旅游文化之中国建筑文化共75页文档
中国旅游文化教案第三章旅游建筑文化
中国旅游文化教案第三章旅游建筑文化一、教学内容本节课我们将探讨《中国旅游文化》教材第三章——旅游建筑文化。
具体内容包括：中国古代建筑艺术特点及其在旅游景观中的体现，重点讨论宫殿、寺庙、园林和古镇四大类建筑的风格、历史背景和文化价值。
二、教学目标1. 理解和掌握中国古代旅游建筑的风格特点及其文化内涵。
2. 培养学生的审美鉴赏能力，激发对旅游建筑文化的兴趣。
3. 增强学生的文化自信，提高对中华传统文化的认识和保护意识。
三、教学难点与重点难点：对中国古代建筑风格和文化内涵的深入理解。
重点：宫殿、寺庙、园林和古镇四大类旅游建筑的特点及其在旅游景观中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、图片资料、模型等。
五、教学过程1. 导入：通过展示故宫、颐和园等著名旅游建筑的图片，引发学生对旅游建筑文化的兴趣。
2. 理论讲解：详细介绍宫殿、寺庙、园林和古镇四大类建筑的风格特点和文化内涵。
3. 实践情景引入：以颐和园为例，讲解其园林建筑艺术，让学生感受其美。
4. 例题讲解：通过分析拙政园的建筑布局，使学生深入理解园林建筑的特点。
5. 随堂练习：让学生绘制一座寺庙的建筑平面图，巩固所学知识。
6. 小组讨论：分组讨论旅游建筑在现代社会中的作用和价值，培养学生的思辨能力。
六、板书设计1. 旅游建筑文化宫殿寺庙园林古镇2. 建筑风格与文化内涵七、作业设计1. 作业题目：分析你熟悉的某一座旅游建筑，阐述其风格特点和文化内涵。
2. 答案示例：以北京天坛为例，分析其祈年殿的建筑风格，阐述其道教文化内涵。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对旅游建筑文化的兴趣是否得到激发，对建筑风格和文化内涵的理解是否深入。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参观当地的历史建筑，深入了解其背后的故事，提高对旅游建筑的认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的选取3. 例题讲解的深度4. 随堂练习的设计5. 作业设计的针对性和答案示例的详细程度一、教学难点与重点的确定1. 宫殿建筑：介绍其宏伟壮丽、对称严谨的特点，以及反映的封建等级制度。
第五章 旅游建筑文化 PPT
中国古建筑文化欣 赏
长城文化
长城的修筑始于春秋战国时期的列国，继而秦、汉、 北魏、东魏、北齐、北周、隋、宋、辽、金及明清 代等10余个朝代。用途主要是防御外敌骚扰入侵， 以保护中原地区的安定。目前保留的长城主要是明 长城，东起山海关，西到嘉峪关，长达万里。自东 向西，始于辽宁，经河北、天津、北京、内蒙古、 山西、陕西、宁夏 最后达甘肃（全长约8851.8公里， 在世上有“万里长城”之誉。），成为世界上时间 跨度最长和空间地域跨度最大的建筑。
（2）祈年殿（图片） 殿高9丈9，殿顶周长30丈，寓一月30天；
殿内立柱（图片） 藻井下有四根龙柱，代表四季； 中间一层有十二根立柱，象征十二个月； 外层十二根立柱，象征十二个时辰； 里外二十四根立柱象征二十四节气； 加藻井下四柱，代表二十八宿； 殿顶四周有三十六根短柱，象征三十六天罡星。
总结： ★中国建筑反映的是人的秩序，由传统的礼乐思想所 规定。 ★以礼为中心的价值观，使中国建筑具有明显的保守 性，中国建筑在几千年的时间里形式没有大的突破。 ★乐——建筑在坚持礼教的前提下讲究美学性、艺术 性
旅游建筑文化
学习目标
