2.《小苗与大树的对话》PPT课件

侠 《施公案 》以施仕纶为中心人物的公
义 案题材情节，宣扬“惩恶扬善”思想 。
公 《三侠五义 》是由清朝评书艺人石玉 案 昆口头创作的评书 ，全书１２０回。
小
说 《济公传》主要讲述了济公济困扶危，
惩治强梁，与为富不仁者作对的故事。
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②对于读书，季老提出了哪些见解？ ③你是从哪些词句了解到的？
人教版五年级语文上册第一组课文
2 小苗与大树的对话
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季羡林
（1911-2009.7）
是中国著名古文字 学家、历史学家、 作家。曾任中国科 学院哲学社会科学 部委员、北京大学 副校长、中国社科 院南亚研究所所长
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认读下列词语
彭（péng）公案 济公传 水浒（hǔ）传 施公案 三侠（xiá）五义 滚瓜烂熟 能文能武 中西贯通 古今贯通 文理贯通 古文观止 绿（lù）林好汉 闲书 起码 一百单八将 嗯（ńg）
峡（ ） 访（ ） 浒（ ） 偏（ ）
侠（ ） 仿（ ） 许（ ） 编（ ）
3、给多音字（传，将，绿）分别注音，组词。
4、熟读课文，并正确，流利地读给家长听一遍。
5、采访一个爱读书的人，列一份采访提纲，并做 一份访谈记录。
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阅读，是一把钥匙，为我打开知识的大门。
阅读，是
，为我
全部透彻地理解与领悟，达到精通。
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掌握开头四要素
北京大学季羡林家―――→地点
1999年8月21日――――→时间
季羡林，苗苗―――――→人物
(小苗与大树)
(小苗与大树的)对话――→事件
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①苗苗和季老交流了哪几方面的问题？
②对于读书，季老提出了哪些见解？
③你是从哪些词句了解到的？ (做好批注)
础创作而成。写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧吴承恩
名
西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。
著
《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族为背景，
以封贾建宝统玉治、 者林的黛罪玉恶的，爱暗情示悲了剧封为建主王线朝，必揭将露走了向曹雪芹
衰落的历史命运。
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《彭公案》写古代清官彭朋查办不同事
中国 务的断案故事，广为留传而千古不衰。
。
阅读，是
，让我
。
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采访对话的开始
季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者， 你问我答，好吗？
苗苗：好。 季羡林：那你就随便问吧。
苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候， 最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能 将《水浒（hǔ）传》里的绿（lù）林好汉的名字背得 滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。 有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一 边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知 道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可 打那次以后，我再也不看《水浒传》了。
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绿林好汉：原指西汉末年聚集起义的湖
北绿林山的农民起义军。后来泛指 聚集山林、反抗封建统治者的人们。 文中指《水浒传》里所描写的起义 后聚集到梁山上的各位英雄。
一百单八将：单，一个。文中指梁山上
的一百零八个好汉。
滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。
偏科： 指单独着重某一科，不能全
贯通： 面发展。
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►结合插图，说一说季老和苗苗分别
分别有什么特点？
季老：平易近人，亲切随和，幽 默中善于引导，满含着对 下一代的关爱之情。
苗苗：热爱读书的小学生，谦虚 好问，对季老的充满着尊 敬崇拜。
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回归整体
朗读、思考后，品味题目的寓意：
表面上与二人的名字密切相关，“小 苗”－苗苗；“大树”－季羡林。
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源自文库
③我觉得，一个小孩起码要背两百首诗， 五十篇古文，这是最起码的要求。
“起码”即最低要求，最低限度。 季老在与苗苗交流中提出古诗文积累 的建议，并用“起码”、“最起码” 提出了量化的要求。这里面既有季老 自身成长的体验，又有着对中华传统 文化继承的关注，更是对“古今贯通” 的一个注解与落实。
►►划出你感兴趣的或不明白的地方，自 读课文后全班交流.
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课文分析
①我小时候，跟我一个妹妹一块儿看， 家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一 来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆 的，都是正课。
“闲书”指的是《彭公案》《济公传》
等课外书，“正课”指的是课内要学习的 课程。“闲书”与“正课”的区分源自教 师与家长的界定。这句话是季老在与苗苗 交流读课外读物时，现身说法，举了自己 童年的例子。季老对童年时阅读印象深刻， 说得生动形象，听来如临其境。
实际上“小苗”还包含着苗苗在求学
和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而
出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、
学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。
“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、
汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗
苗这样的孩子们才202会1 成才的内容。
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作业：
布置作业
1、听写第一课课后生字。
2、给下列形近字组词。
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《三国演义》开始于刘备、关羽、张飞桃园三
结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三罗贯中
国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。
中
《水浒传》全书以描写农民战争为主要题材，
国
塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄施耐庵
四
一百单八将，揭示了当时的社会矛盾。
大
《西游记》以民间传说故事、话本及杂剧为基
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季羡林：（笑）我小时候父母不在跟前，叔
父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢？我 就放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。 我看的闲书可多了，《彭（pénɡ）公案》《济公 传》《施公案》《三侠（xiá）五义》我都看。我 是主张看闲书的，为什么呢？苗苗你说说，文章 怎样才能写好呢？
苗苗：我觉得，应该写真事。
1、把文章写好，要多看书。 2、要中西贯通、古今贯通、 文理贯通、不要偏科，要 学好外语。 3、进行古诗文积累。
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②三贯通，这才是21世纪的青年。
“贯通”，即全部透彻地理解和领悟， 达到精通。“三贯通”则是指清华大学 提出的“中西贯通”“古今贯通”和季 老提出的“文理贯通”。这句话是季老 针对苗苗偏科而说的。国力的竞争取决 于人才的竞争，21世纪是一个知识和经 济高速发展的社会，对人才提出了更高 的要求，不仅要学贯中西、博古通今， 还要文理兼备。这种综合型的人才，才 能适应新世纪发展的需要。