2019教学成绩差教师检讨书范文
教师成绩差检讨发言稿范文
大家好！我是我们班的一位教师，今天我站在这里，是为了对自己在教育教学工作中的不足进行深刻的检讨。
在此，我深感愧疚，因为我深知，作为一名教师，我肩负着教书育人的重任，然而，我在工作中却犯了一些错误，给班级的孩子们带来了不良的影响。
以下是我对自己工作不足的检讨发言：一、对教育教学工作重视不够在日常工作中，我未能充分认识到教育教学工作的重要性，对教学工作缺乏严谨的态度。
在备课、上课、批改作业等方面，我没有做到精益求精，导致教学质量不高。
在此，我深刻反省，今后我将全力以赴，提高自己的教育教学水平，为孩子们创造一个良好的学习环境。
二、教学方法单一，缺乏创新在教学过程中，我未能根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，导致课堂气氛沉闷，学生的学习兴趣不高。
同时，我也未能充分调动学生的积极性，使他们在课堂上充分展示自己。
针对这一问题，我将努力学习教育教学理论，丰富自己的教学方法，提高课堂效率。
三、对学生的关爱不够作为教师，我深知关爱学生的重要性。
然而，在实际工作中，我未能充分关注学生的心理健康，对他们的困惑和问题没有给予足够的关心和帮助。
今后，我将把关爱学生作为自己的首要任务，用心去了解他们，关心他们的成长。
四、与家长沟通不足在教育教学工作中，家校沟通是至关重要的。
然而，我在这方面做得不够，与家长的联系不够紧密，未能及时了解学生在家的表现，导致家校共育的效果不佳。
今后，我将加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长。
五、自我要求不高，缺乏进取心在工作中，我未能严格要求自己，缺乏进取心。
面对教育教学工作中的困难和挑战，我有时会感到力不从心，甚至产生放弃的念头。
为了改变这种状况，我将不断学习，提高自己的综合素质，以更好地服务于教育事业。
为了弥补以上不足，我决定采取以下措施：1. 加强学习，提高自己的教育教学水平；2. 丰富教学方法，激发学生的学习兴趣；3. 关注学生心理健康，关爱每一个孩子；4. 加强家校沟通，共同关注孩子的成长；5. 严格要求自己，树立进取心，为教育事业贡献自己的力量。
教学成绩差教师检讨书
教学成绩差教师检讨书尊敬的学校领导、各位教职员工：大家好！我是学校某某学科的一名教师，我在此写下这份检讨书，反思自己在教学中存在的问题和不足，以期改进自己的教学方法，提高学生成绩。
首先，我要诚实地承认自己在教学上存在的问题和不足。
由于教学经验不足，我在课堂上缺乏足够的教学技巧，没有能够很好地激发学生的学习兴趣，导致了学生学习的积极性不高。
我也没有对学生的学习情况进行及时准确的分析和评价，没有为学生提供针对性的辅导和指导，没有帮助学生解决学习中的困惑和问题。
这些问题的存在，直接导致了学生成绩的下降。
其次，我对我在教学过程中出现的问题进行深刻反思。
首先，我没有充分了解学生的学习状况，没有确定学生的学习需求和难点，没有调整教学内容和教学方法，导致了教学效果不佳。
其次，我在课堂上没有提供足够的实例和案例，缺乏实际操作和应用，导致学生对知识的理解和掌握程度不高，无法应用到实际中。
还有一个问题是，我在课堂上过于侧重讲解，缺乏互动和参与，导致学生的学习兴趣不高，思维发展受到限制。
为了改进自己的教学方法，提高学生成绩，我会积极采取以下措施：第一，我将主动了解学生的学习情况，关注每个学生的学习进展和困惑，及时对学生进行个别辅导和指导，帮助他们解决学习中的问题。
第二，我将多研究教学方法和教学资源，加强自己的教学技能和知识储备。
我会多参加教学培训和学术交流活动，学习其他教师的教学经验和方法，与同行共同探讨教学问题，寻找更科学有效的教学方式。
第三，我将注重课堂互动和学生参与，增加实例分析和案例讨论，引导学生主动思考和解决问题。
同时，我会多利用多媒体教学工具和现代科技手段，提供更丰富多样的教学资源和案例，以提高学生的学习兴趣和参与度。
第四，我会积极与学生和家长沟通，建立良好的师生关系。
我将及时向家长反馈学生的学习情况和存在的问题，与家长共同探讨解决方案，并鼓励家长与学生一起参与学习，形成家校合作的良好氛围。
最后，我要郑重承诺，我会坚持努力改进自己的教学方法，通过不断的反思和实践，提高学生成绩，为学生的发展贡献自己的力量。
教学成绩差教师检讨书范文（三篇）
教学成绩差教师检讨书范文您好！因为校长的信任，让我担任xx班语文老师，校长对我寄予了厚望，但我却没有达到校长的要求。
让校长失望了。
您经常加到我们教学要用心，虽然也用心了但是我和其他老师还有差距，虽然我教书经验少，但我也来到学校一年了，对于像我这样的新人，学校该交我的都教了，我也都学习了但是我却没有取得好成绩没有把学生教导好。
看到这次考试成绩我自己也是心里一沉我教导的学生成绩有这么大的差距我是我的错，我会好好改正不会在犯这样的错了，我会认真的去做好自己，我也一直思考，如果这样一直教导没有任何成绩不但教不好学生，还会误人子弟，作为一个老师这非常不称职。
我们教师的责任就是传到授业解惑，学生没有取得好成绩是我们没有把学生心中的疑惑解决，是我没有做好，只知道去按照课本去教导，没有自己的私货，更没有教学手段。
之所一取得这么差的成绩，还是我对学生不够严格，也没有做好老师的义务，尤其是对于语文知识的基础我没有做好，没有要求学生认真学习，不知道去监督，去约束他们，听之任之，这样我虽然轻松了但是学生的学习成绩却非常差，这就是我的问题，我不该这样做的。
我知道错了。
我会改正这样的错误，不会在犯相同的问题，一定会把问题及时解决，保证能够给学校一个满意的答复。
我打算在今后的教学中做出改进，对于学生的学习我打算采取这样的方法。
