语文八年级上册第二单元周周清3课件新人教版
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八年级语文上册第二单元 课件新人教版(付,106)
《藤野先生》:叙写作者的亲身经历, 在其强烈的爱国主义情怀中体会恩师给予的 教导与关怀。多年后,对老师的言行仍记忆 犹新。
可从选材的真实性、人物描写方法的角 度分析。
《回忆我的母亲》:作者是伟大的无 产阶级革命领袖,他为母亲作传,选取生 活小事,语言质朴,情感真挚。
可从选材、语言、情感等方面分析。
传记是一种常见的文学形式,主要记叙人 物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、 调查等相关材料,加以选择性的编排、描写与 说明而成。它具有真实性、文学性的特点。
同学们知道传记可以分 为哪些类型吗?它们又各具 怎样的特点呢?
(1)自传体传记。
指某一个人物自己写的记载自己的生活经历 的文章。①记载自己前半生或大半生的生活经历 的一般称为自传,如《马克·吐温自传》;②以 记载自己生活中的某些片段或某一方面的经历为 主的,一般称为自述,如《彭德怀自述》。
பைடு நூலகம்
(2)确定传主,传达情感。
确定所写人物是首要的问题。到底选谁作 为传主,有以下三点要考虑:一是有写他的欲 望和冲动,或是特别佩服他、崇拜他,或是特 别感激他、爱他……总之,对他有很深的感情, 非要一吐为快,这样写出来的传记才会有精神; 二是这位传主有值得写的地方;三是传主的材 料比较容易搜集到。
(3)搜集资料,深入了解。
(4)自传体传记和采访体传记融合在一起的 传记。 (5)除了传统的散文体传记外,还有一些特 殊体例的传记,如诗体传记(《被隐喻的四 月——徐志摩诗传》就是中国文学史上第一部 诗体传记)。
同学们,你们知道哪 些写传记的方法呢?
(1)通过模仿,学写传记。
模仿是学习的第一步。写作前不妨先读一 两种优秀的传记,或读一读《人物》等传记文 学杂志,至于篇幅较短的小传可以多读一些。
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(3)请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。(4分) ①叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。 ①运用拟人,通过“努力”“力量”“手脚”等人格化的词语,将蒲公英紧贴 地面、努力生长的状态鲜活地表现出来。
②风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。
②运用比喻,将母亲的白发比喻为蒲公英种子,生动形象地描写了母亲的 白发,突出了母亲为子女的辛勤付出。
2.根据拼音写汉字。(12分) 教huì( 诲 ) jié( 诘 )责
nì( 匿 )名
劳lù( 碌 ) 和ǎi( 蔼) 迁xǐ( 徙)
禁gù( 锢 ) zhì( 滞 )留 qióng( 穹 )顶
cù( 猝 )然 吹xū( 嘘 ) yínɡ( 荧 )光
3.把下列成语补充完整。(20分)
油光可( 鉴 ) ( 杳 )无消息 藏污纳( 垢 )
①冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠,裹 挟尽百花的艳影,留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地,一棵蒲公 英,出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的 绿。叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。也是呢,霜一 次又一次从天而降,树叶渐渐飞去,草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”,已经在 不远处,正一点点逼近自己,那就用尽全部的力,贴向地面,贴向地面……这就是 蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白,要想延续久远,就不能把头 昂得太高,这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下,我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度,才能算详略得当呢?对此很难作出简单回答。 课堂笔记,最祥可逐字逐句,有言必录;最略则廖廖数笔,提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
2018年秋八年级语文上册 周周清2习题讲义 新人教版
( fēi )
瞥.见( piē )
畸.形( jī )
不逊.(xùn ) 溺.死( nì ) 私塾.( shú)
慰勉.(miǎn ) 辍.学(chuò) 黝.黑( yǒu )
锃.亮(zènɡ) 犀.利( xī ) 尴.尬.( ɡān ɡà )
炽.热( chì) 窒.息( zhì) 踱.步( duó)
母亲的脚步,已失去了早年的利落,有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊! 为了让孩子们正常地进入学校,她携夫带子,脚板直探向千里外陌生的异 乡;为了一家老小能吃上饭,她不分白天和夜晚,不惧严寒和冰霜,用那 细小的绣花针,绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样,再用一双脚板,驱北 风,走冰路,登火车,为一家换回不很丰裕的口粮。
2.根据拼音写汉字。(12分) 教huì( 诲 ) jié( 诘 )责 nì( 匿)名 劳lù( 碌 ) 和ǎi( 蔼 ) 迁xǐ( 徙 ) 禁gù( 锢 ) zhì( 滞)留 qióng( 穹)顶 cù( 猝 )然 吹xū( 嘘 ) yínɡ( 荧 )光
3.把下列成语补充完整。(20分)
油光可( 鉴 ) ( 杳 )无消息 藏污纳( 垢 )
