2019年精选语文一年级上第四单元15 石榴笑了语文版知识点练习第二篇
(教科版)一年级语文上册石榴娃娃笑了2PPT课件
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
力力( ), 力力( ), 力力( ),
石榴( )。 石榴( )。 石榴还是( )。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
教科版一年级语文上册第四单元
石 榴娃娃笑了
shí kē shén
石棵什
shí jiù wáng
时就王
lìá
还出牙
妈妈说石榴一笑，就可以吃了。
力力唱歌， 石榴不笑。 力力跳舞， 石榴不笑。 力力讲笑话， 石榴还是不笑。
呼——呼——呼—— 秋风来了。
想一想，为什么秋风来了，树上的石榴就咧开嘴，露出牙齿， 笑了。秋天来了，田野里应该是什么样子的？
最新语文S版小学语文一年级上册《石榴笑了》优秀教案2(精品)
《石榴笑了》教案2
教学目标
一、知识与技能
学会本课4个生字，做到会读、会写、了解意思，另外11个生字只要求会认读。
二、过程与方法
会认、会写本课生字。
三、情感态度和价值观
了解生活常识，知道石榴成熟的季节，懂得所有植物的生长都有一定规律。
教学重点
掌握生字，会读、会写本课的生字词。
教学难点
有感情地朗读课文。
教学方法
演绎法，情境创设法。
课前准备
实物投影仪、生字卡片、挂图、课件。
课时安排
2课时。
第2课时。
教学过程
一、导入新课
讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
轻声读课文，今天我们继续学习《石榴笑了》。
二、新课学习
（一）读全文，巩固识字。
指导书写。
出示生字卡片，读一读。
观察生字的笔顺、占格。
（二）描描写写。
王、力、石、牙。
（三）词语花蓝（已渗透在课文教学中）。
三、结论总结
老师总结：今天我们把《石榴笑了》完整的学完了，从这课程的学习中，我们知道了石榴只有到了秋天才能成熟，其他植物也是一样的，都有各自的生长规律。
四、课堂练习
1．有感情朗读课文。
2．石榴从不笑到笑，你发现了什么小秘密。
五、作业布置
1．用认字的笔画和说词语记字。
2. 对字形较复杂的字看清结构，多读、多认，并抄写4遍。
六、板书设计
石榴笑了
唱歌
讲笑话不笑
力力跳舞
石榴
秋风“呼呼”地吹笑了。
最新语文S版小学语文一年级上册《石榴笑了》精选习题2(精品)
《石榴笑了》习题2
一、基础过关
我会照样子，把下列字母组合成复韵母。
ɑo e i u ür
（ ai ）（）（）（）（）（）（）（）（）二、综合训练
填一填：
我的名字是，今年岁，在小学
读年级。
我家有个人，我最爱。
（填上一位家人，不会写的字用拼音代）
我有个铅笔盒，有支铅笔，有把尺子，有块橡皮，有本新书。
三、拓展应用
我会照样子连线。
弯弯的船三十ěr mù
小小的天空山石mùěr
闪闪的月儿耳目 shān shí
蓝蓝的星星木耳 sān shí
参考答案
一、基础过关
略。
二、综合训练
略。
三、拓展应用
弯弯的船三十ěr mù
小小的天空山石mùěr 闪闪的月儿耳目 shān shí蓝蓝的星星木耳 sān shí。
15++石榴笑了
15 石榴笑了教学目标：1、认读“石、棵、什、、就、王、力、不、讲、还、出、牙”11个生字所组成的词语。
2、正确流利的朗读课文，理解课文内容，弄清“石榴笑了”是什么意思。
3、让学生明白：所有植物的生长都有一定的规律。
教学重点、难点：1、正确流利的朗读课文，理解课文内容。
2、知道“石榴笑了”是什么意思。
3、体会所有植物的生长都有一定的规律课前准备师：制作幻灯片；生：询问大人，查一查资料（关于蔬菜、庄稼、水果，在一般情况下，在什么时候成熟，成熟后是什么样儿的？）教学课时：第二课时教学过程：一、激趣导入，引出“笑”1、孩子们，请你们仔细地观察老师，现在我是怎样的表情？（教师做笑的表情），是啊，因为你们个个坐得端正，我很高兴，所以把微笑送给大家。
你们愿不愿意把微笑送给老师呀？（愿意）笑一个给老师看一看。
（生笑），你们太可爱了。
2、孩子们，你们说奇怪不奇怪，我笑了，你们笑了，连石榴也笑了。
读课题：15石榴笑了（A注意读准翘舌音和轻声音节；找准关键词读：什么笑了？石榴怎么样？）二、初读课文，质疑“笑”（教学生学会质疑的良好习惯）1、我们都说，聪明的孩子们最喜欢提问题了，读了课题，聪明的你有什么问题想问老师和同学吗？（石榴什么时候笑呢？“石榴笑了”是什么意思？石榴为什么要笑？）过渡：简直太棒了，下子就提这么多的问题，表扬他。
其实呀，这些答案都在我们的课文里等着我们呢，请孩子们打开P110去读课文，找一找这些问题的答案吧！2、自由地读课文（要求读谁字音）3、因为大家读书很大声，生字宝宝也笑了，竟跑到了屏幕上，，你还能认识它们吗？出示幻灯片1（读生字词，读准字音）全体读---开火车读。