对于生词要经常听写和默写，然学生掌握，不在让他们自己去学习，我会去教导他们让他们可以学习好知识，把重点学习到，在上课的时候发现有违反纪律的学生及时批评改正，对于不认真学习的学生会好好的教导，不让他们犯错，监督他们去学习教导他们认真努力不断的提醒他们，同时自己也要好好努力做好自己，不断的去加强自己的工作，不断的提升自己的能力，在空闲的时候向其他老师学习，学习他们的教学方法，去学习他们的优秀方法，而不是一直无所作为，只有老师愿意进步，去努力才能够教导出好学生，学生是白纸，需要我们老师去泼墨书写，而不是一直等待，我会努力做好自己工作，把该做的都做好不在犯同样的错我。
教学成绩差教师检讨书
教学成绩差教师检讨书尊敬的校领导：您好！我是贵校某班级的一名任教教师。
经过对我的教学成绩的仔细分析和总结，我深感自己在教育教学方面存在一些不足和问题，特向您反馈，并提出以下的检讨和改进方向。
首先，我意识到自己在备课方面存在不够充分和细致的问题。
备课是教学的第一步，是教育教学的基础。
然而，由于自己的懈怠和敷衍，我的备课工作并没有达到应有的水平。
没有充分地研读教材，没有认真地分析学生的学情和需求，导致教学内容和方式与学生的实际需要不匹配。
在今后的教学中，我一定要重视备课工作，提高备课质量，确保我的课堂教学有足够的准备。
其次，我反思到自己在教学中缺乏灵活性和创新性，过于依赖传统的教学方法。
在教学过程中，我发现我过于注重讲解和灌输知识，而忽略了学生的参与和思考。
我没有充分利用各种教学资源和工具，缺乏多样化的教学策略和方法。
这导致了学生的学习兴趣不高，学习效果不佳。
对此，我深感惋惜和内疚，我决心在今后的教学中，不断探索和尝试新的教学方法和手段，注重培养学生的创造性思维和解决问题的能力，激发他们的学习兴趣和学习动力。
再次，我反思到自己在教学过程中缺乏及时的反馈和评价机制。
教师应该时刻关注学生的学习情况，及时反馈和评价学生的学习水平和能力。
然而，我承认我在这方面做得还不够。
很多时候，我对学生的作业和考试成绩只是简单地批改，没有给予他们有效的反馈和指导。
我深知，这种做法对学生的学习意义不大，也不能帮助他们提高。
因此，我将会改变这种情况，积极参与学生的学习过程，及时发现他们的问题和困惑，并给予他们有效的指导和帮助。
最后，我反思到自己在教学态度上存在一些问题。
作为一名教师，应该以身作则，以榜样的力量影响学生。
然而，我承认我在这方面还有很大的进步空间。
有时候，我会情绪化地对待学生的错误或不良行为，没有以平和的心态和姿态与学生进行沟通和互动。
这样的态度只会让学生产生反感和抵触，影响他们对我的教学的接受程度。
经过深入反思，我决心改变自己的教学态度，做到温和和耐心，理解和关怀每一个学生，给予他们足够的鼓励和支持。
2019学生成绩不好教师检讨书
2019学生成绩不好教师检讨书2019学生成绩不好教师检讨书（一）尊敬的各位领导、各位教师：你们好！没想到我人生中第一次检讨竟然是以这种方式，在这样的地点。
今天我怀着愧疚的心情在这里检讨，以表示我作为教师对教学成绩不理想的深刻认识，以及我在今后工作中的决心。
在上学期来到学校，我充分感觉到自己的使命感更强了，思想也变得更加深刻，工作也处理得有条不紊。
可是在本学期的工作中，我不能以学校的标准去严格的要求自己，以至于在教育局的抽测中成绩不理想，为学校抹了黑。
为了更好的认识错误，真正的改正自己的缺点，现将本人在工作中的失误和今后的改进措施向各位领导、老师检讨，望批评指正：第一，思想重视程度不够。
或许是因为以前的教学成绩还可以，以至于飘飘然，想当然的认为既然以前成绩可以不错，现在照样可以，可事实证明我错了，以前只是20几名学生，现在两个班130几名学生，相当于我们原来的一所学校全部学生，学生的增加，在上课和辅导学生的方式都要所改变，而我却在按部就班，在课堂教学和辅导后进生方面做得不够好导致在本次测试中及格率仅为78%，成绩极不理想，这不仅是对学生和我自己的一种不负责任，也是一种对领导老师们的辜负。
同时也说明了我对工作的一种不正确认识，没有充分认识到认真工作的重要性，没有认识到作为一名党员教师应时刻保持自身的先进性。
这与我平时工作作风的懒散有一定的关系，如果不是因为有点懒散也不至于发展到今天这个情况。
我要在今后的工作中虚心的多学习，不断改进自己的课堂教学，对于学生作业要及时批改，同时要改进批阅方式，尽量本着教师不累，学生都会的方向发展。
加大后进生的辅导力度。
二、业务学习力度和上进心不够强，作为教师应该不断地学习，提高业务能力，尤其是课堂驾驭能力，只有这样才能上让学生喜欢的课，学生乐意学习了，其他事情就容易了。
而我在本学期中向其他教师的学习比较少，课堂教学仍是原地踏步，课堂教学有点松散，跟不上学生的思想变化和教学形式发展的需要。
语文成绩差老师反思检讨书
您好！我是贵校一名语文教师，自任教以来，我深感自己肩负着培养下一代的重任。
然而，在语文教学工作中，我深感自己的语文成绩较差，为此，我深感愧疚。
为了改进教学，提高学生的语文成绩，现将我的反思检讨如下：一、问题分析1. 对教材理解不够深入在教学过程中，我发现自己对教材的理解不够深入，未能准确把握教材的内涵和特点。
这导致我在授课时，对知识点的讲解不够透彻，学生难以理解。
2. 教学方法单一在教学方法上，我过于依赖传统的讲授法，忽视了学生的主体地位。
这使得学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动思考和探索的机会。
3. 课堂管理不到位在课堂管理方面，我未能有效调动学生的学习积极性，导致课堂纪律较差，学生的学习效果不佳。
4. 对学生个体差异关注不足在教学过程中，我未能充分关注学生的个体差异，对优等生和后进生的教学策略不够明确，导致部分学生成绩提升缓慢。
5. 家校沟通不畅在家庭教育方面，我与家长之间的沟通不畅，未能形成家校合力，共同促进学生语文成绩的提高。
二、改进措施1. 深入钻研教材，提高自身素质为了提高教学质量，我将加强自身的学习，深入研究教材，准确把握教材的内涵和特点。
同时，积极参加各类培训，提高自己的教育教学水平。
2. 改进教学方法，激发学生学习兴趣在教学过程中，我将采用多样化的教学方法，如小组合作、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