③我的心不由得疼了一下,这像极了我的母亲。 ④去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十 岁老母的脚。她在楼下,为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗 称)能消炎败火,你这嗓子,应该吃点。” ⑤她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇 的绿。她时不时地弓下腰,用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手,极其 小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会 跑掉了似的。
⑥风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种 子。它是想探寻那丝丝缕缕里,藏着多少生活的艰辛?那就去问问太阳和 月亮,几十年晨昏的默默相伴,它们如何把一个面如花、发如墨的纤纤女 子,伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里,浸着多少爱 意的疲累?那就去问问星辰,千千万万次的斗转星移,如何刻录下一个个 儿女渐渐长大的足迹,还有母亲的血泪和汗滴。
瞥.见( piē )
畸.形( jī )
不逊.(xùn ) 溺.死( nì ) 私塾.( shú)
慰勉.(miǎn ) 辍.学(chuò) 黝.黑( yǒu )
锃.亮(zènɡ) 犀.利( xī ) 尴.尬.( ɡān ɡà )
炽.热( chì) 窒.息( zhì) 踱.步( duó)
母亲的脚步,已失去了早年的利落,有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊! 为了让孩子们正常地进入学校,她携夫带子,脚板直探向千里外陌生的异 乡;为了一家老小能吃上饭,她不分白天和夜晚,不惧严寒和冰霜,用那 细小的绣花针,绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样,再用一双脚板,驱北 风,走冰路,登火车,为一家换回不很丰裕的口粮。
2.根据拼音写汉字。(12分) 教huì( 诲 ) jié( 诘 )责 nì( 匿)名 劳lù( 碌 ) 和ǎi( 蔼 ) 迁xǐ( 徙 ) 禁gù( 锢 ) zhì( 滞)留 qióng( 穹)顶 cù( 猝 )然 吹xū( 嘘 ) yínɡ( 荧 )光
3.把下列成语补充完整。(20分)
油光可( 鉴 ) ( 杳 )无消息 藏污纳( 垢 )
③我的心不由得疼了一下,这像极了我的母亲。 ④去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十 岁老母的脚。她在楼下,为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗 称)能消炎败火,你这嗓子,应该吃点。” ⑤她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇 的绿。她时不时地弓下腰,用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手,极其 小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会 跑掉了似的。
⑥风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种 子。它是想探寻那丝丝缕缕里,藏着多少生活的艰辛?那就去问问太阳和 月亮,几十年晨昏的默默相伴,它们如何把一个面如花、发如墨的纤纤女 子,伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里,浸着多少爱 意的疲累?那就去问问星辰,千千万万次的斗转星移,如何刻录下一个个 儿女渐渐长大的足迹,还有母亲的血泪和汗滴。
八年级语文上册第二单元周周清4课件新人教版
6.请阅读刘桢的《赠从弟》,完成题目。(5分) 赠从弟(其二) 刘桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒?松柏有本性。
周周清4
1.读准字音。(26 分)
畸.形( jī )
不逊.( xùn)
.水( nì)
佃.农( diàn) 私塾.( shú)
周济.( jì)
妯.娌( zhóu) 禁锢.( gù )
胡髭.( zī ) 胆怯.(qiè )
长髯.( rán) 正襟.危坐( jīn )
5.根据提示默写。(10分) (1) 盈缩之期,不但在天; _养__怡__之__福__,可得永年。 (2) 日暮乡关何处是 ?烟波江山使人愁。 (3)树树皆秋色,___山__山__唯__落__晖___。 (4)征蓬出汉塞,___归__雁__入__胡__天___。
(5)乱花渐欲迷人眼,_浅___草__才__能__没__马__蹄。
(6)《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠而愁苦的语句是: __馨__香__盈__怀__袖____,__路__远__莫__致__之___。
(7)《梁甫行》中描述海边的人民在荒野丛林中生活,表现自己对下层 人民的同情的句子是: __剧__哉__边__海__民___,_寄__身__于__草__野___。
4.文化文学常识填空。(20分) (1)《藤野先生》选自《___朝__花__夕__拾___》,是__鲁__迅_写的一篇 回忆性散文 (填
体裁),文中回忆了他早年在日本留学时期的生活,表达了作者对__藤__野__先__生__ 的真挚怀念。对于自己的老师,作者只写过三个人,分别是_寿__镜__吾_、章太炎和 _藤__野__先__生_。鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,现代伟大的_文__学__家_、 __思__想__家__和__革__命__家_,发表了中国文学史上第一篇白话小说《__狂__人__日__记__》。 其代表作有散文集《__朝__花__夕__拾__》,散文诗集《_野__草__》,
人教部编版八年级语文上册课件:第二单元 (共35张PPT)
3. 作用:用言过其实的方法,突出事物的本质,或加 强作者的某种感情,烘托气氛,引起读者的联想和 想象,引起强烈共鸣。
4. 注意:夸张不是浮夸,而是故意的、合理的夸大, 所以不能失去生活的基础和根据。夸张不能和事实 距离过近,否则会分不清是在说事实还是在夸张。 夸张要注意文体特征,如科技说明文、说理性文章 就很少用甚至不用夸张,以免歪曲事实。