了解中国古建筑的发展历程 掌握中国古建筑的特色
了解中国古建筑的文化取向
中国古建筑文化
一、建筑的本质
建筑是为了满足居住的需要产生的，它既是一门科学，又 是一门艺术。
建筑是物质外显和文化内涵的有机组合，文化是建筑的灵 魂。
建筑审美三阶段：一为欣赏色彩；二为欣赏线条；三为理 解造型的内在意图。
可以互相讨论下，但要小声点
9
抬梁式构架在春秋时已有，唐代发展成熟。
穿斗式
穿斗式木构架，这种结构技术大约在公元前2世纪（汉） 已相当成熟，流传至今，为中国南方诸省所普遍采用。
中国建筑文化
中国建筑文化中国建筑文化源远流长，深深地根植于中华民族的灿烂历史和丰富的文化传统。
作为中国人民智慧的结晶，中国建筑文化展现了中国人民对生活和美的追求，以及与自然和谐共生的理念。
本文将从历史、特点和影响等角度，介绍中国建筑文化的独特魅力。
一、历史沿革中国建筑文化历史悠久，可以追溯到数千年前的古代文明。
早在新石器时代，中国就出现了独具特色的建筑形式，如彩陶建筑和土木结构。
随着历史的长河推移，中国建筑文化逐渐发展和演进。
古代中国的宫殿建筑是中国建筑文化的重要组成部分。
从秦汉时期的宫殿建筑到明清时期的紫禁城，这些建筑都展示了中国建筑师的高超技艺和对细节的极致追求。
同时，佛教和道教的传入也对中国建筑产生了深远影响。
寺庙和道观的建筑在中国建筑文化中占据重要地位，成为了永恒的艺术典范。
二、特点与风格中国建筑文化以其独特的特点和风格而闻名于世。
中国传统建筑的主要特点之一是注重平衡和对称。
建筑师通过布局和设计，力求在形式和结构上实现平衡的美感。
此外，中国传统建筑还融入了丰富的象征意义，例如，屋顶的斗拱和琉璃瓦都代表着吉祥和富贵。
中国建筑文化还注重与自然环境的融合。
传统园林是中国建筑文化的一个重要组成部分，它通过独特的布局和景观元素，展示了与自然和谐共生的理念。
传统园林以山水为主题，凭借精心设计的亭台楼阁、假山和湖泊等元素，创造出宛如画卷般的美景。
三、影响与传承中国建筑文化不仅在国内产生了深远影响，也对世界建筑史产生了重要影响。
中国传统建筑的风格和技术在东亚地区得到广泛传承和发展。
例如，日本的古建筑和传统庭院就受到中国建筑的启发。
随着现代建筑技术的发展，中国建筑文化也在不断创新和演变。
传统文化元素被融入到现代建筑设计中，形成了独具魅力的现代中式建筑风格。
这种融合既传承了传统文化，又展示了中国建筑的现代化进步。
尽管中国建筑文化在现代化进程中受到了一定程度的冲击，但人们对于传统建筑的热爱和保护意识也在不断提高。
政府和社会组织积极采取措施，加强传统建筑的保护和修复工作，确保中国建筑文化得到有效传承。
《中国建筑文化》课件
故宫、颐和园、承德避暑山庄等。
近代建筑
总结词
中西合璧，风格多样
详细描述
近代建筑受到西方建筑风格的影响，开始使用钢筋混凝土等现代建 筑材料，同时融合中国传统建筑元素，形成中西合璧的建筑风格。
代表建筑
上海外滩建筑群、南京中山陵等。
现代建筑
总结词
01
创新发展，绿色环保
详细描述
02
现代建筑注重功能性和实用性，大量采用新材料和新技术，注
风水学说
总结词
风水学说在中国传统文化中占有重要地位，它主张通过对环境的选择和改造来达到吉祥、避邪的效果 。
详细描述
风水学说在中国建筑中有着广泛的应用。在选址、布局、结构和装饰等方面，都充分考虑了风水因素 。例如，在中国的传统住宅中，常常会设置影壁、屏风等物件来阻挡“邪气”，同时也通过各种装饰 和布局来达到吉祥的寓意。
木雕在发展过程中不断融合了 各种文化和艺术风格，如佛教 、道教、儒家思想等，形成了 丰富多彩的艺术形式。
石雕