3. 加强课堂管理，营造良好学习氛围我将注重课堂管理，通过建立奖惩机制、引导学生积极参与课堂等方式，营造良好的学习氛围，提高学生的学习效果。
4. 关注学生个体差异，实施差异化教学针对学生的个体差异，我将实施差异化教学，针对优等生和后进生制定不同的教学策略，确保每个学生都能在语文学习上取得进步。
5. 加强家校沟通，形成教育合力我将加强与家长的沟通，定期向家长汇报学生的学习情况，共同探讨教育方法，形成家校合力，共同促进学生语文成绩的提高。
三、工作计划1. 制定详细的教学计划，明确教学目标为了提高教学质量，我将制定详细的教学计划，明确教学目标，确保教学内容充实、有序。
学生成绩不好教师检讨书（通用19篇）
学生成绩不好教师检讨书（通用19篇）学生成绩不好教师篇1尊敬的老师：您好！期末考试的成绩已经都出来了，我们班级这次又考了全校倒数第一，我作为这个班的班主任，其实我也承担着很大一部分的责任。
班级处于现在的这个状态，的确是我对学生管理态度上的问题，所以在这里，我也好好的对自己进行了一番检讨。
我仔细的分析了这次期末考试，我们班之所以在综合上处于全校倒数第一，是因为我们班在各个方面都不是很突出，比如说语文这门科目，高分很少，最高分只有一百零几分，其他班最高分有一百一十分左右，所以这个差距还是有点大的。
而且班内拔尖的学生很少，有些学生虽然在班内算得上是一个成绩还不错的，但要是放到了别的班级，那成绩也只能算是平平了。
我认为，这也是班级整体成绩差的主要原因。
还有一个最重要的原因，那就是我们班级的凝聚力不够，虽然相处只有一年，但现在班级的整体状况并没有达到一个很好的状态。
一个班级如果没有凝聚力，不够团结，内部分裂开来，那么成绩是自然提不上去的。
这是我的责任，我作为班主任，没有在建设班级上花费很多心力，让班级的学习风气处于不算浓郁的一个阶段，也是阻碍大家成长的一个原因。
我感到很抱歉，我没有把这份工作做到位，也没有对学生们尽到责任，对不起。
通过这些反思，我也决定从以下几个方面开始改正：1、增强班级凝聚力，从小活动开始。
根据我的了解，班内的学生主要分为几个小部队，成绩好的一堆，成绩中等的一堆，成绩差的一堆。
这样的氛围自然是不利于学习的。
所以这一次我决定在下学期组织几个小活动，让大家更深入的去了解一次，打散这样的小团队，让大家都融合到一起来。
2、增强大家的集体荣誉感。
班级的荣耀是和大家息息相关的，所以要号召大家一起努力，把学习升上去，班级的荣誉也才能搭建起来。
3、改良自己的教学方式，我教的`数学，在这门科目上，我们班的同学是摔得很惨的。
这让我意思糊掉，我的确需要去思考一下自己的教学问题了。
所以我会争取改变自己的教学方式，用更有效的方式进行教学。
教师成绩下降检讨发言稿
大家好！今天，我站在这里，怀着沉重的心情，向大家进行一次深刻的检讨。
近期，我的教学成绩出现了下滑的趋势，这让我深感愧疚和自责。
在此，我向领导和同事们表示诚挚的歉意，并对我所犯的错误进行深刻的反思。
首先，我要反思的是自己在教学态度上的问题。
在日常教学中，我过于依赖教案，忽视了学生的个体差异，没有充分调动学生的积极性。
对于学生的疑问，我没有耐心倾听，更没有及时给予解答。
这种教学态度使得课堂氛围变得沉闷，学生的学习兴趣逐渐降低，从而导致成绩下降。
其次，我在教学方法上存在不足。
过去，我总是按照自己的节奏进行教学，没有关注学生的实际需求。
在布置作业时，我过于注重数量而忽视了质量，导致学生负担过重，效果不佳。
此外，我在课堂上缺乏互动，没有充分利用多媒体等教学手段，使得教学效果大打折扣。
再次，我在自身素质上存在不足。
随着教育改革的不断深入，我对新知识、新理念的学习和掌握程度不够，导致教学手段和教学方法滞后。
同时，我在课堂管理上存在漏洞，对学生的行为缺乏有效的约束，使得课堂纪律松散，影响了教学效果。
为了纠正以上错误，我决定采取以下措施：1. 转变教学态度，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。
我将更加注重与学生的沟通交流，耐心倾听他们的疑问，并给予及时的解答。
2. 改进教学方法，注重课堂互动，充分利用多媒体等教学手段。
我将根据学生的实际情况，调整教学进度，确保教学质量。
3. 加强自身素质的提升，不断学习新知识、新理念，提高自己的教育教学水平。
我将积极参加各类培训和学习活动，拓宽自己的视野。
4. 加强课堂管理，严明纪律，营造良好的学习氛围。
我将严格执行课堂纪律，对学生的行为进行有效约束，确保教学秩序。
总之，我深知自己肩负的责任重大，对于教学成绩的下降，我深感愧疚。
在今后的工作中，我将认真反思，不断改进，努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
最后，再次向领导和同事们表示诚挚的歉意，并恳请大家给予我改正错误的机会。
教师教学成绩下滑检讨书（精选10篇）
在学习、⼯作或⽣活中出现了问题或过错后，为了避免再犯，常常要求写检讨书，以对出现的问题和过错进⾏检讨，请注意要带着改错的决⼼去写检讨书。
⼤家知道正规的检讨书怎么写吗？以下是店铺帮⼤家整理的教师教学成绩下滑检讨书（精选10篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
教师教学成绩下滑检讨书1尊敬的⽼师： 您好!时光匆匆，转眼间考试也已结束，试卷也发下来了。
望着试卷上的分数，我惊讶了。
因为这和我应有的⽔平相差甚远，在这次考试中我成绩⼗分不理想，不仅伤透了你的⼼，也让我⽆地⾃容。
于是，今天，我怀着⼗⼆万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表⽰我的决⼼和悔改之意，只希望⽼师能够给我⼀个改正错误的机会。
以前我没有意识到⾃⼰的散漫和⽆知，上课总是不认真听讲，导致我成绩下降。
我认为，这成绩下降还有两个⼤的原因。