缀zhuì 点缀 啜chuò 啜泣
蔼ǎi 和蔼 霭ǎi 雾霭 徙xǐ 迁徙 徒tú 徒弟
戳chuō 邮戳 戮lù 杀戮
殊shū
侏zhū 诛zhū
燥zào 躁zào
特殊 侏儒 诛杀 干燥 急躁
猝cù 猝死 悴cuì 憔悴 荧yíng 荧屏 萤yíng 萤火虫
互联网、走访当地老人等。到图书馆和书店查找 资料,可以保证史料的真实性,但耗时费力。互 联网虽方便快捷,但资料的真实性难以保证。所 以我们要认真综合多方面考虑,选取恰当的收集 方法。 3. 遵守写作原则 (1)真实性。值得写的小传,往往有一定社会影 响,小传内容带有史料性质,有可能被别人 引用,一旦失实,便会以讹传讹,造成不良 后果,所以一定要力求内容的真
调tiáo diào
调节 调离
省xǐng shěng
发人深省 省会
yān 咽喉
咽yàn 咽气 yè 哽咽
横héng hèng
横竖 强横
籍jí 籍贯 藉jí 狼藉 梁liáng 房梁 粱liáng 高粱
辍chuò 辍学
窒息:因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸困难,甚 至停止呼吸。
吹嘘:夸张地宣扬。 寒颤颤:冷得发抖的样子。 发人深省:启发人深刻思考而有所觉悟。 杳无消息:一直得不到一点消息。杳,远得看不见
人教部编版八年级道德与法治上册课件:周周清3(共16张PPT)
试结合所学知识,回答下列问题: (1)参与社会公益活动有什么重要现实意义?(6分) 有利于构建和谐社会;参加公益活动的过程中,我们既承担着社会责任, 又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升;有利于促进社会的文 明进步。(言之有理即可) (2)你参加过哪些志愿活动,试列举例子。(4分) 义务植树活动、孝亲敬老活动等。 (3)热心公益、服务社会是志愿者们共有的品质和自觉的行动,你打算怎 么做?(6分) 学习他们的优秀品质;认清角色,主动承担责任;从我做起,从现在做 起,积极参加社会公益活动。
5.2016年10月19日中午,最美女中学生——石家庄市第12中学高三(16) 班学生张莹,在乘坐12路公交车时捡到一个包,发现里面有很多钱,她将 包原封不动地交给公交车司机。事后她说:“其实我只做了件小事,没想 到会受到这么隆重的表彰。”“我只是做了应该做的事,不值得大家这么 苦苦寻找。”张莹做到了(A )
2.社会学家戴维斯说:“放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自 C
身在这个社会中更好的生存机会。”下列与此内涵相一致的选项是( ) A.责任无时不在 B.一个人所担负的责任往往是多重的 C.对他人负责也就是对自己负责 D.责任伴随人的一生
C 3.(2018·湖北荆州)下图漫画表明( ) ①每个人都扮演着不同的角色 ②角色不同意味着责任也不同 ③责任 产生于社会关系中的相互承诺 ④人的角色可以变换但是责任不会改变 A.①③ B.②④ C.①② D.②③
人生价值观相一致的是(
B )
A.己所不欲,勿施于人
B.授人玫瑰,手留余香
C.天下兴亡,匹夫有责
D.取人之长,谅人之短
7.关爱他人是一门艺术,要注意传递爱心的方式,D否则也许会伤害被帮 助者。因此要谨记:关心和帮助他人,首先要学会( )
语文八年级上册第二单元周周清4课件新人教版
周周清4jīxùn yǎowùnìshúzīnìjìdiànrán zhóugùjīnqièyǒu zhìcāo sìzhìzhòuhéduóchìcùmèi2.认清字形。
(24分)樱绯宛诲yīng(jié()花fēi()红wǎn()然教huì(凄)如)责qī()诘挫油光可jiàn()ꢀꢀꢀyì()扬顿cuò()鉴抑缰shéng(绳)劳lù(碌)wèi(慰)勉怨任劳任yuàn()ꢀꢀꢀqí()岖崎平yōng()ꢀꢀꢀ愚dùn(钝)庸藏污纳gòu(垢)ꢀꢀꢀhè(鹤)立鸡群侏zhū()儒zèng()亮àng()然锃盎zào(燥)热yíng(荧)光jīn(筋)疲力尽3.成语积累。
(15分)(1)将下列成语补充完整。
(9分)油光可(鉴)ꢀꢀꢀ为富不(仁)ꢀꢀꢀ藏污纳(垢)颜袤和()悦色任劳任()广()无垠)造怨(颔)首低眉(黯)然失色粗制(滥(2)找出下列词语中的错别字并改正。
(6分)查无消息ꢀꢀ深恶痛决ꢀꢀ为富不人正襟危座ꢀꢀ入目三分ꢀꢀ筋皮力尽杳无消息ꢀ深恶痛绝ꢀ为富不仁ꢀ正襟危坐入木三分ꢀ筋疲力尽4.文化文学常识填空。
(20分)朝花夕拾鲁迅(1)《藤野先生》选自《____________》,是_____写的一篇回忆性散文(填体裁),文中回忆了他早年在日本留学时期的生活,表达了作者对__________藤野先生的真挚怀念。
对于自己的老师,作者只写过三个人,分别是______、章太炎和寿镜吾藤野先生文学家________。
鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,现代伟大的______、革命家狂人日记思想家________和_______,发表了中国文学史上第一篇白话小说《__________》。
八年级语文上册第二单元周周清3课件新人教版
(1)上面文段选自《红星照耀中国》的“___通__过__红__色__大__门__”章节。(2分) (2)这段描写有什么作用?(2分) 交代了当时西北的环境和背景。
二、现代文阅读(12分) 阅读下列材料,回答问题。 材料一:得益于中国互联网的迅速发展,大规模的居家学习已成为可能。 众多在线课程平台已发展多年,大部分学生对此并不陌生。然而当网课真 正成为一个在疫情中学习的救急手段时,无论是老师还是学生都要经历一 段适应期。 对于第一次接触在线教学的老师来说,不熟练的操作既是同学们眼里的 “糟点”,也是“萌点”。有的老师不小心开了美颜功能,讲课讲到一半 又被家人打断;还有的老师每天定时在微信群里催交作业,自嘲像“客服 机器人”。
周周清3Βιβλιοθήκη 一、积累与运用(25 分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是( C )(3 分)
A.绯.红(fēi)
佃.农(diàn) 屏.息敛声(píng)
B.不逊.(xùn) 溺.水(lì) 杳.无消息(yǎo)
