方面的经验和感悟。
（1）制定学习计划，明确学习目标。
我每周都会制定详细的学习计划，确保自己能够按时完成任务。
（2）主动请教老师，解决学习中遇到的问题。
遇到不懂的问题，我会主动请教老师，及时解决问题。
（3）积极参加课外活动，拓宽知识面。
学风教育主题班会（共4篇）（精简版）
学风教育主题班会(共4篇)学风教育主题班会(共4篇)篇一：8.3学风教育主题班会学风教育主题班会——优良学风从我做起八年级三班班主任：雷春兰学风建设是教育与学习中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。
它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。
优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。
一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展，成为一个人才。
现在大学生中仍然存在一些不容忽视的现象：如理想追求不够远大，存在专业抵触情绪，学习缺乏动力，学习目的不明确。
古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。
学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。
优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质灵魂，也是一所学校的立校之本。
学风建设是衡量一所学校办学思想，教育质量和管理水平的重要条件，学风是好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现，进一步加强学风建设，才能为每一位学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。
学风是学生精神面貌的体现。
良好的学风能使同学们树立崇高的理想，坚定为理想而奋斗的决心。
近年来，学校在加强政治思想工作的同时，努力整顿教学环境和教学秩序，严格教学纪律，营造了良好的育人环境，推动了教书育人，管理育人，服务育人的进程；深化了教学改革，提高了教学质量。
那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢？学习计划重在执行。
我觉得学习应该有计划性，但执行起来是最难的。
总觉得计划赶不上变化。
不要给自己制定过多的学习计划，适合自己的菜式最好的。
刻苦学习的例子：悬梁刺股凿壁偷光囊萤映雪学习态度问题首先你要学会懂得控制自己,自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败,态度是你自己去控制的,不是说端正就能端正的,好好的练练你的对诱惑的忍耐力吧,练好了,你就是强者,练不好也不怪你,每个人都有其惰性的,没人喜欢枯燥的学习的,你控制好了就可以事半功倍了,学习一点时间抵人家好多时间. 重要的还是要说点,我要读书和要我读书,就是态度的决定性问题了,你现在学习的目标和目的是为什么,很关键,你应该常常问问自己，为什么要读书,为了自己的美好前途,现在强者生存,反之淘汰,很正常的规律,想通了就行,懂得学习的目的性和方法性,你将不会感觉学习是那么累的事了首先，我们要树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。
创建优良学风班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了进一步营造积极向上、勤奋好学的班级氛围，提高同学们的学习效率，增强班级凝聚力，我校XX年级XX班于XX年XX月XX日召开了“创建优良学风”主题班会。
本次班会旨在通过讨论、分享和实际行动，激发同学们的学习热情，共同打造一个优良的学习环境。
二、班会目的1. 提高同学们对学风建设重要性的认识。
2. 激发同学们的学习积极性，培养良好的学习习惯。
3. 加强班级凝聚力，形成共同进步的良好氛围。
4. 制定班级学风建设具体措施，确保学风建设落到实处。
三、班会内容1. 主题演讲班会伊始，班主任XX老师发表了题为《创建优良学风，从我做起》的演讲。
XX老师强调了学风建设对于个人成长和班级发展的重要性，并结合自身经历，鼓励同学们树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯。
2. 小组讨论为了使同学们更加深入地了解学风建设，XX老师将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：（1）你认为目前班级学风存在哪些问题？（2）如何改善班级学风？（3）作为班级的一员，你将如何为学风建设贡献力量？在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
经过一番激烈的讨论，各小组分别总结了以下问题：（1）部分同学学习态度不端正，存在迟到、早退、抄袭等现象。
（2）班级学习氛围不够浓厚，缺乏互助精神。