石雕在古代建筑中常用于门楼、牌坊、石碑等 部位，其风格粗犷、雄伟，给人以庄重、沉稳
的感觉。
不同地区的石雕风格也有所不同，如福建石雕、河北 石雕等，各有其独特的特点和工艺。
石雕是中国传统建筑中的另一种常见装饰手法 ，通过雕刻石头来创造出各种形象和图案。
《中国建筑文化》ppt课件
contents
目录
• 中国建筑的历史与发展 • 中国建筑的特点与风格 • 中国建筑的哲学思想与文化内涵 • 中国建筑的装饰与艺术 • 中国建筑的现代意义与价值
01 中国建筑的历史与发展
古代建筑
总结词
壮丽辉煌，技艺高超
详细描述
古代建筑以木结构为主，采用抬梁式和穿斗式结构，布局讲究中轴 对称，屋顶采用琉璃瓦，装饰精美，技艺高超。
中国旅游文化精品教案第三章旅游建筑文化
中国旅游文化精品教案第三章旅游建筑文化一、教学内容本节课我们将深入探讨《中国旅游文化》教材第三章内容，主题是“旅游建筑文化”。
具体包括中国古代建筑艺术特色、著名旅游建筑介绍以及现代旅游建筑发展趋势。
我们将重点学习故宫、长城、苏州园林等建筑文化内涵和艺术价值。
二、教学目标通过本章学习，学生应该能够：1. 解中国古代建筑风格特点和历史背景。
2. 掌握著名旅游建筑构造特点和文化意义。
3. 分析现代旅游建筑发展趋势及其对旅游文化影响。
4. 培养学生审美情趣和文化素养。
三、教学难点与重点教学难点在于让学生理解不同历史时期建筑风格变化及其背后文化原因。
教学重点则是中国古代建筑构造艺术和旅游建筑现代发展。
四、教具与学具准备教具包括多媒体教学设备、挂图以及建筑模型。
学生需准备笔记本、彩色笔等记录和展示用学具。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示故宫图片，引发学生对旅游建筑兴趣，并简要介绍本节课学习内容。
展示故宫图片，提问：“同学们，你们知道这是哪里？这些建筑有什特别之处？”学生回答后，概述本节课将探讨旅游建筑文化。
2. 知识讲解：详细讲解中国古代建筑风格演变，结合教材第三章第一节内容。
介绍故宫、长城、苏州园林建筑特色和文化价值。
3. 实践情景引入：播放介绍苏州园林视频资料，让学生感受园林建筑美。
分组讨论：每组选择一个旅游建筑，分析其特点和对旅游业贡献。
4. 例题讲解：出示例题：分析长城建筑特点及其在历史上作用。
讲解并引导学生进行思考，给出答案。
5. 随堂练习：让学生绘制故宫平面图，并标出主要建筑功能。
对学生作品进行点评，指出优点和需要改进之处。
六、板书设计中国古代建筑风格著名旅游建筑：故宫、长城、苏州园林现代旅游建筑发展趋势七、作业设计1. 作业题目：选择一个你感兴趣旅游建筑，描述其建筑特点及其所反映文化意义。
思考并简述现代旅游建筑如何融入传统文化元素。
2. 答案示例：以故宫为例，描述其严谨布局、精美装饰和深厚文化底蕴。
第四章第一讲旅游建筑文化
(五) 装饰色彩与等级的紧密结合
装饰图案
蝙蝠装饰
第四章第一讲旅游建筑文化
第四章第一讲旅游建筑文化
彩画
木构表面施油漆彩画，初为保护木材，起到防腐， 防潮，防蛀的功效，后来逐渐突出其装饰性。
1、和玺彩画 2、旋子彩画 3、苏式彩画
第四章第一讲旅游建筑文化
彩画
►原是为木结构防潮、防腐、防蛀，后来 才突出其装饰性，宋代以 后彩画已成为 宫殿不可缺少的装饰艺术。可分为三个 等级。
第四章第一讲旅游建筑文化
3 苏式彩画
等级低于前两种。画面为山水、人物故事、花鸟鱼虫等， 两边用《 》或（ ）框起。“（ ）”被建筑家们称作 “包 袱”，苏式彩画，便是从江南的包袱彩画演变而来的。
第四章第一讲旅游建筑文化
第四章第一讲旅游建筑文化
旋子彩画
第四章第一讲旅游建筑文化
明清时多木雕。