C.匿.名(nì) 教诲.(huì) 深恶.痛疾(wù)
D.不辍.(chuò) 诘.责(jí) 惨绝人寰.(huán)
(三)一些学校制定的课程表不科学,时长也很惊人。记者查看了有些学 校的课程表,有的学校在上午安排了四五节本校课程,下午还要求学生收 看全市或全区统一的微课视频。一位家长苦笑:“孩子听没听进去不清楚, 但我担心孩子这样天天盯着屏幕,恐怕很快要得近视了。”
“基本的教育规律不能因为应急而被忽视。”广东省教育研究院相关专 家认为,要关注在线背景下学生的身心健康问题,一般而言,每次在线教 学的时间不宜过长,10~15分钟讲完一个教学点为宜,一天的在线教学时 长不宜超过四个小时。
D.学校、学生和家长们应该对“停课不停学”在理解和落实中已经出 现的异化和走偏保持警醒,要坚决抵制网课的发展。
【人教部编版八年级上册语文】全册第二单元课件PPT
片段精读
➢ 精读第1—5段,思考“我”究竟是一个什么样 的人。
“我”是一个有民族自尊心的人。
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯 红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班, 头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富 士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小 姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
“我”看到清国留学生整天不学无术,觉得非 常失望,于是准备离开东京,到别的地方去看看。
“我”是一个专心求学、不盲目追求娱乐和享受的人。
“我”是一个爱国的人。
我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发,不久便到一 处驿站,写道:日暮里。不知怎地,我到现在还记得这名目。 其次却只记得水户了,这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。 仙台是一个市镇,并不大;冬天冷得利害;还没有中国的学生。
人教
部编版八年级语文上册 第二单元课件
目录 6 藤野先生 7 回忆我的母亲 8 列夫·托尔斯泰 9 美丽的颜色 写作 学写传记 综合性学习 人无信不立
新课导入
第1课时
先生在书房里便大叫起来: “人都到那里去了?!” 人们便一个一个陆续走回去; 一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用, 也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼, 大声道:
一的群丑“ 态作排丑,者斥而表对、“不现清失无觉 了国望非其 “留的”丑 我学情一, ”生绪词滑 对进破,稽 清行空表而 国了而明不 留特来“觉学写。我其生镜”滑奇头很稽特式沮”怪的丧的诞描、清的写很国装,失留扮刻望学与画,生以了 丑为美而不自知的行为感到羞耻、愤恨,表明“我”是一 个厌恶腐朽落后的清政府、追寻民主觉醒之路的先行者。
➢试分析这段话的含义。
语文九年级上册第二单元周周清三课件新人教版
②劳动教育对于立德树人,促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教 育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质, 使之成为有大爱大德大情怀的人。品德修养需要在长期的社会实践中、在日常 生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成。
③劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新 创业意识和动手实践的能力。劳动教育要在增长青少年的知识见识上下功夫, 引导青少年在做中学,学中做,在社会劳动实践中增长见识、丰富学识、求真 理、悟道理、明事理。
5.(陕西模拟)阅读语段,按要求完成下面的题目。(3分) ①博物馆是城市文化的标识,是历史文物资源的储存机构。②它承载历史 文脉传承,是传播文史知识最集中的场所。③很多文物博物馆正在通过文创 产品的形式让人们“把博物馆带回家”。④文物承载着历史文化和民族精神 的因子,只有把文物所承载的文化元素和精神价值“提炼”成新的载体,才 能“让文物活起来”,使文化自然地融入人们的生活。
周周清三
一、积累运用 1.下列加点字的音形完全正确的一项是( D )(3 分) A.惊骇.(hài) 咽.气(yàn) 心无旁鹜.(wù) B.瞥.见(piē) 制裁.(cái) 聒.噪(guā) C.劫掠.(nüè) 亵渎.(dú) 佝.偻(gōu) D.赃.物(zāng) 调.和(tiáo) 教诲.(huì)
④劳动可以促进学生强健体魄,形成健康身心和健全人格。劳动教育要引导 学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
⑤劳动教育利于加强和改进学校美育,形成以劳育美、以美育人、以文化人 的育人模式,促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最 美丽”的劳动审美观,让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏 美、创造美的意识和能力,从而提高学生审美能力和人文素养。
八年级语文下册 周周清3课件 新人教版
专题3:成语运用
•6.看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成混淆。 •例6:在日常学习中,如果我们合理运用统筹方法,就会事倍功半。 •解析:成语“事倍功半”的意思是形容花费的气力大,收到的成效小,而句 中却把它跟与其语素位置不同、语意也完全相反的成语“事半功倍”混淆了。 •7.看成语运用是否因忽视成语的整体性,只断章取义其中个别语素的意 义而造成成语意义与句意相悖。 •例7:当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中,以三比零战胜印尼队勇 夺冠军的那一刻,体育馆内爆发出振聋发聩的欢呼声。 •解析:成语“振聋发聩”的意思是发出很大的声响,使耳聋的人也能听到, 比喻用语言文字唤醒糊涂的人,使他们清醒过来。而该句在使用中,只 断取了“振聋”的意思,却抛弃了“唤醒糊涂的人”之义,从而导致误用。 •8.看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。 •例8:听了这个幽默的故事,他忍俊不禁地笑了起来。 •解析:成语“忍俊不禁”的意思是忍不住笑,与后面的“笑了起来”意思重复, 所以用在这里不合适。 •总之,我们在解答成语运用题时,一定要认真揣摩句意,根据句意来判 断成语使用的正确与否。同时,在日常读书和写作中,要注意正确使用 成语,碰到拿不准的,就得勤查词典,这样才能学以致用。