（3）学习资源分配不均，部分同学对学习资料的需求无法得到满足。
针对这些问题，同学们提出了以下建议：（1）加强班级纪律，严格执行考勤制度。
（2）开展学习交流活动，提高同学们的学习兴趣。
（3）合理利用学习资源，满足同学们的学习需求。
3. 经验分享为了激发同学们的学习热情，XX班邀请了学习成绩优异的同学分享他们的学习方法和经验。
同学们纷纷表示，通过这次分享，他们受益匪浅，对自己的学习方法有了新的认识。
4. 制定学风建设措施根据讨论结果和同学们的建议，班级制定了以下学风建设措施：（1）设立学习小组，加强同学之间的互助学习。
（2）开展学习经验交流活动，分享优秀的学习方法和技巧。
《学风建设》主题班会精选7篇
《学风建设》主题班会精选7篇《学风建设》主题班会篇一活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。
我们大量开展各种有意义的活动。
学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。
活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。
为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。
学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。
优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。
进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
提出加强与优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。
我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素，我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点，创就勤于学习，善于学习和勇于创造性学习的提高素质性群体。
自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主题对学习的价值、学习的意义、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认知和认同。
自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力。
勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。
充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。
增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。
学风建设主题班会方案设计优秀4篇
学风建设主题班会方案设计优秀4篇班级学风建设可以改良部分学生的学习习惯，提高学生的学习兴趣，促进教学质量的提高，营造一个积极向上的良好学习氛围。
如下是作者漂亮的编辑给家人们找到的学风建设主题班会方案设计优秀4篇，欢迎参考阅读。
《学风建设》主题班会篇一一、指导思想为了认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持以人为本，以全面提高学生综合素质为目标，进一步推动我校教育教学改革，稳步提升教育内涵，现结合学校实际，特制定本方案。
二、活动主题狠抓学风，促进班风，塑造校风，构建和谐校园三、学风存在的问题1、有些学生学习投入时间、精力不足，不能按时完成老师布置的学习任务。
2、有些学生学习目的不明确，学习态度不端正，学习自觉性差，专心程度不够。
3、有些学生上课不认真听讲，在上课时说话、做小动作、睡觉、看与本节课无关的书籍，影响课堂的正常秩序。
4、有些学生学习过程中易满足，忧患意识不强，得过且过，小进即安，小退即弃。
学习无动力，被迫式学习，缺乏自主学习意识，成绩停滞不前或大幅度倒退。
5、有些学生假学习现象严重，平时抄作业、抄答案、拼凑作业，应付欺骗老师检查，不能向家长如实反映在校学习情况和纪律表现，欺骗家长，掩饰存在问题。
6、有些学生班级无凝聚力、向心力，学生集体荣誉感差，班风懒、散、缓、拖，成绩落后。
7、有些学生学习过程中无计划、无安排、无目标、盲目，学习效率低，学习方法不科学，无短期和长期的学习奋斗目标。
8、有些学生不认真复习功课、完成作业，交头接耳，打闹喧哗，影响他人。
四、活动目标1．加强学生思想教育，树立正确的学习观。
引导学生树立明确的学习目标，转变学习态度，自觉规范自身行为，促进优良学风的形成。
2．严格养成教育，规范日常管理。
在全校启动“遵规守纪，勤奋学习”常规教育，大力开展“遵守学校纪律、遵守课堂纪律”和“认真预习、认真上课、认真作业、认真复习、认真考试”为主题的主题教育活动，在全校努力营造积极进取的学习氛围。
班会学风建设记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，我们班级于2023年3月15日召开了以“学风建设，你我同行”为主题的班会。