三、品读课文，体会“笑”过渡：请你仔细观察课文的第一幅图，用课文中的句子或自己的话说你的发现。
（相机抽生回答）（一）学习第一自然段：1、谁愿意把这一段读给大家听？（抽一生读---师指导按节奏读全体读）出示幻灯片2 院子里∕有棵石榴树，树上∕挂满了石榴。
教科版一年级上册《石榴娃娃笑了》课件2【】
石 榴娃娃笑了
shí kē shén
石棵什
shí jiù wáng
时就王
lì bù jiǎng
力不讲
hài chū yá
还出牙
妈妈说石榴一笑，就可以吃了。
力力唱歌， 石榴不笑。 力力跳舞， 石榴不笑。 力力讲笑话， 石榴还是不的石榴就咧开嘴，露出牙齿， 笑了。秋天来了，田野里应该是什么样子的？
力力( 力力( 力力(
), 石榴(
)。
), 石榴(
)。
), 石榴还是(
)。
我的家乡
名 称 季 节 特点（颜色或形状）
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语文S版__一年级上__15_石榴笑了_
• 小小房子圆又圆， • 里面装着红珠宝， • 珠宝好看不能戴， • 吃到嘴里酸又甜。
美 丽 的 石 榴 花
石榴成 熟了
裂 开 嘴 笑 的 石 榴
一棵 讲话
什么
不是
时候
就是
还是 牙齿 露出 王子
石榴
力气
lì
独 体 结 构
返回
wáng
独 体 结 构
返回
shí
独 体 结 构
返回
比一比:
比 比 每 组
bǐ bǐ měi zǔ liǎng
两
个 字 的 字 形
gè
zì
de
zì
m xíng yǒu shén
有
什么
e bù t ó ng
不 同。
土 —— 王பைடு நூலகம்右 —— 石
刀 —— 力
知识窗
你 们还知道秋天一到，哪些水果 、蔬菜 或庄稼会笑呢？ 它们笑起来的时候是什么样的？
苹果涨红了脸。 稻谷笑弯了腰。 豆荚胀破了肚皮。
作业：
1.把生字正确的书写到《写字本》 上。 2.将认会的生字宝宝送回课文 中并试着有感情的读一读。
15课石榴笑了.doc
课题 15 石榴笑了1、（课件出示石榴图）师：石榴是一种水果，它为什么会笑呢？让我们一起到课文里去找答案吧！2、（出示课文插图1）引导学生说说力力看到了什么？3、指导朗读句子：“院子里有棵石榴树，树上挂满了石榴。
”4、指导学生用“挂满”造句。
5、让学生说一说：看到这么多的石榴，你心里会想些什么？6、师：是呀，望着一个个可爱的石榴，力力小朋友可想吃了，石榴什么时候可以吃呢？指导读妈妈的话。
（二）学习第二段1、力力多么希望石榴早点笑啊，你有什么办法帮助力力吗？2、力力想了什么办法？A、自由读第2自然段，找一找力力逗石榴的办法，用“——”划出来。
B、（课件出示）抽生反馈。
（板书：唱歌、跳舞、讲笑话）C、结果怎么样？（板书：不笑）3、此时，力力的心情怎么样？4、指导朗读，读出力力的可爱与着急之情。
（三）学习第三段1、（观看动画）师：力力可着急了，谁来帮忙了？石榴发生了什么变化？（板书：笑了）2、（出示学习小提示）学生自由朗读第三自然段，思考：A、石榴是怎么笑的？B、石榴什么时候会笑？3、指名反馈。
（课件出示：“树上的石榴慢慢地咧开嘴，露出牙齿，笑了。
”）A、理解“慢慢地”，并用其说一句完整话。
B、（观看插图）石榴有牙齿吗？指的是什么？石榴笑了跟小朋友的笑一样吗？石榴笑了指的是什么？（板书：成熟）石榴什么时候会笑？（板书：秋天）C、讨论：力力逗石榴，石榴不笑，为什么秋风来了，石榴就笑了呢？D、指导朗读。
4、力力看到笑吟吟的石榴，他的心情会怎样呢？读出石榴又大又多，力力心里高兴。
学生用“挂满”造句。
指名说。
读妈妈的话。
自由读第2自然段，找一找力力逗石榴的办法，用“——”划出来。
唱歌、跳舞、讲笑话不笑读出力力的可爱与着急之情。
风婆婆笑了学生自由朗读第三自然段，思考：。
语文s版一年级上册语文第四单元第15课《石榴笑了》课时训练(II )卷
语文s版一年级上册语文第四单元第15课《石榴笑了》课时训练（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共79分)1. （4分）我会给下面的句子排列顺序。
________小蜜蜂飞来了，忙着给桃花采蜜。
________春天来了，我家门前的桃树开满了粉红的花朵。
________一天天过去了，桃子熟了，我把它们送给了小伙伴分享。
________过了不久，桃树上开始长出了青青的小果。
2. （5分）我会照样子写词语。
例：多—少去—________ 开—________ 慢—________ 前—________ 东—________3. （2分）查字典，写出划线字的意思。
①我素不知道天下有这许多新鲜事……素：________②他也躲到厨房里，哭着不肯出门……肯：________4. （10分）形近字组词。