•A.中国女排在先失两局的情况下,第三局破釜沉舟,调上 全部精锐,拼力反击。
专题3:成语运用
•成语辨析“八看” •1.看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。 •例1:从高处眺望,辽阔的绿色大平原上,几座白色的油井房星罗棋布,煞是好看。 •解析:成语“星罗棋布”的意思是形容数量很多,散布的范围很广,而“几座白色的油井房”则 说明很稀少。这样二者的意思刚好相反,相互矛盾,所以该成语使用有误。 •2.看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用。 •例2:由于没有明确的目标,又无系统的训练,小张的工作总是千疮百孔,很让领导和同事 无奈。 •解析:成语“千疮百孔”犯了“大词小用”的错误。它本来比喻破坏很严重或弊病很多,这里用 来形容一个人的工作失误,词义过重,夸张失度。 •3.看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。 •例3:班会上,他夸夸其谈,出众的口才使大家十分佩服。 •解析:成语“夸夸其谈”指说话或写文章时不做调查研究,滔滔不绝地乱说一通,是个贬义词, 而本句意思是赞扬同学的出众的口才,显然该成语不符合该句语境。 •4.看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。 •例4:高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。 •解析:成语“滔滔不绝”是形容说话很多,连续不断,其适用对象是“人”,这里用来描述汽车, 显然是不恰当的。 •5.看成语运用是否因望文生义而误用。 •例5:去年暑假,妈妈领我去了桂林,那里的行云流水,让人感到美不胜收。 •解析:成语“行云流水”是比喻文章的布局和发展很自然,就像行动着的云和流动着的水一样, 不受拘束。而句中由于望文生义,把它理解成了优美的自然景色,显然与语意不符。
语文九年级上册第二单元周周清三课件新人教版
周周清三
一、积累运用 1.下列加点字的音形完全正确的一项是( D )(3 分) A.惊骇.(hài) 咽.气(yàn) 心无旁鹜.(wù) B.瞥.见(piē) 制裁.(cái) 聒.噪(guā) C.劫掠.(nüè) 亵渎.(dú) 佝.偻(gōu) D.赃.物(zāng) 调.和(tiáo) 教诲.(huì)
家长4:我觉得孩子的任务就是读书。只要学习成绩好,长大了自然有出息 。至于劳动教育,对孩子没什么意义。
(摘自“校长会”微信公众号)
【文本二】 2017年9月到12月期间,××省在八所中小学对450名师生就学校 劳动教育的实施现状进行了调查,结果如下。 ××省中小学生劳动教育的实施现状调查统计表
(节选自《追寻教育之源:对当前中小学劳动教育的审思》) 【文本三】 ①劳动教育为孩子的幸福人生奠基,这已成为现代教育的共识。生活靠劳 动创造,人生也靠劳动创造。劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福 圆满人生的有效途径。苏联教育家马卡连柯曾指出,“劳动永远是人类生活 的基础,是人类创造幸福的基础”。
2.(原创题)依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是( C)(3分) 汉字,是人类伟大的发明。《淮南子》里有一句非常动人的话:“仓颉作书, 而天雨粟,鬼夜哭!”汉字的出现,就像一场暴风雨,______了之前的蒙昧和黑 暗,开启了一个新的文明。汉字,______蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知 ,______蕴藏着中国人______的智慧。 A.洗刷 尽管 也 一脉相承 B.侵蚀 不仅 还 相辅相成 C.洗刷 不仅 还 一脉相承 D.侵蚀 尽管 也 相辅相成
3.下列句子中标点符号使用有误的一项是(D )(3分) A.这使我想到《论语》上的话,一处是:“躬行君子,则吾未之有得。” 一处是:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!” B.我生平最受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。 C.为谁而建?为了各国人民。因为,岁月创造的一切都是属于人类的。 D.古语云:“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔”。几处渗漏,可使巨轮 倾覆;一处管涌,能让长堤崩溃。
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D.学校、学生和家长们应该对“停课不停学”在理解和落实中已经出 现的异化和走偏保持警醒,要坚决抵制网课的发展。
11.下面对材料有关内容的概括与分析,正确的一项是( C)(3分)
A.中国互联网的迅速发展,使大规模的居家在线学习成为可能,并且 我国的学生对在线学习已非常熟悉。
B.孩子在线学习过程中,家长最担心的是孩子每天长时间对着手机、 电脑屏幕,会伤害视力。
周周清3
一、积累与运用(25 分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是( C )(3 分)
A.绯.红(fēi)
佃.农(diàn) 屏.息敛声(píng)
B.不逊.(xùn) 溺.水(lì) 杳.无消息(yǎo)
C.匿.名(nì) 教诲.(huì) 深恶.痛疾(wù)
D.不辍.(chuò) 诘.责(jí) 惨绝人寰.(huán)
