教育部普通高等学校本科专业设置申请表
普通高等学校本科专业设置申请表-中央财经大学
申报备案专业数据
专业代码 学位 专业类 门类
所在院系名称
080910T 理学
计算机类 工学
专业名称 修业年限 专业类代码 门类代码 统计与数学学院
孙博 女 苏治 男 闫霞 女 王会娟 女 关蓉 女 刘芳 女 任志茹 女 贾尚晖 男 刁卓 男 孙志猛 男 王思洋 女
李丰 男
王成章 男 刘苗 女 杨玥含 女 马景义 男 潘蕊 女
35
离散数学
副教授
35
数据科学导论
教授
42
概率论
讲师
35 数据科学统计学基础 副教授
32 数据科学统计学基础
讲师
40
数据科学算法I：矩阵计 算
信息科学 与技术
博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士
博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士
微分方程
金融统计
数学
宏观经济 统计分析 复杂数据
分析
计算数学
计算数学
数量经济 学
运筹学
高维数据 分析
高维数据 分析
统计计算
数据挖掘
数据挖掘
统计计算
数据挖掘
高维数据 分析
产业经济 学
信息安全
计算机科 学与技术
计算机科 学与技术
计算机科 学与技术
计算机科 学与技术
计算机科 学与技术 计算机科 学与技术 计算机科 学与技术 计算机科 学与技术
普通高等学校本科专业设置申请表-蚌埠学院
普通高等学校本科专业设置申请表-蚌埠学院普通高等学校本科专业设置申请表校长签字：学校名称（盖章）：蚌埠学院学校主管部门：安徽省专业名称：数据科学与大数据技术专业代码：080910T所属学科门类及专业类：工学计算机类学位授予门类：理学修业年限：四年申请时间：2018-07-04专业负责人：郭有强联系电话：139********教育部制学校基本情况表申报备案专业数据授课教师表学校名称蚌埠学院学校代码11305邮政编码233030学校网址/doc/dc4720111.html, /学校办学基本类型o 部委院校t地方院校t公办o 民办o 中外合作办学机构o 985o 211现有本科专业数51上一年度全校本科招生人数3900上一年度全校本科毕业人数2872学校所在省市区安徽蚌埠安徽省蚌埠市曹山路1866号已有专业学科门类o 哲学t经济学o 法学t教育学t文学o 历史学t理学t工学o 农学t医学t管理学t艺术学学校性质¤综合?理工?农业?林业?医药?师范?语言财经?政法?体育?艺术?民族专任教师总数665专任教师中副教授及以上职称教师数203学校主管部门安徽省建校时间2007年首次举办本科教育年份2007年曾用名学校简介和历史沿革蚌埠学院是一所以工为主的省属地方应用型本科高校。
学校前身是创建于1982年的蚌埠教育学院、创建于1989年的蚌埠高等专科学校、创建于1997年的蚌埠职工大学，2007年3月经教育部批准，三校合并升格并定名为蚌埠学院。
学校占地面积1148亩，建筑面积约32万平方米，教学科研仪器设备值11038万元，馆藏纸质图书约130万册，校内实验（实习）实训中心20个。
学校现有13个二级学院，开设本科专业51个，涵盖工学、理学、管理学、艺术学等八大学科门类。
全日制在校生约15000人。
学校现有教职工883人，其中专任教师665人，副高及以上专业技术职称教师203人，硕士及以上学位教师490人。
普通高等学校本科专业设置申请表
校长签字： 学校名称（盖章）： 郑州轻工业学院
学校主管部门： 河南省 专业名称： 数据科学与大数据技术 专业代码： 080910T
所属学科门类及专业类： 工学 计算机类 学位授予门类： 工学 修业年限： 四年 申请时间： 2017-07-03 专业负责人： 甘勇 联系电话： 13903848717
西安交通 计算机科 大学 学与技术
最后学历 毕业学位
博士学位
研究领域 专职/兼职
大数据分 析与技术 ，数据通 信与安全
专职
黄道颖 男 张素智 男 金保华 男 吴怀广 男
陶红伟 男
聂南 男
朱付保 男 夏永泉 男 朱颢东 男 张秋闻 男 杜保强 男 邹东尧 男 蒋亚平 男 李灿林 男 苏晓珂 女 李素萍 女 刘洋 男 张启坤 男 王凤琴 女 金松河 男 王晓 男 张伟伟 女 霍林林 女
¡ 师范 ¡ 民族
专任教师总数
1426
专任教师中副教授及以 上职称教师数
571
学校主管部门
河南省
建校时间
1977年
首次举办本科教育年份
1979年
曾用名
学校简介和历史沿革
郑州轻工业学院经国务院批准创建于1977年，先后隶属国家轻工业部、轻 工总会、国家经贸委，1998年转为中央和河南省共建，2011年成为国家烟 草专卖局和河南省政府共建高校，是一所以工科为主，工、理、文、经、 管、法、教、艺术、农九大学科协调发展的高等学府。 学校现有电气信息工程学院、机电工程学院等21个学院（中心）。学校现 有65个本科专业，10个一级硕士学位授权点，8个二级硕士学位授权点 ，18个专业硕士学位授权类别。在1400余名专任教师中，副高级职称以上 教师570余人，拥有博士学位教师600余人，硕士及以上学位教师的比例达 到87%以上。国家级、省级、厅级高层次人才200余人。
本科专业设置申请表
附3
普通高等学校本科专业设置申请表
（备案专业适用）
学校名称（盖章）：山西能源学院（筹）
学校主管部门：
专业名称：机械设计制造及其自动化
专业代码：080202
所属学科门类及专业类：工学、机械类
学位授予门类：工学类
修业年限：四年
申请时间：
专业负责人：
联系电话：
教育部制
目录
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表
填表说明
⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目
录》内专业（国家控制布点的专业除外）。
⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据
学校实际情况在对应的方框中画√。
⒋本表由申请学校的校长签字报出。
⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
⒉学校基本情况表
注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介（一）
5.专业主要带头人简介（二）
5.专业主要带头人简介（三）
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表。
教育部备案专业申请表(教师用表)
附件3：
普通高等学校本科专业设置申请表
（备案专业适用）
学校名称（盖章）：
学校主管部门：
专业名称：
专业代码：
所属学科门类及专业类：
学位授予门类：
修业年限：
申请时间：
专业负责人：
联系电话：
教育部制
目录
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表
填表说明
⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目
录》内专业（国家控制布点的专业除外）。
⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据
学校实际情况在对应的方框中画√。
⒋本表由申请学校的校长签字报出。
⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
⒉学校基本情况表
注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。
9.学校近三年新增专业情况表。
普通高等学校本科专业设置申请表
3G Audio-PA3002
线性次低音功放
3G Audio-PA3002
SHURE无线手持话筒
SLX24/BETA87
Sennheiser 头戴话筒
ew352-G3
专业舞蹈塑胶
（10*10）㎡
固定把杆
移动把杆
4米
专业全频主音箱
JBL
专业功放（主音箱）
JBL
舞台监听音箱
roland
Sony高清摄像机
6
2013年
3
2013年
6
2014年
1
2014年
4
2014年
4
2014年
江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学 江汉大学
芭蕾舞基础训练、中国古 典舞基础训练
讲师 讲师
44
乐理与节奏练习
副教授
33 艺术概论、舞蹈艺术概论 讲师
40 中外音乐史、音乐美学 副教授
39 民族民间音乐概论
副教授
57
中国古典舞身韵
副教授
54
舞蹈创编
副教授
43
钢琴伴奏
副教授
42
舞蹈名家名作欣赏、音乐 欣赏
讲师
33
服饰搭配与展示
副教授
40
专业导论、音乐文献导读 与写作
近三年获 得教学研 究经费 （万元）
3
近三年获得 科学研究经 费（万元）
普通高等学校本科专业设置申请表(山西财经大学——审计学)
识 思想 301006000
96 80 16
主义理论体系
1
课 政治
概论△
组 理论
中国近现代史
群 课■ 301003000
32 32
2
纲要
■
思想道德修养
3/
301004000
48 36 12
与法律基础△
1
301005000 形势与政策△ 108 70 38 - - - - - - -
5
小计
25
3/
2/ 5/
32 32
√√
221004000
201002100 201002200 201003000 201004000
081001000
微积分Ⅰ 大
微积分Ⅱ 学
线性代数 数
概率与数 学
理统计
大学计算
机基础■
48 48 64 64 64 64 64 64
36 36
4 4 4 4
3
大学计算
081001S00
机基础实 10
10 1
大
验
学
计算机程
专任教师 总数（人）
280
专任教师中副教授及以上
43.6%
职称教师数及所占比例
山西财经大学华商学院始建于 2004 年，是经教育部批准设立的独立学
院，是由山西财经大学按照新机制、新模式举办的一所全日制本科普通高
等学校。
学校简介和 历史沿革 （300 字以内， 无需加页）
学院依托山西财经大学独特的品牌优势和优质的教学资源，教学活动 全过程由山西财经大学的教师完成，实施教学资源无缝链接和充分共享， 坚持特色办学的定位，实行相对独立的自主教学和管理机制。
普通高等学校本科专业设置申请表.doc
普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）学校名称（盖章）：东莞理工学院城市学院学校主管部门：广东省教育厅专业名称：机器人工程专业代码：080803T所属学科门类及专业类：工学自动化类学位授予门类：工学修业年限：四年申请时间：2019年06月28日专业负责人：联系电话：教育部制目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表填表说明1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。
2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专业目录》）的新专业(无专业代码者)，请参照《专业目录》，按专业的学科属性和专业类填写建议代码。
3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4.本表由申请学校校长签字报出。