第四章第一讲旅游建筑文化
（3）台基
1、普通台基 2、较高级台基 3、须弥座 4、最高级台基
第四章第一讲旅游建筑文化
► 台基也称基座。系高出地面的建筑物底座。 用以承托建筑物，并使其防潮、防腐，同时 可弥补中国古建筑单体建筑不甚高大雄伟的 欠缺。
普通台基：用素土或灰土 或碎砖三合土夯筑而成，约高 一尺，常用于小式建筑。
第四章 中国建筑文化
第四章第一讲旅游建筑文化
第四章 中国建筑文化
第一节 中国古代建筑概述 第二节 中国古代建筑的文化取向 第三节 中国古代建筑的主要类型及 特色
第四章第一讲旅游建筑文化
第一节 中国古代建筑概述
一、中国古建筑的历史沿革
二、中国古建筑的基本构建
三、中国古代建筑的基本特征
第四章第一讲旅游建筑文化
旅游文化-中国传统建筑文化宫殿、坛庙、陵寝 3
狮 狮子可以显示威严，在古代不但皇宫里用石狮，王公贵 族和大臣的府邸大门口也经常见到狮子。按照中国的传 统狮子必须是成双出现的，一雄一雌。雄师左蹄下踏着 一个球，象征着权利，统一天下；雌狮脚下踏着小狮， 表示子嗣绵延。
太和殿 龟、鹤
中国文化中，龟和鹤都象征着长寿。
太和殿丹壁上的嘉量
嘉量：古代的标准量器，全套量器从大到小 依次为：斛、斗、升、合、龠，含有统一 度量衡的意义，象征国家统一和强盛，太 和殿和乾清宫前都有，表示帝王的秉事公 正和至高无上。 日晷：日影，中国古代利用太阳的投影和地 球自转的原理，借指针所生阴影的位置来 显示时间的器具。秦汉时已广为应用。
2、坛庙建筑
帝王亲自参加的最重要的祭祀活动有：天地、社稷、宗庙。 所谓坛庙，主要指的就是天坛、社稷坛、太庙；还有其他一些 祭祀建筑。今天所见，为明代制定。 最隆重的祭祀是祭天。皇帝每年冬至祭天；皇帝登位也须祭告 天地，表示“受命于天”。 祭天起源很早，《周礼.大司乐》云：“冬至日祀天于地上之 圜丘”；但是采取周制祭天，其实是很晚以后魏晋时的事。
建筑群处理愈趋成熟 突出主体建筑的空间组合，强调纵轴方向的陪衬手 法。全宫自南端丹凤门起，北达宫内太液池蓬莱山， 为长达约1600余米的中轴线，轴线上排列全宫的主 要建筑：含元殿、宣政殿、紫宸殿，轴线两侧采取 大体对称的布局。如不计入内苑部分，从丹凤门到 紫宸殿也约1200米，这个长度略大于从北京故宫天 安门到保和殿的距离。含元殿利用突起的高地（龙 首原）作为殿基，加上两侧双阁的陪衬和轴线上空 间的变化，造成朝廷所需的威严气氛。
后三宫:
乾清门是内廷的正门，乾清门内中轴线上是乾清宫、交泰殿
和坤宁宫。简称后三宫。 乾清宫的“乾”代表天，坤宁宫的“坤”代表地，乾清、坤 宁，表达了历代皇帝的愿望。 乾清宫是明朝皇帝的寝宫，乾清宫为重檐庑殿七间殿，嘉庆
旅游文化之中国建筑文化
西安大雁塔(始建于唐代)
中国建筑之美
一、中国古代建筑的起源与发展 （四）封建社会中期建筑 4.宋朝时期建筑的发展状况
宋代的城市结构和布局也发生了重要变化，一改唐代雄浑的特点， 变得纤巧秀丽、注重装饰。在木构架建筑方面则采用了古典模数制，并 出现了《营造法式》一书。
婺源彩虹桥(建于宋代)
隋唐洛阳定鼎门遗址
中国建筑之美
一、中国古代建筑的起源与发展 （四）封建社会中期建筑 2.唐朝时期建筑的发展状况 唐朝建筑规模宏大，规划严整。强调纵轴方向陪衬的手法，善于利 用地形和运用前导空间与建筑物来陪衬。已经有了用材制度，即将木构 架部分的用料规格化。
唐代大明宫复原图
中国建筑之美
一、中国古代建筑的起源与发展 （四）封建社会中期建筑 2.唐朝时期建筑的发展状况
中国建筑之美
一、中国古代建筑的起源与发展 （四）封建社会中期建筑 4.宋朝时期建筑的发展状况
开元寺双元塔
中国建筑之美