(四)虽然在线教育资源已经比较丰富,但现实中,中西部地区、农村地 区的教师在使用在线教育技术、利用优质资源等方面,水平参差不齐,很 多地方还停留在统一收看“空中课堂”阶段。在线教育面临着再次升级和 发展的问题。
教育专家认为,发展在线教育,能让各地学生都接触到“牛校”的教学 视频和教研资源,有利于实现教育资源的均等化,对教育落后地区的老师 和学生都不无裨益,辽宁省西丰县教育局副局长程少峰认为,要以这次提 升教师在线教学能力为契机,开辟农村教学的新思路和新途径。广东省教 育研究院相关专家认为,在人工智能、5G时代到来之际,无论是实现因 材施教、提高课堂效率,还是优化教育供给,在线教育的普及与跨越式发 展,将促进教育的系统性变革,催生新的教育生态。
C.为保障学校在疫情防控期间的在线教学,实现“停课不停教、停课 不停学”,教育部整合了多种优质教学资源。
D.教育专家认为,发展在线教育有利于实现教育资源的均等化,特别 是对教育落后地区的老师和学生更有好处。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是
( B )(3分)
①只有孝敬父母的人,才是一个有责任心的、高尚的人。
②在社会发展的今天,倡导“孝道”,更有其不可替代的时代价值和深
远的历史意义。
③孔子曰:“孝,德之本也。”
④从远古时代的“孝感动天”的舜,到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬
父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。
(二)线上教学,让不少老师感觉有压力。有的老师对着几十个自制力不 强的小学生直播,一脸尴尬;有的老师感觉在自说自话,和学生没有互动; 有的老师误把设备调成静音模式,跟空气说了四十五分钟……
虽然手忙脚乱的不少,但也有不少能力出众的老师经受住了考验。比如, 有的数学老师跟大家分享自己制作的数学知识思维导图,讲假期里亲身经 历的和数学有关的小故事,口述一道数学题,指导知何玩鲁班锁和三阶魔 方……他们善用网络来激发学生的学习兴趣。
【解析】A.屏.息敛声(bǐng);B.溺.水(nì);D.诘.责(jié)。
2.下列词语书写有误的一项是( A )(3分)
A.樱花
私塾
周剂
抑扬顿挫
B.慰勉
畸形
宽厚
油光可鉴
C.妯娌
劳碌
挟持
任劳任怨
D.凄然
宛如
掌故
为富不仁
【解析】“周剂”应为“周济”。
3.(江西中考改编)请把下面材料中王同学回复的信息写出来。(2分) 获悉王同学入围“诗词大会”决赛,校长发去信息:“我谨代表学校及 全体师生向你表示祝贺,望继续努力,再创佳绩!” 王同学回复:__“__谢__谢__校__长__、__老__师__和__同__学__们__!__我__定__加__倍__努_力__,__不__负__众__望__, __力__争__‘__更__上__一__层__楼__’__。__”_______________________________________
(3)第②自然段中的画线句是病句,请修改。(2分) 在句末加上“人(世)间”。 (4)结合上下文,在第①自然段画线处补写句子,使语意连贯。(2分) 示例:无论是垂髫童子,还是皓首老人。
7.阅读下面语段,回答问题。(4分) 在那条新修的汽车路上,沿途的罂粟摇摆着肿胀的脑袋,等待收割。新 修的路面经过水冲车压,到处是深沟浅辙,因而我们那部载重六吨的道奇 卡车,有时也甚至无法通行。陕西长期以来就以盛产鸦片闻名,几年前西 北发生大饥荒,曾有三百万人丧命,美国红十字会调查人员,把造成那场 惨剧的原因大部分归咎于鸦片的种植。当时贪婪的军阀强迫农民种植鸦片, 最好的土地都种上了鸦片,一遇到干旱的年头,西北的主要粮食作物小米、 麦子和玉米就会严重短缺。
A.理解和落实“停课不停学”需要尊重教育基本规律,不能随意侵占 学生的假期。
B.“停课不停学”期间,学生的生活应该是由休息、体育锻炼和多样 的文化生活共同构成的,而不是一味地被网课填满。
C.在“停课不停学”期间,学生的教育、成长与家长息息相关,家长 可以利用这段时间拉近和孩子的距离,增进彼此的感情。
6.(原创题)请阅读下列材料,然后答题。(7 分) ①新年的第一份礼物是团圆。无论是在天南地北,还是在异国他乡; ________,________;无论是平时忙碌,还是长年悠闲……这一刻,总期待 抛下所有劳累和烦恼,与家人围坐在一起,聊天、守岁、吃年夜饭,享受家 庭温馨和天伦之乐。 ②新年的再一份礼物是祥和。踏着改革开放的鼓点,物质丰富,生活富 足。中国文化在全世界传播,________中国秧歌,________威风锣鼓,________ 彩灯流转,________龙狮狂舞,________爆竹声声,________烟花绽放,
(三)一些学校制定的课程表不科学,时长也很惊人。记者查看了有些学 校的课程表,有的学校在上午安排了四五节本校课程,下午还要求学生收 看全市或全区统一的微课视频。一位家长苦笑:“孩子听没听进去不清楚, 但我担心孩子这样天天盯着屏幕,恐怕很快要得近视了。”
“基本的教育规律不能因为应急而被忽视。”广东省教育研究院相关专 家认为,要关注在线背景下学生的身心健康问题,一般而言,每次在线教 学的时间不宜过长,10~15分钟讲完一个教学点为宜,一天的在线教学时 长不宜超过四个小时。
8.结合材料一,谈谈当网课真正成为一个在疫情中学习的救急手段时, 老师和学生分别面临着什么问题。(2分)
①对于第一次接触在线教学的老师来说,不熟练的操作既是同学们眼里 的“糟点”,也是“萌点”;②对于学生们来说,居家学习比课堂学习需 要更强的自主性和自觉性。
9.结合材料二,用简要的语言说说在师生涌向在线教育平台时,在线 教育正经受的考验有哪些。(4分)
①面对巨大流量的考验,多个平台存在卡顿、闪退、掉线、压力过载等 问题;②线上教学中,因学生自制力不强、老师对设备操作不熟悉、师生 之间互动欠缺等,部分老师感觉有压力;③一些学校制定的课程表不科学, 时长过长,影响学生视力和身心健康;④在线教育面临着再次升级和发展 问题。
10.下面对材料三有关内容的表述,不正确的一项是( D )(3分)
B.小玲的生肖属相是蛇,弟弟比她小2岁,小玲要挑选一款生肖属相 的玩具送给弟弟作为生日礼物,她选择了一只可爱的机器狗。
C.小玲向同学小明询问他母亲的姓氏,按照古代的礼仪,应这么问: “令堂贵姓?”