1、⼀是上课时间注意⼒不集中：上课有⼀半的时间⽤来犯困，⼀听到⽼师上课的声⾳就⽌不住的犯困！另⼀半时间中⽌不住的东想西想，为什么窗外没有⼩鸟飞过。
为什么王⼩丽的书包那么漂亮！为什么⽼师的你的头发会那么长！同桌⼩王⽼是问我放学后要不要⼀起去玩！ 2、⼆是学习态度和学习⽅法的问题：每次⼀回家就忍不住的想看电视！对妈妈叫我做作业的声⾳⽆动于衷！对于奥特曼打怪兽我⾮常感兴趣！好不容易看完⼀集、发现对于作业我根本就静不下⼼来、我发现⾃⼰居然有那么多的题⽬不会做、妈妈教的和⽼师教的完全不⼀样、我根本就坐不住、妈妈总是在我⽿朵边上催、我是⼩孩⼦、哪⾥能算的了这么快啊！ 如今，⼤错既成，我深深懊悔不已。
据上，我决定有如下个⼈整改措施： 1、对⾃⼰思想上的错误根源进⾏深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、我要有好的约束能⼒、⾃主学习能⼒，现在我⼗分重视，并从内⼼上谴责⾃⼰，反省⾃⼰。
要从⾃⼰⾝上找错误，查不⾜，深刻的反醒。
我现在已经深刻的认识到了⾃⼰的错误，找到了⾃⼰⾝上存在的不⾜。
所以，我要感谢⽼师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到⾃⼰的错误，希望⽼师能够再给我⼀次机会，我⼀定会好好努⼒，不再让⽼师及家长失望。
教师成绩差检讨书范文
您好！我是一名普通教师，近期在教育教学工作中，由于自身原因，未能取得理想的成绩，深感愧疚。
在此，我向学校领导及同事们表示诚挚的歉意，并写下这份检讨书，深刻反思自己的错误，以警示自己，改正不足。
首先，我在教学态度上存在严重问题。
在教育教学过程中，我未能充分认识到教育教学的重要性，对教学工作不够重视，导致教学效果不佳。
具体表现在以下几个方面：1. 教学计划不周全：在制定教学计划时，我未能充分考虑学生的实际情况，导致教学内容与学生的需求脱节，影响了教学效果。
2. 教学方法单一：在课堂上，我过于依赖传统的讲授法，未能灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，使课堂气氛沉闷，学生参与度不高。
3. 对学生关注度不够：在教学中，我未能关注到每个学生的学习状况，对学困生的辅导不够，导致他们学习成绩下滑。
其次，我在教育教学能力上存在不足。
以下是我需要改进的几个方面：1. 教学基本功不扎实：在备课、授课、作业批改等方面，我未能做到精益求精，导致教学质量受到影响。
2. 教学研究能力不足：在教育教学过程中，我未能积极参与教研活动，学习先进的教育教学理念，提高自己的教育教学水平。
3. 与学生沟通能力欠缺：在与学生交流过程中，我未能做到耐心倾听，关心学生，导致师生关系紧张，影响教学效果。
针对以上问题，我制定了以下改进措施：1. 加强学习，提高自身素质：我将积极参加各类教育培训，学习先进的教育教学理念，提高自己的教育教学能力。
2. 严谨治学，提高教学质量：在备课、授课、作业批改等方面，我将严格要求自己，力求做到精益求精，提高教学质量。
3. 关心学生，建立良好师生关系：我将关心每个学生的学习生活，耐心倾听他们的心声，努力建立良好的师生关系。
4. 积极参与教研活动，提升教育教学水平：我将积极参加学校组织的教研活动，学习借鉴他人的先进经验，不断提高自己的教育教学水平。
总之，我深知自己存在的不足，将以此为鉴，认真反思，努力改进。
在今后的教育教学工作中，我将以更高的标准要求自己，为学校的发展贡献自己的力量。
教学成绩差教师检讨书范本（2篇）
教学成绩差教师检讨书范本尊敬的xx领导：您好！我是一名数学老师，教书这么多年，但每到期中考期末考都是发现自己的教育那么苍白无力，学生考不出好成绩，很难考到满分，很多学生连及格都成了心中永远的痛，这是为什么，经过我对自己教学的分析，共总结出如下原因：1、上课讲的太多，自认为自己讲得很到位，很出彩，很清晰，学生却听得一头雾水，学生对数学的兴趣感不强，数学的思维未能很好的培养。
我认为是时候要改变自己的风格，学习一些更好的培训模式，或是一些合作课堂、分层教学与大量训练等等模式，创造出我自己的教学风格，大面积、高效地实现教学质量的提高，减轻学生的数学学习负担。
2、练习未进行很好的分层和筛选，学生做得的题目我都未预先做过，而且讲解又不及时不到位，学生做过的题目没有足够的重视，而保证每一题都过关，那么做再多的题目都不能保证学生学得透，做得懂，真正做到一通百通，举一反三3、上课对学生批评太多，及时鼓励不够，煽动和幽默欠缺，上课气氛沉闷，学生害怕我，畏惧我，何来好的、活跃的思维，自己应广泛涉猎数学杂志及数学原著，提升自己的数学素养和活跃自身的数学思维，拓展自身的数学视野，每天写教学反思，写教学实录，写说题解题思路，及自己的教学心得，由小见大，广拓深挖！绝不只做一个只会上上课的教书匠，而要成为一名有自己教育思想、教育风格、教育成果的大教育家、思想家、改革家，继承传统，勇于创新，做集大成者，承先启后的大家。
4、没有认真的备课，何来精彩的课堂，课堂要么临时抱佛脚，要么不能很好的深入浅出，更不能很好的拓展延伸，教给学生更多的数学素养或数学之外的东西。
5、从来不倾听学生的心声，而高高在上，除了自己的一厢情愿的灌输，从来不与学生作认真的面对面的关于数学方面的交流。
通过以上的思考，我会在教学上认真总结修改自己的错误，好好备课，广泛借鉴名师的经典课堂实录，尤其是要多听听学生的意见，将课堂完全的交给他们，我要多余他们进行沟通交流，这样才能更好将我自己所掌握的东西都教授给他们。
教师因成绩不好的检讨书
您好！首先，我为近期在教育教学工作中因成绩不佳给您和学校带来的困扰表示诚挚的歉意。
在此，我谨以一颗愧疚和自省的心，向您提交这份检讨书，以表达我对自己教学行为的深刻反思和改正的决心。
一、检讨背景近期，我所教授的班级在考试成绩中表现不尽如人意，与学校及家长对我的期望相差甚远。
这一现象引起了学校领导的高度重视，也让我深感自责。
经过认真反思，我认识到自己在教育教学工作中存在以下问题：1. 对教学工作重视程度不够。