本次班会旨在通过讨论、分享和实际行动，进一步明确学风建设的重要性，激发同学们的学习热情，推动班级整体学习水平的提升。
二、班会目标1. 提高同学们对学风建设的认识，明确学风建设对个人成长和班级发展的重要性。
2. 分析当前班级学风现状，找出存在的问题，并提出针对性的改进措施。
3. 鼓励同学们积极参与学风建设，形成良好的学习习惯和团队合作精神。
4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的学习氛围。
三、班会内容1. 主持人开场班会开始，主持人简要介绍了本次班会的主题和目的，强调了学风建设对个人和班级的重要性，希望大家能够积极参与讨论。
2. 分享优秀学习经验在分享环节，我们邀请了班级中学习成绩优异的同学分享他们的学习方法和心得体会。
他们从时间管理、学习方法、学习心态等方面进行了详细的介绍，为其他同学提供了宝贵的经验。
3. 分析学风现状接下来，同学们就班级当前的学风现状进行了热烈的讨论。
大家普遍认为，班级整体学风较好，但仍有部分同学存在以下问题：（1）学习态度不端正，对待学习缺乏积极性；（2）学习计划不明确，时间安排不合理；（3）课堂纪律较差，注意力不集中；（4）团队合作意识不强，学习氛围不浓厚。
4. 提出改进措施针对以上问题，同学们纷纷提出了自己的改进措施：（1）端正学习态度，树立正确的学习观念；（2）制定合理的学习计划，提高学习效率；（3）加强课堂纪律，提高学习专注度；（4）增强团队合作意识，共同营造良好的学习氛围。
5. 行动计划为了确保学风建设取得实效，班级制定了以下行动计划：（1）每周开展一次学习经验分享会，邀请同学分享学习心得；（2）设立学习小组，互相监督、互相帮助；（3）定期开展学习纪律检查，确保课堂纪律；（4）举办班级知识竞赛，激发同学们的学习兴趣；（5）设立班级奖学金，奖励学习成绩优异的同学。
良好学风主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会时间：2023年X月X日二、班会地点：学校多功能厅三、参会人员：全体师生四、主持人：XXX五、班会流程：1. 主持人开场致辞2. 学生代表发言3. 教师代表发言4. 互动环节：学风建设倡议书签署5. 班主任总结发言6. 主持人结束语六、班会记录：（一）主持人开场致辞尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里召开以“良好学风建设”为主题的班会，旨在加强同学们的学风建设，营造良好的学习氛围。
学风是学校的灵魂，是培养人才的重要保障。
希望通过本次班会，大家能够深刻认识到学风建设的重要性，共同努力，共创佳绩。
（二）学生代表发言尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX班的XX，很荣幸能代表全体同学发言。
学风建设是学校发展的基石，也是我们每一位同学成长的阶梯。
良好的学风能激发我们的学习热情，提高我们的学习效率，培养我们的综合素质。
以下是我对学风建设的几点建议：1. 树立正确的学习观念，明确学习目标，坚定信念，努力提高自己的综合素质。
2. 认真对待每一堂课，积极参与课堂讨论，主动请教老师，解决学习中遇到的问题。
3. 培养良好的学习习惯，合理安排时间，制定学习计划，养成良好的作息时间。
4. 注重团队合作，互相帮助，共同进步。
5. 严于律己，遵守校规校纪，树立良好的道德品质。
让我们共同努力，为建设良好的学风贡献自己的一份力量！（三）教师代表发言尊敬的各位领导，亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任XX，很荣幸能代表全体教师发言。
学风建设是学校教育教学工作的重要组成部分，也是培养学生全面发展的重要途径。
以下是我对学风建设的几点看法：1. 教师要言传身教，以身作则，树立良好的师德师风，为学生树立榜样。
2. 加强课堂管理，提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。
3. 关注学生的心理健康，及时发现并解决学生遇到的困难，帮助学生健康成长。
4. 家校合作，共同关注学生的成长，形成教育合力。
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如何开展学风建设 积极发挥教师课堂主体作用，通过教
风带动学风建设； 提供了环境优美的学习园地 建立师生交流平台； 完善奖励制度 。
营造优良学风
我们的图书馆
我们的教学楼
营造优良学风
学风不振：懒于学习，“船到码头车到站”。课程设置不尽合理，“学了用 不上，还不如不学”的错误观念，进而造成“学习无用论”。
给班级同学提供网上交流平台，如：建立班级校友录、QQ群，同学们可以在上面 自由交流学习经验、生活感悟等，在一定程度上可以加强班级凝聚力。
营造优良学风
总之，学风建设是学校发展的标志，而良好的学 风又促我们快速成长。作为一名大学生我们要无 比珍惜大学的短暂的光阴，在学校优良学风的引 导下，我们一定刻苦学习，实现自己的梦想，力 做优秀大学生，为我校学风建设做出力所能及的 贡献，为我校的再度腾飞而努力。