驰________ 拐________ 郎________ 径________ 艇________池________ 别________ 朗________ 经________ 挺________5. （6分）看拼音，写词语nán bùyì xiējù shíshànɡshēnɡměi tiān xiǎo ɡǒu ________________________________________________6. （9分）看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。
càn làn nínɡ jiéfènɡ xìjūn yún ________________________________ guī lǜhén jìfù gài jiàn zhù________________________________ ________7. （3分）看拼音，写词语。
2019-2020学年度小学语文一年级上第四单元15 石榴笑了语文版复习特训二十二
2019-2020学年度小学语文一年级上第四单元15 石榴笑了语文版复习特训二十二第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】读拼音，写句子。
shí liú______露出yá chǐ xiào le ______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】”力“共______画，”牙“共______画。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】我会给下面的句子排列顺序。
______小蜜蜂飞来了，忙着给桃花采蜜。
______春天来了，我家门前的桃树开满了粉红的花朵。
______一天天过去了，桃子熟了，我把它们送给了小伙伴分享。
______过了不久，桃树上开始长出了青青的小果。
【答案】：第6题【填空题】读拼音，写句子。
shí______榴的yá______齿就shì______它的子。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】”石“的笔画顺序是______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】”力“的笔画顺序是______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】”王“的笔画顺序是：______ 【答案】：【解析】：第11题【填空题】将下面的词语按照结构进行归类。
力牙齿共王石榴①左右结构：______。
②上下结构：______。
③独体字结构：______。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】比一比，组词。
后______、石______牙______、禾______【答案】：【解析】：第13题【填空题】我会填①王：共______画第一笔是______。
②挂：共______笔，是______结构。
【答案】：【解析】：第14题【语言表达】连词成句西瓜真这个啊大【答案】：第15题【现代文阅读】课外阅读。
两只羊一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独（dú）木桥。
最新精选小学语文一年级上第四单元15 石榴笑了语文版知识点练习第二十篇
最新精选小学语文一年级上第四单元15 石榴笑了语文版知识点练习第二十篇第1题【填空题】我会照样子写词语。
例：多—少去—______ 开—______ 慢—______ 前—______ 东—______【答案】：第2题【填空题】填一填。
棵颗一______牙齿一______石榴一______树一______星【答案】：【解析】：第3题【填空题】比一比。
土______、王______力______、刀______【答案】：【解析】：第4题【填空题】”力“共______画，”牙“共______画。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】一字组多词。
力：______、______、______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】将下面的词语按照结构进行归类。
力牙齿共王石榴①左右结构：______。
②上下结构：______。
③独体字结构：______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】读拼音，写句子。