在平时的教学中，我过于注重课堂教学，而忽视了学生个体差异和个性化需求，导致部分学生成绩不理想。
2. 教学方法单一。
在教学过程中，我未能根据学生的实际情况灵活运用教学方法，导致学生兴趣不高，学习效果不佳。
3. 对学生辅导不到位。
在课后，我对学生的辅导时间有限，未能及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题，导致学生成绩难以提高。
4. 自我要求不高。
在教育教学工作中，我未能严格要求自己，导致在教育教学过程中出现诸多失误。
二、问题分析针对以上问题，我进行了以下分析：1. 对教学工作重视程度不够的原因：一是自身责任心不强，对教育教学工作缺乏敬畏之心；二是未能充分认识到教育教学工作的重要性，导致在教学过程中缺乏主动性和积极性。
2. 教学方法单一的原因：一是自身教育教学能力不足，未能掌握多种教学方法；二是未能深入了解学生，对学生的需求把握不准确。
3. 对学生辅导不到位的原因：一是时间安排不合理，未能充分利用课后时间；二是缺乏耐心，未能及时关注学生心理变化。
4. 自我要求不高的原因：一是缺乏自我反思意识，未能及时发现自身问题；二是满足于现状，缺乏进取心。
三、改正措施为了切实改进教学工作，提高学生成绩，我决定采取以下措施：1. 提高责任心。
认真对待教育教学工作，以高度的责任感投入到教学实践中，努力提高教学质量。
2. 丰富教学方法。
学习借鉴优秀教师的经验，根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
教师教学成绩低检讨书
教师教学成绩低检讨书尊敬的学校领导、同事们：大家好！我是××学校的××班的××老师。
经过一段时间的深思熟虑，我决定向大家写下这封检讨书。
今天，我要对我在教学中的低成绩向各位领导、同事以及学生家长表达我的万分歉意。
首先，我要对我的教学成绩低表示遗憾和内疚。
作为一名教师，教学是我最主要的职责之一，我的教学成绩低意味着我在这方面存在很大的不足。
我认真反思，发现了自己存在的一些问题和不足，这给我敲响了警钟。
其一，教学方法不合理。
在教学过程中，我没有根据不同学生的特点和需求进行个性化的教学，过分地依赖传统的教学方法，没有及时增加新的教学手段和资源。
这导致了学生对课程的兴趣和学习动力不够，影响了他们的学习效果。
其二，教学内容不够丰富。
我没有及时关注教材的更新和调整，教学内容相对单一，缺乏与时俱进的教学内容。
这使得学生的学习不够全面，无法适应社会的发展变化，影响了他们的学习兴趣和能力提升。
其三，教育教学热情不足。
教师应该是学生的榜样和引领者，然而我在教育教学方面的热情存在不足。
我意识到自己在教学中缺乏激情，没有能够积极主动地引导学生，这导致了他们对学习的动力不足，无法全情投入到学习中去。
其四，学生管理不善。
作为一名教师，不仅仅是教学，还有着对学生的管理责任。
然而我在学生管理方面存在着一些问题，我没有能够建立起良好的师生关系，没有对学生进行积极的引导和督促，导致了学生的自律性不足，影响了他们的学习成绩。
针对自己存在的问题，我深感严重，我决心立即改变教学态度，加强教学方法的研究和改进，拓宽教学资源，提高教学质量。
具体措施如下：首先，加强自身的学习和提升。
作为一名教师，不断自我学习和充实是非常重要的。
我会加强个人学习，提高自身的专业水平和教学能力，不断更新教学理念和方法，为学生提供更好的教育教学环境。
其次，优化教学计划。
我会结合学生的特点和需求，制定出更加实用和有效的教学计划，注重培养学生的创新思维和动手实践能力，提高他们的学习兴趣和主动性。
语文老师成绩不及格检讨书
您好！我是贵校的一名语文老师，由于近期所教授的班级语文成绩不尽如人意，整体不及格率较高，我深感自责和愧疚。
在此，我谨以此篇检讨书，对自己在教学工作中的失误进行深刻反省，并诚恳地向学校领导和同学们道歉。
首先，我要对学校领导和同学们表示最诚挚的歉意。
作为一名语文老师，我肩负着培养同学们语文素养、传承中华优秀传统文化的重要使命。
然而，近期我所教授的班级语文成绩不佳，这使我深感痛心和自责。
以下是我对这次成绩不及格的原因分析及检讨：一、自身原因1. 教学态度不够端正。
我承认，在日常教学中，我对部分学生的关注度不够，没有充分认识到每个学生的重要性。
对待教学工作，我有时过于依赖课本，没有结合学生的实际情况进行教学，导致教学效果不佳。
2. 教学方法单一。
我意识到，自己在教学过程中，教学方法过于单一，没有充分调动学生的积极性。
我过于注重知识的传授，忽视了学生的兴趣培养和能力的提升，使得课堂氛围沉闷，学生参与度不高。
3. 教学计划不周。
我在制定教学计划时，没有充分考虑学生的实际情况，导致教学内容与学生的需求脱节。
同时，我对教学进度把握不够准确，导致部分学生未能跟上教学进度。
4. 自我要求不高。
我认识到，自己在教学过程中，对自己的要求不够严格，没有充分发挥自己的专业素养。
在备课、上课、辅导学生等方面，我存在着诸多不足，这些都直接影响了教学效果。
二、学生原因1. 学生学习态度不端正。
部分学生对语文学习缺乏兴趣，上课不认真听讲，课后不复习，导致成绩不佳。
2. 学生学习方法不当。
部分学生没有掌握正确的学习方法，对知识点的掌握不够牢固，导致考试成绩不理想。
3. 学生家庭环境因素。
部分学生家庭环境较为复杂，家长对孩子的学习关注度不够，影响了学生的学习效果。
三、改进措施1. 提高自身教学素养。
我将认真学习教育教学理论，不断提高自己的教育教学水平，以适应新时代的教育需求。
2. 改进教学方法。
我将结合学生的实际情况，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
教师学生成绩不好检讨书范文模板
尊敬的校领导、各位同事：我谨以此检讨书，就近期学生在学业成绩上出现下滑的情况，进行深刻的自我反省，并表达我对此事的高度重视和诚挚的歉意。