营造优良学风
提高班级整体学习意识：班委应统一认识， 密切配合，针对不同层次的同学采取不同的 方法，争取使每位同学都能在集体中有所锻 炼，有所提高。严捉考勤，强调上课纪律。
与高年级学长建立纵向联系，交流经验，吸 取教训。
营造优良学风
提高班级整体学习意识：意识决定了行为，要尽快让同学们认识到学习的重要性， 只有尽早树立正确的学习观念，明白自己未来的方向，才能完成由被动学习到主 动学习的蜕变。
学风不正：分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲 清，小说传得快，杂志翻得勤，谈笑皆下海，往来股市行，可以写情书，觅 知音。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。
营造优良学风
要抱有终身学习观念 要学会学习、善于学习、自觉学习 树立远大的抱负 树立专业信心 做到不迟到，不旷课 要认识到学习是生存的一项紧迫任务
神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。 开展学风建设可以培养大学生明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道
德规范，使我们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素 质的协调发展。
营造优良学风
如何开展学风建设 学校在学风建设中的作用 学风建设从我做起 班委在学风建设中的作用 加强成才教育和创新教育，激发学生
营造优良学风
学习和生活委员应该切实关心同学思想状况，进入大学身边很多同学缺少了动力， 对生活感到迷茫或许就是因为这些。有些同学在学习、个人素质提高以及一些活 动方面表现的很松懈，迷恋上网，游戏，小说，这可能是大学中比较普遍的现象。
• 抓上课的出勤率，找一些同学共同上自习等 • 积极参加一些心理培训，发现问题及时与老师沟通，定期在班里举行心理咨询活
作为一名大学生 你每一天、每一月、每一学期的出勤率是多少？ 一学期下来你去过阅览室几次？你一共借过几本书？
又都是什么样 的书呢？ 一学期你去过几次机房呢，在机房你又做过什么呢？ 你又是否做过一天甚至一学期的学习计划呢？
营造优良学风
学风的含义 一指学校的治学精神、治学态度、治学原则； 二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精
营造优良学风
班级学风建设功在平时，绝非一日 之功。我们坚信，只要班委齐心协力， 认真对待班级工作，用心引导班内同 学，同学自觉学习，要使我们的班级 成为学习型的集体绝不遥远。
感谢您的观看
主讲人：
Байду номын сангаас
营造优良学风
主讲人：
营造优良学风
大学是每一个人的梦想,她轻松,愉快,她是自由的乐土，是想象的天地，是锻炼能力 的舞台，也是提升本领的土壤。但是，大学绝不意味着享乐，她是塑造个性、提升能力 的地方。如果把义务教育比作“通才型”教育，那么大学教育即为“专业型”教育，而 非 “享受型”教育。
营造优良学风
营造优良学风
针对不同层次的同学采取不同的方法，争取使不同层次的同学均能有所收获。经 过实践证明，成立“学习小组”的方法，效果良好，值得一试，通过学长的实践 和小组成员的讨论交流，我们发现，成立“学习小组”，不仅可以提高班级同学 的学习成绩，而且有益于加深彼此的感情。
我们应与高年级学长建立长期稳定的纵向联系，使低年级同学更好地了解大学生 活，适应大学的学习节奏，尽快找到适合自己的学习方法。
动。 • 组织各种学习竞赛、学习经验交流会等，以营造良好的学习氛围。
营造优良学风
对学校或学院举办的提高同学精神面貌的讲座、四六级讲座、考研讲座等，做好 对内宣传工作；及时浏览学校的经典的学术讲座信息，并将信息传递到各个班委 负责人，由他们通知到个人。
在班级开展主题团日活动期间，以条幅、宣传板、宣传单的形式做对外宣传，力 求让更多的同学参与到活动中来。活动之后，配合团支书做好总结工作。
营造优良学风
学习可以获得知识。人非生而知之，而是学而知之。整个人类，无论是什么人种，无 论信仰什么，无一不是先走求学后走就业的道路，在学校学习各种知识成为每个人必 不可少学习经历，这几乎成为恒古不变的真理。
学习能够开阔视野，丰富我们人生经验，每个人都有自己的人生轨迹，在每个人的成 长过程中，都会遇到很多抉择，一个人如果误入歧途，犯下难以弥补的错误，那它将 成为你一生的遗憾，始终挥之不去，但世间没有后悔药可吃，没有回头路可行，怎么 保证大家少走弯路，尽快实现自己的人生目标呢？努力学习知识，开阔个人视野会是 最佳的选择！
营造优良学风
班团委要重视学风建设，强化责任意识、明确分工、规范工作内容，努力建 设班级，以“先进班级体”和“优秀团支部”的标准来规范各方面的建设。
班委应该统一认识，密切配合（作为班级的学生代表和骨干，班委理应在学 习方面起到表率作用。首先要提高自身学习成绩。其次对周围同学施加积极 影响，定期或不定期地与学习态度不端正的同学进行交流，督促其学习，力 争不让一个同学掉队。）