shí liú______露出yá chǐ xiào le ______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】我会填①王：共______画第一笔是______。
②挂：共______笔，是______结构。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】”王“的笔画顺序是：______【答案】：【解析】：第11题【填空题】组一组。
石：______、______、______【答案】：【解析】：第12题【语言表达】连词成句西瓜真这个啊大【答案】：第13题【语言表达】连词成句花园小明在我和玩【答案】：第14题【语言表达】连词成句小鸟不回家为什么【答案】：第15题【现代文阅读】阅读理解秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。
你能写出和下列词语意思相近的词吗？美丽—______ 香甜—______仔细读儿歌，然后填空。
11.石榴笑了(练习及解析)_语文S版(最新)一年级语文上册
11语文S版（2019）11.石榴笑了一、读一读，写一写。
le lìwáng了力王bù yáchū不牙出参考答案：了、力、王、不、牙、出（解析：此题考查学生正确、规范书写汉字的能力。
所有的字应恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙，我们把留有这空隙称为“上留天，下留地，左右留墙壁。
”目的就是让孩子把汉字写在田字格中间，不要太大也不要太小。
）二、连一连。
xiào kē jiù shén me wáng lìxiǎng jiǎng hái qiūchū棵就什么王力想讲还秋出笑参考答案：xiào kē jiù shén me wáng lìxiǎng jiǎng hái qiūchū笑棵就什么王力想讲还秋出（解析：课内词语的考查。
本题主要考查考生对需要掌握生字的熟悉程度。
）三、在正确的读音后画“√”。
数学（shǔ shù）种子（zhǒng zhòng）睡觉（jiào jué）音乐（lèyuè）旋转（zhuǎn zhuàn）湖泊（bōpō）参考答案：shù zhǒng jiào yuè zhuǎn pō（解析：多音字的考查。
多音字可通过组词，根据词义来区别记忆。
）四、形近字组词。
力（）牙（）石（）王（）为（）讶（）否（）土（）参考答案：力（力量）牙（月牙）石（石头）王（王位）为（为什么）讶（惊讶）否（是否）土（土地）五、选择关联词填空。
虽然……但是……宁可……也不……既……又……即使……也……无论……都……1.（）怎么拥挤，他（）能挤过去。
2.（）小丽在这次考试中取得了优异成绩，（）她没有骄傲。
3.这种文具（）美观，（）实用。
4.（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。
语文S版__一年级上__15_石榴笑了_课件
拓展提升
力力看到石榴了， 他想到了什么？
当堂训练
填一填
力力唱歌，石榴 不笑
力力跳舞，石榴 不笑
。
。
力力讲笑话，石榴 还是不笑 。
2.读了这篇课文，我知道写的是石榴(笑了)。 我还知道石榴是在( 秋 )季成熟。
shí liu
石榴
15、石榴笑了
1.理解课文内容，弄清“石榴笑了” 是什么意思？ 2.明白石榴秋天才会成熟，懂的 植物的生长有一定的规律。
15、石榴笑了
1、 院子里有棵石榴树，树上 挂 满了
石榴。妈妈说：“石榴一笑，就可以吃 了。” 2、 石 榴 什 么 时候笑呢？王力力想： 我逗逗它，它会不会笑呢？ 力 力唱歌， 石榴不笑。力力跳舞，石榴不笑。力力 讲笑话，石榴还是不笑。 3、 呼——呼——呼——秋风来了。石 榴慢慢地咧开嘴，露出牙齿，笑了。力 力望 着 石榴，也笑了。
• 想一想：
石榴是怎样笑的？ 树上的石榴慢慢地咧开嘴，露出牙齿，笑 了。
想一想
力力逗石榴，石榴不笑，秋风来了，石榴 为什么不笑呢？(小组讨论)
石榴到了秋天才会成熟。植物的生长都有 一定的规律。
呼——呼——呼——秋风来了。石榴慢慢 地咧开嘴，露出牙齿，笑了！ 力力望着 石榴，也笑了。
拟人是一种修辞方式，就是把事物
返回
自学指导一
齐读第一自然段，思考：
• 1.写了什么地方？有什么？
院子里。有石榴树。 • 2.王力力的妈妈是怎么说的？ 石榴一笑，就可以吃了。
1、院子里有棵石榴树，树 上挂满了石榴。妈妈说：“石 · 榴一笑，就可以吃了。”
·
自学指导二
语文S版小学一年级语文上册《石榴笑了》生字词学习
部 首
笔 顺
词 语
句 子
sh! 石部
半包围结构
石榴 石头
我家院子里有棵石榴树。
第十五课 石榴笑了
会认字： 拼 音
sh! ji&
石 棵
l# ch$
k8 w1ng
sh9n
sh!