一、检讨原因1. 教学方法不当：在教学方法上，我可能过于注重知识传授，忽视了学生的个性化需求，未能充分激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 班级管理疏忽：在班级管理上，我可能对学生的学习状态关注不够，未能及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题。
3. 教学进度安排不合理：在教学进度上，我可能过于追求速度，未能根据学生的实际掌握情况调整教学进度，导致部分学生跟不上教学节奏。
4. 课堂互动不足：在课堂互动上，我可能未能充分调动学生的积极性，导致课堂氛围不够活跃，影响了学生的学习效果。
二、整改措施1. 改进教学方法：我将努力探索适合学生的教学方法，注重培养学生的自主学习能力，提高学生的学习兴趣。
2. 加强班级管理：我将加强对学生的日常管理，关注学生的学习状态，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。
3. 合理安排教学进度：我将根据学生的实际掌握情况，适时调整教学进度，确保每个学生都能跟上教学节奏。
4. 激发课堂互动：我将积极营造活跃的课堂氛围，鼓励学生提问、讨论，提高课堂互动效果。
三、承诺我承诺，将以此次事件为鉴，认真反思自己的教育教学工作，切实提高教学质量，努力帮助学生取得更好的成绩。
最后，对于学生在学业成绩上出现下滑的情况，我深感愧疚。
请校领导和同事们给予我批评和指导，我将虚心接受，努力改进，为学校的教育事业贡献自己的力量。
敬礼！[教师姓名][日期]---请根据实际情况调整模板中的内容，确保检讨书能够真实反映您的情况和态度。
2019教学成绩差教师检讨书
2019教学成绩差教师检讨书老师也会犯错的时候，老师最大的失职就是教学成绩差，那么教师也会写检讨书吗？下面小编为大家整理了几篇“2019教学成绩差教师检讨书”，仅供参考。
2019教学成绩差教师检讨书（一）尊敬的校领导：您好！在此非常感谢您能抽出宝贵的时间来看我的检讨，我作为一名小学教师，在后半学期我没有按照学校规定制度及教学进度计划写教案，没有让学生们按任务量写作业，未及时批改作业，作为一名教师这就是一种不负责任的行为，本人为自己这种不负责任的行为做出深刻的检讨。
本次严重错误都是因为本人工作态度不端正导致的工作失误，我对错误的全面认识如下：首先，作为一名年轻的人民教师，我的思想觉悟上存在严重不足，我的工作作风懒散，不够严谨。
像我这样的工作业务失误，在大多数情况下，都是因为自己对工作态度的不端正、不上进才犯下的。
我这种对工作“不重视、不专心，不严谨”恰恰暴露出我懒散的工作作风。
而我在日常工作中又缺乏谨慎态度，没有以一个严谨、认真的态度面对自己的工作。
我此等错误的发生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懒、怕吃苦等因素是分不开的。
这表露出了我在工作作风上的严重问题，以及在工作上的不成熟和不严谨。
教师是一个神圣的职业，被誉为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私奉献的红烛；是连接知识与学生的“桥梁”；是知识的传授者。
家长既然把孩子交给了我们，我们就有责任去教好学生。
身为一名教师首先得备好每一节课的教案，一节认真的教案是一个老师上好一节课的前提和保障，像我这种不认真备教案的行为，就是对教师职业的亵渎与侮辱，作为一名教师就应该认真去批改学生的作业，查出学生的不足，从而“对症下药”，才能提高学生的成绩。
学生既然认真的完成了作业，我们不认真的去批改就发现不了错误，就会使学生错下去，也许就会一直错下去。
不批改作业的行为就是对学生不负责任，对家长不负责任，甚至对教师这份职业不负责任，就是一种教学方面的误区，就必须更改。
经过我自己的深刻反思认为自己在以后的工作中应该改掉以前的种种错误思想，摆正工作态度，遵守校纪校规，改正方面将做到以下几点：1、作为一名教师，应该认真的备写教案，钻研教材，力争上好每一堂课；2、认认真真的督促学生完成每学期的作业量及学习任务；3、遵守学校的所有规章制度。
教学成绩差教师检讨书范文
大家好！在此，我怀着沉重的心情，向大家呈上我的检讨书。
近期，我在教学工作中成绩不佳，未能达到预期的教学效果，对此我深感愧疚。
现将我存在的问题及改正措施如下：一、存在的问题1. 教学态度不端正。
在课堂上，我对教学工作缺乏热情，有时心不在焉，导致教学质量下降。
2. 教学方法单一。
在教学过程中，我未能根据学生的实际情况调整教学方法，使得教学效果不佳。
3. 教学计划执行不力。
在制定教学计划时，我未能充分考虑学生的需求，导致教学进度缓慢，知识点掌握不牢固。
4. 课堂管理不到位。
在课堂上，我对学生的纪律要求不严，导致课堂秩序混乱，影响了教学效果。
5. 与同事沟通不足。
在教育教学工作中，我与同事之间的沟通不够，未能及时请教他人，导致教学水平停滞不前。
二、改正措施1. 端正教学态度。
我将重新审视自己的教学热情，以饱满的精神投入到教学工作中，确保教学质量。
2. 改进教学方法。
根据学生的实际情况，不断调整教学方法，提高教学效果。
同时，学习先进的教学理念，借鉴优秀教师的经验，提升自己的教学水平。
3. 严格执行教学计划。
在教学过程中，我将以学生的需求为导向，制定合理的教学计划，确保教学进度和知识点掌握。
4. 加强课堂管理。
提高对学生的纪律要求，维护课堂秩序，确保教学效果。
5. 加强与同事的沟通。
虚心向同事请教，学习他们的教学经验，共同提高教育教学水平。
三、承诺1. 我将认真对待教学工作，不断提高自己的业务水平，为学生的成长贡献自己的力量。
2. 我将严格遵守学校规章制度，认真履行教师职责，为学校的发展做出贡献。
3. 我将虚心接受领导和同事的批评与指导，不断改进自己的教学方法和态度。
最后，我再次为近期在教学工作中出现的问题表示诚挚的歉意。
在今后的工作中，我将以此次检讨为契机，努力改进自己的不足，争取早日成为一名合格的人民教师。