5.申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表⒉学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.增设专业的理由和基础图1 东莞机器人技术攻关图伴随着各类工业与服务及人工智能、大数据应用的需求拉动，东莞以及国内智能制造和服务行4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介（1）5.专业主要带头人简介（2）5.专业主要带头人简介（3）6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表。
普通高等学校本科专业设置申请表-西南科技大学城学院
50
近三年获得 科学研究经 费（万元）
¡ 师范 ¡ 民族
专任教师总数
492
专任教师中副教授及以 上职称教师数
148
学校主管部门
四川省
建校时间
2006年
首次举办本科教育年份
2006年
曾用名
学校简介和历史沿革
西南科技大学城市学院是2006年经中华人民共和国教育部批准，由西南科 技大学与合肥万博社会事业发展集团有限公司联合创办的，以本科层次为 主，面向全国统一招生的普通高等学校。现由西南科技大学原副校长李众 立教授担任院长。学院现有4个专业学院, 23个本科专业，23个专科专业 。学院以培养“一线工程师”作为人才培养目标，紧紧围绕社会需求，坚 持立足行业，服务地方的办学宗旨。结合绵阳科技城建设，重点建设与地 方经济社会发展紧密联系的、有地域特色的学科专业,全力建设文理两个 优势学科专业群，文科建设健康服务学科群，突出健康养老服务和母婴健 康服务特色方向；理科建设土木类智能建筑学科群，突出建筑节能工程技 术竞争力
教育部制
学校基本情况表
学校名称 邮政编码
西南科技大学城市学院 621000
学校代码 学校网址
14045
.c n/
学校办学 基本类型
o部委院校 þ地方院校 o公办 þ民办 o中外合作办学机构 o 985 o 211
现有本科专业数
上一年度全校本科毕业 人数
23 1339
大地测量学、地理信息科学
获教学成果奖项情况
博士研究生
获科研成果奖项情况
2007年获四川省测绘科技进步一等奖，2010年获四川省测绘科技进步三等 奖，2015年获四川省测绘科技进步三等奖
目前承担教学项目情况
黄龙五彩池三维激光扫描监测
普通高等学校本科专业设置申请表-太原理工大学教务处
教授
香港城市 大学
计算数学
43
大数据技术、信息检索导 论
教授
46
大数据挖掘与分析、自然 语言处理
教授
山西省
45
时间序列分析
“百人计 划”特聘
教授
山西省
38
抽样调查
“百人计 划”特聘
教授
山西省
42
并行计算
“百人计 划”特聘
教授
山西省
43
矩阵论
“百人计 划”特聘
教授
太原理工 大学
太原理工 大学
美国威斯 康辛大学 麦迪逊分
35
计算机网络
讲师
西北工业 大学
早稻田大 学
太原理工 大学
重庆大学
西安电子 科技大学
应用数学
网络信息 系统
应用数学
计算数学 模式识别 与智能系
统
35
大数据安全
讲师
北京理工 大学
应用数学
38 离散数学、时间序列分析 教师 厦门大学 计算数学
42
数据库原理及应用、数据 可视化
教师
太原理工 电路与系
大学
统
掘 统计学、 数据科学 计算机科 学与技术
计算数学
计算数学
电子信息 工程
计算数学 、应用数
学 计算数学 大数据、 图像\视频 信号处理
数据科学
计算机类 相关
智能计算 、数据挖
掘 数字图像
处理
图像处理
数据科学
计算数学
算子代数 与量子信
息 计算数学
数据挖掘
计算数学
兼职
专职 专职 专职 专职 专职 专职
专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职
普通高等学校本科专业设置申请表(审批适用)
普通高等学校本科专业设置申请表
（审批专业适用）
学校名称（盖章）：
学校主管部门：
专业名称：
专业代码：
所属学科门类及专业类：
学位授予门类：
修业年限：
申请时间：
专业负责人：
联系电话：
教育部制
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4.申请增设专业人才培养方案
6.教师基本情况表
序号
姓名
性别
年龄
专业技术职务
第一学历毕业学校、专业、学位
最后学历毕业学校、专业、学位
现从事专业
拟任课程
专职
/兼职
1
2
3
4
5
6
78910源自7.主要课程开设情况一览表
序号
课程名称
课程
总学时
课程
周学时
授课教师
授课学期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
8.其他办学条件情况表
在国内外重要学术刊物上发表论文共篇；出版专著（译著等）部。
获教学科研成果奖共项；其中：国家级项，省部级项。
目前承担教学科研项目共项；其中：国家级项目项，省部级项目项。
近三年拥有教学科研经费共万元，年均万元。
近三年给本科生授课（理论教学）共学时；指导本科毕业设计共人次。
最具代表性的教学科研成果（4项以内）
4.申请增设专业人才培养方案
（包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页）
普通高等学校本科专业设置申请表(含审批专业)
普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）学校名称（盖章）：学校主管部门：专业名称：专业代码：所属学科门类及专业类：学位授予门类：修业年限：申请时间：专业负责人：联系电话：教育部制目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表填表说明⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。
⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
⒋本表由申请学校的校长签字报出。
⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表⒉学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。
9.学校近三年新增专业情况表附件2普通高等学校本科专业设置申请表（审批专业适用）学校名称（盖章）：学校主管部门：专业名称：专业代码：所属学科门类及专业类：学位授予门类：修业年限：申请时间：专业负责人：联系电话：教育部制目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表10.增设专业的区分度11.增设专业的基本要求12.医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。
2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专业目录》）的新专业(无专业代码者)，请参照《专业目录》，按专业的学科属性和专业类填写建议代码。
普通高等学校本科专业设置申请表
专业名称
工学
修业年限
机械类
专业类代码
工学
门类代码
机械与汽车工程学院
学校相近专业情况
机器人工程
开设年份
机械设计制造及其自动 化
开设年份
材料成型及控制工程
开设年份
智能制造工程 四年 0802 08
2018年 1978年 2003年
3.申报专业人才需求情况
智能制造工程专业旨在培养适应智能制造新兴工程领域未来科技发展形势 和国家战略发展需要，能够在智能制造工程领域从事设计制造、技术研发 、运行管理以及系统构架规划与实施的高素质复合型人才。 智能制造是一种由智能机器和人类专家共同组成的人机一体化智能系统 申报专业主要就业领域 ，它在制造过程中能进行智能活动，诸如分析、推理、判断、构思和决策 等。为满足中国制造2025的需求，智能制造工程专业毕业的学生可在智能 制造工程、机电及自动化工程领域从事智能产品设计及制造，数控机床和 工业机器人安装、调试、维护和维修，智能化工厂系统集成、信息管理、 应用研究和生产管理等工作。
年度计划招生人数
80
预计升学人数
32
预计就业人数
48
中信重工机械股份有限 公司
4
申报专业人才需求调研 济南易恒科技有限公司
12
情况
济南玫德集团
10
济南沃德汽车零部件有 限公司
10
山东海洋结构件制造有 限公司
5
山东常林机械集团股份 有限公司
7
4.教师及课程基本情况表
4.1 教师及开课情况汇总表
专任教师总数
2015年增设复合材料与工程、软件工程、微电子科学与工程、翻译等4个
本科专业，2017年增设保险学、网络空间安全2个本科专业，2018年增设
普通高等学校本科专业设置申请表(审批专业适用)【模板】
附4普通高等学校本科专业设置申请表（审批专业适用）学校名称（盖章）：学校主管部门：专业名称：专业代码：所属学科门类及专业类：学位授予门类：修业年限：申请时间：专业负责人：联系电话：教育部制2 ——目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表10.增设专业的区分度11.增设专业的基本要求12.医学类、公安类专业相关部门意见3 ——填表说明1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。
2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专业目录》）的新专业(无专业代码者)，请参照《专业目录》，按专业的学科属性和专业类填写建议代码。
3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4.本表由申请学校校长签字报出。
5.申请学校须对本表内容的真实性负责。
4——1.普通高等学校增设本科专业基本情况表5 ——注：专业代码按教育部公布的填写，尚未列入《专业目录》的新专业请填写建议代码。
⒉学校基本情况表7 ——注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数8——3.申请增设专业的理由和基础9 ——4.申请增设专业人才培养方案10——5.专业主要带头人简介11 ——12——注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。
6.教师基本情况表13 ——7.主要课程开设情况一览表14——8.其他办学条件情况表15 ——16——注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。
9.学校近三年新增专业情况表10.增设专业的区分度17 ——注：增设尚未列入《专业目录》的新专业填写，国家控制布点的专业不需填写。
11.增设专业的基本要求18——注：增设尚未列入《专业目录》的新专业填写，国家控制布点的专业不需填写。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件1
普通高等学校本科专业设置申请表
（备案专业适用）
学校名称（盖章）：
学校主管部门：
专业名称：
专业代码：
所属学科门类及专业类：
学位授予门类：
修业年限：
申请时间：
专业负责人：
联系电话：
教育部制
目录
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表
填表说明
⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。
⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
⒋本表由申请学校的校长签字报出。
⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
⒉学校基本情况表
注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。
9.学校近三年新增专业情况表。