“庆元旦,诵经典”古诗文诵读比赛五1班主题队会教案

培根说：“读诗使人灵秀。”为了让古诗的学习和背诵落到实处，从接班开始，我便在班级黑板开辟

“古诗园”栏目，每周欣赏1至2首古诗，课前朗诵。一年多来，大部分学生能背诵10-20首古诗词。本周，元旦节即将来临之际，我班即开展了“古诗诵读比赛”，采取“必背诗文诵读”与“自由诵读”相结合的比赛形式，学生在玩中学，学中玩，寓教于乐，既诱发学生学古诗的兴趣，又使古诗教学得到了有益的扩展和延伸，拓展了学生的知识领域。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”同学们在诵读的活动中汲取了大量祖国优秀传统文化的乳汁，受到了高尚道德情操和审美情趣的熏陶，取得了一定成

效。当然，活动中也暴露出一些问题，譬如部分学生参与的积极性还不够高，可以多想些激励措施。

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