D.老师提问:“三月份一般有哪些农历节气?”小玲回答:“惊蛰和 春分。”
【解析】小玲的属相是蛇,弟弟比她小2岁,弟弟的属相应该是羊。
________桃符迎春,________唐诗宋词,________团圆大餐 …… 春节,把
祥和的瑞气洒满。
(1)请在第②自然段的方框处填上标点符号。(1分)
(2)依次填入第②自然段横线处的词语最恰当的一项是( C )(2分)
A.听 品 书 吟 吃 跳 赏 看 观 B.吟 吃 跳 赏 听 品 书 看 观 C.跳 赏 看 观 听 品 书 吟 吃 D.看 观 书 吃 吟 听 品 跳 赏
(一)为保障学校在疫情防控期间的在线教学,实现“停课不停教、停课 不停学”,2020年2月17日,国家中小学网络云平台正式开通,教育部整 合国家、有关省市和学校的优质教学资源,提供包括新冠肺炎防疫知识、 红色教育、专题教育、数字教材,以及从小学到普通高中主要学科课程的 学习资源。
资源一切就绪,但面对巨大流量的考验,多个平台却措手不及。很多在 线教育平台都存在卡顿、闪退、掉线等问题,连几个互联网巨头公司的云 交互服务也存在压力过载问题。
(1)上面文段选自《红星照耀中国》的“___通__过__红__色__大__门__”章节。(2分) (2)这段描写有什么作用?(2分) 交代了当时西北的环境和背景。
二、现代文阅读(12分) 阅读下列材料,回答问题。 材料一:得益于中国互联网的迅速发展,大规模的居家学习已成为可能。 众多在线课程平台已发展多年,大部分学生对此并不陌生。然而当网课真 正成为一个在疫情中学习的救急手段时,无论是老师还是学生都要经历一 段适应期。 对于第一次接触在线教学的老师来说,不熟练的操作既是同学们眼里的 “糟点”,也是“萌点”。有的老师不小心开了美颜功能,讲课讲到一半 又被家人打断;还有的老师每天定时在微信群里催交作业,自嘲像“客服 机器人”。
⑤我们国家是有着五千年历史的文明古国,在其发展的各个阶段,“孝
行”贯穿整个社会发展史。
A.①③⑤②④
B.③①⑤④②
C.②①③⑤④
D.③①②④⑤
5.(长沙模拟)从传统文化的角度来看,下列各项中小玲的做法不正确
的一项是( B )(3分)
A.农历九月初九重阳节,小玲陪家里的老人一起登高望远,赏菊吟诗, 遍插茱萸。
对于学生们来说,居家学习比课堂学习更需要有自主性和自觉性。有的 学生渴望无拘无束的假期,便到提供在线教学的应用程序(App)下面打一 星差评;而有的学生求知若渴,哪怕是每天到楼顶找无线上网(WiFi)信号 也要坚持听课学习,被网友们赞为当代版的“凿壁偷光”。
材料二:抗击疫情背景下的验。
材料三:当下,“停课不停学”在理解和落实中已经出现的异化和走偏 现象,应该引起学校、学生和家长们足够的警醒。
11.下面对材料有关内容的概括与分析,正确的一项是( C)(3分)
A.中国互联网的迅速发展,使大规模的居家在线学习成为可能,并且 我国的学生对在线学习已非常熟悉。
B.孩子在线学习过程中,家长最担心的是孩子每天长时间对着手机、 电脑屏幕,会伤害视力。
周周清3
一、积累与运用(25 分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是( C )(3 分)
A.绯.红(fēi)
佃.农(diàn) 屏.息敛声(píng)
B.不逊.(xùn) 溺.水(lì) 杳.无消息(yǎo)
C.匿.名(nì) 教诲.(huì) 深恶.痛疾(wù)
D.不辍.(chuò) 诘.责(jí) 惨绝人寰.(huán)
(四)虽然在线教育资源已经比较丰富,但现实中,中西部地区、农村地 区的教师在使用在线教育技术、利用优质资源等方面,水平参差不齐,很 多地方还停留在统一收看“空中课堂”阶段。在线教育面临着再次升级和 发展的问题。
教育专家认为,发展在线教育,能让各地学生都接触到“牛校”的教学 视频和教研资源,有利于实现教育资源的均等化,对教育落后地区的老师 和学生都不无裨益,辽宁省西丰县教育局副局长程少峰认为,要以这次提 升教师在线教学能力为契机,开辟农村教学的新思路和新途径。广东省教 育研究院相关专家认为,在人工智能、5G时代到来之际,无论是实现因 材施教、提高课堂效率,还是优化教育供给,在线教育的普及与跨越式发 展,将促进教育的系统性变革,催生新的教育生态。
C.为保障学校在疫情防控期间的在线教学,实现“停课不停教、停课 不停学”,教育部整合了多种优质教学资源。
D.教育专家认为,发展在线教育有利于实现教育资源的均等化,特别 是对教育落后地区的老师和学生更有好处。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是
( B )(3分)
①只有孝敬父母的人,才是一个有责任心的、高尚的人。
②在社会发展的今天,倡导“孝道”,更有其不可替代的时代价值和深
远的历史意义。
③孔子曰:“孝,德之本也。”
④从远古时代的“孝感动天”的舜,到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬
父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。
(二)线上教学,让不少老师感觉有压力。有的老师对着几十个自制力不 强的小学生直播,一脸尴尬;有的老师感觉在自说自话,和学生没有互动; 有的老师误把设备调成静音模式,跟空气说了四十五分钟……
虽然手忙脚乱的不少,但也有不少能力出众的老师经受住了考验。比如, 有的数学老师跟大家分享自己制作的数学知识思维导图,讲假期里亲身经 历的和数学有关的小故事,口述一道数学题,指导知何玩鲁班锁和三阶魔 方……他们善用网络来激发学生的学习兴趣。
【解析】A.屏.息敛声(bǐng);B.溺.水(nì);D.诘.责(jié)。
2.下列词语书写有误的一项是( A )(3分)
A.樱花
私塾
周剂
抑扬顿挫
B.慰勉
畸形
宽厚
油光可鉴
C.妯娌
劳碌
挟持
任劳任怨
D.凄然
宛如
掌故
为富不仁
【解析】“周剂”应为“周济”。
3.(江西中考改编)请把下面材料中王同学回复的信息写出来。(2分) 获悉王同学入围“诗词大会”决赛,校长发去信息:“我谨代表学校及 全体师生向你表示祝贺,望继续努力,再创佳绩!” 王同学回复:__“__谢__谢__校__长__、__老__师__和__同__学__们__!__我__定__加__倍__努_力__,__不__负__众__望__, __力__争__‘__更__上__一__层__楼__’__。__”_______________________________________