什
b&
时
ji2ng
就 出
y1
王
h1i
力
不
y1
讲
w1ng
还
牙
拼音 音 会写字： 拼
l# sh!
力
王
牙
石
拼 音
词 语
句 子
sh!
石榴
石头
我家院子里有棵石榴树。
拼 音
词 语
句 子
k8
一棵草
两棵树
学校门口那两棵树非常高。
拼 音
词 语
句 子
sh9n
什么
石榴树什么时候结果呢？
拼 音
词 语
句 子
sh!
时候 小时
乐乐在动物园门口等了我一个小时。
拼 音
词 语
句 子
ji&
就是
就事论事
他就是小偷！
拼 音
词 语
句 子
w1ng
王宫 霸王
他是我们学校里的小霸王。
拼 音
词 语
句 子
l#
努力 力量
我们要通过自己的努力，获得成功。
拼 音
词 语
句 子
b&
不会 不好
我不会写这篇作文。
拼 音
词 语
句 子
ji2ng
讲话 演讲
我参加了这次的演讲比赛。
最新精选语文版小学语文一年级上第四单元15 石榴笑了课后辅导练习第二十八篇
风铃是它的______
秋天还有什么水果成熟了？写一两种。
【答案】：
按课文《石榴笑了》填空。
石榴笑了
院子里有棵石榴树，树上挂满了石榴。妈妈说：“石榴一笑，就可以吃了。”
石榴什么时候笑呢？王力力想：我逗逗它，它会不会笑呢？力力唱歌，石榴不笑。力力跳舞，石榴不笑。力力讲笑话，石榴还是不笑。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
我会照样子写词语。
例：多—少
去—______开—______慢—______前—______东—______
【答案】：
一字组多词。
力：______、______、______
【答案】：
【解析】：
填一填。
棵颗
一______牙齿一______石榴一______树一______星
【答案】：
【解析】：
加偏旁，变新字，并组词。
留——______、______
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
读课文《石榴笑了》，填一填。
“似火山榴映小山,繁中能薄艳中闲,一朵佳人玉钗上,只疑烧却翠云鬟”描写的是______（水果）。
【答案】：
【解析】：
连词成句
花园小明在我和玩
【答案】：
最新精选语文版小学语文一年级上第四单元15石榴笑了课后辅导练习第二十八篇
【答案】：
【解析】：Biblioteka 将下面的词语按照结构进行归类。
力牙齿共王石榴
①左右结构：______。
②上下结构：______。
③独体字结构：______。
【答案】：
【解析】：
”石“的笔画顺序是______。
石榴笑了(同步练习及解析)_语文S版(最新)一年级语文上册
【精品】一年级上语文同步备课资料包(同步练习及解析)语文Ｓ版(201９)１１。
石榴笑了一、读一读,写一写、ｌｅlìｗáng了力王bùyáchū不牙出参考答案:了、力、王、不、牙、出(解析:此题考查学生正确、规范书写汉字的能力。
所有的字应恰当地书写在格子的中间,四边留有一定的空隙,我们把留有这空隙称为“上留天,下留地,左右留墙壁。
”目的就是让小孩把汉字写在田字格中间,不要太大也不要太小。
)二、连一连。
ｘｉàｏkē jiù shén me ｗáng lìxｉǎｎｇjｉǎｎｇháiqiūcｈū棵就什么王力想讲还秋出笑参考答案:xｉào kē ｊiù ｓｈén me wáｎg lìxiǎnｇjiǎng háiqiūcｈū笑棵就什么王力想讲还秋出(解析:课内词语的考查。
本题主要考查考生对需要掌握生字的熟悉程度。
)三、在正确的读音后画“√”。
数学(shǔ ｓhù) ﻩ种子(zhǒnｇzhòng)ﻩﻩ睡觉(ｊｉào ｊué) 音乐(ｌèyuè)ﻩ旋转(zｈuǎn zｈuàｎ)ﻩﻩ湖泊( bō pō)参考答案:shù zhǒng ｊiào ｙｕèｚhuǎn pō(解析:多音字的考查。
多音字可通过组词,依照词义来区不记忆。
)四、形近字组词。
力( ) 牙( ) 石( ) 王( )为( ) 讶( ) 否( ) 土( )参考答案:力(力量) 牙(月牙) 石(石头) 王(王位)为(什么缘故) 讶(惊讶) 否(是否) 土(土地)五、选择关联词填空。
尽管……然而……宁可……也不……既……又……即使……也……不管……都……1、( )如何拥挤,她( )能挤过去。
2、( )小丽在这次考试中取得了优异成绩,( )她没有骄傲。
一年级上册阅读明白得题知识
读课文，做文后的题。
（10分）石榴笑了院子里有棵石榴树，树上挂满了石榴。
妈妈说：“石榴一笑，就能够够吃了。
”石榴何时笑呢？王力力想：我逗逗它，它会可不能笑呢？力力唱歌，石榴不笑。
力力跳舞，石榴不笑。
力力讲笑话，石榴仍是不笑。
呼——呼——呼——秋风来了。
树上的石榴慢慢地咧开嘴，露出牙齿，笑了。
力力望着石榴，也笑了。
1.课文共有( )段，（1分）在每段的前面标上序号。
（3分）2.第二段共有（）句话。
（1分）3.课文的哪句话写了王力力家石榴树上结的石榴多？用“——”画出来（1分）。