谨此检讨！敬礼！[您的姓名][年月日]。
教师教学成绩差检讨书范文
我是一名教师，深感荣幸能在这个神圣的岗位上教书育人。
然而，近期在教学工作中，我发现自己教学成绩不尽如人意，与同事和领导的期望相比存在较大差距。
在此，我深感愧疚，特此写下这份检讨书，以表达我的懊悔和决心。
首先，我要深刻反思自己在教学过程中的不足。
以下是我对自身问题的几点总结：1. 教学方法单一。
在日常教学中，我过于依赖传统的讲授法，忽视了学生的主体地位，导致学生参与度不高，教学效果不佳。
2. 对教材研究不够深入。
在教学过程中，我对教材的理解不够透彻，未能将教材内容与学生实际需求相结合，使学生在学习过程中感到枯燥乏味。
3. 教学态度不够端正。
在对待学生方面，我有时过于严厉，缺乏耐心，未能充分尊重学生的个性差异，导致部分学生对我产生抵触情绪。
4. 自我提升意识不足。
在教育教学过程中，我未能及时关注教育动态，提升自己的教育教学能力，导致教学效果不尽如人意。
针对以上问题，我决定采取以下措施，努力提高自己的教学成绩：1. 改进教学方法。
在今后的教学中，我将积极运用多种教学方法，如小组合作、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
2. 深入研究教材。
我会加强对教材的研究，结合学生实际需求，精心设计教学环节，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 调整教学态度。
我会更加关注学生的个性差异，尊重学生，关心学生，以更加耐心和宽容的心态对待每一个学生。
4. 加强自我提升。
我会关注教育动态，积极参加各类培训，不断提升自己的教育教学能力，为学生提供更优质的教育。
总之，我深知教学成绩差的原因在于自己的不足。
在此，我郑重承诺，将以此次检讨为契机，认真反思，努力改进，争取在今后的工作中取得更好的成绩。
同时，也希望领导和同事们能够给予我更多的关心和指导，共同为提高学校的教学质量贡献力量。
再次为我的失误向您表示诚挚的歉意，并恳请领导原谅。
此致检讨人：（姓名）年月日。
孩子成绩下降老师检讨书
您好！我是XX学校XX年级XX班的班主任，同时也是负责该班语文教学的老师。
近日，我发现班上部分学生的成绩出现了下降的趋势，这让我深感忧虑。
在此，我向学校领导、各位老师及家长表示诚挚的歉意，并就此次事件进行深刻的检讨。
一、问题原因分析1. 教学方法不当在教学过程中，我未能充分调动学生的积极性，导致课堂氛围沉闷。
同时，我在教学方法上存在一定的局限性，未能根据学生的个体差异进行针对性的教学，使得部分学生感到学习困难，从而影响了成绩。
2. 课堂管理不严在课堂管理方面，我存在一定的疏忽。
未能及时纠正学生的不良行为，导致课堂纪律松散，影响了教学质量。
3. 与家长沟通不足在学生成绩下降的问题上，我未能及时与家长沟通，了解学生在家的学习情况，导致问题无法得到及时解决。
4. 自身业务水平有待提高作为一名教师，我深知自身业务水平的重要性。
然而，在实际教学中，我发现自己在某些知识点上掌握不够扎实，导致在讲解过程中出现错误，给学生带来误导。
二、整改措施1. 改进教学方法针对学生个体差异，我将采用分层教学的方法，针对不同层次的学生制定相应的教学计划。
同时，注重激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
2. 严格课堂管理加强课堂纪律，及时纠正学生的不良行为，确保课堂秩序。
同时，提高自己的课堂管理能力，让学生在良好的学习环境中成长。
3. 加强与家长的沟通定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
针对学生存在的问题，与家长共同探讨解决方案。
4. 提高自身业务水平加强业务学习，提高自己的教学能力。
积极参加各类教研活动，与同行交流教学经验，不断提升自己的教育教学水平。
5. 关注学生心理健康了解学生的心理需求，关注学生的心理健康。
在教学中，注重培养学生的自信心，帮助学生克服学习困难。
三、反思与总结1. 深刻反思通过对此次事件的反思，我认识到自己在教学工作中存在的不足。
在今后的工作中，我将认真总结经验教训，不断提高自己的教育教学水平。
数学教师成绩差检讨书范文
您好！我是一名数学教师，在此，我怀着愧疚的心情向您们写下这封检讨书。
近期，我所任教的数学学科成绩不尽如人意，这与我自身的工作态度、教学方法和责任心密切相关。
为了深刻反思自己的不足，提高教学质量，现将我的错误和检讨如下：一、工作态度不端正1. 对教学工作重视程度不够。
在日常教学中，我未能充分认识到教学工作的重要性，对备课、上课、作业批改等工作敷衍了事，没有全身心投入到教学工作中。
2. 对学生关爱不足。
在教育教学过程中，我未能充分关注学生的个体差异，对学生的关心和关爱不够，导致部分学生对数学学科失去信心。
二、教学方法单一1. 课堂教学缺乏互动。
在课堂教学中，我未能充分调动学生的积极性，课堂氛围较为沉闷，学生参与度不高。
2. 教学内容过于死板。
在传授知识时，我未能结合实际，使教学内容生动有趣，未能激发学生的学习兴趣。
3. 评价方式单一。
在评价学生时，我过于注重考试成绩，忽视了学生的综合素质评价，导致学生过分追求分数，忽视了对知识的掌握。
三、责任心不强1. 教学计划执行不到位。
在制定教学计划时，我未能充分考虑学生的实际情况，导致教学进度与计划不符，影响了教学质量。
2. 作业批改不及时。
在作业批改方面，我未能及时反馈学生的错误，未能针对性地进行辅导，导致学生错误得不到及时纠正。
针对以上问题，我决定采取以下措施进行整改：1. 提高自身素质。
加强学习，不断提高自己的教育教学能力，努力成为一名合格的数学教师。
2. 改进教学方法。
创新教学手段，注重课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
3. 优化教学评价。
