营造优良学风--学风建设主题班会

学风不正：分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲 清，小说传得快，杂志翻得勤，谈笑皆下海，往来股市行，可以写情书，觅 知音。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。
营造优良学风
要抱有终身学习观念 要学会学习、善于学习、自觉学习 树立远大的抱负 树立专业信心 做到不迟到，不旷课 要认识到学习是生存的一项紧迫任务
给班级同学提供网上交流平台，如：建立班Biblioteka Baidu校友录、QQ群，同学们可以在上面 自由交流学习经验、生活感悟等，在一定程度上可以加强班级凝聚力。
营造优良学风
总之，学风建设是学校发展的标志，而良好的学 风又促我们快速成长。作为一名大学生我们要无 比珍惜大学的短暂的光阴，在学校优良学风的引 导下，我们一定刻苦学习，实现自己的梦想，力 做优秀大学生，为我校学风建设做出力所能及的 贡献，为我校的再度腾飞而努力。
学习原动力性和原动力；
如何开展学风建设 积极发挥教师课堂主体作用，通过教
风带动学风建设； 提供了环境优美的学习园地 建立师生交流平台； 完善奖励制度 。
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我们的图书馆
我们的教学楼
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学风不振：懒于学习，“船到码头车到站”。课程设置不尽合理，“学了用 不上，还不如不学”的错误观念，进而造成“学习无用论”。
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班团委要重视学风建设，强化责任意识、明确分工、规范工作内容，努力建 设班级，以“先进班级体”和“优秀团支部”的标准来规范各方面的建设。
班委应该统一认识，密切配合（作为班级的学生代表和骨干，班委理应在学 习方面起到表率作用。首先要提高自身学习成绩。其次对周围同学施加积极 影响，定期或不定期地与学习态度不端正的同学进行交流，督促其学习，力 争不让一个同学掉队。）
作为一名大学生 你每一天、每一月、每一学期的出勤率是多少？ 一学期下来你去过阅览室几次？你一共借过几本书？
又都是什么样 的书呢？ 一学期你去过几次机房呢，在机房你又做过什么呢？ 你又是否做过一天甚至一学期的学习计划呢？
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学风的含义 一指学校的治学精神、治学态度、治学原则； 二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精
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提高班级整体学习意识：班委应统一认识， 密切配合，针对不同层次的同学采取不同的 方法，争取使每位同学都能在集体中有所锻 炼，有所提高。严捉考勤，强调上课纪律。
与高年级学长建立纵向联系，交流经验，吸 取教训。
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提高班级整体学习意识：意识决定了行为，要尽快让同学们认识到学习的重要性， 只有尽早树立正确的学习观念，明白自己未来的方向，才能完成由被动学习到主 动学习的蜕变。
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针对不同层次的同学采取不同的方法，争取使不同层次的同学均能有所收获。经 过实践证明，成立“学习小组”的方法，效果良好，值得一试，通过学长的实践 和小组成员的讨论交流，我们发现，成立“学习小组”，不仅可以提高班级同学 的学习成绩，而且有益于加深彼此的感情。
我们应与高年级学长建立长期稳定的纵向联系，使低年级同学更好地了解大学生 活，适应大学的学习节奏，尽快找到适合自己的学习方法。
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班级学风建设功在平时，绝非一日 之功。我们坚信，只要班委齐心协力， 认真对待班级工作，用心引导班内同 学，同学自觉学习，要使我们的班级 成为学习型的集体绝不遥远。
感谢您的观看
主讲人：
营造优良学风
学习可以获得知识。人非生而知之，而是学而知之。整个人类，无论是什么人种，无 论信仰什么，无一不是先走求学后走就业的道路，在学校学习各种知识成为每个人必 不可少学习经历，这几乎成为恒古不变的真理。
学习能够开阔视野，丰富我们人生经验，每个人都有自己的人生轨迹，在每个人的成 长过程中，都会遇到很多抉择，一个人如果误入歧途，犯下难以弥补的错误，那它将 成为你一生的遗憾，始终挥之不去，但世间没有后悔药可吃，没有回头路可行，怎么 保证大家少走弯路，尽快实现自己的人生目标呢？努力学习知识，开阔个人视野会是 最佳的选择！
神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。 开展学风建设可以培养大学生明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道
德规范，使我们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素 质的协调发展。
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如何开展学风建设 学校在学风建设中的作用 学风建设从我做起 班委在学风建设中的作用 加强成才教育和创新教育，激发学生
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学习和生活委员应该切实关心同学思想状况，进入大学身边很多同学缺少了动力， 对生活感到迷茫或许就是因为这些。有些同学在学习、个人素质提高以及一些活 动方面表现的很松懈，迷恋上网，游戏，小说，这可能是大学中比较普遍的现象。
• 抓上课的出勤率，找一些同学共同上自习等 • 积极参加一些心理培训，发现问题及时与老师沟通，定期在班里举行心理咨询活
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主讲人：
营造优良学风
大学是每一个人的梦想,她轻松,愉快,她是自由的乐土，是想象的天地，是锻炼能力 的舞台，也是提升本领的土壤。但是，大学绝不意味着享乐，她是塑造个性、提升能力 的地方。如果把义务教育比作“通才型”教育，那么大学教育即为“专业型”教育，而 非 “享受型”教育。
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动。 • 组织各种学习竞赛、学习经验交流会等，以营造良好的学习氛围。
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对学校或学院举办的提高同学精神面貌的讲座、四六级讲座、考研讲座等，做好 对内宣传工作；及时浏览学校的经典的学术讲座信息，并将信息传递到各个班委 负责人，由他们通知到个人。
在班级开展主题团日活动期间，以条幅、宣传板、宣传单的形式做对外宣传，力 求让更多的同学参与到活动中来。活动之后，配合团支书做好总结工作。