哪句话写石榴笑了，它是怎么笑的呢？用“～～”画出来。
（1分）4.王力力为了让石榴笑，都做什么了？用“——”画出有关语句。
（1分）5.“石榴笑了”的意思是。
（1分）6.石榴一笑，力力内心想。
（1分）读课文，做文后的题。
（12分）浪花我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠着我的小脚丫，笑得我眼泪都流出来了，她才哗哗哗笑着跑回家。
一会儿，浪花又笑着跑来了。
这次，她给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾，我的小篮子都装不下啦。
哗——哗——哗——浪花跑去又跑来，像一群调皮的娃娃。
1.课文共有( )段，（1分）在每段的前面标上序号。
（3分）2.第二段共有（）句话。
（1分）3.浪花给我捧来了什么？用“——”画出有关语句。
（1分）4.想象一下，浪花还可能捧来。
（1分）5.照样子，写一写（3分）我坐在沙滩上玩耍。
爸爸坐在沙发上。
妈妈坐在。
6.连连续（2分）蓝蓝的贝壳金黄色的小虾雪白的沙滩青青的海水读课文，做文后的题。
（9分）司马光古时候有个小孩，叫司马光。
一天，他跟几个小朋友在花园里玩儿。
花园里有座假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。
有个小朋友爬到假山上去玩儿，一不小心，掉进大水缸里。
别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着跑去找大人。
司马光没有慌，他举起一块石头，使劲儿砸那口缸，几下子就把缸砸破了。
缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。
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【解析】：
猜一猜。
姓张不拉弓。——______
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读拼音，写句子。
shí______榴的yá______齿就shì______它的子。
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连词成句
西瓜真这个啊大
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阅读理解
秋姑娘
秋姑娘来了，
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，
葡萄是你的眼睛，
红枣是你的嘴巴，
石榴笑了
院子里有棵石榴树，树上挂满了石榴。妈妈说：“石榴一笑，就可以吃了。”
石榴什么时候笑呢？王力力想：我逗逗它，它会不会笑呢？力力唱歌，石榴不笑。力力跳舞，石榴不笑。力力讲笑话，石榴还是不笑。
呼——呼——呼秋风来了。树上的石榴慢慢地咧开嘴，露出牙齿，笑了。力力望着石榴，也笑了。
课文共有______段。
2019年精选语文一年级上第四单元15石榴笑了语文版知识点练习第二篇
下面的水果是( )。
A、石榴
B、苹果
C、火龙果
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”力“的笔画顺序是______。
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填一填。
棵颗
一______牙齿一______石榴一______树一______星
力力为石榴做了哪些事情。
______让石榴笑了。
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”石“的笔画顺序是______。
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我会填
①王：共______画第一笔是______。
②挂：共______笔，是______结构。
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”力“共______画，”牙“共______画。
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一字组多词。
力：______、______、______
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，
走进我们香甜的梦。
你能写出和下列词语意思相近的词吗？
美丽—______香甜—______
仔细读儿歌，然后填空。
苹果是它的______
葡萄是它的______
红枣是它的______
风铃是它的______
秋天还有什么水果成熟了？写一两种。
【答案】：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ按课文《石榴笑了》填空。