关注学生的全面发展，注重过程性评价，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
4. 加强与学生的沟通。
深入了解学生的需求，关心学生的成长，为学生提供个性化的辅导。
5. 认真执行教学计划。
严格按照教学进度进行教学，确保教学质量。
最后，我真诚地向校领导和同事们道歉，希望您们能够给予我改正错误的机会。
我会以此为鉴，努力提高自己的教育教学水平，为我国教育事业贡献自己的力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019教学成绩差教师检讨书范文
人非圣贤，孰能无过，既然已经犯了错，就要深刻检讨，做出改正，来弥补自己犯的过错。
下面是由XX，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能帮到大家。
尊敬的校领导：
您好！
没想到我人生中第一次检讨竟然是以这种方式，在这样的地点。
今天我怀着愧疚的心情在这里检讨，以表示我作为教师对教学成绩不理想的深刻认识，以及我在今后工作中的决心。
在上学期来到金银滩复兴学校，我充分感觉到自己的使命感更强了，思想也变得更加深刻，工作也处理得有条不紊。
可是在本学期的工作中，我不能以学校的标准去严格的要求自己，以至于在教育局的抽测中成绩不理想，为学校抹了黑。
为了更好的认识错误，真正的改正自己的缺点，现将本人在工作中的失误和今后的改进措施向各位领导、老师检讨，望批评指正：
第一，思想重视程度不够。
或许是因为以前的教学成绩还可以，以至于飘飘然，想当然的认为既然以前成绩可以不错，现在照样可以，可事实证明我错了，以前只是20几名
学生，现在两个班130几名学生，相当于我们原来的一所学校全部学生，学生的增加，在上课和辅导学生的方式都要所改变，而我却在按部就班，在课堂教学和辅导后进生方面做得不够好导致在本次测试中及格率仅为78%，成绩极不理想，这不仅是对学生和我自己的一种不负责任，也是一种对领导老师们的辜负。
同时也说明了我对工作的一种不正确认识，没有充分认识到认真工作的重要性，没有认识到作为一名党员教师应时刻保持自身的先进性。
这与我平时工作作风的懒散有一定的关系，如果不是因为有点懒散也不至于发展到今天这个情况。
我要在今后的工作中虚心的多学习，不断改进自己的课堂教学，对于学生作业要及时批改，同时要改进批阅方式，尽量本着教师不累，学生都会的方向发展。
第二，业务学习力度和上进心不够强，作为教师应该不断地学习，提高业务能力，尤其是课堂驾驭能力，只有这样才能上让学生喜欢的课，学生乐意学习了，其他事情就容易了。
而我在本学期中向其他教师的学习比较少，课堂教学仍是原地踏步，课堂教学有点松散，跟不上学生的思想变化和教学形式发展的需要。
而让教学中的盲点越累越多，问题也越来越多，导致后进生的转化无法进展，从而教学成绩也提不上去。
第三，没有做好学生的思想工作，六年级了，学生有自己独立的思想和看法，我没有及时和学生进行沟通，向学生调查自己在教学中和学生喜欢什么样的课，以便改进自己的工作。
由于各种原因，现在在班级中有将近15位学生根本对于学习一点兴趣都没有，就不愿意学，不愿意学就不会，越不会越不学，形成了一种恶性循环。
总结反思以上的失误，我将在今后的工作中努力做到：
1、主动学习、学习先进的教育教学理念，努力提高自己的课堂教学水平，向40分钟要效益，不搞题海战术，让师生双方都感觉累，努力探索让师生双方都不大累而成绩又有提高的方法。
2、做好后进生的转化工作。
教学本身就是给后进生书的，其他同学不需要教师的太多关注，后进生的提高对于提高全班教学成绩至关重要。
首先做好后进生的摸底工作，然后针对后进生的不同情况制定不同的改进措施，争取一切可能的时间进行辅导。
3、做好学生的思想工作。
我反思了很久，对于六年级的学生而言，有时研读学生往往大于研读教材，教材对于教师而言相对简单，而学生是千变万化的，只有研究透了学生，才能配一把打开其心灵的钥匙，让他们乐意去学习。
以上是我对于本次抽测成绩差所做的检计，请各位领导对于我在检
讨中的改正措施给予指导，批评和监督指正。
检讨人：xx
2019年xx月xx日
尊敬的校领导：
您好！
我此次想对我教学成绩差这件事做一个深刻检讨。
我觉得最主要原因是因为我没有认真备案和认真批改作业。
身为一名教师首先得要做好的就是备好每一节课的教案，一节认真的教案是一个老师上好一节课的前提和保障，而像我这种不认真备教案的行为，就是对教师职业的亵渎与侮辱，作为一名教师就应该认真去批改学生的作业，查出学生的不足，从而“对症下药”，才能提高学生的成绩。
学生既然认真的完成了作业，我们不认真的去批改就发现不了错误，就会使学生错下去，也许就会一直错下去。
不批改作业的行为就是对学生不负责任，对家长不负责任，甚至对教师这份职业不负责任，就是一种教学方面的误区，就必须更改。
经过我自己的深刻反思认为自己在以后的工作中应该改掉以前的种种错误思想，摆正工作态度，遵守校纪校规，改正方面将做到以下几点：
1、作为一名教师，应该认真的备写教案，钻研教材，
力争上好每一堂课；
2、认认真真的督促学生完成每学期的作业量及学习任务；
3、遵守学校的所有规章制度。
我的工作错误已是不争事实，我并不想说出种种缘由来掩盖自己的错误。
比较我的错误原因完全在于我主观态度方面的不到位，不端正。
请领导相信我以后不会再犯下同样的错误，并且能做一名合格的教师，以后我会积极关注及帮助学习上有困难的学生，积极督促学生们的学习，教学生们怎样养成良好的习惯，认真辅导，耐心讲解，在学习和生活上，多多帮助学生。
做好一名小学教师，做到提高自己的修养和以身作则。
提高完善，努力把教育工作做得更扎实，更好、更出色。
努力提高职业道德的修养，教师的言行举止时刻影响学生，所以必须对自已提出高的道德要求，严于律己，认真备课，按时批改作业，热爱教育忠于职守，热爱学生诲人不倦，刻苦钻研，严谨治学，以身作则，为人师表！
检讨人：xx
2019年xx月xx日
XX。