一、中国古代建筑的起源与发展 （四）封建社会中期建筑 4.宋朝时期建筑的发展状况
中国建筑之美
一、中国古代建筑的起源与发展 （五）封建社会后期建筑 1.元时期建筑的发展状况 元朝在建筑上最重大的成就是新建了一座都城——大都。元大都 是一座规划周密的城市，街道平直、市政工程完备、气势雄伟。《马可 波罗游记》对元大都大加称赞。
清雍正十二年（公元 1734年）颁布了《工程做法 则例》，列出了二十七种单 体官式建筑的各种构件的尺 寸，改宋式以“材”、“契” 为模数的计算方法为以斗口 为模数，简化了计算，标准 化程度提高，有利于预制构 件、缩短工期，程式化程度 加大。
中国建筑之美
一、中国古代建筑的起源与发展 （五）封建社会后期建筑 3.清时期建筑的发展状况
中国旅游文化教案第三章旅游建筑文化
中国旅游文化教案第三章旅游建筑文化一、教学内容本节课选自教材《中国旅游文化》第三章，详细内容主要围绕旅游建筑文化展开，包括中国古代建筑艺术、著名旅游建筑介绍以及旅游建筑在现代旅游中的作用等内容。
重点分析我国古建筑的风格特点及其所蕴含的历史文化价值。
二、教学目标1. 了解中国古代建筑艺术的基本知识，掌握旅游建筑的风格特点。
2. 认识我国著名旅游建筑，学会欣赏和评价旅游建筑的美。
3. 掌握旅游建筑在现代旅游中的作用，培养学生的旅游文化素养。
三、教学难点与重点教学难点：旅游建筑的风格特点及其历史文化价值的理解。
教学重点：中国古代建筑艺术的基本知识，著名旅游建筑的介绍和欣赏。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、挂图、模型等。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国著名旅游建筑的图片，引导学生关注旅游建筑的美，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍中国古代建筑艺术的基本知识，如建筑类型、结构特点、装饰艺术等。
3. 实践情景引入：以故宫为例，讲解其建筑特点和历史价值，让学生深入了解旅游建筑的文化内涵。
4. 例题讲解：分析苏州园林的建筑风格，引导学生学会欣赏和评价旅游建筑。
5. 随堂练习：让学生分组讨论其他著名旅游建筑的特点，并进行汇报。
六、板书设计1. 中国旅游文化——旅游建筑文化2. 内容：a. 中国古代建筑艺术b. 著名旅游建筑介绍c. 旅游建筑在现代旅游中的作用七、作业设计1. 作业题目：分析我国某一著名旅游建筑的特点及历史文化价值。
2. 答案要求：结构清晰，内容充实，能够体现旅游建筑的风格特点和文化内涵。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对旅游建筑文化知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参观当地著名旅游建筑，深入了解其历史文化，提高自身旅游文化素养。
重点和难点解析1. 教学内容中对中国古代建筑艺术的基本知识的介绍；2. 教学目标中关于旅游建筑风格特点的掌握和欣赏能力的培养；3. 教学难点与重点中对旅游建筑风格特点及其历史文化价值的理解；4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解；5. 板书设计中内容的梳理和呈现；6. 作业设计中分析题目的详细要求和答案结构。
中国传统建筑文化
作者:
一般认为，伊斯兰教的教规教义最为严明，其礼拜寺也
佛教建筑除了最初的白马寺是按照印度式样建造的，但
从这两方面的实例表明：我国绝大多数宗教建筑的共同