(3)第②自然段中的画线句是病句,请修改。(2分) 在句末加上“人(世)间”。 (4)结合上下文,在第①自然段画线处补写句子,使语意连贯。(2分) 示例:无论是垂髫童子,还是皓首老人。
7.阅读下面语段,回答问题。(4分) 在那条新修的汽车路上,沿途的罂粟摇摆着肿胀的脑袋,等待收割。新 修的路面经过水冲车压,到处是深沟浅辙,因而我们那部载重六吨的道奇 卡车,有时也甚至无法通行。陕西长期以来就以盛产鸦片闻名,几年前西 北发生大饥荒,曾有三百万人丧命,美国红十字会调查人员,把造成那场 惨剧的原因大部分归咎于鸦片的种植。当时贪婪的军阀强迫农民种植鸦片, 最好的土地都种上了鸦片,一遇到干旱的年头,西北的主要粮食作物小米、 麦子和玉米就会严重短缺。
A.理解和落实“停课不停学”需要尊重教育基本规律,不能随意侵占 学生的假期。
B.“停课不停学”期间,学生的生活应该是由休息、体育锻炼和多样 的文化生活共同构成的,而不是一味地被网课填满。
C.在“停课不停学”期间,学生的教育、成长与家长息息相关,家长 可以利用这段时间拉近和孩子的距离,增进彼此的感情。
6.(原创题)请阅读下列材料,然后答题。(7 分) ①新年的第一份礼物是团圆。无论是在天南地北,还是在异国他乡; ________,________;无论是平时忙碌,还是长年悠闲……这一刻,总期待 抛下所有劳累和烦恼,与家人围坐在一起,聊天、守岁、吃年夜饭,享受家 庭温馨和天伦之乐。 ②新年的再一份礼物是祥和。踏着改革开放的鼓点,物质丰富,生活富 足。中国文化在全世界传播,________中国秧歌,________威风锣鼓,________ 彩灯流转,________龙狮狂舞,________爆竹声声,________烟花绽放,
(三)一些学校制定的课程表不科学,时长也很惊人。记者查看了有些学 校的课程表,有的学校在上午安排了四五节本校课程,下午还要求学生收 看全市或全区统一的微课视频。一位家长苦笑:“孩子听没听进去不清楚, 但我担心孩子这样天天盯着屏幕,恐怕很快要得近视了。”
“基本的教育规律不能因为应急而被忽视。”广东省教育研究院相关专 家认为,要关注在线背景下学生的身心健康问题,一般而言,每次在线教 学的时间不宜过长,10~15分钟讲完一个教学点为宜,一天的在线教学时 长不宜超过四个小时。
8.结合材料一,谈谈当网课真正成为一个在疫情中学习的救急手段时, 老师和学生分别面临着什么问题。(2分)
①对于第一次接触在线教学的老师来说,不熟练的操作既是同学们眼里 的“糟点”,也是“萌点”;②对于学生们来说,居家学习比课堂学习需 要更强的自主性和自觉性。
9.结合材料二,用简要的语言说说在师生涌向在线教育平台时,在线 教育正经受的考验有哪些。(4分)
①面对巨大流量的考验,多个平台存在卡顿、闪退、掉线、压力过载等 问题;②线上教学中,因学生自制力不强、老师对设备操作不熟悉、师生 之间互动欠缺等,部分老师感觉有压力;③一些学校制定的课程表不科学, 时长过长,影响学生视力和身心健康;④在线教育面临着再次升级和发展 问题。
10.下面对材料三有关内容的表述,不正确的一项是( D )(3分)
B.小玲的生肖属相是蛇,弟弟比她小2岁,小玲要挑选一款生肖属相 的玩具送给弟弟作为生日礼物,她选择了一只可爱的机器狗。
C.小玲向同学小明询问他母亲的姓氏,按照古代的礼仪,应这么问: “令堂贵姓?”
D.老师提问:“三月份一般有哪些农历节气?”小玲回答:“惊蛰和 春分。”
【解析】小玲的属相是蛇,弟弟比她小2岁,弟弟的属相应该是羊。
________桃符迎春,________唐诗宋词,________团圆大餐 …… 春节,把
祥和的瑞气洒满。
(1)请在第②自然段的方框处填上标点符号。(1分)
(2)依次填入第②自然段横线处的词语最恰当的一项是( C )(2分)
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(一)为保障学校在疫情防控期间的在线教学,实现“停课不停教、停课 不停学”,2020年2月17日,国家中小学网络云平台正式开通,教育部整 合国家、有关省市和学校的优质教学资源,提供包括新冠肺炎防疫知识、 红色教育、专题教育、数字教材,以及从小学到普通高中主要学科课程的 学习资源。
资源一切就绪,但面对巨大流量的考验,多个平台却措手不及。很多在 线教育平台都存在卡顿、闪退、掉线等问题,连几个互联网巨头公司的云 交互服务也存在压力过载问题。
(1)上面文段选自《红星照耀中国》的“___通__过__红__色__大__门__”章节。(2分) (2)这段描写有什么作用?(2分) 交代了当时西北的环境和背景。
二、现代文阅读(12分) 阅读下列材料,回答问题。 材料一:得益于中国互联网的迅速发展,大规模的居家学习已成为可能。 众多在线课程平台已发展多年,大部分学生对此并不陌生。然而当网课真 正成为一个在疫情中学习的救急手段时,无论是老师还是学生都要经历一 段适应期。 对于第一次接触在线教学的老师来说,不熟练的操作既是同学们眼里的 “糟点”,也是“萌点”。有的老师不小心开了美颜功能,讲课讲到一半 又被家人打断;还有的老师每天定时在微信群里催交作业,自嘲像“客服 机器人”。
⑤我们国家是有着五千年历史的文明古国,在其发展的各个阶段,“孝
行”贯穿整个社会发展史。
A.①③⑤②④
B.③①⑤④②
C.②①③⑤④
D.③①②④⑤
5.(长沙模拟)从传统文化的角度来看,下列各项中小玲的做法不正确
的一项是( B )(3分)
A.农历九月初九重阳节,小玲陪家里的老人一起登高望远,赏菊吟诗, 遍插茱萸。
对于学生们来说,居家学习比课堂学习更需要有自主性和自觉性。有的 学生渴望无拘无束的假期,便到提供在线教学的应用程序(App)下面打一 星差评;而有的学生求知若渴,哪怕是每天到楼顶找无线上网(WiFi)信号 也要坚持听课学习,被网友们赞为当代版的“凿壁偷光”。
材料二:抗击疫情背景下的验。
材料三:当下,“停课不停学”在理解和落实中已经出现的异化和走偏 现象,应该引起学校、学生和家长们足够的警醒。