．抱鼓石
抱鼓石，俗称“门敦儿”，本来的作用在于抱住立柱，使
又取“多子”的吉象，具有深厚的民俗文化
狮子被视为兽中之王，置于建筑物内，据称可以辟邪，
在中国古建筑中，尽管也存在着某一中心的单体建筑，
其艺术感染力与凡尔赛宫是不能相比的。但是，
中国古代宫殿之所以强调群体气势，就是因为群体的序
从宫殿的平面布置上看，中国宫殿有着严格的主次，内
他的外朝和内寝是完全分隔的，“宫墙之高足以别男
内寝
就故宫宫殿来看，外三朝的公共活动面积十分有限，不
再看石柱础，有鼓形的，有瓜形的，葫芦形，瓶形，莲
不同造型的石柱础，具有不同的含义。瓜形和由瓜形演
八棱形采其谐音，寓意发达，即民谚所谓的“要得发，
由此可见，不管是整体还是细部，都充分表现了我国的
．大门
门是一切具有空间的建筑和起界定作用的墙体所必备
中国历史上各封建王朝对什末等级的人，使用什万形式
中国人崇拜祖宗，这就导致中国建筑紧贴大地，朝着水
祭祖的习惯，到商代就出现了称作“名堂
《周礼》对此作了记载并规定了王城规划必
宗法是以天然血缘关系为基础的，他起源于原始氏族公
这一思想观念对建筑的影响是深刻的；首先，
亲属生活在一起，以免削弱宗族的力量，
在中国古代建筑中，宫殿及宗法礼制建筑体现出鲜明的
-------所谓的“门制”，都有详细且严格的规定，不可逾越。
大门可分为两大类，一种是屋宇式的，是主要的；另一
．王府大门
中国旅游文化教案第三章旅游建筑文化
中国旅游文化教案第三章旅游建筑文化一、教学内容本节课选自教材《中国旅游文化》第三章——旅游建筑文化。
详细内容主要围绕中国古代建筑艺术展开，重点探讨故宫、长城、苏州园林和福建土楼等代表性建筑的历史背景、建筑风格、文化内涵及其在旅游中的价值。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握中国古代建筑的基本类型、艺术特点和历史价值。
2. 培养学生对旅游建筑文化的兴趣，提高他们的审美鉴赏能力。
3. 引导学生认识到保护旅游建筑的重要性，激发他们传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感。
三、教学难点与重点教学难点：中国古代建筑艺术风格的理解和把握。
教学重点：故宫、长城、苏州园林和福建土楼等代表性旅游建筑的介绍和分析。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、挂图、模型等。
五、教学过程1. 导入：通过展示故宫、长城等图片，引导学生关注旅游建筑文化。
2. 讲解：详细讲解教材第三章内容，分析各个旅游建筑的特色和价值。
3. 实践情景引入：组织学生参观当地一处古建筑，让学生亲身体验建筑文化的魅力。
4. 例题讲解：以苏州园林为例，分析其建筑风格和艺术特点。
5. 随堂练习：让学生根据教材内容，绘制一幅旅游建筑简笔画。
六、板书设计1. 第三章旅游建筑文化2. 内容：旅游建筑的类型与特点故宫、长城、苏州园林、福建土楼等建筑介绍旅游建筑文化的价值与保护七、作业设计1. 作业题目：选择一种旅游建筑，分析其艺术价值和历史背景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对旅游建筑文化的兴趣和掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生开展课外阅读，了解更多旅游建筑知识，提高文化素养。
组织课外实践活动，让学生走进古建筑，感受建筑艺术的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点：中国古代建筑艺术风格的理解和把握。
2. 实践情景引入：组织学生参观当地一处古建筑。
3. 作业设计：选择一种旅游建筑，分析其艺术价值和历史背景。
4. 课后反思及拓展延伸：关注学生对旅游建筑文化的兴趣和掌握程度，以及课外阅读和实践活动的开展。
旅游文化-中国传统建筑文化4
（2）建筑遗迹 ①仰韶文化的建筑遗迹 （公元前5000年-公元前3000年）
陕西临潼姜寨遗址 占地面积达五万m2,有 五座大房子,围绕中心 广场呈圆形排列；每个 大房子又各有一群 (14─15个)小房子,其房 门都朝向各自的大房子。 遗址外围有三条防护沟； 遗址西为制陶区,东为 墓地。
一、中国古建筑的发展历程
一、中国古建筑的发展历程
1、建筑产生
由知识而来的认识 文化的整体性
形 面 上 的 层 面
生活方式 建筑 社会结构
宗教信仰
形 面 下 的 层 面
材料 建筑 工具 结构构造
一、中国古建筑的发展历程
1、建筑产生 2、创始阶段 3、成型阶段
4、成熟阶段
5、完善阶段 6、解体阶段
一、中国古建筑的发展历程
一、中国古建筑的发展历程
1、建筑产生 2、创始阶段 3、成型阶段
4、成熟阶段
5、完善阶段 6、解体阶段
一、中国古建筑的发展历程
1、建筑产生
原始社会（六、七千年前-公元前21世纪）
（1）古史传说
燧人氏 有巢氏 火的应用，熟食 构木为巢，筑物的开始 渔猎时代，数字概念 农业和医药 传说中上古帝王黄帝，中华民 族的始祖
一、中国古建筑的发展历程
1、建筑产生
重要实例：
浙江余姚河姆渡遗址：干阑式建筑代表，我国最早采用榫卯 技术的实例 陕西临潼姜寨遗址（仰韶时期）：以大房子为中心的布局方 式 郑州大河村F1-4遗址（仰韶时期）：木骨泥墙的典型 甘肃秦安大地湾大房子（仰韶时期）：出现白灰抹面 西安客省庄龙山文化遗址：“吕”字形平面，前堂后室 辽宁建平县牛河梁女神庙遗址：最早的神庙遗址
旅游文化知识：中国建筑文化之旅——了解中国建筑文化的历史和演变
旅游文化知识：中国建筑文化之旅——了解中国建筑文化的历史和演变中国建筑文化，是中华五千年文明历史的一个重要组成部分。
从古代木构建筑、青铜时期王宫、城墙到汉唐飞檐翘角的楼阁、明清特色园林以及现代高楼大厦，中国建筑文化悠久而独特，彰显着中华民族的智慧和文化底蕴。
古代木构建筑是中国建筑文化的起源。
木构建筑是指以木材为主要结构材料的建筑。
最具代表性的应该是中国古代的各种宫殿、寺庙、城楼等建筑。
在古代，木材丰富，装饰技术精湛，木构建筑在中国历史上扮演着重要的角色。
在气候特点和文化习惯方面，古代中国的木质建筑体现出独特的风格，包括檐口飞龙、屋脊金凤等。
随着官僚制度不断发展，汉唐飞檐翘角的楼阁及明清特色园林的建筑风格成为了明显标志。
唐代飞檐翘角的楼阁，在设计上更为精致，建造时更注重体现各种建筑构造和装饰材料的美感，是唐代建筑的代表性作品。
明清特色园林则是中国传统建筑艺术的集中体现，在空间布局、动静相结合、精神内涵等方面，影响着中国园林艺术的发展。
现代高楼大厦则是中国建筑文化的当代表现。
近几十年来，在国家发展进程的推动下，中国的城市化进程步伐加速，高楼大厦的建造成为了中国城市化建设的一个重要标志。
现代高楼大厦在设计和施工上规模宏大，结构复杂，建设时间短，装饰层次丰富，不仅考验着建筑师的设计能力和施工技能，还对新材料、新技术的应用提出了更高的要求。
总体来说，中国建筑文化是一个包容性的文化，历久弥新，其思想深度、技术风范、历史价值都是其他文化所不能替代的。
正如中国古代一句名言所赞誉“天人合一”，中国建筑文化在建筑技术、工艺美学、人文思想等方面积累了丰富而深刻的内容，呈现出独特的魅力和价值。